三年级英语上册期末复习知识总结（精选13篇）由网友“精英的存在”投稿提供，小编在这里给大家带来三年级英语上册期末复习知识总结，希望大家喜欢!
篇1：三年级英语上册期末复习知识总结
三年级英语上册期末复习知识总结
Unit 1 Hello!
一、重点单词
ruler 尺子
pencil 铅笔
eraser 橡皮
crayon 蜡笔
bag 包
pen 钢笔
pencil box 铅笔盒
book 书
no 不
your 你(们)的
二、重点句型
1.向别人问好。
Hello!你好!
Hi !你好!
2.自我介绍。
I'm Wu Yifan.我是吴一凡。
I'm Sarah.我是萨拉。
(注意：姓名的首字母需要大写)
3.询问对方名字。
What's your name?你叫什么名字?
My name's John.我叫约翰。
4.与别人分开时应该说
Goodbye!再见!
Bye!再见!
5.我有…… I have…
I have a ruler.我有一把尺子。
I have an eraser.我有一块橡皮。
Me too.我也有。
注意：a 和 an 表示“一个/只/朵/条/张/把……”;通常以元音字母A E I O U为首的名词前面用an,辅音字母为首的名词前面用a)
Unit 2 Colours
一、重点单词
red 红色;红色的
green 绿色;绿色的
yellow 黄色;黄色的
blue 蓝色;蓝色的
black 黑色;黑色的
brown 棕色;棕色的
white 白色;白色的
orange 橙色;橙色的
OK 好;行
mum 妈妈
美式英语：mom 妈妈
二、重点句子
1.介绍他人：“This is ... ”句型
This is Miss Green. 这是格林小姐。
2.第一次见面：
A: Nice to meet you. 见到你很高兴。
B: Nice to meet you,too. 见到你也很高兴。
3.早上或上午见面：(一般用于从早上起床到12点之间)
Good morning,Miss Green. 早上好，格林小姐。
4.下午见面：(一般用于从午饭后到下午6点之间)
Good afternoon,Wu Yifan. 下午好，吴一凡。
5.Colour it brown! 把它涂成棕色吧!
(colour 既有动词意义“涂色”，又有名词意义“颜色”)
6.I see red. 我看见红色。
7.Show me green.给我看看绿色。
三、知识拓展
1.各种不同的称呼Mr,Miss,Ms,Mrs
在英语中对不同性别的人，我们要使用不同的称呼。
(1)Mr 意为“先生”，用于称呼男士。(在这里用于称呼男老师)
例：Mr Jones 琼斯先生(琼斯老师)
(2)Miss 意为“小姐”，用于称呼未婚女性。(在这里用于称呼女老师)
例：Miss White 怀特小姐(怀特老师)
(3)当我们不确定某位女士的婚姻状况时，我们就可以用Ms(女士)来称呼。
例如：Ms Smart 斯玛特女士/斯玛特老师
(4)Mrs 太太;夫人(用于已婚妇女姓名前的尊称)
例：Mrs Brown 布朗夫人
Unit 3 Look at me !
一、重点单词
身体部位：
face 脸
ear 耳朵
eye 眼睛
nose 鼻子
mouth 嘴
arm 胳膊
hand 手
head 头
body 身体
leg 腿
foot 脚
二、重点句子
1.朋友见面问候：
How are you? 你好吗?
回答：I'm fine,thank you.
我很好，谢谢你。
或者回答：Very well, thanks. 很好，谢谢。
2.Let's go to school! 我们一起上学吧!
OK! 好!
3.Look at me! 看我!
4.Let's make a puppet!(让)我们一起做个木偶吧!
Great! 太棒了!
Unit 4 We love animals
一、重点单词
duck 鸭子
pig 猪
cat 猫
bear 熊
dog 狗
elephant 大象
monkey 猴子
bird 鸟
tiger 老虎
panda 大熊猫
zoo 动物园
二、重点句子
1.询问近处的事物是什么的问句及其答语。
问句:What' s this?
答语: It's a …
例：-What' s this? 这是什么?
-It's a bear.它是一只熊。
2.询问远处的事物是什么的问句及其答语。
问句: What's that?
答语: It's a / an….
例：-What's that? 那是什么?
