当前位置：首页 > 工作总结 > 其他总结> 小学生齐步走教法工作总结

小学生齐步走教法工作总结

时间：2023-01-22 07:50:42 其他总结收藏本文下载本文

小学生齐步走教法工作总结（共13篇）由网友“rockso”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学生齐步走教法工作总结，以供大家参考借鉴!

小学生齐步走教法工作总结

篇1：小学生齐步走教法工作总结

小学生齐步走教法工作总结

近期上课在练习队列队形，齐步走的时候，我发现学生普遍出现以下问题：

一是不清楚怎样做？

二是听到“立定”之后，左脚继续向前走一步，这里没有问题，但随后的右脚并上来出现比左脚向前了半脚；

三是行进速度太快；

四是步子太大；

面对这些问题，我首先示范动作结合讲解，让学生明白怎样做，然后个人尝试，集体尝试，活着找学生对比演示，先让学生观察出现的问题，然后讲解纠正的方法，再不断地体验。

三和四，都属于节奏的.问题。因此，开始的时候，我在队伍前面按口令后退走，与学生一起行进，把第一排的学生节奏控制好（步子和速度），那么就好多了。

但不站在第一排这样依然不行，于是我就先从固定的节奏，让学生有思想准备。比如早期的训练，我告诉学生就喊三个“一二一”，接着就是立定，让学生集中注意力去准备立定的动作，熟练之后，才稍微变化。后期逐渐加大变化，学生就能做到整齐了。

上面主要从自我实践中提炼关于“齐步走——立定”如何纠正站不住的问题，其实也涉及了“整体齐”的层面，比如上面的节奏训练。后来，我总结：“低年级的学生齐步走时往往出现只顾走自己的现象，这样就导致排面不齐的局面。此时要告诉学生学会用眼的余光时刻扫视排面。”在这方面，我也有探索。

1、以右一排头为基准，率先训练好他（她）的节奏（步子大小、行进速度），第一横排学生在行进中，眼的余光都盯住右边的同学；第一竖列的学生只管按节奏控制好前后的距离，对齐前面的同学即可；第二横排则有两个目标，右面和前面的两位同学。都盯住目标，整体的整齐度就有保障。

2、为了达到预定的目的，开始需要做细致的工作，分组学习或者集体学习齐步走立定时，我最先训练好第一横排和第一竖列的学生。为了让学生盯住目标，先要让她清楚目标是谁，我先举例，然后让学生用两手同时指出两个目标，纠正不对的，学生也会互相帮助。这些都清楚了，就有了一定的保证。随后的训练，随时注意出现的问题，找准突破的方向。这样“齐步走——立定”，比较容易达到站住和整体保持齐的效应。

篇2：「小学生」小手拉大手文明齐步走作文

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习次序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习氛围，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园的文明小天使吧!

我们的家乡武汉要申报文明城市，这不仅是武汉市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一名文明的武汉市民，还要帮助所在社区成为一个文明的社区。

文明的城市创造幸福的市民，文明的市民创建幸福的城市。不管是孝德、礼仪、交通安全还是环境建设，都是创文的关键。一个小小的举动就能体现你是不是一个文明的人;一句小小的.话语就能体现你自身的素质;一个小小的微笑就能体现你的性格为人。

《小手拉大手，创文在你我》让我明白了文明是把金钥匙，它能开启幸福之城的大门，那里充满阳光，充满笑声，充满幸福。其实，它就是我们的文明生活。要想让生活充满文明，今天，我们就要从小事做起，礼貌待人，保护环境，注意安全，让小手拉着大手，共同创建文明城市。

篇3：「小学生」小手拉大手文明齐步走作文

他们总是天还没亮就出现在街道上，收拾着清洁车上的工具。路上只有几辆卡车从身边飞驰而过。

终于，天微微亮了，他们就开始打扫了。他们拿着一把又重又大的扫把，在水泥地上飞舞着!扫起的灰，随着扫把的摆动在地面上舞动着!灰尘漫天撒来，有些人来不及躲闪。于是，沉浸在了灰海里。

