那堂课，让我难忘作文（精选21篇）由网友“watercc”投稿提供，下面是小编整理过的那堂课，让我难忘作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：那堂课，让我难忘作文
星期二的下午，窗外的小雨还沥沥的下着，我们坐在教室里，老师讲着课，那堂课，我至今还记忆犹新......
那是一节思品课，主要讲的是“爱护公物”。
一上课，思品老师(思品课都由班主任代上)走进教室，走到讲台中间，面对我们做了那已做过千遍万遍的仪式，开始讲课。开始，课堂
知道下课，教室里都没有一人开口。只有那沥沥的语声反复回响于我的耳际。
那堂课，使我难忘。因为那在节课里，我们不尽浪费了许多时间，更是丢了一个比时间更重要的东西。
篇2：那堂课让我难忘一年级作文
那堂课让我难忘一年级作文
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星期二的下午，窗外的小雨还沥沥的下着，我们坐在教室里，老师讲着课。那堂课，我至今还记忆犹新......
那是一节思品课，主要讲的是“爱护公物”。
一上课，思品老师(思品课都由班主任代上)走进教室，走到讲台中间，面对我们做了那已做过千遍万遍的仪式，开始讲课。开始，课堂纪律很好，气氛也很不错。老师在讲台上津津有味地讲，同学们在下面聚精会神地听。课上到一半，老师开始问同学们：“现在，请大家举一举自己不爱护公物的事例。”这下，同学们气氛更高了，纷纷举起稚嫩的手。
有的同学说，踢足球时打破了玻璃;有的同学说把炮放进垃圾桶里炸;有的同学说，打不开门时使劲儿踢;我也不甘示弱，插了一句，把抹布往电风扇上丢，让电风扇甩飞抹布。每次说完，教室里总是能响起一阵哄笑。同学们好像都很开心，老师的脸却晴转阴了。
沉默已久的思品老师像一把扇子，扇走了同学们的欢声笑语。老师开口了：“同学们，难道你们觉得好笑吗?难道你们认为随便损坏公共设施不是一件可耻的事而是一件令人愉快的`事吗?曾经有位学者说过：‘身体不好是废品，学习不好是次品，但品德不好则是危险品!’”老师的语气突然加重了，从她的眼中，我能够看到一种失望和气愤，我们是她的希望，然而这种行为，却让她大失所望。
教室里一片寂静，没有一人能高兴起来。剩余的时间里全班同学开始时那股高兴劲全没了，几乎都在沉默。
知道下课，教室里都没有一人开口。只有那沥沥的语声反复回响于我的耳际。
那堂课，使我难忘。因为那在节课里，我们不尽浪费了许多时间，更是丢了一个比时间更重要的东西。
篇3：那堂课，让我难忘小学作文
那堂课，让我难忘小学作文
星期二的下午，窗外的小雨还沥沥的下着，我们坐在教室里，老师讲着课。那堂课，我至今还记忆犹新……
那是一节思品课，主要讲的是“爱护公物”。
一上课，思品老师（思品课都由班主任代上）走进教室，走到讲台中间，面对我们做了那已做过千遍万遍的仪式，开始讲课。开始，课堂纪律很好，气氛也很不错。老师在讲台上津津有味地讲，同学们在下面聚精会神地听。课上到一半，老师开始问同学们：“现在，请大家举一举自己不爱护公物的事例。”这下，同学们气氛更高了，纷纷举起稚嫩的手。
有的同学说，踢足球时打破了玻璃；有的同学说把炮放进垃圾桶里炸；有的.同学说，打不开门时使劲儿踢；我也不甘示弱，插了一句，把抹布往电风扇上丢，让电风扇甩飞抹布。每次说完，教室里总是能响起一阵哄笑。同学们好像都很开心，老师的脸却晴转阴了。
沉默已久的思品老师像一把扇子，扇走了同学们的欢声笑语。老师开口了：“同学们，难道你们觉得好笑吗？难道你们认为随便损坏公共设施不是一件可耻的事而是一件令人愉快的事吗？曾经有位学者说过：‘身体不好是废品，学习不好是次品，但品德不好则是危险品！’”老师的语气突然加重了，从她的眼中，我能够看到一种失望和气愤，我们是她的希望，然而这种行为，却让她大失所望。
教室里一片寂静，没有一人能高兴起来。剩余的时间里全班同学开始时那股高兴劲全没了，几乎都在沉默。
知道下课，教室里都没有一人开口。只有那沥沥的语声反复回响于我的耳际。
那堂课，使我难忘。因为那在节课里，我们不尽浪费了许多时间，更是丢了一个比时间更重要的东西。
篇4：那节课让我难忘作文
子呢!它的外表并不好看,只是一层粗糙的绿皮,土里土气,没
有苹果那样红润光滑，使人一看就生羡慕之心。看着这桔子，
我犹豫了：这样的桔子好吃吗？
爸爸催我快吃，我急忙把桔子剥开，隔着一层白膜，看见
里面有一个长得像皮球的桔瓤，把桔瓤掰开是一个月芽似的
非常美丽的桔瓣儿，分外丰满，好看极了，
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它们黄黄的，相互之间挤得紧紧的。我掰了一个月芽儿放在嘴里，发觉里面还有
