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三年级开学第一课：难忘一堂课

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三年级开学第一课：难忘一堂课（集锦13篇）由网友“自在”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的三年级开学第一课：难忘一堂课，供大家阅读参考。

三年级开学第一课：难忘一堂课

篇1：三年级开学第一课：难忘一堂课

今天是星期天，天气晴朗，阳光明媚。同学们又和着欢快的歌声走进了校园。当我们进入班级，就看见黑板上的“神奇的手绢”五个大字特别引人入目，我不禁心想：“一个手绢有什么神奇的，真是莫名其妙。”

“铃——铃——铃”上课的.铃声响了。只见王老师左手拿着一个手绢，右手拿着一瓶酒精大步流星地走进了教室。这时我不禁想：“难道老师真能变出一个翅膀翱翔的白鸽来，不可思议!”

实验开始了，老师先像魔术师似的给我们展开手绢看，确定这是一个平常的手绢之后，实验就继续进行了。首先老师把出国手绢浸入水中，然后在拧干了，把酒精均匀的倒在上面，然后用打火机点燃了手绢。只听见“哧”的一声，火苗眨眼间就窜了上来，而且是越烧越旺……

同学们都目不转睛地看着，生怕漏掉这精彩的一幕……

火在我们的视线中慢慢的消失了，实验课结束了。再看看那手绢，居然丝毫无损。同学们的嘴张得比鸭蛋都要大。

“这到底是怎么回事呢?老师给手绢施了什么魔法……”同学们七嘴八舌地议论着。

老师看我们一个个迷茫的样子，便为我们指点迷津：原来是因为酒精的浓度低，燃烧时间短，水分蒸发时又带走了一部分热量，达不到手绢的着火点，所以手绢完好无损。

听了老师的解释，我们不禁恍然大悟。

从这节实验课，我不仅弄懂了手绢烧不坏的原理，还知道了学习是永无止境的，大自然中有很多的奥秘正等待着我们去探索。

篇2：开学第一课第一堂课：信念不移

提起长征，许多文人墨客总要赞叹敬仰，佩服长征中的每一位战士。长征就像一本宣传册，又像一台播种机，它将老一辈革命先烈们的坚强不屈、舍己救人、严于律己、大公无私的精神一代又一代传递下去，闻名全世。

长征就像一幅幅惨烈的图画。包受饥寒的战士们在草地上行军，到处都是沼泽，一不留心就会陷入泥潭;别的战士去救，就会一同陷下去，越陷越深，只能眼睁睁地看着战士们失去生命;战士们在爬雪山时，衣服单薄，寒风刺骨，有的战士身体都冻僵了，呼吸也极其困难，一不小心就会滑入深谷;还有战士们过铁索桥时，冒着敌人的枪林弹雨，手一边抓着铁索一边和敌人勇猛的战斗，不小心就会掉入滚滚长江。

红军长征过草地时，草地气侯恶劣，变化无常。时而大雾茫茫，时而电闪雷鸣，时而烈日当空，时而寒风凛凛。茫茫草地上沼泽遍地，但水质恶劣，饮用后会生病，而且不小心就会陷入泥潭。就在这种恶劣的确环境下，很多同志生体生病，有的甚至失去生命。但是，红军战士们以藐视一切困难的革命精神，顶风雪，冒严寒，吃草根，啃树皮，经过艰苦地奋斗，终于战胜了不可想象的确困境，走出了茫茫草地。

其实在我们生活中也有很多类似的事。记得暑假奥数班老师给我们布置了几道题。在做这些题时，有一道题很难，我左思右想，绞尽脑汁也想不出答题思路。这时，恼怒的我把笔一扔，坐在沙发上大吼：“这是什么破题材!”急躁之余，我想到了红军过草地时的艰难，想到了翻雪山的磨练……渐渐地我平静下来。红军长征中遇到了那么多困难和挫折，还能勇往直前，我这点儿困难算什么?怎么能轻意放弃呢?想到这些，我重新理轻思路，用线段图方式表达出题意，并认真思考，终于把这道题做出来了。

通过这件事，我明白了面对困难不要退缩，要勇往直前，知难而进，只要用心去做，什么困难都会迎刃而解。

在我们现实生活中，会遇到许许多多的困难和挫折。每当我遇到困难和挫折时，我总会想起红军长征坚强不屈、舍己为人、严于律己、知难而进的精神。这种精神使我克服重重困难，并会使我受益非浅。只要我们有这种长征精神，无论什么困难也会被我们克服。这种精神将会永远激励我前进。

