校园里的酸作文(精选17篇)由网友“绿龙酒馆小威特”投稿提供,以下是小编精心整理的校园里的酸作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:校园里的酸作文
校园里的酸作文六年级前,我从未想过有一天会离开这个校园。如今,望着满天飞扬的同学录,我突然意识到就要与这曾经在一起六年的校园说“再见”了,顿时,我想起了很多,想起了在这个校园的两千多个日日夜夜……
最让我刻骨铭心的一件事大概还是六年级上册的一次科学考试,因为那次考试让我感受到了失败的酸楚,也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模拟考试,老师刚发下试卷,我便挨了当头一棒,唉!根本没有几题会做,我艰难地做完试卷交了上去,刚交了上去心里便开始了对自己的谴责为什么不重视这次考试?为什么不肯好好复习呢?时间像一列车,一星期转眼间就过去了,老师把试卷发了下来,老师边发试卷边报分数。
我听到我的分数时简直不敢相信,居然只考76分!这是我读小学六年来从未有过的`一个分数!听到的那一刻,泪水便涌上了我的眼眶,泪水里饱含着后悔:为什么当初自己不肯好好复习!我想忍,但我已忍不住,我拿手擦干了眼泪,把卷子接了过来。老师说:不应该呀!不应该,要好好复习呀!我扑着脸回到座位,我清清楚楚地看清自己,也彻彻底底明白了自己。许多同学的眼睛,用疑样眼光看着我不敢相信。似乎在说:不可能,林劲博怎么可能考得这么差?我咬紧牙,反复的告诉自己把眼泪留在心底。好好复习吧!
于是,从那一刻起,我更加努力。更加奋发,我心中只有一个目标;一雪前耻!到了期末,我终于考出了好成绩,那一天,我也哭了,那哭里有喜悦也有激动,但更多的感谢,感谢这次刻骨铭心的失败,感谢这次校园里的酸。它让我明白了太多太多……
篇2:校园里的酸作文
在校园里,我获得过成功的喜悦,也感受过失败的酸楚。我三年级时,就发生过一件事,让我感受到失败的酸楚。
开始上数学课了。今天要数学考试,我拿到试卷后我便手不停挥地写了起来。心想,这几天我可一直在复习,不一会儿便做完了。我胸有成竹地上交了试卷。
上完体育课,我愉快地走进教室,发现数学课上做的那份试卷已经发了下来,我赶紧走到坐位旁,看我考了多少分。“啊,我怎么会考得这么低?”我几乎叫了出来。我呆住了,脸色瞬间由晴转阴。我的心脏开始“怦怦怦”地跳了起来,都快跳到嗓子眼了。好像一只受惊的小兔子,在我的怀里怦怦乱跳。我既紧张又难过,仿佛椅子上长满了钉子,不管怎么坐都坐不安稳。上课时我也心不在焉,没有心思听老师讲课,满脑子都想着我考砸了的教学试卷,心里有一种说不出的难过。
放学了,我愁眉苦脸地走出教室,每走一步,心里就更酸楚一些。妈妈见了,关切地问到“怎么啦?为什么不开心呢?”我闭着嘴不敢回答。妈妈又问:“你今天数学考了多少分呀?”“考得不好。”我说。妈妈接过试卷,立刻锁紧起眉头。她问我怎么会考得那么低。我说:“因为考完了没仔细复核一遍就交卷了。没发现有一道大题没做。”妈妈很失望地叹了一口气。我看了,两行豆大的泪水顺着脸颊滑落了下来,滴落在我的试卷上。心里有说不出的酸楚。要是我不那么粗心,就不会发生这样的事件了,还枉费了妈妈这几天陪我一起复习的良苦用心。
从这件事,我体会到了校园里的酸,也让我明白了,一定不能粗心大意。
篇3:校园里的酸作文
转眼间,我已经上五年级了。在这几年中,我在学校这第二个“家”中收获了很多,也经历了成功与失败,感受了酸、甜、苦、辣。让我记忆犹新的是一次“酸”的经历。
就在去年,我上四年级。一次数学课,李老师拿着一叠试卷走进了教师,“今天,我们来做一份练习。现在发试卷。”有些同学“惨叫”起来:“啊!老师又搞突然袭击!”我并没有叫,对于“突然袭击”我已习以为常了,现在我要做的,就是认真做题。
做了一半,我发现,这卷子并不难。原来紧绷的弦,慢慢放松了。
原本该圈划的关键词没有了,过程省略了,早早做完,我开始在草稿纸上涂鸦,只盼着能赶紧收卷。
下午,卷子发下来了。我自信满满地在座位上等待着,心想:这张试卷,即使没有满分,也有九十九分!
