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孩子会没了自己作文

时间：2024-05-15 07:34:24 更多作文收藏本文下载本文

孩子会没了自己作文（合集13篇）由网友“小昕”投稿提供，下面给大家分享孩子会没了自己作文，欢迎阅读!

孩子会没了自己作文

篇1：会毁掉自己孩子教育方法

会毁掉自己孩子教育方法 -资料

摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上，具体方法有以下七条：

1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎、粗心、让家人为他受累等等，总之，他没有行的地方。

2、经常用比他‘行’的人刺激他，例如这种话要时常挂在嘴边：‘看人家××，从不让父母操心!’‘看人家的学习成绩’这类话最具打击力和摧毁力，是毁掉孩子的王牌语录。

3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感，而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生，具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要用大声、严厉的口吻，一定要使用命令式的口吻，如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如‘你真蠢’‘你混’‘没见过你这么傻的.’‘怎么生了你这么个东西’等等，

资料

5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视，他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查，这样做能在他心里造成他不受人尊重的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉，一定要让他感觉到他在这个世界上是没有空间的。

6、要学会迁怒的本事，单位或与别人上遇到不顺心的事，回家后要想方设法找理由给孩子泼狗血，无论什么事都归功于孩子的过错，然后教训他，并制止他流眼泪，不能有任何的情绪，要培养孩子任何人都可以那他当出气筒的能力。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，培养孩子的自卑感。要经常向他发发火并刻意的表现出你对他的愤怒与急躁。

7、当众出孩子的丑，前6条都是在家庭里的“单练”，真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏，你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他、贬他、让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头，而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。

您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了，当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。

篇2：相信自己会成功作文

相信自己会成功作文

我在杂志上看过这样一个故事：1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在一所学校做过一个著名的实验。新学期开始时，罗森塔尔博士让校长把三位教师叫进办公室，对他们说：因为你们是本校的最优秀的教师，所以我们特意挑选了100名全校最聪明的孩子组成三个班让你们教。这些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你们能让他们取得更好的成绩。校长又叮嘱他们说：对待这些孩子，要像平常一样，不要让孩子或孩子的家长知道他们是被特意挑选出来的。一年之后，这三个班的学生的成绩果然排在整个地区的前列。其实这些学生并不是被刻意挑选出来的，只不过是随机抽查的最普通的学生。那些教师也不是特意挑选出来的全校最优秀的老师，也不过是随机抽查的普通老师老师罢了。

看完这篇短文后，我不禁开始思考优秀和普通的区别。普通老师因相信自己是最好的老师，也相信自己的学生是最聪明的，这种默默流露出来的.信任和自信，不仅把普通教师变成优秀教师，更是把普通甚至略差的学生变成了成绩优秀的学生。由此可见信任的威力是如此之大，足可以改变一个人。有这么一句话：信任可以创造奇迹。的确如此，没有信任，成功将不再出现在我们的眼前。自信是一朵花，它像珍珠翡翠般珍贵，但又像路边野草一样易得。只要你有勇气摘下它，你才能发现，自信是如此之美。

从某一程度上讲，相信自己是一个什么样的人，你就可以成为一个什么样的人。也就是说，相信自己会成功，你便有很有可能会成功。

篇3：狗自己会治病作文

狗自己会治病作文

我发现了狗自己会治病，说到这里你也许不会相信狗会自己治病。狗怎么会给自己治病呢？治的什么病？我又是怎么知道的？先别急，现在就让我说给你们听听这是怎么一回事吧！

那是一年前的一天，我去菜园要菜，我家的`小狗也跟着去了。那天小狗的脸色不是很好，显得特没精神。走着走着，忽然，小狗吐了，可能是它肚子不舒服吧！我就想先要菜，回家后再熬粥给它吃。正在我急忙要菜的时候，小狗跑到了杂草里，在那里转来转去地，好像在找什么东西，好奇心是我放下了手中的菜，想去看看小狗在搞什么名堂。

只见小狗伸出右爪，在长满杂草的一处地方乱挖着。过了一会儿，它把头伸向一丛草那里。我仔细一看，这是一种叫“牛顿草”的草，据说这种草可以治肚子痛。小狗慢慢地嚼着草，过了一会儿，草被小狗吃进了肚子里。我想：狗喜欢吃骨头，可是现在却吃草，莫非它是在治病？想到这里，我仔细观察了小狗，它又开始活蹦乱跳地，看来它好了。

