火驹阅读答案（精选12篇）由网友“bnm123”投稿提供，下面是小编收集整理的火驹阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：火驹阅读答案
1.他爱马，表现出对理想的追求。贴画、赏画正是这种爱马之情的体现。(2分)揭画表现他想摆脱因理想最终没能实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他对理想的执著。贴画、赏画与揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。(3分)
2.①他这样说是想帮助父亲从痛苦和困扰中解脱出来。
②这时儿子心目中的父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。
3.①表现他病得很重，为他病中的心理活动和幻觉提供背景和条件。
②推动情节的发展，为他的咽气做铺垫。
4.A C。
篇2：火驹的阅读答案
火驹的阅读答案
他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。
他豁不出去，既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀!他想。他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。
一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”
儿子说：“哪儿可能?城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”
他说：“你上院子里去看看。”
儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”
他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”
儿子倒出砂锅内的药汗：“该吃药了。”
喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。
儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口，于是，儿子告辞了。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没撞上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了，他甚至想象出那匹马像红绸缎一样的皮毛。
这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”
儿子诧异地说：“门关得很牢。”
他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”
儿子出去片刻，说：“我已经把它赶出院门外了。”[甲]
他舒了一口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”
“怎么可能?”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”
“我讨厌和马一道，它太喧闹。”
“爸爸，你先喝药还是先吃饭?”
“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指墙壁上的画，“揭下来。”
“这……”
“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说，“对，全部揭下来，你带走。”
“怎么处理?”
“随你。”他说，“我曾想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两日，他咽了气。
送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐大起来，形成很猛的火势，最旺时，仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出，原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。末了，火驹离去，留下纸烬，翩翩起舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧!”
篇3：《火驹》阅读理解及答案
《火驹》阅读理解及答案
他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。
他豁不出去，既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀!他想。他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。
一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”
儿子说：“哪儿可能?城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”
他说：“你上院子里去看看。”
儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”
他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”
儿子倒出砂锅内的药汗：“该吃药了。”
喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。
