会喘气的硬币作文（共7篇）由网友“tanek”投稿提供，以下是小编给大家整理的会喘气的硬币作文，欢迎大家前来参阅。
篇1：会喘气的硬币作文
会喘气的硬币
你相信硬币会“喘气”吗？哈哈，你一定不会相信吧！就让我们来做一个小实验，让硬币“喘气”起来吧！
首先，我们要找来一枚1角钱硬币，然后把硬币放到水龙头下淋湿，接着我们再找来一个小型啤酒瓶，把那枚淋湿后的硬币放在找来的啤酒瓶上，最后用自己的双手紧紧地捂住瓶颈，再耐心地等待几分钟，奇迹就会发生了。硬币会在瓶口上一起一落很有规律 ，好像人在“喘气”一般，
篇2：会漂浮的硬币作文
会漂浮的硬币作文
一天，我在一次宴会上观看了一个魔术：魔术师将一枚一角硬币平放在水面上，硬币居然漂浮在了水面上，我感到很神奇，就在家里做了一个实验。
回到家，我用盆子接了一盆清水，准备二枚一元硬币，津津有味地做起了硬币在水面漂浮的小实验。我先用手指捏起硬币，小心地将硬币平放在水面上，然后将手指快速地抽离水面，硬币在我的手指离开水面的同时左遥右摆地“扑通”一声落入了水中。我用同样的.方法又放了一次，还是没有成功，我想大概是我的手指碰到了水弄起了水花。第三次我用筷子夹住硬币的边缘，慢慢地放在水面上，可是夹硬币的筷子不听使唤，抖个不停，不能将硬币平稳放在水面上，当然这次试验还是没有成功。我又换着花样反复实验了好几次，可是都没有成功，正在我不知如何是好时，爸爸走了过来，见我正在做“浮硬币”的实验，就赶紧说：“你不该用这么大的硬币，应该找一个一角的小硬币。”“哦，是这样啊。”我恍然大悟。说完，我马上从抽屉里找出一个一角硬币，将它擦干净。开始试验了，我用右手托起硬币，手心向上慢慢地将手沉入水中，让水漫过手掌，手继续慢慢往水下伸，直到接近硬币的底面为止，然后屏住呼吸轻轻地将手慢慢地抽离开来，尽量不要碰到硬币，不引起水面的波动，这时奇迹发生了――硬币终于浮在水面上了！我成功了！
实验虽然是成功了，可是其中蕴含的道理我并不明白，为什么一元硬币不能浮在水面上，而一角硬币却能漂浮起来？于是我上网查找，终于，我得到了满意的答案：原来这是浮力的作用，因为硬币的底面上要受到水的压力，这种压力就是竖直向上的浮力，只要浮力大于硬币的重量，就托住了硬币使它不会下沉。如果浮力小于硬币的重量，无法托起硬币，它就会沉入水底。我用手掂量了一下一元硬币和一角硬币，明显的感觉到一元硬币比一角硬币重，所以一元硬币很难浮在水面上，而一角硬币就容易多了。
这次试验不仅让我锻炼了动手能力，而且增长了科学知识，而且也让我学到了：生活处处是学问。
篇3：会“跳舞”的硬币作文
同学们，你们知道硬币会“跳舞”吗？
今天上课时，王老师手拿一枚硬币对我们说：“孩子们，你们想想看，怎样能让这个硬币跳起舞来呢？”听了老师的问题，陈畅脱口而出[注: 不经考虑，随口说出，
会“跳舞”的硬币作文
。]：“用磁铁吸它，他就会跳起舞来。”老师说：“真的吗？黑板是带有磁力的，我们一起来试一试吧。”于是，老师试着把硬币放到黑板上，可刚一松手，硬币“嗖”的一下掉了下来，我们大家都哈哈地笑了。可陈畅并没有灰心，边想边说：“那……把硬币放在水里呢？”王老师说：“陈畅真是个爱动脑筋的孩子，今天我们就要学习一下硬币和气体的关系，小学生作文大全
一会儿，的确要用到水，但不是把硬币放到水里面。”大家异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]的问：“那是放在哪？”“是放在瓶口上面。”老师神秘地说。我们都很惊讶，心想：把硬币放在有水的瓶口上面，它就能跳舞了吗？实验开始了。老师先往水瓶里倒了半瓶水，接着，往瓶子里放半勺盐，再用浸湿的硬币堵住瓶口。我们大家都目不转睛[注: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]地盯着瓶子看，咦！硬币丝毫没有动，难道硬币不合作？我心中有了一个大大的问号。就在我心中充满疑惑的时候，老师把瓶里的清水换成了可乐
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篇4：会“飞”的硬币的叙事作文
今天，天气炎热，太阳火辣辣得照着大地，而我们的心情很舒畅，大家兴高采烈地来到“快乐习作班”，因为今天郭老师要为我们表演一个小魔术，魔术的名字叫做：“会飞”的硬币。
魔术前，老师让我们检查道具的真伪，有的同学摔摔硬币，有的同学敲敲杯子，有的同学砸砸板凳，然后异口同声地说：“道具没有问题！”
郭老师说：“魔术开始！”只见郭老师左手把硬币摁在板凳上，右手拿着玻璃杯往硬币上一盖，然后说：“为了不让硬币‘跑’了，我往杯子里灌水！”说着就把水灌进杯子里，大喊一声：“飞！”我们再看硬币，看不到硬币了。大家疑惑不解，有人问老师：“可以把硬币再变回来吗？”老师淡定自若的说：“行！”说着又大喊一声：“回！”。老师把杯子拿开，硬币安然无恙地还躺在那。正当我们百思不得其解的时候，老师笑着说：“其实我利用的是水的折射原理。”我们恍然大悟地说：“噢……”
这个魔术告诉我：虽然魔术是假的，但包含的科学道理是真的。
篇5：会“飞”的硬币的叙事作文
今天上午，虽然骄阳似火，但我们却非常高兴，因为郭老师给我们表演了一个魔术，叫“会飞”的硬币。
郭老师让三个同学上去检查道具是真是假，过了一会儿，检查道具的三个同学都说是真的。魔术开始了，大家的眼睛瞪得圆溜溜的，都聚精会神的老师，只见郭老师左手拿着硬币使劲地按在椅子上，然后再拿一个空杯子放在硬币上，再装满水。大家一声不吭，教室里安安静静的。郭老师抓住一把空气说：“飞”。然后再让同学看看有没有硬币，大家都异口同声的说：“果然硬币不见了”。然后郭老师拿开杯子，只见硬币还在椅子上躺着。老师告诉我们他是借着水的`折射才完成这个魔术。
这个小魔术告诉了魔术也要利用科学知识。
篇6：小学生的优秀作文：会变身的硬币
会变身的硬币
“你植物大战僵尸玩多了吧，画的让别人根本看不懂。”
“我偏画，这是我最喜欢的绘画内容!”