从此以后，我懂得了一个道理：动物都懂得爱护自己，人生病了看医生，动物生病了会自己给自己治病。

怎么样，现在你们相信小狗会治病了吧？

篇4：孩子,你为什么会进步作文

孩子,你为什么会进步作文

小云，亲爱的女儿：

昨晚你的电话打来时，妈妈是提前备好课的，准备劝慰你面对不如意的月考成绩时随之而来的脆弱和眼泪，考前有两周的时间，小云状态堪忧，我们已经做好了成绩不如意的思想准备。

但结果出乎我们的意料，小云在电话里迷茫了，“妈妈，我为什么会进步了？”我也一时无语，因为同舍的朋友要用电话，小云匆匆挂断电话。我也懵懵着不辨滋味地给爸爸发去了信息：“小云月考进入百人榜，我们困惑了。”爸爸还没有休息，信息回复很快：“很正常，我的女儿嘛！”

我们且不去理会爸爸的自恋，早起在你的书桌前坐下，妈妈想理清思路，认真回答你的问题：孩子，你为什么进步了？

回顾来时的路，有时是为了更好地辨别方向、踏实前行，妈妈知道因为珍珠班分班的纷乱，小云困惑了许久，但知道吗？小云，因为有了陪你中考跋涉的经历，妈妈知道我的女儿身上有一种多么可贵的坚韧精神，小云有脆弱的时候，但更多的`时候会直面挫折勇于调整。妈妈永远记得你高中开学第一天的那个黄昏，妈妈去给你送手机，从窗口望去，我的女儿在喧杂的教室里神情笃定，桌上的字帖手里的笔，小云知道用什么方法安抚自己的内心。妈妈释然了，我知道我的女儿无论放在哪里，都是一枚熠熠生辉的珍珠。有如此不屈不移的意志，孩子，你为什么会不进步呢？

很庆幸小云上了高中再遇恩师，很庆幸小云在新集体里结识了那么多新朋友，更幸庆小云初中时的恩师和朋友始终没有走远，良师相携益友相伴，你给妈妈感慨过多少次啊，“妈妈，我是世界上最幸福的美牛！”前行路上有了指引和相伴，孩子，你为什么会不进步呢？

小云的困惑更直接地是来源于前一段时间的状态不佳，不食不眠、焦虑忧思，但即便是在那段末日一样的黑暗日子里，我依然看到小云身上难能可贵的“小强”精神，记得吗，小云，那个黑暗尽头的周末送你返校时，你身体无力但精神坚毅地安慰我，“妈妈，不要担心我，我快具备了承受大事的条件了，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、行拂乱其所为，呵呵，接下来就是动心忍性增益我所不能了。”妈妈自然不希望我的女儿负重前行，但你能直视困难勇于承担，孩子，你为什么会不进步呢？

潘老师在妈妈的留言回复里说：“无论是成功或是挫折，这些都是你的经历，是你人生的财富。”在此妈妈与你共勉！小云，征途漫漫，让我们学会不骄不馁、不忧不惧、相伴快乐、踏实前行！

妈妈爱小云

20xx.12.20

篇5：妈妈健康孩子也会健康作文

妈妈健康孩子也会健康作文

圣佑出生于1995 年8 月，英佑是年9 月，刚好相差十三个月。我是晚婚，结婚后想早点生孩子，但刚生下老大不久又怀了老二的时候，老实说，我还真的有点不知所措。

虽然惶恐，但孕育一个新生命的喜悦，胜过了以后要怎么面对的烦恼。要不然还能怎么样呢？既然是上天赐予我的宝贵生命，不就该好好养大成人吗？

但是光靠想法并不能解决问题。繁忙的工作，再加上生下老大不久，对初为人母又身体虚弱的我来说，实在是负担不了。

结果只好把还没认清妈妈的脸，没断奶的圣佑寄养在爷爷家里。即便如此，我的体力还是恢复不过来，也没办法为我肚子里的孩子提供更好的环境。我是拖着骨瘦如柴的身体勉强撑过每一天的。在这种环境中生长的英佑，出生时体形就明显比他哥哥弱小。抱着刚出生的英佑，我不知道心里有多难过。

另一方面，圣佑因为我肚子里的弟弟，跟爷爷奶奶住了一年多。生下英佑后，圣佑虽然回到了家，但是对我来说，同时照顾两个都很幼小的孩子是个很大的难题。

万般无奈的情况下，我又把英佑寄养在了爷爷家里，直到他过了周岁才回来。到此为止，满28 个月的哥哥和满15 个月的弟弟，总算可以住在同一个屋檐下了一个职业妇女带着两个孩子，帮他们喂饭、梳洗、擦乳霜、洗衣服……很遗憾，我几乎没时间思考拥有两个小孩应该享有的幸福。

