公鸡和鸡蛋阅读练习题及答案（锦集9篇）由网友“卡罗拉”投稿提供，以下是小编为大家准备的公鸡和鸡蛋阅读练习题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：公鸡和鸡蛋阅读练习题及答案
公鸡和鸡蛋阅读练习题及答案
公鸡和鸡蛋
公鸡每天都忙着种菜，种的菜可多啦，有黄瓜、辣椒、茄子、豆角等，五颜六色的，可漂亮（liàng liang）啦！母鸡每天都忙着下蛋，一天一个。公鸡很看不起母鸡下的蛋，他对母鸡说：“你看你下的这些蛋，一模（mó mú）一样，有什么（A.意义 B.意思）？”
有一次，公鸡要到很远的地方去卖（mǎi mài）菜，要好多天才能回来。母鸡就在家里看（kān kàn）家。
一个多月后，公鸡回来了。他进屋一看，没找到母鸡，却看到一群（A.可爱 B.热爱）的小鸡叽叽地叫着，跑来跑去。公鸡还以为自己走错了门。
这时，母鸡回来了，她招呼着：“孩子们，快来（A.见识 B.认识）一下你们的爸爸。”
“啊！这都是我们的孩子啊！”公鸡（A.放心 B.开心）地说。从此，公鸡对那些圆乎乎的、一模一样的鸡蛋的看法改变了。
1.给画横线的字正确的读音。
一模一样
A.mú
B.mó
正确答案：A
2.给画横线的字正确的读音。
漂亮
A.liang
B.liàng
正确答案：A
3.给画横线的`字正确的读音
看家
A.kān
B.kàn
正确答案：A
4.给画横线的字正确的读音。
卖菜
A.mài
B.mǎi
正确答案：A
5.从括号里选择正确的词语。
公鸡（ ）地说
A.放心
B.开心
正确答案：B
6.从括号里选择正确的词语。
快来（ ）一下你们的爸爸
A.见识
B.认识
正确答案：B
7.从括号里选择正确的词语。
一群的小鸡
A.可爱
B.热爱
正确答案：A
8.从括号里选择正确的词语。
有什么（）
A.意义
B.意思
正确答案：B
9.公鸡看不起母鸡下的蛋，是因为什么？
答案解析：
他认为母鸡每天都孵一模一样的蛋没什么意思。
10.后来公鸡为什么转变了看法呢？
答案解析：
他知道了原来母鸡所孵的蛋原来是他们的孩子。
11.从这故事你学到了什么？
答案解析：
凡事不能只看外表，要看到实质。
篇2：公鸡和鸡蛋阅读原文及答案
公鸡每天都忙着种菜，种的菜可多啦，有黄瓜、辣椒、茄子、豆角等，五颜六色的，可漂亮（liàng liang）啦！母鸡每天都忙着下蛋，一天一个。公鸡很看不起母鸡下的蛋，他对母鸡说：“你看你下的这些蛋，一模（mó mú）一样，有什么（A.意义 B.意思）？”
有一次，公鸡要到很远的地方去卖（mǎi mài）菜，要好多天才能回来。母鸡就在家里看（kān kàn）家。
一个多月后，公鸡回来了。他进屋一看，没找到母鸡，却看到一群（A.可爱 B.热爱）的小鸡叽叽地叫着，跑来跑去。公鸡还以为自己走错了门。
这时，母鸡回来了，她招呼着：“孩子们，快来（A.见识 B.认识）一下你们的爸爸。”
“啊！这都是我们的孩子啊！”公鸡（A.放心 B.开心）地说。从此，公鸡对那些圆乎乎的、一模一样的鸡蛋的.看法改变了。
1.给画横线的字正确的读音。
一模一样
A.mú
B.mó
正确答案：A
2.给画横线的字正确的读音。
漂亮
A.liang
B.liàng
正确答案：A
3.给画横线的字正确的读音
看家
A.kān
B.kàn
正确答案：A
4.给画横线的字正确的读音。
卖菜
A.mài
B.mǎi
正确答案：A
5.从括号里选择正确的词语。
公鸡（ ）地说
A.放心
B.开心
正确答案：B
6.从括号里选择正确的词语。
快来（ ）一下你们的爸爸
A.见识
B.认识
