狼牙五壮士颁奖词30字（共9篇）由网友“澜沁煦”投稿提供，下面就是小编给大家带来的狼牙五壮士颁奖词30字，希望大家喜欢阅读!
篇1：狼牙五壮士读后感
1941年秋，游击队七连六班在敌众我寡的情况下，接受了掩护群众和连队转移的任务。把敌人引上了狼牙山，然后斩钉截铁地把敌人引上了绝路，再在狼牙山上和敌人决一死战，最后，跳下山崖，壮烈牺牲的故事。
读了这个故事，我感受到了狼牙山五壮士英勇顽强，视死如归的精神，这让我佩服不已。而我常常因为生活中的小事而退缩，真是愧疚啊！
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。从这里，我感受到了敌人当时损伤惨重，从而反衬出五壮士英勇奋战的事，还有从斩钉截铁、走和热血沸腾的词语中，我感受到了五壮士崇高的自我牺牲精神作文，这个片段使我感动。为了顺利转移群和连队，他们准备和敌人决一死战。最后，他们用石头往敌人砸去。体现了五位壮士准备敌人血战到底的坚定决心。
有一次，我在写一张语文试卷，写着写着，突然有一道题把我难住了，我把这道题空在一旁。过了好一会儿，我把大多作业都做完了，就只剩下这一道题不会写，我想，这道题怎么难，我还是等老师讲了再抄吧！一天过了一天，我每次遇到困难都选择了逃避，不去思考，总是等老师讲完了再抄，所以我从90分以上的成绩掉到了70几分，我明白了在学习中，也只有不怕困难，遇到难题迎难而上，才能保持优异的成绩。
当我知道了五位壮士的英勇事件后，我决定要向五位壮士一样，做任何事情都要坚持到底，决不放弃，迎难而上。
篇2：狼牙五壮士读后感
读了《狼牙山五壮士》这篇文章我的心情久久不能平静。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察晋根据地大举进犯，七连六班掩护群众和连队转移，五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划的把大批敌人引上狼牙山，把上来的敌人一次又一次的打下去，然后向部队转移的方向望去，脸上出现了胜利的喜悦，然后都向悬崖边走去。一个接一个跳下悬崖，悬崖边上响起了他们壮烈豪迈的口号声“打到日本帝国主义，中国共产党万岁。”
我是含着热泪读完这篇文章的。文中这样一个片段最令我感动：五壮士高喊着：“打到日本帝国主义！中国共产党万岁”然后昂首挺胸迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的.五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高精神永远值得我们学习。
我作为一名少先队员在学习上遇到难题就退却，有时干脆就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。我遇到了这点困难与他们比算得了什么？如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？作为少先队员，我们应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，把祖国建设得更加美丽。
五壮士，你们放心吧！我们一定负起振兴中华的神圣使命，让我们的祖国永远繁荣昌盛。
篇3：狼牙五壮士读后感
在我学过的课文中，我最喜欢的是―― 《狼牙山五壮士》。这篇文章让我感触很深。
1941年秋天，敌人多，我寡不敌众，游击队第七连六班接受了保护群众和转移连队的任务。带领敌人到琅琊山，然后坚定地带领敌人到死胡同，然后在琅琊山与敌人战斗到死，最后跳下悬崖，勇敢地牺牲自己的故事。
读完这个故事，我感受到了琅琊山五杰的精神，他们勇敢顽强，视死如归。这让我非常钦佩他们。我经常回避生活中的小事，这真的很内疚！在崎岖的山路上，到处都是敌人的尸体从这里，我感到当时敌人遭受了巨大的损失，从而与五个勇士的英勇斗争相矛盾。从“坚定”、“去”和“热血沸腾”这几个字中，我感受到了五个强者的自我牺牲的崇高精神。这个片段让我感动。为了顺利转移集团和公司，他们准备与敌人决一死战。最后，他们向敌人投掷石块。这反映了五个壮汉准备让敌人血战到底的坚定决心。
有一次，我正在写一篇中文试卷，上面写着，突然有一个问题困扰着我。我把这个问题放在一边。过了很长时间，我完成了大部分作业，只留下了一个我不会写的问题。我想：这道题有多难，我最好等老师告诉我并抄下来！日复一日，每当我遇到困难，我选择逃避，不去思考，总是等待老师完成抄写，所以我从90多分下降到70多分，我明白：在学习中，只有当我不怕困难，遇到困难，我才能保持优异的成绩。
当我了解到五个强者的英雄事迹时，我决定坚持到底，就像五个强者一样，永不放弃，迎接挑战。