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篇3：《难忘的开学第一课》

三篇有关《难忘的开学第一课》

一、难忘的开学第一课

今天天上下着暴风雪，冷得牙齿直打架。在这恶劣的天气下，我们又迎来了一年一度的开学第一课。这次上课内容是去消防局参观学习。一路上，我们兴奋极了，快看，马路上的汽车换上了与众不同的“新衣”，草上盖上了“雪被子”，在那沉睡着，我抓起一个大雪球神不知鬼不觉地往李博文伞上扔，把他吓得惊慌。

到了消防局，我们把又红又甜的“平安果”送给消防员们，祝他们平安快东。我们来到他们的荣誉室，发现消防队员们不仅仅是救火英雄而且还是抗灾战士呢。接着又来到了车库，看见了三辆消防车，一辆是带有高压水枪的救火车，一辆带有各种防护设施和灭火器材的消防车，还有一辆带有天梯的登高车。三辆车在警报响时，就立马直到火场去灭火，在危险关头消防队员还了为救人而牺牲了，真不愧是人民英雄啊！

今天真有意思，在这儿，我不仅学会了逃生方法，还懂得了三辆救火车的如何灭火的，真开心！

二、难忘的开学第一课

周二上午，是我们的开学典礼。这个学期的开学典礼我们去消防中队。

早读后，同学们排着整齐的队伍，拿着雨伞出发了。

这天下着很大的雪，天气异常寒冷。路上，同学们的手都冻僵了。一个个都叫着：好冷啊，好冷啊！

到了消防中队后，同学们的手都开始热起来，大家很兴奋。之后有一位同学做了演说，大家又给消防员叔叔送了“平安果”，消防员叔叔带我们参观消防中队。

首先，消防员叔叔带我们参观了荣誉室。里面有好多奖杯呀！数也数不清。然后我们去了健身房和食堂，食堂里的美食让我们直流口水呢！接着我们去了卧室，消防员叔叔还给我们戴帽子，真好玩！我们还看到了消防车和消防工具呢！

回去的`时间到了，大家都意犹未尽，可也只能恋恋不舍地回学校了。一出门才发现，雪下的好大呀！这一路上我们玩的可欢了，一会儿扔雪球，一会儿踩雪地上的学，真开心！

这次开学典礼真开心，我喜欢我的学校！

三、难忘的开学第一课

每次开学的时候，我们都会去有参观意义的地方，今天我们就去了消防队。我们先去参观了消防员叔叔的寝室，他们的被子是多么整齐、干净啊！我们再去参观了体育室，体育室虽小，但器材很齐全。有双截棍、拉力器、杠铃，样样都是健身的好器材。消防队里最重要的“武器”是消防车啦！消防车的颜色是红色，它的外形方方的，像个大盒子。有一辆德国进口的消防车，它的“通天臂”能伸三十多米呢！在关键时刻，它不但能在高空中救火，还能高空救人呢。消防员叔叔一接到命令就出发，很辛苦，所有我们要减少燃放烟花爆竹。

篇4：难忘的一堂课三年级作文

难忘的一堂课三年级作文

在小学上课，少说也有几千节了，唯有闫老师的教研课给我留下了深刻的印象。

那天上课了，闫老师一走进教室同学们就精神起来。奇怪老师先没讲课而是先提出了几个有趣的问题“在家靠谁”？我们齐答：“在家靠父母”。接着老师又问：“在学校靠谁”？我们齐答：“靠老师”。闫老师接着问：“父母、老师能跟你们一辈子吗”？这一问使我们意识到刚才的想法错了。我们又立即回答：“靠不住”。接着老师总结说：“这就对了,我们学习应靠自己，这节课我们就靠自己读懂课文”。老师写出文章的题目《伟大的友谊》然后又叫给了我们学习的方法，师生共同来学习第一自然段又让我们用学习第一段的方法学习其他自然段。别说，方法还真灵，我一学就会了。老师又检查了其他同学，连班级的差生也学会了。闫老师看我们都学会了，脸上露出了幸福的微笑，坚定的'说：“怎么样”？同学们都饱尝了这种方法的好处我暗自赞叹：“这位老师真高啊”！

