学校经典美文朗诵活动方案（通用16篇）由网友“jess”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的学校经典美文朗诵活动方案，供大家阅读参考。
篇1：学校朗诵比赛活动方案
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 : 20__年x月x日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名;二等奖 3 名;三等奖 3 名。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆; 30 分
2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜; 30 分
3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣; 20 分
4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
篇2：学校朗诵比赛活动方案
一、指导思想
坚持以_为指导，全面落实_，深入贯彻_，以庆祝建党_周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的新高潮，推进分院各项工作又好又快发展，
规划方案
篇3：中秋节学校朗诵比赛活动策划方案
为了进一步引导学生广泛了解中华民族的灿烂文化，弘扬传统美德，增强民族自豪感和自信心，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。以中典诵读大赛为契机，大力普及中华传统文化为目的，开展了光明学校少年宫“我们的节日—中秋”中华经典诵读比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动时间 从9月21日——209月26日
二、活动流程
1、初赛。各校在本校自行举行比赛初赛，选拔出2--3个优秀节目，进入复赛，9月21日前将进入复赛节目上报到光明学校少年宫。
2、复赛。年9月26号在光明学校举行比赛复赛，选拔出优秀节目。
三、诵读内容 推荐的1——6年级诗文读本，内容为《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《唐诗三百首》、《百家姓》、《增广贤文》、《滕王阁序》等。
四、实施原则
1、每日吟诵、确保时间。学校把诵读课写进课表，每日20分钟诵读，每位教师要要充分认识经典古诗文诵读的意义，高度重视诵读课程，坚持常抓不懈。以饱满的热情参与诵读，与学生一起真心感受经典古诗文的魅力，真切感受诵读带来的生命的律动与成长。
2、熟读成诵、不求甚解。小学阶段是儿童记忆的黄金季节，对于经典古诗文，教师不必过多讲解，重在让学生熟读成诵。
3、读写、读演、唱结合。加强学生对诗文诵读产生浓厚兴趣，成立诗文读、写、唱、演兴趣小组，定期开展活动，让学生浸润在诗文意境中，继承和发扬中国传统文化。
五、具体要求
1、“晨诵”：利用晨读课时间，大声诵读20分钟，语文老师指导学生诵读。 2、“午读”：利用午饭后时间安排学生诵读，指导组成员督查。
3、“暮省”：每天下午两节课后，师生共写经典诗文20分钟交送评比。
4、每节课上课前诵读古诗一首(两遍)，课任老师负责。
5、每天中午午间时间播放经典古诗文的朗读或者是经典古诗文音乐，创设诵读环境。
6、家校互动。引导、鼓励学生家长积极参与，倡导家庭开设“亲子诵读时间”，让孩子放学后、睡觉前，诵读经典，引导孩子进入国学的殿堂。
篇4：学校朗诵活动主持词
各位老师、同学：
大家晚上好!我是今天的主持人张XX，诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠，诗歌，是历史长河里一座最高的山峰。美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力，下面我宣布：比赛开始。
首先介绍出席本次比赛的评委，他们分别是：
比赛规则：
一、主题内容(2分)
1、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实感。
二、普通话(3分)
1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
3、节奏(1分)：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分—--0.6分。
三、表达(3分)
1、表达(1分):表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分—--0.6分。
