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天津高考语文一模模拟试题

时间：2023-09-24 08:41:27 试题试卷收藏本文下载本文

天津高考语文一模模拟试题（精选9篇）由网友“有盐”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的天津高考语文一模模拟试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

天津高考语文一模模拟试题

篇1：天津高考语文一模模拟试题

本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟，第 I卷1至6页，第II卷7至11页。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

祝各位考生考试顺利!

第I卷

注意事项：

1.每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2.本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

一、(15分)

1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是

A.缜(zhěn)密商榷(què) 和(huò)稀泥揆情度(duó)理

B.取缔(tì)木讷(nè) 档(dàng)案袋疾风劲(jìn)草

C.栖(qī)息挟(xiá)持白炽(chì)灯戎马倥偬(zǒng)

D.葳蕤(ruí) 豢(huàn)养软着(zhuó)陆扣人心弦(xuán)

2.下列词语中没有错别字的一组是

A.焕发剽悍鼎力相助失之毫厘，谬以千里

B.璘选更迭流光异彩鹬蚌相争，渔人得利

C.砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃，瓦釜雷鸣

D.甄别笼络休养生息天网灰灰，疏而不漏

3.下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是

中国文人对审美具有感知力，他们可以再安然怡悦中鸟翼几乎无声的浦东，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“ ”那种让静寂更显清幽的氛围。

A.精细用心倾听星垂平野阔，月涌大江流

B.精细凝神谛听明月松间照，清泉石上流

C.精确. 凝神谛听星垂平野阔，月涌大江流

D.精确用心倾听明月松间照，清泉石上流

4.下列各句中没有语病的一句是

A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。

B.17世纪至18世纪，荷兰铸支的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。

C.在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。

D.如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。

5. 以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是

①金石文章空八代江山姓氏著千秋

②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰

③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心

④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花

A、①韩愈 ②班固 ③屈原 ④苏轼

B、①韩愈 ②司马迁 ③屈原 ④李清照

C、①欧阳修 ②司马迁 ③贾谊 ④苏轼

D、①欧阳修 ②班固 ③贾谊 ④李清照

二、(9分)

阅读下面的文字，完成6～8题.

波兰尼认为人类的知识有两种：通常被描述为知识的，即以本面文字，图表和数学公式加以表述的，只是一种类型的知识;而未被表述的知识，像我们在做某事的行动中所拥有的知识，是另一种知识。他把前者称为显性知识，而将后者称为隐性知识，也称为未明言知识。所谓显性知识，即能够用各种明言符号加以表述的知识。隐性知识是指那种我们知道但难以言传的知识。波兰尼认为，我们知道的要比我们所能言传的多，表明了隐性知识的存在，

波兰尼提醒我们不要把隐性知识理解为神秘经验，隐性知识只是难以用语言来充分地表述，而不是说对这类知识绝对地不能言说。波兰尼绝不只限于承认隐性知识的存在，他更主张隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性。在波兰尼看来，隐性知识本质上是一种理解力，即领会经验、重组经验的能力.

波兰尼的隐性知识是存在于个体中的、私人的、有特殊背景的知识，隐性知识以个体内在携带的“意会模型”为中心，这些意会模型是概念、形象、信仰、观点、.价值体系以及帮助人们定义自己的世界的指导原則。隐性知识也包含一些技术因素，包括具体的技能和专门技术以及来源于实践的经验。

野中郁次郎也认为有两种不同的知识，即隐性知识和显性知识。隐性知识是高度个人化的知识，有其自身的特殊含义，因此很难规范化，也不易传递给他人，也就是我们常说的“只能意会不可言传”。隐性知识是一种主观的、基于长期经验积累的知识，不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达，内容有十分特殊的含义。隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”〔如手工匠掌握的特殊技艺)。

隐性知识的概念最早是由波兰尼提出的，野中郁次郎借用了这一概念，但与波兰尼有所不同。野中郁次郎使用隐性知识一词代表的是难于表达的特殊知识，而波兰尼所指的隐性知识是指以理解一切行动为背景的知识，也即一切知识根植于隐性知识。关于隐性知识与显性知识的关系，野中郁次郎与波兰尼的观点也有差异。有学者说，在野中都次郎看来，二者的关系是‘‘一个连续体的两端”，而在波兰尼看来，則是”同一硬币的两面“。

6.下列对波兰尼关于隐性知识的表述，理解不正确的一项是

A.隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识，例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。

B.隐性知识并不是什么神秘经验，但要想充分地言说它，也是很不容易的。

C.隐性知识本质上是一种理解力，掌握它的目的在于领会与重组经验。

D.隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等，以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。

7.下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是

A.野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成他自己独立的学说。

B.隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。

C.隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而”只能意会不可言传“。

D.个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范畴。

8.下列对本文内容的理解与推断，不正确的一项是

A.波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识。

B.波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的知识，而野中郁次郎則强调隐性知识高度个人化和难于表达的一面。

C.波兰尼和野中郁次郎都认为，隐性知识和显性知识是可以相互转化的。

D.依据本文内容提取三个关键词，应为“波兰尼”“野中郁次郎”“隐性知识”。

三、〈12分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

文学徐君家传 [清]魏禧

徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生1君天资英敏，读书观大略，暮古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以秦甘旨，故乡望公2得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。

明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之，君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革3初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意，而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方、每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所侍矣。”

或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏晙朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与?嗟乎，是非独为徐氏言之也。

(选自《魏叔子文集》，有硎节)

【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革：指改朝换代。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.不以科兄弟科：分摊

B.全活甚众全：全部

C.其女字君从子字：许嫁

D.纠里中壮士为守御纠：聚集

10.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A.犹不能不以之兴怀民瑾于道路

B.河内凶，则移其民于河东上下相安，而盗贼不作

C. 秦以城求璧而赵不许，曲在赵其庶几于是者与

D.尔其无忘乃父之志

11.以下各句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是

①君天姿英敏，读书观大略

②好施与，矜然诺

③广义田以资通区

④君岁减廪食以资乡里

⑤君为谋舍馆资饮饩不倦

⑥每闻盗则挺身出

A. ①②④ B. ②③⑤

C. ③④⑥ D. ②⑤⑥

12.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是

A.家境中落后，徐谦尊悉心奉养父亲，想方设法维持家庭生计，极尽孝悌之义。

B.徐谦尊为人重义轻财，亲贤友善。明亡后，他资助州郡中有名望的忠义之士，不计个人利害。

C.作者认为，徐谦尊在群盗大起之际，冒着生命危险保护一方百姓，最终被害，是值得敬佩的游侠士。

D.文章选用多个典型事例，有叙有议，肯定了徐谦尊这类人在乱世中对国家的积极作用。

普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)

语文第II卷

注意事项：

1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。

1.本卷共11小题，共114分。

四、(21分)

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”〔3分)

(2)乡里人皆欷欽流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”(2分)

(3)故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。(3分)

14. 阅读下面两首诗，按要求作答。〔8分)

暮春 [宋]黄庚

芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。

柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。

暮春山间【宋]黄公度

缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

(1) 《暮春》一诗，春之“暮”体现在何处?(2分)

(2) 《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的?〔2分)

(3) 两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同? “(4分)

15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)

(1)吾所以为此者，。(司马迁《史记廉颇蔺相如传》)

(2) ，眄庭柯以怡颜。(陶渊明《归去来兮辞》)

(3) 往往取酒还独倾。〔白居易《琵琶行》)

(4)女娲炼石补天处，。 (李贺《李凭箜篌引》)

(5)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣， ?(王安石《游褒禅山记》)

五、(21分)

阅淡下面的文章，完成16-- 20题。

枣香醉人洪丽丽

上午接到爷爷的电话，说給我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。

爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满.、红润的大枣，蘸上白酒，密封在破璃瓶中。瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。

八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子.

奶奶告诉我、枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了。

坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。

雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂靜的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。

呼呼的北风，依旧是那样寒冷、剌骨，不时地吹拂起她額前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。

奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个，干活利落，走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是，恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样;个子矮了，佝偻着身子，走路也有些不稳了。

“不是打电话不叫你来接我吗? ”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。

“爷爷的气管炎又犯了吗? ”我问。

“没犯，别担心，我们壮实着呢! ”奶奶一向报喜不报忧。

走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃先的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时先……

“奶奶，今年的枣结这么多啊! ”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。

爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴兩，红通通、圆滚滚的枣子纷玢落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年、

最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地检起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。

时光如箭，一晃二十几年过去了。

“奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢? ”我问奶奶。

奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了! ”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。

虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。春天，顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去;夏天，撑一个木床，在它绿色庇护伞下纳凉;秋天，肆意摘取它的果实;冬天，又把所有积雪堆在它的脚下。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最红的枣子;一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翅起甚至开始一块块地脱落;一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果实也越来越少。

时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。

爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了!

家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子.

“怎么又包铰子?不怕累着? ”我嗔怪奶奶。

“不累，你不是爱吃菜焰的吗?我和你爷爷常包! ”

灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼噜呼噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。

“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的! ”我又开始劝奶奶。

“这房子咋了?不能住人?你们不都是在这房子中出生的吗?”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似地嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。

“不就图你们有个根，有个老家吗? ”奶奶边往锅中下饺子边说。

我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。

吃饭时，照例，爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。

“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有你们孙女这么胖的!”我夸张地比画着。

“咱可不减，把胃都减坏了!”他几乎是对着我吼了。

我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了，今年才结了半筐枣子!”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。

还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门，无论是谁送回老家，总是奶奶送出屋门，院子，一直送到村口。

一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老参树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根，屹立不倒的枣，他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味都甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。

奶奶目送我坐上了公交车，汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。

我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的四年之中。

《选文有删改》

16.文中插叙“童年打枣”的场景有什么作用?〈4分)

17.“哎，这棵枣树也老了!”这句话表达了奶奶怎样的情感?(3分)

18.请赏析文中画线的语句。(6分)

19.本文标题为“枣香解人”，有人认为也能以“根”为标题，你认可哪一个?请阐明理由。(4分)

20下列对本文的理解与分析，不正确的两项是(4分)

A. 文章描写雪后乡村的荒凉寒冷，是为了突出爷爷奶奶坚守老家的可贵品质。

B. 奶奶说他们很壮实，经常包饺子，这都是为了不让“我”担心，宽慰“我”而说的。

C. 文章结尾再次提到了奶奶那顶枣红色的绒线帽，首尾呼应，表现了“我”对爷爷奶奶的依依不舍之情。

D. 爷爷是个固执的倔老头，跟“我”说话像吵架似的，他“吼”的背后是和奶奶一样的对孙辈的关心体贴。

E. 文章在塑造爷爷奶奶形象时运用了细节描写、心里描写、语言描写、肖像描写等手法。

六、(12分〉

21.《枣香醉人》这篇文章引发我们对广受社会关注的“空巢老人“问题的思考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80～100字.(7分)

22.阅读下面示例，按要求作答。〈5分)

“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽天津·重拾手绢行动”倡导大家：少用纸巾，多用手绢。

活动主题：把丢掉的手绢检起来

宣传语：捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天。

生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它，请你策划一个小活动，拟出活动主题和宣传语。

篇2：河南郑州高考语文一模模拟试题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1—3题。

人喻快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。唐代韩愈说张旭善草书，“有动于心，必于草书焉发之”，“观于物，见……天地事物之变，可喜可愕，一寓于书”。张旭的书法不但抒写自己的情感，也表现出自然界各种变动的形象，但这些形象是通过他的情感所体会的，因而能形成情景交融的意境。

汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作，使写的字成为一种表现生命的艺术。元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，从中吸取对生命形象的构思，使“子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。书法家要想使字表现生命，就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。许慎说：“书者，如也。”书的任务是如，写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体，而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。

中国人写的字，能够成为艺术品，使用毛笔是另一个重要原因。毛笔铺毫抽锋，极富弹性，所以巨细收纵，变化无穷，这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。中国书法用笔有中锋、侧

锋，方笔、圆笔，轻重、疾徐等各种区别，皆是运用单纯的点画而成其变化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相;就像音乐运用少数的乐音，依据和声、节奏与旋律的规律，构成千万乐曲一样。唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之法，“一笔而成，气脉通连，隔行不断”。石涛《画语录》也说，“人能以一画具体而微，意明笔透”，“一画之法立而万物著矣”。但这里所说的一笔、一画，并不真是一条不断的线纹，而是如郭若虚所言，“自始及终，连绵相属，气脉不断”。中国书画家正是运用这一笔的点画，构成万千的艺术形象，创造中国特有的书画艺术。

中国书法从一笔入手，但一笔不能摄万象，须要变动而成八法，才能尽笔画的“势”，以反映物象里的“势”。这“永字八法”由“永”字的笔画而来，为侧(点)、勒(横)、努(直竖)、超(钩)、策(提)、掠(长撇)、啄(短撇)、磔(捺)。这些笔画，悬腕中锋，运全身之力以赴之，笔迹落纸，反映着生命的运动，显示着力量。点，不称点而称为侧，是说它的“势”，左顾右瞰，欹侧不平。卫夫人说“点如高峰坠石，磕磕然实如崩也“，一点之力真是石破天惊。横画称为“勒”，是说它的势，牵缰勒马，跃然纸上。书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气的节奏，它倾向于壮美。

字由点画连贯穿插而成，点画的空白处也是字的组成部分，和笔画具同等的艺术价值。所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境!虚实相生，才完成一个艺术品。中国书法艺术里这种空间美，在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现，尚待我们钻研。

(摘编自宗白华《中国书法里的美学思想》)

1.下列各项中，不符合本文作者所理解的“一笔”“一画”的一项是

A.王献之的行草被称为“一笔书”，其代表作《中秋帖》字字相连，笔势连续不断，宛如滔滔江河，一泻千里，纵然偶有不连，但气势不断。

B.东汉书法家张芝将杜度、崔瑗等的草书笔法加以变化，创造“今草”。其草书之体势，一笔而成，气脉贯通，隔行不断，被称为“一笔飞白”。

C.南朝画家陆探微的“一笔画”将草书行笔运势的特点引入绘画，使绘画的线条彼此呼应，灵活运转，气脉相连，给人以浑然一体的艺术享受。

D.北宋画家戚文秀的《清济灌河图》中有一笔长线从画的边际起，通贯于波浪之间，随波曲折翻腾，绵延五丈余，却并没有扰乱整个画面中的其他线条。

2.下列理解，不符合原文意思的一项是

A.张旭有动于心时就写草书，看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书，这证明中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。

B.中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术，使用毛笔是一个重要原因。毛笔的特点使其可以巨细收纵，变化无穷，这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不能比的。

C.来源于“永”字笔画的“永字八法”，如高峰坠石、牵缰勒马，反映着物象里的“势”和生命的运动，显示着力量，使中国书法具有了壮美的倾向。

D.汉字点画间的空白处也是妙境，与笔画具有同等的艺术价值，二者虚实相生，使汉字成为一个艺术品，并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.汉字起始是象形的，书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发，这是中国书

法有可能形成情景交融的境界，成为艺术品的一个重要原因。

B.“书者，如也。”书的任务就是如，因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那样，通过模写客体的形象来准确表现文字所象之形。

C.中国书法与绘画、音乐等有相通之处，它们都是运用较少的基本元素，如笔画、线、条、乐音等，加以千变万化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相。

D.中国书法的用笔变化多样，讲究以笔画之“势”传达出物象之“势”，而悬腕中锋，有助于将全身之力集中于笔端，使柔软的毛笔能写出具有力度感的字。

二、古代诗文阅读(36分)

(一)文言文阅读(19分)

阅读下面的文言文，完成4—7题。

徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。方庆善《三礼》之学，每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。又赏其文章典实，常称日：“掌纶诰之选也。”再思亦曰：“此凤阁舍人样，如此才识，走避不得。”坚又与给事中徐彦伯等同修《三教珠英》，诸人依坚等规制，俄而书成，迁司封员外郎。

神龙初，再迁给事中。时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗即

令杀之。时方盛夏，坚上表日：“月将诬构良善，故违制命，准其情状，诚合严诛。但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。谨按《月令》：‘夏行秋令，则丘隰水潦，禾稼不熟。'陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典，许至秋分，则知恤刑之规，冠于千载;哀矜之惠，洽乎四海。”中宗纳坚所奏，遂令决杖，配流岭表。

时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制;劳师涉远，所损不补所获。独建议以为不便。睿宗不从，令知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。知古因是欲诛其豪杰，没子女以为奴婢。蛮众恐惧，乃杀知古，相率反叛，役徒奔溃，姚、嵩路由是历年不通。

坚妻即侍中岑羲之妹，坚以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人日：“非敢求高，盖避难也。”及羲诛，坚竞免坐累。坚多识典故，前后修撰格式、氏族及国史等，凡七入书府，时论美之。十七年卒，年七十余，赠太子少保，谥日文。

(节选自《旧唐书?徐坚传》)

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(3分)

A.如此才识，走避不得走避：逃跑躲避。

B.哀矜之惠，洽乎四海哀矜：怜悯慎重。

C.遂令决杖，配流岭表决杖：处以杖刑。

D.坚多识典故典故：典制掌故。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A.陛下诞膺/灵命中兴/圣图将弘/羲轩之风以光史策之美/岂可非时/行戮致伤和气哉/君举必书/将何以训/

B.陛下诞膺灵命/中兴圣图/将弘羲轩之风/以光史策之美/岂可非时行戮/致伤和气哉/君举必书/将何以训/

C.陛下诞膺/灵命中兴/圣图将弘/羲轩之风以光史策之美/岂可非时行戮/致伤和气哉/君举必书/将何以训/

D.陛下诞膺灵命/中兴圣图/将弘羲轩之风/以光史策之美/岂可非时/行戮致伤和气哉/君举必书/将何以训/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A.徐坚博识多闻，富有才华。他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重任;他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进人书府，受到时论赞美。

B.徐坚为人正直，敢于进谏。当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，徐坚上表进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。

C.徐坚思虑周全，很有远见。李知古出兵攻打姚州西贰河蛮，等到他们归降以后，又修筑城池，征收重税。徐坚认为不妥，后来果然李知古被杀，蛮众反叛。

D.徐坚洁身自好，主动避嫌。他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取高位，而是坚决辞去机要职务;后来岑羲被杀，他也避免了大灾难。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1 O分)

(1)每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。

(2)坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制;劳师涉远，所损不补所获。

(二)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首词，完成8—9题。

江城子病起春尽

陈子龙[注]

一帘病枕五更钟。晓云空，卷残红。无情春色，去矣几时逢?添我几行清泪也，留不住，苦匆匆。

楚宫吴苑草茸茸。恋芳丛，绕游蜂。料得来年，相见画屏中。人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风。

[注]陈子龙：明末文学家，本诗大约作于南明福王朝灭亡后一年。

8.这首词表现了词人什么样的情感?请简要分析。(5分)

9.“人自伤心花自笑，凭燕子，舞东风”运用了哪些表现手法?请简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

1 O.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)从《诗经?氓》最后一章里的“ ， ”来看，男女主人公年少时关系非常融洽。

(2)苏轼《赤壁赋》中“客“感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是：“，。”

(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的两句诗是：“ ，。”

三、文学类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)

猎人

陈毓

我终于启动穿越鳌山登太白山的决心。但两天前，我却在途中崴了脚，像一辆瘪了胎的车，不得已滞留在猎人的木屋。我的脚踝肿得厉害，可猎人宽慰我说，等同伴回转来，你跑得会像山上的麋鹿一样快。

他采来草药，捣碎了敷在我肿痛的脚腕上。猎人说，睡一晚，明早醒来，如果你愿意，你就能跟着我去打猎了。

打猎?能猎到什么?

