“JeffreY”为你分享20篇“《狼牙山五壮士》读书笔记初二优秀作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：《狼牙山五壮士》读书笔记优秀
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我被五位壮士临危不惧的精神深深地感动了，对狼牙山五壮士的敬佩之情油然而生，他们那响亮的呐喊声在我心中久久不能平息。
故事发生在1941年8月秋天，日军对晋察冀边区进行毁灭性“大扫荡”，敌人围攻易县城西南狼牙山地区。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战。为了掩护群众和部队主力的移，七连六班的马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义5名战士诱敌上山。他们坚定沉着，奋勇还击，为了移敌人视线，他们边打边撤，将日军引向狼牙山棋盘驼峰顶的绝路。五位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后用石块还击，面对步步逼近的日军，宁死不屈，毁掉枪支，义无返顾，纵身跳下深崖。 这五位壮士真是临危不惧啊!他们明知道可能有去无回，但为了他人，他们大义凛然、坚定不移地把敌人引上了绝路，却也把自己引上了绝路!让自己和敌人同归于尽。他们的精神使我敬重、敬佩他们!如果没有他们这样伟大的人，也不会有我们。我对他们充满了感恩之心!他们虽然壮烈牺牲，但我认为他们依旧胜利了，胜就胜在他们顺利掩护了群众和部队主力的移;胜在他们临危不惧、舍生取义;胜在他们以少胜多，五人便杀死众多敌人!他们的行为只能让我用一个词语来表达——力挽狂澜!
狼牙山五壮士是中华人民坚强不屈、临危不惧的榜样!希望我以后也能够像他们一样，勇往直前，奋发图强;励精图治，临危不惧，成为中华民族的中流砥柱，成为华夏儿女的骄傲与栋梁!
篇2：《狼牙山五壮士》读书笔记优秀作文
一个故事整整影响了几代人——1941年的那个秋天，曾经有五位普通战士为了保护群众和掩护部队转移和日寇发生了一场激战，在经过长时间的坚守，弹药已尽，五位壮士在完成任务后，不甘被小日本俘虏而英勇跳崖。回想起这段悲壮的历史，我的心久久不能平静!从表面意义上讲，他们没有完全打退敌人的进攻，敌众我寡，但最后以牺牲自己的生命来维护我们中国军人的尊严。他们是英雄。
在特殊的战争时期，跳崖的五位壮士是英雄，但是在当今这个幸福的和平时期什么样的人是我们心目中的英雄呢?
在一次国际马拉松比赛中，颁奖仪式都已结束，大家正准备撤离体育场时，一个身影一瘸一拐的出现在跑道上，这是其中的一名参赛选手，途中他的腿严重受伤，在简单的治疗后，他远远落后于其他选手，大家都以为他会放弃比赛，不曾想他坚持走完了这场比赛。当他跑进体育场时，几乎比别人慢了一个小时，大家惊诧于他的举动。他说了下面这句话使我怦然一震：“我的国家从7000英里以外把我送到这里，并不是让我开始比赛而是让我完成这场比赛，我就算走也要走到终点。”这可能才是真正的体育精神。是啊，开始比赛和完成比赛的概念截然不同，这位参赛选手虽然在赛场上输了，但是他跑赢了他生活中的马拉松，在人们的心目中，他是英雄。
遇到困难时，坚持下来的是英雄，退缩的是懦夫;遇到困难时，战胜自己的是英雄，不能跨越自己的是懦夫……贵在坚持，失败不可怕，怕的是输了精神。
英雄可以用来形容做出丰功伟绩的人，但失败且不气馁的人同样也是英雄。
篇3：《狼牙山五壮士》读书笔记优秀作文
读了《狼牙山五壮士》，我为五壮士的英勇无而深受感动。
1941年，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯。但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和部队转移的任务交给了六班的五位战士。五位战士把千名敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，直到打完最后一颗手榴弹，他们纵身跳下悬崖，用生命谱写了气壮山河的抗日颂歌。使我想到：每个人都会珍惜生命，每个人都会渴望自由的生活，但是，为了党，为了人民的幸福，为了祖国的解放，五位壮士在生与死的抉择面前，义无反顾地献出了生命。多么伟大的壮举!多么崇高的精神!他们的浩然正气必将与日月同辉，与天地共存。
五位壮士在万分紧急的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护群众和连队主力，我们的牺牲就是值得的。
他们在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死的危险留给自己。他们这种为国为民而不惜自己的生命真让人敬佩。
“抛头颅，洒热血”这样惨烈的情景现今不会出现在和平年代，但如今世界，没有硝烟的战争一仗又一仗。二十一世纪的中国只有更强大，才能立于不败之地，二十一世纪的中国只有更强大，才能屹立在世界的东方。为了自己，为了祖国，让我们一起努力，共同前进吧!
篇4：狼牙山五壮士优秀教案
《狼牙山五壮士》教案一
教学目标：
1、认识生字词，正确流利的朗读课文。
2、读懂课文，学列小标题。
3、紧扣壮士展开阅读，了解五壮士英雄事迹，感受五壮士英勇形象，感悟“壮士”内涵。
教学重难点：
紧扣壮士，走近英雄，了解英雄，感受英雄的精神力量。
教学过程：
课前交流：
1、卢沟桥事变爆发，帝国主义大举进入中国，从而引发了长达八年的抗日战争。八年来，日军在中国烧杀抢掠。仅南京，六个星期内，就残害了30万同胞;他们还在东北建立了“731”细菌部队，用中国人做实验，手段极其残忍!中国人民不屈不挠，奋起抗战。1945年，日本侵华战争以中国的胜利而告终。抗战期间，无数次残酷的战斗让中华儿女铭记于心，其中有一场战斗，给当时的中国人和现在的中国人以深深的震撼。
2、播放视频。
3、这场战斗就发生河北省保定区的狼牙山，而参加战斗的仅有五个人，它们被称为“狼牙山五壮士”
一、审题导入：
1、板书课题，齐读。
2、知道什么样的人称为“壮士”吗?出示课件，壮士：勇敢而豪壮的人。
3、“壮士”一词最早出现在“荆轲刺秦”的故事中。(出示：风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还!)两千年前的战国时代，燕国太子丹派荆轲去刺杀秦王。在易水河边送别荆轲时，荆轲边走边高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”悲壮的歌声在狼牙山久久萦绕…两千年过去了，这儿的一草一木都没有向敌人屈服过，这儿的每一块石头都曾染过英雄的鲜血!