2、感情(1分)：富有感情1分，感情处理一般0.8—--0.6分。
3、感召力(1分)：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。
四、台风(1分)
1、上、下场致意、答谢(0.5分)。
2、服装得体、自然大方(0.5分)。
3、演讲比赛评分标准
五、PPT(1分)
下面进行诗歌朗诵决赛：
1、幸福一直是许多人追求的目标，也许
我们未来将有一群孩子，在长满绿树的小山村，没有一点繁华的机会。与所有的同学都失去联系，与父母通信，只是通信，面朝着大海，享受着风的气息。下面有请XX班XX，为我们朗诵《面朝大海，春暖花开》
感谢XX的精彩朗诵。
2、爱一个人可以用不同的方式去表达，在舒婷的笔下，她是怎样描写的呢?有XX班XX为我们朗诵《致橡树》
谢谢XX的朗诵。
3、从明天起，做一个幸福的人，从明天起，和每一个亲人通信，有太多太多的明天等着我们去赞扬，有请XX班XX带来的《面朝大海，春暖花开》
谢谢XX的朗诵。
4、有一首诗是这样描写的：
青春是一首 ，永不言败的歌 ，青春是一条 ，永不停息的河流 。有请XX班XX为我们朗诵《属于我们的青春》
谢谢XX的朗诵。
5、阳光爱抚我，流泻在我瘦削的肩膀，风雨剥蚀我，改变我稚拙的脸庞，我钉在，我的诗歌的十字架上，虽然我累了，妈妈，却在支持着我，有请XX班XX为我们带来《在诗歌的十字架上——献给北方的妈妈》
谢谢XX的朗诵。
6、轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。有请XX班的XX带我们走进康河的柔波里，《再别康桥》
谢谢XX的朗诵
7、国，是一个大家庭，家是我们每个人的避风港，国家，是我们每个人的生长的土地。有请XX班XX为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》
谢谢XX的朗诵
下面有请诗歌协会编辑部的XX为我们带来一首美妙的歌曲《 》
8、国家，是我们生长的地方，国家，是我们永恋的国度，国家，一个人让海外浪子深深思念岛屿。有请XX班XX为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
谢谢XX的朗诵
9青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向，青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。有请XX班XX为我们带来《青春的赞歌》
10、我如果爱你，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果爱你，又像什么呢?有请XX班XX为我们带来《致橡树》
谢谢XX的朗诵
11、浪子的心总是向着家乡的方向，浪子的路总有一个航标——家。有请XX为我们带来《乡愁》
谢谢XX的朗诵
12、在舒婷的笔下橡树的身影美丽而又神秘，就让XX班的XX带我们走进这神秘的世界《致橡树》
13、小时候，我总想秋天的到来，因为每到秋天，中秋佳节总是给我带来许多欢乐。有请XX班XX为我们带来《中秋》
14、一想到三十六，我便想起中国的三十六计，三十六，一个多么美好的数字。有请XX班XX带来《今年我度过了是你三十六年》
谢谢XX的朗诵
15、五月已经来了，四月已经离我们远去，在四月天的日子里，是否有一些故事令你难忘。有请XX班XX为我们带来《你是人间四月天》
以上就是我们所有的参赛选手。
比赛结果我们稍后揭晓。
1、在换届大会开始之际，让我们一起欣赏诗歌协会回顾。
2、有请现任会长作工作报告及宣读新干部名单
3、接下来是换届仪式
4、有请我们的副会长作总结发言
5、谢谢我们的副会长的发言，接下来有请新任会长作工作计划报告
6、谢谢我们的新任会长的发言，有请社联代表发言
7、谢谢社联代表的发言，接下来有请我们的指导老师指导发言
8、谢谢XX老师的精彩发言，青春是一座 ，知识的宝塔 ，洒下千千万万青年的汗水， 青春是一棵正在茁壮成长的树 ，备受风吹雨淋的考验 。接下来有请我们的指导老师及社联代表给上一届干部颁发证书
9、接下来是诗歌朗诵决赛的颁奖仪式，获得本次大赛：
10、诗歌的美妙，在于她的纯粹，在于她的恒久，我梦想着，梦想那神秘的种子，开出大朵大朵永世绝艳的诗歌。让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
各位同学、老师，我们的诗歌朗诵比赛到此结束了，谢谢你们的参与，祝你们愉快，再见。 请各位参赛选手上台合影留念。
篇5：学校朗诵活动主持词
女：尊敬的各位领导、各位老师。 男：亲爱的同学们。 合：大家下午好!