猎人咧嘴笑：你想要打到野鸡，山兔，羊鹿，还是狼?他的语气像是说，整个群山都是他的花园，你想要剪一支玫瑰，月季，还是菊花，全凭你的心思啦。但我偏说，我早知道禁猎了，你能住在这山里，也是披着个猎人的名头，没准儿你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕猎枪早被收了。我意外地看见猎人一改刚才的天真和得意，脸上现出那么羞涩的表情来，低头嘟哝：你说对了。野物少了，枪没了，我这个猎人也没了。我一时有揭了别人短处的不安，就安慰猎人说，若是你还能套住一只野兔，我就很知足了。

但猎人在这天早上做的事，就是用埋在火塘里的火种点燃一些劈碎的木柴，使火焰升起来，再在火上烧开水罐里的水，泡一壶浓浓的茶。猎人倒一碗茶给我，又递过一大块锅盔，把一碟成盐和两根打蔫儿的青椒放在我俩之间。我确信这就是我能得到的早餐了。我喝掉茶，再倒一碗茶，然后学猎人的样子，吃我的早餐。

如果是在早先，我不止给你野兔汤，我该给你更好的吃食。他的语气不是歉意，是平淡。

好点的吃食是什么呢?我本想问，又忍住了。但山野寂静，我又从来没像现在这样清闲、无所事事过，就努力在我和这个寡言的猎人之间找话。我说，这锅盔我猜是你老婆烙的。猎人再次笑：老婆子在山下开饭馆，这个饼在店里卖得火。.

猎人老婆开的小饭馆是政府用于搬迁的创业扶持项目。要不我死活不下山的。猎人说，老婆子倒是喜欢山下，说人多，不用整天哑巴似的不说几句话。你呢，一个人跑来这山上?猎人再次露出难为情的样子：我待在山下会身子疼、脑壳疼、骨头疼。帮不了老太婆的忙，还让她替我操心，惹她烦，她就放我回山里住几天。

环顾简陋至极的木屋，我沉吟说，如果能找一份适合你的工，你做不?猎人吃惊地看着我，张大嘴巴，你是说我能在山下打猎?山下除了人，鸡都见不到几只，还能打猎?看来这哥们儿一心只在打猎上。我想起山下围栏开狩猎场的朋友，招徕城里人玩狩猎游戏，如果让这个真正的猎人在那里教习游客狩猎，打打那些家养的兔子、山鸡，不是让那些城里人玩的把戏更有真实感，顺便还把猎人给安置了?于是我肯定地回答猎人，我能帮他找到打猎的营生。猎人笑，眼里完全是听笑话的表情。

我躺在一捆干草上晒太阳，在叮咚水声中朦胧睡去。醒来。又睡去。这天晚饭时分，我打开我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一开启，在地上摆了一大片，我说我请客，晚饭不用做了。猎人也不谦让，从床下摸出一瓶酒，找来两只碗倒上，我们就坐下吃喝。只是吃喝。我再次体会到面对一个语言金贵的人，安静的可贵。我发现直到现在，猎人也没问过我的职业、我的家庭、我从哪里来这样的话。即便我说要帮他找到狩猎的差事，他也想不到对我作言语上的考察。我忽然领悟了这个猎人身上珍稀的沉静，这使他走出我心存假象的卑微，使他的样子在我心里明亮起来，可敬起来。

我在鸟雀的吵闹声中醒来，耳畔碎银般明亮的鸟鸣声璀璨，阳光透过猎人没有窗帘的窗子射在我眼睛上，晃得我睁不开眼，真是一个奇异的陌生的早上。我转动脚腕，不疼了，像是好了。

你终于醒了。猎人站在门边看着我说，我都等你一个时辰了。你再不醒，茵子可要候老了。我跟猎人走到一棵桦树后面，我先看见一棵巨大的茵子顶着露珠站在那里。围着那棵大茵子，一片大小相仿的小茵子侍从似的向四周铺开去。

猎人找来一堆干透的柴火，在离茵子三米的地方点燃，而后等待柴火燃尽，直到火焰消失，只剩下一堆红火炭。猎人走到那片茵子边，蹲下，从腰间抽出小刀片，先把那棵的茵子齐根割下，托在刀片上，捧到那堆红炭上，一棵又一棵的茵子就这样被捧到火炭上，猎人顺势用刀尖刨开菌子，随着吱吱叫声，一股清冽的香气升腾出来，向四周弥散。吱吱的叫声慢慢变小，茵子慢慢瘦小下去。猎人从怀里掏出一个纸包，倒出纸包里的盐和辣椒面，直到吱吱声最后消失，火炭从红变成黑灰。

随后我们吃掉火炭上全部的茵子。我们踢起潮润的土，掩埋了灰烬。站起来。太阳从桦树后面升腾起来，气象万千，美不能言。

(选自《北京文学》20第9期)

(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.猎人用草药医治“我”崴伤的脚踝，并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑，但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。

B.在“我“毫不留情地指出禁猎的事实后，猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。

C.“我”想为猎人在山下找个打猎的营生，不仅是因为不忍看他独自在简陋的木屋中艰苦生活，也是被他对打猎生活的热爱和留恋感动。

D.小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨”，化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅。

E.小说以平静的语调，白描式的语言，表达了对猎人无法狩猎的深切同情，也流露出对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。

(2)小说中的猎人有哪些性格特点?请简要分析。(6分)

(3)小说是怎样通过“我”来表现猎人这一形象的?请简要分析。(6分)

(4)小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食菌子的过程?请结合全文，谈谈你的看法。(8分)

四、实用类文本阅读(25分)

12.阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(25分)

大医精诚妙手仁心

“相不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医;果能为良医也，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长生，在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也! ”

——黄凯钧《友渔斋医话》

，广东省人民医院心血管病研究所成立5O周年，亦是罗征祥教授从事心血管病研究56周年。

祥和的面容，儒雅的风度，神情中透着成熟与稳重，眉宇间充满平和与慈祥——这就是罗教授给大家的印象。罗教授1952年从华西协和大学医学院毕业，几乎没有多少犹豫地选择了当时在医学领域里最难最复杂的专业——心脏外科学。这在当时的中国是一个几乎无人涉足的禁区：除了专业技术的难度外，还有众多的不解和怀疑。罗教授经过与广大患者的接触后，深信心血管疾病并不是少见病、富人病，他就是要到这个没有路的地方闯一闯，为数以万计的病人闯出一条新路来!他一头扎进浩如烟海的图书馆，从摸清心脏基本结构开始，不畏艰难，披荆斩棘，在心脏外科领域进行了大量的实验和临床研究。心脏手术要求极高，罗教授从最基本的止血练起。大血管不慎破了，满视野都是涌出的鲜血，触目惊心，罗教授眼睛看着无影灯，一按、一压、一捏，大弯针缝合创面，气定神闲的几下子：好了!瓣膜要一针针依次缝合，重复的动作简单却枯燥，1小时，2小时……有些医生已经站酸了腿，看花了眼;罗征祥依然目不转睛，一双手不紧不慢，对生命精雕细琢。经过多年的探索，禁区的大门终于向这个不服输的突破者缓缓打开。

1974年，为发展中国心血管事业，周总理推荐阿根廷专家到广州、北京、上海选定交流医院及团队。在广东省人民医院，罗教授现场演示心脏手术准确无误，动作干净利落，旁观者叹为观止。考察结束后，阿根廷决定邀请以罗教授为团长的7名心血管病专家赴阿学习考察。在国内，手术间是他人生拼搏的战场，他努力地做好每一台手术;在国外，他的字典里没有节假日，争分夺秒地学习心血管领域的新知识，常常带着面包等简单方便的食品，泡在手术间和病房。

“坚持就是胜利! ”这是罗教授的座右铭，经年累月的探索与辛劳终于换来了丰厚的回报。1977年，罗教授主持研制了国内首创的广东I、Ⅱ型生物心脏瓣膜和左心室辅助循环器“罗叶泵”，罗叶泵被认为是中国医学的一项重要突破。罗教授的名气越来越大，但他没有一点专家的架子。他的手术做得“漂亮"是远近闻名的，因此，每年都有全国各地的同行专程前来观摩。每当这时，罗教授总是将自己的技术倾囊相授，有时还一边手术一边讲解操作要领，使观摩的同行受益匪浅。这种毫无保留的大医风范赢得了同行们的广泛赞誉。

在这些年中，盘桓在罗教授脑海中的一直是一个未能达成的愿望：建立一个集预防、临床诊治、教学、科研于一体的心血管病研究中心。1984年，罗教授遇到了志同道合的霍英东先生，在霍英东先生的帮助下，罗教授从零做起，克服了很多意想不到的困难：研究中心规划、建筑专家聘请、施工现场勘察……每一项都没有现成经验可供借鉴，罗教授亲力亲为，同专家们一起克服一个个困难。经过坚持不懈的努力，霍英东心脏中心(原广东省人民医院心血管病研究所)终于建成了。该中心被世界卫生组织指定为我国首批仅有的3个心血管病研究培训合作中心之一，并连续多次任命至今。

罗教授在治病医人的同时，不忘进行医学科普宣传，教育广大群众;也不忘培养更多的学生，让医学事业这朵火花不断放大。罗教授对年轻医生的要求是要提高自身素质，先学好做人，再好好做事;要树立目标，不怕困难，干好自己的临床工作和相应的科研工作。罗教授把培养年轻医生比作链式反应。也正是有了罗教授这些老一辈省医人对年轻医生的辛勤培养，省医的精神才得以在新省医人的身上一代一代传承下去。如今，心研所已经建立了一支立体的人才队伍，科研与临床互相支持，前沿和基础相互渗透，有力地推动着心研所的可持续发展。

罗教授作为一名外科医生是成功的，他所创立的心血管病研究所，已经成为全国的心血管病研究与治疗中心。作为学科带头人，他站得更高，看得更远，不断探索，从不停止。现在已经81岁高龄的罗老，依然保持着饱满的工作热情，继续为繁荣我国的心脏外科事业奉献着心血!

(摘编自中国人物传记网作者：雷黎明)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A.当时的人们认为心血管疾病是少见病、富人病，对罗教授选择心脏外科学专业感到不解和怀疑，但罗教授用几十年的医学研究和实践证明了自己的正确选择。

B.为发展中国心血管事业，在周总理的推荐下，罗教授作为团长带领专家赴阿根廷考察，学习心血管领域的新知识。

C.在罗教授主持心研所工作期间，心研所科研与临床并重，前沿与基础渗透，建立了一支老中青相结合的立体人才队伍。

D.文章按照时间线索叙述了罗教授在心血管疾病研究和治疗上的业绩，选例典型，叙评结合，并采用对比、衬托等手法凸显了罗教授的医术和医德。

E.罗教授毕业后就从事心血管病研究和治疗工作，通过经年累月的探索与辛劳，在该领域取得了许多开创性的成绩，为我国心脏外科事业的发展做出了巨大贡献。

(2)文章开篇引用黄凯钧《友渔斋医话》中的一段话，有何作用?请简要分析。(6分)

(3)罗征祥教授在心血管病研究方面取得卓越成就的原因有哪些?请结合材料，简要分析。(6分)

(4)“妙手仁心”一词常用来赞美医生，作者用它来形容罗征祥教授可谓恰如其分。请结合材料，谈谈你的看法。(8分)

五、语言文字运用(2O分)

13.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)

①12月份以来，我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气，我国的环境治理工作已变得，稍有拖延怠慢就会使大气污染愈演愈烈。

②在美国中期选举之际，奥巴马的支持率持续低迷，甚至被称为民主党的“负资产”。面对国内外一大堆的棘手问题，奥巴马也慨叹“这世界变化快”。

③在首相安倍晋三尚未离开中国之时，日本外相岸田文雄就有些，在记者会上发表违背中日四点原则共识的言论，日方这种言而无信的态度着实令人失望。

A.迫在眉睫刻不容缓迫不及待

B.刻不容缓迫在眉睫迫不及待

C.迫不及待迫在眉睫刻不容缓

D.刻不容缓迫不及待迫在眉睫

14.下列各句中，没有语病的一句是(3分)

A.被誉为互联网领域“达沃斯论坛”的“乌镇峰会”，全球网络界的许多领军人物悉数登场，这些互联网大腕的精彩演讲，吸引了来自世界各地的与会者。

B.APEC工商领导人峰会在每年的APEC领导人非正式会议期间举办，是各经济体领导人与工商界开展对话交流的重要平台，也是亚太地区影响力的工商界活动。

C.周小平们在网络上的崛起凭借的其实是一股锐气，他们用这股锐气帮我们思考和回答了这样一个问题：在互联网舆论面前，应保持什么样的处世态度最适宜。

D.我国即将出台覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。

15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

①山和水的颜色和谐好看

②一条白练从悬崖峭壁挂下

③如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下

④丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏

⑤红石与绿色相辉映

⑥水流溅在红石上，色泽光亮透明

A.④⑤①②⑥③ B.①④⑤②⑥③ C0④⑤②③⑥①DO⑤②③⑥④①

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)

互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物;用不好，它是潘多拉的魔盒， ① 。正因为如此，我们既要享用互联网， ② 。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理， ③ 。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。

17.下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)

六、写作(60分)

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

莫泊桑是1 9世纪法国的批判现实主义作家。许多达官贵人邀请他参加上流社会的各种聚会，他从不拒绝。由于出稿率明显下降，莫泊桑在相当长的一段时间里被骂作“势利小人”“给文学丢脸的人”。

几年后，莫泊桑开始深居简出，一连创作了《一生》《俊友》等6部长篇小说。因为长期涉足上流社会，相比于其他作家，莫泊桑的作品能从更广阔的背景上反映社会现实。

一时间，几乎所有批评过他的人都上门道歉，莫泊桑却轻描淡写地说：“有些误会不用解释，总有一天大家会明白。我如果听从批评，又怎能了解上流社会的生活呢?如果不了解，又谈什么批判呢?”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

篇3：广东高考语文一模模拟试题

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

A.协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜

B.豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体

C.胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省

D.储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是

近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观，随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者所诟诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。

A.蔚为大观B.自顾不暇C.鱼目混珠D.诟病

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。

B.《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上都是好人，人间自有真情在。

C.成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不胃艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。

D.我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

4.语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。

②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。

③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。

④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。

⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。

A.④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5—9小题。

东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼。村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。

官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。

罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之。贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰：“围久师怠，贼必遁。”遂违众一战，歼贼且尽。

罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治。一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。”妻泣而从之，病果瘳。

罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之

(选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，有删改)

5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(3分)

A.村人苦猴群盗食田粮痛苦

B.明晨俟群猴来，纵之去腾跃

C.官夔州游击，夔关临峡做官

D.抵关适断，船不能行碰到

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)

A其智能亦自可韬

B.非徒以武力雄一时也

语其妻曰……越关以过，船皆设炮械

C令捕之杖毙，弃诸野

D.遂违众一战，歼贼且尽

妻泣而从之，病果瘳吾病且死，汝亦饿死耳

7.下列各句编为四组，都能表现罗提督“足智多谋”的一组是(3分)

①公学率兵入南山，搜余贼②画面为大眼诸丑怪状

③侯船过，随而锯其舵④乃改行，投身军营

⑤罗曰：“围久师怠，贼必遁。”⑥得钱买药，则两活矣

A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A在南山的一个村子里，群猴偷吃庄家，村民深受其害。罗提督巧用计策，帮助他解决了猴患。

B.为了对付盐枭，罗提督因地制宜，巧妙部署，他令下属避其锋芒，暗中袭击，取得了辉煌战果。

C.罗提督年轻时曾经误入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定赵金龙之乱时，立下了汗马功劳。

D.罗提督功成名就后，并不忌讳那段行窃经历，他让人提醒自己，以此为鉴，再也不做违法之事。

9.断句和翻译。(10分)

⑴用“/”给下面的文段断句。(4分)

罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糙糠，者其厚薄之区殆不可以道理计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之。

⑵翻译下面的句子。(6分)

①.公募善泅者，持利锯匿上流水中。

②.并请文人历叙其事，洵奇男子也。

10.阅读下面的宋词，然后回答问题。(7分)

减字木兰花

苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。

⑴词中所写的春天的最美好的节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。(3分)

⑵结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。(4分)

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分。答对一空给1分)(6分)

⑴曾子曰：“吾日三省吾身：——————?——————?传不习乎?”(《论语》)

⑵我闻琵琶已叹息，又闻次语重唧唧。——————，——————!(白居易《琵琶行》)

⑶秦人不暇自哀，而后人哀之：——————，——————(杜牧《阿房宫赋》)

⑷————，——————。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面文章完成12—15小题。

美和美的东西

蒋孔阳

什么是美?这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美;穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。但是如果认真追问一下：究竟什么是美?我们却往往会瞠目结舌，不知所答。

在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再将美的东西概括出来美的概念来。

古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美?”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一批漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”。“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就使那件事物成为美”。苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难得。”

这个讨论在美学具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象的美的东西.把美的东西当成美，会造成许多困难。

首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。美的东西千千万万，但它们都各有其美，而不能用以相互说明，更不能相互等同。桃花的美不同于梅花的美，而《红楼梦》与《儒林外史》或是唐诗的美，也是各异其趣，迥不相同。美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。

其次，美的东西都是相对的，随着人们对现实的审美关系的变化而变化，当美的东西与人处在某种关系当中，它是美的;处在另外的关系当中，它就可能不美或是另一种美。例如西湖，当晴光潋滟或是山雨空前的时候，条件不同，它就具有不同的美。而当杜甫写到：“好雨知时见，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这时的美可以说是美的。可是当杜甫写道：“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经表乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!”这时的雨，你又能说是美的吗?因此任何美的东西的美，都随着它与人的关系而变化，我们很难把美的东西永远当成是美的。

第三，美的东西不仅仅是漫无边际的，而且是自相矛盾的。从自然到社会，从物质到精神，从生活到艺术，无不由美的东西存在，在这样众多的美的东西中，你要把美说成是一种东西，当然不可能。同一种东西，可以是美的，也可以是不美的;不同的东西，它们却可以都是美的;甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的。

第四，美不是事物的某一种物质属性，本来不是一种“东西”，我们又怎么能够把美当成一种东西呢?谈到味，它有酸甜苦辣;谈到色，它有红黄蓝清浊高低。凡此，都是一定的物质因素构成的，它们都表现为某种物质的东西，但是都不然，你是说美是由哪些物质的因素构成的呢?你只能说，美必须有一定的物质条件但它又不仅仅只是某种固定的物质条件。例如美必须和味、色、声发生联系，但美又不在于味、色、声本身，而在于味外之味，色外之色，声外之声。这样，你又怎么能够用某种固定的东西，固定的味、色、声，来说明美呢?