-It's an elephant.它是一头大象。
3.表达某人喜好的句子。
主语+ like(s)+某物
例：I like it. 我喜欢它。
Unit 5 Let's eat !
一、重点单词
bread 面包
juice 果汁
egg 蛋
milk 牛奶
water 水
cake 蛋糕
fish 鱼
rice 米饭
二、重点句子
1.表达自己想要某些食品的句型：
I'd like some +食品名称。I'd like some juice. 我想喝些果汁。
2.邀请对方吃/喝某些食品的句型：Have some +食品名称。Have some bread. 再吃些面包吧。
3.询问自己能否吃/喝某些食品的句型。Can I have some+食品名称。Can I have some water, please. 请问我能喝些水吗?
4.把某样东西给对方的句子：Here you are. 给你。
5.表达感谢的句子：Thank you. 谢谢你。
6.表达不用谢的句子：You're welcome. 不用谢
Unit 6 Happy birthday !
一、重点单词
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven 七
eight 八
nine 九
ten 十
二、重点句子
1.How many plates?(你要)多少个盘子?
解读：这是询问物品数量的句子。
2.How old are you? 你几岁了?
解读：这是询问对方年龄的句子。
3.-I'm six years old. 我六岁了。
解读：这是表达自己年龄的句子。
4.-This one, please. 请给我这个。
-Sure. 好的。
解读：这是用来回答表示请求的句子及其答语。
5.Show me eight. 给我看看八。
解读：这是让别人比划一个数字的句子。
6.I have two gifts. 我有两份礼物。
解读：这是表示“我拥有……”的句子。
7.Let's eat the cake!
解读：这是表达“让我们做……”的句子。
8. I see so many candles. 我看到这么多的蜡烛。
解读：这是表达“我看到……”的句子。
篇2：三年级英语上册知识复习
一.考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗?
Unit 1学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) school (学校)
Unit 2身体部位：
head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚)
body (身体)
Unit 3颜色：
red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown(棕色)
Unit 4动物：
cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger(老虎)
Unit 5食物：
cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) fish(鱼)
Unit 6数字：
one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)
二.牢记下面的对话，会让你的英语说得更好!更棒!
1、向别人问好应该说——A: Hello!(你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说——A：What’s your name? 你的名字是什么?
B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说——A: Bye.\Good bye!(再见)
B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)
4、A: I have a pencil\bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说——A: Goodmorning. 早上好!
B: Good morning! 早上好!
6、下午相见应该说——A: Goodafternoon! 下午好!
B: Good afternoon! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面——A: Niceto meet you! 见到你很高兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴!
8、A: Let’s go toschool! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗?
B: Fine，thank you我很好，谢谢你。\ B：Very well,thanks.我非常好，多谢。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、请别人吃东西，你该这么说――A:Have some bread. 吃一些面包。
B: Thank you.\ No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。
15、你想吃点东西，你该说――A: Can Ihave some juice?我能喝一些果汁吗?
B: Sure， here you are. 当然可以，给你。
16、表达谢意时可说—A：Thank you. 谢谢你。
B: You're welcome. 别客气。
17、朋友生日时，你应说——A：B: Happybirthday. 生日快乐!
B: Thank you. 谢谢。
18、问别人年龄时，可说---A: Howold are you? 你几岁啦?
B: I’m nine years old. 我九岁了。(要用I’m加数字回答哦!)
19、A: Let's eat thebirthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了!
20、问某样东西的数量时，可说---A:How many plates\ gifts? 多少个盘子\礼物?
B: Four \ ten. 四/十。(要用数字回答哦!)
21、介绍朋友给其他人认识，应该说---A:Thisis Mr Jones. 这是琼斯先生。
B：Nice to meet you . 很高兴见到你。
22、要别人给某样东西上颜色可以说---A：Colour itbrown/red/... 给它上棕色/红色….
B：OK. 好的
23、请别人一起制作木偶，可以说---A：Let ’s make apuppet! 让我们一起制作木偶吧。
B：Great / OK /Goodidea. 好极了/ 好的/ 好主意。
24、问别人这是什么东西时，可说---A：What’s this ? 这是什么?
B：It’s a duck /dog /…. 它是一只鸭子/ 狗/….
25、问别人那是什么东西时，可说---A：What’s that ? 那是什么?
