难忘的教诲作文200字（集锦27篇）由网友“胖达pandaa”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的难忘的教诲作文200字，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：难忘的教诲作文200字
每当我翻开作业本的时候，那时的情形就会像电影一样浮现在我眼前，这时我都会以这件事提醒自己，让自己不要在偷懒，不要玩小花招。
记得那是一个炎热的一天的下午，陈老师一面严肃地走进教室说：“小明同学，请先过来一下，我有事和你说，快点！”我马上害怕地走了上去，心想：又有什么事啊，老师那么生气，肯定又是我做什么坏事了吧，完了！我走到老师跟前，老师拿出我的作业本，指着作业本上空着的“懒惰”说：“小明，你为什么不把这两个字写上？”我马上害怕地说：“我不会。”老师严肃地说：“不会就要查字典，去把他填上，快！”
不到一分钟，我便信心十足地把本子交了上去。老师翻开看了看之后，转过头来和蔼可亲地对我说：“小明，你这样是不行的，这样不能真正理解这个词的意思的，一定要去查字典才能知道这个词的真正的意思！”我惭愧得低下头。
第三次，我正准备去找老师的，老师却自己来了，她翻了翻本子，高兴地对我说：“对，这才对！”
至今我都忘不了陈老师那和蔼可亲的样子，更忘不了她那深刻的教训，那天我得到了一个启示，让我一生收益的启示——人不要偷懒，偷懒只会给你带来麻烦，而且会学不到东西，玩又玩不成。
篇2：难忘的教诲作文200字
九月十日教师节快到了，这让我不由得想起了五年级发生的一件事。
我记得，那是在期中考试考完之后，我们班里的有些同学在晨光文具店偷东西。我一时觉得好奇，便也想试试。谁知道，这一试，让我误入歧途。我渐渐的、开始频繁的出入晨光文具店。有时买东西，但有时……
这件事，最终被我们的班主任田老师给发现了。田老师把几个同学找来，包括我在内。
我记得田老师当时是很严厉地批评我们，并要我们写下偷得东西的清单，把家长找来。
放学后，我的妈妈来了。我不知道会有怎样的结局。我当时脑子里一片空白，只记得田老师的一张面孔和眼神：那是一张充满忧郁的和失望的脸上面的皱纹挤成了一团，眼神中也表现出失望。
我还记得田老师是这么说的：”朱顶立，我真的不想用小偷两个字来形容你。我很失望。真的，你是一个有潜力的孩子，你的潜力还没有被挖掘出来……抬起头来，看着我，如果不是我及时地发现，或许你就会真的变成一个小偷。……“
我哭了，哭的很伤心，是发自内心的。真的，如果没有田老师，我可能长大了就是小偷。
从此以后，我再也不去偷东西了……
这件事给了我很大的震撼，我感到很庆幸。在这个教师节，我要感谢您——田老师。
篇3：难忘的教诲作文200字
记得那是四年级的一天，我很早就放学回家了，写完作业之后，见爸爸妈妈还没有回家，便一个人家里玩。心想：玩点什么呢？看电视？无聊！玩电脑？没趣！思来想去，还是吹泡泡吧！想着，便拿起吸管和自制的泡泡水，冲进了阳台，看着一个一个的泡泡从吸管中吐出，好美呀！我就像置身于梦幻仙境中，我不禁跳起舞来。
而就在这时，我脚底一滑，把有颜色的泡泡水全都泼在妈妈的白色衬衣上了。这可不好玩，就像绘画大师还不准备画画就先弄脏了画板一样。我知道，我这次难逃厄运了。其实这也不怪命运让我倒霉，仔细一想，是我吹泡泡时滴下的泡泡水让我滑了一跤。唉！自作自受。
不知道当时心里怎么想的，是不是告诉妈妈，还是当作什么事都没有发生？该干什么干什么去吧。
可奇怪的是，妈妈回家之后，并没有说我，而是把衣服拿出去重新洗。本以为自己会被“打开花”，但似乎什么也没有发生。这时，妈妈走过来说：“我知道是你做的，妈妈没有说你，是因为妈妈想给你一个自己改正错误和承认错误的机会，而不是像你现在一样，一直逃避问题。”
听之，心暖了，人暖了。
妈妈的教诲，那样温情，尽量不去伤害一颗幼小的心。
妈妈的教诲，那样暖心，让你记住每一个错，每一个……
妈妈的教诲，那样难忘，难忘在没有打骂而让你熟记于心。
教诲，也许暖心也许伤心，但都为了我们。它寄托了一种父母对儿女的爱，一份深深的爱……
篇4：难忘的教诲作文200字
老师，就像我们前进路上的一盏明灯，为我们指明了方向。老师处处关心着我们，而老师语重心长的教诲却永远铭记在我的心中。
年级越来越高，压力也越来越大，再也不像低年级那样，作业是有趣的，假期是愉快的。期末考试越来越近，我们倍感压力。
紧张学习的过程中，难免有着抱怨有着发泄。这几天，老师上课的进度越来越快，一天都要上两课文。五月份就要考试了，拉快进度是唯一的方法。每天的课后作业有人多了，有时语文还没写完，数学作业又来了。同学们抱怨四起，原本整洁工整的作业本渐渐变得潦草起来。下午上课时，有些人险些睡着了，很是没精神。
一次德育课上，老师让我们停下手中的笔，教室里鸦雀无声。
“同学们知道爆米花是怎么来的吗？”老师问道。
“爆出来的。”同学们异口同声地回答。
老师站在讲台上，语重心长地说“我想多久都知道，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜欢吃。但爆米花最开始也只是一粒玉米，只有把他放进一个大黑罐子，然后加温，高温会使这个又黑又闷的罐子产生巨大的压力，这样，玉米就被巨大的压力和无边的黑暗笼罩着。但是它没有退缩，一直在坚持着，直到在某一刻，”嘭一声巨响，不起眼的玉米就边成了人们十分喜爱的爆米花……同学们，从玉米到爆米花是一个成长的过程，一个蜕变的过程，就像那你们现在一样，只有承受了巨大的压力，才能让自己的生命以一种更美更有力的状态去继续……“
教室里面安静极了。是啊，我们就是那一粒小小的不起眼的玉米，只有经过这个又黑有闷的罐子，承受了这样的压力，才能像爆米花那样，开出美丽而绚烂的花儿来。
