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7月自考教育学(一)真题及答案

时间：2024-05-18 07:30:15 阅读答案收藏本文下载本文

7月自考教育学(一)真题及答案（锦集9篇）由网友“甜密恋人”投稿提供，下面小编给大家整理过的7月自考教育学(一)真题及答案，供大家阅读参考。

7月自考教育学(一)真题及答案

篇1：7月自考教育学(一)真题及答案

全国7月高等教育自学考试

教育学(一)试题

课程代码：00429

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.于1693年出版《教育漫话》的英国哲学家是

A.卢梭 B.裴斯特洛齐

C.洛克 D.赫尔巴特

2.梅伊曼是以下哪一项的代表人物?

A.实验教育学 B.文化教育学

C.实用主义教育学 D.制度教育学

3.据可查证的资料，人类最早的学校出现在

A.原始社会 B.封建社会

C.奴隶社会 D.资本主义社会

4.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校

A.物质文化 B.制度文化

C.精神文化 D.教师文化

5.关于儿童的发展，华生提出了

A.教育万能论 B.环境决定论

C.辐和论 D.原罪说

6.取得小学教师资格，应当具备以下哪一项毕业及其以上学历?

A.中等师范学校 B.幼儿师范学校

C.高等师范专科学校或其他大学专科 D.高等师范院校本科或者其他大学本科

7.教育无目的论的倡导者是

A.卢梭 B.布鲁纳

C.赫尔巴特 D.杜威

8.学校美育的核心内容是

A.社会美育 B.自然美育

C.教育美育 D.艺术美育

9.以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是

A.活动课程 B.综合课程

C.学科课程 D.分科课程

10.子曰：“不愤不启，不悱不发”，体现了教学中的

A.启发性原则 B.直观性原则

C.因材施教原则 D.循序渐进原则

11.美国教育家布鲁纳提出的教学方法是

A.暗示教学法 B.探究―研讨法

C.范例教学法 D.发现法

12.马卡连柯认为，建设学生集体应该从以下哪一项开始?

A.建设一支好的学生干部队伍 B.善于向学生提出要求

C.培养健康的集体舆论 D.树立明确的共同目标

13.系统脱敏技术的提出者是

A.沃尔普 B.帕森斯

C.罗杰斯 D.埃里克森

14.针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是

A.安置性测验 B.形成性测验

C.诊断性测验 D.总结性测验

15.全部教育法规的“母法”是

A.部门教育法 B.教育行政法

C.教育法 D.地方性法规

二、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

16.个体的社会化

17.学校绩效

18.早期干预

19.信度

20.民事制裁

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

21.教育过程中如何尊重和发挥儿童的主体性?

22.落实我国的教育目的须处理好哪些关系?

23.我国中小学德育的重点内容包括哪些方面?

24.简述课程设计的三个层次。

四、论述题(本大题共3小题,25题为必答题，26题和27题任选一题，两题均答者，以前一题计分。每小题11分，共22分)

25.联系实际论述教师专业化应具备的条件。

26.联系实际谈谈学生集体的教育作用。

27.联系实际论述运用实验法时要注意的问题。

五、案例题(本大题13分)

28.请结合实际分析以下案例：

上《鱼》一课时，教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、腹鳍、尾鳍。然后，问学生各种鳍的作用是什么?学生一下给问住了。这时，教师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了;他又把胸鳍和腹鳍剪掉，结果鱼在水里失去平衡;再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。

试说明以上案例体现了哪一条教学原则?其基本含义如何?对于教师在教学过程中提出哪些具体要求?

篇2：考研教育学真题及答案

16. “人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自( )

A. 荀况

B. 王充

C. 王安石

D. 颜元

17. 以下选项中，不属于汉语《师说》中论及“相师”里有的是( )

A. 学无常师

B. 三人行必有我师

C. 术业有专攻

D. 青出于蓝胜于蓝

18. 中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )

A. 福建船政学堂

B. 江南制造局操炮学堂

C. 北洋大学

D. 劳工教育运动

19. 20世纪代，从以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育和实业救国为追求，以工读结合为手段的教育运动，转变为追求革命救国道路的运动是( )

A.平民教育运动

B. 勤工俭学运动

C. 工读互助运动

D. 劳工教育运动

20. 下列选项中，最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是( )

A. 洋务学堂

B. 教会学校

C. 清末学制

D. 幼童留美

21. 中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是( )

A. 张之洞的《劝学篇》

B. 康有为的《大同书》

C. 梁启超的《变法通则》

D. 严复的《救亡决论》

22. 20世纪20年代中后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决( )

A. 职业学校与职业教育的关系问题

B. 职业界与职业教育的关系问题

C. 职业教育与外部环境的关系问题

D. 职业教育内部的关系问题

23. “五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织形式的形象表述，它体现了儿童生活的( )

A. 差别性

B. 整体性

C. 实践性

D. 创造性

24. 古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是( )

A. 文雅教育

B. 文体教育

C. 职业教育

D. 军体教育

25. 古希腊教育家苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是( )

A. 了解自然

B. 熟悉社会

C. 虔信上帝

D. 认识自己

26. 在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张( )

A. 道德教育等同于宗教教育

B. 德行培养应成为学校教育的重要任务

C. 道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段

D. 道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主

27. 文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为( )