B：It’s a duck /dog /…. 它是一只鸭子/ 狗/….
26、喜欢某样东西时，可说---A：I like it! 我喜欢它。
B: Thank you. 谢谢。
27、表达自己想吃什么东西时，可说-- A:I’d like some juice,please! 请给我一些果汁。
B: Sure.Hre you are. 当然可以，给你。
三、读读，记记下面的句子。你会更棒的!!!!
Unit 1
1. Show me your pencil / ruler/ eraser/crayon/ pen. 让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2. Open your pencil—box. 打开你的铅笔盒。Close your book .合上你的书。
Show me your pen. 让我看看你的钢笔。Carry your bag. 背起你的书包。
Go to school . 去上学。
Unit 2.
3. Show me red / blue / green / yellow. 出示红色/蓝色/绿色/黄色给我看。
4. Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!
Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色，坐下!
White, white. Touch the ground. 白色，白色，摸摸地板。
Brown, brown. Turn around. 棕色，棕色，转个圈。
Unit 3.
5 Touch your head./ nose/ face/ ear. 摸摸你的头/鼻子/脸/耳朵。
Close your eye. 闭上眼睛。Openyour mouth. 张大嘴巴。
6. Clap your hands. 拍拍你的手。Waveyour arms. 挥挥动你的胳膊。
Shake your legs. 抖抖你的双腿。Shakeyour body. 扭扭你的身体。
Stamp your foot. 跺跺你的脚。
Unit 4.
7. Act like an elephant. 模仿大象表演。Actlike a bird. 模仿小鸟表演
Act like a tiger. 模仿老虎表演。Actlike a monkey. 模仿猴子表演
Act like a panda. 模仿熊猫表演
Unit 5.
8.Have some eggs. 吃些鸡蛋。Havesome juice.喝些果汁。
Eat some bread. 吃些面包。Drinksome milk. 喝些牛奶。
9.Drink some water. 喝些水。Eat somefish. 吃些鱼。
Eat some rice. 吃些米饭。Cut thecake. 切蛋糕。
Unit 6
10. Show me six.出示6给我看。Show meseven.出示7给我看。
Show me eight.出示8给我看。Show menine.出示9给我看。
Show me ten.出示10给我看。
篇3：三年级下册语文期末总复习知识总结
(1)与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
(2)和思想有关的谚语
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知深浅。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
(3)和气象有关的农谚
日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
今夜露水重，明天太阳红。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
(4)与友谊有关的名句
海内存知己，天涯若比邻。(送给即将分手的朋友)
海上生明月，天涯共此时。(张九龄)
久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)
岁寒知松柏,患难见真情。(送给同甘共苦的朋友)
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
(5) 歇后语
八仙过海—— 各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
张飞穿针——粗中有细
韩信点兵——多多益善
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篇4：三年级下册语文期末总复习知识总结
清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)
九、《寓言两则》
1、《亡羊补牢》亡：丢失 补：修补 牢：羊圈;
亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。
2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”
3、《南辕北辙》
南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。
4、课文中能说明这个成语意思的句子是?“楚国在南边，那个人硬要往北边走。”
5、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。
6、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧!”
十、《惊弓之鸟》
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。
1、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的?更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢(原因是它受过箭伤，伤口没有愈合)，然后叫声悲惨(因为孤单失群，得不到伙伴的帮助)。从而判断出不用箭就能“射”下它。
2、为什么他能判断出大雁受过箭伤?因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。
篇5：三年级下册语文期末总复习知识总结
十一、《画杨桃》
1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。
2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。
3、理解下面句子：
1、“好——笑!”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学(嘲笑)的神态。
2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。
4、老师的神情为什么变得严肃了?因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。
5、老师说的话包含了哪几层意思?①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。
6、读了课文后你想到了什么?我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。
十二、《想别人没想到的》
1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼
2、三个徒弟分别是怎样画的?大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟画了许许多多骆驼的头;小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。
3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬?因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。
4、读了课文你想到了什么?做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。
篇6：三年级下册语文期末总复习知识总结
十三、《和时间赛跑》
1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。
2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。
“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。
3、“我”着急什么?悲伤什么?“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。
“我”高兴什么?快乐什么?因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。
“和时间赛跑”是怎么回事?“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。
4、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示?虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”
十四、《检阅》
1、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。
2、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。
3、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。
“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。
4、我想对博来克说几句话：
①、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。
②、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。
篇7：三年级英语上册期末复习题
一、听录音，选出你所听到的那个词或词组。(每小题1分，共计10分)
( )1 A. book B. black C. box
( )2 A. milk B. black C. desk
( )3 A. open B. close C. crayon
( )4 A. pencil B. pen C. pencil case
( )5 A. under B. behind C. on
( )6 A. rubber B. ruler C. robot
( )7 A. stand up B. sit down C. drink juice
( )8 A. in the desk B.behind the desk C. on the desk
( )9 A. come in B. how beautiful C. come here
( )10 A. Don’t shout. B. Don’t sleep. C. Don’t talk.