卷子终于从前排传到了我的手里,我用余光瞟了一眼,“B”?肯定不是我的!我把目光移到了“姓名”栏,竟然是我的名字!我“刷”地一下坐直了身子,拿起试卷仔细地看,的确是写着我的名字,那个鲜红的“B”也是真真切切地写在那里!我还是不敢相信,从头到尾看了三遍试卷,可是那些大大的红色叉叉是那样真实的存在!
顿时,一股酸酸的感觉从心里涌出,随后流向全身,最后集中在我的泪腺,化为眼泪,不自觉地夺眶而出。如果我做题时能认真一些,仔细一点,如果但是,事实已是如此,我必须接受。
是的,我不能因为一次失败而放弃。“失败乃成功之母”,没有失败,哪里会有成功?没有“酸”,哪里会有“甜”?以后,我一定不能轻视每一次练习,端正自己的态度。
篇4: 校园里的酸作文
在校园的角角落落我们随时都会遭遇到各种酸、甜、苦、辣。而我最不想要的是那次酸。
记得前几天,尤老师要给我们默词,而我却最害怕它的到来,因为我每次的默词本上都有三个大大的“不及格”,所以每次默词我的心都会慌得乱跳。而那天尤老师又要给我们默词了。当时,尤老师刚走进教室就听她说:“孙家旭,发默词本”。我一听心想:这下完了,又要默词了,肯定又是那三个讨厌的“不及格”,唉,没办法了,听天由命吧。终于,这场默词大战结束了。可下面是等待分数之时,我的心就更是慌了。时光飞速流动,到了下午一节语文课,老师发默词本了,我的手紧握着,已有了手汗,生怕没默好。当我打开默词本时,果然,又是那三个红红的“不及格”,当场我就崩溃了,心好像在被尖刀捅,本来慌慌的心情现在更糟了,我用手遮捂着我的分数,生怕被别人看见,不然,我一定要找一个地缝钻进去了。这时,我忽然想起以前默词不好时妈妈的反应,这次她一定又会骂我:“每次都是这个分,能不能提高一点?真是奇怪了,我怎么生出一个默不好词的女儿啊!”想到这儿,我觉得我的鼻子酸酸的,泪水很不争气的往外流,我用一双泪眼望着那个“不及格”,心想:我什么时候才能摆脱它!
这次“酸”的经历一直激励着我,激励我在以后的学习里把这份“酸”转化为永远的“甜”!
篇5: 校园里的酸作文
一个个平常的日子留下了自己的足迹,在回眸的一刻,才发现已经渗透了真情感动,已经被岁月编织成了一张网,千丝万缕让人无法摆脱!――题记。
时光如流水般溜走,走的是那么快,带来的却是那么多的依依不舍:不舍和蔼可亲的老师、不舍和睦相处的同学、不舍603班这个团结的集体……太多太多的不舍汇成了太多太多的酸,太多太多的酸汇成了断线的泪珠。
不舍她――熔熔,她乐于助人。不管有什么心里话,我总会向她倾诉,心里有什么委屈,我也会向她诉说。五年级有一阵,我总是丢三落四的,今天忘了带红笔,明天忘了带练习本了,每次都向她借,我自己都有点不好意思,可她每次总是笑眯眯地说“下次要记得带哦!”