4、同学们，打开课本，用心朗读这个悲壮的故事吧!
二、初读感知
1、自由读，注意读懂字音，读通句子，标上自然段的序号。
2、检查自读情况。
出示：第一组词语： 大举进犯、横七竖八、坠落山涧、粉身碎骨、 叽里呱啦、纷纷滚落
第二组词语： 全神贯注、昂首挺胸、斩钉截铁、热血沸腾、 惊天动地、气壮山河
3、你发现两组词语在课文中分别写谁吗?是啊，词语也有感情色彩。这两组词语对比强烈，爱憎分明!男女生分组朗读，对比感受。把词语的温度带入课文中，你一定会把课文读得更有色彩!
三、再读感悟
1、五壮士的名字你一定知道吧!请快速默读课文，看看课文从什么地方称他们为“壮士”?画出那句话，指名读。
2、前三段称他们为什么?何谓战士?出示课件，战士：军队最基层的成员。
3、作为战士，他们做了那些事呢?
a、 学习第一段
① 指名读第一段，想想这一段讲了什么?能不能说得再简单些?能用一个短语或词组概括一下吗?像这样把一段课文的内容用一个短语或词组概括起来的方法，就叫列小标题。
② 出示课件，接受任务，齐读。
b、学习第二段
① 指名读第二段，他们接受任务后是怎样痛击敌人的呢?画出有关句子。
② 指名读有关句子，出示字幕。
③ 班长马宝玉表现怎样?指名读，闪动红字“沉着”，谁读读这个词?谁沉着的读读这句话?
④ 副班长呢?指名读，闪动红字“吼”“满腔怒火”，“吼”还是个生字呢，一起吼两遍!日本鬼子在我中华大地烧杀抢掠，杀害我们的亲人，残害我们的百姓，怎能不让我们满腔怒火，谁再来吼一吼这句话!我们一起吼一吼，吼出我们的仇恨!
⑤ 战士宋学义也抡起了胳臂扔手榴弹，这一个轮子多有劲啊!你能带着动作读一读吗?谁再来读一读。
⑥ 战士胡福林胡福才也毫不示弱，谁来读一读他们的表现?闪动红字“绷”，“全神贯注”请你再读一读，多威严多专注啊!
⑦ 同学们，读了这段文字，五位战士的样子活灵活现的展现在我们面前，你发现这些红色的字是写人物的什么吗?出示：神情、动作。对!作者抓住了五位战士的神情动作进行了细致地描写，使人物形像更加生动鲜活，再现了几十年前的激烈战况，这就是语言文字的魅力!
⑧ 读到这儿，五位战士给你留下了什么印象?板书：勇敢
⑨ 你能想概括第一自然段那样列个小标题吗?出示：痛击敌人
c、学习第三段
① 指名读第三段。其他同学边听边画出五位战士勇敢地阻击敌人后，面临那两条路?指名读，一条是追赶主力部队的生路，一条是把敌人引上顶峰棋盘陀的死路。
② 生死抉择，此时班长马宝玉做出了怎样的选择?出示句子，指名读，注意“走”字后面是什么号?那个词最能体现这个坐姿的坚决果断?好一个斩钉截铁!请同学们跟我一起写下这个闪光的词。知道斩钉截铁是什么意思吗?出示词语解释。齐读。谁能斩钉截铁地读一遍!请班长读一遍，好一个临危不惧，大义凛然的班长，大家都是班长，齐读一遍。
③ 班长身先士卒，战士们一样义无反顾，出示句子，指名读。哪些词语可以看出战士们和班长一样坚决?闪动“紧跟，热血沸腾”，一个紧跟一个热血沸腾，表明了战士们的无怨无悔，让我们齐读这句话。
④ 同学们，他们本来可以选择追赶部队的生路，可他们却选择了死路绝路，这是为什么呢?出示句子，指名读。
⑤ 这就是马宝玉和他的战士们，这就是狼牙山五壮士!谁再来读读这句话!
⑥ 狼牙山五壮士为了群众和主力不对的安全，为了战斗的胜利，为了把日本鬼子赶出中国，他们斩钉截铁地选择了绝路，选择了死亡，选择了牺牲自己的生命，这是一般的战士能做到的吗?他们身上闪烁着一种强大的精神力量，这种精神是什么呢?请同学们再读第三段，想一想，议一议。
⑦ 同学们感受深刻，说得好!作者和同学们一样被他们这种舍生忘死的大无畏精神深深打动了，不由肃然起敬，在第四自然段改称他们“壮士!”他们的英雄壮举仅用勇敢形容是不够的，你能再送他们几个赞颂的词吗?随机板书：豪壮
⑧ 再次出示壮士的解释，齐读，配乐读。
⑨ 概括小标题，出示：选择绝路
4、师小结：这节课，我们领悟了“壮士”的深刻内涵，还学习了用小标题的方法理清了写作顺序，出示齐读。五壮士再继续阻击敌人的过程中，浴血奋战，其中的悲壮感天动地，下节课我们继续学习。
四、读写结合
1、指板书，班长马宝玉一个斩钉截铁的抉择，谱就了五壮士英雄的 篇章。这个词多用在英雄人物上，形容态度坚决果断。
2、比如这句，出示例句。
3、用好这个词，要交代清楚在什么情况下，说的内容，说过后的行动。
4、学生练写，展示。
5、同学们学得好，用的更好，这就是学以致用。
五、总结全文
篇5：狼牙山五壮士优秀教案
狼牙山五壮士原文阅读
1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河!