儿子问他晚餐的'蔬菜，他说没有胃口，于是，儿子告辞了。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没撞上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了，他甚至想象出那匹马像红绸缎一样的皮毛。
这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”
儿子诧异地说：“门关得很牢。”
他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”
儿子出去片刻，说：“我已经把它赶出院门外了。”[甲]
他舒了一口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没办法。”
“怎么可能?”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”
“我讨厌和马一道，它太喧闹。”
“爸爸，你先喝药还是先吃饭?”
“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指墙壁上的画，“揭下来。”
“这……”
“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说，“对，全部揭下来，你带走。”
“怎么处理?”
“随你。”他说，“我曾想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两日，他咽了气。
送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐大起来，形成很猛的火势，最旺时，仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出，原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。末了，火驹离去，留下纸烬，翩翩起舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧!”
阅读题：
1.小说写他“独爱马”，所以他的居室,贴满了马的图片。在年老病卧不起时，他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界?(5分)
2.请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。(5分)
①[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外了。”?(30字之内(2分)
②[乙]处：这时儿子心目中的父亲是怎样一个人?(30字之内)(3分)
3.两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么?(4分)
4.对这篇小说的分析、鉴赏，正确的两项是(4分)
A.小说中的“他”虽然一生无所作为，平平庸庸，但内心同样有执着、强烈的追求，只是由于种种原因，没有如愿。表现了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解，和对他们内心世界的关注。
B.小说中的“他”也曾是意气奋发的少年，朝气蓬勃的青年，但是由于没有可能实现自己的理想，晚年是在悔恨和痛苦中度过的。表现了作者对“他”的同情和批评，也揭示了人性的弱点。
C.小说以“他”病重、去世前的心理活动为表现重点。通过对马的想象，表现了他理想的执着和理想最终没能实现的痛苦，又通过他与儿子的对话将“他”内心为摆脱困扰所做的抗争生动地外化，构思巧妙。
D.小说用了荒诞的手法，生动形象地写了一个普通人在生活的挤压下扭曲的病态精神世界。情节表现了虽然离奇怪异，本质上却是符合真实的。
E.小说的结尾运用了浪漫主义的手法，写点燃的图片化为“火驹”，表现了“他”对命运中一切曾压制“他”的外部力量的征服，和“他”灵魂的再生。
参考答案：
1.他爱马，表现出对理想的追求。贴画、赏画正是这种爱马之情的体现。(2分)揭画表现他想摆脱因理想最终没能实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他对理想的执着。贴画、赏画与揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。(3分)
2.①他这样说是想帮助父亲从痛苦和困扰中解脱出来。
②这时儿子心目中的父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。
3.①表现“他”病得很重，为“他”病中的心理活动和幻觉提供背景和条件。
②推动情节的发展，为“他”的“咽气”做铺垫。
4.AC
篇4：谢志强火驹阅读答案
火驹
谢志强
他的居室，贴满了千姿百态的马的图片。最醒目的是卧室床头的一幅徐悲鸿的奔马图，那丹青极为传神，仿佛能听到马蹄得得和昂首嘶鸣。他一直期望能有一匹活生生的马相伴。他一生无所作为，平平庸庸，却独爱马。他说，要能亲眼看见骏马奔驰在辽阔的草原就好了。
他豁不出去，既没有去草原，更没见骏马，直到年老病卧不起。整天，唯一的生活乐趣就是欣赏壁上那静立或奔腾的马。他恍惚觉得死亡之神即将降临。我多么虚弱、衰老呀！他想。他遥想了意气奋发的少年时代和朝气蓬勃的青年时代。
一天，他对在一旁照料他的儿子说：“院子里进来一匹马。”
儿子说：“哪儿可能？城里没有马，有也是公园里的马，驯服得再老实不过了。”
他说：“你上院子里去看看。”
儿子回来说：“院子里空空的，恐怕是风吹梨树发出的声音。”
他固执地说：“我分明听得马蹄声，像踏在我的心里。”
儿子倒出砂锅内的药汗：“该吃药了。”
