履行合同的担保方式解读（精选12篇）由网友“肉肉肉肉肉阿圆”投稿提供，今天小编就给大家整理过的履行合同的担保方式解读，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：合同担保的方式
债务人不履行合同义务时，某些情况下债权人可以扣留债务人的财产作为合同担保。这种行为在法律上称为“留置”。
一、留置的定义
留置是债权人占有债务人的动产，债务人不按照合同约定的期限履行债务的.，债权人有权留置该财产，以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。
二、留置担保的范围
留置担保的范围包括主债权及利息、违约金、损害赔偿金、留置物保管费用和实现留置权的费用。
三、可行使留置权的合同类型
因保管合同、运输合同、加工承揽合同发生的债权，债务人不履行债务的，债权人有留置权。
法律规定可以留置的其他合同，适用前款规定。
当事人可以在合同中约定不得留置的物。
四、留置财产金额
留置的财产为可分物的，留置物的价值应当相当于债务的金额。
五、风险承担
留置权人负有妥善保管留置物的义务。因保管不善致使留置物灭失或者毁损的，留置权人应当承担民事责任。
六、履行期限
债权人与债务人应当在合同中约定，债权人留置财产后，债务人应当在不少于两个月的期限内履行债务。
债权人与债务人在合同中未约定的，债权人留置债务人财产后，应当确定两个月以上的期限，通知债务人在该期限内履行债务。
七、处置留置物
债务人逾期仍不履行的，债权人可以与债务人协议以留置物折价，也可以依法拍卖、变卖留置物。
留置物折价或者拍卖、变卖后，其价款超过债权数额的部分归债务人所有，不足部分由债务人清偿。
八、留置权消灭：
(一)债权消灭的;
(二)债务人另行提供担保并被债权人接受的。
篇2：合同担保的方式
一、定义
当事人可以约定一方向对方给付一定数额金钱作为债权的担保。
债务人履行债务后，应当抵作价款或者收回。
二、担保效果
给付定金的一方不履行约定的债务的，无权要求返还定金;
收受定金的一方不履行约定的债务的，应当双倍返还定金。
三、生效方式
定金应当以书面形式约定。当事人在定金合同中应当约定交付定金的期限。
定金合同从实际交付定金之日起生效。
四、限额
定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的百分之二十。
超过的部分无效。
篇3：跨境担保外汇管理规定解读
跨境担保外汇规定解读如下
一、此次《规定》出台的背景如何?
此前涉及跨境担保外汇管理的法规主要有：《境内机构对外担保管理办法》(银发[]302号)、《境内机构对外担保管理办法实施细则》([97]汇政发字第10号)、《关于境内机构对外担保管理问题的通知》(汇发[]39号)及《国家外汇管理局关于发布〈外债登记管理办法〉的通知》(汇发[]19号)。上述法规在颁布初期，对于促进对外经济技术合作，支持对外贸易发展，促进劳务出口和引进国外先进技术、设备及资金，顺利开展对外金融活动，规范对外担保行为，加强对外担保管理等方面，发挥了积极的作用。
随着我国涉外经济的快速增长，国际收支交易规模的不断扩大，跨境担保行为也日趋多样化和复杂化，上述法规仅涵盖对外担保和外保内贷，未涉及其他类型的跨境担保，已不能满足当前市场发展需求。同时，已经明确的相关担保管理政策，审批、核准手续较多，相对于市场需求来说管理方式较为滞后，管理成本较高。因此，外汇局以“五个转变”为指导思想，调整管理思路，推动简政放权和职能转变，在前期充分调研和征求意见的基础上，适时出台了《规定》，以便利跨境担保活动，推进担保项下资本项目可兑换水平。
二、此次跨境担保管理方式改革的主要思路是什么?
此次出台的《规定》，主要体现了以下管理思路：
一是简政放权。取消或大幅度缩小跨境担保的数量控制范围和登记范围，只将“担保履约后新增居民对非居民负债或债权的部分跨境担保”纳入逐笔登记范围。同时，清理整合法规，废止了12项跨境担保相关规范性文件。
二是转变职能。合理界定跨境担保的外汇管理范围和监管责任边界。根据外汇管理的目标和职责，合理界定跨境担保的外汇管理范围，纳入外汇管理的跨境担保应主要具备以下特点：符合法律的形式要求、以付款为担保履约方式、相对确定的履约金额、对国际收支可能产生重要影响等。同时，充分尊重上位法、国际惯例和市场需求，将外汇管理与跨境担保交易合同的有效性判定脱钩。外汇局基于国际收支统计法定职责的汇兑登记，在目的和效力上均不同于行业主管部门的确认登记，不作为担保生效或对抗第三人的要件。
三是从事前审批转向事后监管。取消所有事前审批，以登记为主要管理手段。取消担保签约和履约的事前审批和核准事项，代之以比例自律和登记管理;取消大部分业务资格条件限制。
四是强化风险防范。在简政放权的同时，通过配套制度和监管手段，防止跨境担保成为资金异常流动的通道;明确外汇局监测分析职责，强调非现场核查和监督检查，强化违规责任的追究。
三、本次改革在内保外贷外汇管理方面有哪些内容?
《规定》中，关于内保外贷的主要管理内容有：
1.取消内保外贷的数量控制。取消境内机构融资性和非融资性内保外贷的事前审批或指标核定。
2.取消不必要的资格条件限制。除普遍适用于所有机构的一般性限制条款外(如担保资金用途限制)，取消针对特定主体(担保人、被担保人资产负债比例或关联关系要求)或特定交易(如非融资性担保)的资格条件限制。
3.以登记为主要管理方式。利用现有资本项目信息系统对内保外贷业务进行统计、监测。
4.取消担保履约核准。银行可自行办理对外担保履约，非银行金融机构和企业凭担保登记凭证直接到银行办理履约。
5.担保履约后形成对外债权的，应按相关要求办理对外债权登记。
四、本次改革在外保内贷外汇管理方面有哪些内容?
《规定》中，关于外保内贷的主要管理内容有：
1.明确业务资格。债权人须是境内金融机构，债务人须是非金融机构，被担保的债务只能是本外币普通贷款或信用额度。
2.债权人集中登记。由债权人(即境内金融机构)通过资本项目信息系统向外汇局集中办理数据报备。
3.债权人自行办理担保履约收款。境内金融机构可直接与境外担保人办理担保履约收款。
4.担保履约后债务人办理外债登记。担保履约后形成债务人对外负债的，应办理外债登记，但可不纳入普通外债额度限制。债务人因外保内贷履约形成的对外负债，其未偿本金余额不超过其净资产的1倍。
五、《规定》对境内机构签订除内保外贷、外保内贷以外的其他跨境担保合同如何管理?
