收豆豆教案设计（精选19篇）由网友“阿司匹林不太灵”投稿提供，以下是小编为大家准备的收豆豆教案设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：收豆豆幼儿园识字教案
收豆豆幼儿园识字教案
目标：
1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。
2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。
准备：
1.写有儿歌《收豆豆》的纸。
2.各种豆类及食品.
3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。
过程：
一、复习儿歌，做游戏，引入课题。
我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。
二、引入识字。
刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读）
我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？（幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿读“红豆”）又吃了一颗豆豆，变成了什么？（幼儿读“绿豆”）
小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的`红项链。（红纸圈）
三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。
1．刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么豆豆？（幼儿自由思考、发言）
小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。
2．农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思考、发言）
小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的营养好。
四、延伸活动
每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。
篇2：豆豆变啦教案设计
豆豆变啦教案设计
教材分析：
春天到了，种子发芽，孩子们对大自然充满了好奇的心理。通过活动，让幼儿感知豆豆的变化过程，激发幼儿对大自然的兴趣，培养幼儿关注事物变化能力，提高幼儿的观察能力，和幼儿的语言表达能力。
目标：1. 培养幼儿关注事物变化能力，提高观察力。
2. 鼓励幼儿用语言表达自己的想法。
重点：培养幼儿关注事物变化能力，提高观察力。
难点：鼓励幼儿用语言表达自己的想法。
准备：1.幼儿种植在水中的各种豆豆。
2.幼儿观察时画下的图画或拍下的照片等。
过程：一．交流豆豆变化的现象。
1.上个星期我们都种了小豆豆，大家天天去看它们，关心它们。谁的`小豆豆已经变啦？
2.请幼儿轮流上来介绍自己种植的豆的变化。可以请幼儿直接描述豆豆现在的样子也可以说说自己看到过的印象最深的现象，如：小豆豆脱皮的样子；大小颜色的变化；豆豆感掉或烂掉的；幼一些味道等等。可以用图画或照片来说明。教师要尽量鼓励幼儿多说一些。
师：引导幼儿观察豆豆的特征，鼓励幼儿描述豆豆的变化。
幼：愿意在同伴前介绍自己种植的豆的变化。
二．引发进一步观察的兴趣。
1．教师：小豆豆都长大一些啦，还长出了小芽芽，有的甚至还有小叶子呢。不过有的小朋友忘了加水，小豆豆干掉了，或者加的水太多，小豆豆烂掉了。没关系，我们可以重新再选一些豆豆来种。
师：向幼儿介绍豆豆变化的原因。
2．已经长出小芽和叶子的小豆豆，还会不会再变呢？请大家每天都在去看看，看谁能先发现小豆豆的秘密。
篇3：中班语言活动收豆豆教案
中班语言活动收豆豆教案
活动目标：
1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。
2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。
3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。
4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习，感悟生活。
5.发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1.写有儿歌《收豆豆》的纸。
2.各种豆类及食品.
3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。
活动过程：
一、复习儿歌，做游戏，引入课题。
我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。
二、引入识字。
刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读）
我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备DD“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？（幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿读“红豆”）又吃了一颗豆豆，变成了什么？（幼儿读“绿豆”）
小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的红项链。（红纸圈）
三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。
1．刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么豆豆？（幼儿自由思考、发言）
小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的`，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。
2．农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思考、发言）
小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的营养好。
四、延伸活动
每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。
活动反思：
幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。
篇4：中班语言教案及教学反思《收豆豆》
中班语言教案及教学反思《收豆豆》
活动目标：
1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。
2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。
3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1.写有儿歌《收豆豆》的纸。
2.各种豆类及食品.