喝了苦涩的药汁，他像是经过一番长途跋涉，疲乏不堪，垂下眼皮。
儿子问他晚餐的蔬菜，他说没有胃口，于是，儿子告辞了。可是，他认定院子里有匹马，甚至在撞击门，欲闯进他的卧室。他担心门没撞上锁。闯进居室多麻烦，他想。他甚至想象室内践踏得乱糟糟的情景，他受不了。他一向讲究清洁、整齐。只是，现在，他身不由己，无力起来阻止那匹野性勃勃的马了，他甚至想象出那匹马像红绸缎一样的皮毛。
这种担忧持续到钥匙在锁孔内咯噔一声，他说：“那匹马折腾了一个下午，它要冲进来。”
儿子诧异地说：“门关得很牢。”
他说：“你去把马赶远点，我心里很不舒服。”
儿子出去片刻，说：“我已经把它赶出院门外了。”[甲]
他舒了一口气：“一下午，它又是叫，又是撞，它闯进来，我还真拿它没。”
“怎么可能？”儿子说，“爸爸，你可能太乏了，以往，你那么喜欢马。”
“我讨厌和马一道，它太喧闹。”
“爸爸，你先喝药还是先吃饭？”
“我嘴里发苦。”他想撑起身子，终于没起来，他指指墙壁上的画，“揭下来。”
“这……”
“闯进院子的那匹马可能有什么感应，我这儿有这么多马，马喜欢合群……”停了片刻，他又说，“对，全部揭下来，你带走。”
“怎么处理？”
“随你。”他说，“我曾想抛开一切，去牧场，我连这也没勇气，现在……”隔两日，他咽了气。
送葬时，儿子将他搜集了一生的马的图片点燃。儿子默默看着火苗渐渐大起来，形成很猛的火势，最旺时，仿佛一匹辉煌的火驹脱颖而出，原地挺立、嘶鸣，似乎一只无形的手在扯拉缰绳，那是爸爸。[乙]儿子想。末了，火驹离去，留下纸烬，翩翩起舞，儿子看着父亲的遗像，默默地说：“爸爸，你安息吧！”
《火驹》阅读题：
1、小说写他“独爱马”，所以他的居室，贴满了马的图片。在年老病卧不起时，他唯一的乐趣就是欣赏壁上的马。可是，他后来又要把画都“揭下来”。看似矛盾的描述中，反映了老人怎样的内心世界？（5分）
_________________________________________________________________________________。
2、请根据文中甲、乙两处画线的文字回答下面的问题。（5分）
①[甲]处：儿子并不相信院子里进来了一匹马，但他为什么要说“我已把它赶出院门外了。”？（30字之内（2分）
②[乙]处：这时儿子心目中的父亲是怎样一个人？（30字之内）（3分）
3、两次“吃药”的细节描写，在全文中的作用是什么？（4分）
4、对这篇小说的分析、鉴赏，正确的两项是（4分）
A、小说中的“他”虽然一生无所作为，平平庸庸，但内心同样有执著、强烈的追求，只是由于种种原因，没有如愿。表现了作者对许许多多平凡的小人物命运的理解，和对他们内心世界的关注。
B、小说中的“他”也曾是意气奋发的少年，朝气蓬勃的青年，但是由于没有可能实现自己的理想，晚年是在悔恨和痛苦中度过的。表现了作者对“他”的同情和批评，也揭示了人性的弱点。
C、小说以“他”病重、去世前的心理活动为表现重点。通过对马的想象，表现了他理想的执著和理想最终没能实现的痛苦，又通过他与儿子的对话将“他”内心为摆脱困扰所做的抗争生动地外化，构思巧妙。
D、小说用了荒诞的手法，生动形象地写了一个普通人在生活的`挤压下扭曲的病态精神世界。情节表现了虽然离奇怪异，本质上却是符合真实的。
E、小说的结尾运用了浪漫主义的手法，写点燃的图片化为“火驹”，表现了“他”对命运中一切曾压制“他”的外部力量的征服，和“他”灵魂的再生。
篇5：谢志强火驹阅读答案
1、他爱马，表现出对理想的追求。贴画、赏画正是这种爱马之情的体现。（2分）揭画表现他想摆脱因理想最终没能实现而带来的痛苦和困扰，同样体现他对理想的执著。贴画、赏画与揭画尽管方式不同，但爱马之情是始终不渝的。（3分）
2、①他这样说是想帮助父亲从痛苦和困扰中解脱出来。
②这时儿子心目中的父亲是一位终于实现了自己理想的胜利者。
3、①表现“他”病得很重，为“他”病中的心理活动和幻觉提供背景和条件。
②推动情节的发展，为“他”的“咽气”做铺垫。
4、A C
篇6：《火》阅读答案
《火》阅读答案
①蒙古人不让人往火里掷石头、不许往火里泼水、不可以向火吐唾沫。他们不允许轻慢地对待火，就像人不能往自己父亲的脸上吐唾沫一样。
②蒙古人认为火是生命，是神灵。
③蒙古人这么想很对头。火如果不是生命，世间哪还有生命?所有的命里面——无论是小虫的命、老虎的命、人的命、树的命、云的命——最旺就是火的命。
④火的命长在身体外边，飘摇、高举、蛇的腰、热，能把人烧出油来。火除了怕水，不怕一切。我在大连中石油的火灾中得知，火可以把10公分的钢板烧成纸那么薄，把一米厚的水泥隔离墙烧成粉。
⑤火像花朵，是跳舞的花朵。火苗们手拉着手跳转圈儿舞。橘红的火焰镶一层红边儿，白色的火焰镶一圈儿蓝边。火的头发如烈马之鬃，火是一匹马。
⑥用火柴点燃一张纸的时候，纸抽搐、曲折的.黑色边缘收缩。火苗初起很小，火好像胆子也很小，烧大之后，火伸开腰，吞掉纸，吐出灰，火随之消失。
⑦火苗去了哪里?
⑧纸烧没了、木柴烧没了、煤烧没了、火也没了，但木柴有灰烬，火却无痕，火到底去了哪里?正如它来之前，曾藏在一个地方。那个地方不是火柴盒，也不是打火机。现形之前，它仍然是火，只是人类的眼睛看不见。火那么大，那么旺，没有一个地方能藏得住火。火在哪里呆着呢?
⑨旧日的油灯里有另一样火。油灯的火苗如一颗黄豆，不大不小，像一颗左右挪动的金豆子。这是儿童的火，又像安静的农妇的火。这个火不野，也不跑。它熟悉农民的脸，认识母亲缝衣的针线，油灯照过并读过许多旧时的书，现在的话叫“通晓国学”。
⑩秋天，我在悬崖上看见一小片枯草，金黄贴在地皮上。风往悬崖刮，我点燃这片草。正午阳光，竟看不到火苗。火苗在阳光下穿了隐身衣。而草在一瞬间变成黑色，好像黑的灰烬占领了金黄的草，黑色一直冲到悬崖边上。我觉得很神奇，像一只变魔术的手把草变没了。
⑾一位参加过大兴安岭灭火的老兵问我：如果山下树林起火，卷到你所在的地带，你往哪里逃生?