女：我是主持人：××× 男：我是主持人：××× 女：××，你知道什么是“诚信”吗? 男：“诚信”是中华民族的一种美德，它的核心是真诚。不弄虚作假，出尔反尔，欺骗别人。
女：对，它是我们健康成长的道德基础。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次“诚信教育”诗歌朗诵比赛.
合：做诚信学生，创诚信校园——万江第一小学“诚信教育”诗歌朗诵比赛现在开始!
男：首先请欣赏二(3)班胡嘉琪同学为我们带来的诗歌《诚信是什么》，大家掌声欢迎!请一(2)班张鸿宇、胡厚荣同学做好准备。
女：下面有请一(2)班张鸿宇、胡厚荣同学为我们带来的诗歌《诚信》，掌声欢迎!请二(2)班赵涵知同学做好准备。
男：接着有请二(2)班赵涵知同学给大家带来诗歌《诚信是金》，掌声欢迎!请二(4)班林家佑同学做好准备。 女：接下来有请二(4)班林家佑同学为我们带来的诗歌《诚信在心中》，大家掌声欢迎!请二(6)班刘梓傲同学做好准备。
男：下面请同学们以热烈的掌声欢迎二(6)班刘梓傲同学为我们带来的诗歌《我们呼唤诚信》。请二(5)班颜康同学做好准备。
女：下面有请二(5)班颜康同学为我们朗诵诗歌《让诚信人生更灿烂迷人》。大家掌声欢迎!请一(3)班钟泓楷同学做好准备。
男：下面有请一(3)班钟泓楷同学为我们朗诵诗歌《诚信之歌》，掌声有请。请一(4)班赖健豪同学做好准备。 女：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎一(4)班赖健豪同学为我们带来的诗歌《诚信在哪里》，掌声有请。请一(5)班智馨远同学做好准备。
男：下面请欣赏一(5)班智馨远同学为我们带来的诗歌《心中的诚信》，掌声欢迎!请一(1)班的罗君仡、黄琼慧同学做好准备。
女：下面，请同学们欣赏一(1)班的罗君仡、黄琼慧同学为大家带来的诗歌《诚信的背囊》，掌声有请!请一(6)班的陈俊伟同学做好准备。
男：下面请欣赏一(6)班的陈俊伟同学为我们带来的诗歌《诚信》，大家掌声欢迎!请二(1)班李政瑞做好准备。 女：最后，有请二(1)班李政瑞同学为我们带来的诗歌《诚信之歌》，掌声欢迎!
男：十二位参赛选手怀着最真挚的情感，用最优美的语言，给我们颂出最动人的 篇章!让我们把热烈的掌声送给他们，(掌声)接下来，请我们的评委老师把总分数统计出来。
(我们的评委老师正在进行紧张的分数统计当中，请同学们一起唱一首歌(儿歌)，稍后我们将会公布比赛结果)
女：亲爱的同学们，最紧张的时刻到了，下面有请×××为我们宣布“诚信教育”诗歌朗诵比赛的获奖情况。掌声有请!
男：请各班派一名代表上台领奖，请×××为获奖的同学颁奖。
女：让我们再一次以热烈的掌声祝贺获奖的同学。
男：让我们行动起来，从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民。
女：让“诚信”之花开在每个人的心中。 合：万江第一小学“诚信教育”诗歌朗诵比赛到此结束。
女：谢谢各位领导、老师、同学的参与，请各班按顺序回教室。
篇6：学校朗诵活动主持词
a:尊敬的各位领导、嘉宾
b:亲爱的同学们
合：大家晚上好!
