当前位置：首页 > 讲话发言 > 演讲稿> 教师节感恩演讲稿：与师为友

教师节感恩演讲稿：与师为友

时间：2023-03-09 09:42:59 演讲稿收藏本文下载本文

教师节感恩演讲稿：与师为友（共19篇）由网友“pingrong”投稿提供，以下是小编整理过的教师节感恩演讲稿：与师为友，欢迎阅读与收藏。

教师节感恩演讲稿：与师为友

篇1：与师为友教师节感恩演讲稿

与师为友教师节感恩演讲稿

各位老师、各位同学：

早上好！

本周五是9月10日，我们将迎来第26个教师节。国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。老师是我们学习生活中必不可少的。韩愈在《师说》中说道，“师者，所以传道受业解惑也。”也就是说，老师是为我们传授道理，教授学业，解释疑难的人。老师，是一座知识的宝库，里面有让你望而生敬的人生财富，采撷一二，也许你就会顿悟人生，受益终身；老师，是一把探求真理的金钥匙，为你开启无边际的.知识殿堂，让你遨游其中，其乐无穷；老师，是我们求知道路上的明灯，点点光辉，为迷失方向的我们照出光明大道。老师，是初春的雨水，滋润着我们的心田；老师，是盛夏凉爽的清风，为我们驱走烦躁不安；老师，是金秋流动的浮云，为我们开敞心扉；老师，又是严冬傲立的雪梅，为我们送来丝丝暗香……

教书育人是老师的天职。我们向老师学到的第一个或许不是知识，而是做人的道理。老师教会我们真诚，引领我们以一颗善心待人待物待世；老师教会我们自信自强，“天行健，君子当自强不息”。在挫折、困难和失败面前，是我们的老师谆谆地教诲我们不怨天不尤人，能生强敌者，先自胜者也。老师教会我们廉耻。知耻近于勇，一个人有了廉耻之心，才能临财不贪，临难不屈，才能谦和退让，取舍有度。总之，是老师教会了我们如何做人，如何处世。

篇2：与书为友演讲稿

亲爱的各位同学：

大家好！

对我们来说，读书是我们经常做的事情，上学时的课本，图书馆里面的藏书，我们都应该多阅读，我们可以把书当做我们的朋友，从书本中，寻找更多的知识，以书为友伴我们成长。

任何时候我们都应该多读书，看一些世界名著，这样有利于我们学习，阅读能够让我们学到写作的技巧，也能够学习更多的成语和文字，每一本好书，都是经过了时间考验，才传承于世。我们可以利用时间去图书馆看书，不要一直都沉迷于游戏，也不要总是围着电视。把书当做我们的伙伴，让我们在学习的时候学得更多，让我们在成长中汲取更多的养分，一本书一个世界。

对于读书很多人觉得枯燥。想要认真的阅读几乎不可能，其实只是我们太过于浮躁，没有重视一点，那就是读书我们应该如何做，为什么要排斥呢？学会去接受它，就如同与新同学相处一样，一开始感觉不好相处，只是我们没有认真的去了解和接触，又怎么可能知道这样就一定枯燥，每本书中传达的知识各有不同，我们学到的东西也有区别，这需要我们去了解，去阅读。

或许我们会浪费一些时间，但是我们却能够收获更多的东西，比如一些哲理，比如历史传递的道理，更比如我们应该掌握的东西。都能够从书本中学习到，掌握到。沉下心来，把书当做自己的知己，当你迷茫的时候，你可以翻开书本，去阅读，去理解，找到自己心灵的寄托，让自己得到放松，当你疲惫的时候也可以让书中的故事来抚平心中的伤痕。

不要小看书籍的作用，也不要排斥。学会接受，学会与书结交成为朋友，未尝不是一件好事，虽然它不会说话，虽然它深奥难懂，但是每一个文字，每一段话，都能传递出不动的道理，能够展现出不同的趣味。去书的世界旅游，去知识的宝库开启人生的宝藏，我们欠缺的就是一份耐心。

当我们发现读书的乐趣，找到了学习的目标，就有更大的展望，因为书中有着很多东西，需要我们去探秘，它们是宝藏，需要我们主动开启，虽然书本从不会说话，但是却守护着我们代代相传的知识，自古传递的火种，有着文明的历史，涉及各个领域。我们应当以书为友，把我们剩余的时间利用在学习中。把读书当做乐趣。

谢谢大家！

篇3：与书为友演讲稿

同学们：

大家好！首先，老师为大家出示一首诗歌，大家知道它是出自谁的文笔吗？题目是什么呢？又是写什么的呢？

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

对，这是朱熹的一首《观书有感》，是讲看书的感悟的。今天，我们在这里也共同关注着“读书”这样一个话题。下面就“为什么要读书”，“读什么样的书”，“怎样读书”等问题，谈谈我个人的一点看法，希望我的点滴经验能给你们带来一点儿启发。