根据《规定》，除内保外贷、外保内贷需要履行必要外汇管理登记手续并遵守部分资格条件限制以外，境内机构可自行签订其他形式的跨境担保合同。需要强调的是，对于其他形式的跨境担保合同，《规定》只是在外汇管理方面取消了担保签约环节的限制，担保项下债权人主张担保权利和担保人履行担保履约义务，仍应符合担保行为相关的外债、直接投资及证券投资等管理规定。
六、此次政策改革后如何防范和控制相关风险?为了应对大额、集中的担保履约而引发的对外债权和债务急剧上升对国际收支造成的风险，《规定》采取的主要风险控制手段有：一是逐笔采集可能新增对外债权债务的担保签约和履约数据;二是通过担保履约倾向审核(尽职审核)、违约后暂停新签约、资金用途负面清单等自律性要求约束当事各方的跨境担保交易行为;三是通过债权债务登记、非现场核查和外汇检查等手段，加强对违规担保行为的监测和处理力度;四是通过国际收支保障条款保留外汇局对跨境担保管理方式进行适时调整的权利。通过以上安排，担保项下跨境资金流动风险总体可控。
七、此次改革跨境担保外汇管理在哪些方面推进了资本项目可兑换?
《规定》的发布实施，实现跨境担保外汇管理政策的统一和跨境担保的基本可兑换，表现为：在内保外贷领域，此次改革在取消担保事前审批、担保履约核准和大部分资格条件限制的同时，仍然保留了签约环节的逐笔登记;在外保内贷领域，在符合相关限制性条件的情况下，允许中、外资企业自行签约，并允许在净资产的1倍内办理担保履约，统一并大幅度改善境内中、外资企业的外保内贷政策。
篇4：借款合同保证担保方式有哪些
借款合同保证担保方式有哪些
一、借款合同保证担保方式
借款合同的保证担保，是指保证人与合同当事人之间协商达成的，在被保证的借款人不履行或不完全履行合同规定的义务时，由保证人代为履行或者承担连带责任的协议。通过保证担保，能够提高被保证人(借款人)的履约能力和赔偿能力，加强贷款人权利的实现。保证人必须是具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或公民。但国家机关、学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体不得为保证人。企业法人的分支机构、职能部门有法人书面授权的，可以在授权范围内为他人提供保证。
保证的方式，分为一般保证和连带责任保证两种。一般保证的保证人承担的.是一种补充责任，只有就债务人财产依法强制执行后，债务人仍不能履行债务的，保证人才承担责任。连带责任保证的债务人在主合同(借款合同)规定的债务履行期届满没有履行债务，债务人可以要求债务人履行债务，也可以要求保证人在保证范围内承担保证责任。
二、借款合同保证担保的内容
借款合同的保证应当采用书面形式，这是保证成立的书面形式。签订保证合同一般应当包括以下内容：
1、签订保证合同的主要依据和目的;
2、保证人的名称、地址、注册资本、开户银行及银行帐户;
3、保证人所担保的借款合同的编号、名称及其签订的时间、地址;
4、借款合同中的借款数额、货币种类、借款用途、期限、利率和计息方法;
5、借款人偿还借款本息的资金来源和偿还方法。
6、保证人予以担保的数额、期限;
7、保证的方式;
8、合同当事人协商议定的其他条款。
篇5：借款合同抵押担保的方式
借款合同抵押担保的方式
一、借款合同抵押担保的方式
借款合同的抵押，是抵押人（借款人或第三人）为保证借款合同的履行而采取的一种担保措施，即抵押人以自己所有的财产或者自己依法经营管理的财产，作为履行借款合同的担保;如债务人（借款人）到期不履行债务时，债权人有权依照法律规定以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。抵押权作为物权保证，其效力高于信誉保证。
抵押物是指由抵押人提供并经抵押权人（贷款人）认可的，在借款人到期不能履行或不履行借款合同规定的义务时，贷款人有权依照法律、法规的规定或借款合同的约定予以处分的财产。根据我国《担保法》的规定，下列财产可以作为抵押物：
抵押人所有的房屋和其他地上定着物;抵押人所有的机器、交通运输工具和其他财产;抵押人依法有权处分的国有的土地使用权，房屋和其他地上定着物;抵押人依法有权处分的国有的机器、交通运输工具和其他财产;抵押人依法承包并经发包方同意抵押的荒山、荒沟、荒丘、荒滩等荒地的土地使用权;依法可以抵押的.其他财产。
二、借款合同抵押担保的内容
借款合同的抵押应当以书面形式由抵押人和抵押权人订立抵押合同。抵押合同应当包括下列内容：
1、被担保的借款种类，借款数额;
2、借款人履行偿还借款义务的期限;
3、抵押物的名称、数量、质量、状况、所在地、所有权权属或者使用权权属;
4、抵押担保的范围;
5、当事人认为需要约定的其他事项。
抵押合同的主要条款和内容经当事人协商一致后，由当事人双方签章，抵押合同即告成立。但对于以法律规定的财产抵押的，应当办理抵押物登记，且抵押合同自登记之日生效。
篇6：四种思维方式解读关于人的思维
应用层面
世间万物的变化无一不是：人、财、物、信、时、道六者相互作用的结果。
用六种不同的笔记方式来区分它们，如下：（弥缝注：这里财的笔记方式和下面记忆方式的图略有不同）
相应的你可以取各字的形意来记忆各种笔记方式：
实际案例
会计法是为了规范会计行为，保证会计资料真实、完整，加强经济管理和财务管理，提高经济效益，维护社会主义市场经济秩序。（笔记如上图）
答：
会计法是‘人’ 影响 ‘信’ 影响 ‘财’影响 ‘道’。
人是 规范会计行为
信是 保证会计资料真实、完整
财是 加强经济管理和财务管理，提高经济效益
道是 维护社会主义市场经济秩序
六角法
实际应用
某自主招生面试题：武广高铁的开通对于社会有什么影响？
人财物信时道，交通属于时，因为交通缩短的运输的时间。
时—人 旅游经济得到快速发展
时—财 带动内地经济
时—物 物流得到发展，电子商务进一步壮大
时—信 学习粤语的人变多了
时—道 一切可能存在的其他影响
转变四种思维方式
第一种思维方式:“工作”是最好的锻炼!