篇5：难忘的教诲作文200字
每当我看到放在“百宝箱”里的三年级《一点通》时，就不由自主的想起两年前那次难忘的教育。
那是一个月光如水的夜晚，我正在为作业多而发愁。那天的作业已达到了六条，可我只写了两条，正困在“预习”这个难题中。突然，我无意中瞅见了放在窗台上的《一点通》，一种欲望勾引着我——直接照着《一点通》抄！当我快抄完的时候，猛然间想起妈妈告诉我的话：抄袭是一种可耻的事情。我的.心情开始有些不安：爸爸一般会在我写作业时“偷”看我几眼，爸爸会不会假装没有看到呢？爸爸会不会处罚我呢……？这连串的问题催促我去找爸爸“自首”。当我把事情的来龙去脉告诉爸爸后，本以为爸爸会惩罚我呢，可爸爸并没有这样做，而是平静地对我说：“你能说出事实，说明你很诚实，但我还是要批评两句。我不知道你看了几次《一点通》，但看了《一点通》会增强你的依赖性，对你以后的学习没有好处，抄来的东西，不管好坏，都不是你的东西，对你没有任何意义吗？”我摇了摇头，爸爸继续说下去，“《一点通》是教师用来备课用的，是积累知识的，不是给你们抄的，你能明白这个道理吗？”“我明白了，我再也不看了”，我说。爸爸摇摇头，“我不是不让你看，你可以在预习完后看，那样会事半功倍的！”
事后，我把《一点通》放进了“百宝箱”，按照爸爸说的正确地使用它。这也让我懂得了一个道理：自己的事情要自己做！爸爸的教导使我永远铭刻在心。
篇6：难忘的教诲
刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。几天后，我兴致勃勃地拿着
文章给老师批阅，没想到严厉的黄老师挑出了一大堆病句、错别字。我只好接着修改。
可是一次、两次、三次、、、、、、我写得不耐烦了，改文章也不那么用心了，总想着放弃。细心的黄老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。“最近是不是想放弃了？”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的、、、、、、“知道老师的座右铭吗？”一个问题打断了我的'思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢正视老师的眼光。“努力不一定成功，放弃一定失败。”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。这时我发现，老师的眼光不是失望、责备，而是亲切、鼓励、、、、、、
后来，我的作文得奖了。
现在，我学会了如何做人处事——都要努力。每当春天来临，我的心中总会有无尽的感激。
让我衷心地说一句“老师，谢谢您！”
简评：昨天，母校给了你美好的回忆，也希望你能用双手去装扮母校的明天。
篇7：难忘的教诲
在我的学校生活里，让我印象最深刻的是李教师，她那孜孜不倦的教诲使我永远铭刻在心里。
记得有一段时间，我考试连续几次名列前茅，得到许多教师和同学们的称赞，有些飘飘然了。上课有些不专心，作业有些马虎应付了。
李教师明白后，把我叫到办公室。心想：这次可掺了，肯定会被教师骂的。出乎预料的是教师竟没有责骂我的意思，而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗？你应当明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自我骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了。此刻你已经满足了吗”
在回到教室的时候，我回想教师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人提高”的道理了，就是说骄傲自满的人就会落后于其他人，仅有谦虚学习，才会提高。
我下定决心，要虚心学习，不再骄傲自满了。要严格要求自我，以优异的成绩报答李教师对我孜孜不倦的教诲。
篇8：难忘的教诲
目前为止，我做过的难忘事都能够装满几箩筐，可是有一件事让我历历在目，感动不已。
记得期中考试后的一天，教师正在发试卷。突然，教师的一句话让我惊呆了。“卢屹阳89分语文。”我一听到这个分数，心想“老妈又要竹鞭炒肉了。”是的，作为一个学霸考得89分这样的分数，就好像在光天化日之下被三岁顽童欺侮一样。
我呆呆地坐在位置上发愣，直到教师叫我上台领试卷。同学们用异样的目光看着我，就像把我看成了怪物。ohno！今晚我不敢回家了。六点，我不得不带着恐惧的心和那张试卷回家了。
门“吱呀”一声开了，从里面探出妈妈憔悴的脸。她焦急地说：“哎呀，怎样这么久才回来？我还以为你被人拐走了！”我忍住眼泪和痛苦，慢慢的走到大厅。妈妈说得对，我被糟糕的分数拐走了。妈妈好像察觉到了什么，问“今日干什么了？”我只好哽咽着把事情说出来，心里滴咕着：惨了！我觉得暴风雨要来了！”可谁知，妈妈并没有大发雷霆，脸上的笑容吹走了阴霾。她语重心长地说：“分数不重要，重要的是你是否改正了错误。如果你一向将这些错误缠在身上，就会成为人生上的一块绊脚石！”妈妈为我诚实而感到欣慰吧，一个人没有了诚实，将比成绩差还要糟糕。
我第一次有耐心地把妈妈的话听完，她的话驱散了我心头久久不散的阴云，使我茅塞顿开，我再忍不住了，泪珠像断了线的珠子掉下来。
这一次母爱的教诲让我终生难忘！
篇9：难忘的教诲
光阴似箭，日月如梭。转眼一晃，我门将要结束六年的小学生活了。在这六年丰富多彩的小学生活里给我留下了无尽的充满许许多多欢声笑语的完美回忆，以及教师对我一个个难忘的教导。虽然随着时间的流逝，许多事情已经渐渐地淡忘了，可是有这样一次，吴教师告诉我宝贵的道理，深深地刻在我的脑海里……