今天，我为同学们所做读书知识讲座的题目是：“与书为友”。我觉得，如果你们真正地喜欢书籍，并能真正地受益于书籍，最好的办法就是把书作为自己的朋友。

与书为友，终生相伴，不离不弃，让它充实你的学习和生活。

与书为友，真诚相待，细心关怀，让它陶冶你的心灵与性格。

与书为友，默默无语，用心交流，让它洗去你的烦恼与忧愁。

与书为友，让我们受益终身。英国伟大的戏剧家莎士比亚曾说过：“生活里没有了书籍，就好象绿叶没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。”“书籍是全人类的营养品，是打开智慧之门的钥匙。”书籍鼓舞了我们的心灵，帮助我们从愚笨和鄙陋的泥潭中脱身出来，让我们更接近美好的生活观念。读书，这个看似平凡的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。读一本好书，就好象和一位高尚的人谈话。书和人一样，也是有生命的，高尔基曾说“不读书，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充实自己，完善自己。

篇4：与书为友演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《一朝书为友，终身书为伴》。

书籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包罗万象，使人心醉神迷，流连忘返。读书，让我从一个懵懂无知的小孩，开始学会思考。高尔基说读一本好书，就是和一个思想高尚的人做朋友，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。

记得刚踏上工作岗位时，一切都没有像我当初想象的那样简单。作为班主任，我不知道该怎么管理学生，怎么训练学生的行为习惯，怎么把握孩子的心理特征。作为语文老师，我不知道该怎么从事教学，不知道在课堂中我该注意些什么，那些日子，我被困在原地，找不到一丝头绪。以前所设想的一切，都被真实的现实替代，在理想与现实的差距面前，我迷失了方向，后来我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，对学生学习中可能出现的

问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是顾及不到新旧知识的衔接；课堂上我虽然也想讲出点新意，可就是不知道有什么新方法。通过对比，我终于明白，教育教学工作需要教师有深厚的文化底蕴，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无心可用。要给学生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。这个水源就是学习和实践。

于是我一头扎进书海，我为《淘气包马小跳》的老师的睿智而叫绝；读《窗边的小豆豆》时被小林校长的耐心感动；在《泰戈尔诗集》中我发现爱竟能让世界美好,我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨,也曾在《平凡的世界》中惊叹少平,少安这样平凡者的伟大；加德纳的《多元智能》，使我明白了因材施教的最终原因；朱永新的《新教育之梦》，让我面前仿佛呈现出一幅理想的教育蓝图，促使我以饱满的热情进行理性的思索；李镇西的《爱心与教育》，更让我懂得了用教师的心灵赢得学生的心灵、用教师人格塑造学生的人格才是真正的教育。

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇5：与书为友演讲稿

我们都是知书识字的公民，你们知道书的好处吗？知道书的用途吗？知道书充满着我们的生活吗？不知道吧！让我来告诉你吧！每当我畅游在书的海洋中时，总会有一种说不出的感觉在我的心中，似乎在我的心中听到“书真好”，你充实着我的人生。

与书为友的日子是特别开心，书是我们的朋友，它有着丰富的知识。和一本作文书在一起，知道了作文书里，有作者多姿多彩的描绘，就会使我们知道大自然这个五彩缤纷的世界；有描写各种各样的水果，使我们知道水果的生命和水果的样子是怎样的；有描写各式各样的高楼大厦，使我们知道中国的建筑有多么出名、伟大。真令人想看的.是那幻象篇，因为它可以使人走进一个奇妙的世界，在这个世界上无法存在一些物品一样，让人身临其境，无法幻象到未来的世界是多么美丽，多么可爱，多么环……

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操，走进了冰心的作品中。你就会知道很多关于冰心的事情，体会到了无论是她的问题小说，哲理散文，清晰的小诗，都以深刻的哲理，优雅的语言影响着我们，特别是她的著作《繁星・春水》；安徒生的童话，你看了就会迈进了他的童话世界，因为他的童话使人读了神游其中就会产生一种幻想，就在那时你最好写一篇想象作文，因为那时的你正有灵感，写出来的作文时最理想的，最真实的。书的好处有很多，我还是让你自己去寻找吧……

书培养了一代又一代人，书是全人类进步的阶梯。书的用途是非常广泛的。例如：那本阅读课本，可以提高你的阅读水平，也可以提高你的写作水平，这本书可以一途两用，比作文书还好；数学书识可以使你知道数学题的解答，还可以知道数学在历史上的悠久，提高你对数学这门课程有了深刻的了解……

现在，书成了我生活中不可缺少的一部份，尽管我的生活有多么忙，我仍然不会减少看书的时间。书自然成了我的好朋友，，因为它的知识充实着我们的生活，我爱它――书，它给了我其乐无穷的生活，所以我与书为友。

篇6：与书为友演讲稿

尊敬的各位领导、老师以及同学们：

大家好！

在这个万物复苏、生机蓬勃的春天里，我校一年一度的读书节活动隆重开幕。作为一名喜欢读书的学生，我感到非常激动而兴奋，在群书的海洋里尽情遨游，在知识的天空中自由飞翔，这是多么快乐而且有意义的事情！