美国有位儿科医生，退休后在91岁高龄时又开了诊所，每天仍然忙碌着，她还经常夜里出诊，即使是凌晨2点钟，只要有人求诊，她也会毫不犹豫地带上医疗诊断器具应诊。她现已100多岁，仍然在自己的岗位上忙碌着。她为什么要放弃安逸、幸福的生活，而要选择忙碌?或许我们可以从老人的话中找到最佳的答案。她说:“很多上了年纪的人喜欢旅游，但我喜欢工作。只要有工作，我就感到其乐无穷。生活有规律，保持心情愉快，做自己喜欢做的事，这就是我的长寿之道。”
工作有益于健康，这并不是空穴来风，而是有科学依据的。现代医学认为，每个人都有一条生命曲线:上升期(生长发育期)---稳定期(成熟发达期)---下降期(衰老期)。如果一个人能始终坚持勤奋工作，而不过分疲劳，就能促进生长发育，保持较长的生长发达期，延缓衰老。相反，如果一个人什么事也不干，懒懒散散，身体各个器官得不到活动和锻炼，就会导致血脉不畅，肌肉会逐渐萎缩，甚至机体各个器官的生理功能会紊乱。
美国心理学博士雷米曾做过专门研究，发现世界上最忙碌最紧张的名人们，通常要比普通人寿命高出29%;失业率每增加1%，死亡率增加2%。他还发现，外出工作的妇女，要比家庭妇女发病率低，不工作的人比有工作的人健康状况差。
为了身心的健康，让我们学会勤奋的工作吧!当然，除了工作，我们还要学会休闲。
第二种思维方式:学会悠闲地生活!
悠闲是什么?它是一种轻松、一种愉悦、一种幸福和一种满足感的综合体。但是据法国科学家的统计:在人的一生中，真正能体验到所谓悠闲的，不会超过人生的万分之一时间。一般人悠闲时间就更少了。许多人甚至一生都没有真正体验过“悠闲”的滋味。
悠闲，通常人的理解是，人拥有一定的时间，一定的经济基础，不再操心衣食住行，然后才能安宁舒适、优优哉哉。
而实际上，人们通常在时间上总会有“悠闲”的时候，但却很难产生悠闲的感觉。很多人有大块的闲暇时间，但内心往往被各种现实生活中的焦虑与明天的“怎么办”所填满。享受生活只有在真正悠闲的状态下才能完成。在你争我夺、你死我活的仕途道路上，没有一个真正快乐的人，都是得意者和失意者;在潮起潮落的商海里，也没有多少真正幸福的人，见到的都是赚了钱的富人和赔了钱的穷人。富翁和权贵们不会拥有真正的悠闲，他们最多只能拥有悠闲的形式;悠闲并不是有了时间，就会拥有的必然。
一个人是否能真正享受悠闲，关键看内心是否宁静。如果有一颗宁静淡泊的心，住在哪儿都可以享受悠闲的时光;如果内心充满了世俗的焦躁，无论是在大海边，还是在森林中，都无济于事。感受景色之秀丽，主要取决于人的心态境界。偶能得闲，倘若没有自由悠闲的心境，即便身处秀美之地，也无法享受悠闲之乐。悠闲，是包含着一个人对生活的感悟和对自我情绪的把握。悠闲的生活，是心灵自由的生活，是一种“不以物喜，不以己悲”的风清云淡的生活。
第三种思维方式:打碎你最爱的东西!
到江西景德镇出差时，买了一个精美的水晶花瓶。晶莹剔透，在灯光映照下闪耀着迷人的光芒，非常漂亮，它成了我的最爱。我把它放到博古架最显眼的位置。为了保持水晶花瓶的美丽，我隔三岔五地用板凳搭起梯子爬到博古架上面去擦拭，不让花瓶玷污半点灰尘。我担心小孩玩耍时撞到博古架碰翻它，还担心老婆在打扫卫生时失手打碎它，因此，没少呵斥孩子和老婆。老婆和孩子在呵斥中变得缩手缩脚，孩子不敢在家里玩闹和嬉戏，老婆打扫卫生时不敢搞到半点声响。
时间一长，家里人说起话来都像客气而冷漠的陌生人。每个人都感觉有一股气憋在心里难受，无缘无故多了一些担心，脾气都变得暴躁起来，经常为一点鸡毛蒜皮的小事吵闹。
春节时，父母从家乡来到我这里过年，母亲在家里闲不住，便给我打扫起卫生来，不慎把花瓶打碎了。我下班回后来得知这一情况，当场呆住了，好一会儿才晃过神来。大过年的，我也不好意思对父母发火。
年后，一位朋友特来欣赏我的花瓶，得知这一情况后，给我讲了一个故事。
过去老街上有一铁匠，随手拿着一把紫沙壶喝茶。一天，一个文物商人看到老铁匠身旁的那把紫沙壶，他走过去端详那把壶，惊喜不已，此壶是古董，现在世上仅存3件，其中一件是他1993年在伦敦拍卖市场上以16万美元的拍价买下的。商人便想以10万元的价格买下它。老铁匠一惊，没有同意。但商人走后，老铁匠有生以来第一次失眠了。这把壶他用了近60年，现在竟有人要以10万元的价钱买下它，他还真转不过神来。过去用此壶喝水，都不在意，现在却成了个宝，他再也不敢用它喝水了，怕失手打破了。更让他不能容忍的是，当人们知道他有一把价值10万元的茶壶后，每天到家里来看稀罕的门庭若市，有人开始向他借钱。当那位商人带着20万现金，第二次登门的时候，老铁匠当众拿起那把紫沙壶摔在地上，铁匠后来继续靠卖铁锅、斧头为生，过着平常的日子，但他却活了107岁的高寿。
朋友讲完这个故事，我似乎领悟到了什么。脸上释放出以前难得一见的笑容。对于家庭来说，什么是最珍贵的，是花瓶还是亲情，想到这，我感到自己过去被花瓶“异化”了，与其这样，我们还不如打碎最心爱的东西。从那以后，久违了的温馨气氛重新又回到了我们的家里。
第四种思维方式:微笑地面对一切!
清觉禅寺有一位心明禅师，他虽然是一位盲人，但却能够微笑的面对一切。
有一天，心明禅师正坐在寺院的石凳上晒太阳，有一位信徒看到他笑眯眯的自在相，就问他:“您老笑什么呢?”