篇4：狼牙五壮士读后感
在我学过的课文中，我最喜欢的是《狼牙山五壮士》。这篇文章让我感触颇深。
1941年秋，游击队第七连第六班接受了掩护群众和转移连队的任务。引敌至琅琊山，再引敌死路，再在琅琊山上与敌决一死战，最后跳崖壮烈而死。
看完这个故事，我感受到了琅琊山五壮士的勇敢顽强精神，让我佩服。而且经常因为生活中的小事退缩，真的很愧疚！
在崎岖的山路上，许多敌人的尸体横七竖八地躺着。从这里我感觉当时敌人损失惨重，体现了五壮士的英勇斗争。从刚毅、行走、热血沸腾的话语中，我感受到了感动我的，五壮士崇高的自我牺牲精神。为了顺利转移集团和公司，他们准备与敌人决一死战。最后，他们用石头击中了敌人。体现了五壮士准备对敌血战的坚定决心。
有一次，我在写语文试卷的时候，被一个问题迷惑了，我就把它空了。时间长了，作业大部分都做完了，唯独这道题是我唯一写不出来的。我想：这个问题有多难？我还是等老师告诉我再抄吧。日复一日，每次遇到困难，我都选择逃避，不去思考，总是等着老师写完，就这样从90分降到了70分。我明白在学习中，不怕困难，遇到困难，才能保持优异的成绩。
当我得知五壮士的英雄事件时，我决定像五壮士一样做好一切，永不放弃，面对困难。
篇5：《狼牙五壮士》读后感400字
看了《狼牙山五壮士》这部电影，我感到五位壮士死得太可怜!也牺牲得很悲壮!五位壮士是为了革命事业而跳下悬崖的，他们即使死也不愿做日寇的俘虏。数万名日寇挡不住这五位壮士将群众安全转移的决心，更挡不住中华民族的爱国奉献精神!
这帮可恶的倭寇，竟敢在中国的领土上烧杀抢掠，真是该死!为什么日寇敢在中国的土地上这样残害无辜的生命呢?这都是因为中国的底子薄啊!这部电影同时使我想起了不久前看的一部电影—《南京大屠杀》。当时，日寇侵占南京城时，用了人类史上最残暴的手段、最野兽般的行径将一个个中国人杀害。但是，那些残杀中国人的日寇，他们怎么也不会想到几十年后，中国人站起来了!中国人腰杆挺起来了!中国更加强大了!
如今中国人民已经齐心协力把祖国建设得更加强大!人民生活得更加幸福美满!每想到这些，我就会怀念起狼牙山上那五位壮士，想起他们英勇的事迹，没有他们那勇敢的一跳，没有他们那种视死如归的精神，就不会有今天我们幸福的生活。令全国人民感到欣慰的是，当时跳崖的壮士当中有两位壮士并没有牺牲，他们就是葛振林、宋学义两位老人。想到这些，我决心做一个爱祖国、有理想、有知识的好少年，在老师和父母悉心培育下，成长为一名优秀的小学生!
篇6：《狼牙五壮士》读后感400字
今天我读了一本书，这本书给我留下的印象很深。名字叫做《狼牙山五壮士》。
《狼牙山五壮士》讲的是狼牙山抗日根据地被日军包围了，农民和八路军先后撤离了狼牙山，最后只留下了一个班的兵力来镇守。这一个班的战士本来拖够了时间，可以撤退了。按计划撤退时和其他人走的是同一条路，但为了不暴露其他人，当走到路口的时候，他们选择了走另一条路，把敌人引上了绝境。他们边打边退，一路上吸引着敌人，最后爬上了一个叫棋盘陀的高峰。在弹尽粮绝的情况下用石头砸正在往上爬的日本鬼子和狗腿子吓的鬼子魂飞魄散，稀哩哗啦滚下了山谷。在没有石头的情况下，全部纵身跳下悬崖，死也不当俘虏。震住了日本鬼子。
我敬佩狼牙山五壮士，敬佩他们不怕死的精神，敬佩他们那勇敢的精神，敬佩他们那为了别人牺牲自己的精神。
我喜欢狼牙山五壮士。喜欢他们不怕死的精神。
篇7：《狼牙五壮士》读后感400字
今天我看了《狼牙山五壮士》的课文，这篇课文主要讲述的是1941年秋，日本侵略军对晋察冀边区进行大扫荡，八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林为了掩护大部队撤离与敌人殊死搏斗的故事，后来部队转移后，他们用光了最后一颗弹药，被敌人逼上了悬崖，他们一边大喊：“中国共产党万岁!”一边纵身跳下悬崖，成功的掩护了大部队和人民群众的撤离，后来被人们称为狼牙山五壮士。
看完《狼牙山五壮士》后，我的心情久久不能平静，他们宁死不屈，为国捐躯，不怕牺牲的精神值得我们学习， “我是中国人，做为一名中国人就绝不能向侵略者投降，死也要死的有骨气!”，脑海里响起这句话，我痛恨那些破坏和平的侵略者，我们应该发奋图强，好好学习、刻苦钻研，让祖国一天天强大起来，使那些侵略者闻风丧胆。
篇8：《狼牙五壮士》缩写作文
《狼牙五壮士》缩写作文
1941年秋，日寇来攻打晋察冀根据地，七连打了一个多月，最后向龙王庙转移，让六班攻击敌人。
六班为了拖住敌人，他们把大批敌人引上了狼牙山，一次一次的`痛击敌人，马宝玉沉着地指挥战斗，葛振林打了一枪就大吼一声，敌人前进不了一步，山路上有着许多尸体。
五位战士为了把敌人引上绝路，就向三面都是悬崖绝壁的棋盘陀走。
