啦啦操教学计划（推荐20篇）由网友“Onceathief”投稿提供，以下是小编为大家准备的啦啦操教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1： 啦啦操作文
今天上午我们在做操的时候，校长说下午全校要啦啦操比赛，要求全部穿校服，还有花球。
听到这个消息，我们老师。第一堂课上完语文课就开始让我们练啦啦操。老师的要求很高，然我们一个的做。还让好的，带着我们做。要求还有要一个动作做。
做的好的那些人带着做的不好的人，那些好的，有人称呼叫教练，所以呢，教练的教法有五花八门、出奇百怪，有的用笑话，有的用蛮力，有的用智慧……
一直到下午要比赛时我们来到了正在维修的一个大操场。我们来的时候已经很晚了，六年级，二年级，四年级零一班的都已经来了。
当评委都做好了，老师就是主持人把音乐播好了，第一个上场的好像是205班。他们做的动作比好像比我们好，但是我们没有泄气，我们反而是给自己的团队加油！一个接一个，班级过去时间也来越来越短。
突然，老师想起来我们还有的人没有校服，有的没有花球，怎么办呢？你是我们就问六年级借了，花球就问四年级零一班的借了。快要上床比下了，我的心情无比激动，无比兴奋，兴高采烈，心里想着：“不能给班上拖后腿，我一定要尽力。”
音乐响起，评委们开始看着我们，我心里也好紧张，可是又想想不能给班上丢脸，所以我每一个动作都很小心翼翼，生怕一个动作做错了，把整个班级都拖累了。做的时候我手忙脚乱，虽然做的没有错误，可是这个动作时间有点难。差点点就做错了。
等我们做完了，回到教室，才敢休息在那里？如果休息，生怕把整个班级的荣誉都搞坏了。
这一次啦操比赛真是太折腾人了，下一次一定要提前准备好。
篇2： 啦啦操作文
参加啦啦操比赛至今已经过去两个多月了，现在想起来，我仍然历历在目……
记得9月25日早上，带队老师带着我和啦啦操的其他队员一起踏上了去郑州比赛的征程。到了目的地――郑州大学体育学院，我们首先观看了比赛场地――学院篮球馆，场馆很大，听说今天晚上我们将要在这里进行全省的啦啦操比赛，我不由得激动起来。接着老师又为我们精心化好妆，换好演出服，大家做好了一切赛前准备。
时间过得飞快，转眼功夫，就到了晚上。此刻得我们，一个个由最初刚来时的兴奋开始变得越发紧张起来。比赛正式开始了，轮到我们上场了，舞台上眩目的灯光照射在我们的身上，随着音乐的响起，我们快乐得舞动起来，全然忘却了之前的紧张，舞台上的我也越跳越兴奋，越发轻松……
比赛结束了，主持人当场颁布了比赛结果。当得知我们获得了第二名的好成绩时，大家喜出望外。因为暑假里两个月的啦啦操训练终于换来了胜利的果实，大家的辛苦付出得到了回报，同学们个个绽开了笑脸，老师们也露出了欣慰的.笑容。
篇3： 啦啦操作文
瞧！振宁学校的操场上，同学们里三层外三层的围在那干什么呢？上体育课？升旗仪式？猜不透！猜不透！我们还是挤进去看一看吧！终于挤进来了，可真不容易呀！但是很快，我的目光就锁定在了一个小女孩的身上，挺直的身板、高高的马尾，充满阳光！我马上走过去问：“小女孩，你叫什么名字？这是在开展什么活动呢？"她看见我，先是一愣，然后小声的、不敢相信地问：“记者？”我点了点头，于是她马上来了精神：“记者阿姨您好，我叫汪善美，这里是振宁学校的啦啦操比赛现场！”“那么……”我正想多问几句呢，就听见一个洪亮的声音响起了：“请五年级的学生进入比赛场地，做好准备！”于是，汪善美匆匆朝我挥了挥手：“有缘再见！”
等啊等！等啊等！终于等到五年级比赛结束，我就像大海捞针一样又找到了那个名叫汪善美的小女孩。“你觉得你的表现如何？”“还可以吧，因为我已经尽力了呀！”“那么你觉得以你的成绩可以让你们班获胜吗？”这时，她思考了一会儿，然后坚定地回答：“这是团体性的比赛，并不是我的个人表演！”从这句话我能看出，她很重视这场比赛，而且为了这次比赛她们应该是准备了很久很久吧，可真是应了那句“台上一分钟，台下十年功”啊！