狼牙山五壮士课后感想
《狼牙山五壮士》的故事我早已耳熟能详，狼牙山五壮士的英雄壮举更是家喻户晓，今天，重读这篇课文，我依然是钦佩，依然是震撼，五位壮士大义凛然，视死如归，为国捐躯，壮烈牺牲。他们英勇豪迈的口号声将永远在我耳边回响，他们的浩然正气将永远在我们心中永存!
1941年秋，日军大举进犯狼牙山，我七连六班五名战士奉命掩护群众和部队转移，他们置个人生死于不顾，把敌人引上了绝路，在狼牙山顶，同日军展开了殊死搏斗，子弹打完了，就用石头砸。最后，他们砸碎了武器，高喊着口号，纵身跳下了悬崖。当日军看到与其五百之众激战一天的只有五名战士，震惊之余，列队恭恭敬敬地三鞠躬。
重温这个惊天地泣鬼神的英雄故事，我不禁心潮澎湃，忆往昔，有多少位英雄豪杰，革命前辈为了我们今天的幸福生活抛头颅，洒热血，留下了多少可歌可泣的故事：董存瑞，舍身炸暗堡;刘胡兰，十五岁不畏敌人的铡刀;把敌人引入包围圈的王二小;留下“砍头不要紧，只要主义真”不朽诗篇的夏明翰，还有千千万万个无名英雄……他们为了共和国的明天，和五壮士一样，献出了宝贵的生命。比起他们，我们真是太幸福了，没有硝烟的弥漫，没有饥饿与寒冷，在宽敞明亮的教室里学习，有父母的关心和呵护，然而，我们有的同学却没有珍惜这来之不易的幸福生活，有的不能完成作业，有的上课不认真听讲，有的比吃比穿，前几天，还有几个男同学进网吧打游戏，这都是<小学生守则>所不允许的，比比跳崖的五位战士，比比牺牲的革命前辈，我们还有什么困难不能克服?还有什么理由为自己开脱呢?
也许，有同学认为，现在是和平年代，革命前辈的英雄主义用不上了，那么，就让我们从小事做起吧：地上的一张小纸片，是把它捡起来，还是视而不见;今天的考试，有一道难题不会，是作弊得高分，还是老老实实以后努力复习;遇到红灯，是停下来遵守交通规则，还是快步抢行;看别人有困难，是热情帮助，还是冷漠处之……这一道道选择题，你的答案就是你心灵的展现，让我们行动起来，点燃心中那团希望的火焰，让我们祖国的明天，变得更加辉煌和灿烂!
篇6：狼牙山五壮士读书笔记
《狼牙山五壮士》在我们的语文课本上出现过，看完这篇文章，我的心久久不能平静下来，为五位英雄的壮举所深深的打动了。
文章主要讲了在1941年秋，马宝玉等五位抗日英雄，为了掩护群众和主力的转移，在狼牙山阻击敌人，最后壮烈牺牲的故事。读了这篇文章，我被五位英雄自我牺牲 的品质 和宁死不屈的 精神 深深地感动了。
最感动我的并不是他们跳崖的那一刻，而是他们在两条路之间的选择深深地感动了我。他们毫不犹豫的选择了上山，从那一刻，他们已经知道上了山只有死路一条，但他们为了，为了百姓们的安全，仍然选择了死路。这是多么崇高的品质呀!他们这种临危不惧、视死如归的精神，令人震撼!
五 位战士的壮举，表现了 他们 崇高的爱国主义 和 坚贞不屈的民族气节，被 世人 誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
看完英雄 们 的故事，我觉得热血沸腾，内心对他们充满了崇高的敬意。 看看 我们 现在多么和平，那 是多少革命 战士 抛头颅、洒热血，经过千辛万苦才换来的。
看了这些，我的脑海里浮现出了五个名字：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。让我们向五位壮士致敬!
篇7：狼牙山五壮士读书笔记
这个星期，我刚刚学习了一篇课文：《狼牙山五壮士》。这篇课文主要讲的是：1941年秋，日寇集中兵力，向晋察冀大力进攻，七连把掩护群众和主力这个艰巨的任务交给了六班的五个年轻的战士：班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义，胡德林和胡福才。他们一边痛击敌人，一边利用险要的地形，在崎岖的山路上一次次地把敌人攻了下去。可是，就在敌人再一次发起进攻的时候，他们面前出现了两条路：一条通向主力;一条通向狼牙山峰顶，那里三面都是悬崖峭壁。为了保护主力和群众的安全，他们斩钉截铁地选择了通向狼牙山峰顶的那条路。班长马宝玉沉着地指挥着战斗，五位战士顺利完成掩护任务。敌人还在往上爬，五位壮士英勇地跳下了悬崖。
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
五位壮士壮烈牺牲了，他们用自己的生命和鲜血换来了群众和主力的安全。他们豪迈的口号声永远回荡在狼牙山顶峰，永远回荡在我的心间。 这，是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河!我被狼牙山五壮士为祖国、为人民勇于牺牲的无畏精神深深地打动了。
和这些英勇的革命先烈们相比，我在学习上碰到困难，往往选择的是退却和放弃。遇到了难题就懒得去想，借别人的一抄，就万事大吉;遇到错题就等着老师讲了把答案一写，也不去刨根问底弄清楚为什么。现在想来真是羞愧万分。所以，我一定要珍惜我现在美好的时光，勤奋学习，刻苦钻研。将来做对国家有用的人。
愿我们的祖国永远富强昌盛!
