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教师职业感悟随笔：师想

时间：2023-05-03 07:35:30 教育随笔收藏本文下载本文

教师职业感悟随笔：师想（共13篇）由网友“xio鱼”投稿提供，下面是小编为大家整理后的教师职业感悟随笔：师想，以供大家参考借鉴!

教师职业感悟随笔：师想

篇1：教师职业感悟随笔：师想

最近看书，看到这样一段文字：

教师是这样一种职业，耗费心血，掏心掏肺，守着一艘渡船，迎来送往，傍晚返程，江面寂寥无人。

这种落寞和空虚感，当老师的或许都有过，但我们不必把他想得太多，毕竟教师，大多数人都会认同，他只不过是一种谋生的职业。只要我们兢兢业业，做好本职工作，同样能获得职业幸福感。

就像种一棵树，当他枝繁叶茂时，你还能看见他迎风招展，你就会高兴他的高大中有你的汗水和智慧。你不能要求树向你说声谢谢，或许你连阴凉也不一定能享受，因为那树有他自己的领域。

我喜欢席慕容的诗：

在馥郁的季节

因花落因寂寞因你的回眸

而使我含泪唱出的

不过是

一首无调的歌

却在突然之间

因幕起因灯亮因众人的鼓掌

才发现

我唱的歌竟然是这一剧的

辉煌

如果当老师的功利性太强，我想他的痛苦一定比快乐多。

老师面对的是一个个鲜活的生命，诚然，有时会让我们的心像碎了一地的玻璃，怎么也无法收拾。

然而，你又怎能让每一棵树都参天耸立，每一朵花都娇艳欲滴，因为你不是圣人，更不是超人。

只要我们能教他们如何成功冲刺，还能让他们在跌倒时，有尊严地站起，我们就应该欣慰!

在无常的人生中，

我们都需要有一颗随遇而安的心，

用心甘情愿的态度，

去过随遇而安的生活。

相信你得到的就会远比失去的多。

张爱玲说：

因为爱过，所以慈悲;

因为懂得，所以宽容。

当老师面对学生所犯的任何过错，能心平气和地和孩子交流沟通，你的慈悲和宽容就有了不一样的内涵，不一样的高度，甚至不一样的效果。

你是一个老师，不要用世俗的眼光来衡量自己，请用自己的眼光去衡量世俗。

杨奇函说：

维持我们节俭的，可能是我们的贫穷;

维持我们低调的，可能是我们的平庸;

促成我们义无反顾的，可能是我们的走投无路……

让我们老师感到力不从心的，可能是我们的黔驴技穷;

让我们感到快乐的，是孩子们对新奇世界的

各式各样的

探索

作者：关二哥

公众号：天一学习

篇2：教师职业道德修养感悟

什么是教师的道德?

一个人面对外面的世界时，需要的是窗子;一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子和镜子并不重要，重要的是你的“心智”如何?你的心胸宽广书房就广大了，你的心照亮了，世界就明亮了，一位先哲如是说。“首先要体现知识分子的道德要求”是我学习《中小学教师职业道德规范》后的最深感悟。

一、珍爱自己的职业

热爱教育，献身教育，是教师职业道德的基本要求。教师的事业成就和价值实现，不仅仅依靠他的知识水平和教育才能，更重要的是取决于他对职业的是否热爱和忠诚。换言之是否有职业道德。

二、树立理想和信念

作为一名特校教育工作者，我们的任务是育残成才。教师要热爱教育，树立崇高的理想和信念，强烈的事业心和高度的责任感。教师的职业理想是热爱献身教育事业的重要精神支柱和动力源泉;事业心是一种固守的职业信念追求。的崇高而无私的献身精神。显然，没有强烈事业心的教师是一事无成的。只有一个具有高度教师责任感的教师才能在任何环境和条件下，把履职看作是对社会，对他人不可推卸的一种道德责任，而不会把它当作一种外在的强制和压力，而是在教育教学工作中兢兢业业、忠于职守、高度自觉地实践道德行为，以保证教师育人目标的实现。