我躲到了他们的背后，清楚地看见，他们的手已是长满了老茧，背也弯了，衣着破旧，有一些的头发也十分凌乱，有时还被她人辱骂。

这不，某一些被灰尘淹没的人们，脸上早已是愤愤不平，并如遇见了瘟神一般地将身子闪开。这一段路每天都有许多的大型运泥土的卡车经过，它们时不时会掉下一些泥土。车多了，泥土被打散了飞向了天空，落在地上。

可是，它们却不埋怨，还是一天一天的扫。

每日，她们繁忙的身影总是会出现在城市中的每一个被人遗忘的角落。每日。。。她们都无怨无悔为了美化城市做出了第一步。

以前，武汉就开始了“城管革命”，虽然，在“城管革命”的调动下，一部分人改掉了坏习惯，可是，仍然还有一部分人在制造着垃圾。在“城管革命“之下，环境变好了，客人城管们只是管了部分乱丢垃圾的人，而其他一些乱丢垃圾者大有人在。

如果，每人每天少丢垃圾，城市美容师的工作就会轻松很多，那么“城管革命“就结束了。路上就没有了喧嚣，社会也安宁了，人也舒服了;城市变美了，地球少掉一滴泪了;我们的生活与生命就长了。

让我们小手拉大手，文明齐步走!

更多热门文章分享阅读:

1.小手拉大手文明一起走征文500字

2.小手拉大手环保征文

3.小手拉大手共筑碧水蓝天征文550字

4.“小手拉大手共筑碧水蓝天”征文500字

5.小手拉大手共筑碧水蓝天征文500字

6.小手拉大手共筑碧水蓝天征文

7.小手拉大手平安征文【优秀篇】

8.关于小手拉大手文明齐步走作文600字

9.关于诵读经典传承美德征文

10.好学生诵读经典传承美德征文500字

篇4：英语教研组讨论新教法的工作总结

紧张繁忙的一学期结束了。在学校领导班子的正确领导下，在全体教研组教师的共同努力下，积极开展教学研究工作，探索一条适合我校学情的新教法。

一、

积檄调查、分析研究学生的实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。根据学校的工作部署，全体英语教师积极参与组内的讲课、听课和评课。组内每一位教师都认真准备，积极分析、研究、讨论，通过讲、听、评，大家都感到收获很大。初一、初二学年是新目标教材，老师们都改变了原有的教学模式，采用任务型教学的新模式。为了完成某一教学任务精心设计，尽可能接近类似现实生活。使学生能达到在学中用，在用中学的效果。初三学年的教学体现出了分层次教学的特点。使普班夯实基础，尖子班注重扩大知识面，靠近中考。

二、

采取多种辅助教学方式，激发学生兴趣，加强能力培养。初一学年要求每个学生准备单词本，依学生能力适当扩展英语词汜，让程度差一些的学生学得牢，让程度高一些的学生吃得饱。根据学习进度，让学生制作招聘广告、电影海报，并把学生作品张贴上墙，以此鼓励学生。为加强学生对单词识累的兴趣，巩固学生对单词的掌握，在完成教学任务后，举行了百词竞赛。初二学年加强学生的英语朗读，并鼓励学生制作手抄报。

三、

积极学习新的'教学理念和新的教学方法。为了能够圆满完成教学任务，不断充实自己的教学知识，教研组的每位老师积极学习业务知识，提高自己的业务能力。学习“新理念下的英语备课设计“，“初中英语作业批改“等课题。根据我校的实际学情，开展教师集中批改与学生自改相结合。回顾过去，展望未来，相信在学校领导的领导下，在全组教师的共同努力下，在今后的工作中会取得更大成绩。