“笑这明媚温暖的阳光!”心明禅师随口答道。
有一天，阴雨连绵，心明禅师坐在禅房里参禅，一位前来上香的居士看到他笑眯眯的恬然的样子，就问他:“您老笑什么呢?”
“笑这润物无声、金贵如油的春雨!”心明禅师顺口答道。
有一天，寺院里游人稀少、冷冷清清，心明禅师在寺院里悠闲漫步。有一位前来挂单的云游僧人看他笑眯眯的神情，就问他:“您老笑什么呢?”
“笑那高山流水、笑那鸟语花香!”心明禅师顺口答道。
有一天中午，心明禅师坐在一棵大树下打盹，有一位女施主看他打盹的时候还笑眯眯的样子，就问他:“您老笑什么呢?”
“笑你看我时怪怪的表情，笑我又将有个美丽的梦境!”心明禅师顺口答道。
确实，我们快乐不快乐，幸福不幸福，关键不在于外界，而在于我们的内心和态度。把握住了自己的心态，就能把握住一个美丽而安宁的精神世界，就能愉快地安享一生。微笑地面对一切，这是一种成熟，是一种超然，是一种最好的人生态度。
篇7：四种思维方式解读关于人的思维
四种思维方式
四种思维方式：立体思维、平面思维、直线思维、点状思维。
人都有思维，从性质上讲，一般分为宏观思维和微观思维。如果从方式讲则有四种方式
即：立体思维、平面思维、直线思维、点状思维。
人的四种思维方式
人都有思维，从性质上讲，一般分为宏观思维和微观思维。如果从方式讲则有四种方式，即:立体思维、平面思维、直线思维、点状思维。不同的思维方式决定了不同的思维结果，不同的思维结果反映了不同的思维素质。
立体思维方式。特点是善于全面的、完整的、历史的、现实的、辨证的、联系的、发展的、统一的思考一切事物。这种思维方式属于睿智的思维方式。
平面思维方式。特点是既思考事物的纵向联系，又思考事物的横向联系，前后左右都能思考到。这种思维方式属于比较聪明的思维方式。
直线思维方式。特点是只考虑事物的纵向联系，不考虑事物的横向联系，“一根筋”想到底。这种思维方式是比较弱智的思维方式。
点状思维方式。特点是就事想事，毫不考虑事物的联系性，把事物当作孤立存在的东西去对待。这种思维方式属于最愚蠢的思维方式。
历史上、现实中，很多问题是复杂的、很复杂的、十分复杂的、特别复杂的。要想对事物作出正确判断，真正把握事物的本质和真谛，就应该力争用第一种思维方式思考问题，做到第二种思维方式思考问题，力戒第三种思维方式思考问题，切忌第四种思维方式思考问题。
朋友;你属于哪一种思维方式啊!?呵呵。
现在市面上流行的逻辑应用书籍少之又少，只有《金字塔原理》，《餐巾纸的背后》等，其它的都是学术化的书籍。
仅有的流行书籍都是西方的舶来品，此类思考方式比较适合西方人，因为西方人善于归类思考，东方人善于联系思考。
清华大学心理学系主任彭凯平教授在美国加州大学伯克利分校时所做过的一项研究的内容。他和同事从起选取了超过一万名测试者，将中国人与西方人处理事件、社会适应等问题进行横向分类比较，得出结论：中国人的思维方式与西方人确实有区别，这种不同的思维方式的确会影响他们采取不同的行为方式，也影响他们的创新能力。
文化会影响我们的判断和直觉。康德说人类理性判断其实有两种，一种是分析性的判断，也就是寻找事物逻辑的一致性；另一种是综合性的判断，也就是判断事物之间相似的程度。
心理学家研究这个问题的方法是给你看两张图，第一张是鸡，第二张是草。你认为牛应该是和草在一起还是应该和鸡在一起？我们中国人喜欢第二种分类，而美国人喜欢第一种分类。事实上，第一种分类是按本质分类，第二种分类是按关系分类。这个结果令美国人非常震惊，因为西方人认为根据本质归类是高级归类，根据关系归类是低级归类。然而这是有问题的，从人类进化的角度来讲按关系分类也许是更有生存意义的归类。比如说需要把妈妈、婴儿车和小轿车分成两类时，如果把婴儿车和小轿车归为一类，说他们都是交通工具，那孩子怎么办？文化对归类方式的影响反映在很多方面，例如中国人特别擅长比喻。例如“天无二日，国无二君”，中国人觉得这句话说理很恰当，而美国人认为这两句话之间不存在关系。中国人以美国人当年杀了很多印第安人的例子指责美国人没有资格批评中国人的人权状况，在美国人看来是没有道理的。这是因为美国人不认同中国人思维中的类比关系。
我平时大量阅读各种书籍并且领悟一些儒释道的一些方法论，并且在实践应用中得以进一步的提升。
发明了不少‘逻辑框架’如下：
三角法
三角法是一种高效思维框架，特点就是组织表达思维的‘短’、‘平’、‘快’。应用于需要短时间内迅速作答的场景。如面试、辩论、回答观众提问等。
该方法的哲学逻辑思想来源：
道生一，一生二，二生三，三生万物。
所有人都会死，亚里士多德是人，所以亚里士多德会死。
应用层面
具体方法就是，首先提取出该问题的关键词，然后将关键词进行逻辑关联，最后将具有逻辑层次感的内容表达出来。
实际案例
面试例题1：湖北公务员面试题，胡要求党员干部干干净净为国家和人民工作，请问你如何理解这句话的含义？
人民经济 = 改革开放 邓
党员人民 = 三个代表思想 江
党员经济 = 社会主义荣辱观 胡
答：中国在邓小平1978年十一届三中全会提出改革开放以来，经济出现了突飞猛进的发展。社会的物质生活日益提高，但是也存在一些不健康的社会因素，如党员的腐败问题也变的严重起来。共产党作为人民的先进代表，必须树立起良好的社会主义荣辱观。加强党的先进性，维护社会主义市场经济，为实现中华民族的伟大复兴而工作！
生活例题2：某女生问：尝试过无数减肥方法为什么还是瘦不下来？
答：
| 作息精神 | 作息食物 | 精神食物 |
| 精神压力大 导致 作息失眠 | 作息失眠 导致 饮食不规律 | 精神压力大 导致 暴饮暴食 食欲增加 |
| 作息失眠 导致精神疲倦 | 饮食不规律 导致 消化系统不良 | 食物吃多了 导致 精神有负罪感 减肥失败 恶性循环。 |
食物(A)，作息(B)，精神(C)。而这三大方面又是相互影响的，比如有人学习了食疗，但是精神没有去休整，结果还是瘦不下来。简单的说，必须三者合一，才可以做到。要想减肥首先要知道，自己是几时肥胖的，回想当时的环境到底发生了什么改变，导致你肥胖的，然后还原到以前。
扩展阅读
1，《老子道德经注校释——新编诸子集成》 作者：（魏）王弼 注，楼宇烈 校释
2，《逻辑学导论（第11版） 》 作者：（美）柯匹，（美）科恩 著，张建军 等译
3，《问题解决力》作者：（日）大前研一，斋藤显一 著，李颖秋 译
双向三角法
双向三角法是在三角形的基础上升级而来，其复杂度略高于前者。主要说明两者是可以相互影响对方的逻辑。
哲学层面
均衡状态是事物发展的状态之一，但因为在影响因素的相互作用之下，多数情况下事物发展呈现不均衡的状态。（反射理论）
应用层面
具体方法就是，首先提取出该问题的关键词，然后将三个关键词进行逻辑关联，如关键词A、B、C，关联后是AB 、AC、BC、BA、CA、CB六个联系表达结果。
实际案例
商务问题1：开一个网店应该调查什么信息？
答：
| 客户关系管理 | 供应链管理 | 市场营销管理 |
| 买家与卖家 信息层：买家在哪里店铺有过消费？ 方法层：店铺信誉度 | 卖家与产品 信息层：卖家出售什么产品？ 方法层：本店库存 | 买家与产品 信息层：买家购买过什么产品？ 方法层：产品对比 |