闫老师在指导精彩的语段背诵时，更有一套。别的老师只会告诉我们背，这是我们就叽里呱啦的死记硬背。而闫老师不同：他先让我们分层抓住层意，再抓住“生活上……事业上……”等关键词语。我们用他的方法，默记两遍，没问题，准能背下来，不信你就试一试。真的，真灵啊！他在介绍马克思的生日时。他先来了一个有趣的动作：“一巴掌、一巴掌打自己，接着呜呜哭”。我们看了闫老师的动作乐的前仰后合，接着老师说：“一巴掌、一巴掌就是18、18，呜呜哭就是5月5日”。我们一下子随着闫老师重演了一下他的动作，在笑声中我们记住了马克思的生日，而今我连自己的生日都没记住却记住了马克思的生日。你说，这老师不神吗？我们永远忘不了这堂课！

篇5：开学第一课三年级观后感参考

开学第一课三年级观后感参考

9月1日晚,我观看了一年一度的《开学第一课》,主题是《乘着梦想的翅膀》。

节目很精彩,里面每一个梦想老师讲的梦想,我都深受感动。

我佩服廖智老师的坚持。廖智老师是汶川地震的幸存者,在这次地震中她失去了自己的双腿和她的宝贝儿子。在这双重的打击下,她没放弃自己的舞蹈梦,经过不懈的努力,她重新站起来,经过坚苦的训练,她又重新站在舞台上翩翩起舞。

朗朗老师从3岁起因他的兴趣而开始练琴,如一日的练琴。先成为替补,后来成为钢琴家。朗朗老师说:“机会都是留给有准备的人。”我记住了老师的`话。

每一个人都有自己的梦想,我们应该努力的去做,总有一天你的梦想会实现。我也要为我心中的梦想而努力学习,做好每一天,每一件事。将来因有梦而出彩。

篇6：三年级科学开学第一课

带走了一批成熟的六年级，引来的是一批“幼稚”的小不点，小归小，却是个个古灵精怪，特别是那帮男生，对科学有一股特别的“感情”。如何让这批朦胧的“未来科学家”做好准备，成了我第一课的重点。

经过网络上专家同事的指导和自己的深思，我精心准备了第一课。孩子们人生第一次科学课，就是被我“忽悠”着来的。

看我设置的问题

一、科学课是门什么课?它要带我们学些什么东西?

这个问题是很多孩子想要了解的，而且他们已经知道了许多关于科学的事情。

看看孩子的.回答：1、科学就是带领我们去探索

2、科学就是让我们观察

3、科学就是我们去做实验

4、科学里有许多好玩的知识等等

学习哪些东西?1、植物和动物

2、我看见要我们养蜗牛

3、可能还要学习许多实验吧

孩子的聪明劲不得不让人佩服，在学习以前，他们已经能够从各个方面提取对科学的认识，这也反映出这些城市的家长对孩子科学方面教育的成果吧。至少在兴趣方面，许多家长做得还是非常棒的!

二、怎样即轻松又快乐的学好科学?

学生表现出的对于科学学习的劲头，让我异常兴奋和感动。同时，学生一定想更好的学习好科学知识。这个问题学生的回答很统一。

1、我们要仔细观察

2、我们上课要认真听

这样的活动，可以让我们看出我们教育后的端倪，统一而死板的教育后果。学生很少会有更好的回答方式，可是我自己又企望他们做怎么样的回答呢?

其实，学生能够回答出观察，已经在我的“圈套”里面了，观察时整个三年级阶段我们要学习的核心内容，什么是观察呢?学生是如何理解的呢?我询问。

于是，回答出来了，观察就是仔细的看。大部分学生就是这么说。仔细的看，认真地看，学生的理解很准确。

为什么要仔细?

不仔细我们就收集不到需要的东西，不仔细我们就会错过要观察的东西，

学生的回答，很好。只是要让孩子做到仔细，谈何容易。只能在后面慢慢来了，并且我从美国的“哥伦比亚”号事件谈起，让学生更实际的认识到仔细的重要性。学生们很习惯听故事，希望他们能从这些故事中，学到点东西。

在观察过程中，除了看之外，我们还有其它的方法了解更多信息吗?