A. 推崇绅士教育

B. 推崇经院教育

C. 推崇文雅教育

D. 推崇骑士教育

28. 法国资产阶级革命时期，雷佩尔提提出的为接受所有适龄儿童入学受教儿创设的教育机构是( )

A. 儿童之家

B. 青年之家

C. 国民教育之家

D. 劳作教育之家

29. 受卢梭自然主义教育思想的影响，18世纪后期在得过出现的注重教学内容的实用性、寓教学于游戏和活动之中的新式学校是( )

A. 劳动学校

B. 泛爱学校

C. 实科学校

D. 文科学校

30. 19世纪后半期美国研究型大学发展所借鉴的办学模式主要源于( )

A. 英国大学

B. 法国大学

C. 德国的血

D. 意大利大学

篇3：考研教育学真题及答案

二、辨析题：46-48小题，每小题15分，共45分。首先判断政务，然后阐明理由。

46. 现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。

47. 英国公学即英国公立学校

48. 场独立型学习风格优于场依存型学习风格。

三、简答题：49-53小题，每小题15分，共75分。

49. 简述课程的逻辑组织与心理组织的含义及其相互关系。

50. 简述德育、智育、体育的相互关系。

51. 简述要素主义教育思潮的主要观点。

52. 简述菲茨与波斯纳提出的操作技能形成阶段及其特点。

53. 简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。

四、分析论述题：54-56小题，每小题30分，共90分。

54. 阅读以下材料并按要求回答问题：

(1)分析教例中的教学组织形式;

(2)评析教例中的教育效果;

(3)结合教例阐述教学与德育的关系

卡洛斯是个墨西哥裔美国小男孩，英语说得不怎么顺溜。他用英语讲话时，经常会被同学取笑。长期的学校生活使他逐渐学会了在教室里保持沉默。在这个问题上，他甚至跟老师达成了某种默契。他一言不发，把自己埋在课堂活动的喧嚣中，再也不会因为回答不出问题而尴尬;反过来，老师也不会抽他回答问题了。老师下这样的决心，其动机相当单纯：她不想看到其他孩子取笑卡洛斯，不想让他蒙羞。但是，老师忽视卡洛斯的存在，实际上就把他给“勾销”了，她的行为是在暗示自己不值得为卡洛斯烦心，也给其他孩子传递了这样一种信息：既然老师都不叫卡洛斯回答问题，那一定是因为他笨。久而久之，连卡洛斯本人都觉得自己确实有点笨。

卡洛斯终于在拆拼课堂(jigsaw classroom)中发现了自我，找回了自信，他所在的阅读小组和班上别的小组一样，正在阅读的约瑟夫l普利策的传记。读完之后，全班同学马上就要迎来一场有关者未注明报人一生经历的测验。普利策的传记太厚了，任何人都不可能在如此短的时间内读完它。所以，各个阅读小组都采取了分工策略――每个组员各读一部分，再将自己了解到的重要信息告诉给小组其他成员。

卡洛斯的任务是了解普利策的中年生活经历，并将所得信息告知本组成员。他发现，其他阅读小组也有同学承担了跟他一样的阅读任务。于是，他们围坐在一张课桌旁，认真地研究普利策先生在中年时代经历了哪些重大事件。在共同学习中，卡洛斯顺利地掌握这部分阅读内容，回到了自己原来的阅读小组。

小组同伴报告完普利策的儿童和青少年时期的经历之后，就轮到卡洛斯发言，报告普利策的中年时代的重大生活经历。他结结巴巴，犹犹豫豫，紧张的要命。组里其他同学不帮忙，反而像早已习惯地那样奚落他，嘲笑他：“啊，你根本就不了解，”“你可真是个大笨蛋!”“你太笨了，都不知道自己在干嘛!”……

每当听到这种嘲讽，在一旁观察的老师和助手就会插嘴，提些建议，例如：“好吧，要是你愿意，要是你觉得有趣那就尽管取笑他好了。但是，这么做没法让你了解普利策的中年生活经历，你得记住，再过一小时，考试就要开始了!”这种提醒让全组成员意识到，羞辱卡洛斯的不到任何好处，相反还可能遭受更大的损失。几天之后，经历几次这样情形，孩子们逐渐明白，要想学到卡洛斯掌握的那部分知识，就只能留心听懂他所讲的东西。

孩子们变成了非常友好的采访员，他们不再取笑和忽视卡洛斯，而是想方设法让他把话讲出来，问一些更方便他大声加以解释的问题。卡洛斯也变的更放松了，而放松有改善了他的沟通能力。卡洛斯变得越来越顺利的发言，让小组中每个成员都在接下来的测验中受益，过了几个星期，孩子们得出结论――卡洛斯并不像他们想得那么笨，他们从这位同伴身上看到了一些以前没有看到的东西。大家喜欢上了卡洛斯，卡洛斯也更喜欢上学了，他不再把白人同学当成噩梦，而把他们当成朋友了。

55. 试从教育思想、制度、实践三个方面，举例说明新文化运动时期民主思想在当时中国教育领域里的体现。

56. 请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中任选一题做答。若两题都答，只按第Ⅰ道题的成绩计分。

Ⅰ、某小学低年级新学期开学不久，班上来了一位插班生。这天数学课学习“8加1”的计算，她没有学会。课后，老师对其进行个别辅导，一遍又一遍地连续重复了多个“8加1”的例题，她似乎会了，担当换成“7加1”、“9加1”等其他计算题是她有算错了。老师越讲越生气，不知这学生到底怎么了?