加油，祝你们比赛成功！
篇4： 啦啦操作文
今天下午，我们学校四年级将举行 “啦啦操”比赛，同学们在积极准备着，逼着一股劲，都想为班级争光，我的心真的很紧张、很忐忑，真的害怕自己的失误会影响到全班的名次。时间一分一秒过去了，很快到了比赛的时间，我们班同学们排着整齐的队伍、手拿着绝顶美艳的玫红色啦啦球、面带笑容、昂头挺胸、信心十足地走向操场，我想我们啦啦球的颜色鲜艳，这可是我们班主任赵老师精心挑选的，应该会吸引评委的眼球吧！我的心情放松了许多。
比赛开始了，热情的快节奏音乐响了起来，我们所有同学情不自禁的跟随音乐尽情的舞动着，好像都要把心中的快乐传染给比赛场地的所有人！我偷眼看去好像教室前面好多同学也在随着音乐的节奏舞动着，场面好壮观呀，人们被同学们的热情感动着，一传十，十传百，律动在传递、快乐在传递。
我的心情在升温，我的快乐在洋溢，我忘了开始时的害怕、我忘了所用排练好的动作，心中充满着快乐，身体随着节奏跳跃着，尽情忘我的舞动。我只是想多好听的音乐呀！
比赛结束了，同学们还沉浸在刚才的快乐中，像小鸟一样叽叽喳喳、蹦蹦跳跳回到了教室，都在幻想着我们班肯定能得第一名，我却认为得第一肯定很重要，但我和同学们今天真的很快乐，这更重要！
篇5： 啦啦操作文
星期二那天，老师对我们说：“明天请大家穿戴好校服和小白鞋，下午四点要比赛跳啦啦操，同时老师还交代要让大家回家再多练一下。
时间过得真快，一不留神就到了星期三下午，我们穿戴整齐走进教室，心情非常的激动、心奋。
比赛开始了，全校同学排着整齐的队伍来到操场，我们先看了一、二年级的广播操，做得非常规范，非常整齐。他们做完以后全校老师送出了热烈的掌声，轮到我们出场了，我们可不是做广播操，而是啦啦操，这个啦啦操名叫“加加油”。开始做操了，随着音乐的响起，我们认真的做着，不管做什么动作都做得非常的用心，等做完以后，全校老师也给我们送出了热烈的掌声。紧接着是高年级的大哥哥，大姐姐跳“加加油”。全校比赛完以后，将公布成绩了，我们班是三年级段倒数第一名，看着这个成绩，我们有些灰心，老师好像出了我们的心思。就说“别灰心，下次再努力一点就能拿到第一了”听到这句话我们一下子就充满了自信，相信我们再勤加练习，明年一定会取得好成绩。
跳啦啦操真有趣，我喜欢跳啦啦操。
篇6： 啦啦操作文
这是一个温暖的早晨，我们迎来了期盼已久的“啦啦操比赛”。
当大家正在模拟比赛时，忽然广播上想起了“三年级八班开始比赛......”我一听见“三年级”心里就开始了小紧张，深呼吸，再深呼吸......认真听老师的指导，记好每一个动作要领，力度以及微笑。
广播再次响起了“三三班比赛，三四班准备”我内心的那一百个紧张又跑了出来，让我的那个上牙和下牙都开始微微打颤，我心里默默对自己说：“加油！三四班一定可以的。”
轮到我们上场了。大家面带微笑，迈着轻盈的步伐进场摆好了姿势。我心里存着的那些小紧张也更多的转变成了兴奋，那两排不受控制的门牙也终于归顺于我了。只听见“叮叮”音乐声响起，我们就如同花仙子一样跳起了活力四射的操舞。我们手中上下飞舞的花球就像一个个金灿灿的小太阳，照射在每一个人的身上。我越跳越开心，感觉自己身上的紧张已经全部消灭完了。
当音乐结束，我们向大家鞠躬道谢时，赢得了阵阵热烈的掌声和欢呼声。我的心情无比激动，大家高兴的拥抱在一起，那是一种无法比喻的幸福和快乐，是平常都无法享受到的美好时光。想到前段训练时，有的同学落泪，有的不舒服，还有的说自己再不跳了，但最后大家还是顽强地坚持下来，没有一个人放弃。这才有了今天完美无缺的演出。
这次比赛将成为我成长中一件值得回忆和纪念的事。