美不是美的东西，它是什么呢?我们说它是构成美的东西之所以美的根本性质和普遍规律。

(选自《美学新论》，有删减)

12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区“作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)

12.下列说法，不符合文意的两项是(5分)

A.从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。

B.从美和一定物质条件的关系看，人的嗓音好，歌声不一定就美。

C.梅花的美丽与桃花的美丽虽不相同。但都包含着美的规律。

D.在欣赏诗词时，不能用词的婉约美去衡量词的豪放美。

E.斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。

13.下列说法，不符合文意的一项是(3分)

A.美的概念需要根据美的东西来总结。

B.不能因为某一种东西是美的，就把与之相反的东西当成丑的。

C.苏格拉底和希庇阿斯的对话并未解决“美是什么“的问题。

D.美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。

14.指出画线部分“味外之味”中两个“味”字的不同意思。(4分)

15.一群大学生探险进入一处原始森林，对所见景物的原始美十分赞叹。几小时后，他们迷路了。夜幕降临……他们对周围的景物开始感到恐惧。请从美于人的关系的角度，结合文中原理，对这种现象作简要分析。(4分)

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

(一)文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18题。

严冬海猎

陈秉汉

①风静了，天空像硕大无朋的冰块银晃晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色的雾气。海肚天脚一片胭红。怕怜的夕阳像喝多了酒，醉醺醺地投入暮霭中。这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭来，往日闹市般的海湾冷冷清清。

“海龙——”海滩那边传来渺远的呼唤声。

“哎——”礁石上赤条条地爬上一个十四五岁的少年。他迅速穿上一件赤褐色的旧衣服。衣服又宽又长，过了膝盖，袖口还卷了几卷，分明是他爸爸穿过的。

一年四季，海龙喜欢在这里洗澡、潜水，即使这样的鬼天气也不例外。现在正是尖头鱼最肥最值钱的季节，海龙的爸爸有一种祖传捕鱼绝招，越是天寒地冻效果越好;深夜走到沙滩，仰头喝几口烧酒，脱下衣服，跳进海里，尖头鱼便迎着热气游过来┅┅可是爸爸出海，妈妈

爸爸不让海龙学这种原始的捕鱼法。但是聪明的海龙知道爸爸是怎样捕鱼的，觉得很过瘾，很刺激。他几次要跟爸爸下海，都被爸爸骂了回来。

一家人正围着低矮的桌子吃晚饭。桌上放着一竹篓瘦小的番薯，一钵清得照见人影的稀饭。还有一碟咸虾子和一碟咸萝卜。小屋里响起单调乏味的蚕吃桑叶般的咀嚼声。妈妈捞一碗稠的稀饭放在爸爸的面前。爸爸把稀饭倒进钵里，舀了一碗粥汤，弓着腰埋头就着番薯连皮带根艰难地咀嚼吞咽，不时停下来咳嗽。有时咳嗽得喘不过气来，妹妹便给他捶捶腰背。

海风穿过破屋石缝儿，像吹箫一样呜呜响。爸爸头也不抬地说：“阿龙，天气这么冷，你别去耍海水了，弄出病来怎么办!”

“浸浸海水少生病，邻居老叔说的。”海龙抓了一个番薯端着碗到屋外吃，看看海边的天色变化。他把一块番薯连皮带根吞咽下去。今晚他毫不客气，只顾填饱自己的肚子。今晚他要干大事业。

天黑下来，破漏的小石屋冷冷清清，爸爸咳嗽着躺下了。妈妈和妹妹也上床睡觉了。海龙心中有事，装作睡着了的样子发出做作的鼾声。不知什么时候了，爸爸的咳嗽和呻吟声渐渐轻了。海龙这才蹑手蹑脚溜下床，溜到门外。

大海一片漆黑。墨蓝的苍穹缀满星星，洒下淡淡的星光。海滩像一片蒙蒙轻雾。大海平潮了，远处传来哗哗的涛声，像大海沉睡时的均匀鼻息。海龙觉得那地方非常美丽，非常遥远，好像一个幻境。那里有星星点点的渔火，像醉人的眼睛，此刻可能都睡着了。他深情地望望小石屋。冬夜的小石屋像梦一般静寂，此刻被一种凄凉而又温暖的气氛所笼罩。门前木麻黄纹丝不动，斑驳的树影爬上西墙，渐渐拉长，淡了。屋里格外昏暗，偶尔传来爸爸的咳嗽和妹妹睡梦中磨牙的声音。

海龙已经学会看星星辨早晚了。俗话说：冬潮涨子午。远处起大潮了。一会儿轰轰潮声铺天盖地而来。大海瞬息万变。海龙心里激动，仿佛已经长大成人。他那稚嫩的脸蛋此刻十分凝重黯淡，和夜色融成一体。他不会喝酒，也不知道爸爸的酒放在哪里。他悄悄掏出两个埋在热灶灰里的番薯，还有些烫手。他拍掉草木灰，连皮吞进肚里，全副武装，肩挑尖担，挑着鱼篓、干柴捆，快步向海滩走去。他把尖担插在潮水线上，爬上礁屿，解开柴捆，划了几根火柴才把柴枝点燃，柴枝熊熊燃烧起来，照得周围海面红光闪闪烁烁。他脱下衣服，浑身一阵哆嗦，急忙用水布包好衣服盘在头上，迅速溜下海里。深夜的海水不同白天，像冰窖一样。海龙感受到裂肌砭骨的寒冷。他没有后悔，没有退缩。爸爸忍受得了，自己为什么忍受不了。他咬咬牙，挥动双臂，捞水擦擦身体。敏感的尖头鱼已经感受到一团热气，它们笨拙地迎着热气游过来。

海龙的周围已经簇拥着许多尖头鱼。它们笨拙地向海龙的腋下、胯下钻来，寻找最理想的去处。海龙激动得心怦怦跳，忘记了寒冷，牙齿叼着鱼篓，双手左右开弓，左一条右一条，像捞漂浮在水里的萝卜，一一把它们丢进篓里。

海潮不断上涨。海龙随海水不断上浮。到插尖担的地方，鱼篓满了。要是爸爸便立即拔起尖担挑起鱼篓上岸来，脚一蹬穿上裤子，手一伸穿好衣服，弓着腰小跑回家，钻进孩子们用体温焐热的被窝……不!此刻礁屿附近的尖头鱼还很多，放着钞票不捡才是傻子。可是鱼篓满了，没地方放呀!得想想办法。他爬上礁石，添了柴火，解下盘在头上的衣服，拿石头把裤带砸成两段，一段裤带把裤角扎牢，把篓里的鱼倒进去，再用另一段裤带扎了口。海龙带着鱼篓再次溜下海里，身子接触到密密麻麻滑滑溜溜的尖头鱼。现在简直像大把大把捡钞票。他激动得热血沸腾，忘记了寒冷，忘记了饥饿，忘记了困乏。他干狂了，干傻了，干邪性了，恨不得把海里的尖头鱼都抓进自己的鱼篓里。

潮水开始撤退了。海龙穿好上衣，拴好水布，光着屁股，拔起尖担，肩挑沉甸甸一担尖头鱼迅速爬上岸来，这才感到寒风刺骨，浑身哆嗦，牙齿打战，嘴巴发出呼呼怪叫，双脚已全麻木了。

后半夜，爸爸连连咳嗽，醒了过来，用手一摸不见海龙，急了，忙找到妈妈床前，也不见海龙影子，鱼篓和尖担也不见了。他心里明白，急忙穿上破裘跑出门外，遥见礁屿那边还有篝火明明灭灭地燃烧，急忙用手合成话筒呼唤海龙。

妈妈被惊醒了，点亮船灯和爸爸一起向海滩走来。船灯被海风吹熄了。爸爸妈妈一脚深一脚浅，跌跌撞撞呼唤着儿子的名字，一点回应都没有。爸爸妈妈好不着急。妈妈一个踉跄，脚下好像绊着什么，软绵绵的。她低头一看，这不是孩子吗?妈妈双脚一软，跪了下来，只见海龙光着屁股，肩上的担子一头是鱼篓一头是用裤子改装的袋子，都盛满了银晃晃的尖头鱼。爸爸妈妈惊呆了，赶忙背起海龙，爸爸挑起担子一步一步走回家里。

海龙清醒过来，喝下一碗热水，钻进妹妹的暖被窝，冰冷的身子接触到妹妹，把妹妹惊醒了，“哇”的一声大哭起来。妈妈忙哄妹妹：“哥哥给你捡来好多好多的鱼哩!”妹妹揉揉惺忪睡眼见地上许多尖头鱼，不禁破涕为笑。妈妈钻进被窝用力挤。爸爸搬过来自己的破棉被盖上去，钻进去，把海龙夹在中间，用力挤，挤出热气来。小石屋格外温馨。刺骨的寒风发出尖厉的哨音，穿过石缝儿溜走了，黎明前的大海静了，静得像守着摇篮的母亲……

(选自《广东散文精选》，有删减)

16.阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。(4分)

17.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象?(4分)

18.海龙捕鱼时经受了考验，使他坚持下去的原因有哪些?(3分)请结合全文分析其中的两个原因。(4分)

(二)实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19-21题。

梁宗岱①先生

①像宗岱那样禁不住高高兴兴的人，我从来没见过。他那种高兴劲儿，有时候把你吓一大跳。即使他确实知道灾祸临头，我敢说，他还是过那种无忧无虑的快活日子：他会特别重视仅有的那一丁点儿阳光，因而完全忘掉美景背后的一大堆影子和黑暗。宗岱热爱人生，热爱得要命。对于他，活着就是上了天堂。他一息尚存，便心满意足。他笑着过生活。我们许多人，因为对生活有求而不得，也只好笑一笑，宗岱呢，因为对生活无所求，所以笑得。

②这种高高兴兴的性情，在他的脸上不是表现为一团笑纹的微笑，就是表现为欢快地扬眉张口，似乎急于把人生献给他的一切狼吞虎咽地吃下去，再用咂得乱响的双唇像回声一样说着全能的上帝所说的话：“看哪，这很好!”他那轮廓鲜明的相貌和锐利的眼睛，透露出来高超的智慧，它渴望着对心灵作深入的探险。

③宗岱有运动员的体格。中等身材，稍有些瘦，哪一天他都可以当个马拉松健将。实际上，他是个出色的善于跑路的人。他洋洋得意地说他走路比汽车或者比飞机还快。他也爱游泳;在这方面，他认为他的勇敢大大超过了实际的限度，我不大相信，不过，我敢说，必然可以超过一点儿。此外，为了保健，他操练孙唐②的锻炼功法等等下了苦工夫

④宗岱喜好辩论。对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。若一面走路一面辩论，他这种姿势尤为显著：跟上他的脚步，和跟上他的谈话速度一样不容易，辩论得越激烈，他走得越快。他尖声喊叫，他打手势，他踢腿。若在室内，也完全照样。辩论的缘由呢，为字句，为文体，为象征主义。而最难对付的往往就是为某两位诗人的功过优劣。要是不跟宗岱谈话，你就再也猜不着一个话题的爆炸性有多大。多么简单的题目，也会把火车烧起来。因此，跟他谈话，能叫你真正筋疲力尽。说是谈话，时间长了就不是谈话了，老是打一场架才算完。

⑤对文学，宗岱最有兴趣。他崇拜的是陶渊明、法雷芮、蒙坦、莎士比亚、拉辛和巴斯加。他们的著作，他读起来永远放不下。法雷芮的诗，他极喜欢，但我们若听他朗读，却往往无法注意诗句的美妙，而全被他朗读的架势吸引了——令人很容易幻想着自己正在听一个宗教狂的狂热的宣传。

⑥旁人看来，宗岱的翻译简直是件苦差，纸上的文字仿佛都跟他有仇，他一个一个地计较，死盯着不放，不独一字字的地译。连节奏和用韵都力求和原作一致。他这样难为字句几近傻气，但他译的蒙坦的随笔及莎士比亚的十四行诗是公认的接近原著，只怕无人能与之媲美的。

⑦法雷芮的格言“要行动，不要信念”，是宗岱衷心信服的。但宗岱的人生哲学还不止于此。实际上，他并不相信上帝、天路历程和永生。无疑，他就是相信自己，相信人生可恋，文学可喜，女人可爱。如果有人长期埋头于硬性的研究之中，忘了活着是什么滋味，应该看看宗岱，便可有所领会。如果有人因为某种原因灰心失望，他应该看看宗岱那双眼中的火焰和宗岱那湿润的双唇的热情颤动，便可唤醒自己对世界应用的兴趣。我整个一辈子也没见过宗岱那样的人，那么朝气蓬勃，生气勃勃，对这个荣华世界那么充满了激情。他活多少年，我一定相信多少年，相信激情、诗情和人生是美妙的东西——不，应该说是人回老家以前所能得到的最美妙的东西。

[注]①梁宗岱(1903-1983)：广东新会人，诗人、翻译家。②孙唐：德国体育家。

(选自《一知半解及其他》，南星译，有删改)

19.请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果(4分)

(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)

(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)

20.④⑤⑥三段文字写出了梁宗岱在文学活动中的哪些性格特点?(5分)

21.如何理解第⑦段中画线部分的内容?请结合全文回答。(6分)

五、本大题2小时，每小题6分，共12分。

22.(1)请在下列关联词中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。(3分)

既然不管尽管无论既而因而然而

①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

(2)将下面3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。(3分)

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

23.班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学将介绍“中秋节”，这时班会主持人需要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字(含标点符号)(6分)

六，本大题1小题，60分

24.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

大千世界“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……

请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字(含标点符号)。

篇4：高考语文仿真模拟试题一

考试时间：150分钟总分：150分

第I卷（选择题共30分）

一、本题共4小题，每题3分，共12分。

1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是

A．慑服跋涉拾级而上十恶不赦

B．毒枭讥诮骁勇善战宵衣旰食

C．星宿溯源夙兴夜寐沧海一粟

D．打烊荡漾安然无恙春意盎然

2．下列各句中加点词语使用不恰当的一项

A.他是今年才开始学习电脑的，因此操作起来不免不熟练，我们如果就这样责备他未免太不讲道理啦。

B.阿富汗在历史上备受外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治格局之中。因此阿富汗人民多年来承受了多方面压力。

C.澳门市中心的邮政大楼，一身简朴的灰色，屹立在市中心70多个春秋，华人建筑师陈煜培先生的匠心独运的设计与周围精巧而鲜艳的葡式建筑搭配和谐，既美观大方，又有诗意。

D.看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做一个悬壶济世的企业家，援助那些失学儿童重返学校。

3．下列各句中，没有语病的一句是

A.北京时间12月26日，距台湾陆地15公里的海底地层发生7.2级地震，造成1人死亡、3人受伤的生命财产损失。

B.中国歼十战机的正式入役，虽然标志着我国空防实力大大提升了一个档次，却更意味着我国自主研发高科技兵器的能力跨上了一个新台阶。

C.国税局办税人员在对一家公司的申报资料进行稽核时，发现其物耗、存货与销售收入等对应关系有疑点，及时进行了纳税评估，使这家企业足额纳税。

D.在海拔3000米以上的地区，由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病，统称为“高原病”。专家指出，感冒、发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素。

4．按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）

①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。

②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A．⑤④①②③ B．⑤③②④① C．⑤②①③④ D．④①③②⑤

二、本题共3小题，每题3分，共9分。

阅读下面的文段，完成5-7题。

①人们常常谈论艺术家的气质，很少想到做哲学家也需要一种特别的气质。追究人生的根底，是人类本性中固有冲动，当这种冲动在某一个人身上异常强烈时，他便是一个有哲学家气质的人了。一个好的哲学家并不向人提供人生问题的现成答案，这种答案是没有的，毋宁说他是一个伟大的提问者，他自己受着某些根本性问题的苦苦折磨，全身心投入其中，不倦地寻找着答案，也启发我们去思考和探索他的问题。他的问题属于我们大家，属于时代、民族乃至全人类。