三、守望道德的底线

教师道德总是处于当今社会道德较高的层次上，是社会对教师道德的期望和要求的高层次性所决定的。教师的劳动影响着人类社会的发展，没有哪个职业比它更受社会众多对象的关注。随着教育改革的不断深入，学校人事结构和布局都发生了深刻变化，教职员工的分工越来越明晰。我个人认为，无论是站在三尺讲台上，还是伫立在后勤保障，只是分工不同，职业没有贵贱之分，“人贵自贵” 贵在自身对职业道德的参悟，贵在爱生如子“我为人人”的特校团队精神。身为特校教师，不管在什么岗位，只要有责任心，都能发挥各自的专长，认真来为特殊的学生服务，也是受到人们爱戴和尊敬的职业。虽然我所从事的是后勤服务工作，但我也是特校教师队伍中一分子，在修养上不仅要具有一般公民应有的道德意识，在教师职业道德要求上更不能降低，这是教育的需要，是学生的需要，家长的需要，也是全社会的需要。因此，我既然选择了特校教师这一职业。我有义务有责任同教师一道肩负着培养人，塑造人的重任。教师用丰富的学识教导人，我则用吃苦耐劳、无私奉献的品格培育人。埋头拉车，清廉无私是我对“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高而无私的献身精神美追求;抬头看路，淡泊名利就是为教师职业道德添彩;三百六十行，行行出状元，我必将竭尽全力以勤劳务实的工作作风守望教师职业道德的底线，管好安全打造平安校园;管好后勤服务任重而道远，我将谨遵服务育人的历史使命，无悔自己的人生。

[教师职业道德修养感悟]

篇3：幼儿教师职业体验随笔

晨间谈话，顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间，发挥它应有的功效，使孩子们的口语能力将大幅度提高，老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息，孩子们经过一周的的晨间谈话训练，已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服，给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋，大胆讲话，增强了孩子的自信心，许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了！

篇4：幼儿教师职业体验随笔

我班的王晓芳小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩。

我知道这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的`小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一起玩。

过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。

篇5：幼儿教师职业体验随笔

我们班的国大淼小朋友特别听话，上课非常认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时不爱说话，总喜欢自己一个人静静的玩，而且自尊心特别强。

如果她一直这样下去，必定会为她的将来产生一定的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗？那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢？她很快就明白了我的意思，并且也主动的和别的小朋友一起玩。

过了一段时间国大淼小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。

篇6：见习教师职业生活随笔

刚来的一个星期我觉得时间过得非常慢，但是等熟悉了这里的生活以后，时间就在飞速的流逝，不知不觉一个星期又过去了。经过这两个星期的历练，现在我已经熟悉了站在讲台的感觉，已经能熟练地上一节课了，但是把一节课上好可不是几天就能学会的，需要下一番功夫。

最开始我们两个英语老师在初一年级，一人教一个班的英语，后来因为初三一位老师请假，学校就把我们其中的一位调去教初三年级，所以留下来的我就成了两个班的英语老师。工作量自然比以前的要大，但是还在我的承受范围之内。我也一直很努力的让自己能成为一位合格的老师。其实有时候真的很怕因为自己教的不好而误人子弟，尤其我现在教的是初一年级，刚进初中的大门真的是一张白纸，现在正是打基础的时候，我很想把我知道的都塞进他们的脑子里，可是一切都不像我所想的那样。就和我们经常说的一样，理想与现实是有差距的。昨天我们师大学科指导老师在群里给我们分享了一篇文章《只有老师是优雅的，我们的孩子才有望优雅》，文章里的一段话让我印象非常深刻，“因为只有老师是优雅的，我们的孩子才有望优雅，只有老师是从容的，我们的孩子才有望大气，只有老师是幸福的，我们的孩子才有望明亮，只有老师是过的有尊严的，我们的民族才会拥有高贵的品质。”，教师这个特殊的职业，必须以身作则，每个教师都或多或少的影响着那些学生，即使是在一个不经意的'瞬间或者一个不在意的小细节。我瞬间觉得自己有了一种使命感，觉得自己责任重大了。作为老师，我会尽量做到优雅，为学生做个好榜样！

篇7：见习教师职业生活随笔

工作两个月以来，我在学校发现了自身一些问题，不仅在学校并且在见习基地和带教老师讨论，受益颇多。

在平时的工作学习中，我发现自身还有许多欠缺的地方，我在听戚老师的课时，发现戚老师的板书设计得很好并且讲得很透彻，但是我自己在上课时，虽然也想过怎么写板书，但是在课上总是发现板书写得有些乱，课前设计板书还是没有设计得很好，很到位，这点要多向戚老师学习。