⑿我说逃到没起火的树林里，肯定是这样。
⒀他说，起火天一定是刮风天，火跑得比你快。你背着火跑，肯定被火烧死。
⒁我讥讽他：难道往火里钻吗?
⒂他说对。凡是在山火中活命的人都是往火里钻的人。火的燃烧带只有几米宽，最多十多米宽。人用3秒钟就可以跑出十米远。跑过燃烧带，就是火烧过的安全地带。
⒃他说的有理，越想越有道理。
⒄大凡面迎困难的人，困难都没有人所想像的那么艰难。山火中，丧命最多的是动物。动物肯定顺风跑，它们不敢往火里钻，结果被烧死。人的聪明这时候有了用处，顶风顶着火跑，保住了命。
⒅火好像全是雄性，全急躁，全追着风往前跑。只不过木柴和煤扯住了它的脚步。火生于大地、熄于大地。火是遁形的精灵，人只可扑灭一处火，而不可能消灭火。
⒆火和水、和天空大地一样，是永恒之物。
11.作者以蒙古人对待火的态度开头，目的是 。(2分)
12.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是。(2分)
A. 火苗初起很小，火好像胆子也很小。
B. 火像花朵，是跳舞的花朵。
C. 油灯的火苗如一颗黄豆，不大不小。
D.火是遁形的精灵。
13. 第②段中“火是生命，是神灵”，表现了蒙古人对火的 和 。(2分)
14.对文章的分析不正确的一项是()。(2分)
A. 文章从有形和无形两个方面描写了火的形态。
B. 第⑦段在结构上起到了承上启下的作用。
C. 作者写油灯的目的是突出火对中国传统文化的贡献。
D.文章强调火是永恒之物，抒发了对火的赞美之情。
15.文中老兵和“我”的对话蕴含了什么道理?(用自己的话概括)(2分)
篇7：《海火》阅读答案
如果你能在夜间观赏到海发光，那么相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为“海火”，这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？
有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。这样的海发光被称为火花型海发光。
还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海处或海水被污染处最多。这样的海发光被称为弥漫型海发光。
另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物资和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的这种海发光被称为闪光型海发光。
海发光不仅绚丽多彩、美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。
海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。鱼群游动时所产生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
（选自《语文报》）
19、请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的“海发光”的成因。
20、不同类型的海发光各有什么特点？
21、“火花型海发光”为什么会出现在“航行中的'船舶四周及船尾的浪花泡沫里”？
22、海发光与生产建设有着怎样的密切关系？
篇8：《海火》阅读答案
19、①由颗粒很小的发光浮游生物引起的。②由海洋发光细菌引起。③由海洋里躯体较大的发光生物所引起。
20、①“火花型海发光”的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，放出的光就像一束四溅的火花，如“火雨”跌落，一拨紧接一拨。②“弥漫型海发光”的特点；发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。③“闪光型海发光”的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。