记得在六年级第二个学期刚开学时，君和我因为跟同学发生了口角，闹起了别扭。任性的我们一气之下，给吴教师写了一封信，撤掉我们的职位，让给某某同学做。我们最终鼓起勇气把信放在吴教师的办公桌上，当时我们气在心上，得意极了。过了好几天，吴教师突然把我叫到办公桌上，当时我害怕极了满脑子一片空白，红着脸，低着头站在教师的身旁，意想不到的是：吴教师没有责备我，只是亲切地询问我：“为什么你们要这样做？是不是认为自我有哪些地方做得不够好？”我把自我的缺点罗列了一大堆，不经意地望了望教师桌上一大叠还没改完的作业和教师手中一向没停下来挥动着正在改作业的笔，心中突然涌出了一种感动，教师又在为我们的作业操心了。顿了顿，教师停了笔，抬起头，那双充满智慧的眼睛看着我，并语重心长地告诉我：“人总会有缺点，当然也有犯错误的时侯。但能承认自我的错误并尝试着改正缺点是好事，别把别人的话放在心上，我相信你能做得更好的。”应对教师信任、鼓励的目光，我点了点头……
教师，您对我的严格教育，让我感激；对我的倍加关怀，让我感动；鼓励我战胜缺点，做得更好，使我难望……
篇10：难忘的教诲
在我的成长历程中，教师的那次教诲让我终生受益。
上小学前，我还是个爱哭的小娃娃，但上小学的第一天，我便第一次受到了教师的教诲，从而学会了坚强。
我清楚地记得，那是刚开学，也就是在我踏进梅山一小的第一天，别的孩子都是背着小书包，兴高采烈地跑进学校，我则是在妈妈连哄带骗下哭着挪进教室的。
我慌恐地低着头，坐在椅子上，应对教师和同学的热情一概不理。就这样，转眼便熬到了放学。眼看同学们都走光了，我又开始掉“金豆豆”了，眼泪如断了线的珠子一般，因为妈妈没有来接我！这时，一双温暖的手擦掉了我的眼泪。啊，是教师！是教师在我最无助的时候陪伴着我。教师笑盈盈地望着我说：“叶婉婷，不要害怕，教师陪你一齐等妈妈来接你回家，好不好？”“嗯……”我一边抹着不断流出的眼泪一边答应道。于是，我们一齐坐在小板凳上等妈妈。
“轰——”一声炸雷响起，然后是一道利剑般的闪电划过天宇。“啊！妈妈，我怕，呜呜呜……”我蜷缩在板凳上，惊恐地叫着。教师起身关上被风吹得“当当”响的窗户，然后轻轻拍着我的背教育我：“乖，不怕，此刻你是小学生了，不能够这么软弱了，要坚强一点哦，否则大家会笑你是胆小鬼的。”我泪眼婆娑地抬起头，望着教师微笑的目光，似懂非懂却郑重地点了点头。
这大概就是我学到的第一个道理，第一次教诲吧。因为从那以后，不管遇到什么困难我都没有再哭过，遇到挫折我就用微笑去应对它。虽然教师此刻去了合肥，但她对我的教诲却留在我的心中，作为永久的留念。
教师的教诲是我成长路途中一笔宝贵的财富，让我变得坚强。
篇11：难忘的教诲
每次翻开妈妈为我准备的成长记录本，我都会感慨万千。上头记录着我从幼稚走向成熟，从脆弱走向坚强的每一个脚印。
当我第一次看到那字里行间妈妈对我的那份纯真的爱，对我的那一份感情，对我的期望用一种特有的方式教育我时，我感动的哭了，我真的好后悔。
我爸爸一向在上海工作，所以从小我就一向跟妈妈两个人生活。那时妈妈要上班，有时也无瑕顾及我。所以妈妈经常教育我要学会独立，学习上要主动自觉，对自我和别人都要有职责心，长大了要做一个对社会有用的人。可是，不管妈妈怎样苦口婆心的教育我，我都把它当成了耳旁风。每一次，妈妈去上班了，我就看电视，电视一向看到妈妈快下班了才跑到书房去做作业，对妈妈的谆谆教诲早就抛到九霄云外去了。这样，过了很长一段时间妈妈都没有发现，而这时我的成绩也下滑了。直到有一次，妈妈又去上晚班了，妈妈刚走我就又心安理得的打开电视，刚看到精彩之处，忽然听到有开门的声音。“难道是妈妈回来了，”我心里想。果然是妈妈回来了，妈妈一步踏进书房也不和我说话就拿起我一个字`也没写的作业本，我连忙说：“妈妈，作业写错了，我全部擦掉了要重新做。”这时我看到妈妈的脸好青、好黑。妈妈“啪”地一下把作业本扔到桌子上，对着我吼到：“做错了，那么上头原先字的印痕呢？”我无言以对。
那一次，妈妈打得我好凶。也是那一次，妈妈哭了，她抚着我身上的印痕说：“璐璐，妈妈虽然打了你，可是妈妈就好像打在自我身上一样疼在心里。妈妈一向坚信你是个既懂事，又有上进心，能够体贴妈妈的好孩子，所以妈妈再苦再累心里都是甜的，因为妈妈一向以你为骄傲。可是，你不但不好好学习，还要欺骗妈妈，这种行径是可恶的，你令妈妈还悲痛、好失望啊！”看着妈妈悲痛的脸我哭着说：“妈妈，我错了，我以后再也不骗你了，我必须好好学习。”
此刻，我改正了缺点，提高了。并且还当上了英语课代表，毛笔书法也获得了浙江省中小学生书画比赛二等奖、校级三等奖，对学习越来越感兴趣了。妈妈，请你放心，我已经长大了，在走向未来漫长的道路中我会把握好自我的。
篇12：难忘的教诲
感激花的芬芳，感激雨的滋养，感激你的教诲，让我永不能忘。
雨过天晴，在屋子里闷了好久的我走出家门，小区里的花开了，一向爱花的我不禁走向前去。
看着粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想开始打架，到底应不应当去摘呢？其实我不能这么自私，花多么漂亮，应当留下来让别人也观赏到。可是我不摘别人会不会摘那？花的生命本来就不长，我摘下来吧！不行，那么好看的花儿，多可爱啊！摘下来不就不好看了吗！
我的思想一向在斗争，我也许最终会把它摘下来，可是你的出现，告诉了我，留下他也是一种美德。
这是你走了过来，好想看除了我在想什么似的，便告诉我说，明白吗？当你喜欢一样东西的时候就会想把它据为己有，而如果你真心喜欢他的时候，你就胡把他奉献给大家，让大家也能体验到你所享受的欢乐。
我被你说的一时语塞，便羞红了脸。
你只装作什么也没看见，便又之后说，花朵和人一样，都是有生命的，如果想把它摘下来放到家中的花瓶，他活得时间是不会长的.而你把它留在茎上，他会活得更灿烂，更美丽。