与乐于助人的她分别,心中真酸。
不舍她――子胭,她幽默有趣。有一阵,我心里莫名其妙地心烦,下课也不了出去玩,总是一个人呆坐在床位上。只要她看到,就会一蹦一跳地跑过来,趴在我的桌子上,眼睛眯成一条线,嘴角向上一翘,幽默地说“哟,怎么这小脸儿又变成阴天了呢?”听到她这幽默的话语,我的脸不由自主由阴转晴了。
与幽默的她分别,心中真酸。
不舍她――雪滢,她很可爱。与她做朋友好几年,我最喜欢的就是她的笑。有一次,我俩在一起聊天儿,记不清她当时说了一句什么话惹恼了我,我满脸阴云地瞪着她,一看我生气了,她便把双手合拢放在胸前,低着头,很无辜地看着我,嘴巴撅着,活像一只犯了错的小猫。瞧她滑稽可爱的模样,我轻轻地捏捏她的小脸,与好怀同笑起来。
与可爱的她分别,心中真酸。
最最不舍的还是惠子老师。记得刚上一年级时,我总有些害怕老师。每次上课举手发言,心中总有些胆怯。有一次,我好容易鼓起勇气,把小手慢慢地举了起来。没想到,惠子老师竟点了我的名,我好紧张,红着脸起来竟然忘了答案,我好害怕。“没关系,再想想吧,老师等你!”这句话给了我很大的鼓舞,我站直了身子,很流利地答了出来。我的回答得到了惠子老师的赞赏,她鼓励我说“回答的很好啊,下次可要勇敢一点哦!”
与和蔼可亲的惠子老师分别,心中真的好酸。
篇6: 校园里的酸作文
在校园里,有很多酸、甜、苦、辣的事伴我左右,有一件酸事让我现在也没有忘。
那是在一年级的时候,我在轴一小上小学。一次,我和几个朋友在玩“捉迷藏”我抓,她们藏。她们用布把我眼睛蒙上后,我们开始玩儿了。她们很狡猾,一点声音也没有,要么抓住的是别的同学,要么抓的是树。有一次差一点就撞上墙。苍天不负有心人,我终于抓住了一个胖胖的人,我摸摸她的腰,心中想到了胖胖的常月结,“没错,就是她。”我想,于是我大叫一声:“常月结!”刚说完,就听到一阵大笑,我自以为是地去掉布。不看不知道,一看吓一跳,我抓的是我们班主任王老师,而不是常月结,幸好当时我还没有打她的pp。
帮是我一口气冲进教室,留下的同学幸灾乐祸地笑我,连王老师也在笑我,我真恨不得地上有个洞让我钻进去,真是尴尬的无法形容。至今想起来,来怪难为情的。
校园里的酸、甜、苦、辣我样样都品尝过,我会永远记住校园里的每一件事。
篇7: 校园里的酸作文
对于一个学生而言,学校就是我们第二个家。在这个家里,我们学习知识,掌握本领。结交伙伴,开展活动。在这个家里,我们享受成功的喜悦,感受失败的酸楚……随着时间的流逝,我们一天天长大了。直到有一天,我们突然发现,自己即将要离开这个家了。顿时,校园生活的酸甜苦辣一齐涌上心头……
我是一个插班生,在五年级时,父母为了个我营造一个更好的学习环境,将我转进一所高档学校,一想到要和相处五年的同学们分开,不禁热泪盈眶。办理手续的那一天,老同学们那恋恋不舍的目光,使我心中有说不出的难过。泪水不争气地从眼中流出,因为我知道以后可能很难与他们相聚了,一股酸意涌上心头。
还记得那个下午,我们组要进行卫生大扫除,我负责走廊卫生,可那条可恨的走廊和行人都好像故意要和我作对似的,刚刚拖好的走廊,又被踩得脏兮兮的,没办法,再来一次,悲剧重复上演,走廊又被踩得脏兮兮的,“哇靠!”我不耐烦的大喊,将拖把狠狠的摔在地上,不再理睬那条走廊,有因必有果,当老师检查时看到走廊上脏兮兮的,十分生气,便把我请到办公室“喝茶”,并罚抄课文,最后还请了家长。
校园中有酸、有苦、有辣,当然甜也是不可缺少的。
三年级新添了英语这门科目,对于这门科目,我感到新奇,决定学好这门科目,上课有我积极高举的手,下课有我认真复习功课的身影,决定在考试中大展身手。
不久,期待已久的考试终于要开始了,我飞快地写着答案,笔尖飞快的在卷面上滑动着。
考分出来了,九十八分,无疑是一个令人惊喜的分数,老师在课堂上大大表扬了一番,心里自然舒服。这时我尝到了校园生活的甜。
校园的生活是丰富多彩的,有酸、有甜、有苦、有辣……
我爱我的校园,我温馨的家,校园的每一株草、每一棵树、每一只蝴蝶,都有我校园里美好快乐的回忆。
篇8: 校园里的酸作文