3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。
活动过程：
一、复习儿歌，做游戏，引入课题。
我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆?(红豆豆)这是什么豆豆?(绿豆豆)我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。
二、引入识字。
刚才这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆(出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排除，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读)
我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备DD“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆?(幼儿数)现在老师吃了一颗豆豆(遮红豆豆的一个豆字)变成了什么?(幼儿读“红豆”)又吃了一颗豆豆，变成了什么?(幼儿读“绿豆”)
小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。(出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)
三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。
1.刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么豆豆?(幼儿自由思考、发言)
小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……(出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿说话)如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的.。
2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用?(幼儿自由思考、发言)
小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……(出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话)如：豆浆甜甜的，真好喝!豆腐的营养好。
四、延伸活动
每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。
活动反思：
幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。
篇5：豆豆
豆豆_600字
我从上星期就开始盼今天了，今天终于来了！耶！这两天我都在想着豆豆：豆豆是啥样呢？豆豆会不会跟我好呢？溜狗狗的感觉是不是特棒呢？……
晚上，我不停地飞奔着回家，想赶紧写完作业陪逗逗玩。写着写着，忽然，我听到楼梯上又小铃铛的声音。一定是豆豆！我拔腿就跑，只用了一秒钟的时间就开了门。
哇塞！豆豆好英俊哦！比妈妈给我看的照片还漂亮。我伸手就去摸摸它、抱抱它。豆豆觉得我不会伤害它，立马就跟我玩了。
首先我们要去给豆豆买好吃的'，听说豆豆喜欢吃鸭肝，我和妈妈就去买了好多给它。可豆豆却怎么也不肯吃，就像不好意思的小姑娘一样。
到了睡觉时间，我和豆豆都要先小便一下。平时，我上厕所都是让妈妈陪的，可今天，我连灯都没开，牵着豆豆就下楼了。豆豆一路飞跑，在左树根下翘一下腿，又到右树根下翘一下腿，真把我累坏了。终于，我气喘吁吁地牵着豆豆回了家，妈妈已经为豆豆准备好了两张毛毯，分别铺在了我和妈妈的床边。可豆豆就是不肯上毯子睡，恐怕是不熟悉毯子的味道吧。
因为豆豆没有乖乖地睡毯子，玩了，感冒了。第二天，都都变得没精神了，也不怎么吃东西了，还吐了一小口。我和妈妈非常着急，等妈妈问完怎么办之后，我俩就帮豆豆喂药了。豆豆真听话，妈妈那样扒开它的嘴，它都没咬妈妈。药是不好吃的，豆豆拼命用舌头把药顶出来，好不容易才把药喂完。还真管用，豆豆去趴了一会儿就精神了，又扑在我身上跟我玩了。