听到你这样说，我心里的魔鬼被那个天使打败了。我便回答道，你说得对，我们应当让他们活出自我的人生。有些事人为改变，结果会相差更远。
从那以后，我便学会了随遇而安。可是哪位告诉我这些的你，却不知去向何处。没有留下姓名的你，还好吗？
你的教诲，让我铭记：如果你真心喜欢一个东西，就应当与他人分享，而不是独自享用。也许，这个教诲会伴我一生。
篇13：难忘的教诲
记得在六年级第二个学期刚开学时，君和我因为跟同学发生了口角，闹起了别扭.任性的我们一气之下，给吴教师写了一封信，撤掉我们的职位，让给某某同学做.我们最终鼓起勇气把信放在吴教师的办公桌上，当时我们气在心上，得意极了.过了好几天，吴教师突然把我叫到办公桌上，当时我害怕极了满脑子一片空白，红着脸，低着头站在教师的身旁，意想不到的是：吴教师没有责备我，只是亲切地询问我:“为什么你们要这样做是不是认为自我有哪些地方做得不够好”我把自我的缺点罗列了一大堆，不经意地望了望教师桌上一大叠还没改完的作业和教师手中一向没停下来挥动着正在改作业的笔，心中突然涌出了一种感动，教师又在为我们的作业操心了.顿了顿，教师停了笔，抬起头，那双充满智慧的眼睛看着我，并语重心长地告诉我：“人总会有缺点，当然也有犯错误的时侯.但能承认自我的错误并尝试着改正缺点是好事，别把别人的话放在心上，我相信你能做得更好的.”应对教师信任、鼓励的目光，我点了点头……
教师，您对我的严格教育，让我感激;对我的倍加关怀，让我感动;鼓励我战胜缺点，做得更好，使我难望……
篇14：难忘的教诲
记得五年级的时候，我的英语成绩一团糟！总是六七十分，这都是没有认真学习的后果。
明天就要考试了，该怎样办呢？我想。这下可惨了，还是赶快复习吧。我心猿意马地复习着英语，觉得英语是这么的乏味。再加上我对英语根本就不懂，更是让我烦恼。像我这样复习，跟没复习一样，没有一点效果。
考试了，我做完了试卷，期待着好的成绩。
过了几天，一个同学对我说：“英语教师叫你去她的办公室。”我不明白教师叫我做什么。我莫名其妙地去了教师的办公室。到了办公室，英语教师拿出了一张英语试卷，上头有着一个刺眼的四十四分。我不敢相信自我的眼睛，因为从笔迹能够看出，那张卷子就是我的！
英语教师严厉的说道：“你怎样没有写名字，没写名字就是零分！”我说：“忘写了。”教师变得更加严肃，说：“下次记得写名字。还有，看看这次考试，怎样回事？记得你小时候都是八十多分，可此刻却四十多分，我期望你变回以前的那个热爱学习的叶瑞林！”这番话犹如刻印一般，印在了我的内心深处。
小时的我是天真可爱的，也是热爱学习的。可此刻呢？远远不能和小时相比。我暗下决心，要努力学习，上课认真听讲。
于是，我逐渐开始努力学习起来，学习时总能想起教师的那番话。经过了长期的努力，我才发现学习并不难，重要的是要努力、刻苦、坚持不懈的去学。此后，我不再上课不听讲，端正了学习态度。我的成绩飞快的提升，我是多么高兴啊！
一份耕耘，一份收获。这句话就是真理。教师的教诲是难忘的，它告诉了我：学习需要勤奋，要脚踏实地。没有付出，就想有收获，这是不可能的。永远感激教师的教诲！
篇15：难忘的教诲
三年级时，我的班主任是一位女教师，姓陈。由于我的成绩不错，所以她很喜欢我。我也在班里胆大起来。
一天下课，同桌跟我开玩笑，说我是龇牙咧嘴的丑八怪。这下可惹火了我，我冲上去捏他耳朵。他直叫“饶命”，我才松手。不明白哪个好事的，把状告到了陈教师那里。陈教师把同桌和我都叫到身边。我一开始很得意，认为解气的时候到了，陈教师必须会批评他。但不一会儿，我发现风向不对了。
我刚要开口告状，她冲我摆摆手，看了我们足足一分钟，开口问道：“下课时间是用来干什么的？”我和同桌面面相觑，这，怎样回答呀？“你怎样认为就怎样说。”陈教师依旧气定神闲。同桌想了一会儿，说：“是给我们休息大脑、更好地上下一节课的。”我吞吞吐吐地说：“我们能够上上厕所，玩玩游戏，简便一下。”“哦？”陈教师“大惑不解”，“不是用来打架的？我还以为是能够用来发动世界大战的呢。”我和同桌顿时明白教师问话的含义了，臊得呀，真恨不得钻地缝去。
之后，陈教师转向我，语重心长地说：“子晗，事情的来龙去脉，我刚才已经向其他同学了解得差不多了。你是个懂事的孩子，不管发生了什么事情，都要先用脑子好好儿想想应当怎样去做，而不是意气用事啊。教师喜欢你，可不是喜欢霸道的小姑娘啊！”她停了一会儿，继续说：“最近，总有同学来告状，说你开始骄傲自大，瞧不起同学了……这样下去，还会有人和你做朋友吗？一个人，成绩再好，可是连朋友都没有，还有意义吗？你好好儿想想吧！”这些话从没人和我说过，这些话就像小鼓槌敲击在我心上。
从那儿以后，每当和同学要闹矛盾的时候，陈教师的话就会不由自主地冒出来，萦绕在我耳边。我在班里再也不嚣张了。我明白，与同学友好相处才会与同学关系融洽，也才能让同学更加尊重你。
篇16：难忘的教诲
记得那是四年级的一天，我很早就放学回家了，写完作业之后，见爸爸妈妈还没有回家，便一个人家里玩。心想：玩点什么呢？看电视？无聊！玩电脑？没趣！思来想去，还是吹泡泡吧！想着，便拿起吸管和自制的泡泡水，冲进了阳台，看着一个一个的泡泡从吸管中吐出，好美呀！我就像置身于梦幻仙境中，我不禁跳起舞来。
而就在这时，我脚底一滑，把有颜色的泡泡水全都泼在妈妈的白色衬衣上了。这可不好玩，就像绘画大师还不准备画画就先弄脏了画板一样。我明白，我这次难逃厄运了。其实这也不怪命运让我倒霉，仔细一想，是我吹泡泡时滴下的泡泡水让我滑了一跤。唉！自作自受。
不明白当时心里怎样想的，是不是告诉妈妈，还是当作什么事都没有发生？该干什么干什么去吧。
可奇怪的是，妈妈回家之后，并没有说我，而是把衣服拿出去重新洗。本以为自我会被“打开花”，但似乎什么也没有发生。这时，妈妈走过来说：“我明白是你做的，妈妈没有说你，是因为妈妈想给你一个自我改正错误和承认错误的机会，而不是像你此刻一样，一向逃避问题。”