篇8：狼牙山五壮士读书笔记
今天我读了一本书，这本书给我留下的印象很深。名字叫做《狼牙山五壮士》。
《狼牙山五壮士》讲的是狼牙山抗日根据地被日军包围了，农民和八路军先后撤离了狼牙山，最后只留下了一个班的兵力来镇守。这一个班的战士本来拖够了时间，可以撤退了。按计划撤退时和其他人走的是同一条路，但为了不暴露其他人，当走到路口的时候，他们选择了走另一条路，把敌人引上了绝境。他们边打边退，一路上吸引着敌人，最后爬上了一个叫棋盘陀的高峰。在弹尽粮绝的情况下用石头砸正在往上爬的日本鬼子和狗腿子吓的鬼子魂飞魄散，稀哩哗啦滚下了山谷。在没有石头的情况下，全部纵身跳下悬崖，死也不当俘虏。震住了日本鬼子。
我敬佩狼牙山五壮士，敬佩他们不怕死的精神，敬佩他们那勇敢的精神，敬佩他们那为了别人牺牲自己的精神。
我喜欢狼牙山五壮士。喜欢他们不怕死的精神。
读《狼牙山五壮士》有感
1941年，中国进行着激烈的抗日战争。
有一天，日本在晋察冀根据地发动了战争，中国军队派七连六班的五名战士来掩护连队和百姓转移。六班的五名战士为了不让连队的主力被敌军发现，把敌军引上狼牙山。狼牙山三面都是绝壁，爬上去就不能不来了，也意味着和敌人战到最后，如果不被敌人俘虏，只能跳下悬崖，牺牲自己。五位战士上山后，奋勇杀敌，一直拼到最后，在连队已经走远，敌人也没剩多少的情况下，五位壮士，带着胜利的喜悦跳下悬崖。
这五名壮士真是让我太敬佩了!他们是那么的热爱祖国，热爱百姓。居然愿意用自己那鲜活的生命去抗击敌人，也要保障民众的安全，面对艰巨的任务和强大的敌人，他们毫不畏惧。他们勇于牺牲，为祖国，为人民，为了党，就算要献出自己的生命，也在所不惜。这是多么伟大，多么崇高的精神啊!
如果没有当时那么多的抗日英雄，哪里来现在的幸福生活?中国的和平是来之不易的，是这么多战士用鲜血和生命换来的，所以我们更应该好好学习，好好珍惜!
读了《狼牙山五壮士》有感300字
记得去年语文书上有一篇叫《狼牙山五壮士》的课文，读了后很令我感动，直到现在我还很清楚地记得。
这篇课文讲的是：狼牙山的五壮士接受了掩护群众和转移的任务，他们诱敌上山，痛歼敌人。由于敌人紧随其后，五壮士为了完成任务，放弃了沿着主力方向撤离的机会，而是把敌人引上了绝路，他们子弹打光了，就用石头砸敌人。又有一批敌人冲上来了，班长拉响了手榴弹把敌人炸下去了。最后，五壮士望着主力和群众远去的方向，英勇地跳下了狼牙山高高的山崖。
狼牙山五壮士接受了十分艰巨的任务，但他们英勇顽强、不畏牺牲，最终以生命为代价完成了任务。在完成任务的过程中，他们明明有机会去追主力，但他们为了不让和群众受到连累，而毫不犹豫地选择了牺牲生命。五壮士斗志高昂，有崇高的自我牺牲精神和大无畏的英勇气概。五壮士和敌人血战到底，表达了中国人民为取得解放战争胜利的坚定信念!
难道他们这些精神不值得我们学习吗?是的，他们这种高贵的品质很值得我们去学习，也令我们深深感动!
读了《狼牙山五壮士》有感300字
读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深受感动，使我心中久久不能平静。
《狼牙山五壮士》叙述了1941年秋天，五位抗日英雄成功地完成了掩护群众和连队转移的艰巨任务。在弹尽粮绝的时候，他们宁死不屈，毅然跳崖，谱写了一场惊天动地的英雄乐章。
文中令我感动的话是五壮士高呼的口号：“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁。”喊出了中国人的肺腑之声。他们多么伟大呀!他们的事迹令人敬佩。
读完课文，我深深地被五壮士的壮举感动。我联想到自己就十分惭愧，记得有一次：老师布置了五道数学题，前四道我都会，可第五题难住了我，我左思右想，草稿也用了不少，可还是想不出来，我看时间不多了，算了，不做了。每当我遇到难题时，我就退缩，结果成绩一落千丈。这时我想起了五壮士的伟大形象，我就决定改掉我怕苦怕累的缺点。
战士们，先烈们。我决定以你们为荣，刻苦学习，长大保卫自己的祖国。
永远的丰碑
我学习了《狼牙山五壮士》这一课后，就被他们这热爱人民、仇恨敌人的无私精神所折服，感触非常之大。
狼牙山五壮士主要讲的是班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、小兵胡德林和胡福才为了掩护人民群众和主力而接受任务，使而诱敌上山、英勇杀敌，最后为了祖国的胜利而英勇跳崖的故事。
我想在网上看看现在的共产党官员是如何为了国家、为了人民无私奉献的，可是百度后看到的都是关于那些贪官的“壮举”。某个贪官贪污了1。58亿被判了无期徒刑，可笑的是，他居然还没进入“中国十大贪官”的大榜!
可笑之后，我又深思，同样是为了祖国而工作，为什么狼牙山五壮士可以为了人民群众而死，可现在的共产党官员却因为把国家和人民的财产占为己有而被判为死刑?同样是死，一个重于泰山，一个轻于鸿毛啊!