正确答案：B
7.从括号里选择正确的词语。
一群（）的小鸡
A.可爱
B.热爱
正确答案：A
8.从括号里选择正确的词语。
有什么（）
A.意义
B.意思
正确答案：B
9.公鸡看不起母鸡下的蛋，是因为什么？
答案解析：
他认为母鸡每天都孵一模一样的蛋没什么意思。
10.后来公鸡为什么转变了看法呢？
答案解析：
他知道了原来母鸡所孵的蛋原来是他们的孩子。
11.从这故事你学到了什么？
答案解析：
凡事不能只看外表，要看到实质。
篇3：猫和公鸡阅读答案
【 】。有一天，一只公鸡出外啄食，从猫窝旁边经过，猫早就对又肥又嫩的公鸡垂涎三尺，于是，他便扑了过去，把公鸡按住了。公鸡斥责他，猫沉吟一会儿，想出吃他的口实。猫说：“【 】。”公鸡辩解说：“我是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。”猫翘了翘胡子，又说：“【 】。”公鸡回答说：“我们鸡类从古至今群居在一起，已是约定俗称，人类从来没有说过我们的不是呀！”猫哑口无言，气鼓鼓的吼道：“尽管你说的似乎合理，但我总不能不吃晚餐。”于是，他毫不客气地把公鸡吃掉了。（《伊索寓言》）
【问题】
⑴请写一句有启示性的开头语。（1分）
⑵展开合理联想，写出凶猫诬人的.“口实”。（2分）
⑶说说这则寓言的寓意。（1分）
【参考答案】
⑴有一只猫非常凶，他吃老鼠吃腻了，想换换口味。（1分）
⑵他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。（1分）你跟你的姐妹、长辈同居，不顾伦理，丧失道德，难道没有罪吗？（1分）
⑶寓意：坏人干坏事总是能找到借口的。（1分）
篇4：公鸡和狐狸阅读答案
公鸡和狐狸阅读答案
公鸡和狐狸阅读答案
公鸡在前面走着，狐狸偷偷地跟在后面，公鸡一回头发现了狐狸。狐狸赶忙上前去问：“你自己上哪里去呀？”公鸡灵机一动说：“怎么是自己，猎人在后面呢！”狐狸一听，转身就跑。
1．故事讲的是( )和( )的故事。
2．根据短文，给下面的图排个顺序。( ) ( )
( ) ( )3．狐狸偷偷地跟随着公鸡，想干什么？结果怎样？
狐狸想
结果
参考答案：
1．公鸡 狐狸
2．③②④①
3．“略”
【公鸡和狐狸作文】
一只老谋深算的年长公鸡，飞到树杈上瞭望。老弟，一只狐狸走过来，和颜悦色地说，我们要停止对抗，从现在起实现全面的和平。我是来传送这个好消息的，快下来吧，让我们彼此拥抱庆贺。今天我还要跑20个地方去报告这个消息呢。你和你的同伴尽管开心地寻找乐子，而我将为你们效劳，今晚起大家可尽兴狂欢，但请首先接受我深情的一吻吧。
朋友，公鸡答话道，从来没有比和平更美好的字眼了，尤其是能从您嘴里听到，更让我欣喜若狂。我现在看到有两只猎狗正朝这里跑来，它们肯定也是报告和平消息的信使，它们跑得飞快，不一会儿就会来到树下，我马上就下来，大家好亲吻拥抱。
再见吧！狐狸慌张地说，我现在要赶长路，还是留着下次来庆贺这一消息吧。说话间这狡猾的家伙撒腿就跑了，真是又气又恼。
老公鸡站在树杈上，瞅着狐狸气急败坏的模样，开怀大笑不止。能使骗子中计，还有什么比这更让人高兴的呢？
【公鸡和狐狸作文】
一只彩色的公鸡来到村子里打算定居，一只狐狸盯上了它，彩色的公鸡有些口渴，它走到河边，刚底下头就听见背后传来一阵尖细的声音。
哎呦~快看啊!多漂亮的公鸡啊!
彩色公鸡回头一看，原来是狐狸，彩色公鸡说：你少在这阿谀奉承，我不吃你这套。
狐狸哭爹喊娘的说冤枉，狐狸说：是在是没见过这么漂亮的公鸡，忍不住夸赞，看你那多彩斑斓的羽毛，只可惜
狐狸话说到一半就止住了，彩色公鸡说：你倒是快说啊!