关于这个问题孩子的回答，差异性比较大。

典型的回答

1、查询。可以上电脑查资料、可以查阅书本、可以多看课外书，很奇怪的事情，走读班的孩子很注意去“查”资料，而住宿班也许是因为住校的缘故，很少有这方面的回答。

2、实践。好多学生提到，观察过程中，我们可以去实践下，所谓实践就是到大自然去观察，去摸摸看。极少数的班级提到可以做做比较。

遗憾的是，没有孩子提到记录和合作的内容。也许这正是三年级孩子最缺乏的东西，也是最需要学习的部分。

因此，我要求每个孩子准备一本小记录本，专门用来记录科学，希望孩子们在以后的日子里，能将记录本用好。

最后，我要求孩子们保持倾听的习惯，所谓倾听就是要认真仔细的听，在听别人或者老师说话时，不可以插嘴，有问题举手回答。这一点，也是相当重要的。

三年级孩子的习惯培养，任重而道远，希望我能和全体孩子一起努力，让孩子们尽快养成良好的学习习惯，快乐的学好科学。

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篇7：三年级语文开学第一课

【学习目标】

1.在“暑期快乐作文吧“中，交流心路历程，分享彼此的快乐与成长的酸甜。

2.在“亲近语文书“中，在“猜一猜” “我知道” “读一读”中”初步感知我们的语文书，激发孩子的学习积极性。

3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。

4.听《毛毛虫和我》的故事，感受理想和行动之间的关系。明白自己应该怎么做。

教学重点、难点：

1.明确本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天，努力做最好的自己。

教学过程：

前言：

今天是新学期的第一堂语文课，老师为大家带来了一首小诗。(音乐中指名读，齐读。)

三年级的天空

今天，是九月的第一天

一张张可爱的笑脸

从八月的家中匆匆赶来

来到美丽的文化路第三小学，

从此，

踏入三年级明亮的天空

书写新的成长足迹。

是呀，三年级的天空一定会无比明媚。那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的暑假。对呀，大家用笔记录下了在假期生活，今天我们就先一起来进入我们的“暑期快乐作文吧”!

一、暑期快乐作文吧

1.选择一篇在小组内交流。(认真倾听，分享快乐。)

3.再欣赏几篇文章。

二、亲近语文书。

伴随着秋天的脚步，我们多彩的语文学习将展开更精彩的画卷。每一册的学习都为我们的成长增添能量，当从老师手里拿到新课本时的兴奋劲儿，此刻应该变得理性一些，我们怎样当好学习的小主人呢?让我们一起来做个计划安排吧。

1. 瞧，这是我们这学期用的语文书，封面很精彩，里面的内容更精彩。教材依然按专题进行编写。我们将继续围绕专题展开学习活动，每组的专题和学习重点都巧妙地蕴含在单元导语中，快快用上我们明亮的双眼和智慧的大脑，和大家一起探讨吧。(写钢笔字毛笔字和有习作了是跟以往不同之处，是本学期的重点。)

第一组发现篇

1《让我们荡起双桨》2《学会查“无字词典”》

3《古诗两首》4《做一片美的叶子》

第二组赏景篇

5《北大荒的秋天》6《西湖》7《拉萨的天空》

第三组故事篇

8《蒲公英》9《三袋麦子》10《哪吒闹海》

第四组英才篇

11《第八次》 12《卧薪尝胆》 13《世界上第一个听诊器》

第五组自然篇

15《“东方之珠”》 16《小露珠》 17《石榴》

第六组科普片

17《石头书》18《小稻秧脱险记》19《航天飞机》

第七组励志篇

20《军神》21《掌声》22《金子》

第八组人文篇

23《每逢佳节倍思亲》24《孙中山破陋习》

3.学生相互交流自己喜欢的章节或课文。

4.、课时安排

凡事预则立，不预则废。这册书的学习需4个月的时间来完成。我们与时间赛跑，学习生活会更加有意义。在今后学习中，我们还可以根据实际情况作调整。

2.说说自己喜欢的课文。(或者交流自己知道的有关知识，也可以介绍去过的旅游胜地。)

