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《一次帮助，改变两个人的命运》阅读答案

时间：2023-02-17 07:42:25 阅读答案收藏本文下载本文

《一次帮助，改变两个人的命运》阅读答案（共8篇）由网友“小艾”投稿提供，以下是小编整理了《一次帮助，改变两个人的命运》阅读答案，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！

《一次帮助，改变两个人的命运》阅读答案

篇1：《一次帮助，改变两个人的命运》阅读答案

①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。

④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。

⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”

⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

1.依照示例，概括绅士的优良品质。(3分)

示例：农夫：心地善良乐于助人

绅士：

2.请在第②段横线处用描写的表达方式写几句连续的话，具体表现绅士寻找儿子时的焦急情形。(3分)

答：

3.怎么理解第⑥段中“但这一次，是你的父亲救了你。”(3分)

答：

4.助人是人格升华的标志。阅读本文后你一定受到了不少启发，请简要谈谈。(3分)

答：

5.请写出一则关于“帮助”的名言警句。(3分)

答：

参考答案：

1. (3分)示例：绅士：知恩图报诚实守信(要求句式与示例吻合，意思与文中绅士相关)2.(3分)示例：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的'农夫和平安的儿子在一起时，悬着的心才逐渐平静下来。(要求至少使用两种刻画人物的方法，描写具体2分，语言表达清楚1分)

3.(3分)示例：在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘埋尔被救治，所以从这个意义上说“这一次”是你的父亲救了你。(表达清楚，言之有理即可)

4.(3分)示例：帮助别人快乐自己。如果生活中人人都能在别人需要的时候伸出援助之牢笼，给困境中的人们以温暖;给失意中的人们以重新面对生活的勇气，那么世界就变成美好的人间。(表达清楚，言之有理即可)

5、示例：赠人玫瑰，手留余香。

篇2：一次帮助的阅读题及答案

一次帮助的阅读题及答案

一次帮助

④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。

⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

【助读资料】

丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”

问题：

12.下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：(3分)

A.赠人玫瑰，手留余香B.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬

C.助人是人格升华的标志D.人生有两出悲剧：一是万念俱灰;另一是踌躇满志

E.施比受更有福

13.根据示例，概括绅士的优良品质。(2分)

示例：农夫：心地善良乐于助人

绅士：

14.用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。(3分)

15.从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么?(3分)

16.第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”?(3分)

17.阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。(4分)

(1)(2分)

(2)(2分)

18.阅读助读资料，完成这张读书卡片。(2分)

答案：

12.A、C、E(3分)

13.(2分)例如：知恩图报，诚实守信(扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)

14.(3分)例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。(“焦急”描写具体2分，语言表达1分)

15.(3分)不好。(1分)示例：因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)，行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。(意思接近即可)

16.(3分)示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(1分);在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。(表达清楚即可得分)

17.(4分)(1)假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国首相著名政治家、首相的丘吉尔。(2分)(2)假如没有绅士资助农家少年，就不会又挽救数以亿计病人生命的青霉素的诞生。(2分)(每句形式1分，和“重大影响”相关的内容理解1分)

18.(2分)例如：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。(摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可)(2分)

篇3：《命运》阅读答案

1.他想：既然有命运，那么一切都由命运来安排吧。

2.命运也掌握在自己手中。

3.“迷惑”是因为他并没有理解禅师的用意，不知道禅师为什么明知故问。“恍然大悟”是因为他明白了禅师的用意。禅师告诉他，命运就在自己掌握之中。

4.不能等待和依赖命运，要掌握和努力改变命运。(每小题3分)

《命运》阅读答案与原文以供同学们阅读、练习和参考，希望《命运》阅读答案对大家的练习有所帮助!

篇4：两个人的天堂阅读答案

两个人的天堂阅读答案

何必不敢相信自己的眼睛。作为实习记者，他曾接触过的新闻和图片，全在讲述着同一个主题：广东富得流油。可眼前这低矮的土砖瓦屋，破旧的门窗，空荡荡的家，却仿佛在述着另外的故事。

一个小女孩正低头忙着各种各样的垃圾分门别类捡好，码整齐。墙壁上贴着挤挤密密的奖状。每张奖状上无一例外地写着两个名字：程思爱、程思晴。但仔细一看，又能发现，奖状上最初只有一个名字，另一个名字，字迹歪歪斜斜。是后添上去哟。

小女孩发现何必在打量奖状，主动开口了：“我叫程思晴，我姐姐叫程思爱。”

何必问：“你姐姐呢?”