狐狸说：只可惜你的羽毛美中不足，没有独立的品牌和个性，我的'表姐是著名的服装设计师，如果你愿意我可以请它帮忙。
彩色公鸡高兴的说：那太好了。
正当狐狸暗喜自己的奸计得逞的时候，村子里憨厚的老牛看见了狐狸，立马用牛角追打狐狸，吓的狐狸赶紧逃走，憨厚的老牛对彩色公鸡说：你刚来，还不熟悉这只狐狸的狡猾，它能言善道，心肠恶毒，已经有很多的鸡都遭到它的毒手，你千万不要相信它。
彩色公鸡叹气说：幸亏你救了我牛大哥，不然我就真的成为那只狐狸的美餐了。
篇5：公鸡和猫头鹰阅读答案
黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的（圆 园）东西一出来，天气一下子就暖和了。很明显，它是能够发热的。”
猫头鹰说：“你的说法毫无道（理 里）!我的经验告诉我，那个东西一出来，只觉得清凉。它并不发热。”
公鸡说：“发热的！我（已 己）经试过不止几十个早晨了。”
猫头鹰说：“不发热的！我每天活动的时候，一次都没感到它会发热。”
1．在括号中选择正确的字，画“√”。
2．你知道公鸡和猫头鹰说的圆东西各是什么吗？
____________________________________________________________________________
据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，回答问题。公鸡和猫头鹰的争论黄昏的时候，公鸡和猫头..”主要考查你对现代文阅读，同音字辨析，形近字辨析等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：现代文阅读现代文阅读:
包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：
（1）划分段落
我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。
划分段落常见的方法有：
a、按照时间的先后顺序；
b、按照事情发展的顺序；
c、按照空间方位的变换；
d、按照事物的性质；
e、按照所叙述的事件之间的关系；
f、按照重点段。
（2）概括段意
段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。
概括段落大意的方法常见的有以下几种：
a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句；
b、合并层意，归纳段意；
c、分清主次，抓住主要事件归纳段意；
d、分析中心，归纳段意。
（3）列小标题
列小标题要含义明确、用词简练。
方法有：
a、段意中提炼重点词语做小标题。
b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。
c、自己概括小标题。
（4）归纳主要内容
一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。
常用的方法有：
a、综合段意，归纳主要内容。
b、抓重点段落，归纳主要内容。
c、用过渡短语归纳主要内容。
d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。
e、分析标题，归纳主要内容。
（5）概括中心思想
“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步：
第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；
第二步分析作者为什么要写，即作者的'写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
常见的概括方法有很多，最基本的有：
a、从文章题目入手。
b、从中心句入手。
c、从文章重点段落入手。
d、从主要内容入手。
阅读步骤及技巧:
阅读题一般做题程序：
阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。
现代文阅读方法：
整体感知----局部阅读-----整体阅读。
第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。
记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。
说明文：作者说明的对象和主要特征。
议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。
小学现代文阅读一般技巧：
1、理解题目
记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；
记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。
2、阅读文章
浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；
（1）整体感知：
文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）
写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。
记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。
以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：
①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；
②想像、联想、修辞手法的运用。
借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，
用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：
①文中富有哲理的语言警句；
②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；
③想象、联想、象征写法的运用。
（2）理清思路：
叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡
3、认真读题
4、再读原文，揣摩语言
第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。
记叙文：
①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④从标题入手，把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:
根据事件的发展过程划分；
根据时间先后划分；
根据空间的变化划分；
根据不同的表达方式划分；
根据感情的发展变化划分。
这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。
揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）
使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）
5、准确答题，提炼概括
考点名称：同音字辨析同音字：
就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。
如：唐—糖—堂
篇6：两个鸡蛋阅读答案
《两个鸡蛋》阅读材料
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。”
母亲便不再说什么，
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白;杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑;一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去;额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。
太阳大毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦?
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事?
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀?难道……难道我记错了?
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。”
“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋!