听之，心暖了，人暖了。
妈妈的教诲，那样温情，尽量不去伤害一颗幼小的心。
妈妈的教诲，那样暖心，让你记住每一个错，每一个……
妈妈的教诲，那样难忘，难忘在没有打骂而让你熟记于心。
教诲，也许暖心也许悲痛，但都为了我们。它寄托了一种父母对儿女的爱，一份深深的爱……
篇17：难忘的教诲
“……每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房……”这首歌正是对教师辛勤工作的精神写照，我一想起这首歌，往事历历在目—那是五年级下学期的一件事，学校组织了各种兴趣小组，很多同学踊跃参加，而我对这些兴趣小组毫无兴趣。教师明白后，把我叫到办公室，劝我参加兴趣小组，我记得当时您对我说：“一个人要有自我的特长，也就是个人的绝活，特长能够使你的生活丰富多彩，我看你的钢笔字写得很好，不如参加‘书法兴趣小组’
吧！”于是我按照教师推荐的，参加了“书法兴趣小组”。自从参加“书法兴趣小组”以后，我就有了一技之长—书法。可是书法比赛上我没有拿到名次，您没有责备我，而是劝我不要灰心，下次再来。
记得还有一次，我的耳朵不细心被别人碰伤了，是您送我去医院。一路上，您还给我讲了做人的道理。
到了医院治疗时，您还一向鼓励着我，就连医药费也是您替我付的。当我第二天把钱还给您时，您却推辞不肯收，说：“这是我们教师的职责。”最终，在您的辛勤培育下，花园里的小花已经开放了，它欣欣向荣，充满了活力。
还记得我获得“全镇十佳少先队员”时的情景吗？
是啊！那里也有您的呕心沥血啊！您在台下又对我笑了笑，那是激励的笑，幸福的笑。望着望着，我的眼泪不禁夺眶而出……说到那里，你必须会问那位教师是谁？她就是我五年级时的班主任柯教师。
柯教师，是您给了我信心和力量，是您一向用鼓励的眼神看着我……啊！难忘教师的谆谆教诲。
“……每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房，啊……每当想起你，亲爱的好教师……”
篇18：难忘的教诲
小学四年级时发生的一件事，至今我还记得清清楚楚。虽然是一件小事，可它总让我时时想起，感到愧疚。事情是这样的：
那次，教师让我们写一篇作文，题目是《我的爸爸》。怎样写呢？我望着白画画的纸发呆。别的同学都开始动笔了，写得津津有味。而咬着笔根抓头皮的我不由得找到了自我的窍门——抄。于是，我便把《小学生获奖作文》怀着忐忑不安的心境“克隆”到了自我的本子上。
过了几天，教师把作文本发下来，并表扬我写作水平提高了，我迫不及待地翻开本子，本子上鲜红的95分的评分，我暗自窃喜。下课后，同学们都竖起大拇指夸我真行。应对表扬与夸赞，我几乎忘记了自我的作文是抄的。晚上我躺在床上，白天被表扬的镜头总在脑海中浮现，怎样也睡不着。我渐渐想起列宁打碎了花瓶后主动向姑姑承认错误的情景，又想了想自我所犯的错误后，感到了一股后悔感涌上了心头。爸爸走进来问：“这么晚了，怎样还不睡觉呢？”我吞吞吐吐说不出口。爸爸问：“是不是犯错了？”我点了点头，并把实情告诉了爸爸。爸爸说，不管犯多大的错误，只要你勇于承认，及时改正，别人就会原谅你的。我听了爸爸的话，这才意识到了自我的错误，心里像打了五味瓶一样，很不是滋味，脑子里很是矛盾，如果说了，教师会怎样看我呢？如果不说又怎样对得起自我的良心呢？经过几次思想斗争，我下定了决心，向教师说了实情。于是，我把我的想法告诉了爸爸，爸爸高兴地笑笑说﹕“赶紧睡觉养足了精神，明天向教师认错。”我道了声晚安，便进入了梦乡……
第二天，我向教师认了错，教师语重心长地说﹕“你能认错，教师很高兴，只是别人的作文不能全抄，能够抄一些好词好句，要吸取这篇文章的精华，把这篇文章的优点，写作技艺应用到自我的作文中去，这才是一篇好作文，一篇属于自我的习作。”教师的话让我终身难忘。
虽然这件事已经过去很久了，但我怎样也忘记不了，它不但教会了我写作的方法，也让我刻骨铭心的记住，做人要诚实，要勤奋。它就像一把火，燃烧着我前方的道路。
篇19：难忘的教诲
每当我看到放在“百宝箱”里的三年级《一点通》时，就不由自主的想起两年前那次难忘的教育。
那是一个月光如水的夜晚，我正在为作业多而发愁。那天的作业已到达了六条，可我只写了两条，正困在“预习”这个难题中。突然，我无意中瞅见了放在窗台上的《一点通》，一种欲望勾引着我——直接照着《一点通》抄！当我快抄完的时候，猛然间想起妈妈告诉我的话：抄袭是一种可耻的事情。我的.心境开始有些不安：爸爸一般会在我写作业时“偷”看我几眼，爸爸会不会假装没有看到呢？爸爸会不会处罚我呢……？这连串的问题催促我去找爸爸“自首”。当我把事情的来龙去脉告诉爸爸后，本以为爸爸会惩罚我呢，可爸爸并没有这样做，而是平静地对我说：“你能说出事实，说明你很诚实，但我还是要批评两句。我不明白你看了几次《一点通》，但看了《一点通》会增强你的依靠性，对你以后的学习没有好处，抄来的东西，不管好坏，都不是你的东西，对你没有任何意义吗？”我摇了摇头，爸爸继续说下去，“《一点通》是教师用来备课用的，是积累知识的，不是给你们抄的，你能明白这个道理吗？”“我明白了，我再也不看了”，我说。爸爸摇摇头，“我不是不让你看，你能够在预习完后看，那样会事半功倍的！”
事后，我把《一点通》放进了“百宝箱”，按照爸爸说的正确地使用它。这也让我懂得了一个道理：自我的事情要自我做！爸爸的教导使我永远铭刻在心。
篇20：难忘的教诲
每当我翻开作业本的时候，那时的情形就会像电影一样浮此刻我眼前，这时我都会以这件事提醒自我，让自我不要在偷懒，不要玩小花招。