3.“小组诵读会”，每人从课文中选择一个片段在组内诵读，感受诵读之美。

三、师生共同明确课程目标

课件出示课程目标。人生要有目标，学习也不例外。学生用自己喜欢的方式自由朗读，了解我们的目标，以便今后的行动中向着目标去努力。

本学期总学习目标：

1、学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。

(2)继续掌握正确的写钢笔字的方法;继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

(4)继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

(5)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

2、汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、说好普通话。

(2)能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字。

(1)能正确认读409个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字238个。能按字的结构把字写端正、写匀称。

4、口语交际。

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5、阅读。

(1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。

(2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。

(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、习作。

(1)留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

(2)能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

(3)学会写“留言条”、“请假条”。

(4)能够使用逗号、句号，问号和感叹号。初步学习冒号、引号的使用。

四、交流研讨课程实施

1、教法介绍，学法指导。重点指导预习方法。

课件出示预习要求：

(1)、标出自然段。

(2)、借助工具书，把不理解的词语解释写在书上。

(3)、借助拼音把课文读正确、读通顺。

(4)、课后生字组2个词，写在书上。

(5)、标出不理解的地方。

五、了解课程评价

1、评价原则

(1)评价包括日常性、阶段性、总结性三种，以日常性评价为主。

(2)评价以鼓励、引导、激发学习兴趣为主。

(3)评价要更加关注学习过程中的态度和能力。

2、评价方式

(1)作业评语：以鼓励引导的作业评语对学生的日常常规作业给予评价。

(2)纸笔测试：课始听写、随堂检测、期中测试和期末测试，注重测后自我总结反思，即自我评价，以此培养自我改进的积极性和方法

(3)口头评价：课堂教学中相机的口头评价也是教学评价中的一种重要形式。

(4)活动评价：根据口语交际和综合性学习内容，准备安排一次课本剧排演《小露珠》、一次读书交流活动等。

3、评价内容

(1)学生在语文学习中相对于预期学习目标的达成度。

(2)学生参与语文学习活动的表达和交流的表现。

(3)学生课外进行语文学习的态度、行为、习惯、方法等。

4、评价策略

【关于识字写字的评价】

(1)生字表中共有230个生字要求会写。

(2)随堂练习。随着课时的进展分别将生字放置在语境中辨析。小组合作对所积累的全部词语进行分类，小组向全班展示交流。

(3)加强课内指导，对规范、整洁、美观的习字册定期予以展览

(4)开展书法竞赛，分四个等级，优秀、良好、合格、需改进。对于优秀的同学对照班级管理制度予以加分奖励

【关于阅读教学的评价】

(1)品读课文时，对学生基于文本的理解及时作出引导和评价，并把自己的感悟送进句子中读出来。

(2)对“词语、阅读”的评价进行分类检查，小组向全班展示交流，“同伴搭配，学习不累”，利用评价组织学生进行合作互助学习。评价学生个体情况，更注重评价学生对同伴学习的关注、互助的态度。

(3)朗读背诵：小组与小组成员之间相互相竞赛，要求对每篇课文都尽可能做到正确流利、声情并茂地朗读。课后要求背诵的篇章或段落尽可能全部会背，以小组为单位，组员给组长背，组长给课代表背，早读时抽背，以督促检查。

(4)教师提供语段篇章，从学生默读的方法、速度、效果和习惯给予指导性评价。重点评价学生在内容概括、文意把握、写法领悟等方面的领悟。评价采用教师评价、小组互评、精彩发言者上榜等方式。

(5)朗读比赛、读书交流、设置情境交际、参与实际交际、辩论、信件往来等，以此培养学生积极参与的信心和表现的能力。

重视对学生学习方法的评价，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

(6)课外阅读。人手一册阅读笔记，要求每天五个好词，三个好句，两句感受，每周检查一次，对做的好的同学和有进步的同学给予加分奖励。

【关于写作教学的评价】

1、评价重鼓励，多关注学生的进步和作文中的某一处亮点，激发学生的学习兴趣。

2、评语要有针对性，不要用语句流畅，结构清晰，用词准确等不疼不痒的话来写评语，要指出具体的哪个词，哪段描写用得好，并写出自己的改建意见，让学生一看就明白作文该往哪个方向努力。

3、开展作文评讲课，让学生学会评作文，学会改作文(选择优秀的文章或是有典型问题的文章读一读，然后让学生说好在哪，怎么改会更好。)