21、因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。
22、①影响船舶的安全航行。②可以预报天气。③便于渔民在夜间捕鱼。
篇9：海火阅读答案
19、①由颗粒很小的发光浮游生物引起的.。②由海洋发光细菌引起。③由海洋里躯体较大的发光生物所引起。
20、①火花型海发光的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，放出的光就像一束四溅的火花，如火雨跌落，一拨紧接一拨。②弥漫型海发光的特点；发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。③闪光型海发光的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。
21、因为颗粒很小的发光浮游生物，只有在海面有机械扰动或受到化学刺激时才发出鲜明的光。
22、①影响船舶的安全航行。②可以预报天气。③便于渔民在夜间捕鱼。
篇10：火的阅读题答案
火
巴金
船上只有轻微的鼾声，挂在船篷里的小方灯，突然灭了。我坐起来，推开旁边的小窗，看见一线灰白色的光。我不知道现在是什么时候，船停在什么地方。我似乎还在梦中，那噩梦重重地压住我的头。一片红色在我的眼前。我把头伸到窗外，窗外静静地横着一江淡青色的水，远远地耸起一座一座墨汁绘就似的山影。我呆呆地望着水面。我的头在水中浮现了。起初是个黑影，后来又是一片亮红色掩盖了它。我擦了擦眼睛，我的头黑黑地映在水上。没有亮，似乎一切都睡熟了。天空显得很低。有几颗星特别明亮。水轻轻地在船底下流过去。我伸了一只手进水里，水是相当地凉。我把这周围望了许久。这些时候，眼前的景物仿佛连动也没有动过一下;只有空气逐渐变凉，只有偶尔亮起一股红光，但是等我定睛去捕捉红光时，我却只看到一堆沉睡的山影。
我把头伸回舱里，舱内是阴暗的，一阵一阵人的气息扑进鼻孔来。这气味像一只手在搔着我的胸膛。我向窗外吐了一口气，便把小窗关上。忽然我旁边那个朋友大声说起话来：“你看，那样大的火!”我吃惊地看那个朋友，我看不见什么。朋友仍然沉睡着，刚才动过一下，似乎在翻身，这时连一点声音也没有。
舱内是阴暗世界，没有亮，没有火。但是为什么朋友也嚷着“看火”呢?难道他也做了和我同样的梦?我想叫醒他问个明白，我把他的膀子推一下。他只哼一声却翻身向另一面睡了。睡在他旁边的友人不住地发出鼾声，鼾声不高，不急，仿佛睡得很好。
我觉得眼睛不舒服，眼皮似乎变重了，老是睁着眼也有点吃力，便向舱板倒下，打算阖眼睡去。我刚闭上眼睛，忽然听见那个朋友嚷出一个字“火”!我又吃一惊，屏住气息再往下听。他的嘴却又闭紧了。
…………
舱外睡着一个伙计，他似乎落在安静的睡眠中，我的脚声并不曾踏破他的梦。船浮在平静的水面上，水青白地发着微光，四周都是淡墨色的山，像屏风一般护着这一江水和两三只睡着的木船。
我靠了舱门站着。江水碰着船底，一直在低声私语。一阵一阵的风迎面吹过，船篷也轻轻地叫起来。我觉得呼吸畅快一点。但是跟着鼾声从舱里又送出来一个“火”字。
我打了一个冷噤，这又是我自己的声音，我自己梦中的“火”!
四年了，它追逼我四年了!
四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河望过对岸的火景，我像在看燃烧的罗马城。房屋成了灰烬，生命遭受摧残，土地遭着蹂躏。在我的眼前沸腾着一片火海，我从没有见过这样大的火，火烧毁了一切：生命，心血，财富和希望。但这和我并不是漠不相关的。燃烧着的土地是我居住的地方;受难的人们是我的同胞，我的弟兄;被摧毁的是我的希望，我的理想。这一个民族的理想正受着熬煎。我望着漫天的红光，我觉得有一把刀割着我的心，我想起一位西方哲人的名言：“这样的.几分钟会激起十年的憎恨，一生的复仇。”我咬紧牙齿在心里发誓：我们有一天一定要昂着头回到这个地方来。我们要在火场上辟出美丽的花园。我离开河岸时，一面在吞眼泪，我仿佛看见了火中新生的凤凰。