试根据加涅的学习层次理论，就如何改善这个学生的数学学习状况，给该教师提出一些建议，并思考该教例对教学的启示。

Ⅱ、某研究者欲以“外来务工人员子女家庭教育现状的调查研究”为题在某地区初中开展研究，旨在了解该地区初中外来务工人员子女家庭教育存在的问题，并进行成因分析，寻求相应的对策。请回答：

(1)该地区有三所外来务工人员子女教育定点初中，共有960名外来务工人员子女。其中A校256名，B校360名，C校344名。现拟从中抽取120名学生作为样本进行问卷调查，为了使样本与总体在结构上保持一致，以保证样本的代表性，应采用何种取样方法?如何抽取样本(写出步骤)?

篇4：考研教育学真题及答案

31. 20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是( )

A. 《教育人民委员会关于国民教育的宣言》

B. 《国家学术委员会教学大纲》

C. 《关于小学和中学的决定》

D. 《统一劳动学校规程》

32. 20世纪70年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施，促进了( )

A. 英国中等教育民主化水平的提高

B. 英国高等教育普及化水平的提高

C. 英国职业教育与普通教育的融合

D. 英国师范教育非定向培养体制的确立

33. 20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是( )

A. 临时教育审议会

B. 中央教育审议会

C. 终身教育审议会

D. 地方教育审议会

34. 下列选项中属于结构良好任务的是( )

A. 写命题作文

B. 为班级设计网页

C. 诊断电脑故障

D. 完成考试单选题

35. 奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )

A. 小学低年级

B. 小学中年级

C. 小学高年级

D. 初中

36. 当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于( )

A. 正强化

B. 负强化

C. 正惩罚

D. 负惩罚

37. 埃里克森认为，6-12岁学生人格发展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾，这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是( )

A. “胜任力“

B. “忠诚”

C. “希望”

D. “意志”

38. 某学生将自己某学科的嘘声失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )

A. 内部、稳定性的归因

B. 外部、稳定的归因

C. 内部、不稳定的归因

D. 外部、不稳定的归因

39. 教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了( )

A. 人本主义取向

B. 科学主义取向

C. 解释主义取向

D. 历史主义取向

40. 在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于( )

A. 零次文献

B. 一次文献

C. 二次文献

D. 三次文献

41.下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是( )

A. 灌输不利于学生创造了的发展

B. 集中识字和分等识字的教学效果则是差异

C. 人均受教育年限越大，人生出生率越低

D. 教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关

42. 受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力转弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用( )

A. 实验法

B. 访谈法

C. 观察法

D. 问卷法

43. 下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表达是( )

A. 行动过程就是研究过程

B. 研究过程不需要理性指导

C. 研究结论具有普适性

D. 强调对行动的反思

44. 某班期末考试语文平均成绩为75分，标准差为8分，小明得92分，则小明的标准分数是( )

A. 1.12

B. 1.37

C. 2.13

D. 6.52

45. 在教育定性研究中，归纳出可分( )