a:感恩，是中华民族的传统美德。
b:感恩节，是西方国家的法定节日
a:感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。
b:投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。
a:感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣;感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。 b:感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物;感谢有你，我的生命不再单调。
a:值感恩节之际，我们在此隆重举行以浓情感恩，暖传心声为主题的感恩节朗诵比赛。 b:首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：
a:现在，我宣布：青岛理工大学浓情感恩，暖传心声感恩节朗诵比赛正式开始。
b:同学们，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的朗诵比赛，倾听选手们心中的感恩之声吧! 结束语
a:常怀感恩之心，也许有一天我走出理工大，请允许我带着对母校的感激之情将心声传递。 b:常怀感恩之心，也许有一天我老无所依，请把我留在这感恩的浓情里。
a:常怀感恩之心，感谢父母的养育，感谢恩师的教诲，感谢亲友的关怀，感谢每一个献出爱心，将世界变成美好人间的人。
b:常怀感恩之心，感谢春草带来新绿，感谢夏荷带来芬芳，感谢秋菊不输夕阳，感谢冬梅不逊雪的坚强。
a:一花一世界，一叶一菩提。感恩是一簇火苗，温暖冬日里你我的心扉;感恩是一泓清泉，滋润你我干涸的心田。
b:雁过无痕，叶落无声。感恩也许是一种不经意间的关怀，一个鼓励的眼神，一次真诚的微笑;感恩，就在你我之间。
a:亲爱的朋友们，让我们从现在做起，从身边做起，从你我做起，携手感恩，一同创造温馨又和谐的理工校园吧!
b:现在，我宣布：以浓情感恩，暖传心声为主题的感恩节朗诵比赛到此结束。感谢各位领导、嘉宾及同学们的到来。祝大家晚安!
篇7：小学美文朗诵比赛方案
关于小学美文朗诵比赛方案
活动目的：
朗读训练是小学语文学习的关键，练好朗读能力，不仅有助于学生积累词汇句式，提高学生的语言表达能力，还可以让学生从优秀的作品中受到品德教育、审美教育。为了进一步加强我校语文教学中朗读的训练与指导，促进语文教师对朗读、朗诵活动的重视，同时激发学生们朗读的兴趣，养成良好的'朗读习惯，促进小学生朗读水平的不断提高，学校特拟定于5月19日举办美文朗诵比赛活动。现将具体活动安排通知如下：
一、活动时间：
5月19日
整个活动过程分两步进行：
5月5日11日班级活动：语文教师组织学生选材，并进行朗读指导，于9日之前完成班内自选，9日上交参加学校比赛名单（每班各2人），5月11日下午进行初选。
5月19日下午决赛。
二、活动形式
1、参赛选手以班级为单位比赛，推选2名参加学校的选拔。
2、11日进行初选，选出25名学生参加决赛。
3、按由一六年级决定选手出场顺序。
三、朗诵内容
1、朗诵作品内容不限，材料来源不限，可以是课内，也可以是课外，本班同学朗诵内容不能重复。
2、作品体裁不限，可以是诗歌、也可以是散文，朗诵时间不超过5分钟。
四、活动要求：
本次比赛目的是激发学生朗读兴趣，督促学生自觉练习朗读，培养朗读能力，提高语文水平，要求语文老师高度重视此项活动，真正把活动落实到实处，认真搞好班级活动，
具体要求如下：
1、面向全体，让给每个学生都得到锻炼，给每个学生平等的参赛机会，班内通过比赛选拔优秀。
2、教师要切实加强选材和朗读指导，通过活动不仅锻炼学生的语文朗读能力，而且激发学生的语文兴趣，激发学生的审美能力，感受到语文学习的乐趣，学会欣赏文章的美、感受自然的美，培养良好的生活情操。
五、比赛基本要求。
1、仪表：着装干净、整洁；表情自然、得体，落落大方；上、下场能礼貌致意、答谢！
2、朗读（朗诵）技能要求：
1）正确：普通话发音标准，不读错字，不添字、不漏字。
2）流利：语调自然，停连合理，整齐协调，不读破句，不唱读。
3）有感情：情绪饱满，感情丰富，根据所读内容作相应的控制与处理。
4）能脱稿：将自己融入作品之中，脱稿诵读，让人感受到文章的美。
六、评奖办法：
1、当场打分，现场评奖、发奖：
2、奖项设置
一等奖10名，将参加31日的学校展演
二等奖15名
七、评委设置及相关教师分工
1、评委安排：
评分：
统分：
2、评分办法：
去掉最高分、最低分，取其他几位教师给分的平均值作为选手最后成绩。
3、评分要求：公平、公正、没有个人倾向。
4、摄像：
5、主持：
望各位班主任和语文老师接此通知后，配合学校做好活动布置和各项准备工作，语文老师做好朗读指导。
篇8：五四青年节朗诵活动方案
为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的'青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：
活动主题：传承红色文化，勇担历史使命
主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会
活动时间:(征文)4月20号至4月26号;(朗诵)204月27号下午3：30~5：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。
活动地点：4月27号教四，5月6号教八(容纳四个班上课的教室)