四年了。①今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦，在平静的江上重见了四年前上海的火景。四年来我没有一个时候忘记过那样的一天，也没有一个时候不想到昂头回来的日子。难道胜利的日子逼近了么?或者是我的热情开始消退，需要烈火来帮助它燃烧?朋友睡梦里念出的“火”字对我是一个警告，还是一个预言?……
我惶恐地回头看舱内，朋友们都在酣睡中，没有人给我一个答复。②我刚把头掉转，忽然瞥见一个亮影子从我的头上飞过，向着前面那座马鞍似的山头飞走了。这正是火中的凤凰：
我的眼光追随着我脑中的幻影。我想着，我想到我们的苦难中的土地和人民，我不觉含着眼泪笑了。在这一瞬间似乎全个江，全个天空，和那无数的山头都亮起来了。
1941年9月22日从阳朔回来，在桂林写成。
节选自《废园外》
1.阅读全文，解读下列句子中的词语。(4分)
①在“今晚在从阳朔回来的木船上我又做了那可怕的火的梦”句中，这个“梦”是指什么?(2分)
②“我刚把头掉转，忽然瞥见一个亮影子从我的头上飞过，向着前面那座马鞍似的山头飞走了。这正是火中的凤凰”句中“火中的凤凰”指什么?(2分)
2.第一段看似随意地描写船窗外的景物，实则别有深意，请具体分析。(4分)
3.作者在第10段中划线句引用一位西方哲人的名言：“这样的几分钟会激起十年的憎恨，一生的复仇。”其用意是什么?(4分)
4.巴金先生在漂泊西南时期写了一组散文记载他的心迹，如：《火》、《灯》、《废园外》等。今夜作者泊于阳朔的木船上，在深重的黑夜，令人窒息的空气中不断地念叨着“火”，那么，怎样理解作者心中的火?(5分)
答案：
1.①“火的梦”是指为我受难的同胞复仇，收回曾沦陷的土地，将被侵略者毁坏的家园重新建设好(2分)
②“火中的凤凰”比喻作者对光明的追求;或者：用凤凰集香木以自焚而涅磐来表达为光明而献身的美好信念。(2分)
2.答：既是交代背景，又是铺垫暗示。在令人窒息的黑夜，恶梦重重地压住我的头，这是上个世纪40年代中国社会的背景(2分);但从全文构思看，它又是铺垫、暗示，黑夜中出现的“亮红色”、“红光”为下文写心中的“火”作铺垫(2分)。
3.借用名言表达包括作者在内的中国人民对日本侵略者的愤怒与仇恨。(2分)同时也暗含了中国人民赶走侵略者，建立新中国的信心和决心，从而升华主题。(2分)
4.作者用象征的手法写“火”，“火”是作者追求的理想、光明与正义。或者：“火”是作者在民族危亡的时候对胜利的渴望和信念，是度过那段艰难岁月的精神动力。(5分)
篇11：战马火龙驹阅读答案
申平
战争结束了。骑兵团开始解散。
每有一批人走，都会出现人马生离死别的一幕。而且往往他们前脚走，后脚那匹马就被地方上的人牵走了。有的去拉车，有的去犁田，有的甚至被屠宰。
马厩里的战马越来越少了。最后，只剩下了团长的那匹火龙驹，它每天孤零零地在那里发出阵阵让人揪心的嘶鸣。
大凡战马，都能粗通人意，这匹火龙驹就更胜上一筹。在战场上，火龙驹特别清楚自己所在的位置和所担负的责任，每当枪炮一响，它都会长嘶一声，准确地按照团长的意图，带领队伍冲锋陷阵。
这几天晚上，团长几乎都在马厩里陪着火龙驹过夜。他给火龙驹带来许多好吃的东西，自己也会带来酒菜，他一边喝酒，一边和火龙驹说话。喝得差不多了，火龙驹就会卧下来，团长靠在它的身上，开始哼唱一些战歌，唱着唱着，人和马都会泪流满面，然后他们就沉沉睡去。
这些天，已办完转业手续的团长一直在为火龙驹的归宿奔忙。他就到处奔波，要为火龙驹寻找一个最合适的新主人。
分别的时候终于到了。这天，团长从外面带着一个人进来，他们站在火龙驹面前，用不同的眼神看着火龙驹。那人说：好马好马！真是好马！团长就说：你一定要把它照顾好，我会每月寄钱给你的。两人正说着，冷不防火龙驹突然变得暴躁不安，它长嘶一声，转过身来，连尥两个蹶子，把团长和那个人都踢出几丈开外。