二、听录音，判断下列图片是否与录音内容相符，相符的用√表示，不相符的用×表示。(每小题2分，共计12分)
三、听录音，用数字给下列句子排序。(每小题1分，共计8分)
( ) A. Now it’s behind the desk.
( ) B. How beautiful!
( ) C. Here you are.
( ) D. This is my puppy.
( ) E. Where’s my lunch box?
( ) F. What’s that?
( ) G. That’s not my book.
( ) H. This isn’t your pen.
四、选出你所听到的句子的答句。(每小题2分，共计10分)
( )1 A. Yes, it is. B. It’s a book.
( )2 A. Yes, Miss Li. B. I’m sorry, Mr Green.
( )3 A. It’s brown. B. It’s a rubber.
( )4 A. No, it isn’t. B. Yes, please.
( )5 A. How nice! B. No, thank you.
笔试部分( 60分 )
一、选出与其他两项不同类的单词。(每小题1分，共计8分)
( ) 1.A.on B.door C.window
( ) 2.A.drink B.eat C.rubber
( ) 3.A.two B.no C.three
( ) 4.A.eat B.cake C.milk
( ) 5.A.under B.close C.behind
( ) 6.A.beautiful B.pen C.pencil
( ) 7.A.sleep B.on C.shout
( ) 8.A.under B.behind C.tree
二、选择最佳答案，把序号填在括号里。(每小题1分，共计8分)
( )1. 你想告诉同学这不是你的小汽车，你可以说：
A. This is a car. B. Is that my car? C. This isn’t my car.
( )2. 同学给你看他新买的夹克衫，你可以说：
A. Here you are. B. It’s red. C. Wow, how beautiful!
( )3. 你想提醒朋友不要在公交车上跑，你可以说：
A. Don’t eat，my puppy. B. Don’t sleep, my dear. C. Don’t run, my friend.
( )4. 风筝飞到了树上，你可以说：
A. It’s on the tree. B. It’s in the tree. C. He’s in the tree.
( )5. 当妈妈找不到饭盒，你发现了，可以说：
A. It’s here. B. It’s not my lunch box. C. Thank you.
( )6. 你想把东西给Bobby，应该怎么说:
A. Here you are, Bobby. B.Here they are, Bobby. C.It’s over there, Bobby.
( )7. 你想告诉别人东西在门的后面，应该怎么说:
A. It's bebind the desk. B. It's behind the door. C. It's under the door.
( )8. 夏天天气很热，你请别人打开窗户时应该说:
A. Open the window, please. B. Please close the window. C. Don’t open the window, please.
三、选择题。(每小题1分，共计8分)
( )1. - ________ Yang Ling? - ________ behind the door.
A. Where; She's B. Where's; She's C. Where's ; She
( )2. -What’s that? -It’s ________ English book.
A. a B. 不填 C. an
( )3. - Is it in your pencil case? - No, ________.
A. it's B. it is C. it isn't
( )4. CIt’s too cold(冷). _______ the door, please.
A. Don’t open B. Don’t close C. Open
( )5. The big apple is _____ the tree.
A. on B. in C. is
( )6. -Is this _______ crayon?
A. I B. you C. your
( )7. ______shout here.
A. No B. Don'tX Kb1 Co m C. Not
( )8. -______is it? -It's a rubber.
A. What's B. What C. Where
四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。(每小题1分，共计8分)
I II
( )1. What’s this? A. No, thank you.
( )2. Don’t run in the library. B. No, it isn’t.
( )3. Would you like a cake? C. It’s in my pencil case.