另外我发现现在最重要的一个问题，就是课上学生不听讲，就坐在那发呆，我这个问题也向其他老师讨教过，他们给我一些意见，如课上发现他不听讲就让他回答问题，回答不出就站一会，还有就是一上课就让他站着，我和戚老师也讨论过这个问题，他也说道过这些方法，最常用的就是回答问题，并且要慢慢地让他们改。

赵老师和书记也和我说到，课堂上一定要让学生认真听，不然即使有能力将知识讲清楚，讲透彻，但是学生不听也是白费功夫，所以课堂管理是很重要的。有一次早上遇到校长，他对我说，我的性格较内向，不可能让我改变性格，大声叫让他们停住，这就要我运用自己的智慧，去思考如何在课堂上吸引学生，让他们喜欢上我的课，这样课堂纪律也可以弄好，学生听课也会认真。我听了后，自己也思考了，觉得很对，虽然刚开学的时候有的老师告诉我一定要凶，要让他们听话，但是我尝试了几次后发现，有的时候真的凶不起来，那我只能换个方法，我可以在课上变现得更好一些，让课堂变得有趣一些，吸引学生，让他们都喜欢数学课，那么课上的听讲问题就会解决，课堂管理问题就会自然而然地解决，所以我应该努力摸索，找出适合自己的方法在课堂上管理学生。

在这段时间内，我发现，要做好一名教师也是很不容易的，不仅要回教书，能将知识点讲明白，还要有能力管理学生。这和在大学里学习完全不一样，大学里老师只管自己讲，大多数时间不管学生是否在听讲，但是到了中学，教师一定要学会管理学生，不然在课上学生就不会认真听我所讲的内容。

讲到管理学生，我现在努力做到在课上吸引学生，让他们不能觉得数学课是枯燥的。那么要吸引学生，我需要多了解学生，这里我想到了上次听王老师的讲座，讲到心理学是很重要的，我应该多去看看一些关于学生心理，教育心理学方面的书，要全面的了解学生，才能在课上吸引学生。另外我自己还要多学习，多丰富我的知识，做到智慧地上课，牢牢地吸引住学生，

经过两个多月的工作，学习，真的让我学到了许多，我也体会到了做教师的辛苦，不仅要在教学能力上有提高，还要在其他方面都有所提高。

篇8：幼儿教师职业体验随笔

曾经，我是极其不喜欢教师这个行业的，但单纯是因为它的生活太过安定，除了三尺讲台，好像世界的纷纷扰扰皆与其无关。即使如此，我还是希望在有生之年尝试一回当老师的滋味。一直以来，我都认为当老师是一件很简单的事，只要知识够了，便可以为人师表。但，经过“三下乡”的支教体验，我领略到了教师的不易与艰辛。

度过了艰难的第一天，走过繁忙的第二天，终于迎来了我期待已久的第一天课，我也因此成为了名副其实的英语支教小老师。

上午是四五年级的课，刚走进教室，其实我是挺紧张的。但是在我问过他们知不知道我是谁，他们准确地齐声说出我的名字时，我所有的紧张都消失了，自信心在那刻顿时高涨。这时我想起他们没有喊“起立，老师好”，就跟他们说在老师走进教室的时候，班长要喊起立，然后全部同学一起说老师好。正想让他们演习一遍时，刚巡到这里的班长走了进来说：“来来来，把我当成你们的老师来练习一遍”。

然后从门口走进来，在同学们一起喊老师好时，故意装作不知道，一直低头走到教室后面。看到他滑稽的动作，小朋友们突然哄堂大笑，气氛很是活跃。也许是在课堂前给他们留下了较好的印象，一节课下来，他们都极其认真听讲，让我感到自豪，而最多的小朋友们给我的那份感动。

下午是三年级的课，三年级学生倒是说了老师好，但是他们都还小，比较活跃调皮，所以班里面很泾渭分明地分成了两部分。也许正好遵循了“近朱者赤，近墨者黑”的原理，有两组学生听课很是认真，而另外两组的学生很是调皮。虽然在课堂上无法避免学生捣蛋的行为，但他们还是很懂事的，在我提醒了几次之后，也都投入到课堂学习中。

三年级与四五年级的教学侧重点不同，教的方法与进度也不同。三年级对于英语还在认识阶段，只要求会读会认就可以了。于是，每次教会他们会读之后，便玩几个小游戏让他们可以更熟练地认识所教的单词。四五年级就不一样了，他们需要会读会认会写会背，因此在他们比较熟练地掌握后，就开始进行听写，这也是四五年级同学比较喜欢的一种课堂活动。