活动对象：全校学生
活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖
一、征集方式
(一)征文
向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。
(二)朗诵
各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。
二、评选程序
(一)节目基本要求
征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观;
朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。
(二)评分标准
征文：(1)总分10分
(2)基础分7分
(3)主题鲜明，思想先进2分
(4)观点新颖1分
朗诵：(1)演讲内容(4分)：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。
(2)演讲技巧(3分)：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。
(3)语言(2分)：语言流畅，普通话标准。
(4)仪表(1分)：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。
(三)计分方法
(1)满分10分，小数点后计数两位。
(2)去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。
征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名
三、活动具体流程
征文：
1.以系为单位收取稿件
2.由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。
3.机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。
篇9：五四朗诵活动方案
一、题目：
纪念“五四”爱国运动xx周年诗歌朗诵大赛及签名仪式活动策划
二、活动目的及意义
如同流星划破夜空，如同火炬穿透黑暗。93年前――195月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。为纪念“五.四爱国运动”，传播五四文化、宏扬五四精神，激发大学生的爱国热情，丰富学生业余文化生活，展现我校大学生的良好精神面貌。
三、活动内容
1、作品征集→作品考核→朗诵比赛
2、设立宣传摊位，举行签名活动，同时散发五四爱国宣传单。
四、主办：共青团xx民族学院委员会
承办：人文学院、社团联合会
雪域文学社
五、活动准备
1、4月9日xx民族学院院团委向各院系团总支发布关于此次诗文朗诵大赛的通知。通知内容如下：
(1)通知发出之日起要求各院系通过推荐或比赛的方式选拔优秀代表参加我校赛区决赛(1―2名)
(2)各院系于4月24日上午在院团委办公室上报参赛选手名单及参赛题目，并进行抽签事宜。
(3)要求各院系于我校赛区决赛之日(4月27日晚上19：00)组织固定观众前往观看。
2、4月25日通过广播、海报等形式对朗诵比赛进行宣传。
3、4月27日下午布置场地
4、晚上19：00进行朗诵比赛。(流程见附页)
5、5月4日在学校一餐厅前摆放签名横幅举行签名活动散发“爱国主义新内涵”的宣传单(内容见附页)
6、5月5日――7日挂出签名横幅于学校一餐厅前。
六、时间：4月7日――5月7日
七、地点：学术报告厅(朗诵比赛)xx民族学院第一餐厅前(签名活动)
八、注意事项：
1、参赛者必须提前半小时到场，作好登记，并到指定区域就坐。
2、有关部门必须全力配合、协调工作，确保开幕式顺利进行。
3、各参加人员必须保持会场纪律。
4、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。
九、具体分工：
1、宣传：负责人：孙x
2、场地布置：负责人：索x
3、会场次序：负责人：王x
4、会场服务：负责人：王x
5、话筒及会场装饰：负责人：李x
6、礼仪：负责人：德x
十、经费预算：(经费来源见附页)
饮用水：100元
宣传横幅、宣传单、海报及笔墨：100元
荣誉证书及奖品：150
其他费用：60元(请柬等)
共计：410元
篇10：朗诵比赛活动方案
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学 社
活动时间：201x年5月11日(初赛)——201x年5月18日 (决赛)
三、活动地点：南区活动中心
四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学 (要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌
六、主题：飞扬的青春(说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈;大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激-情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)
七、要求：必须是原创(可以是自己发表过的)，作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格(待定)。