思晴说：“我姐姐去学校读书去了。”

何必找了个小板凳，坐下：“那你干吗不去上学，你的爸爸妈妈呢?”

思晴低下头，将脑袋埋进两膝：“我爸爸坐牢去了，我妈妈捡垃圾去了。我明天才去上学，今天该姐姐上学。”

在皇城根下出生、长大的何必，当时嘴就惊成了一个圆圈：“你们两姐妹轮流去读书?”

原来，姐妹俩的爸爸因为贩毒，被判了。妈妈靠拾荒卖破烂，只能勉强维持一家人的生活，供不起两个孩子上学。于是，这对10岁的双胞胎姐妹。每天有一个人去学校读书，另一个陪妈妈去捡破烂，或在家为废品进行分类。到晚上。去学校读书的那个，就当“老师”来“教”另一个。至于考试，赶上谁去学校，谁就当考生......

何必沉默了半晌，带着不安问：“学校老师和同学知道你们俩在轮流读书吗?”

思晴的越发脸红了：“起始不知道，后来知道了......老师没骂我们，有时还给我们补课。同学们也不嘲笑我们，还把旧书包旧文具盒给我们......”她又指着密密麻麻的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。我们还是班上的学习委员，同学们有不懂的都问我们......”

何必的心里说不上是欣慰还是沉重，他手上握着笔，腿上摊着采访本，却始终没有一个落在纸上。然而所见所闻的一切，通通钻进脑子里去了，钻得很深很深。他掏出200元钱，说：“思晴，这是给你和姐姐好好学习的奖励，你们要再接再厉，叔叔还会来看你们......”思睛没推托，收下了，又满脸期待地问：“叔叔，你是记者，记者也是作家吗?”

何必奇怪地望着思晴的大眼睛。

思晴说：“我和姐姐也想当作家，我们要写童话书，已经写了4000字了......”

生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可何必并没有觉得惊讶。他问：“你们写的什么故事呢?”

思晴说：“书名叫《天堂里的笑声》，我和姐姐都喜欢这名字。我们要写许多人在天堂里的幸福生活......”

何必脱口就问：“你们眼中的天堂是什么样子?”

思晴的眼睛亮晶晶的。闪烁的光彩都快溢出来了，“天堂呀，就是那里的人从不吸毒，也没有毒x吸;那里的人不用捡破烂，也没有破烂捡;天堂里的'人天天欢笑，天天唱歌。每一个孩子都有爸爸妈妈陪在身边，每天都能够高高兴兴去上学......”

实在忍不住了，何必走出一段路，背靠一棵树，坐下，哭了。

1.简要概括小说的内容。(4分)

2.小说的主人公是怎样的人物形象。(4分)

3.文中说画线句子说“生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可何必并没有觉得惊讶。”作者为什么对小女孩“书写美丽的童话”不觉得惊讶?(4分)

4.文中倒数第二段运用了哪些描写手法?对刻画人物起什么作用?(6分)

5.最后一段，具体谈谈作者为什么被感动得哭了。(4分)

参考答案：

1.描述了一对双胞胎姐妹在困境中被迫轮流上学，坚强乐观，品学兼优的故事。

2.纯真可爱，坚强乐观，品学兼优，憧憬美好。

3.在作者看来，小女孩本身的经历则是在书写美丽的童话。

4.神态描写、语言描写。(每个2分)使思晴这一物形象更加生动，鲜活。(2分)

5.被两姐妹“困境中坚强不息;困境中追求美好;困境中保持乐观”的精神所感动。

篇5：两个人的电影阅读答案

两个人的电影阅读答案

两个人的电影，这是一篇温馨又暖心的抒情散文，各位，看看下面的两个人的电影阅读答案吧！

两个人的电影阅读答案

两个人的电影

迟子建

①母亲今春血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。我眼见着她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。按理说，哈尔滨的水质和空气都不如故乡的好，可她却如获新生．看来温暖是最好的良药啊。