记得那是六月一号,那可是个儿童节啊,心情自然无比舒畅,走在路上,觉得身边的一切事物都是如此美好。
可是,一切美好都在我进教室那一刻被打碎了。我背着书包准备坐在椅子上时,意想不到的事发生了――在我屁股刚坐在椅子上那一刻,椅子突然歪了下去,我也随之摔在了地上,我同桌和前面的两个同学见了,哈哈大笑,我被突如其来的事情吓坏了,不知为什么会发生这样的事,后来,我站了起来,质问我的同桌,和前面的两个同学(因为如果发生这样的事,不是同桌干的,便是前面两位同学知道的)“这是谁干的!”我十分生气,心里却有些酸酸的。黄博严见我这样,便停住笑声,“是老万干的,他椅子昨天就坏了,今天不可能还稳稳的坐在这的,而且,以前的那些椅子也是他干的,邱伊洁也干过。”“啊!”我顿时惊呆了,虽然以前就猜到了,可没想到是真的,我眼眶微红,心中愤怒到极点,走出教室,从窗台边把椅子拿出(我是坐在窗台边的),然后,一脚踩着椅子,一手扶着椅背,硬生生的把已经歪掉的椅子扶正了,最后把椅子拿到保安室去了。
保安叔叔一见到我,惊讶的说:“不是吧,你这椅子又坏了。”我心中苦笑。
在回教室的路上,我心中不断的想着:“我就这么差吗?我就这么好欺负吗?为什么!为什么!为什么我总得被排挤!”一下子,以前不堪的回忆都在眼前回放。我差点哭了出来,接着平复了一下心情,回了教室,我心中好酸,好酸……
篇9: 校园里的酸作文
校园,可以说它已经是同学们的第二个家了。在这个家里面,充满了许许多多有意思的事情,有甜蜜的、有苦涩的的、有愉快的、有酸酸的……但我身上发生过最多的就是酸酸的了。
记的有一次:临期末考试的前几星期,语文老师让交服装费―五十八元钱。中午回到家里,我为妈妈要钱,妈妈问我:“要钱干什么?多少钱?”我回答道:“交服装费,五十八元,你给我六十元就行了。”
妈妈从她的包里拿了六十元,递给了我。到了学校,我把六十元交给了语文老师。语文老师问我:“雨苗,你拿了六十元钱,那我找你多少呢?”
我变像电影中的“小燕子语言不经过大脑似"的说:“两角。”老师笑了,她又重复的问我一遍,我的回答依然仍是两角,老师又笑了道:“雨苗,你好好的想一想。”我忽然明光乍现。终于,我意识到了犯一个低级错误,但这时,同学们已经笑翻天了。我不好意思地的低下了头,低声的说:“两元。”老师笑了笑,递给了我两元,并微笑的教育我说:“雨苗不管你在做什么事之前,都要先好好的想一想,是不是想对了,然后再回答。你能做到么?”我说:“我一定可以做到。”
因此这一点小小的事情,导致我闹了一个小笑话,为此我的感觉到了这件事在我自己心里产生了一种酸酸的滋味。但是,想到了即使我这样,但是老师仍然这样的教育,指导我,激励我,我的心反而充满了甜甜的滋味,真是我的好老师。
篇10: 校园里的酸作文
说实话,我一直以为校园里的生活是甜甜的,可是,我有时候会感到一种涩涩的酸,就像一杯糖水里滴了几滴柠檬汁似的。
我们以前在学校里,每一次到学校,就开始玩了,那时的午饭后作业很少很少,我们都是自由自在的、无忧无虑的、快乐地玩耍。老师看见我们疯狂的玩耍,于是就把作业加多了很多倍。之后,我们每天都要写很多的作业,有时下午放学也写不完。
有一天,我刚到学校,就看见了黑板上的午饭后作业:日积月累和词语盘点各2遍,我心想:“妈呀!这哪是午饭后作业,这是要杀人呀!”并且上面还写着:如果噪声很大的话,作业×10!表现好的写一遍。于是,我试着表现好点,一句话也不说,一直默默地写着作业,可班长就是看不见,只要我说一句话,就会马上把我的名字记在黑板上。唉。
老师,您不用写作业,请多体谅体谅我们吧!还有班长,你不用写午饭后作业,也请多为我们着想着想吧!多给我们一些午休时间吧!我期待着。
篇11:六年级上册作文:校园里的酸
最让我刻骨铭心的一件事大概还是六年级上册的一次科学考试,因为那次考试让我感受到了失败的酸楚,也鞭策着我更好地去取得成功。那是一次模拟考试,老师刚发下试卷,我便挨了当头一棒,唉!根本没有几题会做,我艰难地做完试卷交了上去,刚交了上去心里便开始了对自己的谴责为什么不重视这次考试?