八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：(拟定)
一等奖1名：荣誉证书每人一本 精美礼品(150元)每人一份
二等奖2名：荣誉证书每人一本 精美礼品(80元)每人一份
三等奖3名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(60元)一份
优秀奖4名：荣誉证书每人一本 精美礼品每人(30元)一份
最佳风采奖1名：荣誉证书一本 精美礼品(30元)一份
最佳组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份(社团内部)
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登(加稿费)。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
1. 比赛前开两院工作会议，进行工作分工
2. 申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3. 做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4. 报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方(其中计科学院报到《同心园》编辑部处，电信学院报《鸽林》学社)。另外也接受个人报名，报名联系人：
计科学院：王德伦(15828513301)Email：**
电信学院：刘风林(13688017241)Email：**
5. 报名截止日期：201x年5月7日
6. 邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7. 提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1. 比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2. 评委及嘉宾入场
3. 嘉宾致辞
4. 比赛环节：
A. 开场表演
B. 主持人宣布比赛规则 比赛开始
C. 第一组(5人)结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
D. 第二组(5人)结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意
5. 统计结果，主持人宣布结果;
6. 颁奖
十三、经费预算：
1. 经费由双方学院共同负担
2. 南北区活动中心场地费----50元
3. 会场布置：200元
4. 计科学院绶带，活动主题横幅一条(横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办)-----100元
5. 10支签字笔-----2*10=20元
6. 30瓶矿泉水-------1*30=30元
7. 11个精美礼品(具体还没定，但会控制在100元之内)
8. 海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元
9. 一等奖一名(100元) 二等奖两名(160元) 三等奖三名(180元)优秀奖四名(120元)最佳风采奖一名(30元)
10. 其他：100元
费用总计：共1170元(车费不计入内)
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1. 满分为10分;
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;(3分)
b) 自我介绍(1分)
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;5分)
d) 服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)
2. 每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计;
3. 选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布;
4. 朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文. 朗诵时间:2分钟至4分钟。
5. 最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6. 最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分……入围决赛最多的一次为10分，9分，8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
篇11：朗诵比赛活动方案
一.活动主题：第十届“风帆之恋”诗歌朗诵大赛
二.主(承)办单位：风帆文学社
联系人：党斌玺 电话：1529426
三.活动背景：
风帆文学社，作为甘肃农业大学唯一一个文学性的社团，紧跟时代步伐，本着“弘扬民族精神，张扬时代个性，呼吁道德良知，关乎弱势群体，传播校园文化，宣传新人新作”的原则，不断发展壮大。
面对如今日益边缘化的校园文学，我们有责任和义务呼吁全校师生将被边缘化的校园文学拉到校园舞台的中央来;面对单调而又枯燥的大学生活，我们用青春的声音唤醒曾经“狂妄不羁”的梦;面对如此现实的世界，我们用喉咙吼出年轻人的激-情和梦想。