就像是个投入到战场的斗士一样，为了追求完美，那阵子我的身心始终处于非常疲劳的状态。

成长期的小孩理所当然都会以爸爸和妈妈为生活榜样。就算你没有刻意教导他们，他们也会从爸爸妈妈的身影中自然学习到生活中重要的'价值观和生存法则。

现在我总是在想，如果当初我心情能稍微放轻松些，身体再健康些，那我的两个小孩就会有更多的机会看到他们妈妈灿烂的笑容。

他们也会透过这样的身影，感到更多的幸福。也正因为有这种想法，我在以后的日子里才尽最大的努力让自己健康，给我的孩子们树立一个幸福人生的好榜样。

篇6：教育孩子不如教育自己优秀作文

上小学四年级的儿子刚刚发下来的新校服，第二天就在校园内丢失了。这已经是儿子两个月之内在校园里丢失的第二件衣服了。第一次是因儿子打球时，把牛仔马夹脱掉后放在球案旁边，临走时忘得一干二净。待想起时转回寻找，却不见踪影。这一次仍然是儿子打球时把新校服装在袋子里放在球台下边，临离开时却发现已无影无踪。

老师几次到政教处查看，希望有学生上交，结果一无所获。

那天适逢全校开家长会，家长基本都到了学校。我抱着侥幸的想法，希望是哪个学生拿错了衣服，会上交老师的。即使学生没有上交，那么家长知道后也一定会要求自家孩子把不属于自己的东西交予老师。我相信每个家长都不希望自己的孩子占有别人的东西。

可是，我想错了。我等了一个下午，却毫无结果。我心里纳闷，学校早就提倡素质教育，小学生应该是接受能力最强最快的年龄段，也是最爱表现自己的年龄，按理说，如果是学生拿到的，应该会及时地交予老师，可事情的结果却出乎意料。难道小小的学生就有这样的私心吗？那么家长呢？孩子捡到别人的衣服，家长不可能不知道，家长难道就如此容忍自己孩子的行为？

我特意在校内的操场上观察了一阵，发现到处都是小学生们嬉闹玩耍的身影，而四周不一而同地散放着学生们的衣物，文具，等等物品。谁的东西谁认识，在这特定的环境及特定的人群中，按说是不应该有丢失现象的。

生气归生气，家长会还是要开的。与其说是开家长会，不如说是家长课堂更确切。事有凑巧，家长课堂的内容偏偏就是传授家长如何教育并引导好自己的孩子。

家长课堂结束时，一老师上台诚恳地对家长说，因职业病，身体不怎么好，但是，作为老师不论身体怎么样，也会尽心尽职尽责。只是一个老师要面对两个班级的众多学生，精力毕竟有限，希望家长平时在家能多多配合老师，督促孩子及时地完成作业。

老师在台上苦口婆心地讲，台下竟有少数几位家长嘀嘀咕咕地发起了牢骚，甚至有一位还骂骂咧咧地，说什么要老师干嘛呢，我们交了钱不是白交的……我实在不敢相信这话竟出自家长之口。暂且不论她是否尊重老师，单单只谈她对孩子教育的误区和偏见，就让人是可忍，孰不可忍。要父母又是干嘛呢？难道父母不应该监管督促自己的孩子吗？难道父母对自家孩子的教育和学习就不承担任何责任？

把孩子交予学校是能更好更全面的接受文化知识和道德教育，老师出于职业道德和良心，尽心尽责责无旁贷，这无可非议。但单单靠老师的力量，是很难达到树人成才的目的。老师在孩子的成长道路上起着引导作用，平时家长若能对孩子的学习和日常行为进行严格地监管，将会对孩子的行为习惯和学业的进步起着决定性的作用。教育孩子是家长和学校共同的责任。家长是孩子的第一任老师，家长的为人处世，生活态度对孩子都起着潜移默化的作用。如果家长是个无责任心，无道德观念，无是非观念的人，那么在其熏陶下的孩子，又能得到什么样的结果呢？就如虚伪的父母不可能培养出真诚的孩子一样，自私的父母也不可能培养出有爱心的孩子。那么误人子弟者，不是别人，却恰恰正是父母自己。

由此，再联想到孩子在捡到了明知是同校同学的东西却不愿上交的行为，这就不足为怪了。丢失一件衣服，本不是大事，丢失了可以再买。但由此所反映出来的问题却令人担忧，不容乐观。当孩子捡到同学的东西归为己有时，家长若没有明确的`态度，不能及时地纠正孩子的行为和思想，那么事后在孩子身上是否会有连锁不良的反应？如果其家长是个是非观念正确，道德品质高尚的人，是绝不会容忍自己的孩子用不当手段获取不属于自己的东西。更不会把孩子交到学校后就认为万事大吉而撒手不管。