为什么不肯好好复习呢?时间像一列车,一星期转眼间就过去了,老师把试卷发了下来,老师边发试卷边报分数。我听到我的分数时简直不敢相信,居然只考76分!这是我读小学六年来从未有过的一个分数!听到的那一刻,泪水便涌上了我的眼眶,泪水里饱含着后悔:为什么当初自己不肯好好复习!我想忍,但我已忍不住,我拿手擦干了眼泪,把卷子接了过来。老师说:不应该呀!不应该,要好好复习呀!我扑着脸回到座位,我清清楚楚地看清自己,也彻彻底底明白了自己。许多同学的眼睛,用疑样眼光看着我不敢相信。似乎在说:不可能,林劲博怎么可能考得这么差?我咬紧牙,反复的告诉自己把眼泪留在心底。
好好复习吧!于是,从那一刻起,我更加努力。更加奋发,我心中只有一个目标;一雪前耻!到了期末,我终于考出了好成绩,那一天,我也哭了,那哭里有喜悦也有激动,但更多的感谢,感谢这次刻骨铭心的失败,感谢这次校园里的酸。它让我明白了太多太多……
篇12:六年级上册作文:校园里的酸
骄兵必败。
——题记
直到今天,我想起那次在校园里的经历,心中还是酸酸的。
六年级以前,学校的体育课没什么锻炼项目,所以我们基本上体育课就是在玩,而玩的最多的就是中国象棋,象棋装在小盒子里,里面带一张纸做的棋盘。一到体育课,我们就拿出来玩。
一天体育课,我听一个同学说明明好像在他爸爸那儿学会了几招,杀败了我们班的几个棋手。我一听,心想:手下败将也敢出来嚣张。于是拿起象棋盒走到明明面前,“啪”地一声把象棋盒拍在一个台子上,喊道:“来来来!今天咱们杀一盘!”班里的几个棋手都过来看热闹。
刚一开局,我就局势大好,用一个“车”就吃掉他一个“炮”,一个“马”,连五个“兵”也只剩了一个。听着周围的一阵阵赞扬声,我不禁有些得意。可当我的“车”气势汹汹地把他最后的一个“兵”吃掉时,他却拿起“象”飞快地吃掉了我的“车”,不好!我中了诱兵之计了!至此以后,对方士气大振,“车”、“马”、“炮”如绝了提的黄河水一般向我扑了过来……他大喊一声“将”,把“炮”对准了我的“将”放在他的“马”后面。“马后炮!”我张大嘴巴,可周围没有一个棋子了,只好认输。
我在朋友们的责怪、埋怨中开始收拾棋盘,鼻子酸酸的,差点哭出来。
那一次我虽然输了棋,却赢得了一个重要的启示——骄兵必败!