一个饱满的米子儿。桔子的汁水酸酸的、甜甜的，酸甜交织，
真是叫人越吃越爱吃。爸爸对我说：“你不要只觉得它的瓣儿
好看，味儿很甜，它那土里土气的外皮还是中药呢。如果把它
的皮晾干保存好，它还可以做调料用。”我不由地惊叹一声：
“哎呀，桔子还真有不少实用价值啊！”
吃着桔子，听着爸爸的话，我想：做人，不要只图外表美
丽，不要做华而不实的人，而要做一个像桔子那样实实在在的
有用的人。
指导教师：廖凤莲
篇5：那节课让我终生难忘叙事作文
那节课让我终生难忘叙事作文
在学习生涯中，我们上过许多节课。在这无数节课中，一定有一节课是让你难以忘怀的。在我小学六年的学习生活中，也有这样的一节课，那节课就是我在三年级时的一节有趣的科学课。
那天下午，我们等老师来上课。可是，出现在我们眼前的并不是以往那个熟悉的老师，而是另一个陌生的面孔，很快，我们的老师来了，他对我们说：“今天下午最后一节科学课由这位新老师带你们到操场上去上，大家可要听话啊，不然回来，我可要惩罚你们的哟。”“一定会听话的！”我们异口同声地回答道。待老师走后，这位新老师便带领我们下了楼，一下楼，我们就在操场上看见了一大堆飞机模型和火箭模型。这令我们兴奋不已，因为我们是第一次亲眼见到真正的航空模型，平时在电视里见到的航空模型不仅能飞，还能做出各种各样的花式，可威风了！今天，我们终于可以大饱眼福，一起目睹这精彩而又神奇的航空模型了！老师看透了我们的心思，就说道：“大家一定很想看一看这些神奇的东西吧，那就让我来告诉你们其中的`奥秘吧！”“好！”我们欢呼道。
老师先拿出第一样东西——水火箭。老师对我们说：“这个水火箭可以利用水的反冲力来飞起。如果瓶子越大，水越多，就可以飞得越高。要想让水火箭飞起来，只要用打气筒向瓶子里充气，等到气足够了，就可以让水火箭飞起来了，明白了吗？”“明白了！”“那让我来示范一下吧！”“好！”老师拿出两个大雪碧瓶，里面装满了水，然后又用双向管把瓶口套住，又把双向管插在了打气筒上。最后又将瓶子倒过来站着，就开始充气了。没过几秒钟，瓶子就开始晃动了，过了一会儿，瓶子晃动得更加厉害了，突然，老师猛的充了一下气，两枚水火箭就“嗖”地一声飞上了天，还翻过了学校的栅栏，到外面去了。大家都被惊呆了！这小小的水火箭威力可真大。接着，老师又拿出了一架滑翔伞，上面还绑着一个盒子，老师又说道：“这个滑翔伞是利用风来在空中滑翔的，我在四楼安排了一个同学，他手里拿着一架和这架一样的滑翔伞，一会儿你们看吧！”果然，四楼上，小明拿着同样的一架滑翔伞。今天正好风大，小明手一松，滑翔伞就飞了起来，一会儿爬升，一会儿又俯冲，一会儿旋转，一会儿又拐弯，好不神奇！不一会儿，滑翔伞就飞了过来。风恰巧停了，它也落了下来。大家又一次被惊呆了。之后，老师又拿出了各种其它的新奇东西，我们大饱眼福。但此时，下课铃响了，我们不得不回教室了。虽然课结束了，但这些记忆还依然留在我心中。
那节课，真让我终生难忘。
作文点评：
老师演示水火箭和滑翔伞的过程写得比较具体，可以稍简略些，在介绍表演过程时，适当增加有关科学原理的介绍。文中说这一节课“终生难忘”，还是改成“难忘”好。
篇6：那堂难忘的课作文
那堂难忘的课作文
“唰唰”，黑板上又出现了一道新的题目。“哪位同学可以回答一下这个问题？”课堂上，老师微笑着高声询问。或许是题目太难了吧，大家都陷入了沉思，教室里鸦雀无声，原本活跃的课堂气氛被沉默所代替，除了时钟的滴答声和均匀的呼吸声，一片静默。
几分钟过去了，已经把语言组织好了的我微微抬起头，悄悄地环顾了一下四周，只见大家不约而同地把头埋在底下。我也赶忙把微微抬起的头深深地埋了下去，生怕老师叫我起来回答问题。
“可以了吗，谁来回答一下这个问题呀？我一个人唱独角戏多没意思啊！”老师的声音在寂静无声的教室里显得格外地清脆响亮。我迫切地希望老师叫我站起来回答问题，可是我的紧张和胆怯把我的双手紧紧地压着，我和大伙们一样趴在桌上，低着头不断地苦思冥想，希望老师能注意到我。那一刻，我在心里却大声呼唤着：老师，我会做这道题目，请让我回答吧！但此刻我却和大家一起，把头深埋在整齐的黑色方阵里。
教室里还是和之前一样，格外安静，仿佛空气也因沉默而凝结了。老师清亮的声音再次响了起米：“别害怕嘛，难不成我还会把你们怎么样？说错了不要紧，来，把头抬起来，你们脖子不觉得酸吗？”我和大家一起，把头抬了起来，而我的心里却继续在呼唤着老师。老师见没有人愿意回答这个问题，便决定点名了，我又想回答问题，又害怕答错，内心十分纠结。但最终想要回答问题的心情战胜了胆怯，我期待地望着老师，希望得到她的“垂青”。