②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《的晚年生活》《慈禧与我》《革命十年史》等，摆在她的床头柜上。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后．她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的.还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时还天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。到了后来，宝玉和宝钗一结婚，小说就不好看了。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦>的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。

③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时问，我正看关于康有为的一些书籍，有天晚饭同她聊起康有为，她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样?变法失败了。他跑了。要是不听他，光绪帝能死吗!为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及到康有为，也能证明他的不仁又。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：“不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。”康有为就这样被她给定了性。

④我想让母亲在哈尔滨过得丰富些，除了带她到商场购物，去饭店享受美食，去植物园看牡丹和郁金香外，还带她进剧场。我陪她看了一场京剧，是省京剧院在五月份推出的“京剧现代戏经典剧目回顾展”，上演的是<红色娘子军><沙家浜>《磐石湾)《海港》等的片段。当舞台上出现穿着蓝军服、戴着红袖标的娘子军时，母亲直摇头。而到了《磐石湾>的演员演唱“负伤痛冲破千层巨浪”时，她干脆堵起了耳朵。好不容易捱到戏散，她得救般地对我说：“这样板戏有什么好看的?太难听了!现在怎么还演这个?这东西怎么还成了‘经典’了?”母亲接着说了一大堆传统折子戏的名字，什么<打渔杀家><贵妃醉酒)<霸王别姬)《杜十娘》《空城计》等，1她说：“还得是这些老戏是个东西啊，样板戏那叫什么玩意啊。”听了她的话，我回去后给她放梅兰芳的唱碟，谁知她对我说：“换了换了，我最不喜欢梅兰芳的戏了。”我诧异，问她为什么?她说：“我不喜欢男人扮女声，听起来不舒服。”母亲真是本色到家了。

⑤刘老根大舞台最近落户哈尔滨的工人文化宫，每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：“那东西有什么看头?就是耍嘛!”母亲伸出手来，绘声绘色地学着演员：“这边观众的掌声不热烈呀，给点掌声好不好啦?”她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说得没错，演出一开始．演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：“咱走吧!’’我也没有料到演出是那么低俗，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：“怎么样?我说就是个‘耍’嘛。花着钱遭着罪，再坐下去，我都要犯心脏病了!”

⑥有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演五分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他说坐飞机要是一个乘客，人家都得给飞，电影票呢，哪怕只卖出一张，他也会给放的。放映员打开门，为我和母亲放了专场电影。当银幕上出现了蒙古包、羊群和纯朴的牧民时，母亲慨叹了一句：“这是真景啊。母亲看过两部流行大片，对里面电脑制作的假景很反感，所以这真实的场景让她觉得亲切。故事很简单，一个女人征婚，要带着“无用”的丈夫嫁人。而这个文夫之所以“废”了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。虽然它与多年前轰动一时的《老井》有似曾相识之处，但影片拍得朴素，自然，苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如湖。

⑦我和母亲有些怅然地在夜色中归家，慨叹着好电影没人看。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：“我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。”

⑧母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么犬的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。

(注：迟子建，当代著名女作家)

14．文章第①段划线句中“温暖”一词包含哪两个方面?作者为什么说“看来温暖是最好的良药啊”?(6分)

15．文章主要表现了母亲怎样的性格特点?这种性格特点反映在哪些生活小事中?(4分)

16．文章标题是“两个人的电影”，但作者却花大量的笔墨写陪母亲进剧场看京剧，进刘老根大舞台看戏，这是否有离题之嫌?为什么?(6分)

17．文章结尾划线句中“我生命中的电影”该怎样理解?“有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊”这句话是何含意?(6分)

答案

14．句中的“温暖”一方面指哈尔滨的天气温暖(2分)，另一方面指女儿接母亲到身边而让母亲感受到的亲人间的温暖(2分)。正是这自然界的温暖气候和亲人间的温暖亲情使母亲心境变好，恢复了健康，如获新生，所以说“温暖”是最好的“良药”。(2分)

15．主要表现了母亲质朴、本色的性格特点。(1分)反映在以下生活小事中：①读《红楼梦》②评康有为③批样板戏④听梅兰芳⑤进刘老根大舞台看演出⑥看电影《图雅的婚事》(3分。答对两点给1分)