“生在国旗下，长在阳光里”，作为一个新时代的少年儿童，我会把狼牙山五壮士这种高尚的爱国品质作为我生命道路永远的丰碑!
篇9：狼牙山五壮士读书笔记
前几天，我们学习了《狼牙山五壮士》一课，我不禁对五壮士壮烈豪迈、坚强不屈的精神品质肃然起敬。
五壮士机智勇敢，不怕险要的地形，把敌人成功地拖住以后，却要把敌人引上绝路，和敌人同归于尽。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!为了报效祖国，竟报着必死的决心把敌人引上绝路。一边是主力转移的方向，一边是绝路，在这个道德抉择面前，五个战士没有丝毫犹豫，就斩钉截铁地选择了棋盘陀方向，不正是为了不暴露主力吗?如果选择追上大，也有可能不被发现，可五壮士为了连队绝对不被发现，居然选择牺牲自己。作为一个中国人，他们没有向敌人屈服，而是以那坚强的令人惊叹的毅力对抗日寇，保卫家园，对党忠诚，用自己的生命换来了大的安全，用自己的生命捍卫了祖国的土地。
马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才是我们中国的骄傲，还有很多不知名的小战士也在战争中离开了这个美丽的世界。战争给人们带来了多大的危害啊!我们现在的美好生活都是这些伟大的战士用鲜血和生命换来的，我们应该珍惜现在的生活，热爱和平，让和平的阳光洒满天下!
篇10：《狼牙山五壮士》读书笔记
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我感受到了五位壮士的英勇及日寇的猖狂。
抗日战争时期,日寇凭借众多的人数和较为先进的武器,在中国的领土上横行霸道、为非作歹,根本不把中国人当人看,甚至竟称我们为“东亚病夫”!在攻打晋察冀根据地时,这五位英雄临危受命,将敌人引上了山势陡峭的狼牙山顶峰——棋盘陀。在把敌人引上绝路的同时,也把自己逼上了绝路。完成了任务,弹尽粮绝、无路可逃后,为了不让敌人侮辱自己,毅然跳下了悬崖,为国捐躯。
五位壮士,以一敌百。在敌方是自己人数的70倍的情况下,连杀对方多人,取得胜利。这种表现固然神奇,但更多勇猛的成分来自于对敌人的仇恨。这种仇恨激起了他们的爆发力。于是,他们奋勇杀敌,不顾个人安危,完成了任务。
五位壮士虽已牺牲多年,但它们的自我牺牲精神却令我钦佩不已!当他们以少胜多的时侯;当他们将敌人引上绝路的时侯;当他们没有子弹,为拖延时间,让大部队有更多的时间撤离,用石头砸敌人的时候;当他们不给敌人留下一枪一弹的时候;当他们毅然跳崖的时候,他们是何其之伟大!
由此我又想起了抗日小英雄王二小。他像我这个年龄的时候,已经是儿童团员了。他经常一边放牛一边放哨。1942年10月25日,鬼子又来扫荡。由于迷路,正好看见王二小,就让他带路,足智多谋的王二小将鬼子引入八路军的埋伏圈,全歼了敌人。也献上了自己的宝贵生命。还有像董存瑞、黄继光等抗日英雄,都为祖国献上了自己的宝贵生命。
正是因为有众多的战斗英雄,才使我们过上了现在的幸福生活。让我们向英雄致敬!
篇11：《狼牙山五壮士》读书笔记
《狼牙山五壮士》是五年级上册课本里的一篇文章。文章叙述了1941年秋,马宝玉等五位抗日英雄,为了掩护群众和部队主力的转移,在狼牙山阻击敌人,最后壮烈牺牲的故事。读了这篇文章,我被五位英雄崇高的自我牺牲精神和宁死不屈的革命气节深深地感动了。
当他们完成了掩护士任务时,本可以追随部队而去。但他们想,敌人紧紧跟在身后,就会发现群众和部队,那是非常危险的事情。于是,他们毫不犹豫的选择上山,将敌人引上狼牙山顶峰。他们把安全送给别人,把危险留给自己,这是多么崇高的自我牺牲精神!
当他们弹尽粮绝,陷入敌人重围时,面对敌人的威逼利诱,他们昂首挺胸,视死如归,高喊着“打倒日本帝国主义”、“中国共|产|党万岁”的口号,跳下深谷而殉国,谱写了一曲惊天地、泣鬼神的英雄乐章。
五位勇士牺牲了,他们的光辉形象永远活在我们的心中,他们的革命精神永远激励着我们勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,为振兴中华多作贡献,把祖国建设得更加富饶美丽。
篇12：《狼牙山五壮士》读书笔记
今天,我读了一篇让我十分感动的文章《狼牙山五壮士》,课文讲述的是：在1941秋天，五位抗日战士顺利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的任务，正要转移时却被敌人追击。他们把敌人引上悬崖。在子弹用尽的情况下，英勇顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖，以身殉国。我是含着眼泪读完这篇文章的，五位壮士英勇牺牲，他们不畏困难，坚决和敌人斗争到底;“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁!”这声音惊天动地、气壮山河。在这一刻，我热泪盈眶，我感觉五位壮士的英勇壮举非常令人钦佩、使人尊敬。这五位壮士坚强不屈、不怕牺牲、热爱祖国的崇高品质深深地震撼了我。谁不珍惜自己宝贵的生命?可是,为了不暴露连队主力，他们毫不犹豫地将自己的生死置之度外，毅然选择了死亡。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模，他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才。
我们这些21世纪的小主人翁更应该把保卫祖国的事业作为自己最光荣的职责。将来一定会有一天，我们从雏鸟变成雄鹰，从天真烂漫的孩子成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力以赴奉献我们自己的一切，甚至生命……
篇13：《狼牙山五壮士》读书笔记
读了《狼牙山五壮士》，我不禁热血沸腾，五位英雄纵身跳崖的壮举烙印在我的脑海中。
文中叙述了一个感人至极的故事，主要写了抗日战争时期，八路军某部七连六班马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位战士为了掩护群众和部队主力安全转移，毅然决然把敌人引上峰顶绝路，在子弹打光的情况下，他们英勇跳崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
抗战胜利已经七十年了，岁月的流逝无法抹去英雄的壮举，“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体......”从文中细致的描写中，我深深地震撼着，英雄临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗到日落。他们屹立在狼牙山顶峰，呼喊着“打倒日本帝国主义”的铿锵口号，纵身一跃，用自己的行动证明了作为军人的无畏和职责，他们宁愿牺牲自己，也要保护群众和部队主力。
在八年浴血奋战的抗战岁月中，有多少像五壮士一样的英雄们，“马本斋、杨靖宇、张自忠、雨来......”他们为了人民的利益，为了民族的解放而牺牲了自己，又有多少父母失去了自己的孩子，但他们无怨无悔，义无反顾地用宝贵的生命诠释着心中的理想，祖国不会忘记他们，人民不会忘记他们，在历史的长河中，他们永远闪耀着不灭的光芒。
现在，我们生活在改革开放的美好时代，过着衣来伸手，饭来张口的生活，可大家有没有想过，我们今天的幸福生活是从哪儿来的?我们优越的学习环境是从哪儿来的?