咋得了，这么热闹?原来，这是我们在玩硬币七十二变游戏呢。游戏规则很简单，分为三小组，每小组各发一张纸，然后用几个1元钱硬币描几个圆，再在这个圆上添几笔，一副画就大功告成了。水老师还给我们看了一个视频，内容是一元硬币的超萌简笔画，这是为了给大家提供一些思路。
游戏开始前，我们已经似热锅上的蚂蚁——团团转了，因为水老师设定了计时3分钟，这是多么短暂呀。她一声令下，可教室里却没有安静下来，张晨俊小组争辩得最为激烈，你画一笔，我画一笔，简直乱了套，不知道他们有没有吃兴奋剂。与之恰恰相反的正面典型是方园鑫小组，她们异常安静，只能听见嗡嗡的耳语声。
我们组几乎所有人的脑袋都贴在了纸上，不过我认为，只有我和刘宇晗在认真作画。刘铭楷在画植物大战僵尸之类的作品，画得非常丑，我不得不把它擦掉。不过，他画得太多了，我没有擦完。另一位组员周炜豪同学正在潜水，他无所事事在那里发呆，看样子他在等天上掉馅饼。时间到，我停下笔，水老师叫我们先给小组取名，这时，周玮豪来劲了，一把抢走画纸，写了“全民枪战小组”几个丑字。这个名字一点也不符合我们的作品，也未经大家的允许，我实在忍不住，扑过去把他暴打一顿。这帮队友太坑人了，我以后再也不要跟他们一起合作了。
水老师要我们上台展示小组作品。我们小组派刘铭楷上台讲解，勉强过关吧。接下来是张晨俊小组，丑到国际水平，他们的作品使我脑海中立马浮现一首打油诗《观张晨俊小组作品有感》：“猪不像猪，牛不似牛，瓢虫看过不回头。太阳不像太阳，月亮不是月亮，章鱼见了一顿打。”
这次游戏给我留下深刻的印象，希望下次不要再出现坑队友的现象了。
作者：贺正阳
公众号：水老师写作文
篇7：会流泪的硬币小学作文550字
会流泪的硬币小学作文550字
我们的作文老师黄老师可以称得上半个魔术师，他神奇的魔术往往让同学们赞叹不已。
今天第一节作文课上课铃一响，黄老师神采奕奕地走进教室。我们都用期待的目光看着老师――因为老师说了今天要给我们表演魔术。
老师表演的魔术叫做叫做《会流泪的`硬币》，大家不禁觉得很奇怪，私下议论纷纷――硬币怎么会流泪呢？
魔术开始了，同学们都睁大如两个乒乓球般的眼睛看着老师手中的硬币。但老师先邀请陈熠苗同学上来检查硬币的真假，陈熠苗仔细检查了，告诉大家硬币没有什么问题，接着老师又张开手掌给大家看，也没有什么问题。然后老师让陈熠苗用拇指和食指挤压硬币。说：“只要用力挤压，硬币会痛，痛就哭出眼泪。”同学们听了都不信。陈熠苗就咬紧牙关，挤呀挤，尽管费了九牛二虎之力，也不见硬币流出半滴眼泪，同学们哈哈笑了起来。
这时，老师说：“让我来，见证奇迹的时刻。”笑着把硬币放在手指间。他轻轻一捏，晶莹的水滴从硬币上滴了下来，大家都愣住，眼睛睁得大大的，张嘴半天说不出话。一滴、两滴、三滴……大家感到格外诧异，太神迹了，硬币真的会流泪，大家就议论纷纷。我心想：这是怎么回事呢？奥妙在哪里？
小小的魔术充满了无穷的奥秘，它不仅激发了我们的好奇心，还能让我们去思考，去努力探索，给我们带来快乐。
★ 肩并肩奔跑作文
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