篇7： 啦啦操作文
5月，学校组织了一次“秀出自我”――自编啦啦操比赛。
五年级每个班都积极地参与了，大家也都很认真地彩排，虽然在彩排中大家有一些意见不同一，发生了争吵和分裂，但是都被队长一一和解，最后，大家都十分团结了。
5月25日，比赛正式开始，大家按照抽签的方式来决定比赛顺序。
第一个出场的是五（1）班，她们的音乐是“舞娘”，所以她们跳得“柔情似水”。虽然她们中有一个人跳错了，但她并不声张，马上就改了过来，一点儿也让人察觉不出。五（6）班出场了，她们的音乐很欢快，有一种让人听了之后就很想跳的感觉。她们笑得很甜，她们的操也很活泼，她们每个人的动作都非常到位。接下来出场的是五（9）班，她们在彩排中就表现非凡，大家都认为五（9）班肯定能拿到第一名。果然不出所料，她们在比赛中表现的非常完美，得到了全体师生的喝彩，她们不仅跳得好看，而且她们十分团结，令人吃惊的是，她们一处地方也没出错！
通过这次的比赛，我们知道了，比赛并不是名次最重要，而是团结最为重要，我相信，通过这次的比赛，让大家知道，团结就能胜利！
篇8： 啦啦操作文
啦啦操原本是女生的运动，可是就因为我们学校的啦啦操屡建奇功，大课间从集体舞和少林武术操改变成了啦啦操了。就这样我也就和啦啦操结下了深厚的“友情”。 啦啦操起源与早期部落的仪式。为激励外出打仗的战士们。但现在已成为深受大众喜爱，普及性极强集体操、音乐、健身、舞蹈，为一体的体育项目。
我第一次啦啦操的时候，觉得真丢人：头扭扭，身子扭扭，屁股扭扭。这不应该是一个男子汉做的，这些应该是女生的动作。所以我也没有认真的做，也没有仔细的学，天天应付这就过去了。一直到大课间检查那一天：这天，我们身穿整齐的校服，胸前鲜艳的红领巾在迎风飘扬，手上金灿灿的花球向着太阳，大步地想操场走去。同学们一个个喜气洋洋，脸上挂着灿烂的笑容，热情的欢迎领导的到来。啦啦操音乐一响，同学门手中纷纷舞动起自己手中的花球。只有我呆呆的站着，满脸的不知所措，因为我当初没有认认真真的学，所以只隐隐约约记得起大概的动作来。值得庆幸的是，这次大课间并没有因为我而不及格。课件时我发誓，我发誓要做好每一套啦啦操，做好每一个动作。这次事件以后，我的啦啦操水平快速的提高了许多。
20xx年北京的啦啦操比赛机会只可惜与我擦肩而过，因为这个暑假还要训练篮球。虽然错过了这次机会，但是我的技术遭到了认可，以我的水平是可以出去比赛的。而我只差一个机会，一个可以证明我的机会。
我爱啦啦操，爱它的激情、活力。我爱啦啦操，爱他的华丽、漂亮。
篇9： 啦啦操作文
星期四下午，我们学校举行了五年级的啦啦操比赛和橄榄球比赛。为了取得好成绩，我们都在课余时间和自习课的时候排练。今天，就是我们展现这几次排练成果的时候了!
我们班一共有20个人跳操，家长们快速地为队员们化了妆，我们换上衣服、拿着花球来到操场，与我们同一组比赛的还有一、二、四班。音乐响起来了，我非常紧张，生怕跳错任何一个动作，我努力地回想动作。过了一会儿，我稍微平静了一点;我更加投入地做着每一个动作，用眼角的余光观察着同一横排的同学，微笑地看着前方。在换队形时，我的步子也跟着大家整齐地走，在排练时总出错的动作中也更加认真地做，生怕因为我一个人而为全班拉分。
看着为我们加油的同学坐在跑道上，虽然没有出声打扰我们，但也用眼神为我们加油，我跳地更加起劲儿了。在快跳完时，我才完全平静下来，进入了最佳状态，很好地跳出了最后几个动作。在这期间，我心中只有一个想法和希望，那就是：我一定要努力，让五・3成为五年级级部啦啦操比赛第一名!终于摆出了最后一个动作，音乐停止了，我松了一口气，飞奔回了我们班级的队伍里。
通过这次啦啦操比赛，我知道了在团队中，每一个人都有自己的价值，都要尽可能去努力，只有团队协作，才能取得好的成绩!