【关于口语交际与综合性学习评价】

(1)创设情境进行交际活动，或提明要求进行实践活动，每次活动结束，都要针对学生的表现展开自评和互评，主要评价参与态度、交际方式、表达能力。

(2)根据口语交际和综合性学习内容，准备安排一次课本剧排演、一次讨论会。

(3)对于具有实践性的学习领域，如课外阅读、作文、口语交际等不仅有张贴、公示等静态形式，更注重动态形式。以此培养学生积极参与的信心和表现的能力。

六、做最好的自己

每个人都有自己的理想，因为有美丽的理想，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。新学期了，你的理想又是什么呢?先让我们来听一个故事

毛虫和我

――送给新学期的我自己

毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……

我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。

“哎呀，毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了。

我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。

所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完成每一次作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。

每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。

可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。

1.毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?为了做最好的自己，我又是怎么做的?

2.听了故事，说说自己新学期的目标?为了做最好的自己，在语文学习中你又准备怎么做?

(多阅读、多思考、多写作)

四、总结

让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力。最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课。(再次诵读诗歌)

篇8：三年级开学第一课课件

三年级数学开学第一课

一、导入：自我介绍

1. 同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)

2. 大家认识我吗?怎样欢迎?“曹”有几笔，你怎么数出来的?

3. 你了解曹老师什么? 年龄从小喜欢数学当数学教师已经有了许多学生在数学竞赛中获奖

4. 知道怎么联系我吗?

二、认识本学期学习任务

1. 如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?学生说行。

三：介绍本学科的学习方法和要求

问题1：上课前要做哪些准备?怎样爱护书本?

(一) 学习用品

1. 课前准备好学习用品放在左上角。(安排检查组长)

2. 书本要包皮不乱涂乱划乱写。

3. 作业用铅笔，准备草稿和尺。

问题2：课堂上注意哪些纪律?在教师办公室注意哪些纪律?

(二) 学习纪律

1. 坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

2. 积极发言声音响亮表达完整。

3. 老师讲话看老师写字看黑板。

4. 预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5. 上课迟到或进老师办公室喊“报告”。

6. 在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

7. 做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可不写，在校可问老师。

8. 课间不得写作业(订正除外)

问题3：做作业应注意些什么?

(三) 作业要求

1. 注明时间、作业内容。

2. 每格写一行，做完一题空一行。

3. 订正要重新写，不得在原题上改。

4. 答题用铅笔，字迹工整。

5. 班级姓名写指定地方。

6. 当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经老师批改写上成绩后交组长。

7. 连线用尺。

篇9：三年级开学第一课教案

同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期，在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的.明天打下良好基础。

一、说一说我们假期里的新鲜事。

1、指名说。

2、新学期我们的奋斗目标

二、集体奋斗目标：争做优秀班级。

1、学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科

2、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑;个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾

3、纪律方面：严格要求自己，努力做到最好

4、作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作

三、你还记得你的目标吗?

1、请重温你的目标

2、上学期你做到了吗?

3、本学期你该怎样努力

四、新的学期开始了，你有哪些新的打算呢?说出来，大家交流一下……

1、学会感恩

感恩父母感恩老师感恩同学……

2、班级公物人人爱

同学们，你们知道班级公物有哪些吗?课件演示

(1)哪些是对的行为，哪些是不该做的。

(2)我们该怎样做到“班级公物，人人爱”?

课件演示

(3)出示“文明礼仪伴我行”倡议书

(4)本班宣誓

3、安全方面

充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等，

进行预防灾害，预防突发事情的教育。

(1)出示校园安全方面的图片，让学生找出不安全的做法。

(2)安全知识问答赛。

(3)安全三字歌。

4、小学生礼仪教育

1)出示图片，找出不文明的现象。

2)分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处?

3)同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢?请大家畅所欲言。

5、学习方面

向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

6、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

五、教师总结：

小朋友们，新的学期，让我们共同努力，争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步!老师相信你们!