可是，事与愿违，她一遍遍地扫视着班级，目光却并没有在我的身上停留下来。顿时，我的心里凉了半截。她的目光在别人身上停顿了一会，向我这儿飘来。突然，她的日光又重新移回到了我的身上，那一刻，我们四目对视，我用一种渴求的眼神告诉她：“老师，我会。”她似乎读懂了我的.心思，先是冲我笑了笑，像阳光一般，给了我勇气：“你能试试吗？”老师走到了我身边，轻轻的抚摸着我的小脑袋，我顿时有了自信，快速地站了起来，几乎感觉到自己的心跳。那一刻，我既紧张又兴奋。我把早已组织好的话语一口气地说了出来。我简直不敢相信我竟然说得如此流利，声音如此响亮。我简直不敢相信自己都说了些什么，又是怎样坐下来的，我只觉得心在跳，剧烈地跳动。顿时，雷鸣般的掌声响彻了整个教室。
窗外，樱花正艳，微风吹过，朵朵粉色的小精灵跳跃在枝头，那么热烈、那么欢脱，就如同我心中绽放那些喜悦的花朵。那堂课，我收获了老师的鼓励、同学们的肯定；那堂课，将成为鼓励我战胜自己不断前行的不竭动力；那堂课，我将永远铭记……
篇7：难忘的那堂课作文
难忘的那堂课作文
从小到大，上过无数堂课，也许课的内容早已淡忘，但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡，让它与众不同。
时光倒回七岁的那年，小小的我胆子特别小，平时都不敢大声说话。但我有幸遇见了一位老师—黎老师，她是一位上了年纪的老教师，对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼，成天笑眯眯的。一次公开课的经历，使我对她充满了一种深深的尊敬，还发现了她的“特异功能”。
教室后面坐满了听课老师，我紧张得大气都不敢喘，咬着自己的手指，眼睛直勾勾地天花板望。“叮铃铃……”上课铃响了，简单的问号之后，老师便开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。我始终无法思想集中，时不时地便偷瞄一眼后面的老师，他们的目光真犀利，感觉我的背后凉风吹过。忽然，老师“甩”出了一个简单的问题，同学们的'胳膊，口里还不停地嚷着“我来，我来……”我却犹豫了很久，举还是不举呢？迟疑的右手从空中缓缓落下，缩在桌肚。唉，我还是克服不了我自己。正当我灰心丧气的时候，黎老师却叫我来回答。我心头一震，在所有人的目光中站了起来，嘴巴里支支吾吾说了半天，愣是一句话也没出来。我急得又要“黄河决堤”了，黎老师用眼神暗暗地鼓励我：“加油，不要怕。”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵，触动我的心弦，我明白了黎老师的用意，重拾了自信，用最响亮、最流利的回答证明了自己。我做到了！当我坐下的时候，所有人都给予了我最热烈的掌声，我克服了紧张，更战胜了我自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，还伴随着几句妙语连珠的发言，黎老师的眼神中是更多的赞扬。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，他用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，培育桃李开遍天涯海角。这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子，等到它萌芽、开花、结果……
篇8：那节课让我难忘
那节课让我难忘
那节课让我难忘正文：那节课让我难忘 浙江省嵊州市 嵊州市崇仁镇广利学校 六（2）班 卢剡杰 唉，又是音乐课，真没劲！当上午第三节铃声响起时，我不由自主地在心里嘀咕着。每次音乐课，不是让我们自己欣赏歌曲，就是让音乐素质比较好的同学教我们唱几句，同学们不是乱成一团就是垂头丧气，真不知老师怎么想的！ 随着由轻而重的脚步声，我只得挺了挺身子。咦，怎么会是苗老师？这不是教四年级的老师吗？原来，今天的音乐课是苗老师来代课的。苗老师身材不高，身穿藏青色的中山装，最引人注目的就是他那满脸的胡子，随着嘴角一动一动的，好逗人！仔细一瞧，苗老师手里还拎着一只长方形的黑袋子呢。只见他慢慢地将黑袋子打开，原来是一架电子琴。我们瞪大眼睛看着，教室里出奇的静。苗老师对着我们微微一笑，嘴边的胡子又动了动，就将电子琴的插座插上了，接着用一只手在琴键上乱按了一通，发出一阵叽里呱啦的噪音，好刺耳！有的同学甚至捂上了耳朵！苗老师见大家这样子，胡子又动了动，笑眯眯地说：“有的人认为琴很好弹，随便按下去就是音乐，这叫乱弹琴。”同学们顿时哄堂大笑。“乱弹琴好听吗？”“一点都不好听。”“这节课咱们就试着别乱弹琴，好吗？”“好！”同学们异口同声地说。 