篇5：小学生班主任工作总结

积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任总结汇报

篇6：小学生干部工作总结

班主任工作是教育工作的重要环节。我深感自己肩负的责任重大。班主任工作具有很强的艺术特色，班主任老师要有很强的组织能力，管理能力，这对于初当班任的没有工作经验我来说是一次很好的锻炼。虽然面对这么重要的工作很茫然，工作起来无从下手，但在同年级的有经验的班主任的带动下与帮助下，也能够认真负责的完成本学年的工作。现将班主任工作总结如下：

一，班级基本情况

一年四班现有学生59人，男生33名，26名女生，少数民族17人。大部分学生能够顺利步入初中生活的轨道，很快适应了中学的学习生活，能够遵守学校，班级的纪律。但由于他们入学时的学习基础交差，到了中学学习起来较吃力，成绩不理想。小部分学生没有养成良好的习惯，纪律涣散，学习上不主动，有较强的依赖性，集体观念不强，这些学生成为了老师的教育重点。分析原因主要有以下几点：

1，这些学生入学基础较差，没有学习兴趣；

2，家庭环境所至。班级里单亲家庭的孩子较多，学生受家庭的影响较大；家庭环境较差，父母都忙于生计，无暇照顾孩子，督促孩子学习；家长不关心学生情况，只要老师不找家长的孩子就是好孩子；

3，老师没有找到好的教育方法，对其教育更有效。虽然班级学生有很多的缺点和毛病，但在各科任老师的辛勤教育下，取得一定的教育效果，班级还很稳定。

二，常规工作

1，培养锻炼干部队伍，让他们充分发挥骨干作用。

班级干部是班主任的助手，干部队伍健全，工作得力，班主任工作就会得心应手。自上学期通过各种方式选拔出品学兼优的学生担任班干以来，班级逐渐具有凝聚力，班级活动能够有秩序进行。班级干部在班级管理中发挥一定的作用，但是，他们年龄还小，根本谈不上工作经验，教师的.指导至关重要。通过在班级组织一些活动，使班级干部的能力得到培养和锻炼。同时，教师对他们严要求，在各项活动中要求他们比别人做得更好，即时指正他们的缺点和不足，使他们在班级树立较高的威望，从而使他们更有说服力。现在，班级干部基本能完成各项工作，成为班级的骨干。

2，常规教育以养成教育为重中之重

根据班级具体情况，养成教育为本学期的工作重点。没有好的习惯就没有好的班级，学习习惯，生活习惯都至关重要。在日常的生活，学习中养成教育常抓不懈，发现问题及时解决。做到腿勤（勤深入班级），嘴勤（遇到问题勤向老班主任请教），眼勤（勤观察学生，了解学生）。由于刚当班主任，对一些工作找不到头绪，我便及时请教，学得一些经验，管理学生不能一味训斥，而应注重发现学生的闪光点，以表扬为主，加以鼓励，全面细致的了解学生，我发现学生犯错误，及时给予纠正，以说服教育为主多做学生的思想工作，让学生从根本上认识到错误，并督促其改正。，由于经验不足，我发现自己的说服力度不够，在这方面还有待提高。

通过在班级制定一系列的奖惩制度，建立好人好事纪录档案，使学生之间互相监督，很多学生在习惯养成方面有很大进步。“言教不如身教”，平时我也注意以身作则，发现地面有纸随手拾起，发现桌椅不齐及时摆正，劳动中和同学们一起干，给学生起到示范作用，鼓舞学生的干劲，在每周一次的升旗仪式中既对学生进行爱国主义教育，又培养了学生的礼仪常规；在班级布置过程中学生出谋划策，自己动手；在班级献花活动中同学表现积极踊跃，显示出很强的集体精神，等等。真的是“学校无小事处处是教育”。同时，我将自己视为学生中的一员，要求学生做到的自己先做到，要求学生不做的自己也不做。以严格的标准要求自己，使自己和学生共同进步。同时，继续加强对行为规范的学习，以明确的条例来规范学生的一言一行，以养成学生的生活习惯。通过我的不懈努力，学生们都有一定进步：在几次大型劳动中，不怕脏不怕累，很好的完成了劳动任务；在班队会活动中，他们积极踊跃，充分展示他们的特长；学生的纪律，卫生等方面都有所提高。