| 卖家与买家 信息层：客户在本店购买什么产品？ 方法层：客户回头率 | 产品与卖家 信息层：那些卖家销售该产品？ 方法层：市场饱和度 | 产品与买家 信息层：产品在哪里投放广告？ 方法层：广告转化率 |
扩展阅读
1，《科学发现的逻辑》 作者：（英）波普尔 著，查汝强，邱仁宗 译
2，《学会提问—批判性思维指南（第七版）》 作者：（美）布朗，（美）基利 著，赵玉芳 等译
笔记法
哲学层面
帮助思考的笔记才是好笔记
篇8：托福听力分数换算方式解读
托福听力分数换算方式解读 28道题和30分满分是如何算出来的?
托福听力分数概念介绍：原始分和标准分
对于托福听力的分数，首先我们需要搞清楚两个概念：原始分和标准分。
原始分指的是考生在考试中得到的、未经处理的分数。托福听力的原始分(raw score)是这样计算的：每道单选题原始分1分。4选2多选题，答对2个得2分，答对1个得1分，答对0个得0分。5选3多选题，答对3个得2分，答对2个得1分，答对1个及以下得0分。表格题，全部答对得2分，之后错一个减1分，最少0分。
然而我们在托福成绩单上看到的分数不是原始分，是标准分(scale score)。原始分的最大问题是，由于不同考试的难度不同无法让不同考试的结果互相比较。假设有A、B两场考试。A考试难度较大，B难度较小。那么两场考试中获得的同样的原始分，如25分，就没有可比性。因此，我们需要将原始分转化为标准分。那么何为标准分?所谓标准分，就是对原始分采用一定算法折算的分数。标准分的目的，就是为了消除考试难度的差异，让考生的成绩更具有和其他场次考生分数对比的可信度。
托福听力算分过程具体讲解
搞清了原始分和标准分，我们再看TOEFL听力的算分过程：
Step 1：计算出以下几个数据：
1.某考生在本次考试中的原始分;
2.本次考试中所有考生原始分的中位数(mean)和标准差(standard deviation);
3.中国学生过去几年的标准分(scale score)的中位数(mean)和标准差(standard deviation)。
Step 2：按照公式计算得出最后的分数。
由此可见，一个托福听力分数的生成，需要大量的学生数据，不是简单的答对一个题几分，而是需要综合考量同场次其他考生的发挥情况和考试难度，才能得出比较综合的结果。
而对于考生来说，其实需要做好的事情也只有一件，那就是无论托福听力难度高还是低，大家都需要尽量保证得分，算分过程本身并不存在可供考生制定额外考试策略的空间，所以大家能够追求的只有尽可能高的正确率所带来的听力分数。托福听力的分数提升说到底还是需要建立在自身听力水平提升的基础上，明确托福听力分数换算只是第一步，我们更需要脚踏实地进行真题训练，有的放矢实现自身能力提升。
托福听力练习：公路噪音掩盖鸟类求救信号
It may not be the most melodious bit of birdsong you'll ever encounter. [Titmouse alarm call]. But this particular call, issued by a tufted titmouse, conveys important information about the presence of potential predators. But only if other birds can hear it.
Unfortunately, near a highway, traffic sounds can drown out such alarm calls. Scientists have long observed a decrease in wildlife populations in habitats adjacent to major roadways. And many figured it was the noise that drives creatures to hightail it someplace more remote. But it could be more than mere annoyance that keeps animals away. The inability to hear potentially life-saving calls could also be a factor. That's according to a study in the journal Biology Letters.
To test that theory, Aaron Grade and Kathryn Sieving at the University of Florida recorded that titmouse alarm call, produced by a captive individual that had spotted an owl. They then played this alarm call from speakers mounted in different locations in Florida state parks. Some of the spots were noisy, along Interstate 75 or U.S. Route 441. Others were more secluded and relatively quiet.
The scientists then observed the reactions of cardinals to these broadcasted declarations of danger. Because cardinals and other birds often eavesdrop on the talk of titmice for news of impending peril.
In the quiet areas, cardinals clearly responded to the titmouse alarms. They froze in place, stopped singing and scanned the area for predators. But in the noisy places, cardinals paid the warnings no heed and continued their regular activities.
It's not completely clear whether the cardinals could not hear the calls or if they were simply too distracted by the traffic to respond. Either way, looks like some birds should seek the road less traveled—or travel the regions less road-ed. Whereas hungry owls should hit the highway if they're looking to sneak up on an unexpecting snack.