篇10：三年级英语开学第一课

对于在课堂上第一次正式接触英语的小学生来说，英语就是黄头发、蓝眼睛、白皮肤外国人的语言，在电视或电影里偶有听见，也是只听其声，不会其意，在这种情况下，如何上好孩子们人生中第一堂英语课，是至关重要的。我们都知道良好的开端是成功的一半，而且兴趣是最好的老师，因此如何上好孩子们这堂课是每一位英语老师该认真思索和探讨的问题。

我个人认为应该从以下几点内容着手：

一、课前精心准备一张英语名片

小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。那么在课前该做哪些准备呢?首先，我觉得作为一个老师，形象也是非常重要的，尤其是英语老师。因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。

二、课堂交流——英语开场白

既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。走进教室后，我一边招手一边面带笑容的.用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan“然后互相用”Hello!”打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们：“Very good!”“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语

英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语;外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等;还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁;而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中，

这样一一介绍之后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很遥远的，无意识中我们已经在运用英语了。

四、要让学生有学好英语的信念

我们还应该引导和培养学生有一个坚强的意志。首先，让学生明白，我们现在是站在同一起跑线上的，我们是同时开始学习英语的，谁勤奋了，谁努力了，那么谁就是冠军，谁懒惰，谁不思进取，那么谁就落后。如果大家都想成为冠军也是未尝不可的，只要大家都有一个好的学习英语的习惯，那么大家就可以并肩齐进。因此，就是要和学生一起订立一个学习英语的制度。比如，坚持每天听英语磁带10~15分钟，每天大声朗读课文，每一页内容都要在规定时间内到老师处过关，同学之间尽量用学过的英语进行对话等。同时要强调一定要坚持下去，不要过了几天就把学英语的事忘了，没有恒心。

五、学习评级制度——学好英语的保证

1、书面作业方面：发放作业本评价制度表格

2、口头作业方面：家长评和师评相结合(发放朗读评价制度表格)

3、课堂发言：优秀者可得到一张贴纸

总之，在上第一堂课之时，教师就要让学生建立起对英语课的初步印象，激发起对英语学习的兴趣、引导学生正确的学习动机、培养他们不畏艰难的学习意志，以保证他们日后的英语学习一路顺风。

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篇11：三年级开学第一课有感

今天是九月一日，我开学了。这一天老师竞然让我们看电视，不过不是动画片，而是一节特殊的课，让我们全班同学都哭得唏哩哗啦。

这节特殊的课，主角不是班主任张老师，而是一群明星大腕。有拍武打片的李连杰、有拍过无数电影的章子怡，有唱红《Sorry，Sorry》的韩庚，有成龙的儿子著名歌手房祖名，还有花样滑冰“黄金组合”庞清-佟健，阿里巴巴网站总裁马云……真是人才济济啊！而表演的主题却只有一个“梦想”。

李连杰的梦想刚开始十分好笑，就是在北海公园浇花，可随着时间的推移，李连杰叔叔又开始学武术，并开始梦想当武术冠军；后来出演了《少林寺》，他又梦想将中国武术传遍世界。每个成功的人都付出了万分的努力，而成功里又包含着汗水和泪水。每一个梦想就像一道地平线，永远在前方吸引着你去追求。人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。刘伟哥哥用脚趾弹出了美妙的曲子，做为一个健康人还有什么做不到的呢？

我今年十一岁了，我也有梦想，那就是做旅游节目的美食主持人。因为我对食物特别感兴趣，还是个当之无愧的“电视迷”，我羡慕节目主持人既能漫游世界，观赏美丽的风景，又能尝遍各地的美食小吃。

篇12：三年级开学第一课有感

新学期到了，我最喜欢的《开学第一课》在晚上8点钟也开播了，我和妈妈从头看到尾。这期的主题讲得是“先辈的`旗帜”。先由我最喜欢的TFBOYS开唱，再由主持人介绍参加过二万五千里长征的老红军来讲述他们的故事，他们的岁数都很高了，有一位还104岁呢。还有些由他们的儿女来讲述他们的故事。其中耿飚将军的女儿讲的故事让我印象最深，她说红军用草鞋日夜走二百四十里路，相当于400米的操场走300圈，有的还是山路，那脚该有多痛呀！

过草地的时候，没有粮食吃，一天一个人只能吃一颗黄豆，那该有多饿呀！听到这些，再想想现在的我们，是该有多幸福了呀！他们就是用信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈的精神为我们换来现在的幸福生活。现在我们的火箭都是以长征命名的。从长征路到飞天路，我们一直没有改变的就是长征精神。昨天，先辈们用他们的足迹为我们开路，今天让我们接过先辈的旗帜，继续前行，不忘初心，珍惜当下，开创未来，新的长征已经在路上，让我们接过老兵的旗帜，传承长征的精神。