没有战士们的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活;没有千千万万烈士们的勇敢无畏，就没有我们今天的和平安宁;没有无数先辈们的不懈努力，就没有我们今天的辉煌成就......我们长在红旗下，悼念曾经浴血奋战的革命烈士们，心中升腾起一种自豪和激情，我们要用自己的理想和信念继承他们的遗志，努力学习，以后把祖国建设得更加富饶，更加美丽。
篇14：《狼牙山五壮士》读书笔记
《狼牙山五壮士》读书笔记450字
前几天，老师在教我们语文书中的一篇革命的故事——狼牙山五壮士。
故事中的班长马宝玉沉着地指挥着战斗，便显出了为祖国奉献出生命的奉献精神。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不玩它满腔的怒火发泄也发写不完，好像很想一下子就把敌人全部歼灭掉，才能平息他心中的怒火。战士宋学义扔手榴弹时总要把手挥一个圈，好像看见敌人就很愤怒力量大增了。战士付德林和胡福才这两个小战士全神贯注这瞄准着敌人射击，不让敌人前进一步，还有在崎岖的山路上横七竖八的躺着许多敌人的尸体，好像基本都是惨死在胡德林和福彩这两个革命小战士精准的枪法之下的。五位战士已经完成了掩护任务，就把自己逼上绝境就一起跳下了悬崖，坠落到了山谷。他们为什么一定要跳下山谷呢？他们肯定早就想到了自己玩一落到了敌人手里，敌人一定会把他们当人质，把大部队给吸引回来，这样做的话就会把专一的任务前功尽弃了所以她们才不会这么做。
说到这，大家也不要太难过，因为，他们五个人中有两个人获救了，其中一个到现在还活着呢！但是其他三个人还是无法避免死亡。虽然她们有三个人死了，但他们五个人和这篇狼牙上五壮士的回忆会永远记在我们中国人心中的狼牙山五壮士这篇文章永远地一代又一代地流传下去。
篇15：《狼牙山五壮士》读书笔记
《狼牙山五壮士》读书笔记350字
自从老师教了我《狼牙山五壮士》这篇课文，我的心中激动不已，想到这狼牙山的五位壮士是多么爱国啊！
事情是这样的：日本军攻击我们的晋察冀根据地大举进犯，当时七连奉命在狼牙山上坚持游击战争，但敌不过日本军，就开始转移，把转移的任务交给了六班，七连六班的五个壮士跟敌人开始了打斗，他们把敌人引上绝路，任务完成便跳下悬崖。
读了这篇课文，想这些壮士是多么地英勇无畏啊，班长马宝玉面对这些敌人毫不退缩，平静的指挥战斗，其他壮士都听着马宝玉指挥战斗，他们就算死也不做日本人的奴隶，这种气势惊天动地，气壮山河！
篇16：《狼牙山五壮士》读书笔记
《狼牙山五壮士》读书笔记300字
读了狼牙山五壮士这篇课文，我大有感触。残忍的日本人使我无比愤怒。可狼牙山五壮士那精忠报国和宁死不屈的精神让我十分钦佩，那五个战士有勇有谋，课文中就是那么描写他们的：“七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。”其中有计划这个词让我颇有体会，他们可不是乱打一气，而是制定好计划，在按照计划行事。
他们多么勇敢，把敌人引上棋盘坨的同时这条绝路的时候，自己也被引上了绝路，可他们为了连队和群众的安全，连自己的命也顾不上了。他们是多么的宁死不屈，他们知道自己要成为日本人的俘虏的时候，他们宁愿死也不做日本人的俘虏，从悬崖上跳了下去，那是多么强烈的爱国情意呀！
想到狼牙山五壮士已经不在了，我感到十分的惋惜。
篇17：狼牙山五壮士读书笔记
当五星红旗在中国上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢喜的时候，我们不会忘记在中国近代史上，曾经有过一个噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。
当我学完《狼牙山五壮士》这篇课文，我觉得狼牙山五壮士为了不让敌人发现群众和連击队主力，他们跑到了狼牙山顶峰和敌人拼个你死我活，他们的子弹打没了，班长马宝玉说：“同志们！用石头砸！”顿时，坚硬的石头像敌人砸去，敌人纷纷滚落山崖。最后五壮士胜利完成了任务，夺过敌人的抢砸碎了才昂首挺胸从悬崖上跳了下去。
五壮士是多么的勇敢啊！他们在危机时刻，把生的机会留给别人，而把死亡留给自己。他们是多么的勇敢啊！他们是我心目中的英雄。
看了《狼牙山五壮士》这部电影，我深有感受，日本鬼子残忍杀害中国人的画面，我至今记忆犹新。
六班的五位壮士，接受了掩护群众和团转移的任务，他们把敌人引上了狼牙山，利用地势攻打敌人，后来，他们为了团队着想，把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山上，完成任务后，五位壮士纷纷英勇跳崖。五位壮士如果选择了另一条马上可以追上连队的路，敌人跟在后面，就很容易暴露主力，那就不好了，这场战斗也是因为五位壮士的机智才顺利完成的，他们因为战争而失去了自己的生命，他们多么雄壮英勇呀！看了这部电影，我深有感触，我希望日本和中国之间能够和平相处，不再有战争，这是我的梦想也是全天下人的梦想！
最近，我学了一篇课文叫：《狼牙山五壮士》。