A. 现象归纳出，是指研究和科学研究

B. 事实归纳出，理论研究和实质研究

C. 完全归纳出，简单研究和科学研究

D. 完全归纳出，实质研究和简单研究

篇5：自考教育学试题及答案

自考教育学试题及答案

一、选择题

1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是

A 实用主义教育学 B 批判教育学

C 实验教育学 D 文化教育学

【答案解析】B

批判教育学本身理论主要吸取了马克思主义的观点，比较关心意识形态。

2.我国社会主义教育目的的理论基础是

A 社会本位论 B 个人本位论 C 国家本位论 D 人的全面发展理论

【答案解析】A

我国教育目的理论基础是马克思关于人的全面发展。

3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是

A 价值澄清模式 B 认识发展模式 C 体谅模式 D 社会学习模式

【答案解析】A

价值漫清模式主要是让我们造清我们的价值观，帮助我们选择自己的价值观

4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，

根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标

的分类中属于

A 分析 B 理解 C 评价 D 综合

【答案解析】D

布鲁姆的目标分类学的综合就是让学生所学知识进一部运用

5、形成性评价与终结性评价的主要差异在于

A 评价目的不同 B 评价方法不同 C 评价内容不同 D 评价主体不同

【答案解析】D

11.“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指

A 实战能力 B 创新能力 C 理性思维能力 D 解决实际问题能力

【答案解析】C

形式教育论，主要是发展理性思维能力

12.科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的

A 道德认知发展 B 道德情感发展 C 道德意志发展 D 道德品格发展

【答案解析】A

科尔伯格是道德认知理论代表人物

13系统阐述了学习化社会的研究报告是

A《科尔曼报告》B《一个乘坐学校的地方》

C《学会生存教育世界的今天和明天》D《国家处在危险之中：教育改革势在必行》

【答案解析】C

学习化社会是终身教育的发展的途径。

14.“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日属，不求日增。减得一分人

欲，便是复得一分天理”持这种教育观点的教育家是

A 孟柯 B 荀况 C 朱熹 D 王守仁

【答案解析】D

这是王守仁原话，而且这是在谈存天理灭人欲，是属于理学思想，第一句话说看理不外于喜心，也就是主观唯心，所以肯定是王守仁。

15“虚心泡冰”是朱惠的读书法，此处的“涵冰”是指读丰时应

A 细心玩味 B 融会贯通 C 敬守此气 D 收敛此心

【答秦解析】A

指反复咱嚼玩味，是朱子读书法的内容。

16.《大学》是需家字者论述大学的一篇文置，它提出大学的终极目标是

A 明明照 B 止于至善 C 化民成谷 D 明人伦

【密案解析】B

大学三纲领，在明明德，在亲民，在止于至善；止于至善足最高层的目的。

17.颜元特另别强调学校应该培养

A 实才实德之士 B 读书名利之人 C 博学多行之士 D 明体达用之才

【答案解析】A

颜元是反对理学，而且反对八股，而且首六斋教学，注重实用人才培养。

18.明代再城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是

A 书馆 B 精舍 C 社学 D 私熟

【答案解析】C

明代社学是最低层次的官学，主要设置在乡村，在明代已经比较完善。

19.清朝地方管学实施严格的“六等黜陟法”其基本特点是对生员进行

A 思想控制 B 动态管理 C 分类教学 D 身份限制

【答案解析】B

六等黜陟法是一种有升有降的官学生源管理制度

20、张之洞是中国近代教育发展中的重要人物，以下有关他的表述正确的是

A 最早提出了“中学为体，西学为用”主张

B 系统阐述了“体用一致”的文化教育观

C 组织草拟了《京师大学堂章程》

D 主持制定了“癸卯学制”

【答案解析】D

学制是清末新政时期推出的学制，由张之洞拟定，体现了仍是中体西用的思想。

21、在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于（）

A 王寅字制 B 王子癸丑学制 C 1922年新学制 D辰学制

【答案解析】C

22、抗时期，国民政府实行“战时需作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是（）

A 设立国立中学 B 实施毕业会考 C 中学西迁 D 实行军训制度

【答案解析】A

战时须作平时看对于中学就是将一些中学改为国立

23、陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（）

A 行动实践 B 批评研讨 C 更新改进 D 指导提高

【答案解析】B

陈鹤琴的教学四步骤包括实验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨

24、下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育特点的表述中，正

确的是（）

A 教育内容以军事体育为主 B 教师社会地位低下

C 教育具有鲜明的阶级性和等级性 D 教育发展具有较强的.连续性

【答案解析】C

东方文明古国的教育特点

25、古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是（）

A 文法学校 B 弦琴学校 C 体操学校 D 修辞学校

【答案解析】D

古罗马共和后期修辞学校主要就是为了培养雄辩家。

26、西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（）

A 基督教教育 B 骑士教育 C 行会教育 D 城市教育

【答案解析】B

选项中只有骑士教育才是家庭教育。

32、20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是

A 葛雪制；B 昆西制，C 道尔顿制；D 文案特卡制

【答案解析】C

道尔顿制又被称为契约制

33、20世纪60年代，确立法国高等教育发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是

A 富尔法案；B 哈比改革法案；C 阿斯蒂埃法案，D 郎之万一瓦隆教育改革方案

【答案解析】A

34、学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是

A 直觉思维；B 聚合思维；C 抽象思维；D 发散思维

【答案解析】B

本题主要考查思维的主要方式，利用已知信息、按照一定规则解题这属于聚合思维发散思维是一种创新思维方式，没有固定的规则可以利用。所以答案选B。

35.学生学习时用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系。这种学习策略属于

A 精加工策略；B 计划策略；C 调节策略；D 组织策略

【答案解析】D

考查的是学习策略，组织策略指在新材料内部建立起联系，把新知识组织成知识体系，如组块、选择要点、列提纲、画地图等，题目中主要观点、次要观点及各个观点之间关系就属于选择要点这一条，因此答案选D

36.在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于

A 程序化教学；B 支架式教学；C 合作式学习；D 讨论式教学

【答案解析】B

根据维果斯基历史文化理论，得出支架式教学，内容是教师和其他助学者和学生一起完成某个学习任务，教师为学生提供材料、提示以及指导学生思维，当学生能够独立理解时，老师撤去帮助。所以答案选B

37.学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生，这种构建主义的主张属于

A 个人建构主义；B 认知建构主义；C 心理建构主义；D 社会建构主义

【答案解析】D

社会建构主义更多的关注社会性的一面，这对以技术为基础的知识具有很大的启发，知识不能脱离具体情景而存在，要求学习要在真实的问题情景进行。所以答案选D.