记得那是一个炎热的一天的午时，陈教师一面严肃地走进教室说：“小明同学，请先过来一下，我有事和你说，快点！”我立刻害怕地走了上去，心想：又有什么事啊，教师那么生气，肯定又是我做什么坏事了吧，完了！我走到教师跟前，教师拿出我的作业本，指着作业本上空着的“懒惰”说：“小明，你为什么不把这两个字写上？”我立刻害怕地说：“我不会。”教师严肃地说：“不会就要查字典，去把他填上，快！”
不到一分钟，我便信心十足地把本子交了上去。教师翻开看了看之后，转过头来和蔼可亲地对我说：“小明，你这样是不行的，这样不能真正理解这个词的意思的，必须要去查字典才能明白这个词的真正的意思！”我惭愧得低下头。
第三次，我正准备去找教师的，教师却自我来了，她翻了翻本子，高兴地对我说：“对，这才对！”
至今我都忘不了陈教师那和蔼可亲的样貌，更忘不了她那深刻的教训，那天我得到了一个启示，让我一生收益的启示——人不要偷懒，偷懒只会给你带来麻烦，并且会学不到东西，玩又玩不成。
篇21：难忘的教诲
教师，就像我们前进路上的一盏明灯，为我们指明了方向。教师处处关心着我们，而教师语重心长的教诲却永远铭记在我的心中。
年级越来越高，压力也越来越大，再也不像低年级那样，作业是趣味的，假期是愉快的。期末考试越来越近，我们倍感压力。
紧张学习的过程中，难免有着抱怨有着发泄。这几天，教师上课的进度越来越快，一天都要上两课文。五月份就要考试了，拉快进度是唯一的方法。每一天的课后作业有人多了，有时语文还没写完，数学作业又来了。同学们抱怨四起，原本整洁工整的作业本渐渐变得潦草起来。午时上课时，有些人险些睡着了，很是没精神。
一次德育课上，教师让我们停下手中的笔，教室里鸦雀无声。
“同学们明白爆米花是怎样来的吗？”教师问道。
“爆出来的。”同学们异口同声地回答。
教师站在讲台上，语重心长地说“我想多久都明白，爆米花又香又脆又甜，大家都很喜欢吃。但爆米花最开始也只是一粒玉米，仅有把他放进一个大黑罐子，然后加温，高温会使这个又黑又闷的罐子产生巨大的压力，这样，玉米就被巨大的压力和无边的黑暗笼罩着。可是它没有退缩，一向在坚持着，直到在某一刻，”嘭一声巨响，不起眼的玉米就边成了人们十分喜爱的爆米花……同学们，从玉米到爆米花是一个成长的过程，一个蜕变的过程，就像那你们此刻一样，仅有承受了巨大的压力，才能让自我的生命以一种更美更有力的状态去继续……“
教室里面安静极了。是啊，我们就是那一粒小小的不起眼的玉米，仅有经过这个又黑有闷的罐子，承受了这样的压力，才能像爆米花那样，开出美丽而绚烂的花儿来。
篇22：难忘的教诲
教师是园丁，教师是母亲。这话一点也没错，王教师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。他是我印象最深，使我永远难忘。
王教师是一年级就接我们这个班。她中等身材，齐耳长发，脸红扑扑的，一双明亮的眼睛透出慈祥。
最难忘的是三年级期末的时候。一天自习，同学们都按时来到了学校，可是，每次都是早早在教室门口迎接同学的王教师却没有来。大家正唧唧喳喳的议论着，校长来了，他告诉我们，王教师的孩子小红的双手冻伤了，正送往医院恐怕不能来上课了，期望大家好好学习。大家听了后，都十分难过。上课铃声响了，王教师一阵风似地推开了门，同学们都睁大了眼睛，对王教师的到来十分惊讶，问王教师的孩子怎样办，她的伤怎样样。王教师抹了抹脸上的汗，说没关系，还是抓紧上课吧。班长发现周围同学担心的神情，起身带头让王教师回到医院照顾他的孩子，并保证同学们能够好好学习。王教师看了看同学们，热泪盈眶地说：“多谢大家的关心，孩子有医院照顾，不要紧。可是你们立刻就到四年级了，期末考试也要到了，这对你们十分重要，我怎样能漏课呢？再说，你们也是我的孩子啊！”王教师为了大家的学习，顾不上自我的孩子，让我们十分感动。所以，这堂课我们也异常认真。
王教师，你的教诲使我终生难忘，我已经深深地刻在心中。
篇23：难忘的教诲
在读小学二年级的时候，我就开始弹钢琴了。一开始，学习很认真，很快就掌握了一些技巧，能独自完成一首曲目，老师夸我进步快，我也觉得自己很厉害，每天洋洋得意的在家里练习。
可是这样的“自我良好感觉”很快就过去。慢慢地，感觉自己弹的声音一点也不好听，步骤凌乱，每天沉浸在“噪音”里简直就像世界末日要来临似的。而且不光别人觉得难听，自己也觉得难听。一天，隔壁邻居来了，听见我弹的钢琴声，竟然不时连连叫好。我心想：这邻居不会有问题吧？那么难听的钢琴声还说好。可不管怎样，从现在开始，我一定要好好学。
一年过去了，我弹的声音非常好听，简直就是洋洋盈耳，袅袅余音！
有一次，我又在家里弹钢琴，这次声音好听极了，所有人都为我骄傲。只有一个人老是指出一些不好的地方，简直吹毛求疵。这个人居然是邻居。我心想：这个邻居怎么老是跟我作对。
后来，我才明白，原来，我刚开始练习弹钢琴，弹的不好，邻居说的那些话只是鼓励我。现在，我的技术大有进步，但邻居说这些话又在提醒我不骄傲。
邻居的教诲使我一生受用。
作者：肖焱
篇24：难忘恩师教诲
难忘恩师教诲