四.活动目的：
丰富校园文化生活，营造读书气氛，渲染文学气息。
文学的海洋，浩瀚无比;文字的殿堂，魅力无限。希望我们用手中的笔和我们的热情去呼唤我们曾经心中的理想，唤起大学生的`斗志，点燃一群群年轻人的激-情。
为此，我社举办以“我的大学我的梦”和“爱的表白(亲情、友情、爱情)”为主题的诗歌朗诵大赛，让我们的声音唤醒大学生心中那曾经的梦想和渴求知识的心灵，怀着一颗感恩的心琢磨爱的表白方式，寻求爱的和-谐之音，为当代大学生的人生航程点亮心灵的灯塔。
五.活动时间：
1.前期宣传及报名：10月10日—10月31日
2.初赛：11月5日—11月6日
11月12日—11月13日
3.复赛：11月19日—11月20日
4.复活赛：11月26日
.决赛：12月4日
6.问卷调查及结果验收：12月5日—12月11日
六.活动地点：
初赛：阶梯教室
复赛：阶梯教室
复活赛：体育馆门前
决赛：甘肃农业大学大学生活动中心
问卷调查及结果验收：甘肃农业大学
七、申请场地及物件支持：
(一)申请场地：
阶梯教室;大学生活动中心;大学生活动中心。
(二)物件支持：
1.宣传帐篷二个，展板三个，桌子五张
2.音箱、话筒及红地毯
八、活动安排：
1.前期宣传及报名：10月10日—10月31日，预报名200人(团体以个人名义计入)
2.初赛：(1)11月5日(9:00—11:30、19:30—22:00)、11月6日(9:00—11:30、19:30—22:00)两天在阶梯教室进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第一阶段(初赛)的前四场比赛。
(2)11月12日(19:30—22:00)、11月13日(9:00—11:30、19:30—22:00)两天在阶梯教室进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第一阶段(初赛)的后三场比赛。
注：预计(初赛)前四场每场晋级8人，后三场每场晋级11人，共计65人;然后按分数排名，取前60名进入复赛，其他5名进入复活赛。
3.复赛：11月19日(19:30—22:00)、11月20日(19:30—22:00)两天在大学生活动中心进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第二阶段(复赛)的两场比赛。
注：预计(复赛)每场决出8人，共计晋级16人进入决赛。
4.复活赛：11月26日(14:30—17:00)在体育馆门口进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第三阶段(复活赛)的选拔比赛。
注：本次露天比赛共晋级4人同复赛晋级的16人共同入围，进入决赛。
5.决赛：12月4日(19:30—22:00)在大学生活动中心进行第十届“风帆之恋”诗歌朗诵第四阶段(决赛)的角逐比赛。
6.问卷调查及结果验收：12月5日—12月11日面向甘肃农业大学进行本次活动最后一阶段的问卷调查及结果反馈活动。
九、奖项设置
一等奖： 1名
二等奖： 3名
三等奖： 6名
优秀奖： 10名
优秀组织奖： 3名
篇12：朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的.兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度，朗诵比赛活动方案。
二、活动主题：
诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间: 年5 月5 日
六、比赛地点: 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分
2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分
3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分
4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
篇13：朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
1、通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的'意蕴美，养成背诵古诗的良好习惯。
2、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力，培养竞争意识和合作精神。
二、活动时间：
4月22日
三、活动地点：
六年一班教室。
四、活动过程：
（一）、宣布活动规则：
今天这节课，老师要与同学们一起来组织、参加一场别开生面的古诗诵读比赛。首先请参赛的xx个代表队队长自报队名。
（报名、助威……）
本次比赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。
（二）、导入：
1、师朗诵《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗诵读比赛，看
看哪个队能获得本次比赛的金奖，好吗？
（三）竞赛：
老师宣布：三（1）班古诗诵读比赛现在开始！
第一轮：
每人选三张签，选背其中的两首，背对一首得10分。
第二轮：
第一轮满分的进入第二轮。
抽五张签，选背其中的四首，时间限制2分钟。
第三轮：
展示背：在5分钟内把我们没教过的，刚才你还没有背过的背出来，看谁背得多。