于是苗老师顺手拿起一颗粉笔，在黑板上快速地画了一个琴键，教我们每个琴键如何发音，如何按键，弹琴的时候又要注意什么，讲好了就叫我们亲自上去试试。同学们你望望我，我望望你，都不敢上去。我心中虽然也挺想去试试，可一想到那么多的目光都看着我，万一也是“乱弹琴”怎么办？苗老师似乎看出了我们的心思，嘴边的胡子又动开了：“同学们，能到讲台上来亲自演奏这样的机会是不多的，俗话说‘机不可失，时不再来’，可要把握时机呀！”说着，又笑眯眯地看着我们。“去！不要做胆小鬼！”我看了看苗老师那和蔼可亲的样子，猛地站了起来，来到了讲台。随着手指按琴键的动作，黑的白的'琴键似乎在跟我做游戏，“多、来、咪-----”的声音是那么清脆，亏我刚才听的认真，其实也不难呀！接着，又有许多同学到讲台纷纷亮相，无论弹错的还是弹对的，个个笑容满面，信心十足，教室里一派轻松愉悦的气氛，直到下课铃响了，同学们还兴致勃勃的呢！ 我想：要是以后每节课都能这样，没有老师的严厉批评，没有同学的愁眉苦脸，只有大家的欢声笑语，那该多好呀！指导教师：王冬萍 投稿:-11-13 14:19:55
篇9：那堂难忘的课作文500字
那堂难忘的课作文500字
刚刚过去的寒假中，我被篮球班评为优秀学员。我的老师给了我一个光荣的任务：教一群体育新学员们打篮球。刚这个消息的时候，真是又激动又担心。激动的是，我自己也终于能当老师了；担心的是，不知道那些孩子会不会太调皮不听从我的指挥……
上课的日子近了。尽管授课的时间只有一个小时，但是我非常认真地练习起来，作为一个老师，可不能在学生面前出丑呀！我让爸爸过来当我的评审官，看看动作够不够熟练，讲解是否到位，能不能让小朋友们迅速掌握要领。
上课的那一天终于到了。
到了体育馆，我打开更衣室的'门，看到门口一群叽叽喳喳的孩子们，看上去要比我小不少，而且人数也只有十个左右——看来是我多虑了，教会这几个孩子岂不是轻松加愉快！自信满满的我拿着篮球，迈着稳健的步伐走了过去。
起初，大家还听得认真，可没过多久，我就发现小朋友们开始窃窃私语起来。我心里一慌：莫不是我说错或是做错了什么？想了想——并没有啊，这是我和爸爸演练过很多次的，怎么会出错呢？于是我做了一个”安静“的手势，试图让他们不要说话，但是居然没有人看到我的动作！渐渐的，这群小麻雀脱离了我的控制：有的开始扔皮球，有的踢路障，还有的东奔西跑，任凭我怎么喊也不肯停下来。
这可怎么办？这种情况并非在我的想象之中？我本来以为小孩子会很好管理，可没想到居然是这番模样！束手无策的我用力地把球砸向地面，只见球打到地面时发出巨大的响声，大家这才安静了下来，开始注意到我的讲解。
接下来的一节课简直让我心力交瘁：我试图让大家跟着我练习，可是大家都开始各做各的事情；我想要他们按照队形进行训练，却没几个照着我的要求去做——这种感觉真是糟糕透了！
回家的路上，我一言不发。
我想起了我的老师们。
他们每天认真备课，耗费了自己很多的休息时间，想把自己的知识用最好的方法传授给学生们。可是当老师讲课时，又有多少人在认真听课、记笔记呢？又有多少人尊重了老师的劳动成果呢？我们难道不也和这群孩子一样，叽叽喳喳，没有纪律？这让多少老师伤了心呢？
学然后知不足，教然后知困——这真是难忘的一堂课！
篇10：难忘那堂课学生作文800字
难忘那堂课学生作文800字
那是一堂别样的课。
临近期末，我们的学习越来越紧张。每天上课，看着的不是一张张可爱的笑脸，而是那一块块愁愁的“木头脸”，同学们的`兴致不高，老师们也是如此。
“好好学吧，快期末了，你们还等着什么时候努力啊？”老师总是这样凶我们。我们总是想：已经很努力了，为什么总是不知足呢？难怪，老师们也是恨铁不成钢，我们理解他们。
那天，老师一如既往的进入教室，拿着一大摞厚厚的书，戴着副眼镜，穿着一身黑，看着就让人感觉压抑。
“铃……”
“上课！”
“起立！”
出乎意料的是老师并没有说“请坐”这两个字，我们都呆呆的望着他，一脸的茫然。过了三分钟，老师突然大笑：“哈哈，吓到了吧？今天呢，我想让大家放松一下，我们来做个游戏！”我们一听这话，紧皱的眉头舒展开了，细细的听着老师讲游戏规则。
“来，大家分成四组，第一组写时间，任何时间都可以，第二组写名字，只要是人的名字或者修饰人的名词都可以写，第三组写地点，哪里都可以，第四组写做的事情，只要不是过分的，随便写！”
听完了我们大家还有点懵，老师大手一挥：“开始！”我们就动起笔来，按照老师分配的写完了第一轮。老师从四组人中分别挑出一位，站起来读。第一组的说：“早上八点。”第二组的说：“周**。”第三组的说：“在游泳池。”第四组的说：“吃饭。”同学们大笑起来，这几个词连起来读太搞笑了。
“晚上十一点，李**，在月球上，吃西瓜！”全班又是一阵哄笑。