(山雀的警报信号)可能不是你听过的最悦耳的鸟鸣声。但是这种由簇山雀发出的特殊呼叫，传递了重要的信息——可能存在捕食者。但前提是其他鸟类得能听到这一警报。
不幸的是，在高速公路附近，交通声音会淹没这种警报信号。经过长期观察，科学家发现栖息地靠近主干道的野生动物种群数量在减少。许多人认为正是这种噪音迫使动物们逃到了更偏远的地方。但使动物远离的可能不仅仅是打扰这一个因素。无法听到潜在的救命信号也可能是因素之一。这一研究结果刊登在《生物学快报》杂志上。
为了验证这一理论，佛罗里达大学的亚伦·格雷德和凯瑟琳·西温录下了簇山雀的警报信号，这是在它发现猫头鹰的时候发出的。然后他们用设置在佛罗里达州立公园不同地方的扬声器播放这一警报信号。75号州际公路和441号美国国道沿线的一些地点噪音很大。而其他地方则更加隐蔽且相对安静。
然后科学家观察了红雀对所播放危险信号的反应。因为红雀和其他鸟类为了得到即将到来危险的消息，经常偷听山雀的对话。
重点讲解：
1. drown out 盖过，淹没(声音);
例句：Her voice was drowned out by a loud crash.
她的声音被一声响亮的撞击声所淹没。
2. eavesdrop on 偷听;窃听;
例句：It is not polite to eavesdrop on the conversation of other people.
偷听他人说话是很不礼貌的。
3. respond to 应对;作出回应;作出反应;
例句：The horse responds to the slightest pull on the rein.
只要缰绳稍稍一拉，这匹马就有反应。
4. either way (两种情况中)不论发生哪一种情况;
例句：Was it his fault or not? Either way, an explanation is due.
是他的错不是?无论是不是，都得有个解释。
5. sneak up on 偷偷地走近;偷偷地挨近;
例句：I managed to sneak up on him when you knocked on the door.
你敲门的时候，我设法悄悄靠近了他。
在安静的地方，红雀对山雀的警报信号做出了清晰的反应。它们僵在原地，停止歌唱，仔细查看周围的区域是否有捕食者出现。但是在吵闹的地区，红雀没有理会这种警报，继续正常活动。
目前并不完全清楚红雀是没有听到警报，还是仅仅是因交通而分心所以没有做出回应。无论怎样，看起来有些鸟类应该寻找旅客少的路段或者寻找公路少的区域生存。反之，饥饿的猫头鹰如果想偷偷靠近一个“点心”，应该到公路附近寻找觅食机会。
2020托福听力练习：人耳听到的声音优于CD品质
Jay Z's “Tidal” platform promises listeners CD-quality streaming music, in all its 44.1 kilohertz, 16 bit glory—much better, they say, than compressed files, like mp3s. But why stop there? Neil Young's PonoMusic Store sells music that's even better than CD quality.
In a YouTube video for the service Young compares mp3 listeners to scuba divers, muddling around the seafloor. “You know you're walking around in the murk and there's big fish down there, that's kind of like listening to an mp3.”
CD listeners are underwater, too. The only way to rise to the top, he says, is to dial up sample rate to over four times that of CD: to 192 kilohertz. “When you make it to 192, you actually break through the surface, and you're breathing air. And the feeling is different, it actually is a visceral relief. You feel good.”
But… how good? What researchers, record producers, audiophiles, sound engineers, want to know is: “Is CD, compact disc, enough?” Joshua Reiss (RICE), who leads audio engineering research at Queen Mary University of London. “And the arguments seem to be never-ending.”
Reiss took a stab at settling the argument with a meta-analysis—a study of studies—on whether people can really perceive better-than-CD quality sound. He analyzed data from 18 studies, including more than 400 participants and nearly 13,000 listening tests. Overall, listeners picked out the better-than-CD-quality track 52.3 percent of the time. Statistically significant, if not all that impressive.
But when Reiss isolated studies that trained listeners first and gave them a chance to feast their ears on the difference, their odds of picking the higher-quality track climbed to 60 percent. Suggesting there may actually be some perceptible difference... at least enough to convince Reiss to change his listening habits. “Yes I think I actually will, based on this.” The analysis is in the Journal of the Audio Engineering Society.
Not that it will settle all arguments. “No, no never. But what I think it might do is allow the researchers to move on a little bit from this question and to start looking deeper into the causes of the perception.” And for the audiophiles out there? It's no doubt music to their ears.
Jay Z的“潮汐”平台承诺为听众提供CD品质的流媒体音乐，44.1千赫，16比特，他们说这比mp3等压缩文件的品质更高。但是为什么要停在这里?尼尔·杨的波诺音乐商店出售的音乐品质甚至比CD品质更高。
杨在上传到优兔网上的视频中，将mp3听众比作漫游在海底的水肺潜水员。“你知道你正在黑暗中漫步，周围有大鱼游来游去，这就像在听mp3。”
CD收听者也在海底。他说，唯一可以升到海面的方法是把采样率调到CD的4倍以上：调至192赫兹。“当你把采样率调至192赫兹时，你就冲破了海面，可以呼吸到空气了。这种感觉很不同，就像发自内心的解脱。你感觉非常好。”
但是，有多好呢?研究人员、唱片制作人、音响发烧友和音响师想知道的是：CD的品质足够吗?约书亚·赖斯在伦敦玛丽女王大学主导了一项音频工程研究。“争论似乎永远不会停止。”
赖斯试图用整合分析来解决争论，他对人们是否能感知到比CD品质更好的音乐进行了研究。他分析了18项研究中得到的数据，包括400余名参与者和近1300个听力测试。总体来说，收听者辨别出优于CD品质音乐的概率为52.3%。从统计学意义上看，并不是全部都令人印象深刻。
但是当赖斯把研究分离出来，先对收听者进行培训，给他们的耳朵享受不同音乐的机会以后，他们辨别出高品质音乐的机率上升到60%。这表明可能存在显著的差别，至少可以说服赖斯去改变他的收听习惯。“基于此，我认为我会改变我的收听习惯。”这一分析结果刊登在《音频工程学会志》上。
这一研究结果并不能解决所有争论。“永远不会。但是我认为这可能会让研究人员从这个问题转向另一个问题，开始深入研究感知原因。”这对音响发烧友来说意味着什么?毫无疑问，这对他们来说绝对是好消息。
重点讲解：
1. break through 冲破;突破;
例句：The sun broke through after days of rain.
下了许多天的雨之后，太阳终于拨云而出。
2. take a stab at 尝试;试图;
例句：He took a stab at forecasting.
他尝试进行预测。
3. pick out 辨认出;分辨出;
例句：The detective-constable picked out the words with difficulty.
探警费力地辨认出这些文字。
4. no doubt 无疑地;必定;
例句：She has no doubt as to the correctness of her own estimate.
她对自己所作估计的正确性确信无疑。
5. music to one's ears 悦耳的声音;佳音;中听的话;
例句：Popular support—it's music to the ears of any politician.