在管理过程中，我早来晚走，充分利用晨会，夕会时间，组织学生学习，注重培养其良好的学习习惯，加强对学生学习方法的指导，从而养成良好的学习习惯。学会学习才会主动学习，但由于基础较差，效果并不很明显。在提高学生成绩方面，我的工作力度还需加强。

3，差生转化工作

班级学生入学基础普遍较差，在初中阶段的繁忙而紧张的学习过程中，一些学生在学习方面跟不上，便把学习当成负担，甚至根本不学了，导致学习成绩较差。对这样的学生我给予鼓励，设置一些特殊情境，让他有成功的体验，从而使其对自己重新树立信心。但也有个别学生对老师的良苦用心不予理解，仍然我行我素，对这样的学生应加强教育。

有几个学生父母不在身边，他寄住在姥姥家或爷爷家，家长对他比较娇惯；有的学生家境较差，父母忙于生计无暇管他，甚至让他自己在家。对这样的孩子的教育就成了老师单方面的事，在学校老师可以盯着，可走出学校他又会是另外一种状态。对这样的学生的教育比较困难。

单亲家庭的孩子受家庭的影响较大，性格孤僻，个性强，对这样的学生如果没有好的教育方法，会对他造成伤害。所以，我尽量从心理上了解他们，实心实意去帮助他，让他感觉到我的关心，取得一定效果。

“没有教不好的学生”。对待学习落后，纪律涣散，习惯不好的学生，教师要有充分的细心，爱心和耐心，从思想上转变他们。同时，还要多与家长沟通，力求得到家长的配合。我经常进行电话家访，了解学生在家的情况，向家长反映学校的情况，共同对学生进行教育。

三，经验与不足

刚当班主任的我真是“丈二和尚摸不着头脑”。想做许多事却不知从何做起，很多想法不能实施，在班级管理上力度不够，不能摸透学生心理。以至于一些学生纪律，卫生，学习等方面的表现都很不理想，在今后活动，劳动中应加强管理，由于经验少，工作方法不得当，理论水平有限，使得班级没有取得多少成绩，在以后的工作中我会不断充实自己，更希望各位老师的批评与帮助，尽快使我成为合格的班主任。

篇7：小学生安全工作总结

孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我对本班的安全工作高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。在此对安全活动月工作作简单总结：

一、具体措施：

1.充分利用班会、晨会时间对学生进行安全教育，做到专时专用，做到安全教育经常化。

2.结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。

3.实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为，并鼓励同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。

4.与家长联系，监督学生安全。

二、安全教育内容：

1、生活安全

教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。

2、接送安全

离学校时若有人接送，需说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离学校。生病请假家长来学校接孩子，必须告知班主任。学生家长送孩子的车辆尽量不要进校门。

3、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及孩子学校的安全教育活动，请家长积极配合孩子学校做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。

4、交通安全

（1）行路安全，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。不在马路上玩耍游戏。

（2）乘车安全，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳。教育学生遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路时应走人行横道线，放学上学回家途中要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全知识，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。

5、课间活动安全教育

告诉学生应避免哪些危险游戏，如：不玩单、双杠；不爬树；不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具；不玩室内插座；上、下课讲秩序不推挤；同学间玩耍讲分寸不飞快追赶；不在教室追赶；不打架等。

6、食品卫生安全教育

教育学生养成良好的健康行为，平时多喝开水，不喝自来水，少喝冰水，多吃新鲜蔬菜和水果，不吃发馊、变质的食物，把住“病从

口入”关。要教育学生注意个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡，勤理发，勤换洗衣物，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要随便去小摊店买一些不干净的零食，应时刻注意饮食卫生。