16．不离题。母亲看现代京剧、听梅兰芳的唱段以及看刘老根大舞台的演出感到的是矫揉做作、低俗嬉闹，这与后来看电影得到的朴素自然的感受形成鲜明的对比。(3分)正是这种不同的感受，引发了母亲对女儿作品的评价，表现了母亲质朴的艺术观以及对女儿的理解。这样写不但不离题，反而更能表现文章标题“两个人的电影”所传达出来的母女相知，母女情深的温情，细腻感人。(意近即可，3分)

17．“我生命中的电影”是指“我”的生命历程，它既包含人生之路，也包含艺术之路。(2分)母亲不但给“我”亲人的温暖关怀，同时母亲也是“我”的艺术上的知音，无论是现实生活还是艺术创作，有了母亲，我就不会孤独。(4分)

篇6：命运现代文阅读答案

⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。

【助读资料】

1．下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是： (3分)

A．赠人玫瑰，手留余香 B．对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬

C．助人是人格升华的标志 D．人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志

E．施比受更有福

2．根据示例，概括绅士的优良品质。 (2分)

示例：农夫：心地善良乐于助人

绅士：

3．用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。 (3分)

4．从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? (3分)

5．第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”? (3分)

6．阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。 (4分)

(1)

(2)

7.阅读助读资料，完成这张读书卡片。 (2分)

时间

6月20日

类别

人物介绍

丘吉尔：

摘自[助读资料]

答案：

1． A、C、E (3分)

2. 例如：知恩图报，诚实守信 (扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可) (2分)

3．例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。(“焦急”描写具体2分，语言表达1分)(3分)

4．不好。(1分)示例：因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)，行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。(意思接近即可)(3分)

5．示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(1分)：在亚历山大·弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有了后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”。(表达清楚即可得分) (3分)

6．(1)假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。(2分)

(2)假如没有绅士资助农家少年，就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。(2分)(每句形式1分，和“重大影响”相关的内容理解1分)

7．例如：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。(摘录助读资料中有关丘吉尔其它信息都可)(2分)

篇7：命运现代文阅读答案

命运现代文阅读答案

一个禅师经常和众人谈到“命运”这个词，一个忠实的'听众一直坚信着“命运”的说法，所以他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么一切都由命运来安排吧。然而年复一年，他的生活一直是平庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困。他想：难道是自己的命运如此吗?

带着疑问他去拜访禅师，他问禅师：“您说真的有命运吗?”

“有的。”禅师回答。

“但我的命运在哪里?是不是我的命运就是黯淡与贫穷呢?”他问。

禅师就让他伸出他的左手指给他看，说：“你看清楚了吗?这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”

然后禅师叉让他跟自己做一个动作。把手慢慢地握起来，握得紧紧的。

禅师问：“你说这几根线在哪里?”

那人迷惑地说：“在我的.手里啊!”

“命运呢?”

那人终于恍然大悟，原来。

阅读题

1、忠实听众的生活一直是平庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困，其中，最重要的一个原因是。(3分)

2、联系上文，揣摩具体语境，在文末的横线上写出恰当的语句。(3分)

3、文末处，那人为什么先是“迷惑”，继而又“恍然大悟”?

4、这篇短文揭示了一个什么道理?

参考答案：

1、他想：既然有命运，那么一切都由命运来安排吧。

2、命运也掌握在自己手中。

3、“迷惑”是因为他并没有理解禅师的用意，不知道禅师为什么明知故问。“恍然大悟”是因为他明白了禅师的用意。禅师告诉他，命运就在自己掌握之中。

4、不能等待和依赖命运，要掌握和努力改变命运。(每小题3分)

篇8：命运现代文阅读答案

她是一个印度女孩，1974年出生于查谟农村。她和身边无数的农村女性一样，生活充斥着暴力，凄惨悲凉。她和家人随着父亲工作的变换四处流浪，母亲在她7岁的时候离家，之后她缺吃少穿。不时挨父亲毒打。12岁她就被，嫁给了一个比自己大16岁的丈夫，遭受无情的虐待，13岁就生下了第一个孩子，后来又生下了两个孩子。为了给自己的孩子一个好一点儿的前途，她不顾一切离家出走，带着3个孩子。在20xx年来到教授库马尔家里当女仆。她把两个小孩带在身边，把最大的孩子送到别的人家当童工。