38.对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着

A 负强化；B 替代强化；C 内在强化；D 外在强化

【答案解析】D

外在强化及对做好一份工作的各种外在奖励。

39.在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放是题目的优点是

A 问卷回收率较高；B 对调查对象文化水平要求较低；C 利于数据处理；

D 利于研究复杂问题

【答案解析】D

考查封闭式问卷和开放式问卷的优缺点，属于识记题目。

40.研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是

A. 观察法+访谈法 B. 问卷法+访谈法

C. 问卷法+实法 D. 实验法+观察法

【答案解析】B

这是考查如何确定研究方法，这一题目相对比较简单，实验方法主要针对因果关系类型问题的研究，观察法主要针对低年级或幼儿园的儿童进行的，所以答案选择B

41.研究者想快速了解近年来国内“义务教育均新发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅

A. 教育辞书 B .教育年鉴 C. 原始性文献 D .综述性文献

【答案解析】D

要了解问题的研究动向，最好查阅综述性文献来看，综述性文献属于三次文献，在前人的基础上，把所有关于义务教育均衡发展的研究进行综合和评价，所以答案选D

42.在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响，应采取的措施是

A. 双盲控制 B. 纳入处理 C. 重复验证 D 随机取样

【答案解析】A

考查学生对控制研究变量中的方法的掌握，控制师生的实验情绪，主项针对的霍燥效应，那么最好的方法就是双盲法，这是一种心理效应。所以答案为A

45.为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分风采用三种不同的教学模式执教三个班的代数课，这一实验研究中的自交量和因变量分别是

A.教室和学生

B.教室和学生代数成绩

C.教学模式和学生发展

D.教学模式和学生代数成绩

【答案解析】D

自变量是能够独立变化并引起因变量变化的条件、因素或组合条件，因此也称为原因变量或输入变量，因变量是由自变量变化引起的量，也称结果变量或输出变量，分析题目，所以答案选择D。

二、辨析题：

46.要建立良好的师生关系，就必须废除对学生的惩罚

错误，师生关系是指教育活动中，教师和学生为实现教育目标而以一定的方式结成的相互之间的动态联系。在这种关系中，教师和学生显示出各自的角色、地位、行为方式和相互的态度。教师与学生是相铺相成、相对存在的。同时，师生关系又具有相互影响和建构的互动性。所谓惩罚，指为维护学校内部的秩序，如果学生有违反秩序的行为或出现不当行为干扰教学活动，贝则教师可以对学生实施必要的惩戒。教师惩罚的运用，不得逾越法律规定的范围。教师实能惩罚时，必须尊重学生的身体及草严，避免对当事人身体的伤害，且禁止出现语言暴力及侮辱、激怒等态度。惩罚和体罚不一样，教师在运用的时候要注意区别。

47.杜威的“教育即生活”的合义是指教育必须在日常生活中进行？

错误，杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就足“从生活中学习、从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。由于生活就是生长，儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿量去吸收，而是要使人类与生天能力得以生长。杜威的教育即生活，是要讲生活与教育联系起实，并不是否定学核教育，只讲家庭教育。

48.精细加工策略即记忆术

错误，精加工策略是学习策略是中认知策略的一种，即学习策略包括精加工策略、复试策略以及组织加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，它包括增加知识的提取线索，在新旧知识间建立其联系，如释义、口述、增加知识的提取线素，在新旧知识间建立其联系，如释义、口述、做笔记、类比、举例、提问、答疑以及记忆术。记忆术是指一种通过给识记材料安排一定的联系以帮助记忆，并提高记忆效果的方法指一种通过给识记材料安排一定的联系以帮助记忆，并提高记忆效果的方法。它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系，其基础或是利用视觉表象，或是寻找语义之间的联系。它是精加工策略的一种，因此精加工策略与记忆术的关系是包括与被包括的关系，所以精加工策略不等于记忆术而是包括记忆术。

篇6：教育学自考试题及答案

教育学自考试题及答案

一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)

1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于【】

A.《大学》

B.《中庸》

C.《孟子?尽心上》

D.《论语》

2.我国的学校产生于【】

A.公元前l000多年前

B.公元前l500多年前

C.公元前多年前

D.公元前2500多年前

3.我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是【】

A.《老子》

B.《传习录》

C.《师说》

D.《学记》

4.实用主义教育学的代表人物是【】

A.夸美纽斯和赫尔巴特

B.杜威和克伯屈

C.洛克和卢梭

D.赞可夫和凯洛夫

5.我国正式颁布的第一个现代学制是【】

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

6.我国现行学制属于【】

A.多向型学制

B.单轨学制

C.双轨学制

D.分支型学制

7.教师的最基本形象是【】

A.文化形象

B.人格形象

C.道德形象

D.园丁形象

8.学生的本质特点包搀【】

A.以系统学习与间接经验为主

B.以获得直接经验为主

C.是被动的加工对象

D.缺乏明显的发展特征

9.核心课程主张【】

A.以儿童为中心

B.以学科为中心

C.由外向内呈现课程内容

D.以人类社会的基本活动为中心

10.活动课程的主要缺点包括【】

A.儿童缺乏学习的自觉性

B.儿童缺乏动手操作的机会

C.儿童获得的知识欠缺系统性

D.儿童缺乏广泛的学习空间

11.“产婆术”的创立者是【】

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

12.为了谋取个体或群体的功利性利益而产生的失范行为属于【】

A.价值取向型失范行为

B.目的型失范行为

C.情感型失范行为

D.传统型失范行为

13.把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是【】

A.道尔顿制

B.活动课时制

C.特朗普制

D.文纳特卡制

14.学生情感学习评价较多使用【】

A.问卷法

B.作品表现法

C.量化评价法

D.终结性评价法

15.教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是【】

A.实验

B.个案研究

C.经验总结

D.调查

二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)