这篇课文主要讲了五位壮士为保护群众和连队主力而接受任务，再把大批大批的敌人引上狼牙山，打死敌人。到了这时，有两条路，一条是通往主力转移的方向，走这条路可以很快地追上连队，可是敌人紧跟在后，第二条就是走上狼牙山顶峰，那儿四面都是悬崖绝壁。为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁的说了一声：“走”带头向顶峰攀登。之后，他们就英勇跳崖了。
我觉得壮士们很英勇，他们没有为了自己的利益而走第一条路，而是走了第二条绝路，真勇敢。
在生活中，也有这样的人。比如：《地震中的父与子》。那个父亲没有放弃找儿子。儿子也没有忘记等父亲，两人都充满希望，才能活下来。
我非常欣赏五位壮士的英勇。
五壮士虽然离开了这个世界，但他们的爱国精神是永不磨灭的！如果你看过《五壮士》这幅油画，你可以从五壮士的眼中看到“坚毅”。我们身为革命的后代，应该做他们的接班人，把他们这种精神延续下去。不是吗？我们的幸福是千万战士的鲜血换来的，他们用生命换取了我们的幸福，我们应该“长江后浪推前浪”，珍惜它，让我们的后代也继续着安宁的生活，正所谓“少年强则国强，少年弱则国弱”。
看完《狼牙山五壮士》这篇课文，我的心震动了。故事是这样的，由于日军集结兵力往晋冀根据地发兵，八路军七连主力决定向龙王庙转移，拖住敌人的任务就交给六班，六班的五个战士为了让群众转移和部队主力更好撤退，把敌人引上了狼牙山顶峰，最后弹尽粮绝，英勇跳崖。
1941年的时候，狼牙山五壮士守在狼牙山峰顶上，守住了中国，五壮士的成员有，马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林和胡福才。
读了这篇课文我体会到，五壮士没子弹的时候用石头抛出去，我感觉到他们不放弃，坚强不息的感觉，马宝玉让我体会到他的手受伤的时候他并没有休息，而是跟着部队一起大日寇，葛振林让我体会到，他对日寇的仇恨和愤怒的感觉，宋学义让我体会到他吧手榴弹跑出去的时候，他想用手榴弹把很多敌人给炸死，而胡德林和胡福才他们是不浪费子弹，全神贯注的瞄准敌人。
这是坚强不息的战士，我为他们感到自豪。
篇18：《狼牙山五壮士》读书笔记
上个星期我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文，让我感慨万千。
书中的五壮士为了掩护群众和连队转移，诱敌人上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖。他们为了老百姓，为了自己的战友，宁可牺牲自己，也不做亡国奴的精神让我非常感动。
他们奋不顾身、英勇杀敌的精神，多么值得我们这一代人去学习啊！他们用自己宝贵的生命，换来了我们今天的美好生活，我们没有任何理由不好好学习。读了这篇课文以后，我觉得我们现在的生活实在太幸福了，不愁吃穿，在宽敞明亮的教室里，在知识的海洋里自由飞翔，我们就像是在蜜罐里一样。从现在开始我要珍惜每一天，努力学习，将来做一个对国家对社会对人民有用的人！
狼牙山五壮士，我想对你们说：“你们的美名永垂青史，万古流芳！”
前一段时间，我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。学习这篇课文时，我很佩服五位壮士的爱国，勇于牺牲的精神。
这篇课文首先讲的是五位壮士接受了重大的任务，然后去攻击敌人，班长马宝玉指挥着战斗，副班长葛振林发奋他的满腔怒火，战士宋学义扔着手榴弹，胡德林和胡福才全神贯注的瞄准敌人射击。
五位壮士爬上了狼牙山顶峰，他们看见群众和部队安全离去了，再看看部分敌人还在往上爬，他们笑了，然后班长马宝玉第一个跳下悬崖，战士们也都跳下了悬崖。他们高喊口号：打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！
现在大家听了我的介绍，大家也一定喜欢上这篇课文了吧！赶快来看看吧！
我学了《狼牙山五壮士》这一课，我深有感受，被五壮士热爱人民、仇恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的无畏精神深深打动了。
这篇课文记叙了在抗日战争时期，八路军某部的七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的壮烈故事。
啊！五位壮士多么勇敢，他们不但掩护了群众和主力部队转移，还把敌人引上绝路，与之同归于尽。他们实在是太伟大了！五壮士的英勇事迹代代传颂，他们永远活在人们心中！
读到这里，我想起了许许多名人事迹。如：把敌人引入埋伏圈的王二小和刘胡兰，为了让战友前进而用身体去堵敌人机关枪眼的黄继光，手托炸药包炸掉敌人碉堡的董存瑞，他们为了祖国临危不惧、英勇献身的精神值得我们学习！
现在，祖国繁荣富强，经济稳定，日夜昌盛。那是许许多多革命先烈抛头颅、撒热血换来的，俗话说：少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的花朵，祖国的栋梁，所以我们要好好学习，为祖国的美好明天多做一份贡献！
篇19：《狼牙山五壮士》读书笔记
《狼牙山五壮士》读书笔记250字
在这个星期中，曾老师教了我们一篇令人感动的文章《狼牙山五壮士》。在这篇课文中讲述了1941年战争中的勇士是如何战斗，如何牺牲的。