记得纳兰容若的那句词“人生若只如初见”，想必他也是认为人生的第一印象是极其美好的。如今的我深谙此道，每一件事的第一次尝试都是难忘的，虽然距第一节课已有些时日，也许那是我最初为人师表的时刻，至今都还觉得温馨美好。

“三下乡”即将结束，而我的支教生活也即将画上句号。看着小朋友们童真的笑脸与对我亦师亦友的浓浓情谊，心里顿生不舍。但我知道，天下没有不散的宴席，在这里，我已收获到了无尽的惊喜，在离去之时，我定会以笑脸告别。

篇9：师心随笔

师心随笔

放寒假，读三年级的女儿的班主任老师将被调走，临别时她送给她的学生每人一本她订阅过的旧杂志《散文》，老师写了一段话在书皮：“我已经给你们每人写了一句赠言，觉得太少，不能表达我对你们的想念，鼓励，祝福，这里，写满了人生的诗意，送给你们，希望你们记得读它，也记得偶而想起我，我会很幸福，再见，宝贝们。”

女儿拿到的是第七期。女儿很兴奋，告诉我说：“全班四十个同学，还有四个同学没分到，老师给买的日记本。”女儿像得了宝贝。

我笑着调侃的说：“女儿算是幸运的喽，几年前的旧期刊哦。”

不管我说是什么旧书不旧书的.，女儿的脸上溢满了幸福感。看着女儿一脸的幸福，我收住了笑容，一种沉寂的，清凉的书香在我心中如花一样淡然开放。

几年前的花，怒放过刹那的美艳，早已凋零化沉泥，或许谁的心里还有它的记忆？几年前的旧书，在那个暖暖的午日，以扑鼻的花香，散进孩子的心里，会芳香孩子整整的一个假日。

老师的心被书香熏醉着，一直熏到了今日。将作别了孩子们的老师，她把那千日的熏香散在孩子的心里，她的心中一定醉满了那些旧香的记忆，如那些将要和她告别的，相守了五年的孩子们，在她的心里也是千日的暖意吧。不舍的，给你，舍的，也给你，那就是爱孩子的心吗？

今夜，几年前的文字，飘墨的书，留有有孩子的老师翻书墨手的余香，醉熏了我，一个乡下粗俗的女人。

午夜清凉，粗糙的手在翻动那细白的纸页，旧书新香，如午夜暗飞的蝴蝶，在我的心里留下字字化蝶的绝唱。

篇10：幼儿教师职业心得感悟

在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：

一、工作方面

我班是新招生的幼儿，在开学初，幼儿哭闹现象极为严重，我不分上下班坚守在班上，逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上时间进行家访，深入了解幼儿，较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理潜力差，依靠性强的特点，在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理潜力的同时，给予幼儿的照顾，用的热情与爱心，使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护

在教育教学上，我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材，为了使每一个幼儿都能够得到的发展，我在制作玩教具时，都制作了四十份，以确保每个幼儿人手一份，避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。另外，为了配合主题活动，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。

二、思想方面

热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务。在政治上要求进步，用心提高自身的政治觉悟，紧跟党的步伐，自觉读书看报和收看新闻联播，关心时事，认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。

三、学习方面

利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》，翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自我的知识和教育教学方法。多听其他教师的课，多做课，在学习与实践中不断的提高自我。继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切时机进行实践。

四、其他方面

严格遵守园中的各项规章制度，不迟到、不早退，凡事以群众的利益为重，时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结，全力配合班主任开展工作，团结协作，把各项工作做得有声有色。

篇11：我想握住自己-感悟随笔

我想握住自己-感悟随笔

因为幼小。全身的筋骨间渗透着的还只是稚真。娇憨，懵懂的气息。执意拥有自己。便可很随意无需借助外力的佐辅。所以，便可自由的将自己置身于漫天碧草当中。放逐自己的，每一个毛孔。无需担心船舶离开港口时丝丝钢丝的束缚。因为还不能被制约。

因为带着一种单纯与庇爱的呵护，可以尽情地与朋友们谈心抒己，让柔和的音乐放荡在身边，流淌过每一寸肌肤的肉感，再和大自然的山岚一起云游。尽管自己的身躯已被雨水征用为落地的通道，刺骨的冰冷倾泻而下。但却仍然感到的是一种没有现实灼痛的惬意。