这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？——上海市虹口区第三中心小学吴斌记得我刚毕业时，还是个什么也不懂的小丫头，带着满腹的踌躇，踏进了虹口三中心小学大门，想当好一名真正的人民教师。但现实是，面对一群活蹦乱跳的孩子，我手足无措，不知如何是好。这时，毛蓓蕾老师来到了我的身边，告诉我“爱孩子是教师的天职”。她手把手地教会我怎样做一个班主任，一句一句地告诉我如何找学生谈心。为了帮助我抓好班级纪律，亲自到我班为那群“小调皮”讲邱少云的故事。我至今还记得她当时对我说的话：“小吴，给我一本《邱少云的故事》，我要先备备课。”当时的我真是惊讶极了，这样一位经验丰富的老教师去讲一个耳熟能详的故事，居然还要事先备课？后来，我才明白，一个好老师就该像毛老师那样，不打无准备之仗，这正是爱孩子的表现。我暗暗下决心，要用一种执著的爱去爱事业、爱学生，做一个像她那样的优秀教师。当小调皮犯了错误时，我牢牢记住毛老师的话：“千万别急，要耐心，注意谈话的艺术！”——上海市虹口区第三中心小学李莉1990年9月，我踏上了向往已久的三尺讲台，等待我的并不是原先憧憬的那样美好：一大群调皮好动、影响课堂纪律的小男孩；好几位对我这位刚踏上工作岗位的“新兵”投来怀疑目光的家长；主观上积极努力，换来的却是不尽如人意的效果？我想：是不是我缺少了些师严，我要拿出些教师的威严来：原本就挺严肃的我，于是整天板着脸，对“小调皮”们大吼小叫，严厉批评，想想这下他们总该收敛些了。没想到，他们在我面前稍‘平静”了些，其他时候是“变本加厉”了，我是筋疲力尽，简直不知如何是好，好几次急得暗暗落泪。这时，毛老师走近了我的身边，她拉着我的手，用慈祥的目光注视着我，笑容可掬地对我说：“小李呀，千万别着急，自己身体要当心，教育也是一门艺术啊！你不妨学学微笑地面对那些调皮的孩子：微笑着跟他们上课，微笑着和他们谈话，微笑着和他们做游戏？”毛老师的话让我陷入了沉思：难道微笑真会带来奇迹吗？在以后的工作中，我调整了自己原先抱怨的心态，试着每天脸带微笑地走进教室，走近学生，微笑着和他们聊天，谈谈各自生活中有趣的事；思品课上微笑着跟学生们讲故事；当小调皮犯了错误时，我牢牢记住毛老师的话：“千万别急，要耐心，注意谈话的艺术！”我便忍住心中的火气，学着毛老师和我谈话的样子：找张凳子让学生坐下，拉着学生的手，脸带微笑，用上比原先“低八度”的音调，和蔼地和学生谈话；每当与家长交谈时，我也变原先一味地告状埋怨为先肯定学生的进步，再根据家长的'不同个性，委婉提出希望家校配合的地方。久而久之，奇迹真的出现了：学生们愿意和我亲近了，让我更多、更真实地了解了他们的内心世界。小调皮们也听话多了，在周记中，他们写到：“李老师，你太辛苦了！我会听话的！”家长们在给我的来信中也写到：“李老师，你真不容易啊！我们一定会配合你教育好孩子的！”每当这时，为人师的还有什么比这更高兴、更兴奋的呢？为了关注小朋友们的心理健康，我学习毛老师的做法，在班中先后设立了“心灵信箱”、“悄悄话信箱”。学生把我当成了一个可以信赖的朋友——浙江省杭州市西湖小学杨晓凤四年前我有幸认识并进到毛蓓蕾老师的门下。是她的悉心指导，使我如鱼得水，在班级管理的天地里畅快地遨游；是她的亲切鼓励和对人生的积极态度，使我战胜了各种困难，轻装上阵，取得了一个又一个进步。为了关注小朋友们的心理健康，也为了尽量避免工作中的差错，使自己的目光能投向每一位学生，我学习毛老师的做法，在班中先后设立了“心灵信箱”、“悄悄话信箱”。学生把我当成了一个可以信赖的朋友，向我反映他们感到失落、困惑、烦恼的问题，“心灵信箱”成了班级中的心理辅导站。它帮助我了解了学生的许多所思所想，再找准了学生心理上的“病根”，“对症下药”，帮助他们打开了“心锁”，为学生心理减了负。
五、六年级的学生已经是青春期初期的孩子了，他们对生理、心理出现的“特殊问题”困惑重重，处于一种惊奇、忧虑和期望之中，并试图从各种渠道寻求答案。我想，这些如果得不到科学的指导而陷于迷惑、焦虑或冲动之中，就会出现偏离行为。我及时地在班级中尝试了题为《笑迎花季》的青春期性教育，以大姐姐的身份，利用生动形象的动画课件引导大家如何正确面对自己和同学中发生的一些生理变化，并向学生提供了一些科学的指导正确步入青春期的书刊，受到了学生的欢迎。看着他们健康快乐地成长，我感受到在给朋友们解决困惑、带来快乐的同时，自己的心中也感到无比的温暖和幸福。
篇25：难忘的教诲作文
难忘的教诲作文
难忘的教诲作文（一）今天是星期一，我兴高采烈地回到学校。正走着走着，突然”啪”的一声打落到我的肩膀。是谁？哦，原来是我这个淘气的朋友。一边谈着，就走了我们熟悉的教室。
踏进教室的第一步，我就想起了上星期五语文测验的那份单元试卷。现在张老师也在，我迫不及待走到老师跟前，问道：“老师，上次测验我几分啊？”说完，老师迟疑了一下，失望地说：”唉，好失望。”便姗姗而去了。听了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成绩。噢！准备让老师帮我“洗礼”了***
不知不觉，到了第三节课，老师带着严肃的面庞拿着试卷走进来教室。看着老师那神情，早已表露了大家考出的成绩。没想老师二话不说，直入正题。由最高分宣读起”:第一***第二***”焦急的我脸已涨红，心在“砰砰砰”地跳着。噢，这回终于轮到我了：”第五名***八十点五分。”哦，期待已久的我终于等到了，名次还可以，成绩就一落千丈！顿时，同学们的目光全都投射到我的身上。那时侯，我更加害怕，不知如何面对***午饭后，我拿着试卷走到老师跟前，让他为我分析试卷。只见老师见到我的时候立刻放下手中的汤匙，把饭搁置到一旁，投入地向我讲解着。不久，听着老师的分析，泪水却围着眼眶打转，情不自禁地流下了眼泪***我哭了！我哭了！向来不会哭的我终于在众多同学中哭泣。我怎么这样脆弱？同学们会怎样看我呢？当时，我只想着如何使眼泪不再流淌，却怎么也强忍不住。上帝啊，放过我吧，你怎能这般残酷！老师终于向我分析完试卷。一边说了不少句“别哭了，别哭了***”这一天里，我感觉比”打”还要难受，痛苦。希望能快快把这件事忘掉，当买个教训吧！
相信，这泪不是空流的，这次难忘的教诲我终身难忘！
难忘的教诲作文（二）
随着时光的飞逝，转眼间我已经成为了一名五年级的学生，在这段童年中，我得到了老师的教诲与无微不至的`关怀。今天我回想起来，不禁想起了那件记忆犹新的往事。