篇10：啦啦操比赛作文
啦啦操比赛作文
今天是一年一度的啦啦操比赛日，为了获得更好的名次，大家都排练的热火朝天。学校里花球的舞动声，同学的叫喊声，亲友团的呐喊声连成一片。
作为上一次的冠军，这一次我们为了再次夺冠做的也不少，我们常在酷热的天气里排练两个小时，我们也曾在冷风中跳舞。为了班级荣誉，对这些付出我们都已习以为常了。
比赛马上就要开始了，我们这次跟上一次一样，又抽到了第一个上场的签。虽然我们比赛过那么多次了，但在上场之前还是有一种异常的紧张。我的手心紧张的出汗了，我的脚也不停的在场下画圈圈。音乐响起了，这激情的音乐让我忘记了紧张，反而还让我更加自信了，我和着音乐的拍子，这时场外传来了“10班加油，10班加油”的`声音，一定是我们班的同学在那里加油了，不过我也不确定，虽然我不知是不是，但是我的嘴角依然高兴的上扬了一点点，就在我左思右想的时候，我的动作突然一下比别人快了半拍，这时我身后传来了一个熟悉的声音：“丁夕桓，快了！”我回过神来，在原地愣了一下，才跟着其他人做了一样的动作。唉，希望评委老师别发现。后面的动作，我和我的伙伴们都完成得很整齐很优美。音乐结束了，我们成功的完成了表演。
接着我和伙伴们一起留下来看其他班的表演，在看到6班的时候，我看到评委老师微笑了，我的心提到了嗓子眼，看来6班是我们的一个强悍对手啊！
赛后，大家都知道了成绩，都很失落，因为我们并不是第一，而是最佳表演奖，但是我相信，我们的拼搏，我们的团结，在我的心中，在我们班的每个人的心中，在我们家长的心中，我们是第一，是永远的第一。
我已经做好了明年再战的准备，请期待我们的表演吧！
篇11：啦啦操比赛主持词
A：我最近看了一部电影，看得我是热血沸腾啊！
B：是什么样的电影能让你这样安静的美男子都激动成这样啊？
A：美男子不敢当，但我敢说我说一个人名，你一定能猜出来。
B：谁啊？这么有名！
A：武打巨星李小龙，啊打！
B：那我知道了！《精武门》，对不对？
A：咱们今天的舞台上啊也迎来了一个《精舞门》，不过他们的舞可不是武术的武。 AB:下面请大家欣赏由会计1407班、1408班、1409班带来的啦啦操表演《 》
篇12：啦啦操比赛主持词
啦啦操大赛主持稿
第一项升国旗，奏国歌。
第二项校长讲话，各班班主任上台抽取比赛顺序。
第三项比赛正式开始
男：各位领导，老师
女：同学们
合：大家上午好！
男：和煦的春风吹拂着我们纯真的脸庞，
女：春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。
男：今天，我们欢聚一堂，尽情舞动，共享视觉盛宴，让充满活力的啦啦操给我们青春足迹涂抹生动与辉煌。
女：把欢乐用我们身体语言尽情演绎吧！相信这又会是一场精彩的表演。
男：在比赛开始前，请允许我介绍本次大赛的比赛规则与评分标准 ①动作完成，共3分。按要求完成动作，动作流畅1分，手持花球1分，跟音乐合拍1分，计3分。
②技术技巧，共3分。包括技术技巧1.5分、整体的一致性0.5分、合拍0.5分和团队默契度0.5分。
③表演及总印象，共4分。包括表现力、感染力2分，总印象（上下舞台有序，自信有气势）1分，教师参与1分。
总计10分，去掉一个最高分和一个最低分，取中间平均分，最后的成绩作为比赛最后的结果
女: 奖励：集体评选：评选出第一，二，三各一名。
“最佳团队奖”、“最佳编排奖”、“最佳表演奖”“最佳活力奖” 、“最佳人气奖”各一名。
祝各班参赛选手都能在比赛中有出色的发挥。
男:下面有请班出场。
女:掌声有请班表演。
男:掌声有情第三支队伍 他们就是班
女:欢迎下一支队伍上台展示 他们来自班
男:接下来的队伍来班掌声欢迎
女:下面是班 掌声欢迎
男:压轴的队伍来自班掌声有情
女:那么 , 所有的展示已经结束,感谢他们给我们带来了这么精彩的表演
男:下面进入教师游戏环节，请各位老师上场。