“中午十二点，温**，在操场上，睡觉！”大家笑的前仰后合。有几个调皮的孩子露了本性，整了一下老师，也写出来了：凌晨两点半，语文老师，在蜜蜂窝，吃雪糕！把老师逗得哭笑不得，脸一下就红了，我们也捧腹大笑。
不一会就下课了，快乐的时光总是过得很快。
老师一走，我们又恢复到了往日的“木头脸”，教室也恢复了以前紧张的气氛，不再有如此开心的笑容了。
那堂课啊，太难忘了。
篇11：《哦，难忘那堂课》作文500字
《哦，难忘那堂课》作文500字
那是一堂综合实践课，张老师让我们学习小沙包的玩法——砸野鸭，以便于大课间时大家能够玩得开心，玩得健康。
张老师和朱安桐、黄凯两位同学示范，开始了第一轮的“沙包大战”。张老师虽然比我们都高，但是却灵活得很。看，她一会儿跳起，一会儿下蹲，一会儿站立不动，一会儿四处躲藏。可是她最终还是敌不过两位同学的猛烈进攻，遗憾败北。
轮到黄凯和张老师兵分两路攻击了，朱安桐在中间“池塘”充当“野鸭子”防守。不知是因为用力过猛，或者是朱安桐太机灵了，一连激战了五、六个回合，沙包经不住猛烈的撞击，一下子破了个大洞，壮烈“退休”。于是，我的沙包光荣地投身“战场”。
第二轮比赛拉开了帷幕，就看我和路润琪大显神威了！虽然我身形小，气势却毫不逊色。我拿出平时的机灵劲，凭着目标小、步子轻，连连躲过了高雨斐和宋金璇的夹击。突然，高雨斐抛出一个高球，我顿时反应过来：原来她们想施展定身神功把我们牢牢锁定！我马上逃到相对“安全”的.区域，心想：若被“定住”就凶多吉少了。也许那天幸运之神降临，我的运气出奇得好——宋金璇竟然没有接住沙包！哈哈，警报解除，我们又投入了“战斗”。我身轻如燕，闪转腾挪，又坚持了十几个回合后才被击中。而我的同伴路润琪，早就被砸中下了场，只能在一旁观看。
接下来，交换位置，我和路润琪对阵高雨斐、宋金璇。扔沙包，So easy！我百发百中，两下子就获得了胜利……
时光飞逝，教室里不时爆发出阵阵欢腾而热烈的笑声。我们玩出智慧，玩出创意，既锻炼了身体，又收获了无穷的乐趣。我永远忘不了这精彩一课！
篇12：我喜欢那堂课五年级作文
我喜欢那堂课五年级作文
“田知禾，赶紧起来！”妈妈大喊道，“不能再磨蹭蹭的了！”干嘛，十二点了吗？睁开眼，钟表上显示的是7点15分13秒！这么早！再睡会儿！我倒头便睡，迷迷糊糊中，我感觉脸湿漉漉的。
妈妈是我们家的“老佛爷”，连爸爸都得听他的！我不敢违抗“圣旨”，赶紧起床，洗脸刷牙，吃早饭。又一道“圣旨”来了：“田知禾，赶快准备，八点半大坪上奥数。”
什么？大好的星期天就将这么给毁了，万恶的奥数！Why？Why？Why？
何老师讲课质量高。
深奥的'数学知识经他一讲，我很容易就能听懂。但最让我喜欢的还是他的幽默。
如果你学习很认真，比如班上学霸钱美名站起来回答问题，屡屡答对，同学们夸她厉害，何老师就会唱起歌来“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣辣辣。”
我们都喜欢这位老师，喜欢他上的这节课。
篇13：那堂课使我受益匪浅作文500字
那堂课使我受益匪浅作文500字
记忆的匣子打开，那些赞美的批评的鼓励的话语如同珍珠般一滚而出，但最令我难忘的还是那句话。最令我难忘的那句话，是一位慈眉善目的老爷爷对我说的：“你是一个诚实的孩子，既然你承认了错误，这本书就送给你吧！”说起这句话还有个故事呢。来自：作文大全一个烈日炎炎的下午，我和几个好伙伴兴致勃勃地来到了二十一世纪新华书店。我一走进来，就感觉一股凉气扑面而来。哇！好舒服啊！身上的汗一下子就吹干了。里面宽敞明亮，只有几位顾客在选书。我来到儿童类图书柜台旁，认认真真的查找我喜欢的'书。我挑中了一本书，书名叫《英雄人物故事选》，这本书不但封面包装精致，而且内容生动有趣，是一本非常好的书。里面记载了一百多个英雄人物的故事。我捧在手上看了很久，爱不释手，还是不肯放下。糟糕，今天忘了带钱，于是我小心翼翼地走向一位老爷爷，他是这里的管理员。我拿着书对老爷爷说：“爷爷，这本书我借回家看看。”老爷爷慈祥地回答我：“小朋友，书不能借回家。”我听了心想：明的不行来暗的。于是我假装系鞋带，把书藏进了口袋，就匆匆地溜了。
走在回家的路上，我心里非常矛盾，老爷爷会不会出来追我，并当众揭发我。我越想心里越不安，一而再，再而三考虑，最后还是决定回去。我非常紧张地来到老爷爷面前：“爷爷，对不起，我刚从这里拿了本书出去，现在还给你。”老爷爷微笑地对我说：“你是一个诚实的孩子，既然你承认了错误，这本书就送给你吧！”我听了很惭愧，忍不住掉下眼泪来……这句话令我难忘，是因为老爷爷不但没有当众揭发我，原谅了我的过错，而且还送给我书，我非常感激老爷爷有一颗包容的心。这句话令我难忘，它对我的一生将产生巨大的影响，它时时刻刻告诫我，做人要诚实，要光明正大，不能说谎。一句话的价值有多大，一句话的份量有多重，现在我都明白了，这难忘的一句话将永远铭刻在我心底。