大众的支持对任何一名政界人士来说都是佳音。
篇9：解读高考后留学常见方式
解读高考后留学常见方式
1+3留学预科（国内1年+国外3年）
适合人群：高考英语120分以上学生（满分150）
通过在国内一年的英语学习，学生在预科教育的基础上将语言融会贯通（托福、雅思针对目的国方向选择），一年成绩合格后由国外大学有条件或无条件录取。尤其是美术类的学生得到教师的指导，制作好作品集，能申请到更好的学校。
优势：
提前适应国外大学学习生活，提高语言能力，为以后海外工作或移民奠定基础。接受国外先进的本科教育，对世界发达国家的社会状况与价值观有更多的.体会和感受，更容易被国际名校硕士专业录取，通常国内的美术生文化课水平不高，以高中成绩申请学校有较大劣势，通过预科班成绩申请，能更好的反应出学生的专业能力。
劣势：
1. 相比国内合作办学2+2、3+1、3+2或4+0留学成本高，国内一年大约花费人民币8万元左右，国外三年学费+生活费大约为人民币60万左右（不算打工）。
2. 国内现在开办1+3留学预科模式的项目鱼龙混杂，家长学生在选择时一定慎重。
国内精品留学预科推荐：
北京师范大学澳洲八大名校留学预科
学生入读澳洲名校提供路径课程。北京师范大学澳洲八大名校留学预科招收对象主要是高中成绩优秀，英语基础好，有志于进入澳大利亚八大名校学习的国内高中毕业生或高二在读生。
UNISTART课程历时两个学期：第一学期为英语语言培训，第二学期为第一阶段预科课程（STAGE 1）。学生在完成国内段预科课程后，将前往阿德雷德大学进行为期一个学期的学习（STAGE 2）。学生在完成Unistart的课程且成绩合格后，可申请澳洲八大名校。
2+2合作办学（国内2年+国外2年）
适合人群：高考英语100分以上学生（满分150）
2+2课程采用海外高校广泛认可的课程体系与教学计划，分国内两年、国外两年两个阶段完成学习，国外合作院校为中外学历互认的公立大学。两年国内课程结束且成绩合格的学生将直接赴英国攻读本科大二课程。成绩合格获本科学士学位。
优势：留学费用适中； 4年时间获取本科学士学位。
劣势：由于要转换学分，因此学生可以选择的留学专业和留学国家限制较多。因此准备申请2+2留学的学生在申请前，应提前进行清晰的职业规划。
北京外国语大学2+2留学
学生在北京外国语学院就读两年的英语课程及部分商科学分课程（约占国外大学总学分的1/3），之后将转入北京外国语大学国外合作大学继续学习剩余课程（约两年），完成学业后可获国外大学学士学位。被该北京外国语大学2+2留学班录取的学生将在中国教育部留学服务中心（中留服）正式注册，学院将协助学生到中留服进行学位认证。
（4）3+2本硕连读项目（国内3年+国外2年）
适合人群：高考英语90分以上学生（满分150）
为满足更多学生在国内就能够分享国外优质教育资源的求学需求，减少学生昂贵留学成本，中国高校与多所国外知名高校共同签署学分互认协议，3+2本硕连读留学。
优势：留学成本低，难易程度较低。
劣势：由于国内基本认证最高学历，因此学生必须要拿到硕士学位才可能获得教育部的认可。
外交学院3+2国际名校本硕连读班
国际名校本硕连读项目（International Bachelor-Master Program， IBP），是外交学院携手众多海外名校联合开发的国际本硕连续课程。通过在外交学院学习三年，获得IBP国际教育项目证书及外交学院成人教育专科学历。毕业后，学生既可选择到海外一流大学学习，并通过1-2年获学士学位或硕士学位；也可选择在本院或国内其它重点高校继续成人教育本科课程学习。外交学院3+2国际名校本硕连读班旨在为高中毕业生在学业升读及未来择业过程中，铺设一条具有全面保障、延续学习、灵活选择的成长通道。
（5）3+1 HND项目（国内3年+国外1年）
适合人群：高考英语90分以上学生（满分150）
引进的由英国商业与技术教育委员会开发的项目，在中国境内招生。在国内读三年，出国读一年。在国内读满三年获得英国高等教育文凭（专科）HND证书，学生通过专升本形式完成国外大学本科课程，获得国外一年制本科学位证书。
优势：留学成本低；学业难度低，适合成绩相对较低、家庭条件一般工薪阶层学生就读。
劣势：HND文凭相当于中国的职业教育，专科层次，教授知识浅，将来本科毕业后如果想继续升硕士难度很大；
中央财经大学HND留学
中央财经大学HND留学在国内为全日制学习三年，第一年为国际预科课程，强化英语；第二、三年为CSCSE-SQA HND项目专业课程学习。通过三年的学习，毕业生将具备熟练的英语应用技能，并掌握一定的相关专业的国际化、前沿的专业理论知识。获得HND证书且成绩达到国外大学要求的毕业生可进入英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、马来西亚、新加坡、荷兰等国家的百余所大学深造。部分优秀项目学生国外续本后又进入牛津大学、华威大学等世界名校攻读硕士学位。
以上是高考后留学模式的简要介绍，希望能对有意申请高考后留学的中国学生有所帮助。如有更多高考后留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
篇10：考研常识：读研方式解读
考研常识：读研方式解读
上大学必须经过全国统一高考，而就读硕士研究生的途径相对而言要多一些，也更灵活一些。已经工作的人，除了放弃工作报考研究生以外，还可以不脱产申请攻读学位，或申请单独考试。
不脱产申请攻读学位，通俗的讲，就是一边工作，一边攻读学位，也称为“在职学位生”。学位生采取旁听等形式随正式研究生一起学习，并参加同样的考试，通过后可以申请学位。学习、考试、答辩均需交纳一定费用，一般全部下来在数万元左右。目前只有经过国家教育部批准的少数重点大学招收学位生，机会不多，而且必须征得工作单位的同意。随着学位管理的加强，通过这条途径来获取学位的难度越来越大了。一般最终能够通过答辩、取得学位的比例并不高。
单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。