它咆哮如雷，砰地一声挣断缰绳，闪电一样冲出马厩，向外飞一样跑去。
且说火龙驹冲出马厩，一路嘶鸣冲过附近的村庄。在这些村庄中，也有它的.“战友”沦为奴隶。这些战马听见火龙驹的叫声，立刻像战士接到命令，纷纷挣断缰绳和枷锁，跟随火龙驹向前冲去。火龙驹身后的战马越来越多，最后浩浩荡荡竟有三四十匹。
马群在人们惊愕的目光中穿过田野，跑进了山里。这群野马行动统一，纪律严明，连山中的豺狼虎豹都不敢轻易惹它们。
山中的野马群名气越来越大了。
便有人打起了马群的主意，特别是那些失去马匹的人家，还是想把战马捉回来拉车犁地。他们开始三五成群地进山套马，但每一次都被火龙驹识破诡计，他们要么看不到一根马毛，要么就眼睁睁看着马群绝尘而去。
终于有人想出了一条妙计。这一天，许多人一齐进山，他们带着一些鞭炮，还有一把军号。经过一番精心部署，他们便开始了行动。霎时间，军号声嘀嘀哒哒地响起来，鞭炮声炒豆子般响起来，山林间一时热闹起来，真像打仗一样。
一阵惊雷般的声音由远及近，烟尘腾起，马群风驰电掣般驰来。
它们在鞭炮造成的烟雾里往来奔突，高声嘶鸣，显得兴奋异常。但很快，火龙驹就似乎明白过来，它长啸一声，带着马群掉头就跑。但已经晚了，许多埋伏着的人呐喊着冲过来，他们把马群朝两个方向赶去：一面是出山的路，一面则是悬崖。情急之下，火龙驹带着马群朝着山外跑了一段，突听得轰隆隆一阵响，一些马匹掉进了人们挖好的陷坑里。火龙驹大叫一声，带着马群义无反顾地冲向了悬崖。
人群号叫着从后面追了上来。
离悬崖越来越近了；火龙驹放慢了脚步，终于在悬崖边上停了下来。马们纷纷转过身来，看着渐渐逼近的人群。
火龙驹又是一声悲鸣，忽然将身子一纵，就如一道红色的闪电，直扑下悬崖去了。接下来的场面异常壮烈，让人惨不忍睹。战马一匹接着一匹，随着声声悲鸣不断扑下悬崖……
人们停止了追击，目瞪口呆地看着，颗颗充满占有欲望的灵魂都被深深地震撼了。
（选自《野兽列车》，中国言实出版社，有删改）
16．请简要概括这篇小小说的主题。（4分）
17．文章结尾“震撼”一词有什么深刻含义？（5分）
18．作者在本篇小说的“创作手记”中说：“在动物身上，有许多我们人类不具备的美好品质。”火龙驹具有哪些美好品质？请结合全文分析。（6分）
阅读答案：
16．【答案】小说通过刻画一群以火龙驹为代表的战马的遭遇和悲惨结局，写了一幕令人惊心动魄的悲剧。小说既讴歌了动物的聪明、坚贞和美好，又提示了人类的自私、自利和狡诈，内涵深刻，引人深思。
17．【答案】①人们被马群跳崖的壮烈场面所震撼。②人们被马群的英勇行为所震撼。③人们充满占有欲望的灵魂因显得丑陋而被震撼。④人们自己因在马群面前显得渺小而感到震撼。
（答到一点给2分，两点2分，三点5分。其他答案，言之成理酌情给分。）
18．【答案】答案要点：①尽职尽责。②重情义。③追求自由。④敢于反抗。⑤富有号召力。⑥聪明机智。⑦执着。⑧勇敢。
（每点1分，答到3点以上给4分，分析2分，共6分。其他答案，言之成理酌情给分。）
篇12：《火山杨》阅读题及答案
《火山杨》阅读题及答案
阅读下面的文字，完成14～17题。
火山杨
鲍尔·吉原野
二百多年前这场火山爆发，把埋在山里的黑色玄武岩化为流水，喷射天空，尔后落地，形态如烧过的树一样，成了一段一段的焦炭。就化学性质判定，这些不成样子的焦炭，仍然是玄武岩。
时间不愿意停留的火山口，人像一群奇怪的动物在坑边逡巡。他们围着一圈儿向坑里看，不知看什么。石头从坑底排列到坑沿，块块充满死寂。在河边，我们看到的鹅卵石像一条条干鱼，仿佛先前它们在水里活过。看山里的石头，更感觉它们是活的，是山的肉或者叫筋腱。而火山口的每块石头都是石头的尸体，大大小小都如此。我说我感到不安就是这原因。密密麻麻的石块被1729年的火柱烧死了，匍卜在地，没有声音，没有流水，没有青草。我们看到了地球当年的劫难和它永不愈合的伤口。