古人说：书中自有黄金屋。对于爱书的人来讲，读书的确是一种享受与乐趣。我很庆幸自己是一个喜欢读书的人，因为书，我拥有很多值得回忆的快乐时光，因为书，我的眼睛看得更远，心灵的翅膀飞得更高，因为书，我的心智与思想一点点成熟，更是因为书，我一天天快乐成长。从安徒生童话到格林童话，我读到了纯真善良的人性之美；从木偶奇遇记到汤母索亚历险记，我看到了不同国别却一样真挚的少年的童心；从打喷嚏的兔子到笑猫日记，我认识到动物世界跟人类一样的多情可爱；从五毛钱愿望世界名人故事，我让学到了更多的道理和坚强。书，真正是我们学生的精神食粮，它不只向我们展开了美丽有趣的书中天地，还拓宽了视野，开启了我们对未知世界的向往之门。所以说，在我成长历程中，书已经成为不可缺少的良师益友。

在本届读书节里，我想很多同学的心情跟我是一样的，在此，我想与大家分享几点我自己的读书心得，以希望和更多的同学一起快乐读书，共同进步。

首先，养成良好的读书习惯非常重要。

也许是受家长的影响，爸爸妈妈白天工作，晚上睡前总要读一会书。于是，我从上幼儿园起，每晚睡前半小时读书就成了雷打不动的习惯，节假日也不例外。就连外出旅行时，包里也塞上两本喜欢看的书，否则，晚上没有书读就像少了点什么，非常不舒服。平时每个周末，我总拿出半天的时间来读书，对我来说，这半天的时间我可以完全放松，胜过一切电脑游戏和外出玩耍所带给我的快乐。良好的读书习惯保证了丰富的阅读量，这样日积月累，读到的书越来越多，潜移默化地，我的思想与认识也在渐渐地变得丰富而且成熟。

其次，读书要选感兴趣的书，多听老师与家长的推荐。

兴趣是最好的老师，读书更是如此。对于天性爱玩的我们，千万不要把读书当成一种负担，虽然说“书山有路勤为径”，但如果加上“兴趣”二字，读书便成了一种快乐而轻松的享受。图书馆里的图书有千万种，但我们总能找到自己最喜欢的那本书。小时候我喜欢小动物的童话书，安徒生童话、格林童话、克雷洛夫寓言、伊索寓言、木偶奇遇记、尼尔斯骑鹅旅行记等，因为这里面包含了无限的童真与乐趣，现在我更喜欢文字优美的散文，像城南旧事，穿越天空的心灵等，这里面的丰富情感和优美文字让我痴迷。还有老师推荐的经典诗词阅读，让我体会到传统文化的无限魅力与博大精深。以兴趣为动力，以老师与家长的推荐为指导，正确读书，读好书，在书的海洋里快乐成长。

现在，随着互联网的普及，电脑、手机等新的阅读方式开始闯入同学们的视线，但是，一书在手甘之若饴的读书体会是任何一种电子阅读所远远不及的。以书为友，我们会受益一生，以书为友，我们会快乐一生！

爱读书，读好书，以书为友，快乐成长！

在此，我祝愿每一位同学都成为快乐的读书人！

谢谢大家！

篇7：与书为友演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好！我是三年级（七班）的李俊晔,今天我演讲的题目是《与书为友》.

歌德曾经说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.”读书,可以拓展我们的眼界,获得丰富的知识；读书,能引导我们明理,学会如何做人；是啊,读一本好书使我们可以从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争的无穷力量和坚强意志.一本好书就像一艘船,引导我们从浅狭的港湾驶向浩瀚的海洋.

我爱读书,爱读好书,随着时光流逝我一天天长大,书籍渐渐成为了我生活中形影不离的好朋友.我读了《乞丐囝仔》,了解到作者赖东进虽然从小成长在一个特别的家庭,童年时光过得很艰难,但他依然靠着自己坚定的信念克服了各种困难,并通过不懈的努力奋斗成为了一名了不起的作家,从书中我也学习到了他那种艰难不屈的精神.我读了《名人成才的故事》,了解到海伦・凯勒在出生还不足十九个月时因急性脑充血病失去了视力和听力,但她没有向命运屈服,凭着对读书的热爱,靠着不屈不挠的意志学会了唇读,还可以通过“手”听到马克・吐温为她“朗诵”短篇小说,读书不但使海伦成为了一个学富五车的学者,也陶冶了她的美好心灵.我读了《三国演义》领略到了诸葛亮的雄韬伟略,关羽的英雄气概,张飞的忠肝义胆……好书是成百上千的,要想学到更多的知识,只能多读书,读好书.