②哲学本意是“热爱智慧”，智慧虽然无法转让，然而，对智慧的爱却是能够激发起来的。我们读一位哲学家的书，我们读一位哲学家的书，也许会对书中聪明的议论会心一笑，但最能震撼我们心灵的却是作者对人生重大困境的洞察和直言不讳的揭示，以及他寻求解决途径的痛苦而又不折不挠的努力。只有那些带着泪和笑感受和思考着人生的人，才能真正领略哲学的魅力。这样的哲学也必定闪放着个性的光彩。我们读文学作品，常常可以由作品想见作家的音容笑貌、爱憎好恶，甚至窥见他隐秘的幸福和创伤。可是，读哲学著作时，我们面前往往出现一张灰色的概念之网，至于它由哪只蜘蛛织出，似乎并不重要。

③诗人毫无保留地袒露自己心灵里的每一阵颤栗，每一朵浪花，哲学家却隐瞒了促使他思考的动机和思考中的悲欢，只把结论拿给我们，连同事后追加的逻辑证明。谁相信人生问题答案能靠逻辑推理求得呢？在这里，真正起作用的是亲血的经历，切身的感受，灵魂深处的暴风骤雨，危机和觉醒，直觉和顿悟。人生最高问题对于一切人相同，但每人探索的机幽静和途径却千变万化。必定显出个性的差别。哲学不是一份真理的清单，而恰恰是寻求人生真理的过程本身，这个过程是寻求者的个人经历和性格密不可分。

④哲学的魅力在于它所寻求的人生智慧的魅力，在于寻求者的个性的魅力，最后，如果一位哲学家有足够的语言技巧的话，还应该加上风格的魅力。从源头上看，哲学和诗本是一体。没有哲学的眼光和深度，一个诗人只能是吟花咏月、顾影自怜的浅薄文人。没有诗的激情和灵性，一个哲学家只能是从事逻辑推理的思维机器。大哲学家与大诗人往往心灵相通，他们受同一种痛苦驱逼，寻求着同一个谜的谜底。

5、作者认为一个真正的哲学家应具备哪些素质？与作者观点不一致的一项是（）

A、善于寻求人生的根本，能够提出属于大家、时代、民族，乃至全人类的大问题。

B、理性客观，思维缜密，不为情感左右，力求用亚严密的逻辑阐明自己的思想体系。

C、自己全身心投入不倦地寻找答案并能够启发别人思考和探索。

D、富有激情和独特的个性魅力，对人生具有深刻独特的感受和思考。

6、对第三段文意解说正确的一项是（）

A、诗人激情洋溢，哲学家含蓄客观，二者风格不同，但都可以在各自领域获得成功。

B、哲学家思想产生的过程如下：因为某种原因促发深入的思考，然后进行艰苦的探求最后将思想产生的全程全面概括出来。

C、哲学家也要像文学家一样，在文章中展示自己的深入思考、真诚探索，并显示出个性的差别。

D、哲学、无法依靠推理而必须依赖寻求者的个人经历和性格。

7、根据文意所做的推论，不符合作者意图的一项是（）

A、真正的哲学家，他们的著作中也常有清新质朴的警句跃入我们眼帘，令人铭记不忘。

B、只要哲学家能够进行真诚的探索，即使人们并不赞同他的结论，他的哲学对我们依然有吸力。

C、有些哲学著作可能放射着诗意的光辉，而有些诗篇里也回荡着哲学的喟叹：诗与哲学是可以交相辉映的。

D、哲学家的价值在于提出有意义的思想产品，因此，哲学家的人生探索结论必然重于他的探索过程。

三、本题共3小题，每题3分，共9分。

请阅读下面的文言文，完成8-10题。

天下轻於身，而士以身为人。以身为人者，如此其重也，而人不知，以奚道相得？贤主必自知士，故士尽力竭智，直言交争，而不辞其患。豫让①、公孙弘②是矣。当是时也，智伯、孟尝君知之矣。世之人主，得地百里则喜，四境皆贺；得士则不喜，不知相贺：不通乎轻重也。

汤、武，千乘也，而士皆归之。桀、纣，天子也，而士皆去之。孔、墨，布衣之士也；万乘之主、千乘之君，不能与之争士也。自此观之，尊贵富大不足以来士矣，必自知之然后可。

豫让之友谓豫让曰：“子之行何其惑也？子尝事范氏、中行氏，诸侯尽灭之，而子不为报；至於智氏，而子必为之报，何故？”豫让曰：“我将告子其故。范氏、中行氏，我寒而不我衣，我饥而不我食，而时使我与千人共其养，是众人畜我也。夫众人畜我者，我亦众人事之。至於智氏则不然，出则乘我以车，入则足我以养，众人广朝，而必加礼於吾所，是国士畜我也。夫国士畜我者，我亦国士事之。”豫让，国士也，而犹以人之于己也为念，又况于中人乎？

孟尝君为从③，公孙弘谓孟尝君曰：“君不若使人西观秦王。意者秦王帝王之主也，君恐不得为臣，何暇从以难之？意者秦王不肖主也，君从以难之未晚也。”孟尝君曰：“善。愿因请公往矣。”公孙弘敬诺，以车十乘之秦。秦昭王闻之，而欲丑之以辞，以观公孙弘。公孙弘见昭王，昭王曰：“薛之地小大几何？”公孙弘对曰：“百里。”昭王笑曰：“寡人之国，地数千里，犹未敢以有难也。今孟尝君之地方百里，而因欲以难寡人犹可乎？”公孙弘对曰：“孟尝君好士，大王不好士。”昭王曰：“孟尝君之好士何如？”公孙弘对曰：“义不臣乎天子，不友乎诸侯，得意则不惭为人君，不得意则不肯为人臣，如此者三人。能治可为管、商之师，说义听行，其能致主霸王，如此者五人。万乘之严主，辱其使者，退而自刎也，必以其血污其衣，有如臣者七人。”昭王笑而谢焉，曰：“客胡为若此？寡人善孟尝君，欲客之必谨谕寡人之意也。”公孙弘敬诺。公孙弘可谓不侵④矣。昭王，大王也。孟尝君，千乘也。立千乘之义而不可凌，可谓士矣。

( 选自《吕氏春秋?不侵》)

注释：①豫让：春秋时晋国贵族智伯的家臣。②公孙弘：齐国孟尝君的家臣。 ③从：通“纵”，即合纵，六国联合对抗秦国的`策略。 ④不侵：即士义不可侵侮。

8．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项（）

A.汤、武，千乘也，而士皆归之。归：归附

B. 子之行何其惑也惑：疑惑

C.立千乘之义而不可凌凌：凌辱

D.而因欲以难寡人犹可乎？难：与……作对

9．文中“而欲丑之以辞”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是（）

A.且以一璧之故逆强秦之欢

B.故以羊易之

C.敛赀财以送其行

D.久之，能以足音辨人

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.作者认为当时的君主，只重视得到物质方面的利益，一旦得到土地就高兴，但他们却轻视人才，即使得到了士人，也并不因此高兴，不知道互相庆贺，究其原因主要是不知道孰轻孰重。

B.孟尝君主张合纵，公孙弘建议先去观察秦王是否是个能称帝的君王，如果是个庸君，再合纵也不迟，孟尝君就采纳了他的建议。

C.范氏、中行氏被灭掉以后，作为其门下的豫让并没有采取行动，他的朋友不解，豫让解释说是众人养活他的。

D.公孙弘出使秦国，秦王准备用话来羞辱他，以观察公孙弘的反应。公孙弘义正词严，树立千乘之国的威严，可以称得上一个士人。

第Ⅱ卷（共120分）

四、（23分）

11．请把上面文言文阅读材料划线的句子翻译成现代汉语。（9分）

①故士尽力竭智，直言交争，而不辞其患。豫让、公孙弘是矣。

②我寒而不我衣，我饥而不我食。

③寡人善孟尝君，欲客之必谨谕寡人之意也。

12．请阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦地高处望云开。

（1）“为问西风早晚回”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。（2分）

（2）诗的前两句表达了诗人怎样的心情？“尝闻”二字用得好，好在哪里？（2分）

（3）诗的后两句给人以鲜明的形象感，请结合具体词语作简要赏析。（4分）

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）大弦嘈嘈如急雨，。（白居易《琵琶行》）

（2）明星荧荧，开妆镜也；，。（杜牧《阿房宫赋》）

（3），。信誓旦旦，不思其反。（《诗经・氓》）

（4），潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

五、（共22分）阅读下文，完成14-17题。

流浪的二胡

杨汉立

⑴这一回，父亲拿了一把二胡进城来。

⑵父亲是不大进城的。我有事下乡，顺便把他老人家从官舟寨接了进城。父亲特意随身带了一把二胡。

⑶我的家里，六楼的一个砖格子，响起了悠扬的琴声。《二泉映月》、《苏武牧羊》。乡土的东西，古朴的东西，在我这装修得现代的房子里流动起来。这种东西，比空气清新，比水悬浮，比鱼沉重。

⑷我被浸泡着，像一个落水者，不由自主地缓缓漂流。我是听着父亲的音乐长大的，偶有空闲，哪怕是再劳累了，他总要演奏几曲。口琴、二胡、凤凰琴、箫、笛子，让我像一只蝴蝶飞到了花园――宁静的月夜，泉水涌动，闪着银光，鱼鳞似的光。凉风轻拂，这是什么样的风啊，仿佛可以渗进任何物体。瞎子阿丙满是回忆，如泻在泉水上的月光。

⑸西北大沙漠。使者苏武成了奴隶，他的悲愤、决心全装在心里，连话也不爱说了，只有白云知道他想说什么，只有羊群知道他想说什么。

⑹――窗外的街中，挤满了太多的东西。汽车、人流、灰尘，还有附在灰尘上的沉重的欲望，夹在空气中的浮躁、车鸣、号鼓声、叫卖声、流行歌曲。还有许多不知名的声音也在参与着一场搏斗，临街的窗差不多被挤破。这么多东西，不管愿意不愿意接受，都往里灌，往里灌。二胡声被打碎，总难以重新组合。就算在感觉里，用上等的胶水去粘接，也是裂痕处处、伤痕累累。

⑺父亲的手不那么顺畅了，似乎那弦极不好用，那弓极为陌生。而事实是这把二胡完完全全是他熟悉的伙伴。父亲突然一声叹息，什么也不说，把二胡搁在一边。我家的二胡曲稀少起来。

⑻我怕父亲寂寞，便介绍他与我所住的小区的一个腰鼓队认识，想让他为腰鼓队表演节目时拉二胡。父亲当场拉了几曲，腰鼓队表示了欢迎也七嘴八舌地发表了意见，具体说了什么我没在意。回到家里，我问父亲怎么样。父亲说，怕合不来。我奇怪，还没正式合作怎么就合不来。父亲说，她们的要求与我的理解不一样。我家的二胡声更加稀少了。而我的父亲总有点不自在，老想回官舟寨去。

⑼不知为什么，我忽然感到二胡是一种流浪的乐器。瞎子阿丙的形象从脑海里跳出来了，街上卖唱人的形象跳出来了。不知为什么，我忽然感到父亲的二胡也有一种流浪的感觉，父亲也有一种流浪的感觉。

⑽父亲望着窗外，目光凝重。窗外直线距离500米的地方就是一座山，那里有一片绿色，绿色上氲氤着烟雾，令人心绪悠悠，似乎有风吹来，似乎有鸟音吹来。可是，它们就是触不到父亲，也触不到父亲的二胡。二胡落了些许灰尘，平添了许多沧桑感和忧伤感。父亲久久伫立窗前，站得那样持久，那样执着。他是不是像一只误入高楼森林的喜鹊，迷途之后要好好辨清逃出去的路？

⑾二胡呢？沉默，沉默，还是沉默。

⑿小时候，我总能在父亲一曲终了搁下二胡之后，望着二胡，听出余音来，似乎那二胡还在轻唱不止。

⒀现在，望着二胡只是一根枯竹，了无生机；只是一个才尽的江郎，再无所言。

⒁我知道，留住父亲，留住二胡，已经不可能。父亲和他的二胡要回到官舟寨去。那里有山，有水，有树，有鸟，有风，有雨，有星，有月，有熟悉的乡亲和习惯的乡村生活。

⒂把父亲送上汽车，我看到父亲和他的二胡夹在乡人与各种货物之中。

⒃我自言自语地说：等他们回到官舟寨，就回到家了；等他们回到官舟寨，就回到家了。

（原载《中华散文》）

14.第⑥节，划线句子使用了什么修辞手法？作者借此句想表现都市生活的哪一方面？（6分）

15.第⑧节有一句话“父亲说，她们的要求与我的理解不一样。”请你具体说说“她们的要求”与“我的理解”的含义有何不同。（6分）

16.文章结尾作者为什么反复强调“等他们回到官舟寨，就回到家了；等他们回到官舟寨，就回到家了”这句话。（4分）

17.［开放性试题］结合本文，请你就当前旅游市场中流行的“农家乐现象”（体验农村生活）发表看法。（6分）

六、语言运用题。（15分）

18．阅读下面一则寓言，给蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。要求：富有一定的哲理，不超过25字。（5分）

小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！

小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他：

19．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（6分）

众所周知，麦当劳品牌的创造人是雷?克罗克，他以非凡的经营才能，把麦当劳兄弟的小餐馆变成世界快餐第一品牌，自己也成为美国最有影响的企业家之一。但是据说，当年从麦当劳兄弟手里买下特许权的除了克罗克之外，还有一个荷兰人。

两人走的是完全不同的经营之路。相比之下，克罗克比较愚蠢，他只开麦当劳店，加工牛肉、养牛的钱都任由别人赚去了；而荷兰人却非常聪明，他不仅开麦当劳店，而且所有的赚钱机会都不让别人染指。他投资开办了牛肉加工厂，使加工牛肉的钱也流入自己的腰包；后来他想：我干嘛买别人的牛，让别人赚走养牛的钱呢！随后他自己办了一个养牛场。

日复一日，年复一年，克罗克把麦当劳开遍了全世界，而那个荷兰人呢？人们找啊找，终于在荷兰的一个农场里找到了他，他什么也没有，就养着200头牛。

读了上面这段文字，你有些什么感悟？用简明扼要的文字把你的感悟提炼出来，分条填写在下面的横线上：（每条不超过60字）

20．请根据下列文字概括被誉为“天路传奇”的青藏铁路的特点。（不超过20个字）（4分）

青藏铁路的建成通车，使西藏结束了没有铁路的历史。这条雪域铁脉翻越昆仑山，进入中国最大“无人区”――可可西里，跨过长江源头沱沱河，穿越世界铁路最高点唐古拉山，最后到达拉萨。格尔木至拉萨全线总里程度达1142千米，且标高全部在海拔3000米以上，是世界最长的高原铁路。青藏铁路穿越多年连续冻土里程达550千米，攻克了世界铁路筑路史上困扰人类多时的冻土难题。世界上已建成多年的冻土区铁路病害率很高，行车时速最高为70千米，而青藏铁路冻土地段时速达100千米，非冻土地段达120千米，这是目前火车在世界高原冻土路的最高时速。

答：

七、（60分）

21．阅读下面的材料，按要求作文。

据媒体报道，北京大学光华管理学院金融系学生高健，去年七月份毕业后在北京一直没有找到合适的工作。无奈之下他在北大三角地和北大未名BBS上发出信息，称将以“陪聊”为职业。他说，“陪聊”的创意来自与同学聊天，“陪聊”不是瞎聊，而是帮助解决大学生的一些心理困惑，如就业、学习等方面的问题。费用随意给，但不接受没有目的的聊天。

对此社会上议论纷纷。高健认为自己搞“陪聊”没有错误，是很阳光的，没有给父母丢脸，但还是对学校有点歉意，怕影响到学校的声誉。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

篇5：高考语文一诊模拟试题

高考语文一诊模拟试题

语文试题分为两部分。满分150分。考试时间150分钟。

第一部分（共39分）

一、(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

1．下列词语字形有误的一组是（）

A．给予咸与维新赔偿浅尝辄止

B．遨游翱翔太空消融溶于一炉

C．筹措踌躇满志嘉许勇气可嘉

D．处事立身处世枯燥人心浮躁

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①沈从文追求小说的诗意效果，融写实、记梦、象征于一体，_____出乡村人性特有的风韵和神采。

②李自健的巨幅历史画《南京大屠杀》以全球巡展的方式走向世界，用人性和爱________人心，感动世界。

③任何一个时代的审美情趣都与当时社会的政治、经济、文化背景有密切的关系，而影响它们的因素则是社会的________。

A．凸现震慑变化

B．突现震撼变化

C．凸现震撼变迁

D．突现震慑变迁

3．下列选项中加点的词语使用恰当的一项是（）

A．在“风水班”开班之前，国内学界就爆发了一场关于风水到底是国粹还是迷信的争论，双方众说纷纭，莫衷一是。

B．两次牢狱之苦未能改变李敖的个性和气质，他一直就是嬉笑怒骂又谈笑风生，风里来雨里去，火中取栗乐此不疲，这很难得。

C．沈阳的大学生信誓旦旦地表示，到技校“回炉”是为了拿到一张比大专学历还有升值潜力的中级工职业资格证。

D．美国科学家认为，如果全球变暖是造成飓风的始作俑者，那么世界其他风暴多发地带的飓风也应增加。

4．下列各句中没有语病的一句是（）

A． 8年来，王选面对的不只是一两个对手，而是强大的`日本右翼势力和一些麻木的日本民众；她承担的不只是一两个人的嘱托，而是那些满身历史伤口的人们对正义公道的追求。

B．人难以活到110～185岁的自然寿命的原因，是由于呼吸方式、运动姿势、消化系统功能、循环功能和情绪的变化决定的。

C．夜静人稀，漫步在天津独具浓郁异国风采的解放北路和五大道，你会不由自主地生出时光倒转、梦寻欧洲的恍惚之感。

D．中国当前出现了庞大的弱势群体，不仅成为了引起社会矛盾和社会问题的关键性因素，而且引起了全社会的普遍关注。

5．下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）

A．为了生活更好，农民是应该进入城市，还是应该留在土地上？前，山东南张楼村在德国基金的帮助下开始进行《巴伐利亚试验》。

B．余世存的《非常道――1840～的中国话语》被书评家评为“历史入门的索引”、“新版《世说新语》”，被哥伦比亚大学的政治学博士嘉许为“抵十年的人文教育和公民教育”。