因为知道，雨后的冰冷会变得幸福而暖热。所以，冒雨回家。打开房门，迎头一句温情的问候。是一种绝对的真诚，不含半点虚伪的亲情。由于自己太过接近自己。所以，无法看到冰墙的后面将是更加冷漠的喧哗与虚伪。

当关爱与真诚千里迢迢迂回来到身边时，自己却不懂得留恋。将父母的爱拒之门外。因为痴懂的自己会认为幸福都会永远在时间里徘徊，无需将自己的双手接受那点蝇头微利的恩惠。那样会显得很娇弱。心里面那股强大的烈焰充满了太多的叛逆。耻于一种臣服。不干愿做一种形似的现实。因为自己还足够清醒，感觉自己的灵魂还尚在身体里。每一种左右似乎都不可能泯灭那份叛逆的炙热。因为自己还太过稚真。枷锁的缝隙还足够自己快乐迷离的游荡。没有一种所谓的现实的顾忌。

当躯体日逐成熟，灵魂长出丰翼时。一切的绝美真实也都在时间的流逝里变得愈过明显而清晰。原来那把枷锁也显示了它那真实的突兀。那把枷锁的缝隙不再那么大了，早以被自己成熟的躯体占据。一切也都变得不那么随意了。只是觉得自己太过窒息，想要呼吸一种超俗的清新气息。努力挣脱，使尽全身懈气，只是为了找到自己，找到失去的一点点恩惠而已。

努力放逐自己来到魂萦梦绕的梦境。来到苍翠葱郁的森林。依旧是淅淅沥沥的溟朦霏雨。依旧是淡烟暮霭，岚烟氤氲的埋醉味道。更是依旧的清新纯洁。站在山头俯瞰幽幽深谷，一股翠绿的氤氲气势在山岚中影影绰绰。好是壮美。但不知怎么的，自己觉得似乎此时却拥有一种迷离的沮丧。往日的欢乐却在此时变成了迷惘。久久不去。心也在隐隐作痛。是什么在冥冥中导演着这场痛定思痛的悲剧。是什么在冥冥中把美好撕毁。变得狰狞。遥声朝清冷的渊谷呼去，一声声酸痛的应声回抵道：因为世界太过阔大；力量太过强盛；我们依赖它的本性太过坚强；独立自己的逆流太过浑浊。无法在四野黄沙的氤氲气势中澈清自己。

哦。倏然间，我似乎恍惚明白一种什么深奥。想买一罐冰可乐，吃一串辛辣刺鼻的肉串。这种感觉的`享受是幼真时常做的一种琐事。很是开心，也很随意情愿。无需有丝毫的焦虑。

然而，悠悠岁月。时过境迁，早已是物是人非了。小时候，心里总是将此寄所给一种庇爱。根本就不用担心拥有一份欢乐以外的世界。所持有的就只是一种无忧的放逐而已。然而没想到，当离开花蕾独自成为种子生根发芽时，却是一脸的茫然无措。一切都变得是那么的矜持与谨慎。小心翼翼。接受一点享受时，却变得是那么的不情愿。不愿将自己那点点的血泪挥霍。便只好强忍住痛苦，抵御无穷的诱惑。此时已然明白自己无法保留的东西太多。

当再次握住自己的手时，感觉很是冰凉。无法感应到自己的存在。只是觉得自己与自己间彼此的距离太过深邃。无法看到自己真实的一幕。连影子也变得影影绰绰。恍然领悟到，自己原来也不过只是众人皆醉我独醒当中的一员，也只是无法逃脱束缚的风筝。其实自己原来早在占据枷锁缝隙的那一刻起，就已然失去了清醒的灵魂，肉体也早已在时间中变得空洞，郁悒的沧桑也早已爬满了自己，在肉体上也已太过突兀。而只是自己执意而单纯的去拥有自己而已。然而现在却不得不使自己消逝。对于世间的真真假假，虚虚拟拟，也已然淡漠。不再想用清醒的灵魂去单纯而天真的深究。因为自己已经不复存在，也根本无法唤回自己的消逝。

所拥有的，只是在日逐的疲惫中，渐渐的成长为一粒丰满的种子，以适应在恶劣的环境中生长的寄居。