而大自然永不绝望，脆弱的是人而非大自然。离开火山口，在参观其他地方的时候，我们看到了勃勃生机。当年火山把玄武岩化为焰火狂欢之后，这些焰火洒在方圆几十公里的土地上，似焦炭。我说过，在火山口没见到青草。但在焦岩之上，在好像犁过的石头的黑波浪上，我看到了萋萋青草，在这里邂逅了生命。青草长在黑波浪的转折处，那里面有土和水分。我们驱车向前走，穿过了一大片树林。导游停下车，说这是一片火山杨。
火山杨？它们的脚底下就是石头的黑波浪，上面覆盖着薄薄一层土。这些树貌不惊人，纤弱不直。导游说：这里一根拇指粗的火山杨已经生长了几十年。一棵一米多高的火山杨，有几十米的根扎在地下（岩石里）盘绕。
一米高的、拇指粗的树在地下有几十米的根，这让我惊呆。我想下车摸摸这些树。在火山景区，行人都不可以离开栈道，摸不到树。
它们成精了。树之成精，如人之成圣，是从轮回中转脱涅盘的达彼岸者。它的几十米的根是为了找到水，它自己就是一口井。当一棵树要这么难吗？命运让它在火山熔岩里当一棵树就要经历这些磨难。这些“小”树实际上都是老树。它们跟胸径五六十公分的树有一样的树龄。如果把人放到一个艰苦的地方，他也许会跑掉，但树跑不掉。它不仅要留在这里，还要站立，要活着。我想象这些“小”树在慢慢生长，夏日缺水，冬日是几个月的白雪严寒。对树来说，这没有什么好与不好。火山杨的幸运在于它不知道长在海南与江南的树是怎么活的。活得太容易等于活得太仓促，太快长粗长大，过完了一生。马丁·海德格尔在《存在与时间》里说的：“倘若存在就是生命，那就没什么问题，就没什么答案需要回答。”
是的，对火山杨不需要说什么艰难、致敬一类的话，它的存在就是它的生命。它的生命以及所有成败都在它的存在之中，在它的纤弱的躯干和与其他杨树看不出区别的叶子里。对火山杨而言，对静默的山峰、河流和小小石子而言，它们的存在集合了无法知晓的残酷与欢欣，而它们却像什么也没发生过。
就这样，这些葱绿的火山杨长在这里。我为树林没有小鸟陪它们有一点遗憾，但这不是问题所在。人说这里还有圆耳朵的小火山兔和细细的火山蛇。我觉得它们活得很壮烈，它们自己觉得活得很甘美。人永远了解不到大自然的内心。
1. 本文的题目和的主要对象均为“火山杨”，但文章为什么花了大量的笔墨去写火山遗址？请作简要分析。
2. 请简要概括“火山杨”的'特点。
3. 请从修辞手法的角度，赏析文中画线的语句。
4. 文章结尾说“人永远了解不到大自然的内心”，为什么？请结合本文的内容作简要分析。
参考答案：
1.（1）引出本文的主要写作对象——火山杨（或为火山杨的出现作铺垫）；（2）用生存环境的恶劣来反衬火山杨生命力的顽强；（3）更加突出在死寂的环境下见到生命的惊喜与对自然奇迹的赞美。（大意对即可）
2.（1）外在特征：貌不惊人，纤弱不直，一米来高，拇指般粗细，扎在地下的根却有几十米；生长缓慢，拇指粗的树已经生长了几十年等。（2）内在特征：不择环境而生、而活，活得很壮烈，并且它们自己觉得活得很甘美等。
3. 画线句运用了多种修辞手法来火山口的情景：如比喻，“鹅卵石像一条条干鱼”“看山里的石头，更感觉它们是山的肉或者叫筋腱”；如排比，“没有声音，没有流水，没有青草”。修辞手法的运用，不仅使语言变得形象生动，更加把火山口充满死寂、毫无生命迹象的情景描绘
★ 旁观者诗歌
★ 生命的旁观者
★ 旁观者文读后感
★ 五年级汉字的谜语
★ 汉字谜语五年级
★ 汉字的谜语
★ 关于汉字的谜语
★ 猜字谜大全及答案
【火驹阅读答案（精选12篇）】相关文章：
成语的最难字谜答案解答2022-04-30
猜字谜语大全及答案2022-06-27
好玩经典成语猜谜2022-04-30
超难的成语猜谜2023-12-04
一年级猜字谜语及答案2022-05-08
成语猜答案2022-10-05
猜字谜语和答案2023-11-13
疯狂猜图所有答案2023-01-20
四年级成语猜谜2023-03-20
独生子字谜答案2024-04-17