记得那是我上小学二年级下期的时候，我跟妈妈来到通城小学读书，因为各个学校各个老师的教学方法不同，所以我在学习各门功课时，总有些吃力。当别的同学都入睡了，我还在艰难的做着作业，当别的同学都在积极的回答问题时，我却还在犹豫不决，我的成绩在那时很差，这让我有些心灰意冷，再加上因为初来乍到，没有一个真正知心的朋友，我开始有些莫名的难过。慢慢的，我开始不把学习放在心上，作业也是能赖就赖，妈妈对我的学习也感到非常的失望。()直到那一次，那天，我的语文老师荣老师，因为我没完成课堂作业而找我谈话，来到老师的办公室，我静静的等待着老师的批评，没想到荣老师没有批评我，而是对我讲了一段意味深长的话，老师耐心的说：“郎婷婷，我知道，你是因为接受不了这新的环境而成绩下降，但是，你不能因此就不努力呀，你应该明白，在这个班集体中，竞争是非常激烈的，你应该慢慢的学会适应，适应老师的讲课方法，适应同学们的交流方式，我知道，你并不笨，只是因为刚开始学有些吃力而想放弃，记住我的一句话：‘勤奋，坚持是必胜的基础。’别人花一小时的时间学习，你就花两小时的时间学，不怕学不会，记住，坚持！坚持！“看着老师那慈祥的眼神，听着老师温暖的话语，我的心中，既有一种愧疚，又有一种决心。
从此，我知道应努力读书，不轻言放弃，虽然我的学习一直都不是很好，但我一直都在努力，我相信我最终会取得好的成绩，不负老师和父母的期望。荣老师的教诲真是一把开启我智慧的金钥匙，而我也永远难忘老师那段真诚的教诲。
难忘的教诲作文（三）
感谢花的芬芳，感谢雨的滋养，感谢你的教诲，让我永不能忘。
雨过天晴，在屋子里闷了好久的我走出家门，小区里的花开了，一向爱花的我不禁走向前去。
看着粉嫩嫩的花，想要伸手去摘，可是我突然停住了。我的思想开始打架，到底应不应该去摘呢？其实我不能这么自私，花多么漂亮，应该留下来让别人也观赏到。可是我不摘别人会不会摘那？花的生命本来就不长，我摘下来吧！不行，那么好看的花儿，多可爱啊！摘下来不就不好看了吗！
我的思想一直在斗争，我也许最终会把它摘下来，可是你的出现，告诉了我，留下他也是一种美德。
这是你走了过来，好想看除了我在想什么似的，便告诉我说，知道吗？当你喜欢一样东西的时候就会想把它据为己有，而如果你真心喜欢他的时候，你就胡把他奉献给大家，让大家也能体验到你所享受的快乐。
我被你说的一时语塞，便羞红了脸。
你只装作什么也没看见，便又接着说，花朵和人一样，都是有生命的，如果想把它摘下来放到家中的花瓶，他活得时间是不会长的而你把它留在茎上，他会活得更灿烂，更美丽。
听到你这样说，我心里的魔鬼被那个天使打败了。我便回答道，你说得对，我们应该让他们活出自己的人生。有些事人为改变，结果会相差更远。
从那以后，我便学会了随遇而安。可是哪位告诉我这些的你，却不知去向何处。没有留下姓名的你，还好吗？
你的教诲，让我铭记：如果你真心喜欢一个东西，就应该与他人分享，而不是独自享用。也许，这个教诲会伴我一生。
篇26：难忘的教诲作文
踏进教室的第一步，我就想起了上星期五语文测验的那份单元试卷。现在张老师也在，我迫不及待走到老师跟前，问道:“老师，上次测验我几分啊?”说完，老师迟疑了一下，失望地说:”唉，好失望。”便姗姗而去了。听了后的我感到疑惑不解，但都大概知道了成绩。噢!准备让老师帮我“洗礼”了。
不知不觉，到了第三节课，老师带着严肃的面庞拿着试卷走进来教室。看着老师那神情，早已表露了大家考出的成绩。没想老师二话不说，直入正题。由最高分宣读起”:第一、第二”焦急的我脸已涨红，心在“砰砰砰”地跳着。噢，这回终于轮到我了:”第五名``````八十点五分。”哦，期待已久的我终于等到了，名次还可以，成绩就一落千丈!顿时，同学们的目光全都投射到我的身上。那时侯，我更加害怕，不知如何面对。
午饭后，我拿着试卷走到老师跟前，让他为我分析试卷。只见老师见到我的时候立刻放下手中的汤匙，把饭搁置到一旁，投入地向我讲解着。不久，听着老师的分析，泪水却围着眼眶打转，情不自禁地流下了眼泪``````我哭了!我哭了!向来不会哭的我终于在众多同学中哭泣。我怎么这样脆弱?同学们会怎样看我呢?
当时，我只想着如何使眼泪不再流淌，却怎么也强忍不住。上帝啊，放过我吧，你怎能这般残酷!老师终于向我分析完试卷。一边说了不少句“别哭了，别哭了``````”这一天里，我感觉比”打”还要难受，痛苦。希望能快快把这件事忘掉，当买个教训吧!
相信，这泪不是空流的，这次难忘的教诲我终身难忘!
篇27：难忘的教诲作文
在人生的道路中，需要有许多的指点，才能让我们走上正轨。让我印象最深刻的便是那次王老师对我的严厉的教诲。
那是我刚来到学校时发生的。上拓展课的时候，我看没有空的电脑机位便偷偷逃出教室，躲起来看书。王老师跑上跑下、东找西找都没找到我。拓展课结束以后我回到教室，这时一位同学说：“王老师叫傅琦淏过去。”我一下子便慌了神，我心想：老师难道已经知道我偷偷溜出来了？于是我越想越怕，胆战心惊地来到了办公室。我看见王老师阴沉着脸，语调低沉地说：“今天你拓展课在干什么？”“我我在上课。”我在脑中翻找着借口。“那为什么同学们说没有看见你呢？”“因为”我实在想不出借口，也只好把事情原原本本地告诉了王老师。当时我心乱如麻，王老师会不会重罚我呢？我会不会被大家嘲笑？我心里害怕极了。结果王老师没有重罚我，她严肃地对我说：“这次逃课老师原谅你，下次可不能这样了，有困难要想办法解决，也可以来找老师帮忙。人不能这样做不正当之事，要有堂堂正正的品质才好。”我的鼻子禁不住发酸，不是委屈的，而是感动的，这也是我人生道路中尝到的新滋味了。这些话常常在我的耳畔回响。
我想，在学习中虽然会有许多挫折，但是也有老师对你的引导，这让你可以走上正确的路，成就你的一生。老师呕心沥血的教导，往往是我们走上正路的开始。
★ 难忘公开课作文
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