当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。(选自《小小说选刊》20xx年第3期)
《两个鸡蛋》阅读题题目
1.第一段中写到“父亲却歪在床上睡着了”，从全文来看，父亲是不是真的“睡着了”?(1分)为什么?(4分)
2.文中有一个段落对父亲进行了详细的肖像描写，请问：这样写的作用是什么?(3分)
3.文中有一个段落是关于柱子家乡的环境描写，请问：这段描写的作用是什么?(4分)
4.文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。(4分)
5.柱子为什么在“天亮的时候”，“又异常平静地翻开了书页”?(4分)
《两个鸡蛋》阅读题答案
1.答案：(1)不是。(2)一.一个深爱孩子的.父亲，不可能在孩子要返校时睡着了。如果父亲是真的睡着了，就不可能两次把鸡蛋装进包袱。
2.答案：表现父亲年老、劳累、体弱，更需要照顾和营养，为下文柱子的流泪设下铺垫。
3.答案：一是说明柱子家乡的贫穷及其原因;二是说明父亲要柱子走出大山的原因。
4.答案：第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动;第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动;第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。
5.答案：因为柱子知道，只有努力学习，走出大山，才是报答父亲，才能报答父亲。
篇7：两个鸡蛋阅读答案
下午柱子就要返校了，父亲却歪在床上睡着了。
母亲要叫醒他，被柱子拦住了。
“让他多睡一会儿吧，爹太累。”
母亲便不再说什么，
收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。
看着母亲的背影远了，柱子打开包袱，拿出两个鸡蛋，进了里屋，来到父亲的床前。
经过岁月无情的冲刷，父亲的头发早已花白；杂乱无章的皱纹，横七竖八地卧在他脸上，像黄土高原上沧桑的沟壑；一双眼睛仿佛承担了太重的压力，已深深地陷了下去；额头上汗珠点点，青筋隐约可见……
父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀。A柱子鼻子一酸，两颗泪珠滚下脸庞。
轻轻地把鸡蛋放在父亲床头，又看看他没什么动静，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母亲。
院子里似乎发出一阵响声，柱子以为母亲回来了，连忙跑了出去。没有人，只有几只麻雀在觅食。柱子就驻足四望。
不远处贫瘠的土地上是绿色的庄稼，在太阳的照耀下泛出青黄的光。四周黛青色的大山连绵不断，像一条锈得发黑的铁链，把这里的人世世代代牢牢地锁住。
柱子突然想起父亲的话：儿子，将来你要走出大山。
是的，我一定要走出大山。柱子在心里默默地说。
太阳太毒，皮肤被晒得火辣辣地痛，柱子只好回到闷热的小屋。
看到桌子上打满补丁的包袱，柱子突然意识到应该检查一下，以免带回来的书落到家里。
打开包袱，几件旧衬衣，一罐咸菜，五本书，没错。咦？
手触到两个圆圆的东西，掏出来，是两个鸡蛋。
柱子纳闷了：家里只有两个鸡蛋，全给煮了，怎么又冒出两个，怎么回事？
走进里屋，父亲依然打着微鼾，而床头的鸡蛋不见了。
我记得好像已经拿出来了呀？难道……难道我记错了？
柱子对自己的记忆力产生了怀疑。在校期间高强度的学习和严重的营养不良，早已使他患上了神经衰弱症，这点他是知道的。
于是，他又把那两个鸡蛋放在父亲床头，然后立在那儿想，还是有点不大明白。
脚步声由远而近，柱子连忙跑出去，果然是母亲，满头是汗。
又数了一下，母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子。
“好好读，别惹事。”
B“嗯。”柱子擦去了泛滥而下的泪水，回屋拿包袱。
二十多里的山路，柱子走惯了。天没黑透，就到学校了。
打开包袱拿书，柱子触电一般呆住了，里面赫然躺着两个鸡蛋！
C当天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一场。天亮的时候，他又异常平静地翻开了书页。 （选自《小小说选刊》）
小题1:文中有三次写到柱子流泪，请分别说出柱子流泪的原因。（3分）
小题2:请你谈谈文章以“两个鸡蛋”为题的作用。（2分）
小题3:“收拾好柱子的东西，母亲照例出去借钱。”这话中的“照例”有何表达效果？（3分）
参考答案：
小题1:第一次，因老弱的父亲顽强地支撑家庭而心痛和感动；第二次，因贫穷的母亲一次次为自己借钱而心痛和感动；第三次，因父亲那种深深的无声的爱而心痛和感动。
小题2:为下文父亲趁我不留意给我两个鸡蛋设伏笔；巧设悬念，使文章富有起伏性。
小题3:“照例”是“按照惯例、按照常情”，写出了母亲借钱是经常的事情，表现了我家贫困的现实。
小题1:
试题分析：解答此题，要找到这三次流泪在文章中的位置，然后结合“父亲老了，是他在顽强地支撑着这个家呀”、“母亲照例出去借钱”“母亲把那几张皱巴巴的票子递给柱子”、“里面赫然躺着两个鸡蛋”理解流泪的原因。
小题2:
试题分析：此题考查文章标题的作用，“两个鸡蛋”文中多处出现，“轻轻地把鸡蛋放在父亲床头”“他又把那两个鸡蛋放在父亲床头”“里面赫然躺着两个鸡蛋”，所以鸡蛋是文章的线索，对文章内容起铺垫作用。
小题3:
试题分析：解答时，先要阐述照例的意思，就是依照惯例，然后围绕母亲接钱和家庭的生活状况来理解，注意合理组织语言。
篇8：3个鸡蛋阅读答案
有个财主,在城里开了个饭馆.有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱.阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他.不_百度作业帮
三个鸡蛋阅读答案
有个财主,在城里开了个饭馆.有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱.阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他.