冰心奶奶说过:“读书好,好读书,读好书.这是一句至理名言.我爱读书,读一本好书,就像交了一个好朋友.来吧,亲爱的同学们！让我们与书为伴,以书为友,为了我们金色的童年更加灿烂,为了祖国的明天更加辉煌！让我们一起步入书的海洋吧！

我的演讲到此结束,谢谢大家！

篇8：教师节征文：我师若友

很多人总会在不经意中闯入你的生命中，然后为你上了一课，便转身匆匆离去，你来不及相识，甚至来不及感谢，只能感叹时间的仓促。这让我想起了一位老师，她教会了我更多，而我却同样来不及道谢。

我知道陈仕芩老师时是刚上高中，当她成为我的班主任时，我已度过了半个高一，但仅仅在半年后，高二再次分班，许多熟悉的老师已变成了一个个新面孔，所以我只能再次与她擦肩而过。至今，我仍然希望她能够教会我更多。她对我的影响，我相信大于任何一位我曾遇到过的老师。虽然她只与我相识半年，却早已在我心中留下了浓墨重彩的一笔。

当她像其他老师一样讲述自己的过去时，我不以为然，甚至有点厌烦，想着，又是无可避免的相同的努力，相同的成绩优异，甚至连学习环境都是相同的恶劣……可是陈老师却没有说这些，当她在讲述她那如电视剧般的经历时，我既讶异也在质疑：这又添油加醋了多少?这些故事我想都不敢去想，更别说付诸实践。但渐渐地，我开始深信不疑，甚至想象着，我能否有一天，像她一样勇敢地向未来前行，朝着自己的梦想，摆脱安逸现状的桎梏，像她一样一个人笑得潇洒。

我相信陈老师的另一个原因就是她愿意给我机会，让我写出、讲出了自己的想法，并且肯定我，让我从不自信到了豁达、开朗，让我相信、坚定自己。当我主持班会时口误、磕巴时，她没给我脸色，没有批评训斥我，而是鼓励我;当我演讲完，觉得自己论题虚无空洞时，她站出来肯定了我。她对我的影响更多的不是教会了我什么，而是潜移默化地使我明白了更多学识以外的东西。

也许陈老师也没想过她对我影响这么大，甚至我自己都没察觉到，一点一滴、静静悄悄地。她写下的一些富含哲理、引人深思的诗句，我也会不自觉记下来。或许是因为陈老师的影响，我变得开始喜爱语文，开始向往她的广闻博览，似乎是那样仰之弥高，钻之弥坚，甚至已经开始憧憬我也能像她一样，四处周游，随心而行、率性豁达，去做自己所向往、心仪的事，她启示了我。

我不怕偶尔会难过，因为我清楚路还很长;我不怕我偶尔想放弃，因为我明白那只是我一时无力。我从来就不是一个积极向上的人，但是陈老师却使我在不知不觉中相信了某些东西，某些能鼓起我勇气的东西，这些点滴你察觉不到，甚至不知道它们是何时，如何影响你的选择，亦如春雨在不觉中浇灌着泥土、滋润着大地。

当她问我想考什么大学时，那时我还没有目标，印象中的理想学府只有清华、北大，于是脱口而出“我想考清华、北大。”然后陈老师又问了一句：“你想考什么专业?”这我更没想到，只是突然想到有个亲戚的专业是土木工程，我便吞吞吐吐地说出了：“土…土木吧?”她好像没看见我眼中的怯懦与茫然，跟我认真的分析着我的现状，告诉我清华并没有想象中那么遥远，只要你相信自己能做到，并肯为此付诸努力，终会得到回报。这看似老生常谈，甚至像“套路”的话，我却深深铭记在心里，倘若是别的老师说这些话，我绝对不会选择去相信，可陈老师说的，我信!因为她说这些话让我能感觉到她的有心。未来虽仍未可知，但万事尽可期待，陈老师既然给予了我一份微薄的希望，那我便有理由坚持自己的目标。

陈老师虽然已经不教我了，可是我与她相知、相识，到现在，我已经突破了自己更多。“轻盈数行字，浓抹一生人。”她所对我说的那些，或许只是她的无心之举，可这字字珠玑早已深入我心。我虽然有没能与陈老师一同走到高三的遗憾，但我能够与她相识，便已经满足。

我很幸运，她作为的不只是一位老师，更像是一位指引着我走向彼方的朋友。好似溪流汇入大海，光芒拥抱彩虹。

愿我此生不负师恩。

篇9：教师节征文：我师若友

父母给了我们生命，老师则像一把钥匙打开了你心灵的大门。培育着我们坚持不懈的品格，是在心灵上的'父母。

我的老师有一双乌黑明亮的眼睛，有一头乌黑的长发，个子高高的。经常戴着一副紫色的眼睛。

一次，上晚自习时，老师让我去她办公室一下，顿时我就像一只热锅上的蚂蚁。我又办错了什么事呢?老师会不会批评我呢?我边走边想，是不是考试的事呢?我慢慢走去，走到老师面前低着头，像是犯了什么大错一样。我想了想，这段时间我的成绩一直是一落千丈，而别人的成绩都是直线上升，我不敢抬头看老师，但是在没有办法，我稍稍抬起头看了老师一下。老师用鼓励的眼神在为我说“加油，相信自己，你不比别人差”。老师的表情又不像是批评我的样子而是微笑着。我提到嗓子眼的心终于放下了。原来老师并不是说什么可怕的事，而是说关于学习下降的原因，为我上了一节政治课。让我知道了坚持才会成功。

老师的宽容仿佛让我看到的是一个朋友在与我谈心。我想“师生之间，应该如此吧!亦师亦友”。老师也可以和我们做朋友呀!