16.学生身心发展的一般规律包括【】

A.稳定性和不变性

B.顺序性和阶段性

C.均衡性

D.整体性

E.个别差异性

17.在学生中最常见的心理障碍主要有【】

A.恐怖

B.焦虑

C.退缩

D.攻击

E.自杀

1B.学生认知学习的评价方法包括【】

A.测验

B.行动观察

C.整体印象

D.表演评价

E.实验

19.教师教育行动研究的过程包括【】

A.确定问题

B.分析问题

C.拟定方案

D.实践尝试

E.反馈评价

20.当代世界教育思潮的宏观演变包括【】

A.从“学会生存”到“学会关心”

B.从科学主义到推出教育的社会价值取向

C.从经济主义到推出教育的社会价值取向

D.从国家主义教育到国际化教育

E.从终身教育到阶段性教育

三、名词解释题

21.体育

22.学校教育制度

23.隐性课程

24.教学设计

25.个体内差异评价法

四、简答题

26. 简述教育对政治的`正向功能

27. 简述我国教育目的的实现的策略

28. 简述经济发展对课程变革的影响

29. 简述制定和选择教学策略的依据

30. 简述学生失范行为产生的学校教育原因

31.简述综合素质评价实施的基本原则

五、论述题

32. 试述教师专业发展的途径。

33.试述班级组织的功能。

参考答案：

一、单项选择题

1.【C】P2解析：在我国，一般认为“教育”概念最早见于《孟子?尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

2.【A】P12解析：我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。

3.【D】P16解析：《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。

4.【B】P20解析：实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的 “美国版”教育学，其代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。

5.【B】P108解析：19，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称“壬寅学制”这是我国正式颁布的第一个现代学制。

6.【D】P112解析：我国的现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

7.【A】P132解析：教师是人类文化的传递者。

8.【A】P136解析：学生的本质特点包括<一>以系统学习间接经验为主、<二>是具有主体性的人、<三>具有明显的发展特征。

9.【D】P167解析：核心课程即不主张以学科为中心，也不主张以儿童为中心，而是主张以人类社会基本活动为中心。

10.【C】P166解析：儿童从活动课程中获得的知识缺乏系统性和连贯性、有的较大的偶然性和随机性。

11.【A】P193解析：苏格拉底强调完善人格的道德教育，并在讲学中采用启发性教学方法——“产婆术”，至今还具有实践指导作用。

12.【B】P251解析：见“目的型失范行为”定义。

13.【C】P280解析：特朗普制是把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间。

14.【A】P330解析：学生情感学习评价一般采用观察法和问卷法。

15.【D】P356解析：调查是教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法。

二、多项选择题

16.【BDE】P140解析：学生身心发展特征：1顺序性和阶段性、2稳定性和可变性、3不均衡性、4 个别差异性、5整体性。

17.【ABCD】P241解析：研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有四种。即：攻击、退缩、焦虑、恐怖。

18.【ABDE】P31B解析：认知学习的评价一般采用测验、行动观察、实验、评定等方法。

19.【ABCDE】P354解析：教育行动研究过程包括确定问题、分析问题、拟定方案与政策、实践尝试行动策略、反馈与评价。

20.【ABCD】P3B6解析：当代世界教育思潮的宏观演变包括：一、从“学会生存”到“学会关心”、二、从科学主义、经济主义到推崇教育的社会价值取向。三、从国家主义教育到国际化教育，四、从阶段性教育到终身教育。

三、名词解释题

21.体育：P84指向学生传授身体运动及其保健知识，增强他们体质，发展他们身体素质和运动能力的教育。

22.学校教育制度：P99简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平，政治制度和意识形态，人口发展状况及其青少年心理特征等的制约。

23.隐性课程：P169(也称潜在课程、隐蔽课程)则是以内隐的、间接的方式呈现的课程，是学生在显性课程以外所获得的所有学校教育的经验，不作为获得特定教育学历或资格证书的必备条件。

24.教学设计：P207教师为了组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，教师有关下一步教学的一切设想。

25.个体内差异评价法P313：是以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

四、简答题

26.答P48：对政治的正向功能：教育促进政治民主化。 (1)教育通过培养合格公民和政治人才为政治服务。 (2)教育通过思想传播、制造舆论为统治阶级服务。 (3)教育是促进社会民主化的重要力量。

27.答P87：教育目的实现的理性把握：(1)要以素质发展为核心;(2)要确立和体现全面发展的教育观(①确立全面发展教育观的必要性;②正确理解和把握全面发展;③正确认识和处理各育关系。(德智体美各育相互区别，但又相互影响)④要防止教育目的的实践性缺失。)

28.答P178：经济领域劳动力素质提高的要求制约课程目标。经济的地区差异性制约课程变革。

29.答P219：教学策略制定和选择依据：第一：依据教学的具体目标与任务;第二：依据教学内容的特点;第三：依据学生的实际情况;第四：依据教师本身的素养;第五：依据教学时间和效率的要求。