7、简单自救方法

识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育孩子不可随意拨打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子识别方向，告诫孩子不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育孩子学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养孩子多做力所能及的事，学会自理。学生知道了一些简单的处理方法。

三、取得成效：

1．学生安全意识增强，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2．学生掌握了一定的安全常识和自护常识。

总之，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。

篇8：小学生安全工作总结

3月份的最后一周－－安全教育周，中和中心小学开展了形式多样、扎实有效的安全教育周系列活动。

首先是周一升旗仪式上举行安全周教育活动的启动仪式，其次是德育处每天安排了10分钟的交通安全知识对对碰；第三是周三组织艺术组老师对各班刊出一期以安全为主题板报进行评比；第四是各班利用班会课组织学生收看《国防知识教育动画片》；第五是周四下午写字课举行了一场消防疏落演练；第六是分发告家长书。全体师生在参与活动的过程中，树立了安全意识，掌握了安全知识，提高了自护自救能力。

此外，学校还组织人员对校园周边开展大排查，以确保学生在安全的环境中健康成长。

安全教育主题系列活动的开展，进一步增强了全体师生的自我保护意识，使安全意识深入师生心中。

篇9：小学生安全工作总结

我校根据上级的通知精神，及时召开全体教师会，认真学习、传达上级文件精神，制定出切实可行的《方案》，切实开展好以“普及安全知识，提高避险能力”为主题的安全教育活动。现将活动总结如下：

一、全体动员、加强学习，提高认识。

组织全体师生认真学习、领会贯彻《文件》精神，组织开展好全国“安全教育日”活动，使广大师生牢固树立“加强疏散演练，确保学生平安，珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”意识，结合本校实际特点，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动，培养师生的社会安全责任感，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，确保安全、稳定的教育教学秩序。

二、依托载体，扩大宣传。

在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，采用班、队会、升旗仪式、安全教育标语、墙报、板报等多种形式，帮助学生系统掌握公共安全意识。3月28日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，利用红领巾广播站进行“安全伴我成长”专题广播，在校园悬挂安全教育日主题标语，各班出一期以“安全教育内容”的板报，召开发以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。使安全教育日活动在良好的氛围中全面展开。

三、深化安全教育周活动成果开展丰富多彩的安全教育日主题活动。

少先队在安全周宣传活动的基础上，以主题教育日为契机，针对近期融冰，路滑等自然灾害天气，春季传染病的预防开展以下活动：

1、3月26日安全疏散演练，国旗下安全教育日主题讲话活动。

2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校园广播安全之声：继续广播安全知识。

3、3月26日下午班队会时间，“召开“安全在我心中”主题班会。

4、3月27日，组织师生开展“小眼睛大发现，学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。通过这一活动，使师生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入师生思想行动之中。学校要对师生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

5、3月26——4月中旬，组织学生到微机室观看安全教育片。组织学生观看“关爱生命，安全出行”、“中小学生交通安全”等专题教育视频。

6、3月28日，“知识守护生命”为主题，安全教育心得征文，(3-6年级)每班上交5篇。在4月2日前上交。

7、悬挂安全教育日主题横额。创设安全教育日的活动氛围，在校园悬挂安全教育日宣传横额，使第十个安全教育日主题及时间铭记在每一名师生的心中，时时将安全放在第一位。

结合安全教育周的安全手抄报制作展示活动，继续组织全校师生观摩同学们制作的交通安全、法制安全、心理健康、饮食安全、防火安全、安全上网、校园安全、传染病预防等内容的手抄报长廊活动，使队员们了解更多的安全常识，提高自护自救能力。