篇14：那堂难忘的语文课作文
那堂难忘的语文课作文
别再犹豫，也别再说什么如果初一可以重来，让我们从此刻转变，活在当下，在人生这本书上书写下自己浓墨重彩的一笔又一笔，因为，一切都来得及！
上课铃声准时响起，帅老师也如约而至。
今天唯一有点不一样的，是从他一进门到现在，没发现他手上有任何上课的资料。莫非他这是要打无准备之仗？心下思索着，却见老师不紧不慢地打开电脑，点开百度，这个举动更让我们浮想联翩，同学们都开始不淡定了。
“今天不上课，是要给我们看电影吗？”“不会又是看图写话吧？”“完了完了，肯定又是看加点字解释或者注音。”……在大家的窃窃私语中，帅老师打开了一个页面，新浪博客：爸爸爱喜禾。同学们立马停止了聒噪，期待着老师给我们精心安排一堂别样的语文课。看着一张张有趣的图片，读着一段段通俗却饱含真情的文字，我却索然无味。这也太没意思了，都马上要上战场了，期末考试就在眼前，还有心思看这些，老师还真是闲情逸致，就不担心我们考砸吗？于是就偷偷拿出了资料开始默记。
渐渐地，发现好像有点不对劲，教室里怎么越来越安静，静得近乎恐怖。 我抬起头重新把目光计较在大屏幕上：“2月27日，儿子确诊为孤独症第一天，精神恍惚；次日，黯然泪下；第三日，居然很开心，认真的去观察自己的儿子，发现他怎么那么逗，喜好那么与众不同。真是我的好儿子，跟他爸爸一样怪。”“2月28日，昨天从朋友家回家路上，我在开车，儿子老婆抱着，路上儿子拼死挣扎从后座爬到我身上，要我抱。感动无以言说。”“2月29日，我曾经对儿子有很多期待，如所有望子成龙的父母。我现在再也不会期望他成为 诺贝尔奖获得者，考古学家，探险家。如果未来一年，他能有意识的对我叫出爸爸二字，这就是我这辈子最大的幸福。”……一个年轻的父亲用他简单真实，伤感中又带一点点幽默的文字，记录下了自己自闭症儿子的点滴小事。看着这些感人肺腑的文字，我的心也随之伤感起来，整个人陷入了深思遐想中：如果将来我有这样的儿子，会不会也能像这位父亲一样挑起这份重担？答案不可而知……
正当我咒骂自己乌鸦嘴，努力控制情绪的时候，老师让我起来诵读一篇文章，我深情地朗读着，字里行间无不透露着作者对往昔的眷恋。 文章大意是：时光飞逝，船过无痕。趁着美好时光，拿起相机为自己和身边的人留几个影，拿起笔，为自己写下几段文字，为自己留下一本“回忆录”,等将来年迈的时候再翻开这一页页弥足珍贵的记忆，以此来证明：这个世界我来过。
当老师说这是那天看我们肆意的'在校园玩雪后，触景生情写下的一段文字时，我们送上了最真诚的掌声。看着配图中老师年轻时的模样，帅气十足、活力四射，再看看眼前的帅老师，顿感憔悴许多。这不禁让我想起了班主任周老师，想起她满头的白发，想到她头上的某一撮白发可能是为我而白，鼻子不自觉地一阵发酸。
十几年来，父母把我们当作掌上明珠，陪伴照顾；老师们把我们视如己出，悉心呵护。看着他们辛苦付出，一天天老去，我们可曾为他们和自己留下过什么呢？除了每天没心没肺的得过且过，还剩下什么？现在的我们又会为自己的将来留下什么？是一句句故作深沉的无病呻吟，还是一段段不切实际的奇思妙想？
下课铃声突然响起，这刺耳的感觉让我顿时清醒：别再犹豫，也别再说什么如果初一可以重来，让我们从此刻转变，活在当下，在人生这本书上书写下自己浓墨重彩的一笔又一笔，因为，一切都来得及！
篇15：那节课我永远难忘作文
那节课我永远难忘作文
在人生的道路中，人与知识是密不可分的。如果人类不学习是获得不到知识的。
而我人生中最难忘的一节课是在沈阳上的。虽然我仅仅只有14周岁，但那节课让我永远难忘。
而这节课的主办公司是世界排名第9的安利公司举办的。
记得我和大姑从家坐车到沈阳中途从吉林站倒车，那天我们是坐下午1点的火车，到沈阳已经是晚上6点多了。下了火车见到了安利公司的特别人物“胡老师”全名：胡继文。
从大家的言谈中我了解到胡老师在安利公司业务做的相当出色。听大姑说来这里听课就是胡老师主办的。
因为天色已晚，大姑带着我和安利公司的直销员们就近找家旅馆休息。当晚我们洗漱完毕早早休息，为了第二天能听好课养精蓄锐。
第二天，我们早早赶到了会场，借胡老师光，我们来自吉林的坐在了第二排。
会场上千人，显得十分隆重。第一天讲了人生必须有目标，而且胡老师自己的'一句人生格言讲的可好了，讲的是：“人生之路有很多，但关键的没有几步，决定人生生命的质量不在于你走了多少路，而在于你选择了哪条路，走好了哪几步。”
这句话写的真好啊，给了我很深的感触......通过一天的学习后，对我的启发很大。