五位战士依托大树和岩石向敌人射击，许多敌人都坠落山涧，当只有胡福才手中只有一个手榴弹时，他刚要拎开，马宝玉抢先一步，把手榴弹拿走，大喊“：同志们，用石头砸！”石头像雹子一样向敌人打去，许多敌人都落入深谷，又一群敌人来了，他打开盖子，扔出去，手榴弹在敌群中开了花。
最后，他们念起了口号声，从悬崖向下跳。
篇9：小学五年级语文《狼牙上五壮士》说课稿
教材分析：
这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。让学生从表现英雄壮举的感人文字中，感受五壮士的英雄气概，弘扬发族精神，激发爱国热情;通过阅读领悟写人词的写作方法，提高表情达意的能力。
学情分析：
本文离学生的生活实际较远，在理解五壮士跳崖的举动上有一定的难度。教学时，重在让学生从表现英雄壮举的感人文字中，感受五壮士的英雄气概，弘扬民族精神，激发爱国热
教学目标：
1、有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分。
2、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众爱护、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。
3、领悟课文写人记事的方法，提高表达能力。
一、谈话导入
通过上节课的学习，我们知道五位壮士痛击敌人之后，胜利完成掩护任务，正准备转移。这节课我们继续深入理解课文，感受他们的英勇无畏。
二、学习课文，交流感悟
1、引上绝路
学生默读这部分课文，你在读中感受深的语句或者是打动你的语句，结合语句中的关键词语，写写自己的体会，作好批注。
(1)、这部分中的绝路指什么意思?
(2)对生与死的抉择，班长是什么态度?生答后出示这句话，你从哪个词看出来的?
(预设：班长态度坚定果断，从“斩钉截铁”看出来的;)“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。)战士们又是怎样想得的呢?你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的?
(“热血沸腾”、“紧跟”说明他们和班长的想法是一致的，更能说明五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。)
(3)、为了群众和主力部队，班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路，他把生的希望留给了人民，把死的危险留给了自己，这是多么难能可贵的舍己为人的精神啊!
指导朗读
2、顶峰歼敌、
(1)、默读课文这一部分，五壮士的神态、动作怎样?找出重点词、句，作好批注，并讨论。 (抢、夺、插、举、喊、拔、拧等)
(2)从这些动作中，你体会到什么?
(战士对敌人无比仇恨，对人民对革命无比热爱和顽强的斗争精神。)
(3)、理解重点句：(出示课件)
“石头像雹子一样，带着……，带着……向敌人头上砸去。”
运用了比喻的修辞方法，说明了什么?从这句话中，结合句子中的重点的词说说你能体会到什么?
(4)、指导感情朗读。
3、英勇跳崖
五壮士最后英勇跳崖，这是多么悲壮啊!
(1)、哪些词语表现了五壮士的英勇悲壮?(“屹立”、“纵身”、“昂首挺胸)“屹立”的意思。“纵身”又能看出什么?
(2)、五壮士站在狼牙山顶峰，知道自己将要牺牲了，为什么脸上还露出胜利的喜悦?谈谈自己的`感受。
(他们为胜利完成掩护任务，人民群众和连队主力已经平安转移而高兴，表现出他们高度的责任感。)
(3)文章又一次提到他们完成了掩护任务，想一想，这两次掩护任务，哪一次作为重点来写的，为什么要这样写?
(4)为什么说“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河?”
听了同学们的朗读，狼牙山五壮士英勇杀敌的形象仿佛就在眼前，请看录像。(播放影视资料五壮士跳崖的一幕.)
三、总结全文
狼牙山五壮士用自己的生命谱写了一曲气壮山河的抗日颂歌，人民会永远记住他们的。
四、布置作业：
1、练习背诵第6～9自然段.
2、请同学们课下积累一些有关描写英雄人物的成语，看谁写得最多.
板书设计：
14、狼牙山五壮士
接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌跳下悬崖
对敌人无比仇恨，对人民对革命无比热爱
顽强的斗争精神
★ 舍生取义的议论文
★ 狼牙山五壮士教案
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