每个家长都希望自己的孩子在成长路上一帆风顺，前途光明，所以更希望自己的孩子能接受更好的教育，殊不知，更好的教育，恰恰就来自父母自身的素质。所以，教育孩子，不如教育自己。父母的一言一行，都直接影响到孩子的内心世界。当我们责备孩子并要求孩子要达到什么标准时，不如先扪心自问一下：我们做父母的又做到了什么？只有把自己教育好了，对孩子才能起到言传身教的作用，在自己的言传身教下，孩子才不至于在人生道路上多走弯路。

篇7：教育孩子不如教育自己优秀作文

教育孩子不如教育自己优秀作文

老师几次到政教处查看，希望有学生上交，结果一无所获。

把孩子交予学校是能更好更全面的接受文化知识和道德教育，老师出于职业道德和良心，尽心尽责责无旁贷，这无可非议。但单单靠老师的力量，是很难达到树人成才的目的。老师在孩子的成长道路上起着引导作用，平时家长若能对孩子的学习和日常行为进行严格地监管，将会对孩子的行为习惯和学业的进步起着决定性的作用。教育孩子是家长和学校共同的责任。家长是孩子的第一任老师，家长的.为人处世，生活态度对孩子都起着潜移默化的作用。如果家长是个无责任心，无道德观念，无是非观念的人，那么在其熏陶下的孩子，又能得到什么样的结果呢？就如虚伪的父母不可能培养出真诚的孩子一样，自私的父母也不可能培养出有爱心的孩子。那么误人子弟者，不是别人，却恰恰正是父母自己。

由此，再联想到孩子在捡到了明知是同校同学的东西却不愿上交的行为，这就不足为怪了。丢失一件衣服，本不是大事，丢失了可以再买。但由此所反映出来的问题却令人担忧，不容乐观。当孩子捡到同学的东西归为己有时，家长若没有明确的态度，不能及时地纠正孩子的行为和思想，那么事后在孩子身上是否会有连锁不良的反应？如果其家长是个是非观念正确，道德品质高尚的人，是绝不会容忍自己的孩子用不当手段获取不属于自己的东西。更不会把孩子交到学校后就认为万事大吉而撒手不管。

篇8：会自己走路的古筝作文

会自己走路的古筝作文

今天，戈雅薪在音乐课上表演了古筝。下午放学时，她带着书包早早地走了。快五点半了，教室里只剩下周博洋、童俊译、唐楠英和我还在做作业，突然周博洋大叫起来：“快看，戈雅薪的古筝没拿走！”我们几个顺着他手指的方向看去，果然在戈雅薪的座位旁有一把古筝。我想：真是多管闲事，我马上低头做起我的作业来。只见他们几个凑在一起叽叽喳喳说着什么，好一会儿，我做完了作业，抬起头来，发现那向个调皮鬼不见，而那笨重的超大的古筝也不见了他们几个最爱搞恶作剧。用扫把当机关枪，把纸屑当飞机飞来飞去，甚至还用气球来装上水做成什么水炸弹，到处“轰炸”，把老师气得请了他们好几次家长。今天，他们是不是把别人的古筝给偷走了，或者是拿起出去给毁坏了，不行，我得跟出去看看。于是我背上书包决定去看个究竟。

我一直书追出了校门，到处张望，发现校门外的天桥上有一架古筝自己在挪动，昨一看那架古筝仿佛长了脚自己在行走，旁边的行人也都望着这架奇怪的古筝，看仔细了，原来是周博洋吃力地背着古筝，童俊译背着两个书包在后面扶着，大概一个是周博洋的一个是自己的，由于他们的个子矮，古筝把他们的身子全挡住了，所以只看见古筝在走路。唐楠英背着书包一只手拿着一个古筝架子。走着走着，周博洋好像有些累了脚步变得缓慢了，最后停了下来。童俊译马上跨上前去，把古筝换了过来。周博洋又背了两个书包了。可能是童俊译个头矮小，力气不大所以古筝在他的像一座山压在他的背上，走起路来尤如一个醉汉东倒西歪，周博洋和唐楠英赶紧上前一起帮他把古筝托起来，童俊译这才能平稳地走路了。我向上前去帮帮他们，但一想他们这次会干什么坏事呢？马上又停住了脚步，继续远远地跟在了他们的身后。