篇10：小学生家委会工作总结

就要开家长会了，前夕，就两字害怕！家长会是要以作为班主任的我为主，所以我害怕，不但但是因为我才刚刚走上工作岗位，更重要的是我怕家长们不能给足面子不能按时参加，但这都不算什么，我最害怕的莫过于家长来了，我不知道要说些什么，对于孩子们来说他们是怕开家长会的，因为在他们脑海中已经形成了家长会就是告状会，我真的怕孩子们抱着这样的心态，于是我告诉自己：我是他们的老师，更是他们的朋友，我要改变他们内心恐慌，焦虑，害怕，……于是我把平时收集和孩子们在一起的快乐时光，制成PPT，你永远都意想不到我是多用心，多下功夫为我们班制作的〃幸福四一〃那48张幻灯片每一张都倾注了我的灵魂，我的心血，我的感动……不打无准备之仗，在一切准备好之后，我就告诉大家：孩子们，你们放心，我们班的家长会不是告状会，相对的我要替你们批评批评父母，但老师有一个小小的愿望，只有你们才能实现，你们愿意帮助我吗？孩子们完全放松0着我，我笑着说：无论是谁都要把家长请来，我们班要全员参加！可以满足老师吗？

孩子这时才意识到：老师还是要求家长会全员参加……期盼……在一切准备就绪后我内心倒更加期盼家长会的到来，因为我相信我能行！就这样家长会如约而至，家长们陆陆续续进入班，我的心此刻却不是那么自信，紧张的像怀里揣了一只小兔一样，很清晰的听见跳动，就在那一刻我闭上眼睛感受班级喧闹的环境，深呼吸，告诉自己别慌，自己可以的！我舍去了罗里吧嗦的致辞，（不是因为我不懂礼貌，也不是因为感觉太普通，只是我们班的纪律让我无论用多大的分贝都无济于事，再加上嗓子哑介于这样的原因）我直接让家长去观看，当PPT伴着背景音乐播放的那一瞬间，大家都安静下来，统一的看着大屏幕静静的欣赏我送给他们的礼物，那一刻我欣慰，因为家长们脸上的笑容像是在回报我，之后我先给大家先介绍了我们的班级文化，重点放在《花儿朵朵开》这一板块，我告诉家长现在是网络时代，孩子们对网络十分感兴趣，借于孩子的好奇心，我设置了这样一升级板块根据每周的表现发星星，拥有四颗蓝星星的同学可以换一颗黄星星，拥有四颗黄星星的同学可以换一颗红星，我告诉他们：QQ的升级虽虚幻，但大家的兴趣十足，所以我们也要在现实中感受一下升级的快乐！望大家都能够拥有高级别永远都记得郭艺鹏在老师扣掉他一颗星星时他爬在桌子上哭了起来，那一刻我感动了，证明我们班这一板块非常有价值此后就是在这样的‘’你追我赶〃升级中学习，我看到了他们的快乐，所以我更觉得值了，接着向家长讲述我

给大家分享我的生日蛋糕时的情景，我真记得那天孩子说：老师，你是第一个和我们分享大蛋糕的老师！老师，谢谢您！过生日我从没这么开心！老师，今天我真开心！老师…………孩子们简短的话真让我感动！就这样PPT一张张播放我给大家讲述着不同的故事，开心和快乐总是在人没准备好就结束，我们班的家长会进行到第三板块，向家长探讨学生近期的学习情况，那一刻！我哭了，站在讲台上面对那么多人我却不顾形象放声大哭起来，这也是我工作以来第一次哭泣，孩子们被这一幕惊呆了，家长们也疑惑的看着我，可那一刻我感觉我内心，脑海中只剩下哭泣，所以什么也说不出来，大家就这样静静的等着，等着，当我止住泪水时，我告诉孩子：对不起！老师要向你们道歉，我骗你们了，对于这次抽考的成绩咱们班在全乡班评第一！原谅老师不告诉你们真像，你们看看自己的成绩和原来相比差多么远，虽是第一但没有达到老师想要的结果，所以老师才撒谎的，我不希望你们因为有了成绩就沾沾自喜，就骄傲不已，我为我的撒谎向你们再次道歉！我相信孩子们会理解我的！就在这时家长们一个接一个把买来的水放在讲台上，那一刻我多么幸福，即便嗓子哑了，但我认为那时我的声音最美！孩子们，家长们，你们才是老师付出的动力！我的工作得到了你一点点的认可和支持，我会欣慰的！因此我真心的希望在我教你们的时刻，你们真的是在书香中呼吸，在快乐中学习，在健康中成长！