( )4. Where’s your rubber? D. It’s nice.
( )5. Look at my skirt. E. It’s a book.
( )6. Close the window, please. F. Thank you.
( )7. This cake is for you. G. I’m sorry.
( )8. Is this your pencil? H. Yes, Dad.
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10.2014--三年级英语上册期末试题
篇8：沪教版英语三年级上册期末复习习题
沪教版英语三年级上册期末复习习题第一部分
听力部分 40%
一.选出你所听到的单词：10%
1. ( ) A. plant B. branches C. branch
2. ( ) A. tall B. ball C. door
3. ( ) A. cow B. trunk C. black
4. ( ) A. he B. me C. she
5. ( ) A. kite B. cat C. cut
6. ( ) A. Miss B. Mr C. Mrs
7. ( ) A. beautiful B. fly C. ladybird
8. ( ) A. 4132 B. 4231 C. 4312
9. ( ) A. peach B. banana C. orange
10.( ) A. red B. yellow C. balloon
二.选出你所听到的句子：5%
1.( ) A. I can see a ladybird.
B. I can see a butterfly.
C. I can see a bird.
2.( ) A. It has roots.
B. It has leaves.
C. It has branches.
3.( ) A. My nose is small.
B. My mouth is small.
C. My ears are small.
4.( ) A. What’s this?
B. What’s that?
C. What’s it?
5.( ) A. How many chicks?
B. How many dogs?
C. How many pigs?
三.选出正确的应答句：10%
( )1. A. It’s blue. B. It’s a hall. C. It’s big.
( )2. A. He’s my father. B. She’s my sister. C. She’s my mother.
( )3. A. It’s yellow. B. It is a yellow bird. C. They’re yellow.
( )4. A. Ten. B. Ten yuan. C. Ten, please.
( )5. A. No. B. Yes. C. May I have some apples?
四.判断下列句子是否和录音内容相符(用T表示相符，F表示不相符)：10%
( ) 1. It’s rainy.
( ) 2. The boat is white and blue.
( ) 3. The ball is yellow.
( ) 4. The kite is orange and green.
( ) 5. They see many flowers.
五.听短文填空(每格一词)：5%
--- is it ?
--- It’s a . Look, it’s orange and _________.
---Yes, it’s , and it can _________ too .
笔试部分：60%
一.正确抄写句子，注意大小写和标点符号：5%
look what are they they’re pigs
篇9：沪教版英语三年级上册期末复习习题
沪教版英语三年级上册期末复习习题第二部分
二.选择填空：10%
1. ( ) __________ are you? I’m ten.
A. How many B. How old C. How much
2. ( ) ______ at the bird, please.
A. Look B. Look at C. Clean
3. ( ) The big tree has _________ .
A. root B. roots C. a root
4. ( ) _______ is the toilet? It’s here.
A. What B. Who C. Where
5. ( ) Look at the insect. It is an ________.
A. ladybird B. ant C. bee
6. ( ) What are they? They are ______.
A. branch B. branchs C. branches
7. ( ) Count the ________. How many? One _______.
A. duck…duck B. pigs…pig C. chicks…chicks
8. ( ) -Is this the hall? -______________.
A. No, it’s the library B. No, it’s the hall C. Yes, it’s the toilet
9. ( ) I can see _______ insect. It’s a bee.
A. a B. an C. the
10.( ) The boy _____ in the library.
A. is B. am C. are
三.选词填空，每格一词：10%
at buy orange Clean long bananas That leaf my has
1. An ______, please.
2. Look _______ the bird. It’s small.
3. ________ ladybird is beautiful.
4. _______ the table, please.