C．在中国的条件下，传统增长模式是与行政计划体制相联系的；而新增长模式（新型工业化道路），则需要以现代市场经济体制作为制度基础。

D．作为画家的鲁斯文没有忘记生命中的基因不时提醒：保护自然资源和保护野生动物――这两项他生命中的最爱。

二、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

某些情形下，生活会对我们转过背去：你听不到它的欢声笑语，也看不到它的花开花落。当这种情形变得漫长、严酷，你感受到的会是深度溺水般的痛苦。那种绝望、疼痛和恐惧覆盖每一个毛孔。抑郁症正是这样一种可怕的情形。我国有数据表明：大约1/10的人都在不同程度上受抑郁症的折磨；每年有20多万人以自杀的方式结束生命，其中80％患有抑郁症。

抑郁症是一类严重危害人类身心健康的常见精神障碍疾病，主要症状包括失眠、心烦、反应迟钝、易怒、易激动、处事不冷静、忧郁、持久疲劳。近年来，随着生活节奏的加快、社会变化的加剧、竞争的日益激烈、心理压力的加大，抑郁问题变得越来越普遍，渐成“新城市病”。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明，抑郁障碍已经成为中国疾病负担的第二大疾病。

专家认为，抑郁症的病因错综复杂，但都与遗传、生化、心理―社会因素有关。经研究发现，患者病前性格多表现为缺乏自信和自尊，对他人过分依赖或对自我要求过高，心理承受能力差，思考问题过于细致，常因小事陷入忧愁、苦闷状态。如再遇到家庭不和、工作困难、事业受挫、人际关系紧张等种种来自社会方面因素，则更容易促发抑郁症。

此外，抑郁症的诱因也比较复杂，包括：1. 心理―社会因素。生活中的重大事件突然发生，或小的麻烦长期持续存在，引起不愉快的情感体验。2. 遗传因素。遗传流行病学调查显示，血缘关系愈近，患病概率越高。3、睡眠。长期失眠、睡眠不规律等症状会导致生物节律的变化，可使脑神经递质发生改变，进而出现情绪方面的障碍。此外，诱因加上易感性促使抑郁症的发病，特征如下：女人比男人易发；35～45岁是发病高峰期；在社会的最高层和最低层中常见；发病率轻度明显多于重度。

中国抑郁症现状堪忧。中国的抑郁症患者已经超过2 600万，在社会上的各个群体中几乎都有“抑郁症”的影子：儿童抑郁症、白领抑郁症、老年抑郁症和产后抑郁症等。儿童抑郁症患者主要是6至12岁的孩子，由于身心发育尚未成熟，往往比成人更容易出现抑郁等情绪障碍。这与家长的过高期望、父母的教育方式和父母的婚姻状况有很大的关系。白领人群是抑郁症的高发人群，他们承受过多压力，尤其是心理压力更大。老年抑郁症是老年期常见的一种精神疾病，由于生理、心理的变化，老年人对生活的适应能力减弱，任何应激状态都容易引起抑郁等心理障碍。产后抑郁，发病率为10％～15％左右，常发生在产后数月之内，大部分产后一年可以自愈。

要趟过忧郁那条河，需要了解必要的对策。如注意睡眠；加强日照和光照；坚持做有氧运动，有规律地进行有氧运动是一剂十分有效的抵御成年人抑郁症的良药；建立可靠的人际关系等。当发生什么不利事件时，有一个可以完全信赖的人倾诉；不要怕被人歧视而在心理咨询室外徘徊。必要的时候需要有专业的心理咨询师帮助你解决问题。此外，社会应给予抑郁症患者一个鼓励、支持、宽松愉快的环境，帮助其改善人际关系，增加社会交往。来自家人、朋友、同事的精神支持，特别是家人、亲友之间的关心、尊重，将有助于病程的康复。

（选自王颖于常晶《新城市病――抑郁症》，有改动）

6．根据文意，下列对“抑郁症”的理解表述不正确的一项是（）

A．抑郁症是一种精神备受痛苦、绝望、疼痛和恐惧折磨的可怕病症。

B．抑郁症的病因与遗传、生化、心理―社会因素密切相关，但性格和社会因素是主因。

C．我国的抑郁症患者众多，社会各个群体身上都有“抑郁症”的影子。

D．抑郁症患者表现为“四多”：女人多，中年人多，最高层和最低层人士多，轻度病症多。

7．文章第四段说“中国抑郁症现状堪忧”，下列各项不能说明作者论断的一项是（）

A．我国大约1/10的人都在不同程度上受抑郁症的折磨，自杀者大多患有抑郁症。

B．快节奏、高压力的城市生活环境造成了严重的“新城市病”――抑郁症。

C．中国的抑郁症患者不少于2 600万，在社会群体中普遍存在。

D．抑郁症患者的突出人群是儿童、白领、老人和产妇等。

8．下列对“趟过忧郁那条河的预防策略”分析不正确的一项是（）

A．坚持有规律地做有氧运动，就能帮助人们有效抵御抑郁症的发生。

B．保证充足的有规律的睡眠，避免出现情绪障碍。

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篇6：广东汕头高考语文一模试题

语文试题

本试卷共24小题，满分150分。考试用时150分钟

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是

A.昵.称/藏匿. 阔绰./悼.念喷.香/喷.云吐雾

B.薪.水/津.贴拷.贝/镣铐. 肥胖./胖.大海..

C.矗.立/蹙.眉侥.幸/阻挠. 解.数/解.甲归田

D甄.别/斟.酌癖.好/譬.如空.泛/填补空.缺

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是

随着阿里巴巴在美国纳斯达克上市，国内兴起了一波“马云热”。表面看，我们处于创业的春天里，但马云的成功并不代表创业成功触手可及。调查显示，“五万个企业只能有一个成功，从最近得到的数据来看，95%的电商活得非常痛苦”。当下最热的互联网经济况且如此，创业的难度可见一斑。因此，休学创业可以有，但要三思而后行。

A. 触手可及 B.况且 C.可见一斑 D.三思而后行

3.下列句子中，没有语病的一项是

A.据说，金庸的《笑傲江湖》在被一些东南亚的国家连载时，那些国家的议会进行竞选，议员争辩时直接就说你这个人是岳不群，或者是左冷禅。

B.世界经济步入全球化时代，每年以亿吨为单位的各种食物在世界上流动，食品供应链中的任一环节只要出现漏洞，都可能演变成一场灾难。

C.我市已建成的1554公里绿道境遇冷热不均，有的绿道杂草丛生，几乎被湮

灭，如何提升绿道管养，避免公共资源浪费，成为城市管理新课题。

D.判断一个作家的作品有没有大众影响力，有没有持久的生命力，一个很重要的标志就是看他所创造的人物、语言进入到人们的日常生活。

4.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是

欲望，有时是， ;有时又是，。。，，断了欲望就是心的死亡。

① 吞噬身心的鬼魅 ②让人迷失自己的有时是欲望

③ 追求幸福的动力 ④但失去了欲望，生活将只余下无聊、孤独和死寂

⑤把人推入万劫不复的深渊 ⑥ 太多的欲望会拖累人的心灵

⑦生命火焰得以燃烧的柴火

A ③⑦①⑤⑥④② B ①⑤③⑦②⑥④ C ③⑦①⑤②④⑥ D ①⑤③⑦⑥②④

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，(文中三个“□”是为考查而设)，完成5-9小题。

匹夫而为百世师，一言而为天下法，是皆有□参天地之化，关盛衰之运。其生也有自来，其逝也有所为。故申、吕自岳降，傅说为列星，古今所传，不可诬.也。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”是气也，寓于寻常之中，而塞乎天地之间。卒然遇之则王公失其贵晋楚失其富良平失其智贲育失其勇仪秦失其辨。是孰使之然哉?其必有不依形而立，不恃力而行，不待生而存，不随死而亡者矣!故在天为星辰，在地为河岳，幽则为鬼神，而明则复为人。此理之常，无足怪者。

自东汉已来，道丧文弊.，异端并起。历唐贞观开元之盛，辅以房、杜、姚、宋而不能救。独韩文公起.布衣，谈笑而麾之，天下靡然从公，复归于正，盖三百年于此矣。文起八代之衰，而道济天下之溺，忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅。此岂非参天地、关盛衰，浩然而独存者乎?

盖尝论天人之辨：以谓人无所不至，惟天不容伪。智可以欺王公，不可以欺豚鱼;力可以得天下，不可以得匹夫匹妇之心。故公之精诚，能开衡山之云，而不能回宪宗之惑;能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤;能信于南海之民，庙食百世，而不能使其身一日安于朝廷之上：盖公之所能者天也，其所不能者人也。

始潮人未知学，公命进士赵德为之师，自是潮之士，皆笃于文行，延及齐民，至于今，号称易治。信□孔子之言：“君子学道则爱人，小人学道则易使也。”潮人之事公也，饮食必祭，水旱疾疫，凡有求必祷焉。而庙在刺史公堂之后，民以出入为艰。前太守欲请诸朝作新庙，不果。元祐五年，朝散郎王君涤来守是邦，凡所以养士治民者，一以公为师，民既悦服，则出令曰：“愿新公庙者，听。”民欢趋.之，卜地于州城之南七里，期年而庙成。

或曰：“公去国万里而谪于潮，不能一岁而归，没而有知，其不眷恋于潮也审矣!”轼曰：“不然。公之神在天下者，如水之在地中，无所往而不在也。而潮人独信之深，思之至，焄蒿凄怆，若或见之。譬如凿井得泉，而曰水专在是，岂理也哉!”

元丰元年，诏封公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韩文公之庙”。潮人请书其事于石，因作诗以遗□，使歌以祀公。

(选自苏轼《潮州韩文公庙碑》，有删改)

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)

A.古今所传，不可诬也诬：捏造

B.自东汉已来，道丧文弊弊：凋敝

C.独韩文公起布衣起：出身

D.民欢趋之趋：奔向

6.填入下列句子“口”中的词语，最恰当的一项是 (3分)

①是皆有口参天地之化

②信口孔子之言

③因作诗以遗口

A.① 以 ② 然 ③ 之 B.① 而 ② 乎 ③ 其

C.① 以 ② 乎 ③ 之 D.① 而 ② 然 ③ 其

7.下列文句中，断句正确的一项是 (3分)

A.卒然遇之/则王公失其贵晋/楚失其富良/平失其智贲/育失其勇仪/秦失其辨

B.卒然遇之/则王公失其贵/晋楚失其富良/平失其智/贲育失其勇仪/秦失其辨

C.卒然遇之/则王公失其贵晋/楚失其富良/平失其智/贲育失其勇/仪秦失其辨

D.卒然遇之/则王公失其贵/晋楚失其富/良平失其智/贲育失其勇/仪秦失其辨

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (3分)

A.本文中作者对韩愈在文学、儒学、政治以及军事等方面的成就与才能作了高度评价和热情颂赞。

B.作者认为韩愈专一诚挚的心意能取信于潮州的百姓，却不能使自己的朝廷立足。

C.韩文公庙是在朝散郎王君涤在潮州做知州期间重建的。

D.作者应潮人之请作诗以祭韩文公。

9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

① 能驯鳄鱼之暴，而不能弭皇甫镈、李逢吉之谤。(4分)

② 愿新公庙者，听。(3分)

(2)韩愈被贬潮州，为当地百姓做了不少好事，请结合文本举两个事例加以说明。(3分)

10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)

二月二日①

李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井②，三年从事亚夫营③。

新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

【注】①此诗作于诗人只身远赴四川辛州任幕府的第三年。②元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。③亚夫营：汉代帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明。这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。

(1)请从景和情的角度赏析诗歌的颔联。(3分)

(2)诗歌中蕴含着作者复杂的感情，请结合全诗加以分析。(4分)

11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)

(1)江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。，。

(张若虚《春江花月夜》)

(2)执手相看泪眼，。念去去千里烟波，。

(柳永《雨霖铃》)

(3) ，晚有儿息。，内无应门五尺之僮。

(李密《陈情表》)

(4)其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。

(苏轼《赤壁赋》)

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

口叙史事和三代史诗

我们常常说中华民族有五千年的文明史。但是，迄今发现的最早的文字——甲骨文，产生于商的先公示壬、示癸时期，据今约37左右，3700年前的史事就是靠一代代脑记口叙传下来的。即使甲骨文记载了相当丰富的社会内容，仍不可能反映丰富多彩的活的客观历史，许多史事仍然靠脑记口叙。所以口叙传播史事形式不仅在文字产生之前，在文字产生以后乃至史籍很完备以后，仍是一种重要形式。

在先秦，口叙史事一直在史事传播中占有重要地位。《国语?周语上》说：“天子听政，使公卿列士献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉，是以行事而不悖。”在国君周围的这些“列士”、“史”、“师”、“瞍”、“朦”等所讲的许多内容就是先祖的事。

传说的历史内容有两个显著特点，一是人物被神化，如大禹(治水)、后稷(种五谷)、女娲(补天)等都被传说为神或半神式的人物。之所以如此，是因为当时人们的认识水平低下，对许多自然现象、社会现象无法解释。二是所传说的人物都是改天换地式的英雄，这些英雄和后来的帝王将相不一样，他们不脱离生产，不脱离百姓，而是群众的利益代表者，上述的大禹、后稷、女娲都是这样的英雄人物。这两个特点，也充分反映了先民的历史观点。以今天的认识水平，不会相信那些神乎其神的事。我们进行历史研究所以重视这些神话，在于透过神话，窥探远古的社会内容。

当文字记载发展到比较成熟，书写工具比较方便的时候，口叙史事便被记载下来，有些则一直保存到今天。如：《庄子?盗跖》、《韩非子?五蠹》等所记先民居处情况和从茹毛饮血到取火为用的传说;《吕氏春秋》追记早期社会制度问题的传说;《左传》、诸子之书保存的改造自然、保护部族的英雄传说;等等。司马迁就是依据这些传说写出了《史记》开篇《五帝本纪》。

夏、商、周三代，还以神话故事、历史传说为主要内容编成史诗，传诵这些史诗的人，往往是瞽朦瞍一类的乐官。左丘明就是一个失明的人，做鲁国的史官。以失明之人传诵历史故事，不只在古代中国，在其他一些古国也有相同的情况，如希腊的荷马，也是一位失明者。以诗的形式传诵历史故事，容易记忆，便于普及，所以，传诵久远。当然，起初的史诗是很粗糙的，经长期的流传，不断加工完善，所以这些史诗都是众人的作品，并非少数乐官的创造。

在先秦，史诗繁多，孔子删《诗》时，尚可见到3000余首。我们今天所见到的史诗主要保存在《诗经》中，共有305篇，分“风”、“雅”、“颂”三大部分。“风”是民歌，由政府派“行人”从民间采集而来，经过加工润色而成，以反映现实为主，但今天看来，也未尝不可称为“史诗”，比如：《豳风?七月》反映一年四季农业生产劳动，对我们认识西周社会，具有相当的史料价值。“雅”、“颂”，在当时就是史诗，多为追忆祖先，歌功颂德之作。比如《大雅?生民》说“厥初生民，时维姜嫄……履帝武敏歆，攸介攸止，载震载夙，载生载育，时维后稷”，这是推尊周的祖先后稷之诗。后稷之母姜嫄踩了高辛氏之足印而生后稷，把后稷神化了。文王、武王的先祖即能非同常人，当然他们自己也就非同寻常了。非常之人才能做非常之事。这反映了先民们的思想认识特点。“雅”、“颂”还有些篇章反映了当时的社会生产、习尚、筑城、立庙、封邦、建国的基本过程。

“史诗”作为史料来说，它与历史传说一起反映着广阔的社会内容，对当时简略而缺乏关联的史官记录，起着联络会通、委曲细节的作用。对于后来发展起来的某些史体也有创始之意。如：歌颂英雄人物的篇章，上继传说遗风，下开历史传记的端绪;专咏一事的篇章，具有纪事本末的性质;歌颂先王伟业的篇章，又可以看作历史论、赞的远祖。

(选自《中国史学史纲要》，有删节)

12—13题为选择题。请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分)

12.下列说法，不符合文意的两项是( )( )

A.中华民族五千年文明史中有一千多年的史事是靠先人一代代脑记口叙传下来的。

B.甲骨文记载的社会内容不能反映丰富多彩的客观历史，许多史事仍依靠口叙来传播。

C.口叙史事在史事传播中一直占有重要地位，如天子听政时臣子们所讲的许多内容就是先祖的事。

D.传说的历史内容的显著特点是：人物被神化或者都是改天换地式的英雄，是群众的利益代表者。

E.在古代，中外均有以失明之人传诵历史故事的例子，例如古代中国的左丘明，古希腊的荷马。

13.下列关于“史诗”的表述不符合文意的一项是( )

A.“史诗”是指以神话故事、历史传说为主要内容的历史故事。

B.“史诗”主要由瞽朦瞍一类的乐官编写并传诵。

C.“史诗”以诗的形式来传诵历史故事，是由于诗容易记忆，便于普及，可以传诵久远。

D.“史诗”具有史料价值，并对后来的某些史体有创始之意。

14.根据文意，简要回答第3段所说的“先民的历史观点”的内容及其产生的原因。

15.司马迁写《史记》时曾“网罗天下放失旧闻”，大量搜集民间口传的异闻传说等史料，如《史记》中记载了契的母亲呑食了玄鸟掉下的卵而怀孕生下了契，周后稷的母亲姜原在野外将自己的脚踏在一个巨人的脚印上，因而怀孕生下儿子等神乎其神的事。请结合文章内容，谈谈如何看待司马迁的做法和《史记》中的异闻传说。

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题。共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必在答卷上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

(一)文学类文本阅读

清粥

潘向黎写过一篇小说：《清水白菜》小说中的女主人公是个极爱米饭的恬淡女子，她煮出来的米饭，清香四溢，颗颗饱满，光看文字，就让人口齿噙香。白米是如此神奇的食物，既可蒸出筋道饱满的米饭，也能煮成儒软甘甜的清粥。