到豆豆该回家的时间了，我特别舍不得豆豆，恨不能就跟它一块儿回家。唉，我已经迷上豆豆了。脑子里，话语里全都是豆豆。妈妈说，只要我表现好，到寒假的时候，妈妈还会把豆豆带回家跟我一块儿玩的。万岁！我会为豆豆而努力奋斗的！
篇6：豆豆
豆豆正文：
豆豆
韦伦双语学校 二年级二班 李世林
你知道豆豆是谁吗？给你介绍一下吧！
豆豆是我姥姥家的一条狗。肉色的毛，圆溜溜的大眼睛，身子胖乎乎的，可爱极了。
当我回姥姥家的'时候，它一副欢天喜地的样子----摇着尾巴，晃着脑袋，舔舔我的鞋子，咬咬我裤子，还要对我“汪汪”地叫两声，好像在说：“我的老伙伴，你终于回来了。”
豆豆很有人情味，它一见到我舅舅就高兴地跳起来，因为舅舅经常喂它好吃的。
豆豆也有讨厌的时候，比如:有时生人从这过时，它就咬人。姥姥为此还赔了医药费呢。
(投稿：xszw 于 20xx-7-29 13:07:59)
篇7：豆豆
悠闲的暑假里，无所事事的我迷上了刷手机淘宝，淘宝上的玩具五花八门，让我沉迷其中。
偶然有一天，我看到了一个叫拼豆豆的玩具，是一颗一颗五颜六色的豆子用夹子夹到模板上，可以拼出蝴蝶爱心、大白等形状。瞬间，我就迷上了它，我暗自在心里琢磨：这段时间我一定要好好表现，妈妈一高兴可能就会给我买了。想到这，我的心里仿佛就像一朵含苞待放的花朵，马上就可以散发出芬芳。这段时间英语培优班的考试就是我的机会，我开始加倍努力，一门心思扑在学习上，写完作业就开始复习，感觉离拼豆豆又近了一步。
功夫不负有心人，终于，我得到了一个不错的成绩――九十九分，虽然与理想差了一分，但我想妈妈应该会满意了吧！不出意料，妈妈看完试卷满脸笑容地说：“这次不错，下次如果再考好的话，就答应你一个小小的请求。”话说到这，我心里乐开了花，仿佛已经看到了拼豆豆在朝我招手了。每天夜里我都悄悄躲在被子里挑选拼豆豆的组合，我想象着怎么和豆豆们度过一个愉快的暑假，那是多么轻松美妙啊！
有一天晚上，我仍在满心期待地挑选，结果灯一亮，开始我以为是老弟，继续躲在被子里玩，故意不露出头，谁知是老妈！老妈用力扒开被子，发现了一脸惊慌的我，一把收走了我的手机，命令我睡觉。可这时，我还心心念念着拼豆豆，一晚上辗转反侧，难以进入梦乡。
终于，在我焦灼地等待下，这次英语考试成绩出来了――一百分，我战胜了我自己！回家时，家里的大门都快被我踢坏了，胜利在望的我大摇大摆地走向妈妈，挥出手中的卷子，妈妈仔细看完后露出灿烂的笑容，给了我一个大拇指，我愣了一下，“你……你不是说答……答应我一个请求吗？”我不可置信地问道。“哦，我想起来了，下次再说吧，没看到我在忙吗？下次再说！”妈妈脸上的笑容一下子消失不见，不耐烦地向我摆了摆手。哎，我在心里重重地叹了一口气，我妈总是这样敷衍我，心里那朵刚刚盛放的花瞬间就凋谢了。
我的拼豆豆呀，难道我就不能得到你了吗？为什么大人总把答应小孩的事不放在心上呢？难道他们就没经历过童年吗？
篇8：豆豆
豆豆相貌不凡，才华出众，是我们家响当当的“大明星”。你想知道它到底是谁吗？告诉你吧，它呀，其实就是我家的一只宠物狗。
瞧，“大明星”身着洁白的礼服闪亮登场了。大大的，圆圆的，黑黑的眼睛，犹如两颗黑葡萄，恰似两颗黑宝石。湿乎乎的鼻子，摸一摸，还凉凉的。尖尖的牙齿，令人生畏。时常耷拉着的耳朵，但一有动静，就立刻竖了起来，可谓名副其实的“顺风耳”呀！它的尾巴可有意思啦！还能表达“喜怒哀乐”呢！高兴时，尾巴向上翘着，不停地摇晃着；受到呵斥时，就夹着尾巴溜走了。
豆豆的吃相蛮有意思的。如果它在笼子里“用餐”的话，就大口大口地吃着，两三分钟就能把美味消灭掉；如果把食物放在地上，它就用脚踩着食物，先吃旁边的，后吃脚下的，它可真贪得无厌啊！如果是家常便饭的话，它就就地用餐；如果给它骨头的话，它就立刻叼走，跑到角落里独自享用，边吃边东张西望着，唯恐别人抢了它的美味大餐。
豆豆玩起来更有趣。它最爱玩“追尾巴”游戏了，转着圈追着自己的尾巴咬，可是，不论它跑多快，就是咬不到自己的尾巴。逗得我们全家人哈哈大笑。有一次，我拿着玩具狗逗它玩，它猛地一扑，我一闪，它扑了一个空，冲着玩具狗就汪汪大叫，仿佛在说：“再躲，我就不和你玩了。”我再次拿着玩具狗逗它，它先是一动不动地看着，我以为它不再和我玩了，于是我放松警惕。可谁知它趁此机会，以迅雷不及掩耳之势，一下子从我手中夺走玩具狗，叼着尾巴就跑了。哈哈，可真有意思！