五、活动总结：
设奖：一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
篇14：朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为了培养学生的爱国热情、活跃校园文化，提高学生综合素质，凸显班级读书活动特色，创建书香校园。特在学校举办“美文朗诵，我爱诵读”中国古诗词、诗歌、美文朗诵比赛。
二、活动时间：
活动时间20xx年5月16日星期一下午
三、参赛要求：
1．以年级为单位，每班推选2名学生参与朗诵。
2．朗诵内容要求是中国古诗词、经典美文、诗歌等。
3．朗诵形式不限，如领诵、配乐等，伴奏载体自备。
4．地点：校园操场。
5．比赛顺序赛前抽签确定。
四、评分标准：（十分制）
1．遵守纪律，上下场迅速有序，精神饱满，表情自然，着装整齐。（2分）
2．声音洪亮、饱满，能准确表达所选文章内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（3分）
3．普通话标准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音节奏。（3分）
4．表现形式活泼、新颖，富有创意。（2分）
五、奖项设置及评审办法：
1．评奖分一、二、三等奖。分为高低年级两组，一、二、三年级为一组，评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四、五、六年级为一组，每一组，评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
2．比赛采用评委现场打分制。
3．评分方法为取平均分。
六、人员安排：
领导小组组长：王春姑、王城俅
副组长：吕娇教导、周媛（语文教研组长）
成员：全体语文老师
评委：吕娇、周媛、张燕、温冰雪
七、其它说明：
1．每位班主任要认真组织、辅导。
2．未尽事宜另行通知。
篇15：朗诵比赛活动方案
为进一步加强对未成年人的思想道德建设和养成教育，弘扬中华民族的优良传统美德，赞颂伟大的母爱和高尚的情感，同时为结合我校感恩教育，进一步激发学生感恩社会、感恩父母、感恩他人的感恩激情，丰富学生文化生活，展现学生个性才华，努力营造校园的优良文化氛围。学校决定在全体学生中开展“忠心献给祖国”的诗文朗诵比赛，特制定如下方案：
一、比赛时间：20xx年5月31日
二、比赛地点：操场
三、比赛内容：以“忠心献给祖国”为主题内容，体裁不限。
四、竞赛规则
1、朗诵评分均采用10分制，学校指定评委打分，外加二人统分。
2、评委打分须标出小数点后一位数，统分时去除一个最高分、一个最低分，取平均分（保留小数点后两位数）为最后得分。
3、各班推选1名选手参加比赛，
4、朗诵时间不超过5分钟。
五、奖励办法：
1、按低、中、高年级段设奖。
2、每个年级段设一等奖1名，二等奖2名。
六、朗诵评分标准
评分项目得分内容细则
1、主题思想：内容健康，符合要求。
1、精神面貌：着装整齐，精神饱满，仪表大方，少先队员须配戴红领巾。
2、朗诵表达：用普通话朗诵，吐字清晰、声音宏亮、节奏感强，富于感染力。
3、创意新颖：朗诵有创意，形式新颖，准确表达内容。
七、评委：邀请专家
篇16：诗词朗诵活动方案
一、讲故事、读《声律启蒙》、经典诗文串烧、古诗吟唱、打快板等形式，让学生从读中感悟经典诗文的声韵美、意境美，感受经典文化的魅力，让学生了解经典文化。
二、活动主题：诵读经典，对话圣贤
三、活动时间：20xx年xx月xx日
四、活动地点：五楼会议室
五、活动形式：主题队会
六、主持人：丁汐银、陈璟乾
七、出旗手：林金泓；护旗手：王景凡、翁昊云
八、活动前准备：搜集背诵经典诗文，感受经典的魅力。
九、活动议程：
（一）中队长：全体起立，各小队报数
（二）报告辅导员：四（4）中队应到54人，实到54人，全部到齐，主题队会一切准备就绪，请辅导员参加我们的活动。
（三）辅导员：我批准并参加你们的活动，预祝你们活动取得圆满成功。 中队长：我宣布“诵读经典，对话圣贤”主题队会正式开始
第一项：全体立正，奏乐、敬礼、出旗。
第二项：礼毕、唱队歌（指挥）（请坐）
中队长：有请主持人上场。
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
女：五千年的.悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：源远流长的中华文明如长江、黄河流淌千年，生生不息。
女：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女：今天，我们诵读经典，寻找万里河山的广阔。
男：今天，我们对话圣贤，感受千年文字的力量。
女：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。
男：让经典滋润我们的心田，让书香伴随我们成长。
女：请听《三字经》小故事两则（先全班男女生分读再讲故事）
男：我们穿行于汉字织就的锦绣
女：我们徜徉于声律汇成的河川
男：请欣赏《声律启蒙》（男女生对读）
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。
男：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
女：接下来请欣赏经典诗文串烧（个别生接读）
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