清粥是最家常的饭食，自然也不需要高贵的香米，普通的新鲜白米即可，洗过，泡过。傍晚，几朵夕阳的余晖打在灶台上，开始煮一锅清粥，只米和水，还有一颗悠闲的心，简单明了。

煮粥过程很悠长，却并不枯燥。眼见着米和水，陷入纠缠，米会一下子感知到水的温暖，开始会觉得有点不适应，躲躲闪闪的。随着水一点点的沸腾翻滚，不停示好，米粒终于欢快起来，在水一波一浪的推动下，咕嘟咕嘟地跳着舞，随着热气徐徐上升，开出乳白的花朵。厨房里就会弥漫起淡淡的甜香，热乎乎的。这是米在慢慢地释放着自己，也是水，在慢慢的融入米的世界。这时候，就要把火关到最小，小到可以让锅保持着咕嘟的状态，又不会让刚氤氲出来的热气散掉。

之后，米和水的生命进入另一状态，行动开始迟缓，安静，当米与水之间没有一丝的缝隙，稠且润泽，咕嘟声均匀如尘世的喧嚣，香气，便徐徐的氤氲，是人间烟火的香气，也是幸福的香气。

煮粥的时候，心是静的，手却很少闲着，随便拿一本闲书，看两页，照顾一下粥，再返回来看，没有大起大落的情节，随便从哪里看起，只是一种消磨，衣机里转动着衣服;或者摘一篮子青菜，是晚上的小菜，菜叶子油绿油绿的，用清水泡进红色的小框子里。为了配菜，再切了一盘雪白的豆腐，此时，孩子回来了，奔跑着去开了门，顺手将垃圾搁门口……忙乱，却有序，琐碎也掺和着静好。

朋友老是觉得我为一锅粥浪费了太多时间，她煮粥和许多人一样，放点米进去，加上水，调好电饭锅的火候，盖上盖子就可以了。吃饭的时候盛在碗里，有稀薄的米汤浮在上面，而米粒，却仿佛是受了什么委屈似的，悄悄地沉到了碗的最底下。事实上，米真的是委屈的啊!在这样的不受关注与注视下熬成的粥，只不过是添肚子的食物而已，米粒根本不肯释放香气。

米也会分享主人的好心情，然后变成自己的好味道来报答你。

粥快熬好的时候，锅里的米，早就变的懒懒的，躺在水的怀抱，惬意舒心的样子。而水，早就化成袅袅蒸汽，缭绕四散，也有调皮的，钻到了米的身体里躲起来了。锅还是那只锅，可是，锅里的水和米，却不想隐入，水中有米，米中也有水，再也分不开了，如生命和经历，总会有抗争和激烈，慢慢变进入一种状态——互相依存，又并不干扰。

我是极爱喝粥的人，白瓷碗，小咸菜，或者一只腌出油的鸭蛋，是清粥的绝配。喝一口，黏稠润泽，牙还没有感知到，就滑到了身体里，唇齿留香，紧接着，是身体里的温暖与熨贴，心，一下子就松弛下来，世事都远了，只愿此刻，专心感知粥的美味，体味生活的眷顾，感知安静的，有粥可食的人生。

南宋诗人陆游曾作《食粥》诗一首：“世人个个学长年，不悟长年在目前，我得宛丘平易法，只将食粥致神仙。”

被鸡鸭鱼肉和各种添加剂刺激的味蕾回归敏感，清香满口，余味不绝，清粥带给世人的福泽，是人如神仙。

宋代苏东坡有书帖曰：“夜饥甚，吴子野劝食白粥，云能推陈致新，利膈益胃。粥既快美，粥后一觉，妙不可言。”

清粥的好处不仅仅是简单、养生、清香。

汉代医圣张仲景《伤寒论》述：“桂枝汤，服已须臾，啜热稀粥一升余。清粥一碗，可养身心，可助药力。”

青春飞扬的年纪，处处都是好风景，很难将自己关在厨房里为自己，为家人煮一锅真正的清粥。便常常用稀饭代替，哄骗的，终究是自己的身体和心。

不知从何时起，开始有心思慢慢熬一锅清粥，好像没有着急要做的事，吃了亏，煮粥的过程便慢慢平复了心境。躲在厨房里，少了一些灯红酒绿，却多了许多闲适，心和味蕾都更敏感，对幸福有了更清醒的感知。房子车子票子，盈余就好，不求太多。身体的熨帖和儒滑的口感，成了第一需求。

清粥为伴，滋润身心，给予生命营养，便不惧流年。

愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人，也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着，不激烈，不偏执，不放弃，一点点让灵魂散发出香气。

( 摘自《文苑经典美文》.8)

16.请对煮粥这个富有情趣的过程进行概括。(4分)

17.从修辞的角度赏析下面的句子(5分)

愿为自己慢慢煮一锅白米清粥的人，也在生活的大命题中将自己慢慢的熬煮着，不激烈，不偏执，不放弃，一点点让灵魂散发出香气。

18.请结合生活体验谈谈“煮一锅清粥”对我们有怎样的启示?(6分)

(二)实用类文本阅读

这颗心燃烧了一百年

谢冕

①世纪之星陨落了，陨落在世纪终结的前夜。她的使命已经完成,她整整燃烧了一百年!

②冰心是世纪的同龄人,也是世纪的见证人。在这世纪钟声即将敲响之时，她把这个世纪悲喜交加的漫长的暗夜带走了，而留给我们一个新世纪的熹微的最初一线光明。

③在冰心的文学世界里，大海和母亲是支持这个文学世界全部丰富性的两个基本意象。冰心世界中的母亲的意象，是包容在大海这个大的意象之中的。在冰心的诗中,我、母亲、大海是三位一体的。她曾在诗中向造物者祈求，倘若生命中只有一次“极乐的片刻”，那么，她的愿望便是：“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”(《春水》)。清明月夜下的万顷碧波，荡漾着一叶扁舟，舟中是母亲，母亲怀中是我。她一生都在用爱心关爱众生。人类各式各样的爱中，母爱最纯真，也最伟大。母亲对儿女之爱无须特意表现，是发自内心，自然而然。子女对于母亲之爱的怀想与礼赞也如此。这是排斥了一切势利考虑之后的无私、无邪、无欲的高贵情感。冰心从母爱出发，推己及人一片可婉转女儿心，传达的是人间的万种柔情。大海的博大涵容，它的宽广胸襟以装下世间万有，一切的苦厄、欢愉和忧思。它静如明镜，动有狂澜。在它万顷碧波、一览无际的宁静中，包蕴着震天撼地的伟力。它的激情也是内蕴的，却是夜以继日、无日无时不在起伏涌动，若人的生命之树在常青!诚然，这位昔日的南国闺秀，有着一颗晶莹柔婉的女儿心，对母亲、对兄弟、对友人、对弱者。而大海的博大、雄健、恒久，却从另一面托出了这位世纪老人的高远和伟大。

④在年序上，冰心是世纪的同龄人。在文学的经历上，冰心则是五四新文学的同龄人。冰心说过，是五四运动那“强烈的时代思潮把我卷出了狭小的家庭和教会学校的门槛，使我由模糊而慢慢地看出了在我周围的半封建半殖民地的中国社会中的种.种问题。这里面有血有泪，有凌辱和呻吟，压迫和呼唤。”(《从“五四”到“四五”》)冰心称这股新文化运动的思潮是“电光后的一声惊雷”，把她“震”上了写作的道路。冰心自述,她的创作活动始于一九一九年，五四运动以后她开始在《晨报副刊》用白话文写作。第一次发表小说《两个家庭》始用冰心这个笔名。她的写作活动一直延伸到本世纪末。所以，她不仅是中国新文学的同龄人，而且是中国新文学的一部活历史。冰心的整个创作活动无疑是五四新文学运动的一个缩影。她也是五四精神的集中体现者。五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元培、李大钊、鲁迅和周作人等。这些人站在时代的前列，高举文化批判的旗帜，面对中国系统而顽固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍时代前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明的新路。

⑤这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。她接受中国传统的熏陶，她又接受了教会的和美国式的教育，中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她起步于“问题小说”的写作，成为“文学研究会”的中坚，她的创作服膺于“为人生”的理想;她受泰戈尔的启发，首创“随感式”的无题小诗，发起和倡导了中国新诗史的“小诗运动”;她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地，一种崭新的抒情文体在她的笔下诞生;冰心还是新文学中的儿童文学的元老式的人物，她是儿童文学的热情的支持者和实践者。冰心毕生都在这样辛勤地创造着，直到生命的晚景，她都没有放下她所钟情的手中的笔。而且愈到晚年，她性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。身居郊野，不忘天下，正气凛然，疾恶如仇。所作短文如《万般皆上品》、《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利!让人不敢相信这些文章竟出自年近百岁的老人之手!斗换星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星，这颗星已燃烧了一百年!她留给我们的是一种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不可侵犯的尊严的精神财富。

(选自《随笔》第3期)

19.文章第②段说“她把这个世纪悲喜交加的漫长的暗夜带走了,而留给我们一个新世纪的熹微的最初一线光明”，请根据文章的内容，说说冰心留给了我们哪些“光明”?(4分)

20.文章第④段是怎样叙写冰心的文学经历的，这样写有什么作用?(5分)

21.这篇文章的结尾写道“她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星,这颗星已燃烧了一百年”，但文章的标题却是“这颗心燃烧了一百年”,你认为这个标题恰当吗?请谈谈你的看法。(6分)

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22.下面是3月4日鮀江中学校报小记者林媛的一段采访实录，请你根据这段采访实录，拟写一则校园短讯(60字以内)。(6分)

林媛：杨校长，您好。再过几天就要高考“一模”了，请您为即将参加考试的同学们谈谈在学习上有哪些需要注意的问题。

杨校长：同学们在最后临考前的几天，一是要保持良好的心态，有自信;二是要注重学习的实效性，回归基础，查漏补缺，不要去追求新题、怪题。

林媛：除了这些学习上的建议以外，在生活中还需要注意什么吗?

杨校长：一个是要注意合理安排好作息时间;另一个是要注意营养饮食的均衡。

林媛：谢谢杨校长，除了以上的建议外，您还有什么要对学生们说的吗?

杨校长：我衷心祝愿我们学校的同学们能够在本次考试中考出水平，考出佳绩!

23. 不少地方有”美食之乡”美誉，其特色小吃往往体现了地方深厚的文化底蕴。请你任选一个地方小吃并为之写几句介绍词，要求至少使用一种修辞手法，字数不少于70字。(6分)

六、本大题1小题，60分。

24.阅读下面的文字，根据要求作文.(60分)

每个人必经历免疫预防接种伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但它却是身体健康和具有免疫功能的证明。

不少人没有预防和预警意识，在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。

要求：

①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。

篇7：高考语文模拟试题

高考语文模拟试题精选

一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内)

1.“不患寡而患不均，不患贫而患不安”一句出自( )

A.《孟子》

B.《韩非子》

C.《论语》

D.《庄子》

2.“出师未捷身先死”一句指的是( )

A.刘备

B.关羽

C.诸葛亮

D.向宠

3.《前赤壁赋》的作者是( )

A.苏轼

B.李商隐

C.杜牧

D.韩愈

4.下列选项中，朱自清《论气节》认为属于“节”的是( )

A.敢作敢为

B.有所不为

C.积极的

D.战斗进取

5.唐代古文运动的倡导者是( )

A.白居易

B.韩愈

C.刘禹锡

D.杜甫

6.郁达夫的《故都的秋》一文选自散文集( )

A.《闲书》

B.《龙·虎·狗》

C.《往事》

D.《故乡》

7.《断魂枪》的作者是( )

A.老舍

B.巴金

C.茅盾

D.鲁迅

8.《李将军列传》一文选自( )

A.《史记》

B.《汉书》

C.《后汉书》

D.《国语》

9.屠格涅夫的《门槛》是( )

A.散文

B.小说

C.散文诗

D.寓言

10.下列作品属于近体诗的是( )

A.《饮酒》

B.《短歌行》

C.《白雪歌送武判官归京》

D.《蜀相》

11.下列是书信体驳论文的是( )

A.《陈情表》

B.《答李翊书》

C.《五代史伶官传序》

D.《答司马谏议书》

12.《寡人之于国也》中的“五十步笑百步”用的是哪种修辞方法( )

A.象征

B.比拟

C.比喻

D.夸张

13.下列各句中“于”表被动的是( )

A.移其民于河东

B.吾长见笑于大方之家

C.不似豪末之于马体乎?

D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

14.以幽默诙谐的语言形成“含泪的微笑”的独特风格的作家是( )

A.马克·吐温

B.欧·亨利

C.契河夫

D.莫泊桑

15.鲁迅的小说《**》选自( )

A.《故事新编》

B.《朝花夕拾》

C.《呐喊》

D.《彷徨》

题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上)

16.被誉为“短篇小说之王”的法国批判现实主义作家是___________。

17.唐宋八大家中，唐代的两位作家是韩愈和____________。

18.继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是___________。

19.《论快乐》一文选自钱钟书的散文集《______________》。

20.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行(主要是言论)的_________体散文集。

21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱颜改。”

22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，______________。”

23.曹操《短歌行》：“___________，天下归心。”

24.王维《山居秋暝》：“竹喧归浣女，_____________。”

25.我国最早的一部诗歌总集是_____________。

三、词语解释题(解释句中加横线词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分)

26.东面而视，不见水端。东面：

27.多行不义，必自毙，子姑待之。毙：

28.季氏将有事于颛臾。事：

29.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。数：

30.或百步而后止。或：

31.此吾所以悲也。所以：

32.惟陈言之务去。务：

33.学者有所溺焉尔。溺：

34.成败之数，视此而已。数：

35.故为之文以志。志：四、翻译题(将下列各小题中画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分)

36.无乃尔是过与?夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。(《李氏将伐颛臾》)无乃尔是过与：

37.今生弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。使天下之士退而不敢西向，裹足不人秦，此所谓：“藉寇兵而赍盗粮”者也。(《谏逐客书》)今乃弃黔首以资敌国：

38.公日：“姜氏欲之，焉避害?”对曰：“姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓……”(《郑伯克段于鄢》)姜氏何厌之有：

39.传曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正，不令而行：

40.“闻道百，以为莫己若”，我之谓也。(《秋水》)以为莫己若：

五、简答题(本大题共5个小题，每小题4分，共20分)

41.《诗经·氓》一诗中的女主人公有哪些性格特点?

42.怎样理解《答李翊书》中提出的作家的品德、学识与文章写作的关系?

43.《故都的秋》是如何运用对比、反衬手法的?

44.艾青在《北方》一诗中对于未来必胜的信念主要表现在哪一章节?是怎样表现的?

45.小说《米龙老爹》的开头描写了一幅丰收在望、充满喜悦之情的田园风光，其作用是什么?

六、分析题(本大题共10个小题，46～50每小题4分，51～55每小题3分，共35分)

(一)阅读《郑伯克段于鄢》中的一段话，回答文后问题。既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”

46.从这段话可看出郑庄公隐藏着什么用心?

47.共叔段和郑庄公的'矛盾揭示了怎样的社会政治现象?

48.本段的中心人物是谁?作者是通过什么表现手法刻画这一形象的?

(二)阅读《关山月》全诗，回答文后问题。和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕!

49.本诗可分几层?简述各层含义。

50.说明“今宵”、“落月”在全诗结构上的作用。

51.诗中表达了诗人怎样的感情?

(三)阅读茅盾先生的《香市》中的一段，回答文后问题。天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前面虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音，可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍了，屋椽子像瘦人肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!

52.这段文字主要运用了怎样的表现手法?

53.分析“屋椽子像瘦人肋骨”这一比喻的深层含义。

(四)阅读《麦琪的礼物》中一段文字，回答文后问题。一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动。他两眼盯着德拉，有一种她捉摸不透的表情，这使她大为惊慌。那既不是愤怒，也不是惊讶，又不是不满，更不是厌恶，不是她所预料的任何一种神情。他只是带着那种奇怪的神情死死地盯着她。

54.杰姆为什么会有这样一种奇怪的表情?

55.这一段描写在全文中有什么作用?