他们就这样把古筝连托带扛，你换我我换你，东转西拐，就这样过了好久，他们居然到了华宇广场一户人家门口。咦！这不是戈雅薪的家吗？她生日的`时候我是来过的。我似乎一下子全明白了，紧赶两步上前，帮他们敲了敲门，开门的是戈雅薪的外婆，看见古筝，再看看我们这几个小学生，外婆惊喜万分，连连夸赞：“孩子们，谢谢你们！谢谢你们！”外婆还奖励了他们每人2个麻饼。我拿着麻饼我脸红了，觉得这饼子沉甸甸的，像是有有千斤重，怎么也咽不下去。

在回家的路上，我忍不住去问他们：“你么几个平时那么调皮，今天怎么破例帮戈雅薪搬古筝呢？”没想到他们说：“我们不给她拿回来，怕放在教室里被调皮同学弄坏了。”这真是一件新鲜事，调皮鬼还担心别人调皮。

篇9：假如我自己会七十二变作文

假如我可以像孙悟空一样会七十二变的话，我会把世界变得富饶起来。如果真得可以这样的话，那就太好了，我想树上一定可以一树多果。假如我会七十二变，我要变成一位仙女，把晚上的大地变明亮，让走夜路的人们不再害怕。假如我会七十二变，我要变成仙女，让一棵树上就长出香蕉，苹果，梨，西瓜，菠萝，橘子，葡萄......水果。让另一棵树上长出汉堡包，热狗，面包，蛋糕......食物。一棵树上长出胡萝卜，白菜，马铃薯，西红柿，土豆，茄子......蔬菜......许多奇形怪状的树木。假如我会七十二变，我要让人们过上幸福美满的生活，自由自在地生活在一起。假如我会七十二变，我要变成一位老师，把自己的知识教授给别人。假如我会七十二变，我要变成指路明灯，为他人照亮前方的路。假如我会七十二变，我要变成吸尘器，把人们家中吸得干干净净。假如我会七十二变，我要变成一把伞，为人们挡风遮雨。假如我会七十二变，我要变成......我想变成的东西实在是太多了，连说都说不过来了。

篇10：你会修改自己的作文吗？

你会修改自己的作文吗？

胡桂勤

好作文是改出来的！专家经常这么说，老师也经常这样强调。确实是这样，“玉越琢越美，文越改越精”，“文章不厌千遍改”。对于我们学生来说，经常反复修改文章，可以逐步摸索到一些作文规律，不断提高写作水平。尤其是养成自我修改的习惯，培养自我修改的能力，可以受益终身。

但很多学生对此却感到很迷惘。一些学生拿着自己的作文，除了看看有没有错别字，有没有病句之外感到再也不知从哪里修改了，判断一篇作文好坏的标准是什么呢？修改作文时除了字词句子的修改，还应从哪里人手呢？很多同学对此则知之不多，因此修改作文时他们也就感到无从下手了。其实评价好作文的标准有很多，比如说语言优美、立意新颖、结构独特、构思精巧、内容充实、感情真实、表达恰当等等方面，因此我们修改作文时也应多从这几个方面人手：

一看作文立意是否积极向上。作文的好坏首先要看的就是立意。千古文章意为本。意胜则文胜，意顺则文顺。“诗文美者，命意必善”，立意“善”文章才会“美”，立意不正确，文章的效果就不好，立意不深刻，文章的思想意义就不高，就没有多大的价值。文章不但可以表现道理，而且可以表现人的情感。人的情感有一些有积极向上的，有一些是消极有害的。好的文章，表现的应该是人类美好的情感，任何庸俗、落后、委靡、低级趣味的东西都是有害的，也肯定得不到人们的普遍认可。现在社会生活中不乏阴暗面、消极事。我们作文也并不是不可写揭露社会之阴暗面、消极事的文章。关键在于学生知识面窄，人生阅历浅，辨别是非能力较弱，分析问题时往往缺少理性，容易片面化。只写揭露社会中阴暗面、消极事，一定要把握好尺度，看问题绝对不能片面化、绝对化。切莫只顾自己宣泄情感。文章要少流露消极颓废的人生态度。应尽量多一些赞美，少一份揭露；多一些讴歌，少一份暴光；多一份理解，少一份宣泄。生活本来就是这般美好，我们何必非要给自己的生命涂上一层单调的灰色呢？

【病文示例】

在这个花花世界里，急躁、轻浮的人们追求无限的钱财，真正做到“人为财死鸟为食亡”。在临死前他们达到了腰缠万贯，但他们在努力地奔跑中是否静心听鸟儿的呜叫，坐看蓝天云卷云舒。我想，他们不一定真的快乐。古人说“行乐需及春”，没有学会珍惜拥有，享受当下的人，是可悲的，他们想从自怨自艾中呻吟度过此生。“知其不可奈何而安之若命”这才是生活的真谛。（习作片断《珍惜拥有享受当下》）