女：击鼓传花，音乐开始，啦花从第一位教师那传，结束的时候啦花在哪个教师那，哪位老师表演节目。唱歌，讲故事，跳舞等都可以。
男：表演的老师是。。。。。掌声有请。
女：掌声欢迎。。。。教师表演。
下面是师生互动游戏，迎面接力，1-2年级一组，3-4年级一组，5-6年级一组，，50米单趟跑，共需师生共8人，教师2名学生6名共8人，一面4人，完成迎面接力。用时短的班级为最后获胜方。
最后一项校长颁奖，宣布结束。
篇13：啦啦操培训心得体会
5月12日，我很荣幸地参加了陕西省青少年校外活动中心体育类骨干教师的培训，总体感觉是受益匪浅。
第一次进行啦啦操培训，陌生又新奇，接触到那么多县市青少年校外活动中心的老师们，兴奋心情无法言喻。我们啦啦操班共有63名教师，有体育专业、艺术专业，来自不同的县市，却有一个共同的目标：出色完成为期三天的啦啦操培训。
啦啦操是一项新兴的体育项目。我们先学的是理论知识，啦啦操跟舞蹈的区别，如何编排运用等等、实践课我们学了两种啦啦操，分别是花球啦啦操和街舞啦啦操，有专业教师做示范教学，认真、耐心地給我们教每一个动作。先一起学习，感觉到位后跟音乐，慢慢串起来再熟练、巩固，跳出啦啦操的动感，大都是年轻专业教师，舞姿优美、动作漂亮。忙忙碌碌还挺累的，去带的一双舞蹈运动鞋又跳坏了，每次培训坏一双鞋，不过心里很满足，跳着高兴，跳好了都乐在其中，好开心啊！参加培训的还有两三个男生，跳得也还行。晚上是所有培训项目都学跳绳的时间，由“绳王”给大家讲解、展示，花样跳绳还有绳操、绳舞，也相当的漂亮，大家也有模有样地学会了几个动作。第三天学完进行分组排练，真可谓热火朝天啊！大家集思广益，自己编排队形，如何出彩？集体荣誉感油然而生；下午练得差不多了，各个组给领导们都进行了汇报展示，一组比一组精彩，掌声、欢呼声此起彼伏。啦啦操培训展示活动在大家的欢声笑语、合影留念中结束了。
短短的三天培训结束了，我们收获颇丰，彼此间也有了感情。虽然紧张忙碌、腰酸背痛，但是特别充实。当然，所学到专业知识和宝贵经验要加以运用，今后我会以更饱满的热情投入到工作中去，为校外教育尽一份微薄之力。
篇14：啦啦操培训心得体会
11月14——15日，我有幸参加了20xx年全国啦啦操“送培到基层”宿迁教师培训班。培训班上既有理论提升又有实践操练；既有互动交流；又有规范动作协调；既有教师示范；又有汇报展示。真是感触颇多，受益匪浅，下面就谈谈我的体会。
一、掌握了啦啦操的基本理论
靳素静教练向我们详细地介绍了啦啦操的基本知识，使我了解了啦啦操的起源，概况和一些基本知识，明白了它是一项深受广大群众喜爱的、普及型极强的、集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐与一体的体育项目，啦啦操更具团队协作、奋发向上、自信热情于一身，代表着张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量。
二、提高了啦啦操的基本技能
培训期间，刘杰老师通过示范、边练习边指导等多种形式向学员们进行了啦啦操的基本技能训练，通过认真学习请教，我对啦啦操由原来的一知半解到有了基本的掌握，收获颇多。
这次啦啦操培训学习，带给我许多收获，但还有些遗憾。从基础理论知识到身体协调性、柔韧性、表现力、心理素质、自己对文化艺术更多领域的鉴赏和品评能力以及学习动作的能力等方面有待提高，也需要自己长时间慢慢的积累。在每一个啦啦操动作的学习中，我体会着这项运动所融合的丰富的体育形式，在每一次气喘吁吁、汗流浃背的训练背后，我都能感受到这种运动带给我的酣畅淋漓的的感觉。啦啦操就是这样，当每一次动感的韵律在耳边响起时，你会不得不被她的活力所感染。让人不得不爱。最后，感谢靳素静老师和刘杰教练的辛勤付出！
篇15：啦啦操培训心得体会