不要紧 财主（ ）说 3个鸡蛋算得什么 以后再说吧
过了半年 阿凡提又来到城里 急忙跑到这家饭馆来还钱 见了财主 阿凡提（ ）问道
上次我吃了3个鸡蛋 该给你多少钱呢
财主从墙上取下一个大算盘 拨拉了半天才（ ）说
不多 不多 3个鸡蛋 就算3百块钱好了
财主 你这是发昏了吗 阿凡提（ ）
“咦,这还算多吗?”财主（ ）说,“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉,早孵出3只母鸡来了.一只母鸡半年下30个鸡蛋,30只母鸡要下90个鸡蛋,90个鸡蛋再孵成小鸡,你给我说说,该值多少钱!”
阿凡提骂财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提.
到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他.等呀、等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了.
”国王吼道,“你为何才来?”
“我正忙着,”阿凡提说：“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,才耽误了时间.”
“哈哈!”国王和财主一起大笑了起来.国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗?你这个大傻瓜!”
“国王啊,原来您也知道炒熟的麦子不出苗.”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?”
（摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书 边走边悟》）
1、在带点字正确读音的下面划上横线.
临走（lín nín）拨拉(lā la)孵成(fú fū)后晌(shǎng xiǎng)
2、说说下列“算”的意思.
（1）3个鸡蛋算得什么?（ ）
（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了.（ ）
（3）算了,这件事不能怪他.（ ）
（4）咦,这还算多吗?（ ）
3、给短文2-7自然段加上标点.
4在括号里填上合适的内容.
5、“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语.你能将下面的词语换一种说法吗?
担保（ ）拨拉（ ）发昏（ ）耽误（ ）合伙（ ）
6、写形容“笑”的词语.
哈哈大笑
7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?
8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主.
财主：阿凡提：
9、读了这个故事以后你明白了什么呢?
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态.
参考答案
1.临走（lín ） 拨拉 (la ) 孵成 (fū) 后晌(shǎng )
2.（1）3个鸡蛋算得什么?（ 值得 ）
（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了.（ 计算 ）
（3）算了,这件事不能怪他.（ 不再计较 ）
（4）咦,这还算多吗?（ 认为 ）
3. “不要紧,” 财主说：“ 3个鸡蛋算得什么 , 以后再说吧 .”
过了半年, 阿凡提又来到城里 ,急忙跑到这家饭馆来还钱 .见了财主 ,阿凡提问道 ：
“上次我吃了3个鸡蛋, 该给你多少钱呢 ?”
财主从墙上取下一个大算盘 ,拨拉了半天才说：
“不多, 不多, 3个鸡蛋 ,就算3百块钱好了 .”
“财主,你这是发昏了吗?” 阿凡提吃了一惊.
4. 冷笑着；不好意思地；阴险；吃了一惊；凶恶
5.担保（ 保证 ）拨拉（ 拨弄 ）发昏（ 糊涂 ）耽误（ 耽搁 ）合伙（合作 ）
6、（哈哈大笑 捧腹大笑 开怀大笑 讪笑 苦笑 奸笑）
7、因为财主计划蒙阿凡提一把,妄想用三个鸡蛋从阿凡提身上榨取更多的钱.
8、财主：贪婪；诡计多端；狡猾；阴险
阿凡提：聪明；机智；智慧；足智多谋
9、对于那些阴险狡猾的人,只有以其人之道,还治其人之身,以智慧对付阴谋.
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的,为短文加上一段对话描写,要注意写出人物的神态.
国王听了财主的`话,想到上次被阿凡提捉弄,失去了几大箱金子,咬牙切齿地说：“得想办法狠狠惩罚他!”
财主连忙点头哈腰地附和说：“是,是,是.可怎么惩罚呢?”
国王摸摸山羊胡,眼珠转了转,说：“我判他还你300块,赖账不还,棒打300下.”
财主有恶狠狠地说：“然后拖出去游街示众!”