这篇文章从整体上来说还是相当不错的，全文构思轻巧，论述有序，合理运用正反论证和假设论证法，事例之后的分析论述也简要精当，能合理引用，体现出较高的文学文化素养。但是作文的立意却有明显的不足，“古人说‘行乐需及春’，没有学会珍惜拥有，享受当下的人，是可悲的，他们想从自怨自艾中呻吟度过此生。”语言中略微流露出消极之气，缺少积极向上之风，给人以灰蒙蒙的感觉，让人看不到孩子美好的理想。

【修改升格】

在这个花花世界里，急躁、轻浮的人们追求无限的钱财，真正做到“人为财死鸟为食亡”。我想，如果他们在努力地奔跑中静心听鸟儿的呜叫，坐看蓝天云卷云舒。他们也许会更快乐一些。“知其不可奈何而安之若命”，珍惜拥有，还生命以歌，才是生活的真谛。（《珍惜拥有还生命以歌》（升格稿））

修改后的文章虽然改动不多，仅加了一句“珍惜拥有，还生命以歌”，但立意却立显境界，它生动地表现了小作者立足当下，乐观看待生活、合理享受生活的人生理想。从作者的文笔里，我们既看到了生活的希望，也看到了小作者坚强乐观的笑脸。

二看作文是否做到感情真挚。“感人心者，莫先乎情。”作文更是如此，唯有真情才能打动人，感染人。作文最忌喊口号，空洞的、言不由衷的“豪言壮语”只能是人见人烦。我们在作文中要关注生活，说真诚的话，把读者当朋友，抒发真情实感，切忌矫揉造作。鲁讯先生告诫我们“我们要说现代的、自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。”

【病文示例】

我心中的爸爸是非常伟大的，他非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在他心中，只有我们最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你深爱着我们，我们也永远深爱着你。

这个片断是表现爸爸的爱的，语言通顺，中心明确，但是，父亲怎样爱我们？父亲对我们的爱体现在哪些方面？这些方面都没有具体的描写出来，可以说，这段文字内容空洞，空喊口号，父亲的爱没有具体表现出来，因此，没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。那么，如何表达出真情实感呢？那就要注意把那些虚的口号似的呼喊写得实实在在，即把无形的父爱化为有形的生活小事，在叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。这样，让人通过对文字的阅读感受到要表达的情。当然，表达的情也可以化为物或人，做到情物交融、情人交融。

【修改升格】

爸爸对我的爱是无微不至的。今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。

阅读前后两个语段，我们很容易发现，第二段文字要比第一段文字更感人、感情更真挚，因为它没有空喊口号，而是通过三件事表现爸爸对我们的爱。这样，抽象的情就化为了具体可感的事，做到了融情于事，真挚感人。

三看作文抒情是不是很自然。写记叙文，不论是写人还是叙事，当作者用描述的方法不能尽情表达自己的感情时，常常用抒情的方法来表达。抒情是在具体、充分描述的基础上，作者用饱含情感的语言，对描述的对象抒发自己的赞美，歌颂、欢快、喜悦，或痛恨，鄙夷，或悲痛、怀念，或惋惜、叹息等等的感情。抒情必须是“触景生情”或“见物思情”，是思想感情的自然流露。但同学们写的抒情文章往往让人感到抒情不自然，好像是为了完成某个任务或是为了抒情而抒情，要么是不真实的向上拔主题，要么是给人物、事物加标签，硬粘上去强抒情，给人一种十分别扭的感觉。

【病文示例】

天不早了，已是晚上九点多钟了，暑热还没退。这时教室传来一阵阵敲打桌子的声音。大热天，天又这么晚了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进去，只见电灯下，班长张小明脸上流着汗，正叮叮当当地修理那张破桌子。

啊！我的心在激烈地跳荡，热泪也涌了出来！

多么好的班长，你那么爱护公物，关心集体。你为了教育损坏公物的同学，以身作则埋头苦干，你的心灵是最美的！你是我们班里的活雷锋！你是我学习的好榜样。

这个片断中写班长冒着暑热晚上修桌子，这个行动是值得赞美的。问题在于作者把自己的感情夸饰到不适当的程度，这种感情显得很生硬，并有“为文而造情”之嫌，这样很难引起读者的共鸣。比如文中写“我”的心理活动。特别是第。二段一连串的口号，一连串的感叹号，恐怕“班长”看了也会脸红。