为进一步提高我市中小学啦啦操指导老师水平，丰富我市‘大课间’活动内容，提高啦啦操项目的普及度，更好地开展全民建身运动，xx市教育体育局于20xx年3月11—13日在安庆一中体育馆举办20xx年xx市中小学啦啦操教练员、裁判员培训班。本次培训是由全国啦啦操委员会选派专家培训、专家授课，中小学和幼儿园教师按不同内容分开培训。
3月11日上午9：00—12：00报道、啦啦操推广视频赏析，下午14：00—14：30由市教研室黄德新主任举行开班典礼，14：30—17：30由全国啦啦操委员会选派专家王刚为我们详细的讲解啦啦操的分类、国际啦啦操竞赛规则、开展途径、创编原则、艺术原则及开展啦啦操运动，教育教学等方面的具体理论要求。通过理论学习，我知道了什么是啦啦操，知道啦啦操包括舞蹈啦啦操和竞技啦啦操，舞蹈啦啦操又分为花球、街舞、爵士。通过专家的认真讲解，我知道了关于啦啦操的一些规则和项目，啦啦操的编排与着装都有一个标准的规则，如果是不恰当的编排、服装和音乐将影响裁判的整体印象或成套分数，还有时间的限制、音乐、入场，集体项目的比赛时间不得超过两分三十秒。在使用道具、参赛的人数、场地的大小都有明确的要求，还有他们评分标准，每一项都是严格的要求，要想学好啦啦操这些知识是每一个舞者都要弄清楚的。通过学习让我感悟到啦啦操是一种文化内涵，是自强、自信、团结、向上的象征，是一项体现青春活力、积极向上的团队精神的运动项目。
从3月12日8：00开始，进入了实践教学，由全国啦啦操委员会选派专家曹爱爱、张佳宝主持教学，教练们较为系统地讲解了啦啦操的基本手位、基本动作，并且学习了花球啦啦操、街舞啦啦操、舞蹈啦啦操规定动作以及三套校园啦啦操的套路。教练老师带动我们进行了热身运动，她不仅仅在传授技能动作，更是在用她的青春和活力感染着每一位培训的教师。我们首先学的是花球和街舞，当时的天气不太好，气温也有点下降，可是阻挡不了老师们学习的热情。我们分成了三组，幼儿园、小学、中学，在学习中老师们也是非常的辛苦，反复的巩固教练传授的动作，整整一天，大家都在紧张有序的学习中，一刻也不敢松懈！12晚上还在坚持认真的练习每一个动作，通过短暂的一天学习，我看到了自身的.不足之处，由于很少接触街舞的风格，一时难以把动作做标准，以后需要坚持不懈的练习。13日上午两位教练主讲中学街舞啦啦操和技巧啦啦操教学，专门讲解了技巧啦啦操中的编排和托举、金字塔等高难度技巧的编排技巧和保护与帮助的方法和意义。
虽然学习时间短暂，学习日程安排较紧，但是学员们学得认真、练得积极，尤其是我们岳西代表队（9人）！在鲍岳华老师的带领和要求下没有一个迟到早退现象，也是本次培训会最认真和学习效果较好的队伍。我们充分领略到啦啦操运动是一项既重视个体不同能力、又强调团队高度一致，体现青春活力、积极向上的团队精神的运动项目，鲍岳华老师穿梭于培训的场地，从不同的视角拍摄学员练习的场景，抓住每一个精彩的镜头，最后进行的分组考试圆满成功，算是给我们的努力最好的嘉奖！
总之：啦啦操是融健美操、舞蹈、音乐及各种技巧动作于一体的集体舞蹈，注重激情、活力和团队精神，起源于美国。经过100多年的发展，啦啦操表演已经遍布职业篮球、橄榄球、棒球、田径、摔跤等比赛现场，成为一项深受群众喜爱、普及性极强的体育娱乐活动，更具团队协作、奋发向上、自信热情于一身，代表着张扬热烈、朝气蓬勃的精神力量，非常能调节气氛，若能用到课堂上去，调节课堂气氛积极调动同学们对体育课的兴趣，这是一件非常有意义的事情。
三天的培训活动结束了，作为一名学员我觉得要学习的东西很多，虽然我们起步有点晚，这个过程会很缓慢，有困难！但是我想我们有信心通过自己的不懈努力，尽快地提高啦啦操技能水平和教学水平，谢谢领导给了我们这次学习的机会，这样的培训是无比珍贵的！培训是为了更好地为教学服务，我们有责任将本次的啦啦操学好、练好、教好！让孩子们用一种朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌演绎啦啦操运动魅力，彰显“我运动、我快乐”的朝气蓬勃、奋发向上“大课间”。
篇16：啦啦操培训心得体会