篇13:六年级上册作文:校园里的酸
多彩的校园生活总能勾起人的回忆,而我,则在校园生活中品出了酸的'味道。
那是一个夏天的中午,似火的太阳烤着大地,闷热的天气使同学们都躲在教室的空调下,不敢出去,大家都在看书写字。突然间,我的边上传来了一声尖叫:“啊!”我忙扭头一看,原来是我的邻桌金秋雯。同学一问才知道,原来是她的一本课外书不见了。那一本书我借来看过,叫《自然之谜》,很好看。教室热闹了起来,同学们都帮忙找书。突然,后面的同学拍了一下我的肩膀:“姚洵,书在你的椅子后面。”我低下头一看,还真是呢!我捡起书,递给了金秋雯。可是,书是怎么到椅子下面去的呢?同学都把矛头指向了我。你一言,我一语地责备我。有的说:“姚洵这个小偷,拿了人家东西不还,还跟没事一样。”有的说:“哼!原来我看错他了。这个贼,随便拿人东西,不是好汉!”还有的说:“作风堂堂正正,才称得上是班干部呢!”我的心里像打翻了五味瓶一样,可又一言难辩。
只有我最清楚,拿金秋雯书的人不是我。我正想找朋友倾诉,谁知他刚遇上我,就对我说:“姚洵,偷人东西是不对的。”我心里更难过了。事情发生后的几天,老师们也竟对我另眼相看,我心中伤心极了。
虽然事情过去很久了,同学们也淡忘了这件事,但这事在我心里一浮上心头,就感到阵阵酸痛。“同学们,请别错怪我!”
篇14:校园里的酸小学六年级作文
校园里的酸小学六年级作文
天灰蒙蒙的,乌云越压越低,没多久竟下起了雨。
时间仿佛都凝结在了这一刻,只留下了我一个人,独自徘徊在这空无一人的操场上,心里竟有一种莫名的.酸楚,嘴里仿佛喊着一颗酸梅,那酸酸的滋味,令我更加委屈。
为什么?为什么?我想大喊,但是,声音却十分沙哑,却喊不出声;想诉说,却找不到一个人倾诉;想回家,想回那温暖又温馨的家,却又不敢面对自己的爸爸妈妈。我手里紧捏着一张皱巴巴的试卷,望着那鲜艳红圈,瞧着那鲜红的“89”感觉酸酸的。“希望你下次可以考得更好。”这句不冷也不热的话,更是给我的心来了重重的一棒。
明明可以考得很好,为什么却只有八十九;明明之前都在九十五分以上,为什么这一次却只有八十九;明明都已经那么努力了,为什么却只有……泪珠在眼睛里打转,我强忍着泪水,努力不让这泪流出来,可是这泪怎么就这么不听话呢?泪,顺着脸庞流了下来。雨淅淅沥沥地下着,不大也不小,但已足够把我的心淋湿。
忽然,我又想到了老师下午时的叹息,似乎对我失望极了,又听到竞争对手和同学们的嘲笑声了。风呼呼地挂着,似乎也在嘲笑我的分数。
泪不争气地流着,脸上依旧分不清到底是雨水还是泪水了,但是流进嘴里,却是酸酸的,原来,雨水和泪水是酸的啊!
天色渐暗了,雨已经停了,路边的小草上还挂着几滴晶莹的雨珠。我背着书包,不知不觉来到了校门口,心里有说不出的酸楚,比柠檬还酸,是那么酸,那么酸……
篇15:校园里的作文
在我学校的操场上,耸立着一棵大榕树,我从旁边的石碑上看到,它已经有100多岁了,它是一棵非常非常粗的树,每年秋天,叶子都会掉下来,树有五层楼高,底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候,我和同学们还常常去爬树呢!