【修改升格】

晚上9点多钟了，暑热还没退，这时教室里传来一阵阵敲打桌子的声音。大热天，天又这么晚了，谁还在教室里呢？我怀着好奇心走进去，只见电灯下，班长张小明脸上流着汗，正叮叮当当地修理那张破桌子。

此时，我的心头猛一热，眼前又出现张小明为同学修自行车，送生病的同学回家，帮助经济上有困难的.同学交学费的一系列场面。我快步走到他跟前把手绢塞到他手里。当他正擦汗之际，我赶忙拿起锤子，还没等。我钉一个钉，他就把锤子又夺了去说：“小林，今天下午你不是中暑了吗？快回去休息，这教室里就同蒸笼一样，会热坏你的。”说完就推我出去。

我站在教室门口，久久没有离去，心中的激情远胜过那酷热。班长，是多么好的人啊！

修改后的文段抒情时先叙事，有一定的立足点，情感的流露显得相当自然。由此可见，在作文中运用抒情，一定要与叙述紧密结合，要有感而发，要自然，不要随便套用别人的话。

四是看作文描写是不是生动形象。我们时常发现，一些学生每次写作文，总是抓耳挠腮，搜肠刮肚，好不容易把作文拼凑完，交上去，才长长出一口气。（本文出自范.文先生.网 www.fwsiR.com）可等老师批改完把作文发下来一看，又是同样的批语“文章平淡，语言枯燥，不生动”。孩子辛辛苦苦走一遭，老师那里却得不到认可。由此可见，我们修改自己的作文时也要力求生动形象。那么什么是生动形象呢？所谓生动形象，无非是使描写对象有形、有声、有色地再现在读者面前，让读者如见其人，如临其境，如闻其声，给人强烈而深刻的印象，易懂耐读也易接受。

【病文示例】

平常没有真正感受过深沉的母爱，真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。

我们读后发现这段表现母爱的文字虽然没有空喊口号，有具体内容，但是纯粹的叙述，缺少具体细微的描写，所以母亲的形象不鲜活、不生动，整个文段仍然缺少打动读者的“关键点”。

【修改升格】

平常没有真正感受过深沉的母爱，真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁、开涩涩的眼睛，看着陌生而令人心悸的惨白的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是。我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头，眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。

修改后的语段就较为生动形象，它既有事件的叙述，又有典型的细节描写，其中有肖像、环境、神态、动作等。这些细节描写真切的表现了母亲内心的焦急和担忧，突出了母亲深沉的爱。记叙文中的人物形象要立起来，不能靠评语式的说明，而是要用生动细致的描写，他的心理、语言、动作，哪怕是一个细微的神态。用好了细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题，达到“以一目尽传精神”的效果。

五看作文是不是综合运用了多种表达方式。常用的表达方式有五种，即描写、叙述、说明、议论、抒情。但这五种表达方式在作文中又不是孤立、单独运用的，常常是两种或多种表达方式综合运用才能收到好的表达效果。

【病文示例】

那一次竞赛前，学校放了一天假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的。身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。那一刻，我突然找回了被父爱包围的感觉。

这个描写父爱的片断，既有具体的事件叙述，又有动人的细节描写，但从作文题目《隔着代沟，我望见了您》来看，总让人觉得感情有点单薄，中心没有点透，原因就在于文中缺少抒情和议论的句子，没有把描写、议论、抒情等多种表达方式综合起来运用，这样造成文章的表达效果要差得多。

【修改升格】

那一次竞赛前，学校放了一天假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。

我简直不相信自己的眼睛，这就是我的父亲吗？曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。亲情不断，血脉相连。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！

经过作者适当的修改之后，小作者注意几种表达方式的综合运用，收到了良好的表达效果。由此可见，写人叙事的记叙文，如果能在叙述描写后适当地抒情议论，是一种极好的点染，既可以使细节得到点化，情感得到渲染，又可以使主题得到升华，收到震撼人心的艺术效果。

六看我们的作文材料是不是新鲜。南宋戴复古诗云：“须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”因此，孩子作文中所选的材料要尽量新鲜。材料新鲜，是指在选材时，除了要注意材料的典型、真实外，还要力求选择新颖鲜活的材料。新鲜别致的材料，才能表现生动活泼的内容，才能吸引人，感动人，说服人。

【病文示例】

一个人如果有大志向，那他必然有与众不同的见解。司马光就是杰出的典范。一次，他与邻居孩子在一起玩耍，突然发现有一个孩子掉进花园中的水缸里。一群孩子都吓呆了。司马光急中生智，拿起石头把水缸砸破，救出那个落入水缸的儿童。伟大的思想成就伟大的行动。这一点从少年司马光身上得到验证。