老师，我的启蒙人。在我需要鼓励时，老师为我展开双臂，让我有依靠。老师，是我命运的导航人。

若把老师比作一轮温暖的太阳，我们便是一棵棵向日葵，我们要从太阳那里吸取灿烂的光，才可以在天空中散发光芒。

篇10：师与友何安喜的演讲稿

师与友何安喜的演讲稿

从进入辅导员这个角色起，转眼间快过去三年时间了。尽管时间不长，但我从内心喜欢着这份工作，清晰记得刚进学校应聘辅导员时的场景，当时面试我的领导跟我说了一句很通俗的话：“辅导员工作是既当爹又当妈，你做好准备了吗?”对辅导员工作的职责要求，我当时自认在理论上掌握的很透彻了，所以我应答的干脆利落“准备好了!”。现在回想来他的话，“既当爹又当妈”，真的概括了辅导员的工作常态。

不少人说在大学里从事学生管理工作很辛苦，工作繁琐，责任重大，忙起来饭都吃不上，而且成绩还不明显，但只有自己从事过这份工作的人才能认识到这个岗位的价值和意义所在。

9月12日是一个难忘的日子,那天我和我即将带领的新生正式见面,为他们召开大学第一次班会——“军训动员大会”。为这场班会的`顺利召开,我做了大量准备工作,因为准备充分并结合了实际情况,最后取得了积极效果：后面军训如期举行并顺利结束。

在紧接着的上课中我严抓考勤，迟到五分钟的均站在门口不得入内，这其中就包括了A女，国际旅游专业的一个女孩儿。现在仍记忆犹新，她用她那双明亮的大眼睛恶狠狠的瞪我。对她我还是比较有印象的：军训时乘教官不注意就偷偷溜去买零食;报名表中个人特长显示的尤善歌舞。我看到第一批学生入党申请书里她的申请材料，直接放了回去。她给我发信息说：申请你一天不批，我就会一直写下去!我回复道：可以呀，我也期待你更好的表现!后来我就有意经常往她宿舍跑了。有一次见她在化妆，很精致的样子，我笑着说：可以教我吗?她很诧异，点点头。就这样，慢慢的她会说我衣服搭配的不好看，我批评她某节课又迟到......教师节那天我收到了她第一个发来的祝福短信，紧接着学院运动会拉开帷幕，开幕式表演中她带领班上同学参赛，取得了优异成绩!

经过与各类学生打交道的经历,我更加认识到辅导员工作有它的特殊性，对待学生既不能像厉师那样，让人敬畏而不能贴近他们的生活，又不能像玩友那样，缺少威严而不好完成自己的管理工作，所以我认为辅导员要亦师亦友，用朋友的方式跟学生交流，做到用心沟通，用老师的职责为学生服务，做到尽心工作。要走进他们，理解他们，帮助他们。曾有人将之总结为一句叫：“三进三同”，我个人非常赞同这种观点。三进：走进学生的生活，走进他们的情感世界，还要走进他们的专业世界;三同——和他们“同地位、同思考、同处境”。只有这样，才能真正了解他们，才更有发言权，才有资格去对他们辅和导。

那么，怎么去做好辅和导的工作呢?我个人认为要做好这个工作首先要做的是加强自己的岗位知识学习，熟知所在岗位的职责要求;清楚个人所带专业的培养目标、课程设置、教学与考试等工作内容，做到学生有问必答。加强学习，不断用新的知识充实自己，加强道德修养，为人师表。在此基础上从我自身出发将辅导员工作范畴定位为三大方面：思想政治教育工作、班级事务管理工作和其他咨询辅导工作。

对于整体工作的顺利开展，拿捏好“师”与“友”的度很有必要。亦师亦友的模糊化角色对学生工作的顺利开展是很有帮助的。然而学生工作，也要坚持以科学发展观为统领，将其贯穿于工作全过程，落实到各项具体工作中。这不仅有利于学生工作又好又快的发展，更有利于学生健康和谐的成长成才。要引导学生克服极端个人主义，更多地为他人着想，满怀激情地投入到学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。

我们肩负着为家庭培养有爱心和有担当的青年的重任，我们肩负着为社会进步注入新鲜活力的使命，我们知道“春蚕到死”的故事，我们了解“蜡炬成灰”的精神，我们会用做小事的心理去承担自己的使命，不怕麻烦，用做大事的态度去完成自己的工作，追求严谨。我们的今天叫做无畏，明天叫做无悔，我会用每一天享受作为辅导员的荣耀，带领着我的学生们一路笑着走过!