她咀前也做过女仆，遇到过各种尖酸刻薄的主人。但库马尔似乎比以前那些雇主和蔼很多。还允许她的孩子读书写字。有一次，库马尔发现，她在打扫书柜的时候看着一本孟加拉语书发愣。于是库马尔问她：“你会读书吗?要看这本书吗?”她回答说自己什么都不懂，但库马尔还是把书塞到了她手上，那本书名叫《我的孟加拉少女时代》。书里主人翁的故事与她的遭遇那么相似，就好像在描述她的生活。很快，她又看完了书架上的另外几本小说。

好心的主人发现，这个女仆不仅拥有7年级的阅读水平，还对文学感兴趣。于是，他给了她一个练习本和一支笔，让她随便写点什么东西。她莫名地恐惧，也非常迷惘，她不知该写些什么，而且她有十几年没有写过字了。主人说，为什么不写你自己的故事呢。就这样，她开始拿起了笔。

每当夜深人静，家里所有的事情都忙完了，她的孩子也睡着了，她就在仆人的房间里，拿出练习本和笔，一字一字艰难地写下自己的故事，竭力捕捉自己年轻时代的每一个细节。这时，她的孩子们都奇怪，为什么妈妈开始写字了!

开始，她写得很糟糕，叙述粗糙，记叙重复，有时写着这件事情就跳到别的事情上去了，甚至连拼写和语法也错误百出。但她未经修饰的故事却生动曲折。异常感人，使库马尔感到了巨大的震撼力，于是他帮助她修改一些拼写和语法的错误，不断鼓励她坚持下去。

这样。她越写越得心应手，越写越充满自信。当她的书写到三分之一时，她已俨然像一个成熟的作家了。两年后的20xx年，库马尔将她完成的手稿《恒河的女儿》交给几位出版社的朋友，当年，她这本孟加拉语版本的自传小说就出版了。随后，英文译本《未达平凡的人生》出版，迅速被译介到美国、英国、法国、日本、韩国、中国台湾等几十个国家和地区。其充满泥土芳香的朴素文字和感人肺腑的罕见情节，深深打动了成千上万的读者，受到文学评论界和媒体的高度赞誉。她的名字叫贝碧·哈尔德，成为闻名印度文坛的“女仆作家”。

贝碧·哈尔德说：“很多女孩和我过着一样艰苦的生活，但没有人觉得有什么异样，而我只不过将它写了出来。”写书让她最高兴的莫过于父亲对自己和对“女儿”的看法的改变。父亲称赞她，在他们家族里，没有人像她走得那么远。看了她的书以后。父亲告诉她如果时间能够倒流，他愿意回到他们还是小孩的时候，改正自己对他们和对她母亲犯下的所有错误。这让她感觉十分欣慰。

现在尽管哈尔德并没有打算更换女仆的职业，但她正在准备着自己的第二本小说。她希望成为一名作家，她会继续写下去。在人们眼里，她早已不是一名女仆了。

命运掌握在自己手中。无论你身在何处，境况如何，只要你愿意，只要你努力，只要你奋发，不做命运的奴仆，就会成为命运的主人，就能抒写新的人生，迎来成功与辉煌。

1、迷wang（惘） yan（俨）然震han（撼） 2、“就这样，她开始拿起了笔”这句话在结构上有什么作用？承上启下 3、“命运掌握在自己手中”对于这句话你是怎样理解的？这句话告诉我们事在人为的道理。一切事情都掌握在自己手中，只要努力去做，就可以成功。 4、本文的主人公是谁？她有着怎样的性格特点？贝碧·哈尔德。坚持、勇敢、爱好文学、充满自信。 5、在文章的结尾部分才交代出人物的姓名，这样写的好处什么？ ①设置悬念，吸引读者；②给读者留下深刻的印象 6、仔细阅读结尾一段，说说这段话带给你怎样的启示？我们要努力追求自己的理想，不断奋斗，坚持不懈，勇于拼搏，才能成功。

★ 《绝境是人生的醒悟和升华》的阅读训练题及答案