在这21世纪没有知识是不行的，人活着是为什么？为了生存、为了实现自己的理想和目标，这些都要通过学习才能实现。所以说知识是人类生命的全部，知识是人类社会进步的阶梯。
我做为一名中学生，一定要好好学习，为实现自己美好的未来而努力。
篇16：那表情让我难忘作文
夜晚，星尘如碎片般撒进无边无际的空中，透过树影婆娑间，我望去，浮云时不时飘过，使星尘更加朦胧。从这神秘中，我恍惚看见一张严厉的脸……
在众多小辈中，爷爷对我向来是严格的，这可能是我对爷爷有些害怕，甚至有些望而却步的原因吧，他一直都对我板着脸，让我生不出亲近之心。
可是那次事情后，我才知道，爷爷或许不是这样的。
那是一个冬日。我与父亲回老家，在路上一想到要见到爷爷，我便有些不太情愿，在忐忑的心情中，车子不知何时到达目的地了。
一进门，爷爷瘦削的身影便出现在面前。依旧还是严肃的脸，没有笑容。我怯怯地喊：“爷爷好。”他点了点头：“最近成绩怎么样？”又是这句话。我拿出一张奖状递给爷爷，他看了看，面无表情，摆摆手：“去吧。”我如蒙大赦，赶紧溜了。
玩了一会儿，口渴得耐不住，便悄悄地回屋了。刚站在门口，我看到一幅画面，顿时怔住了：爷爷侧身坐在沙发上，轻轻抚摸着我的奖状，他粗砺的指尖滑过光滑的纸面，发出轻微的声响。满是皱纹的脸上带着微笑，像一朵颤颤巍巍，盛开的菊花。也许是看不真切，爷爷拿起口袋里的老花镜戴上，又贴近些，细细看，嘴角抑制不住的上扬。落日的余晖斜射在他身上，他脸上的微笑，有我从未看见过的温柔慈爱。
突然，爷爷起身。我手忙脚乱地准备躲去，还是与爷爷的目光撞上了。爷爷清瘦的身板笔直，眼睛微眯，眸中不再是寒冰，是被阳光融化后的水波，荡出一片欣慰。嘴角的弧度仍在，皱纹挤到了一起，手里依然紧握着那张奖状。
在这凛冽的冬日，我泪流满面，却无一丝寒冷。
告别时我冲上去给爷爷一个拥抱，他顿了一下，然后轻轻拍着我的背。脑海中那张慈祥、眼中含满期待的脸又浮上来。
时至今日，爷爷虽已不在，但那个表情，那个笑容，挥之不去……
篇17：那表情让我难忘作文
我们每天都会接触到很多人，而每个人脸上的表情都是不一样的'，他们的表情代表着他们的心情。那一次，那个表情，我永远都不会忘。
那是一个非常重要的日子，天气很好，阳光明媚，似乎代表着有好事发生，因为那天是我去学校领小学最后一份成绩报告单的日子。等了七天，所有人都期待着……
当我来到班级时，满脸的笑容。但班上的气氛显得有些不太好，我马上收起笑容，轻轻地走到座位上。过了一会儿老师走进了教室。我首先注意到的不是老师手中的试卷，而是老师的表情。他的眼神锋利，似乎能消灭任何东西；他的眼睛是那么明亮，为何会与他的眼神一点儿也不符。他的嘴角没有一点点要上扬的意思反而略带一丝忧伤。他的脸是如此的紧绷。看着他，使我心里有一些不安。他，我的老师，一个年轻、充满活力的老师，笑容是他脸上的常客，可为什么，笑容不见了。所有人都很了解他的表情，让我们心中没了底。所有人都不知道接下来会发生什么，只能默默祈祷。
老师站在讲台上，过了许久才说话，我走到讲台上，拿起试卷时，我惊呆了，我在心中拼命的呐喊着：“为什么，为什么，怎么会这样？我是一个学霸，竟……”
我回到了座位上，心中不禁默默忧伤。当所有试卷都分发下去后，全班都安静了，每个人的呼吸，我是听的那么清楚。老师站在讲台，我不敢与他对视，低下了头，因为我相信我一与他对视，我就会被他的眼神消灭。老师把答案都抄在了黑板上，他走出了教室，我们都明白，我们让他失望了，把他的心伤透了。因为我们是他的第一届学生，是他在这个学校最亲密的伙伴……
我走在回家的路上，天依旧很蓝，鸟儿继续叫着，但我的心情依旧低落。
老师的表情，我永远都不会忘记。
篇18：那表情让我难忘作文
星辰像散发着的粉末密密麻麻在银河中闪烁，美丽至极。灯光朦胧，透过树与树的交织苍翠之中依稀看到了一个人出现在月色里，他蹙着眉头，眼神中充满坚定与鼓励。
记起前段日子的跑操，本来头疼不行的我跑完一圈之后就疲倦不堪，与原来跑两圈都不大喘气的我截然相反。头痛欲裂，胃里也翻江倒海，苦涩的东西从舌尖蔓延开来。就在我打算放弃时，脑海的苍白世界中悄然烙上了一张脸，他最无邪与坚定的表情在时间的光阴里若隐若现。刹那光芒万丈，时间都仿若凝固了几秒。这一幕像是时空回转，我仍在小学的跑道上，仍在蝉声鸣叫之下，他缓缓转过头来，望向自己。眉眼如初，岁月如故。
两年前的夏日，蝉鸣不断。太阳散发极热的温度烤打着大地，偶尔有几缕罕见的风拂过耳畔。橡胶跑道上，刚跑完一圈正喝水的我紧接着听到了跑八圈的消息。我盖好瓶盖用力地咽下水，想站起身来却发现腿像是灌了铅般难以站立。汗水一小滴一小滴地从发梢落下，溅在地上，沉重地落入心中。忽然我陷入了黑色的影子里，一个人伸出手帮助我站了起来。抬头一看，原来是他。他背对着太阳，朦胧之中似乎光被淡淡晕开了，整个视野中只剩下他那令人难忘的表情：他蹙着细长的眉头，眼眸中散发着比太阳更明亮的光芒，嘴微微抿起，一脸鼓励与坚定。就像是被赋予了特别的魔力，使人身处绝望重获光明，使人忘怀痛苦一身轻。也正于那分、那秒，视野变得格外明亮，被记忆的相机悄悄拍下，任时间冲刷，这个表情却一直漂浮于心中，挥之不去。