篇11：小学生家委会工作总结

xx年xx月xx日xx时，我校举行了本学期第一次家长会。这次家长会，虽然处于秋收的农忙时节，但各班的家长人数来的比较齐，家长出席率都在90%以上。可见，我校学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是支持的。

首先家长们在各自学生的教室听取了班主任对学校及学生各方面情况的汇报，各位家长和班主任就学生各方面的表现和班主任进行了充分的交流。x点x分，家长按照低年级和中高年级分成两组，分别在一年级教室和多媒体教室听课。

此次家长会准备充分，教室布置得体，交流内容充实。通过本次家长会，加强了家长和老师的联系，增强了双方的沟通和信任取得了预期的目的。同时让家长也认识到了家庭教育的.重要性，并从中学到了一些有效的教育方法。

最后家长会在融洽的氛围中结束。相信家长会后学校教育教学工作会更加顺利，家校沟通会更加和谐。

篇12：小学生家委会工作总结

xx月xx日，我校召开家长会。这次家长会在学校领导的主持下，和各老师的积极配合下圆满完成。

为了使今后的工作能上一个新的台阶，对本次家长会做如下总结：

一、家长会准备与到会情况。

1、学校对本次家长会的召开格外重视，按照要求提前对班主任做了具体要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级，设计好欢迎词。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把全批改的语、数、英作业本提前摆放在学生课桌上，教室的卫生和课桌摆放也很好。由于会前各项周密细致的前期工作，使得大多数班级本次家长会到会人达到xx%以上。从这一点上看出家长对孩子的重视程度，说明在家庭教育中，家长的重视程度在逐步提升。

2、由于本次家长会是全校性，家长多，车辆也多。因此安排了各类车辆的停放地点和指挥人员，使得车辆的停放井然有序。

3、其它协调工作。为了方便家长找到孩子所在的班级，各班副班主任带领6名学生做好待工作；学校派专人早早就调试好全校的电视和广播系统。

二、家长会情况。

1、首先，会前各位正副班主任接待各位家长入座。家长会先由李校长通过广播代表学校欢迎家长到来，介绍学校工作及取得的成绩，对家长阐述了家庭教育的重要性与方法，对孩子的安全教育及安全管理提出要求，并对家长提出了殷切的希望。李校长精彩的讲话赢得了家长们热烈的掌声，每个班的家长都听得非常认真，这说明许多家长渴求教育孩子的方法。

2、然后是由班主任讲孩子本年龄段的特点和学科特点，让家长们更加了解孩子的在校学习和生活情况，也让家长更加有针对性和目的性配合学校去教育孩子。班主任还分门别类表扬各学生，令家长看到自己孩子的闪光点，深信自己孩子在学校是学有所获，同时也肯定了学校和老师的工作。

3、每班找出优秀家长进行发言，与其它学生家长交流自己是如何教育孩子的。会议的最后各学科老师根据学生在校情况对家长提出具体要求，家长们并向各科任教老师了解自己孩子的学习情况。

三、家长会分析。

通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。

四、家长会效果。

使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后工作的开展。

五、家长会受到的启示及今后要改进的地方。

多数家长对孩子的学校教育效果是很关心的，对学校和教师的要求也越来越高。有些教师某些地方离他们的要求还有距离。今后要尽最大的努力去搞好教育教学工作。要不断提高教师自身的教育教学能力；平时教师要通过电话联系和家长联系册，多与家长沟通。这次家长会开得比较及时和成功，看到了家长对学校工作的支持，使我们教育工作者由衷地感到欣慰。同时在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更好。