20xx年4月5号到6号两天的啦啦操培训紧张而疲惫，但是收获颇多，感谢局领导与校级领导分派的学习任务，我想能够学到新知识是对一名教师最大的奖励和鼓舞。第一天我们学习了校园花式啦啦操，第二天上午我们学习了理论知识并观看了各个国家的花式啦啦操比赛，第二天的下午学习了八个八拍的街舞，在短短的两天时间里感受到了动感舞蹈的魅力，认识到了自身的不足，也被开发区集体的团结所欢喜雀跃。下面我就自身两天的学习感受做一下具体总结：
第一学然后知不足
如今的自己真实的感受到对新知的渴望，也明白了高尔基先生说的一句名言：爱学习的人就像饥饿的人看到面包的感受，所以在此次培训中充分感受到了要不断学习的重要性。
第二兴趣是最好的老师
对于本身学习舞蹈的人来说，我热爱音乐，不，应该是深爱音乐，所以疲惫与快乐并存亲身的体会了它的滋味。
第三特色决定舞种
对于学民族舞的我来说，很明白每一个民族的舞蹈特点和基本韵律，掌握和理解了舞蹈的基本韵律也就把握了舞蹈的整体感觉，这就像音乐当中的感情要求一样。啦啦操与街舞也不例外，放松，“挑逗”的自信，随意性等等
总之，让我们用心回馈用爱践行
我想学习的最大收获是自身的充实，但对于一名人民教师来说，最大的责任就是用自身所学感染我们的校园生活，感谢，感恩，用温暖传递温暖，用笑脸收获笑脸。
篇17：啦啦操排练作文
啦啦操排练作文
“美好的感觉无法想象，如同星星般的闪亮……”这首歌一到下午就回荡在操场上空，这是在干什么呢？原来，是我们实验小学三年级为县春运会开幕式精心准备节目――啦啦操表演。
为了这个开幕式，我们可是拼尽了全力呀！每天下午，我们连课都不上，一直在排练，已经练了两个礼拜了。以往练习到放学即可，今天却要延迟，因为老师说我们的动作不整齐，要练习到6点才放学。一听到这个消息，同学们就唉声叹气。我想：6点，回家再加上一大堆作业……唉！这什么时候是个头啊！
上课铃响了，同学们陆陆续续地来到操场上，排好队后，就开始练习。这时，有的人在后面窃窃私语，有的人东张西望，队也没站齐，还有的人懒洋洋地摆动着双臂，动作做得极不规范……音乐结束后，老师走过来，严厉地批评道：“从前面清楚地看到后三排的同学要么在说话，要么动作不整齐，这样能去表演吗？你们代表的可是实验小学呀！”听到这句话，后三排的'同学惭愧地低下了头。我想：老师说得对，我们可不能给学校丢脸呀！
又开始排练了，我们先把数字、山和帆船的造型各练习了一下。从头到尾我一直跪着，腿都跪疼了，真想坐一会儿，可想起老师刚才说的话，我默默告诉自己：“为了学校的荣誉，一定要坚持，坚持，再坚持！”一会儿，听到老师说“我们接着排练数字十”，我终于松了一口气，可以站起来了。谁知却要练习手拉手转圈，这下更惨了，同学们老是转不齐，害得我们练习了十多遍，直转得我头昏眼花。就这样，我像个木头人一样跳了一下午操。
“台上一分钟，台下十年功。”任何事情都不可能随随便便成功，都要付出劳动和汗水。我坚信，只要我们刻苦练习，一定能给学校交上一份满意的答卷！加油，我们是最棒的！
篇18：啦啦操教学反思
啦啦操教学反思
学生学习积极性高。本课利用活跃气氛带动学生积极参与到运动中，从本质上提升学生参与啦啦操兴趣并掌握一套简单的啦啦操。 合作学习、 探究学习过程中学生学习气氛很活跃。 本课的授课对象是初二年级的学生， 她们正处于青春发育期， 对啦啦操有浓厚兴趣， 培养了学生的合作意识和团队精神。 在音乐伴奏下， 体验运动的快感同时提高团队解决问题的能力， 享受团队成功的快乐， 培养创新意识。
本课也有不足。 首先， 个别学生协调性有点差， 在学习中自卑心理作祟，害怕表演。 老师和学生组长需要给与激励和引导。 其次， 少数学生在学习中身体控制欠佳， 动作记忆有点混乱， 下次课还需要强化。 其三， 练习的手段和方法还可以联系实际， 模拟情景， 更好的`调动学生的激情。 其四， 分组要考虑学生的交际和动作技能， 让学生带动学生， 培养学生自主学习， 合作学习， 探究学习的能力。