七、作文(50分)

56.题目：千里之行，始于足下要求：A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.A 7.A 8.A

9.C 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C

二、填空题

16.莫泊桑 17.柳宗元 18.李白 19.写在人生边上 20.语录 21.雕栏玉砌应犹在 22.隔江犹唱后庭花 23.周公吐哺 24.莲动下渔舟 25.《诗经》

三、词语解释题

26.面向东方 27.倒下去 28.战事 29.屡次，多次 30.有的人 31.……的原因 32.一定，必定 33.沉迷，沉溺 34.天数，规律 35.纪念，以示不忘

四、翻译题

36.大概要责备你吧? 37.如今却要抛弃百姓去资助敌国。

38.姜氏哪里有满足的时候? 39.(为官的人)本身行得正，即使不去命令别人，别人也会遵从。 40.认为没有谁赶得上自己。

五、简答题

41.女主人公的性格主要有三方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言;二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言;三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。

42.即“文”与“道”的关系。作者开头并提出“文”、“道”两个概念，但重在“道”，“道”是为文的根本，只有儒道修养深厚，才能写出好文章。作者联系自己的写作经验，根本在于“行之乎仁义之途，游之书《诗》、《书》之源。”《诗》、《书》是“道”的载体，“文”、“道”统一的范文。

43.(1)把北方秋色与江南秋色作对比，反映出北方秋色色浓味永。(2)用北京名胜古迹的秋色来衬托普通庭院的秋意，突出后者，更令人心醉。

44.诗人坚信未来是必胜的思想体现在作品最后一节。诗人主要是通过对土地和祖先的热爱来表现对未来的信念的;因为在这古老而苦难的国土上，我们的祖先为保卫土地从未曾屈服过，他们留下的土地给了我们“永远不会灭亡”的信念。

45.作用有四方面：一是抚今思昔，顺理成章地引出下面的壮烈故事;二是在感情和意念上为后面的故事作铺垫，有一定的反衬作用;三是暗示今天的安宁、欢乐是先辈们用鲜血换来的;四是寄寓着后人对先烈的怀念之情。

六、分析题

46.郑庄公的用心是故意放纵共叔段的野心，使他最终走上叛逆之路，然后一举除之，永除后患。

47.兄弟间的矛盾揭示了封建统治阶级内部争权夺利斗争的尖锐和残酷以及封建伦理道德的虚伪性。

48.中心人物是郑庄公。主要通过对话的手法来刻画人物形象，也通过人物性格对比反衬来刻画郑庄公的形象。

49.本诗共12句，每4句为一层，共分3层。第一层正面揭露了投降政策造成的****局面。第二层写戍边战士报国无门的悲愤。第三层写中原遗民恢复无望的伤痛。

50.“今宵”是说明“朱门沉沉按歌舞”、“笛里谁知壮士心”、“几处今宵垂泪痕”三个场面发生在同一个晚上。“落月”贯穿全诗，同样的月光将这三个场面笼罩在一起，融为一个整体。

51.表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民悲惨处境的同情。 52.本段文字主要运用了今昔对比的表现手法，突出了香市冷落不堪的现状。

53.这个比喻暗示了整个香市乃至中国农村，在重重压榨之下贫困不堪的情状。

54.因为杰姆带着礼物兴冲冲回来，他没有料到那礼物竟在瞬间失去了意义。

55.这一段描写构成一个紧张的悬念，为下文揭开谜底作铺垫。

七、作文(略)

篇8：高考模拟语文试题

高考模拟语文试题

一、语言文字运用(选择题每题3分，共24分)

1.下列词语中，加点的字的注音全都正确的一项是( )

A.名媛yuán 绯闻fēi 拧毛巾níng 逸兴遄飞chuán

B.挣揣chuài 踮脚diān 涮羊肉shuàn 载歌载舞zǎi

C.殷红yīn 脚癣xuǎn 顷刻间qīng 长歌当哭dàng

D.腈纶jīng 盘踞 jù 迫击炮pǎi 绿林豪客lù

【命题意图】考查识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A。所选词条有形似字，有多音字，以形声字居多，课内外相结合。“腈”考查声母的，属难度较大的。

2.下列句子中，没有错别字的一项是( )

A. 党中央雷霆反腐，继后，力度更大，范围更广。年终收官，更是以曾任中办主任的全国政协副主席、中央统战落马震憾收场。

B.过去一年，雾霾成为老百姓关注最多、诟病最多的环境问题，党中央发起“向雾霾宣战”的号令，“希望并相信，通过不懈努力，‘APEC蓝’能保持下去。”

C. 马云接收香港《南方早报》记者专访，在一个多小时里，嬉笑怒骂，谈笑风声，与记者纵论企业管理、互联网发展以及中国文化产业的走向。

D. 王羲之作为“书圣”的名声与影响，可谓妇儒皆知。但这位“书圣”结缘浙江天台上的情况，知道的人却并不多，天台山主峰华顶山上，曾经树立过王羲之独笔鹅石碑。

【命题意图】考查识记现代汉字的字形，能力层级为A。近几年高考对字形的考查都置于具体的语境中，应用性强。本题重点考查的是对读音相同的错别字的辨识。语料不仅与社会热点密切相关，还渗透传统文化。

3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A.据美联社报到，内阁敷衍了几天，终于在舆论的压力下，被迫给国会共和党人的国债上限方案发难，以平息民主党的不满情绪。

B.他自小没见过世面，好不容易进了城，只见城市的大街小巷里车水马龙，如同“蚂蚁进磨盘——条条是道”。

C.随着人事制度的不断完善,机关事业单位中尸位素餐的现象将进一步减少,不求有功、但求无过的工作作风也一定会有所扭转。

D.有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。

【命题意图】考查正确理解和使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E。本题沿用近几年的命题思路，语料与社会热点密切相关。考查的是虚词、成语、熟语。涉及到词语使用的词义与语境不符，感情色彩不符和望文生义等方面。通常4个选项中会有一个词语对考生来说比较陌生，但往往不会影响考生作出正确的判断，关键是考生要调整好心态，不受生难词语的干扰。

4. 下列句子中，没有语病的一句是( )

A.近年来,我国各地日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注,灰霾天气不仅给人体健康带来巨大威胁,而且影响了人们的正常生活.

B.《我们看海去》城南旧事》《城南旧影》90后，使这些年轻人无时无刻不能忘掉国学经典中的人生哲理。

【命题意图】考查辨析病句的能力，能力层级为E。本题考查的重点是语序不当、偷换主语、不合逻辑(否定不当)等语病。语料与社会热点密切相关。

5、依次填入下面三副对联的空白处，最恰当的一项是( )

①庆新春,欢容满面 ;歌盛世,爱意盈心。

② 桃花扇，万古奇文论语篇。

③粉墨辨忠奸，轻歌曼舞皆世态;琴琶，急弦缓管尽人情。

A邻里和人情美千秋绝唱诉悲欢 B人情美邻里和千秋绝唱弹喜怒

C人情美邻里和百年难见弹喜怒 D人情美邻里和百年难见诉悲欢

【命题意图】考查语言表达的准确、鲜明、生动和对偶这种修辞手法的正确使用。写对联是中国传统文化习俗，语料不仅与社会生活密切相关，还渗透传统文化。

【改编】6. 以划线句为例，以“时间都去哪儿了”为开头，仿写句子。(4分)

20春晚上，一曲《时间都去哪儿了》拨动了许多人的心弦，为我们留下了思考的音符。

门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发/记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈/时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了/时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了

【命题意图】考查句式的仿用。该题从《全品高考第二轮专题》中选取，学生在做题时普遍感到熟悉，但编者发现学生只在被动地感受亲情，其实还可以写并肩作战的同学之情。7.根据下列情境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达观点明确，理由充分。(不超过50个字，5分)

儿子：妈妈，今年3月8日正好是星期天，3月9号才正式开学。

妈妈：是啊，这个学期很短，总共还不到四个月。

儿子：我是说今年“3.8妇女节”不用像去年那样要做很多作业，也不用写感谢信，买节日礼物了。

妈妈：

【命题意图】考查语言表达鲜明、得体的能力，能力层级为E。命题联系生活实际设置特定语境，能力要求明确，限定中有发挥的空间。

二、现代文阅读(共29分，其中选择题每小题2分)

(一)阅读下面的文字，完成8—10题。(每题3分，共9分)

给三字经去“糟粕”是权力致命的自负

山东省教育厅近日要求各地加强对传统文化等专题教育内容的管理，遵循“取其精华、去其糟粕”的原则，认真甄别和筛选优秀传统文化，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。

近年来，传统文化出现了微弱的复苏迹象，其中一个表现就是有家长、老师让孩子读经，背诵《弟子规》、《三字经》等传统蒙学教材。从教育内容多样化、中国文化重建这两个角度，这些努力都是可取的。

这时候，山东省教育厅却开始拿“取其精华、去其糟粕”的原则对人们的努力进行限制。这个原则人们十分熟悉，看上去也很正确。但取其精华、去其糟粕的前提是有人来取，有人来去，对于这样的事业，我有两个疑问：谁有能力来“取”和“去”?

法官之所以有能力判断案件双方的是非曲直，是因为他站在当事人之外。一个人或机构宣称自己能够对传统“取其精华、去其糟粕”，那就一定意味着，他相信自己可以站在传统之外，不，应该说是在传统之上。自己高于传统，自己不受传统束缚。其实，这两者紧密相关，总之，自己跟传统无关，因而完全可以对传统中什么是精华、什么是糟粕，进行理性的权衡、判断。第二个疑问是：即便这世间真有某个人或者某个机构相信，自己具有这个取、去的能力，那么，他将按照什么样的标准进行取、去?他当然说，会按照正确的标准。问题是，他心目中的正确标准果然就是正确的标准吗?对他来说正确的标准，对于别人来说就是正确的吗?显然未必。毕竟，对于什么是精华，什么是糟粕，不同的人肯定有不同的看法。假如某个人或者某个机构相信自己是按照正确的标准选择的，那他必然假定了，他就是正确，他就是这个世界的标准。

揆之于历史，在人们可记忆的岁月中，对于传统，似乎都是采取“取其精华、去其糟粕”的原则。很显然，采取这一原则的主事者相信，历史已经终结了，传统已经死亡了。因而，自己已站在传统之外、传统之上，可以像观赏博物馆中的展品一样，挑挑拣拣。而他挑拣的标准，其实不过是自己的标准。这个时候，也无所谓标准了，因为，他不在传统之中，也就根本没有价值可言。他的唯一价值就是自身当下的需要。自身需要某个东西，就是精华，不需要的东西当然就是糟粕。由操着这样的标准的人一路挑挑拣拣下来，最后，传统几乎都被糟粕了一遍，奄奄一息了。这就是看上去无比正确的“取其精华、去其糟粕”的实际效果。归根到底，这一原则背后隐含着理性的致命自负和权力的致命自负。

其实，《三字经》、《弟子规》等传统蒙学教材成为经典，被人们广泛传诵，已经证明了，他们就是精华。当然，这样的精华并不是某个人或者某个机构自负地遴选、确定、告诉世人的。他们是在漫长的时间过程中，由无数父母、孩子、老师自发地选择出来的。

没有比这个漫长时间过程中的自发选择更明智的了。从时间选择出来的这些蒙学教材中间挑拣精华、糟粕的人，等于宣称自己比曾经在这块土地上生活过的二三十亿人更聪明。今天，还会有人相信，给《三字经》下禁令的是这样的人吗?

——摘自《新京报》

8.下列说法不符合文本内容的一项是( )

A. 山东省教育厅要求各地必遵循“取其精华、去其糟粕”的原则，认真选择优秀传统文化。

B.家长、老师让孩子读经，背诵《弟子规》、《三字经》等传统蒙学教材。可见，传统文化的复苏迹象明显。

C. 无数父母、孩子、老师在漫长的时间过程中自发地选择出来的蒙学教材，时间已经证明了，他们就是经典，就是精华。

D.以自身当下的需要为挑拣的标准，其实这背后隐含着理性的致命自负和权力的致命自负。

【命题意图】考查筛选和整合信息和理解文章内容要点的能力，能力层级为C。

9.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )

A.教育行政部门要求各地加强对传统文化等专题教育内容的管理，其行为无可厚非，但拿“取其精华、去其糟粕”的原则对人们的努力进行限制，其干预行为显得不科学。

B. 一个人或机构都在无形中受传统影响，因而不可以对传统中什么是精华、什么是糟粕，进行理性的权衡、判断。

C.在人们可记忆的岁月中，历史和传统文化，都是采取“取其精华、去其糟粕”的原则挑拣出来的。

D. 《三字经》《弟子规》等传统蒙学教材被父母、孩子、老师自主、自发地选择，大可不必由某个人或者某个机构自负地遴选、确定。

【命题意图】考查筛选和整合信息和理解文章内容要点的能力，能力层级为C。

10.根据文章内容，谈谈我们应该怎样对待传统文化等专题教育内容。(至少写出三点)(3分)

【命题意图】考查对文章中心意思的`概括。能力层级为C。

(二)阅读下面的文字，完成11—15题。(20分)

一双三十年没握过的手

作者:蒋新

①他躺在刚刚启用的新病房里，合着眼，身上、鼻腔里插着四五条或粗或细的软管子。可按照他的脾气，他的性格，他的气力，是绝不会让这些软巴巴的管子欺负的，但这时他没有一点办法，刚刚被手术过的胃，不允许他去和这些管子们计较，锁着的眉头间流出刚强下的无奈。

②按照医生的嘱咐，隔一阵子就要给他捋捋腿，捏捏脚或者搓搓手。这双手我是最熟悉不过的，可是，这双熟悉的手却30年没有直接接触了。不知宽厚的掌心，粗大且硬的手指肚里，还有那层起起伏伏的硬皮上握着怎样的温度。我的手和他的手一碰撞，除了印证视觉给予的感知，体会手上的力气外，这双手究竟打磨过多少冷的热的硬的粗的物体，只有跳跃在手上的青筋知道。

③他是我弟弟，比我小三岁。

④我们曾经拥挤在一张木板床上睡觉，一个被窝里打仗，睡觉的时候，不是我把被子裹起来晾他，就是他扯过被子去冻我。这些在睡梦中进行的过去式，常常让父母瞅着我们裸露的脊梁发愁：被子小了，被子少了。

⑤在被子逐渐富余起来的时候，我们也如同一窝羽毛丰满的鸟儿，各奔东西，谋职娶妻生子，为自己的日子奔波忙活。曾经在一个被窝里滚打摸爬的兄弟，留在成年时空隧道里的只有默默地关注，事情的相告、提醒或完成，情感的交流则萎缩干涸，全凭第六感觉去体味去测知。

⑥我不知道中间的电阻是什么，为什么不能持续给力?时间?空间?年龄?面子?还是脑沟里所谓的成熟?成熟太讨厌，成为背叛、忘记、失去过去许多美好日子的罪魁。在失去的路上，为遗忘栽培起来的成熟，都毫无例外地蒙着自以为是的千年尘垢，像一层一层叠加起来的黄土高坡，把过去与曾经压榨成粉尘飘扬。想不到在这个谁都不愿意来的地方，我们的手接触在一起，开始感知对方久违的体温。

⑦这双曾经与我掰手腕较劲的手，留下太多的记忆。

⑧这是一双与煤炭打交道的手。他顶替父亲在煤矿就业，成了我兄弟间唯一继承父业的“煤二代”。下井挖煤，使锨弄镐，天天复制相同的作业内容，使他迅速完成了学生手向矿工手的转变。粗了，厚了，硬了。黑乎乎的煤和井下冰冷坚硬的石头把手的光洁毫不客气地全都打磨掉，换成了结实有力的粗糙刺喳。膀子宽了，胳膊粗了，有了很壮美的胸大肌和线条分明的三角肌。几个月后，与他再掰手腕，就赢不了了，而且数次角力，我永远是不能超越的第二名。

⑨那年过年，我们聚在一起喝酒，望着渗透在他手纹和指甲尖上的黑，建议他经常用猪胰子洗手，用小刷子刷刷。他说，白搭，今日洗了，明天就又这样了。那时他还没有找对象，我担心粗糙的手会给他相对象时减分，但没有把这小心思说出来。他对自己似乎很欣赏，常对我的两个姐夫，还有周围的同伴炫耀，与他们掰手腕、举重，每次比赛亮招，他都将扬眉的自豪毫不掩饰地挂在方方正正的脸上。

⑩粗厚刺喳的手，细活儿却干得一点儿都不含糊。摊煎饼本来是妇女们的活儿，他也会。我曾见过他摊煎饼的姿势，T型式的煎饼筢子被他抡得十分精致，吱吱响的鏊子上飞出一张张圆圆的煎饼，那时他还不到20岁。只要与母亲聊天，说起家务活，母亲总夸他最棒，有力气，会干活。

⑾这双会干活的手后来去做了木工，后来又以矿区土建队队长的身份去布置作业，然后与同事一起去做自己布置过的拉大锯，推刨子或者抡斧子的事情。他说，他不清楚当官的滋味，从来没有在办公室里安安稳稳坐上一整天，只知道当工人和干活的滋味。他一直觉得当工人最好，最省心，最有面子，“咱们工人有力量”给他的烙印很深刻，抹不掉。劳动，或曰干活，宛如血液一样与他紧紧地融为一体，在付出体力的过程中，享受干活赚来的爽快和智慧。可是，当他在接近50岁被告知煤矿改制，停产，提前回家的时候，他才发现当工人实在没有什么值得珍藏的面子。变化没有慈悲，也不以自己的意志、愿望、想像、期盼、渴求以及梦为转移，人只能在变化的潮流里随潮涌动起落，弱者尤其是。在时代向一个方向聚集的时候，弱者的身上都会去承载孕育滋养许多新词汇的诞生。比如下岗，比如待岗，比如改制，比如买断工龄。无数弱者的承受又不能不说是一座丰碑，历史从弱者身上碾过的痕迹，就成为永恒的碑文。

⑿工作没有将体面进行到底，那双打磨几十年的手则很给力，干活的人群里依然闪烁着他的影子。倔强依然在他身上滚动。超出我意料的是他竟然去劳务市场揽那些装沙子卸水泥之类的重体力活干。那次相聚，我跟他说，“活可以干，但不要去干那些重活累活了。”“一阵子的事，来钱快。”他说干一晌午能够挣50元，比上班挣得多。他边说边伸着手掌比画，似乎那50元就在手上跳跃。手已经被水泥沙子染成了相同的颜色，手掌本来的底色已经无影无踪，圆润红润白皙细腻修长等等诸类描写手的词汇统统与我眼前的这双手不沾边了，手真的成了他过日子的工具。

⒀挣钱，攒钱，为儿子买房，帮儿子娶媳妇，替儿子还账，成了这双手的主旋律。他一天至少干两份活，一份相对固定的临时工，替改制后的煤矿管理工人浴室;然后利用双班倒的空儿，去劳务市场揽活。他嘲弄自己是“专兼职复合工”。

⒁我留意过他经常揽活的劳务市场，下岗工人和农民工居多，或站或蹲地待在十字路口的西北角，没有人去喧哗打闹，也极少有人凑到一起儿侃大山，最直观一致的动作是抽烟。抽烟成了他们等待的最好方式。各种烟味儿混合凝聚在百十平米的空间里，成为狭小一角独有的标志。只要有轿车、越野车、商务车，抑或工程车、货车经过这里，而且放慢速度，他们的眼神都会齐刷刷地聚过去。车一停下，等待的人，不管什么姿势，立即都会朝车聚集。只听从车上走下的人喊：“装煤的，装一吨5块钱，要3个人，有干的吗?”或者喊：“往6楼扛地板砖，一平方3块钱。当天结算给钱。”价格若是低，等待的人便嘟嘟嚷嚷不靠前，或讨价还价要求增加费用，有的则躲在一旁去低声骂娘。若价格合适，等待的人便立即拥上去报名。招工的便从一圈人中敲定自己中意的合适的，或直接开车带走，或定好时间、地点，让挑好的人自己去。这里没有纸质的合同，全部是口头协议。我问过等待的人，不签协议出了事情咋办?我担心安全和能不能及时兑现钱。那人回答很干脆：“能出啥事，都是一天半天的活，干完活拿钱走人。”我没有继续问，我知道有时候无形潜规则比有形的合同更重要。

⒂我没有想到不把生活的艰辛放在眼里的他，平时闷声不吭的他，竟然在这里用原始的力气去交易迫切需要的钱，只是他已经不年轻。

⒃三年前他给儿子按揭了一套结婚用的房子，每月要还贷款。贷款像条无形坚硬的绳索，笑眯眯地把他拽到了劳务市场。是贷款让他来的吗?我又疑问地拷问自己。

⒄装修房子的时候我去了。他正在往六楼背地板砖。砖是奶油色正方形，每片60公分，重20公斤左右。他先把两片砖放到墙角一个木架子上，然后屈膝将背靠上去，砖就稳妥妥地贴在他的脊梁上了。上楼梯的速度很缓慢，而且愈往上愈慢，头愈来愈低，气愈喘愈粗。扣着砖的手指则没有任何松动或变化，钉子似的托着背上的砖。头，砖，腿，在台阶上构合起一个特有的形象，机器人似的在台阶上转弯，喘息，移动。我又一次劝他雇人。他指着堆在房间里的水泥和沙子说：“它们都弄上来了。还怕砖上不来?”然后算账给我听，单是往上弄这些东西，就要花四百多块钱，不花这钱，不就相当于挣了?两天挣这些，值，赶上高工资白领了。

⒅我无语。 ?