我们爬树可是有技巧的,先脱掉鞋,用脚和手一起抱着树杆,一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候,我一只手抱着树杆,另一只手放在额头上t望远方,真爽啊!值班老师看到了,会叫我下来,说太危险了,我只好慢慢地爬下来。
秋天的时候,我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天,我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇!这里好脏啊,泥土中间还有很多虫,看到这些讨厌的虫子,我决定消灭它们。我先用木铲,把泥土挖开一个大洞,我简直不敢相信自己看到的,有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动,太恶心了,我以前也在这捉过虫子,从没有看到这么多,我想一定是害虫。
第二天,我对同学们说:“我昨天看到树底下有很多很多虫子,今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇,争着要去。我跟昨天一样,把泥土挖出一个大洞,又看到了昨天的一幕,一个同学胆子很大,一手就抓起超多虫,放在地上,用力踩了几脚,最后虫子被踩死了,我们也都跟着做,消灭了很多虫子。这时候,班主任看到了,走过来仔细地观察一番之后对我们说:“同学们,这些虫子的名字叫蚯蚓,它们不是害虫,是帮助植物加快生长的益虫啊!”我们非常惊讶地问:“老师,我们消灭了很多的蚯蚓,可怎么办呢?”老师说:“不用急,蚯蚓就算是身体断了,也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。
在这棵大树下,我度过了快乐的时光。
篇16:校园里的作文
在校园里国庆前夕,我们学校举办了“祖国在我心中”爱国主义诗歌朗诵比赛。
徐老师在班级里精心挑选了24位同学,而我和其他三位同学担任领诵。在排练中,徐老师要求我们做到吐字归音、送情送意、感情充沛、引人入胜。训练很艰苦,有的同学嗓子都哑了,但我们都认真地坚持着。徐老师一句一句地指导我们,我们也一遍比一遍练得好。经过一个多星期地训练,我们的朗诵水平得到很大提高,每个同学都信心大增,大家希望在比赛中一展风采,为班级争光。终于盼到了比赛的这一天。下午我们很早就来到班级化妆。今天有16个班级参赛,我们班排在最后一个。看着前面班级的精彩表演,我不由的紧张起来。轮到我们上场了,我们整齐地走上台排好队形,我看见徐老师正用鼓励的目光看着我们。音乐缓缓响起,我们顿时进入状态。“仿佛你枝头的鸟儿,日日为你歌唱……”我用清脆而深情的声音,把台下的观众带进了另一个世界,他们仿佛看见了阳光透过云朵,照射着大地,小鸟正站在枝头歌唱,我们正渐渐地把他们从梦幻中唤醒。 “喜马拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的声音让我们顿时热血沸腾,台下的观众也给我们报以雷鸣般的掌声,使我们充满必胜的信心。同学们也都被带进诗的优美境界中去了,只见张子豪的眼睛放射出坚毅的光芒,胡小慧脸上露出了会心、甜美的微笑。而我也陶醉在这优美的诗篇里。
“大地将久久地回响着我们的心声,祖国的明天更辉煌!”我们的声音如此铿锵响亮,它飞出礼堂,飞出校园,非向天空。这时,台下又响起了热烈的掌声。通过这次诗歌比赛,开阔了我们的视野,增强了我们的爱国热情,更激起了我们好好学习,报效祖国的信念。
篇17:校园里的作文
人一生会得到许许多多的爱,不仅有母爱、父爱,还有师生间的爱,但使我最难忘的不仅是老师最无私的爱,还有同学们那份最纯真、最真挚的爱……
那天,下了晚自习,我随同学们来到了宿舍,我突然感到肚子隐隐作痛,当时也没在意,可是后来越来越疼,疼得我趴在床上忍不住地哭了起来。同学们听到了我的哭声都纷纷过来问我:“宫玉,你怎么了?”我有气无力地说:“我肚子疼得很厉害。”“这可怎么办呀,班主任又不在。”大家急得像热锅上的蚂蚁,围着我团团转。“要不,我们把她送到值班老师那里去吧?”有的同学提议道,大家异口同声地说:“好。”同学们小心翼翼地把我扶下了床,当时我肚子痛得根本无法走路,同学们就轮流背我。虽然外面下着鹅毛大雪,天又黑,路又滑,但是同学们为了我个个累得满头大汗。我看在眼里,暖在心里。我被她们的行为所感动,泪水不由地流了下来,打湿了我的脸庞,我的鼻子酸酸的,双眼模糊……
到了值班老师那里,同学们说明了我的情况,老师急忙通知我的家长,并以最快的速度把我送到了就近的医院。经医生检查,确诊为急性阑尾炎。由于老师和同学们的关心和帮助,使我得到了及时的救治,我不再被病痛折磨。虽然当时父母不在我的身边,可老师和同学们像亲人般照顾我,让我感受到班集体的温暖,体会到了幸福。
我和老师、同学们相处的时间虽然不长,但我深深地感受到了班级生活、校园生活的温馨和甜蜜。在学校、在班级这个大家庭里,我们不仅遨游在知识的海洋里,同时还感受着老师、同学之间的真情和友善,年少的我们在爱的阳光下健康成长。
老师和同学们,我谢谢你们:没有你们的关爱,就没有我的快乐成长;没有你们的爱,就没有我的奋发向上。你们的爱让我快乐而充实。你们的爱会激励我好好学习。我要以优异的成绩回报母校,让中学生活充满爱的阳光。
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