豆豆的才艺多着呢！不信，你看。我说谢谢，它就后腿直立，前爪合拢，晃两下；我说摇尾，它就神龙摆尾；我说打滚，它就在地上滚来滚去；我说捉迷藏，它就钻进纸盒箱里藏起来；我说唱歌，它就“哼――哼――哼――”；我说一加一等于几？它就“汪汪”叫两声……怎么样？豆豆多才多艺吧！
可爱豆豆，豆豆可爱，长得可爱，吃相可爱，玩时可爱，展示才艺时更可爱。我非常地十分地相当地喜欢我家的这位“大明星”豆豆啦！它是我们家不可或缺的一员，给我们带来了快乐。
篇9：豆豆
这本书的用幽默，有趣的话语，让我感受到了以往的童年时多么的无忧无虑，是多么的开心、快乐，这让我不禁想起了童年的哪些快乐时光。
我现在虽然还在小学，可是却已经是六年级的大姐姐了。六年级的这段时间，是小学期间最煎熬的一段时间。我回首望了望天空，想起了当初才踏入学校的那一段时间，当我才踏入学校时，进入一年一班的那一瞬间，我看着同学们灿烂的笑容，老师和蔼可亲的目光，我心中是多么的温暖。当老师宣布“孙芯茹同学于20xx年9月正式成为三元桥小学一v2w班的学生了”时，当高年级的哥哥姐姐们，给我们带上鲜艳的红领巾的时候;当哥哥姐姐们，带着我们在国旗下郑重的宣誓的时候;当我第一次和同桌说话的时候;当我第一次犯错的时候，老师用和蔼的眼光看着我的时候，教导我以后不要再犯这种错误的时候;当我第一次和好朋友一起出去玩的时候;当我第一次和同学们一起嬉戏打闹的时候;当我第一次举手发言的时候;当我第一次做值日，因为害怕人家检查卫生看到自己，而躲起来的时候;当我第一次怀着无比紧张的心情在国旗下讲话的时候;当我第一次领操的时候，当我第一次当班委的时候。当这一幕幕出现在我眼前的时候，我不禁的笑了起来，幼小的我是多么的可爱、自由、快乐。童年的生活有那么多的喜怒哀乐 ，童年有那么多的趣事，在我脑海中浮现。无拘无束的童年让我明白了许多，也懂得了许多，可一眨眼的工夫，漫长的五年结束了，从一个略知一二的小娃娃，变成了一个成熟稳重的少女，很快，还有一年，我就要离开这所学校了，我将送走童年，送走那个以前年幼无知的我。即将迎来的，是一个崭新的我，迎来初中，变成一个新的开始，人生的路还很长，一步一步的走下去，快乐将是永无止境的。小豆豆是快乐的，因为童年时的小豆豆是最快乐的，给小豆豆留下了最深刻的小学时光。而我也是快乐的，因为我的童年也是快乐的、有趣的，虽然在过一年，我就要踏入初中，做一个崭新的自己、变成一个新的角色，但是我永远也忘不了那个充满我的快乐，美好童年的地方。
我很喜欢这本书，虽然结局是巴学园被战火给吞灭了，可是那个快乐的巴学园，有着许多欢乐的巴学园，永远留在小豆豆的记忆中。
篇10：豆豆
那天，我揉着惺忪的睡眼，又是一个美好的早晨，我高兴的笑了起来。突然，我感觉浑身是劲，用力一跳，冲出了那个梦幻小屋，落到了一个绿色的袋子里，从那时起我的历险开始了……嘿！大家好，我叫豆豆，出生于一个绿色的梦幻小屋，它给我们输送营养，让我们更快地长大。我在那里贪婪地吸收着那美味无比的养料快速地成长着，直到有一天……那天，我揉着惺忪的睡眼，又是一个美好的早晨，我高兴的笑了起来。突然，我感觉浑身是劲，用力一跳，冲出了那个梦幻小屋，落到了一个绿色的袋子里，从那时起我的历险开始了……我的主人是一个叫做小娜的漂亮女孩，真是人见人爱，花见花开，她还有一个可爱的妹妹，小巧玲珑，活波可爱。小娜怕她的妹妹小橙误食了那些美丽的豌豆，把它们放在高高的冰箱面上了，可小橙诡计多端，她自然有办法吃到一颗豆豆。
她找来一个小板凳放在大椅子上，然后爬了上去，选了一颗最漂亮的豆子放进嘴里。那颗豆子碰巧就是我，于是我的周围立刻变得漆黑，真是所谓的伸手不见五指。
我感觉自己一直下降，由于我适应了环境，渐渐地我看清了东西 ，我惊呆了，我发现现在的我在小橙的食管里。那下降的速度极快，比坐碰碰车还刺激，那感觉爽极了！我在下降的时看到了很多有趣的东西，那是我从未见到过的，有“杀毒高手”有“护士小姐”有“高级卫生员”我都顾不上看了，可是，我又闻到了酸酸的味道，向下看，吓得半死，下面就是胃了，里面有帮助消化，有腐蚀作用的液体，里面有好多还未消化完毕的东西，乱七八糟的，我可不想在里面多待一下，这不，一下去了，我就往结肠那里跑，幸好逃得及时，要不然，我就再也见不到我的梦幻小屋了，我又开始下滑，真的好好玩耶！我从结肠到了空场，又从空肠到了回肠，有转换成了盲肠，真是羊肠小道，这还没回小屋呢，现弄了个四脚朝天，真气人！我进入了便池，在马桶里挣扎了一番，回到水池洗了个热水澡，那是，已经是傍晚了。
我累了，我睡了我把整件事都记在我的梦幻本中了，我要一直珍藏着它，直到永远……
篇11：豆豆