5. The plant ________ a flower.
6. I’m an elephant. My nose is _______.
7. May I have some _________?
8. This is pencil.
9. I can see a _________ on the plant.
10. They _________ a toy. It’s a ball.
篇10：三年级上册期末复习计划书
复习内容分析
1、测量：
建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。
2、万以内的加减法：
多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算(特别是中间或末尾有0的计算)
3、四边形：
认识平行四边形，会计算长方形和正方形的周长。
4、有余数的除法：
掌握有余数除法的笔算方法，知道余数一定要比除数小的道理。
5、多位数乘一位数的乘法：
掌握多位数乘一位数的计算方法，(特别是连续进位的计算)
6、时分秒：
建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。
7、分数的初步认识：
初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。
8、可能性和数学广角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”来描述，知道可能性有大小;能找出简单事物的排列数和组合数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面思考问。
复习目标
1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点
1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
4、联系生活实际发展学生的空间观念。
复习措施
1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
篇11：三年级上册期末复习计划书
一、复习目标
1、词汇：记住本学期的“四会”词汇。
2、对话：能流利朗读、背诵课文，并能融会贯通，学以致用。
二、复习宗旨
1、教学内容以学过的单词、句型和对话为主。
2、重温已学内容(回忆、强化)。
3、弥补不足(教与学的不足)。
4、归纳总结，发展技能(整理、归纳，概括、运用、发展)
5、课堂教学形式以训练为主(学生语言训练活动，有层次的活动安排)
三、复习方法
1、全面复习
2、关注学困生
3、系统复习
4、突出重难点
5、有效利用时间
6、操练为主、游戏为辅
7、及时反馈
四、复习安排
1、在三周的复习时间里，三年级计划进行一轮复习。分为两部分，单词复习和句型、课文复习。每天复习一个单元，课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。
2、课前提前复习，课后继续查漏补缺。
3、测试与讲解，每天孩子做1张测试题，检测自己掌握情况。
4、最后打印复习提纲，讲解学生易混淆的单词和句子。
五、复习重点
(一)复习下列单词：
水果类：apple orange pear
动物类：dog cat fish lion tiger monkey rabbit bear panda elephant
文具类：pen pencil pencil-box book bag ruler eraser crayon
玩具类： plane ship bike ball kite car
饮料类：water milk juice
数字类：one two three four five six seven eight nine ten 颜色类：red yellow orange white black brown blue green
二、牢记下面的对话：
1.向别人问好应该说： A:Hello!/Hi! B:Hello!/Hi!
2.问别人的名字应说： A:What’s your name ? B:My name is… /I’m…
3.跟新朋友第一次见面应说：
A：Nice to meet(see) you ! B: Nice to meet(see) you ,too./Me,too.
4.早上见面应说:
A:Good morning ! B:Good morning!
5.下午见面应说：
A:Good afternoon! B：Good afternoon!
6晚上见面应说:
A:Good evening! B: Good evening!
7.睡觉前道别应说：
A:Good night! B: Good night!
8.看见久未见面的朋友问好应说：
A:How are you? B:I’m fine/very well .Thank you .
9.跟别人分手应说:
A: Goodbye/Bye-bye. B: Bye/Bye-bye.
A：See you . B: See you
10.对于他人的帮助或称赞应说：
A：Thank you . B：You ’re welcome.
11.介绍新同学或新朋友时应说：
A:This is … B:Nice to meet you . C：Nice to meet you ,too.
12.祝他人生日快乐应说：A:Happy birthday to you ! B:Thank you.
13.祝他人圣诞快乐应说：A: Merry Christmas! B:Merry Christmas! 1
14.祝他人新年快乐应说：A:Happy New Year! B: Happy New Year!
三、掌握重要句型：
1.-What’s your name ? -My name is Li Shan .
2.-What’s this ? -It’s an egg/apple/orange/ eraser/umbrella/elephant.
3.-What’s that? -It’s a cat/lion /plane/kite/pear/book/pen/crayon.
4.-Is this a cat? -No,it isn’t .It’s a tiger.
5.-Look!I have a bag./toy. - How nice !
6.-Do you have a book /pen? -Yes , I do ./No, I don’t.
7.-What do you have ? -I have some crayons.
8.-What’s in your bag? -Look, I have a book.
9.What are these ? -They are kites/cars/monkeys.
10.-What are those? -They are ships/bikes/lions.balls.
11.Are these/those bears? -Yes, they are. No, they aren’t.
12.Are they pandas ? -Yes, they are. No, they aren’t.
13.-How many rabbits/books/dogs do you have ? -I have nine rabbits./seven bikes /eight dogs.
14-What color is it ? -It’s black/white/brown/red.
15.-What color are they? -They are blue/green/orange/yellow.
16.-What color are these monkeys? -They are brown.
17.-I have an orange. –How nice !
18.-Are those animals? -Sorry, I don’t know.
19.I have cats. But I don’t have tigers.