⒆我捏着与三十年前感觉完全不同的手在想，也困惑了。

⒇于是，我想写点文字给侄子们，题目是：。

(选自《散文百家》,有删减

【选材意图】纵观年的17套高考语文试题，现代文大阅读的选材以叙事类散文考查的篇目最多，浙江近三年里有2年均为叙事类散文。该语料生活气息浓郁。

11.以“学生手”为例，概括出本文弟弟的手所经历的身份的转变。(4分)

【命题意图】本题考查学生对文章信息的筛选和整合的能力

12.第七段划线的句子，在文中有什么作用?(4分)

【命题意图】本题考查对文章布局谋篇方式的分析，属评析题型。

13.第11段最末划线句意味深长，说说你的看法。(5分)

【命题意图】本题考查探讨文学作品意蕴以及对作品的个性化阅读。

14.第14段写他弟弟在劳务市场怎么等活，怎么干活等主要运用了什么写作手法?请简析其作用。(3分)

【命题意图】本题考查分析作品主要表现手法的能力，能力层级为C。

15.文章结尾有两处空缺处，请各补写一句话，并简述你这样写的理由(4分)

【命题意图】本题考查对作者创作意图的探讨，并考查用语简明连贯的能力。

三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)

(一)阅读下面短文，完成16—20题。(19分)

秋，七月，吴越王镠遣钱传瓘将兵三万攻吴常州，徐温帅诸将拒之，右雄武统军陈璋以水军下海门出其后。壬申，战于无锡。会温病热，不能治军，吴越攻中军，飞矢雨集，镇海节度判官陈彦谦迁中军旗鼓于左取貌类温者擐甲胄号令军事温得少息俄顷疾稍间出拒之。时久旱草枯，吴人乘风纵火，吴越兵乱，遂大败，杀其将何逢、吴建，斩首万级。传瓘遁去，追至山南，复败之。陈璋败吴越于香弯。陈璋败吴越于香弯 (三)阅读下面两段文字，完成23-24题。(6分)

义与利者，人之所两有也，虽尧、舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也。虽桀、纣亦不能去民之好义，然而能使其好义不胜其欲利也。故义胜利者为治世，利克义者为乱世。摘自《荀子.大略》

23. 解释句子“义胜利者为治世，利克义者为乱世”中“克”的含义。(1分)

24.概括本段的主旨，并谈谈你对“义胜利者为治世，利克义者为乱世”这句话的看法。

【命题意图】本题考查对文化经典的理解和分析能力，能力层级为C。

(四)古诗文默写。(6分)

25.补写出下列句子中空缺的部分。(只选做3小题)

(1)罗幕轻寒，________________。明月不谙离别苦，_______________。(晏殊《蝶恋花》)

(2)故木受绳则直，___________ ， _________ ，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

(3)老当益壮，_______________ ; _______________，不坠青云之志。(《滕王阁序》)

(4)今两虎共斗，。吾所以为此者，。《司马迁《廉颇蔺相如列传《

(5)青山隔送行，疏林不做美，。夕阳古道无人语，。(王实甫《长亭送别》)

【命题意图】考查默写常见名句名篇的能力，能力层级为A。纵观近三年浙江名句默写题，必修教材中常见常用名句是考查的重点。

四、作文(60分)

26.阅读下面的文字，根据要求作文。

再远一点

蔡天新

再远一点

我们将看到

人群像砂粒

堆砌在一起

彼此相似

再远一点

我们将看到

房屋像贝壳

或仰或卧

难以分辨

再远一点

我们将看到

城市在陷落

市民们纷纷出逃

搭乘超员的旅客快车

再远一点

根据这首诗的含义，写一篇文章。可以讲述故事，抒发感情，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。② 不得脱离诗歌内容与含义的范围。③除诗歌外，文体不限。④ 不少于800字。⑤不得抄袭，不得套作套作。

【命题意图】孔子说：“不学诗，无以言。”诗歌作为最纯净的文学，历来都被誉为文学的骄子。遗憾的是，现代诗从来都被高考语文试卷拒之门外，这实在与诗歌的地位与重要性不符。

篇9：淄博市一模语文试题

一、积累与运用（共20分）

1．下列加点字的字形与注音有误的一项是（）（2分）

A．辗转（zhǎn）聆听（líng）随声附和（hè）

B．慰藉（jí ）赡养（shàn）相得益章（zhāng）

C．帷幕（wéi）藐视（miǎo）目不暇接（xiá）

D．追溯（sù）提防（dī）贻笑大方（yí）

2．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）（2分）

A．淄博在建设生态园林城市过程中，因地制宜，开发了以猪龙河、玉龙河为代表的系列水系景观，城市面貌焕然一新。

B．在今年的法国网球赛中，中国选手李娜力克对手，夺得女子单打冠军，其精湛的球技令人叹为观止。

C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。

D．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。

3．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（）

A．博山的溶洞、淋漓湖，淄川的蒲松龄旧居，周村的古大街，都是淄博的旅游名片。

B．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．生命是什么？是奔腾不息的一江春水，还是顽强生长的一棵小树？

D．十天之中，总有八九天是我第一个去开学堂门的。

4．综合性学习。

毕业前夕，班级要制作一期以“光阴的故事”为主题的手抄报。请你根据要求，完成下面的栏目。

【岁月如诗】光阴似箭，岁月无情。你认为下面哪句诗没有表达这一主题，不应入选本栏目。（）（2分）

A．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 B．近水楼台先得月，向阳花木易为折。

C．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 D．未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

【岁月留影】时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞……请你从生活中选取一个镜头，并借助联想作简要描绘。（3分）

答：

【岁月留言】在即将毕业之际，回顾四年的光阴，你一定感慨万千。请写一段话，作为初中生活的留念。（3分）

答：

5．默写填空。（6分）

（1）明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）

（2），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

（3）中秋来临之际，某月饼公司可以将苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的哪两句诗印在包装盒上，既能表达对人们的美好祝愿，又能起到良好的宣传作用。

（4）梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗。

二、古诗文阅读（共15分）

（一）阅读陆游的《游山西村》，完成第6题。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

6．诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”因其蕴含哲理，历来为人称道，请作简要分析。（3分）

答：

（二）阅读下面的的`文言文，完成7-10题。

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

——韩愈《马说》

【乙】上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异④代乎？正⑤患己不能知，安可诬一世之人？”

——司马光《资治通鉴》

注释：①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。③致治者：使国家达到大治的人。④异：其他的。⑤正：只

7．解释下列句中加点的词。（2分）

（1）策之不以其道策：（2）正患己不能知患：

8．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（）（2分）

A．一食或尽粟一石食之不能尽其材

B．祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人

C．骈死于槽枥之间岂借才于异代乎

D．鸣之不能通其意其真不知马也

9．用现形代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

译文：

（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！

译文：

10．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（4分）

答：

三、现代文阅读（共35分）

（一）阅读下面的文章，完成11-15题。（15分）

追随春天的脚步

韩吉辰

①“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”春天和我们每一个人一样，也有自己的故乡——那就是华南地区。在幅员辽阔的中国大地，每一年春天都要来一次从南到北的长途旅行呢!在我们追随春天的脚步展开旅程之前，先来明确一下春天的标准是什么

②节气“立春”并不是表示春天的到来。二十四节气是古代人根据当时黄河中下游一带气候确定的。现在气候早就变化了，况且中国那么大，华南的一些地区根本不下雪。所以二十四节气并不统一，“立春”节气不是春天到达的时间。

③春天的科学标准是：每五天的平均气温，又叫候气温，稳定在10℃～22℃之间，春天就来到了我们的身边。每五天平均气温，低于10℃的就是冬天，高于22℃的就是夏天了。

④每年二月下旬，春天便迈开脚步，从其故乡华南地区出发北上了，3月5日左右到达长沙，15日前后到达武汉、南昌和杭州，25日前后到达郑州和济南，4月初来到石家庄、德州和天津，4月10日左右，就抵达北京了。前后共走了40多天，1700多千米的路程，真可谓风雨无阻、日夜兼程!

⑤春天稍作停留便接着向北旅行，4月25日左右到达沈阳，5月10日前后到达哈尔滨。这段路是上坡路，所以走得慢一些。要是遇上了寒流，春天的行程表也会有一些调整。

⑥春的旅程有两个秘密。第一是上山的速度很慢，一些高山从没有春天在那里驻足过，而且地势越高气温越低。有人想不通：热空气上升，高空离太阳又近，为什么气温反而低呢?这是因为太阳的能量不是直接加热空气的。太阳光照射大地，先把地面烤热，再由地面去加热空气，因此气温的变化，取决于距离地面(热源)的高低。一般在对流层，每上升100米，气温要降低0.6℃，越高气温越低。

⑦和春天有关的另一个秘密是，它到达海边的时间会晚一些，不过一旦到达，就会在那里流连忘返。那是因为海水的温度变化比较慢，加上海风吹来吹去的影响，气温变化要缓慢一些，因此春天到达时间会晚一些，但是驻足时间会比较长。这就是一些高山和海滨往往是避暑胜地的主要原因。

（选自《百科知识》2011年第5期）

11．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、、春天的秘密。（2分）

12．文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？（3分）

答：

13．请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。（4分）

答：

14．阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分）

答：

15．阅读⑥⑦段，选出对两段内容理解不恰当的一项（）（3分）

A．春天从来不到高山驻足，春天到达海边的时间较晚，这是高山和海滨成为避暑胜地的根本原因。

B．热空气上升，高空高太阳又近，所以气温应该随地势升高而增高。这种认识是错误的。

C．太阳的能量不是直接加热空气，而是先把地面烤热，所以空气温度的高低，取决于距离地面的高度。

D．春天迟到海边的原因是有两个：一是海水温度变化较慢；二是海风吹来吹去，影响气温。

（二）阅读下面文章，完成16-20题

番薯

龙应台

洋葱、花菜、胡萝卜、青椒……一篮一篮蔬菜水洗过的青翠。我拎起一个沾了土的番薯，心里一阵喜悦：十个月大的孩子今天将吃他生命中第一口番薯，世界上有这么多甜美的东西等着他一件一件去发现，真好——

“你们怎么处理番薯的？”有人在背后问我。

是个五十几岁的妇人，带着谦和的微笑。不等我回答，又继续说：“我只会放在水里煮一煮．你们东方人一定有比较高明的吃法……” 也许，但是我这个东方人只会把番薯丢在水里煮一煮。实话实说，她显得相当失望。

“我是以色列人，在苏黎世住二十几年了。不，我不喜欢瑞士！”

不喜欢这个多少人梦寐以求的国度？为什么？

“工业高度的发展，环境都被破坏了，你看，树也被砍了，草原上盖房子，大自然愈缩愈小……”她抱怨着，我心里在说：妇人，你简直人在福中不知福，在瑞士说环境污染？

我看到的湖，清得可以数水中的水草石头，雪白的天鹅、黑色的野鸭在雾中若隐若现，栗子落进湖里几声滴答。我看到一里又一里的草原，草原边有郁郁的森林，林中有潮湿长着果莓的小径。苹果树扎根在草坡上，熟透的红苹果滚下坡来，被花白的乳牛蹄子踩碎。牛脖子上的铃铛在风里叮当叮当传得老远。

而她在抱怨大自然的破坏？

“我比较向往你们中国；人与大自然和谐的共存，尊敬大自然，体认人的渺小……”

我忍不住笑起来。又是一个向往东方文明的西方人！她大概在书店里买了两本封面优雅的介绍东方哲学的书，用空灵的画与空灵的文字谈禅家、说老庄。她怎么不知道哲学与现实生活的距离呢？或者曾经有个中国人热切地告诉她，中国是如何如何地与天地为一体，她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼，山林缺少水土保持，水灾频发……

“我也不喜欢瑞士人的物质主义，一心一意只是钱、钱、钱。他们根本忘记了如何简单地去生活。你们中国人就不会这么功利，你们比较讲究精神性灵上的追求，对不对？”

望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。

“而且，在瑞士，人的心很冷，人与人的距离很远。每个人都守着自己美丽的房子、昂贵的汽车、漂亮的花园，可是人与人之间没有温情，房子越大，人越寂寞。你们中国人很讲感情的，不是吗？”

“是的。”我很肯定地回答，她开心地笑了。可是，我没有办法对她解释中国人与瑞士人一个重要的不同：中国人对“自己人”讲感情、重道义，对陌生人却可以轻易践踏。瑞士人或许对“自己人”非常冷漠，但他们对“陌生人”却显得相当“温情”；我若牵着幼儿的手出去，一副“妇孺状”，一路上不断有人帮我开门、关门、提菜篮、推婴儿车；连公共汽车都会在开动之后又特别为我停下来。

“住上几年你就会知道，”妇人握着我的手道别，“瑞士实在不可爱！你一定会想念中国的。”

我已经在想念中国了，可是我想念的中国不是她包装精美的东方幻想国，而是一个一身病痛但生命力强韧的地方。

拎着番薯回家，要放在水里煮一煮。

（摘自《人在欧洲》，三联书店，1994年3月，有删改）

16．本文以“番薯”为题，但写“番薯”的内容却很少。“番薯”在文中有何任用（2分）

答：

17．文中的妇人和作者对瑞士和中国有不同的认识。请根据文章内容，完成下面的表格（6分）

瑞士中国

老妇人环境被破坏；讲求物质主义；人与人之间关系冷漠。

作者

18．结合语境，根据提示品味下列语句。（4分）

（1）她显然不知道洞庭湖三十年来缩小了一半，也不知道这五年来，天然林面积每年在减少，更不知道台湾的民众日日在呼吸污染的空气，在几近“死亡”的河流中捕捉含重金属的鱼。（提示：“不知道……也不知道……更不知道……”这一句式有何表达效果？）

答：

（2）望着她热切的眼睛，我尴尬着不知说什么好。（提示：“我”为什么会感尴尬？）

答：

19．文中画线句子蕴含着作者对中国怎亲的认识和情感？（4分）

答：

20．面对文中妇人对中国的这些认识，请联系实际，谈谈你的感想。（4分）

答：

四、写作（共50分）

21．成长的路上，我们会经历很多，那些美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们生活的启迪和成长的力量。请以“ 的馈赠”为题写一篇文章。

要求：（1）填上合适的词语，将题目补充完整。

（2）内容具体。感情真挚。认识深刻。不是少于600字。文体不限

参考答案及评分标准

一、积累与运用（共20分）

1．B（2分）

2．C（2分）

3．B（2分）

4．【岁月如诗】B（2分）

【岁月留影】示例：秋风起，黄叶纷飞，佝一只只金黄的蝴蝶，悠悠落地，遥相春日，满树绿叶的娇嫩，心中不觉一惊：光阴如此匆匆！（契合主题1分，描绘生动具体1分，情感表达充分发挥分，共3分）

【岁月留言】示例：时光如白驹过隙，离别的钟声已经敲响，曾经的欢笑与泪水，曾经的拥有与失落，都随风而逝，只有那一张张亲切的笑脸，化作美好的的回忆，永驻心间。（从语言表达和情感抒发两方面酌情减分，共3分）

5．（1）清风半夜鸣蝉（2）春蚕到死丝方尽（3）但愿人长久，千里共婵娟（4）示例：梅：“零落成泥碾作尘，只有香如故”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”；松：大雪压青松，青松挺且直；竹要知松高洁，待到雪化时。竹：咬定青山不放松，立根原在破岩中；宁可食无肉，不可居无竹“（每空1分，出现错别字或添字、漏字不得分，共6分）

二、古诗文阅读（共15分）

6．字面上是说迷路时，忽然发现了一个村庄，比喻困境中也往往蕴含着希望只要写出哲理，意思对即可3分）

7．（1）用鞭子打，驱赶（2）担忧，担心（每小题1分，共2分）

8．B（2分）

9．（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？（每句1分，共2分）

（2）不是“我”不尽心，只是到现在也没有发现杰出的人才罢了，后句也可译为“只是当今没有杰出的人才啊！”（2分）

10．要重视人才，善于识别人才，爱护人才，能够用人所长，避其所短，不要让有识之士、有才之人，报国无门，英雄无用武之地。（共3分，要点答出2点即得2分，最后一个要点2分，共4分，在表述上意思对即可）

三、现代文阅读（共35分）

11．春天的行程（“春天的脚步”也可，2分）

12．一是引出说明的内容，二是用文学语言，增加说明的生动性，引发读者的阅读兴趣。（答出1个要点得2分，答出2个要点得3分）

13．运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。（说明方法2分，作用2分，共4分）

14．“流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。（修辞手法1分，表达效果2分，共3分）