30、答P247：学校教育失误问题：学校教育与生活脱节、学校指导思想的偏差、个别教师素质差、心理健康教育和法制教育薄弱。

31.答P337：(1)导向性原则;(2)发展性原则;(3)公平性原则;(4)多样性原则;(5)可行性原则。

五、论述题

32.答P129：教师个体专业性发展的途径：师范教育、新教师的入职培训、在职培训、自我教育。

33.答P2BB：班级组织的功能：

①社会化功能a.传递社会价值观，指导生活目标——社会价值观b.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能——基本技能c.教导社会生活规范，训练社会行为方式——行为规范d.提供角色学习条件，培养社会角色——社会角色

②个体化功能a.促进发展功能：知识及认知、情感、兴趣态度、社会技能b.满足需要功能c.诊断功能 d.矫正功能

篇7：自考会计历年真题及答案

自考企业会计学历年真题及答案【4月】

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.会计的基本职能是

A.反映与分析 B.核算与监督

C.反映与核算 D.控制与监督

2.如实反映企业的财务状况和经营成果，做到内容真实、数据准确、资料可靠的会计信息质量特征是()

A.重要性 B.及时性

C.相关性 D.客观性

3.下列各项中，不属于现金使用范围的是

A.购买办公用品4000元

B.支付职工工资20 000元

C.出差人员随身携带的差旅费30 000元

D.向农民收购农副产品支付价款80 000元

4.下列可以贴现的票据是

A.支票 B.银行本票

C.商业汇票 D.银行汇票

5.下列各项中，不属于投资性房地产的是

A.自用厂房 B.已出租的房屋建筑物

C.已出租的土地使用权 D.持有并准备增值后转让的土地使用权

6.下列各项中，流动性最弱的资产是

A.存货 B.应收账款 C.货币资金 D.预付账款

7.某企业发行5年期，分期付息到期还本的公司债券，面值80万元，票面年利率10%，实际发行价格为85万元，到期时“应付债券”账户的账面价值是

万元万元

8.长期股权投资采用权益法核算，被投资企业宣告发放现金股利时，投资企业应贷记的科目是

A.应收股利 B.投资收益

C.长期股权投资——成本 D.长期股权投资——损益调整

9.某公司“盈余公积”账户的年初余额为100万元，本年计提250万元，盈余公积转增资本80万元。该公司“盈余公积”账户年末余额是()

万元万元

10.下列各项中，属于产品成本项目的是

A.销售费用 B.制造费用

C.管理费用 D.财务费用

11.存货因收发计量误差造成的盘盈，批准后应贷记的科目是

A.销售费用 B.管理费用

C.营业外收入 D.其他应付款

12.资产负债表日，可变现净值低于成本时，存货计价采用

A.现值 B.历史成本

C.重置成本 D.可变现净值

13.下列各项中，一般需要企业用货物或劳务清偿的是

A.预收账款 B.应交税费

C.应付利息 D.预付账款

14.下列各项中，通过“其他业务收入”科目核算的是

A.销售商品收入 B.出售股票收入

C.出租固定资产收入 D.出售固定资产净收入

15.下列各项中，应计入“管理费用”科目的税金是

A.增值税 B.消费税

C.房产税 D.企业所得税

16.下列各项中，符合现金流量表中现金概念的是

A.应收股利 B.现金等价物

C.长期股权投资 D.持有至到期投资

17.下列各项中，应计入持有至到期投资初始成本的是

A.评估费用 B.实际支付价款

C.已到期未领取的利息 D.已宣告未发放的现金股利

18.企业以低于面值价格发现债券的方式是

A.折价发行 B.溢价发行

C.平价发行 D.议价发行

19.记账无误的情况下，银行对账单与企业银行存款日记账同日余额不符的原因是

A.应收账款 B.应付账款

C.未达账项 D.其他应付款

20.销售商品实际发生的现金折扣应

A.增加销售费用 B.冲减销售收入

C.冲减销售成本 D.增加财务费用

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21.现金流量的分类包括

A.经营活动产生的现金流量 B.研发活动产生的现金流量

C.业务往来产生的现金流量 D.投资活动产生的现金流量

E.筹资活动产生的现金流量

22.下列各项中，根据一定时期的经营状况才能计算确定其金额的负债有

A.应交税费 B.应付股利

C.短期借款 D.应付账款

E.预收账款

23.下列各项中，属于存货的有

A.原材料 B.在产品

C.库存商品 D.工程物资

E.低值易耗品

24.下列各项中，属于所有权益的有

A.盈余公积 B.银行贷款

C.资本公积 D.实收资本

E.为分配利润

25.下列各项中，属于企业营业收入的有

A.股利收入 B.销售材料收入

C.销售商品收入 D.接受捐赠收入

E.出售固定资产利得

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

26.简述职工酬薪的概念及其主要内容。

27.简述应收账款核算的总价法及其特点。

28.简述长期股权投资成本法的使用范围,并说明其如何确认投资收益。

29.什么是固定资产折旧?影响折旧的主要因素有哪些?