在这篇课文中有五个重要人物，他们为了不让敌人发现群众和连队主义，把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山，为了不让敌人把他们抓走而跳崖。他们就是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林和胡福才。
在这篇课文中我明白了，五位战士为了我们，敢牺牲自己，而我们却什么也做不了。因此，我要像五位壮士一样，不怕困难，勤奋学习，把祖国建设得更好、更强大。
篇20：狼牙山五壮士读书笔记
读了《狼牙山五壮士》这篇文章后，我被深深地感动了。
这篇课文主要讲了在1941年秋天，五位壮士为了完成掩护群众和联队的任务，把敌人引上了绝路。而且在完成任务后，他们宁愿自己跳崖自尽，也不愿意让敌人俘虏的一件事。
文中最令我感动的地方就是五位壮士明明知道狼牙山上险峻陡峭，还要把敌人引上那里的那一段。我觉得他们那种英勇杀敌，不怕牺牲的革命精神永远值得我们学习。
在联想到我自己，我就觉得非常惭愧。因为我一遇到难题就知难而退，比如：有一次，我有一道题不会做，想不出来，就不再想了。这是我想起了五壮士的知难而进、坚强勇敢的精神，而我却被一道题难住，这不是太没出息了吗？于是，我便暗暗下决心，总算想出来了。
通过读了这篇文章，我明白了：只有知难而进，坚强勇敢，才能做好每一件事。
今天我看了《狼牙山五壮士》的课文，这篇课文主要讲述的是1941年秋，日本侵略军对晋察冀边区进行大扫荡，八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林为了掩护大部队撤离与敌人殊死搏斗的故事，后来部队转移后，他们用光了最后一颗弹药，被敌人逼上了悬崖，他们一边大喊：“中国共产党万岁！”一边纵身跳下悬崖，成功的掩护了大部队和人民群众的撤离，后来被人们称为狼牙山五壮士。
看完《狼牙山五壮士》后，我的心情久久不能平静，他们宁死不屈，为国捐躯，不怕牺牲的精神值得我们学习，“我是中国人，做为一名中国人就绝不能向侵略者投降，死也要死的有骨气！”，脑海里响起这句话，我痛恨那些破坏和平的侵略者，我们应该发奋图强，好好学习、刻苦钻研，让祖国一天天强大起来，使那些侵略者闻风丧胆。
今天我读了一本书，这本书给我留下的印象很深。名字叫做《狼牙山五壮士》。
《狼牙山五壮士》讲的是狼牙山抗日根据地被日军包围了，农民和八路军先后撤离了狼牙山，最后只留下了一个班的兵力来镇守。这一个班的战士本来拖够了时间，可以撤退了。按计划撤退时和其他人走的是同一条路，但为了不暴露其他人，当走到路口的时候，他们选择了走另一条路，把敌人引上了绝境。他们边打边退，一路上吸引着敌人，最后爬上了一个叫棋盘陀的高峰。在弹尽粮绝的情况下用石头砸正在往上爬的日本鬼子和狗腿子吓的鬼子魂飞魄散，稀哩哗啦滚下了山谷。在没有石头的情况下，全部纵身跳下悬崖，死也不当俘虏。震住了日本鬼子。
我敬佩狼牙山五壮士，敬佩他们不怕死的精神，敬佩他们那勇敢的精神，敬佩他们那为了别人牺牲自己的精神。
我喜欢狼牙山五壮士。喜欢他们不怕死的精神。
这五名壮士真是让我太敬佩了！他们是那么的热爱祖国，热爱百姓。居然愿意用自己那鲜活的生命去抗击敌人，也要保障民众的安全，面对艰巨的任务和强大的敌人，他们毫不畏惧。他们勇于牺牲，为祖国，为人民，为了党，就算要献出自己的生命，也在所不惜。这是多么伟大，多么崇高的精神啊！
如果没有当时那么多的抗日英雄，哪里来现在的幸福生活？中国的和平是来之不易的，是这么多战士用鲜血和生命换来的，所以我们更应该好好学习，好好珍惜！
1941年，中国进行着激烈的抗日战争。
有一天，日本在晋察冀根据地发动了战争，中国军队派七连六班的五名战士来掩护连队和百姓转移。六班的五名战士为了不让连队的主力被敌军发现，把敌军引上狼牙山。狼牙山三面都是绝壁，爬上去就不能不来了，也意味着和敌人战到最后，如果不被敌人俘虏，只能跳下悬崖，牺牲自己。五位战士上山后，奋勇杀敌，一直拼到最后，在连队已经走远，敌人也没剩多少的情况下，五位壮士，带着胜利的喜悦跳下悬崖。
本学期读了《狼牙山五壮士》这篇课文，感受很深。
1941年秋天，侵华日军围攻我晋察冀根据地的狼牙山地区，八路军某部七连六班马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才等5名战士担负后卫阻击，掩护全连转移。他们坚定沉着，利用有利地形，边打边撤，英勇阻击，打退日军多次进攻，击毙了许多敌人。为了保护人民群众和连队主力，他们将日军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。5位战士临危不惧，子弹打光，用石块还击。面对步步逼近的日本侵略者，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。
5位战士用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。
狼牙山五壮士的精神正是值得我们学习和提倡的，我们应该将国家与人民的利益放在首位，以热爱祖国为荣。
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