篇11：与书为友

“书籍是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基说的一句话。是啊，书可以医愚。

记得我小时候，读了一本书，叫《勇敢的男孩子在这里集合》其中有一篇引人入胜的故事《正在扩散的蛇毒》令我久久难惟忘怀。

这天夜里，施贝里教授，一位有三十年经验的动物专家正在提取阿斯那蝰蛇毒液（一种剧毒蛇，其十毫升毒液可使一头成年壮马半小时内死亡），但就在他准备夹起蛇的那一刻，身后的恒温箱突然响了一下，在教授下意识迟疑的一瞬间，蛇闪电似的攻击了！施贝里教授指尖一阵刺痛。这时他最应该干的事是去医院，可电话里只有死一般的沉寂――电话坏了！天那！我读到这，心里一凉，作为经验的动物专家施贝里不会没有出路了吧？但更重要的是，蛇毒已经产生效果了！头晕，呕吐，心脏跳动加快，死亡开始为生命演奏序曲了。顶多几个小时，施贝里教授就要告别了。可他的举动令我惊讶“我应该做点什么！我应该把这人对蛇毒反应亲身体验记下来！教授不愧是个严谨的人，在生命的最后一刻，他的记录也认真，完整……。”“……意识开始麻木，一切一切都要结束了……。”写完这句话，教授用尽了最后一丝力气，他笑了……

第二天，人们发现了告别了世界的施贝里教授和记录最后生命的历程的工作日志。

是啊！人们不能计较自己的生命，施贝里教授在生命的终点前，被死神凝视着的情况下依然履行一名科学家应有的职责！可有些人在遭到一点挫折后便自暴自弃。“我要的是成果，不是过程。换句话说，不管在什么情况下，都必须履行自己的职责，这是一个应该做到事，也是必做的事！”施贝里教授这样说过。他说到了，也做到了，他运用了可以成为一名英雄的权利。施贝里教授的工作日志被美国自然博物馆珍藏。不，真正保存的是施贝里教授的精神：一个人应该恪尽职守地工作，要把工作看成为自己为国作的事情。

是的，在书中还有许多做人的道理。以书为友，其乐如何？愿大家多多看书，就像和们高尚的人谈话一样，这样我们才能进步多多，成绩多多。

篇12：与网络为友

与网络为友_作文

如今，网络已经成为人们一个流行的话题，可是，在日益发展的今天，大家争论网络的意义的同时，基本都只关注网络的害处，而并没有仔细去观察、发现网络的好处。其实，在现在这么发达的时代，我们已经不难在生活中发现，网络离我们越来越近了。

我是一个性格内向的女孩，平时做任何事都很认真，我喜欢做自己想做的事，从上小学四年级上电脑课的那一天，我就迷上了网络，它是那么的神奇和美妙。

大部分家长一般认为在网上会学坏，交上不好的朋友，被骗，甚至于迷恋上网，见网友，而最终导致不可想象的结果。可是大人们没有考虑到，这些都只是客观的因素，只不过是人们把网络的理解定义带到一个误区，这些不良的迹象发生，不在于网络的黑暗，而在于我们自身的控制能力。我很庆幸我有一个很开明的母亲，她从来不排除网络，认为我上网只要不耽误学习就可以了，母亲给我一个非常自由的空间，这使我很高兴，不用像别人那样，躲着父母上网，偷偷摸摸的。记得有一次。老师让我们找一些有关红军长征的资料，打开互联网，在google里一搜，有关红军长征的资料就有50多万篇，真让人不可思议。

其实网络带给我们的，不仅仅如此。有时候，在我们学习之余，当我们累了的时候，网上有舒缓你心情的各种音乐，当我们失落的时候，网上有可供你聊天的QQ。

渐渐的，网络已经取代人们的'生活，我们可以在网上买东西，查找名种资料，而不用花着车费，挤着满满的公共汽车，去买东西。也不用自己把深重的物品搬到家里，累得自己大汗淋漓。在网络中，只需鼠标的几下操作，电话的预约，就可以得到自己想要的东西。更不用爬图书馆，一层一层找自己想找的资料，况且还不是百分之百有，也许有时，就是空手而归，而在网络中呢，在搜索栏中，点击自己想找的东东，就会有好多资料呈现在你的面前，供你随便挑选，这能省下多少时间，多少金钱呢？