时间重新拨回那年，那是跑操的我仿佛又有了动力，深吸一口气，即使仍旧疲惫不堪，但那心中最难忘的表情却时刻令我充满勇气。我想，这似乎就是上天给我最好的礼物吧。
再次抬首望向夜空，只见月色中他的表情逐渐扩散，化为一盏天空上的灯，出现在我的记忆中，照亮了我在黑夜里前进的路。
久久不散。
篇19：那双手让我难忘作文
每个人都有一双手，用它来打造自己的未来，有的手光滑柔嫩，有的手粗糙有力，可是有一双粗糙的大手温暖了我的心，那就是我奶奶的手，我奶奶的手十分粗糙，再加上原来又是农民，做了一些粗活，所以十分粗糙。左手大拇指曾经被切断了指头，比右手大拇指短一些。指甲也脱落了半截，十分难看。但就是这双手从里到外温暖了我。
记得有一次冬天，我的手长出了冻疮，又痒又疼，暖手器不管用，泡温水也不是个办法，奶奶看着十分心疼，晚上就把手搓热和，为我搓冻疮，这样好得快一些，奶奶一个手指一个手指的为我搓，搓着搓着，我就迷迷糊糊地睡着了。但我感觉得到奶奶还在给我搓。
第二天早上，我的冻疮好了一些，不是那么肿了。看着我好了一些的双手，再看看奶奶红红的眼睛，才发现奶奶为了给我搓冻疮，搓到很晚，觉也没有睡好，我怎么这么粗心，连这都没有发现。
还有一次，奶奶正在切菜，不小心把手指切了一条口子，我问奶奶疼不疼，奶奶说：“没事，一会就好了。”一会儿，奶奶又进了厨房，我留了一个心眼，在厨房门口一看，奶奶用布条包了一下，十分疼，但在我面前没有显出，我心里很不是滋味。
每个人都有一双手，然而我觉得奶奶的手最温暖，最让我喜爱，在我心中最美。
篇20：那双手让我难忘作文
如果要问你们，谁的手在你的印象中最深刻呢？你们也许会回答：爸爸的手、妈妈的手、爷爷那能干的手、奶奶那勤快的双手或其他亲人、朋友的手吧！但对我来说，记忆最深刻的手，是一位不知道名字的叔叔的手！
那是我六岁的时候，我和妈妈去沃尔玛买菜。开始，我紧紧的跟在妈妈后面，不知怎么回事，我们居然被人流冲散了。天呀，那一瞬间，我心里只有一个念头：我要找到妈妈！可是，超市里人来人往，怎么也看不到妈妈的影子。我当时不知所措，站在原地嚎啕大哭，怕再也看不到爸爸妈妈了。突然，有一双温暖的手拉住我了，我抬头一看，是一个浓眉大眼的叔叔。他问：“你怎么了？”我心想这个叔叔是坏人还是好人？我可以寻求他的帮助吗？叔叔又微笑着对我说：“怎么了？”我再也没有迟疑。对叔叔说：“我和妈妈走丢了。”
后来，这位叔叔带我去了服务台，跟服务员说了我的情况，服务员哥哥姐姐们都很热情。在广播完以后，妈妈哭着喊着我的小名。我一下跑到妈妈面前！我的妈妈再三请他吃饭，可他却说：“这点小事，不用了。”
这位叔叔的手，温暖了我的一生，我永远忘不了那个充满回忆的夏天。
篇21：触动我心灵的那堂课作文400字
触动我心灵的那堂课作文400字
这是在一个晴朗的星期三上午，我们正在上着语文课，课题是《詹天佑》，这篇文章详述了詹天佑在建造中国历史上的第一条铁路时遇到的困难和受到的外国帝国主义者地讽刺与讥笑。和詹天佑克服了一个又一个的困难，终于在限期内提早竣工了这条京张铁路，给予外国人一个有力的回击。
读到外国人轻蔑地以为能把京张铁路造好的中国工程师还没出世时，我的心里愤愤不平。当读到山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆时，我为詹天佑的生命担心，我怕他有可能会被泥浆活活埋死。当我读到京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年时，我感到一种十分自豪，十分骄傲的心里油然而起。当看到遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。这句话时，我的'心久久难以平静，我仿佛看见了一个晚上和早上都在为工作繁忙的詹天佑，他经常勉励自己不要放弃，要为中国人争气，就在这么一个强大的信念面前，詹天佑完成了这中国的京张铁路。
独读了这篇课文，我从中看见了一个永不放弃的，坚持不懈的证明工程师詹天佑，他白天在山上奔波，晚上在油灯下绘图，计算，以杰出的才能，爱国的情怀，敬业的精神完成了中国的一项最伟大的工程，中国第一条铁路——京张铁路。这件事深深地触动了我的心灵。
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