对于应届本科毕业生而言，就读研究生可以考虑的路主要是两条：一是保研，二是考研。保研，即“免试推荐硕士研究生”，一般每年秋学期9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选，规则制订和操作权由各学校掌握，因此学校不同，保研情况也各有不同。通常有以下几种：
主要基于学习成绩的免试直推。这在保研名额中占据了大部分。通行的做法是学校划定基本学习成绩要求（例如学分绩几点几以上），按照一定名额比例下发到各系院所，由系院所结合其他方面情况，上报名单，学校审批。一般情况下只有班级前几名才可能保研。
特长生免试直推。有些学校为了招徕或留住特长人才，往往给予特别优惠，免试推荐就读研究生。常见的是体育类和文艺类特长生，但名额非常少，要求很严，还有许多学校没有此类政策。
校际间免试直推。教育主管部门为了鼓励高校间学术交流，减少学术近亲繁殖，近几年大力提倡向其它高校免试推荐优秀毕业生。由于各学校保研条件和学生学习状况的差异，有时候在本校难以获得保研资格的学生在其它学校反而可能如愿以偿。因此，如果你成绩很好，排名也比较靠前，但估计本校保研希望不大的，可以试一试跨校保研。不过需要指出的是，多数学校对于推荐自己的'学生去外校保研并不积极，也没有义务给你做好事，因此时候一到，自己应该去寻求有关信息，并主动与对方取得联系。
免试推荐、保留入学资格。这类保送生不是马上就去读研，而是保留入学资格一、两年，先按照学校安排去有关部门工作，或作为教育部门选派人员去边远地区支教。此类保送的条件相对要低一些，但也不是人人都能申请，一般只有表现突出的学生干部或活动积极分子才有入选资格。同时，这也并不一定是最佳选择，毕竟要耽误一、两年的大好青春。
免试推荐并不代表不参加考试。许多学校为了确保推荐质量，还会加试一些科目，例如英语、专业课等。另外，复试也是必须参加的。
如果你的成绩估计难以直推保研，又没有什么突出的体育或文艺特长，也不是老师心目中的重要“干部”，而你又非常想上研究生，这时候就只能靠努力改变命运了。
篇11：浅谈语文教材解读方式的转型
浅谈语文教材解读方式的转型
文/乔永彪
摘 要：教师要注重文本本身的价值，在细读的基础上对文学作品进行详尽的文本分析，研究其中的语言、结构、意象等内部特征，进而揣摩出存在于作品肌理中的那种“文学性”。
篇12：浅谈语文教材解读方式的转型
在教学生活中，对教材进行细致全面的分析是整个教学环节的第一步。没有对教材进行充分的分析，就没有充分的备课，更不能保证课堂教学的效果。那么，对教材的分析到底在整个教学环节中占有多重的地位和多大影响呢？我结合语文学科，从解读文本方式的转变这一个角度，试做以下几点分析，不到之处还请指正。
一、冷落教材和依赖教参现象的背后
这在教学生活中是经常存在的一种现象，究其根源，我想应该是繁重的教学任务下，教师失去了对文本解读的兴趣，转而形成一种略微消极的应对习惯。教师在传授知识的同时，却忘记了自己也要吸收知识，不学不思的结果只能是惘和怠。在备课过程中，遇到知识难点或疑点，缺少必要的思考，按照以前的教学经验解释问题，此时首先想到的就是手中的教学参考书。教学参考书也一直被奉为解决疑难的指津人，因为它可以解决备课过程中的很多问题，但绝不是所有问题。因为某些教材的编著者并非全是行内专业人士，随着网络媒体的发展，编写教参和试题似乎成了一种人尽可为的行为。因此，在部分内容上经常存在值得斟酌、商榷的地方。冷落教材，让教师失去了研究教学的最好手段，忽视了课堂教学的载体，以至于生搬硬套地去解读文本。这其中，作为教学组织者的教师，是在一种职业倦怠的情绪下完成教学准备的，当然也毫无幸福感可言。而从学生的角度来看，过分依赖教参的教师只会让奔放的思维僵化，使得陈旧的思想在未来不断复制。做一个会思考的教师，不仅可以避免沦为教书匠的厄运，而且可以真正体悟到职业的幸福与快乐。对教材进行耐心的阅读，认真的分析，不断推敲文字所涵盖的丰富信息，从深度和广度两个层面全方位提升教材解读能力，更能够激发学生的思维能力。而发达的思维能力是一切伟大成就的来源，它可以使人从繁杂的事物中脱身，享受阅读与思考给人带来的精神愉悦感。总而言之，重视文本，立足文本，克服简单固定的解读习惯，力求从教材内部去挖掘。
二、外部解读方式给理解教材带来的一些问题
我们一直以来是按照固定的解读方式来分析教材，与所受的'教育、所学的知识有关，于是造成简单地从外部去解读文本。我们当中的一些专职语文教师，在文学观念上都是比较先进的，可是一旦进入文本的解读，就立刻会坠入用政治性的内容来填充文本化内容的道路上来。比如，对于朱自清《荷塘月色》的解读，在“知人论世”环节，经常会解读为朱自清对国民党反动派反动统治的无声抗争，而以满塘荷花表现自己作为一个有良知的知识分子的高洁品格。此类解读方式很容易失去文本独立的意蕴，从而丧失了文本作为文学作品独立性的意义。在这样的恶性循环下，学生也没有学到分析教材、阅读赏析文本的能力，我想这才是我们语文教育的最大之失败。
三、解读方式应该由外部转向内部
外部解读与内部解读的最大差别在于解读方式的不同。外部解读强调作者所处的时代背景，作品的创作背景，思想倾向，作家的人格、观念与哲学理念等。内部解读则强调静心研究文本本身，如，诗歌的韵律，文章的内容、思想等。很显然，外部解读只能作为辅助手段，用作家的其他作品，或者用其他作家的作品来解读所教文本是不合适的。
比如，用革命的文学观念来解读《孔雀东南飞》，在教参的影响下通常认为这是一篇描写青年男女对封建礼教压迫爱情的抗争的长篇叙事诗。通过对文本的细读，也就是精读，我们发现文章的小序和文本整体是不一致的，甚至是脱节的。原题《古诗为焦仲卿妻作》具有很明显的特征就是为女子而作此诗，体现了朴素的平等主义色彩，但后来的《孔雀东南飞》一题则完全遮蔽了原文。我们主张从内部去解读，去重读原文，从情节内容本身，从意象、结构、韵律等语言文字来研读。
总而言之，对于语文教材中的众多篇目，教师要坚持教材本体，注重文本本身的价值，在细读的基础上对文学作品进行详尽的文本分析，研究其中的语言、结构、意象等等内部特征，进而揣摩出存在于作品肌理中的那种“文学性”。
（作者单位 江苏省海门市四甲中学）
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