如果你只会上网打游戏，聊QQ，那网络的世界对你来说很小；如果你用它来学习，你会发现网络的世界很大，很奇妙。

我爱网络，这些就是我与网络为友的世界。

篇13：与书为友

书，是个大家再熟悉不过的名词。可是许多人因为书走上了绝路，而有些人却因为书迈向了成功。

那些让人走上绝路的书，无非是那些不适合我们的、有不良内容的书。曾经有个爱读书的人，因为过分热爱武侠小说，趁父母不在家，模仿小说里的人物和动作，最后不小心坠楼身亡。他的爸爸妈妈以前经常为儿子要读书感到高兴，可就是这个骄傲，使他们的宝贝提前走向天堂。还有个人，他出身在贫苦的山村。却因为热爱读书，热爱读那些文学作品，走出了山村，迎向了世界。甚至掌握了整个国家。他，就是美国总统林肯。同是读书，为何会有如此大的差异呢？其实，书就像是我们的朋友。朋友有好有坏，和好的朋友在一起，你就能受益匪浅，获取更多知识和快乐；如果你交的只是酒肉朋友，那么他们不但不会帮助你，反而害了你。读书也是一样，我们要挑选对自己有益的书来看，并学习其中蕴涵的道理，吸收其中的知识，这样你才会有益无害。如果你选择的是那些不良的书，那么你的身心将都会受到伤害。

所以，让我们大家一起好读书，读好书吧！

篇14：与书为友

在我眼里，书是一杯咖啡，需要我们慢慢品尝；书是一片矿场，等待我们去挖掘；书是一位益友，陪伴着我们一起成长。从我记事开始，书就悄悄走进了我的生活。

一次过生日，妈妈送了我一本书，正正方方的封面上印着一只又大又红的苹果，一个小孩用自己大大的眼睛看着又大又红的苹果，口水都流出来的样子真可爱，这本可爱的书就是我心爱的《安徒生童话》。

一次，我一个人在家百无聊赖，便顺手拿起了这本《安徒生童话》翻了翻，真是“不看不知道，一看吓一跳”，哇！这书让我越看越入迷，好似把我带到了一个神奇的童话世界，我与白雪公主一起躲避皇后的追杀，与灰姑娘一起去参加舞会，与小精灵一起去帮助哪个老皮匠，与……不知不觉，半小时过去了，一小时过去了，我仍然不知疲倦。

与书为友，让我的视野更加开阔，让我明白更多的道理，让我知道做人要学会谦让，才能与他人和平相处。不要嫉妒他人，否则失去或受伤更多的就是你自己。将心比心，你我多一份宽容，对老人多一份尊重，对儿童多一份关爱，让世界变得更加美好……现在我对书是爱不释手，从来不舍得放下。

书籍是我的益友，它在成功时劝诫我戒骄戒躁；它在失败时鼓励我“失败是成功之母”；它在迷惘中予我启迪。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。与书为友，其乐融融。

篇15：与书为友

“书是人类进步的阶梯。”我有一位形影不离的好朋友——书，它时时刻刻陪伴着我，也是我的良师益友。

记得我三、四岁的时候，在家里的书房玩耍，看见书柜里花花绿绿的书，顿时被它们吸引住了，觉得很神奇，便让妈妈读给我听，从那开始我和书就结下了深厚的友谊。上小学一年级的时候，老师教会了我拼音和汉字。渐渐地我就不用妈妈读给我听了，我就开始读第一本绘本《蚯蚓日记》……；现在我上五年级了，妈妈给我买了《三国演义》，诸葛亮足智多谋，为国鞠躬尽瘁的故事感动了我。还知道了刘备、张飞、关羽在桃园三结义，后除恶扬善，打到黄巾贼的故事……在我的影响下，弟弟也成了一位小书虫，我们常常在一起读书，一起分享读书的心得。

每天晚上，我都要看书、听故事和诗词，至今我已经会背一百多首诗词了。因为读了很多书，我的知识更渊博了，上课时，老师提问：“哪句诗是描写桃花的？”教室里鸦雀无声，我自豪的举手回答道：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”老师又问：“描写山的诗句呢？”我答道：“会当凌绝顶，一览众山小。”同学们都为我鼓掌。

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”我相信：与书的每一次结伴，都会离我的梦想更进一步，终会有一天，它会领我走向梦想的殿堂。以书为友，是我终生不悔的选择。

篇16：与书为友

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这是笛卡尔说过的一句话。这句活深刻的印在了我的心中。

现在的人爱电脑，爱漫画，唯独不爱的就是书了，可我却痴迷于书，要知道，遨游书海王国能给我带来不少东西。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”所以，我们要遨游书海王国，让知识充满的我的脑海。

我的房间就犹如书的王国，书柜上、床上，餐桌底下的箱里也是我的书……我的书多得不可计数，就连被窝里也成了书的天堂。

最让我记忆犹新的就是那一次了，晚上，我翻来覆去睡不着觉，就拿着小手灯在被窝里看书，可是，偏偏被奶奶发现了，倒霉！连书也不让看。

从那次以后，我养成了一个好习惯，每天晚上睡觉前看15分钟书。

书，让我懂得了知识，与书相伴，我感受到了书的魅力，人物的风格，蕴含的道理……与书为友，细细品读，必定受益匪浅。

与书为友，我不后悔！我爱书！

篇17：与书为友

说起与书为友，我还有一段小故事呢！

以前，我喜欢小人书中的那些花花绿绿，觉得它们美丽、可爱，上学后，看见那些又长又像蚂蚁一样的字迹，总是避得远远的，妈妈总说：“只有书认识你，你不认识书呀！”有一次，爸爸妈妈出差，让我一个人看家，我闲得无聊，看电视又觉得乏力，小人书又不知到哪去了。