以上是对这节课的反思和评价， 希望以后能完善课堂， 不断创新该进， 力求完美， 兼顾学生身心健康， 更好发挥健康第一的作用。
篇19：啦啦操比赛作文
啦啦操比赛作文400字
星期三早上，我们学校在操场举行了一场啦啦操比赛。为了能在这次比赛中取得好成绩，各班在大课间花了很多时间训练动作和队形，体育老师很认真地指挥我们，并耐心纠正我们错误的动作，经过一段时间练习，我们的`动作变得整齐有序。
到了下午，要比赛了，大家穿着整齐地校服、白鞋，在后台等候。很快，到出场时间了，我们班喊着响亮的口号，步伐整齐地踏步来到操场，我们是和三年级其他班一起比。这时，音乐响起来了，同学们个个精神抖擞，跟着音乐节奏跳起来。我们的心努力平静下来，不一会儿，自己就慢慢投入到了比赛中，认真地做起来，我们做得越来越有劲，都是心中一个希望就是拿第一！
终于做完了广播操，大家都安静下来，静静地等待评委们公布成绩，时间一分一秒地过去了，我的心怦怦直跳，评委开始念名次，等评委念完了名次，我们失望极了，这次竟然是倒数第一，而三年一班获得了正数第一，我心里想：要想得第一，得全体努力，团结才能得第一！
篇20： 《啦啦操》教学反思
根据学校的教学安排，我承担了一次啦啦操教学公开课，旨在提高青年教师的教学水平，促进新教师的快速成长。我执教的内容为水平三《花球啦啦操基本手位：上V、下V、侧上冲拳》，通过这次上课，使我再次认识到了自己的不足。也在评课的过程当中，从其他教师身上学到了许多宝贵的经验，下面对这次授课的情况做一下分析：
经过这次讲课，有许多老师给我提出了很多宝贵的经验，可以继续保持的良好的方面体现在以下几点上：
1.教态自然大方利落，语言清晰，声音洪亮，具有亲和力，教师的基本功好。
2.双边活动好，课堂气氛轻松活跃，能充分调动学生的学习积极性，做到了讲、问、练的结合，教学形式活泼多样。
3.教学各环节设计完整齐全，构思新颖，注意了内容的连贯性，各环节过渡自然。
不足之处也有不少，主要体现在：
1.准备工作不充足。一是热身活动中，凳子摆放位置不合理，不便于教师观察学生，也不利于学生和老师交流。二是音乐播放不便捷，没有合理利用信息技术，啦啦操是一项集音乐、舞蹈等为一体的新兴运动，在教学过程中需要用音乐带动学生兴趣，音乐如果播放就要十分便捷。
2.重难点及教学目标不突出。一是在本堂课教学过程中，教学重难点不明确，造成难点未突破，学生学习出现障碍，教学质量不高，课堂教学中解决重难点问题有利于提高学生的学习效果和质量。二是教学目标在教学中未体现，教学目标是一节体育课中教师预期达到的教学结果和标准，在本堂啦啦操教学中，着重动作技术而忽视了学生的表情以及表现力。
3.对啦啦操技术动作了解不深入。在教授新的技术动作时，应该根据学生身心发展特点，如，“上V”啦啦操手位，像个小树枝一样，身体立直，两手侧上举45°像伸出去的树枝一样。形象化的指出动作技术要领，便于学生理解动作。
4.要善于充分利用信息化教学设施进行啦啦操教学。利用室内课的机会通过视听视频教学，将美的信息传递给学生，使学生对啦啦操的运动美有进一步的认识，建立良好的动作表象，激发学生活动动机，使学生主动去模仿学习。
在上课过程中培养了学生啦啦操学习中对动作的掌握接受和组合连接能力，真正意义上锻炼和提高了学生的体育技能。同时，我也注重培养学生的良好心理素质和道德品质，促进师生之间的友谊，培养学生的合作意识和能力。
在这样的活动当中，由同专业的老师指点专业上的东西，不同专业的老师指点教学上应注意的问题，让我更加深刻地认识到了自己平时所存在的一些问题和不足，我会在平时的上课过程中加以注意和改进，争取每一次的进步。
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★ 啦啦队工作报告
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