20.I have many toys .Let’s play together.
21.-Do you like ice-creams ? -Yes,I Like them very much.
四、默写二十六个字母包括大小写。
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篇12：-学年度三年级上册数学期末复习卷
-三年级上册数学期末复习卷
2016-度三年级上册数学期末复习卷三年级上册数学期末复习卷
一、填空(20分)
1.(1)正方形的边长是8厘米，它的周长是( )厘米。
(2)长方形的长为26分米，宽为11分米，它的周长是( )分米。
2.□÷5=7------□中，余数最大是( )。
3. 在○里填上“>”“<”“=”。
20×3○30×3 900+1○900×1 2吨○18000千克
989克○1千克 67厘米○7分米
4. 在( )里填上适当的质量单位。
①小明的体重大约是45( )。
②一块水果糖大约重2( )。
③一辆汽车的'载重量是3( )。
5. 4米=( )分米 3吨=( )千克 240秒=( )分
5000米=( )千米 100厘米=( )米
6、把一张长方形纸平均分成6份，每份是这张长方形纸的( )，4份是这张长方形纸的( )。
7、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。
二、判断(5分)
1. 3吨棉花比3吨铁轻得多。( )
2.把一个饼分成3份，每份是这个饼的1/3。( )
3. 两个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是6厘米。 ( )
4.最小的三位数乘最大的一位数，积是三位数。 ( )
5. 620×5的积的末尾有一个零。 ( )
三、选择(10分)
1.把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是( )。
A、10厘米 B、8厘米 C、12厘米
2.在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是( )。
A、30 B、34 C、35
3.250×8结果有( )个0
A、1 B、2 C、3
4.一个两位数被9除，余数最大可能是
A、9 B、8 C、7
5.一个三位数乘3，积( )，
A、一定是三位数 B、一定是四位数 C、可能是三位数，也可能是四位数
四、计算 (34分)
1、口算(10分)
200+4000= 4500+2500= 324×2= 3000-1800= 78×0=
27÷9= 700×6= 56÷7= 400×3= 214×3=
59÷9= 132×3= 200×8= 36÷5= 760+0=
2、用竖式计算下面各题，带☆的要验算。(18分)
482×7= 506×6= ☆72÷6=
☆46÷7= ☆655÷5= ☆519÷3=
3、估算。(10分)
59×7≈ 71×9≈ 586×5≈ 613×3≈ 316×6≈
五、列式计算(8分)
1、3个235相加的和是多少?
2、217比什么数多54?
3、108的4倍是多少?
4、被除数是58，除数是6，商几余几?
六、解决问题(21分)
1、学校图书室原有故事书2350本，现在又买来了280本，并借出了1348本。
现在图书室有故事书多少本?(4分)
2、长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场的边跑两圈，跑了多少米?(4分)
3、一篇文章有400个字，李老师平均每分钟打42个字。9分钟能打完吗?还差多少个? (4分)
4、计划将一块地的7/9用于种草,1/9用于植树，植树的地面比种草的地面少占这块地的几分之几? (4分)
5、有一根铁丝，用它围成一个长8厘米，宽4厘米的长方形，如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米?(5分)
三年级上册数学期末复习卷答案
一、1.32 74
2.4
3.< >< < <
4.千克 克 吨
5.40 3000 4 5 1
6.1/6 4/6
7.4 16
二、× × √ √ ×
三、B B C B C
四、略
五、705 163 432 9余4
六、1.1282本
2.360米
3.不能 差24个
4.6/9
5.6厘米
篇13：三年级上册语文期末复习教学计划
三年级上册语文期末复习教学计划
一、复习目标
1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。
二、复习内容
1、积累：
①正确认读、听写本册中300生字。
②语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。
③课文中的四个字的词语。
④课文中优美段落、重点段落的诵读。
⑤古诗默写。
2、阅读：
①正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。
②联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。
③学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。
3、习作
①学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。
②能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。
③能用课文中出现的.构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）
④复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。
三、复习重点、难点
1、重点：
⑴基础部分：
生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。
⑵阅读部分：
培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。
2、难点：
⑴阅读：
运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。
⑵作文：
根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写。
四、具体措施
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以教材上的内容为主，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
★ 六年级英语上册《Pleased to meet you!》的教师个人教学
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