“司马光砸缸”的故事太陈旧了！这个例子我们小学时就听老师讲过，今天孩子再讲，就缺失新鲜感，文章亦就显之小气。我们一些同学选用事例，一讲要帮助他人，就讲要学雷锋：雷锋出差一千里，好事做满一车厢。一讲自强不息，就讲张海迪：残且愈坚，不坠青云之志。一讲奉献，就讲孔繁森：东辞老母入藏二度。这些例子，人们用得且多且滥，陈旧不堪，我们再用就显俗气腐气，也令老师审美疲劳，难生好感。

【修改升格】

一个人的成功，大都有一个伟大的引路人。有人说，里根能成为美国总统，就是在于他父亲的教导。这话有一定道理。里根11岁时，踢球踢破了一邻居的玻璃。邻居向里根索赔12.5美元，那可是可以买125只蛋鸡的钱呀。闯祸后的里根向父亲承认错误。父亲说：你要对自己的过失负责，钱我可先借给你，但一年后要还。里根从父亲的话中、脸上读出了父亲的期待，读出了自己的责任。于是，他就在假期开始了艰苦的打工生活，并半年就还清了父亲的钱。正是父亲的教导，让里根明白了责任的意义，激发生命的努力与拼搏，终于成为美利坚合众国的总统。他在《回忆录》上写道：每个人都有成为总统的潜力，关键是有没有助他登上峰巅的劲风。

作文修改时小作者换了一个角度，换了一个事例。想必很多同学知道美国的里根，但不一定就知道里根的这件事，如此“道人家之所未道”，则是予人眼睛一亮，予人清新的审美享受，令人顿感作者底蕴的厚实。

安徽省临泉县城中南路学校168信箱

篇11：假冒年龄会害了自己作文

假冒年龄会害了自己作文

记得我三年级的时候，第一次上网聊QQ，有一个男的加我，我接受请求了，开始和他聊起来，他好像是17岁左右，当时他问我多大了，因为那个时候我才9岁，怕他说我小，我就说我也17岁，然后他又问我是哪儿的。我说成都，然后他说，哇！川妹子啊，听说你们那儿有很多美女哦，相信你也是吧。我说一般。接着他又要求跟我视频，我拒绝，他说怎么拒绝啊？我说没视频，然后他又说，那麦（麦克风）总有吧？我说没有，他又开始骂了：你是不是人妖啊，什么都没有。我当时听了那个气啊。最后觉得和他聊没意思了，便把他拉黑名单删掉了。

第二个聊天的人，也是个男的，17岁，我也假冒17岁，然后他又问我做不做他老婆。晕！我当时图个好玩（当时还不懂爱情），随口答应了，然后他又老婆老婆地叫着我，说一些让人想吐的话！我又删他了。

后来我一直没上QQ，到了六年级，我成熟了许多，想到自己以前多么白痴，真可笑。便在QQ资料上写了自己的真实年龄：13岁。于是，我的QQ上多了许多要好的.朋友，都是13岁左右，有的还通了信，成为了笔友，还互相发大头贴。这些都是纯真友谊的见证。

所以我提醒一下那些还在假冒年龄的朋友，不要在网上假冒年龄了，醒醒吧，这样会害了你们自己！

篇12：一个会哭泣的孩子六年级作文

一个会哭泣的孩子六年级作文

1936年，上海南火车站附近的王绍华家降临了一个孩子，夫妇俩高兴极了，给他取名王家升。

1937年8月28日，日本侵略中国轰炸上海，王绍华夫妇决定带孩子逃离这个危险的地方。到了火车站，他们突然发现空中有几个小黑点，拿出望远镜一看，竟是日军投放的导弹！不好，快走，可是还没等他们行动，炸弹已经以闪电般的速度炸来。刹那间，哭泣声、爆炸声、叫喊声此起彼伏。王绍华为了保护孩子，不顾一切地冲上去，把孩子紧紧地搂在怀里。孩子幸运地活了下来，可是他的父母却不幸身亡。孩子的身上满是伤口，有的被鲜血覆盖了，有的`化脓了，他坐在那儿，大声地哭着：爸爸妈妈，你们在哪儿？我饿，我疼，我害怕

这个可怜的孩子，他不知道爸爸妈妈已经离开了人世，永远都不会回来了，他再也不能躺在妈妈温暖的怀抱里睡觉了，他再也不能聆听爸爸讲生动的故事了。

远离战争，保卫和平，相信这也是全国小朋友的心声。现在我们生活在没有战争的和平环境中，我们一定要珍惜这来之不易的生活。