四、账务处理题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

30.甲企业为增值税一般纳税人，原材料核算采用实际成本法。发生的有关经济业务如下

(1)3月1日购入A材料，取得增值税专用发票注明价款150 000，增值税税额25 500元。材料已验收入库，货款尚未支付;

(2)4月10日购入B材料，取得增值税专用发票注明价款200 000元，增值税额34 000元。材料尚未运达企业，开出并承兑面值为234 000元的商业汇票一张;

(3)4月28日购入C材料，材料已到达并验收入库，但发票等结算凭证尚未收到。月末按照材料暂估价格150 000元入账;

(4)5月10日收到上述C材料的结算凭证，增值税专用发票注明价款160 000元，增值税额27200元，以银行存款支付C材料的全部款项;

要求：(1)编制3月1日购入A材料的会计分录;

(2)编制4月10日购入B材料的会计分录;

(3)编制4月30日C材料按暂估价格入库及5月初冲回的会计分录;

(4)编制5月10日支付C材料全部货款的会计分录

( “原材料”、“应交税费”科目要求写明细科目)

31. 7月1日，乙公司将自行建造完工的一栋写字楼用于出租，并与A公司签订经营租赁合同，租期为，年租金180万元，租金于每年年末结清。该栋写字楼的造价为5 000万元。

假定乙公司投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量，20年末，该写字楼的公允价值为5300万元，20年末公允价值为5200万元

要求：(1)编制该栋写字楼完工转入投资性房地产的会计分录;

(2)编制年年末取得租金的会计分录;

(3)编制年年末写字楼公允价值变动的会计分录;

(4)编制2014年年末取得租金的会计分录

(5)编制2014年年末写字楼公允价值变动的会计分录;

(“投资性房地产”科目要求写明细科目)

32.丙公司当年实现净利润10 000 000元，按10%提取法定盈余公积，根据股东大会的决议，按15%提取任意盈余公积，并向普通股股东分配现金股利3 000 000元。

要求：(1)编制结转净利润的会计分录;

(2)编制提取法定盈余公积和任意盈余公积的会计分录;

(3)编制向普通股股东分配现金股利的会计分录;

(4)编制结转利润分配明细科目的会计分录;

( “利润分配”和“盈余公积”科目要求写明细科目)

五、计算分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

33.丁公司2013年有关交易性金融资产业务如下：

(1)1月1日固定资产账面净值600万元。

(2)3月8日购入大型生产设备一台，增值税专用发票注明价款1000万元，增值税额170万元，发生安装费20万元;4月18日该设备安装完毕投入使用;

(3)该设备使用年限为5年，假定不考虑净残值;

(4)12月31日，固定资产账面净值1400万元;

(5)营业收入为750万元，营业收入为800万元;度固定资产周转率为次要求：(1)计算4月18日该设备的入账价值;

(2)采用平均年限法计算新增设备的月折旧额;

(3)计算2013年固定资产平均净值;

(4)计算2013年固定资产周转率;

(5)分析说明该公司购入该设备对固定资产轴转率的影响。

34. 戊企业2013年销售商品收入300万元，其他业务收入72万元，销售商品成本为220万元，其他业务成本50万元，营业税金及附加13万元，期间费用20万元(其中业务招待费超支3万元)，投资国债取得利息收入2万元，税收罚款支出1万元，所得税税率为25%。

要求：(1)计算营业利润;

(2)计算利润总额;

(3)计算应纳税所得额;

(4)计算应交所得税;

(5)分析上述应纳税所得额计算中，哪些属于永久性差异。

参考答案

一. 10. B

二.

三.26.见书本8-181 27.见书本3-77 28.见书本5-128 29见书本6-145/146

四.30.见书本4-101/102 31.见书本7-168 32.见书本11-264

五.33.(1)见书本6-142 (2)见书本6-146 (3)见书本12-308 (4)见书本12-307 (5)见书本12-308

34.见书本11-259/261/262

自学会计需要的时间

会计证取消后想要进入会计行业做会计，需要考取的证书就是初级会计职称证书，考取初级会计职称证书对于有基础的考生也应该需要半年的时间，因为从基础阶段夯实基础，到强化阶段巩固提高最后到冲刺阶段的查缺补漏，是一个阶段都不能少的，因为想要在最后的阶段取得胜利，就需要在平时的时候一步一个脚印的提高成绩。但是对于零基础的考生想要自学会计就需要的时间比较长，万事开头难，对于大多数考生来说最开始入门的时候比较艰难，想要后续备考的时候取得胜利，那么就一定要注重打基础，将自己欠缺的会计基础的部分补充好，才能逐步实现提高，所以至少需要七八个月的时间。

自学会计的难度大吗

会计从业资格考试取消后，想要进入会计行业需要考取的证书就是初级会计职称证书，初级会计职称考试难度适中，初级会计考试内容还加入了部分会计从业的考试内容，从整体难度上来看考试更加具有基础性，难度上有所降低。初级会计考试分为两科，分别是初级会计实务和经济法基础，想要取得初级会计职称资格，需要在一年内通过两科考试，只要是认真努力通过考试还是不成问题的。

自学会计应该注意什么

在自学的过程中不要闭门造车，一定要经常性和他人沟通，对于自己不会的出现问题的部分可以咨询专业人士或者去网上查找到正确答案，总之无论是自学还是报班学习都不要积压问题，有了问题及时解决，才是真正的进步。并且还要定期做题巩固所学，加强对知识点的记忆和理解。

自考会计