篇9：3个鸡蛋阅读答案
生活中常有一些坏人相互勾结起来坑骗那些善良的人，这就需要我们好好地利用来对付他们。读读下面的故事，想一想，阿凡提是怎样治服国王和财主的，从中你明白了什么道理。
有个财主，在城里开了个饭馆。有一回，阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋，临走，一摸口袋，身上忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是，担保下次经过这里，一定送钱来还他。
不要紧财主（ ）说3个鸡蛋算得什么以后再说吧
过了半年 阿凡提又来到城里 急忙跑到这家饭馆来还钱 见了财主 阿凡提（ ）问道
上次我吃了3个鸡蛋 该给你多少钱呢
财主从墙上取下一个大算盘 拨拉了半天才（）说
不多 不多 3个鸡蛋 就算3百块钱好了
财主 你这是发昏了吗阿凡提（ ）
“咦，这还算多吗？”财主（ ）说，“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉，早孵出3只来了。一只母鸡半年下30个鸡蛋，30只母鸡要下90个鸡蛋，90个鸡蛋再孵成小鸡，你给我说说，该值多少钱！”
阿凡提骂财主欺负人，财主反而到国王那儿告了阿凡提。
到了审案子的那一天，国王坐在殿上，专等阿凡提来好重重地罚他。等呀、等呀，等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。
“你好大胆！”国王吼道，“你为何才来？”
“我正忙着，”阿凡提说：“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了，我们正忙着炒麦种，才耽误了时间。”
“哈哈！”国王和财主一起大笑了起来。国王说：“炒熟的麦子还能出苗吗？你这个大傻瓜！”
“国王啊，原来您也知道炒熟的麦子不出苗。”阿凡提说，“那么，请问陛下，煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗？”
（摘自金城出版社《火狐狸小智慧丛书 边走边悟》）
1、在带点字正确读音的下面划上横线。
临走（línnín）拨拉(lāla)孵成(fúfū)后晌(shǎngxiǎng)
2、说说下列“算”的意思。
（1）3个鸡蛋算得什么？（ ）
（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了。（ ）
（3）算了，这件事不能怪他。（ ）
（4）咦，这还算多吗？（ ）
3、给短文2-7自然段加上标点。
4在括号里填上合适的内容。
5、“赔不是”的意思是“道歉”，但“赔不是”是口语，“道歉”是书面语。你能将下面的词语换一种说法吗？
担保（ ）拨拉（ ）发昏（ ）耽误（ ）合伙（ ）
6、写形容“笑”的词语。
哈哈大笑 _________ _________ _________ _________
7、财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱？
8、分别用一些词语来形容阿凡提、财主。
财主： 阿凡提：
9、读了这个故事以后你明白了什么呢？
10、财主与国王是怎样密谋惩罚阿凡提的，为短文加上一段对话描写，要注意写出人物的神态。
11、你还有什么办法让国王和财主哑口无言？
12、单看短文最后一段似乎还没能表明故事已经结束，想一想，国王和财主听了阿凡提的话会怎样反驳他呢？请续写故事。
参考答案
1、在带点字正确读音的下面划上横线。
临走（línnín）拨拉(lāla)孵成(fúfū)后晌(shǎngxiǎng)
2、说说下列“算”的意思。
（1）3个鸡蛋算得什么？（值得）
（2）3个鸡蛋就算3百块钱好了。（计算）
（3）算了，这件…查看完整…12、单看短文最后一段似乎还没能表明故事已经结束，想一想，国王和财主听了阿凡提的话会怎样反驳他呢？请续写故事。（只要符合情理就行。）
国王顿时哑口无言，财主目瞪口呆。过了好一会，那财主狡辩说：“我给你吃的是……是……生……鸡蛋，是……可以孵……小鸡的。”国王顿时又有了精神：“对，生鸡蛋是可以孵小鸡的！”阿凡提不慌不忙地说：“你饭馆里给客人吃生鸡蛋吗？国王啊，你说要不要罚他呀？”
★ 闲居阅读练习答案
【公鸡和鸡蛋阅读练习题及答案（锦集9篇）】相关文章：
《握住智慧的“苹果” 》阅读练习及答案2023-02-23
《守岁》阅读练习及答案2023-05-27
三轮车夫阅读练习及答案2022-07-25
爱听好话的青蛙阅读练习及答案2023-05-04
《春晚》古诗阅读练习及答案2023-12-01
不为什么阅读练习及答案2024-05-11
《解缙敏对》阅读练习及答案2023-08-11
薛逢《猎骑》阅读练习及答案2022-06-15
《鲁连台》阅读练习及答案2022-10-24
洁身自好的莲花阅读练习及答案2022-08-22