书是我的好朋友，在我所有读过的书中，要挑出一本最好、也是我最喜欢的书，那就非《丢三落四的小豆豆》莫属了。
《丢三落四的小豆豆》这本书的作者是日本作家、著名的电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使---黑柳彻子。她写得书可多了：《窗边的小豆豆》、《小时候就在想的事》、《豆豆频道》。
这本书仿佛有魔力似的，我一开始读就上了瘾，就像我对零食那样喜欢。《丢三落四的小豆豆》记录了小豆豆（黑柳彻子）长大后的故事，这些常人觉得应该做好，却被小豆豆“搞砸了”的事。仔细的读“小豆豆”的每一个美好回忆，感觉很轻松、自在，似乎在她的身上我找到了自己的影子，平时我有的时候也有点这样的“傻。”这里面的每一个小故事都很幽默，让我忍不住的捧腹大笑，笑一笑也让我学会了小豆豆天性中的善良和乐观积极的一面。
我深深的喜欢上了这本书。刚放假的时候就到大姨家住了，两天的热乎劲刚过，我就吵着要回家了，你们也猜到我要回家干嘛了吧！对！就是想我的“小豆豆”了。一回到家，我急忙翻开这本书，闻一闻书香，听一听书翻过的清脆声音是那么的悦耳动听，仿佛好久不见的老朋友，便迫不及待的开始读了起来。
为了看这本书，还被老妈狠狠的教训了一顿呢。中午，妈妈烧着香喷喷的红烧肉，做着最拿手的鲫鱼汤。我在我的房间里全神贯注的看书。“丑丑，吃饭了。”妈妈喊我吃饭了。“哦，等一下，让我看完这篇。”其实那会儿我是真的不饿呀，为了不让妈妈唠叨，只能赶紧应了一声。不知不觉我读到了第二篇，一个激灵听见了妈妈那带着怒气的脚步声，坏了，妈妈一定要大发雷霆了。果然，咚的一声们被推开了，不由分说的我被拉到了饭桌跟前，妈妈嘴里还不住的嘟噜着什么，我也没有听清，因为当时我还在想：作者最后怎么样了，人家会不会嘲笑她……
今天我终于读完了这本书，以后就再也不用牵肠挂肚了。从这本书中我悟出了一个道理：我要学习小豆豆以乐观的心态面对失败的精神，只有正确的看待失败，我们才会有收获，一步一步的向前走，我坚信最后一定能成功！因为是金子总是会发光的！
同学们，听了我的介绍你是不是也喜欢上了这本书呢？那就一起来读吧！让我们爱上读书，和书做最好的朋友！
篇12：豆豆_
我看过很多书，《窗边的小豆豆》这本书又让我另有感悟。那么，让我们一起体会小豆豆的心情吧！《窗边的小豆豆》主要讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的日本东京。作者黑柳彻子的小名叫小豆豆，小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护与引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了小豆豆一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的感动与笑声。读了这本书后，我觉得在一般人眼里十分悲惨的童年，但在小豆豆眼里是多么快乐。直到最后，巴学园被美国飞机突如其来的炮弹炸毁了。
但小林校长爱孩子的心和办学理念始终没有改变。校长的爱，比光还要明亮，比火还要炽热。巴学园构成了一个和谐、美丽的校园。我的童年在我眼里，十分可惜，没有读到更多的知识面，没有更加加深体会生活。但是，现在我感到十分欣慰，因为我的童年比小豆豆的童年更加幸福，更加完美。小时候，我经常与大人出去玩耍，但玩的心思也融入其中，没有半点遐想，而小豆豆呢，仔细观察，充满了奇怪的想象力，能够主动提问，获得了许多自己没有知道过的新知识。而且，我们的学校的设施都比巴学园好：又宽广的操场，舒服的教室，先进的电器，更不用担心学校随时被炸毁，处于危险状态。我们有没有想过，这一切都是来之不易的，所以，我们更要珍惜这个宝贵的机会。看完了《窗边的小豆豆》，我再也不会为我的生活所困扰了，我会以小豆豆作为榜样，乐观对待生活，为我充实的生活而感到骄傲。那么，小豆豆与我的故事已经结束了，希望大家也像小豆豆一样，积极面对生活。
篇13：豆豆_