看着一堆厚厚的书，我随手抽出一本，“又是语文书，老天爷呀！您就不能对我好一点吗？”我无奈的说道，看着密密麻麻的字，我越看越不懂，突然看见一个非常有趣的书名《傲游天下书为侣》，我觉有趣，便津津有味的看了起来，越看越有味，妈妈爸爸回来了，见我在看书便说：“哟，今天女儿知道自觉看书了！”我没有搭理妈妈，只是在一旁默默地看书。从此，我上厕所也要看上几页，扔垃圾也要看上几页，走路时也要看上几眼，下课时也要看上几页。有一次，别人问我第一位把圆周率精确到七位小数的数学家是谁？我不紧不慢地说：“祖冲之。”别人却说：“小小年纪却说得这么精确，前途无量呀！”“哪里哪里，晚辈还要向您学习呢！”我谦虚的说着。

与书为友的事情给我带来了无限的快乐和无限的幸福还有无限的学不完的丰富知识。

篇18：与书为友

古人云：“书中自有黄金宝，书中自有严如玉。”我也认为如此，从中我找到了一把钥匙，它为我打开了知识的宝库；书就像一阵清风吹去了我心头的不悦；书就像一位知心好友为我解除烦恼忧愁；书如良药，善读可以医愚......

因为听那些名人所言书的好处那么多，所以渐渐地我爱上了读书从小时候的连环画到如今的长篇小说等，从原来整天无聊空闲的我到每天生活充实却又自由自在。是书让我慢慢认识这个世界，是书让我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，是书让我和无聊说了再见，也是书教了我无数的知识。所得真的如名人所言,我便和书做了好朋友。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而增多。

一次便是书帮了我的大忙，那天，邻居家的小妹妹来我家玩，我正在写作业，便让她在我家找些东西玩。谁知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不让她玩，可她不听，我便伸手去夺,一不小心，墨水正好洒在了她的新衣上遭了，这边是大哭的妹妹要我赔她衣服，那边爸妈回来又要对着我大发雷霆，而我又是哑巴吃黄连——有苦说不出，幸好我急中生智:想到在一本书上看到过用醋可以洗掉墨水，我也只好死马当活马医，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了这时大哭的妹妹也终于止住了哭声，我也呼了口气，心下对我的好朋友——书感激万分。

就这样读书已经成了我生命中必不可少的一部分没有书的日子里，生活自然变得枯燥乏味，寂寞开始扩张，快乐离我远去，天空黯然无光；是书改变了我，改变了一个整天无所事事的我；是书丰富了我。多少个旭日初生的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中翱翔。

呵，书，感谢有你，你在我孤单时陪伴我，鼓励我，又使我获得了知识与荣誉，懂得了人生的道理，感谢有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一样与书为友吧!

篇19：与书为友

大家好！我是三年13班的龚晓涵。“晓”是晓以大义的意思，“涵”是涵今茹古的意思。爸爸妈妈希望我博览群书、知识渊博。而我，也算是人如其名吧！

我中等身高，有点瘦。一头又黑又密的头发，剪了一个学生头，我的家人说，这个发型才能显示我文雅的气质。一排整齐的刘海下面，长着两道弯弯的柳叶眉。柳叶眉下面有一双明亮的丹凤眼，闪着智慧的光芒。一笑起来，露出两个圆圆的小酒窝，可爱极了。

我非常喜欢看书，只要我的眼睛一触到书，就像被磁铁牢牢吸住一样，妈妈称我是个“小书迷”。什么人物传记、动物小说、自然揭秘、侦探故事等等，只要是书，我都喜欢。有一次，我在看书，入迷了，就像在书中似的，没听见妈妈的叫唤声。在我非常入迷的时候，妈妈走了进来，火冒三丈，冲我喊到：“我已经叫你第三次了，为什么还不来吃饭？快点吃饭，不然我就再也不买书了！”我一听，不买书了？这不是要了我的命吗？我便飞一般地冲向餐厅。

读书有许多好处，可以开阔眼界，让我的生活更加丰富多彩。当我看到跌宕起伏的文学故事时，我会跟着情节的变化，与作者一起感受喜怒哀乐；看到扑朔迷离的侦探故事时，我会沉浸在情节中，与作者一起寻找答案；看到内容丰富的地理杂质，我会跟着作者的笔尖，一起领略世界各地的自然风光、名胜古迹；看到古老神秘的历史书籍时，我会对穷凶极恶的侵略者感到愤怒，为悲惨凄苦的老百姓感到心酸，甚至落泪。读书还可以丰富内涵，帮我实现当作家的理想。通过读书，我积累了很多的好词好句，提高了写作水平。正所谓：“读书破万卷，下笔如有神。”我想，多读书会是我实现理想的法宝。

这就是我，每日与书为友的我。也让我们一起多读书、读好书，好读书，做个丰富充实的人！