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的，窗边的小豆豆有感作文。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，因为淘气被原学校退学后。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉小豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始…… 文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓“特别孩子”。在小林宗作校长的关爱下，领导下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐渐变为一个大家可以接受的孩子，小学四年级作文《窗边的小豆豆有感作文》。她以后的成功奠定了一个重要的基础. 超级棒的小林宗作校长，他能听小豆豆说4个小时的话，没有打一个哈欠，一次也没露出不耐烦的表情。他还非常了解、明白每一个小孩的心理，懂得呵护我们这些小孩的天性，他会帮身患残疾的孩子走出阴影。比如说：高桥君由于腿短，个子矮，跑的也没有其他同学快，而小林校长又利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”比赛，还不能一步跨两阶，高桥君的“短腿”自然占了上风。小林校长经常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所学校里，不管学生们怎么样，老师都会包容、引导；在这里小豆豆不仅没有耽误学习，反而对学习越来越感兴趣，因为这所学校的老师总是用孩子们所喜欢的方式去教学。巴学园的音乐课,能使人体的固有组织更为精巧,同时又能培养心灵节奏的旋律教育法,它让孩子们用心灵去听,去感知音乐,而不只是死板板的教育,唤起孩子们的感知能力…… 让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！
篇14：豆豆
逗逗是我同桌，一个特可爱的女生。记得刚坐在她身边时，她就给了我一条作业——给她起一个昵称。于是便有了逗逗这一名词，因为我希望她能逗别人开心也逗自己开心，总之一句话，就是希望她能永远开心、幸福。
为了公平起见，她也得为我起一个昵称，结果我就成了那点点。乍一听，这就一狗名，乍一想，还是狗名。我提起申诉，审判结果为仍叫点点，其理由是我和小狗有共性——都爱你这人腻着人；再次申诉，驳回原判。于是我就成了那苦命的点点。
逗逗有句经典名言——其实我还挺成熟的。就这么个成熟的人，没事拿我当出气筒，还抱怨我为什么不发火，看她那可爱的模样，只能觉得好笑，她似乎永远是个长不大的孩子。可事实上，她还比我大一岁。唉，这世道，全反了，还得小的照顾大的。
逗逗，是高中以来和我玩得最开心的同桌。以后或许再也遇不到如此可爱的人了，所以我希望在一年后我们都能实现自己的理想，永远快乐、幸福。
篇15：豆豆
我家曾经养过一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。它身体的毛色是金黄色的，两只小耳朵有点长，眼睛大大的，鼻子黑黑的，非常灵敏。它的嘴巴大大的，每次打哈欠的时候，都会让我们觉得很滑稽。因为它总是张大嘴巴，伸长身子。它的四肢灵活，跑得十分快，从四楼跑到一楼只需要几秒钟。
每到吃饭的时侯，看见还没给它准备好，它就会跑到家人的旁边，轻轻地用牙齿咬住裤脚，然后往它的饭盘走去。这时，我们只能先去洗干净它的饭盘，再装上它喜欢吃的饭菜，然后放到它的面前。这时它就好像在品尝美食一样，慢慢的，一口一口地吃，好像在说：“嗯，这饭好美味喔！”
每天豆豆看见我从学校回来，它总是十分调皮，喜欢跑过来在我身边转个不停。有时会跳起来扑到我的身上，然后用舌头来舔我。等我把书包放好，坐在沙发上，它就在沙发上跳上跳下，玩得十分开心。当我拿着一个小足球，往远一点的地方踢过去，它会跑过去，把足球接住。但它抱不住，只能眼睁睁地看着足球在它手上溜走。每当它要大小便的时候，它就会自动地去上厕所，这是我们教了好久，它才懂得的。晚饭后，它看见我们拿着绳子，就知道我们要带它出去散步了。这时它就会乖乖地坐在那里不动，好让我们能把绳子套在它的脖子上。每天晚上，豆豆都会很忠心地守在阳台上。每当有陌生人经过，它就向外面狂吠，好像是在警告别人：“不要想着进我们家偷东西！”
我们家的豆豆是不是很可爱呢？
篇16：豆豆
我家邻居养了一只十分可爱的宠物狗，它叫“豆豆”，我特别喜欢它。
豆豆长着一对明亮的黑眼睛，一个灵敏的小鼻子，一双机灵的耳朵，一排锋利的牙齿，四肢上长着坚硬的爪子，一条毛绒绒的小尾巴摆来摆去，十分有趣。
记得有一次我放学回家，看见豆豆正趴在楼梯旁。我和豆豆打了招呼便走了过去，可没想到后面淘气的弟弟不知怎么把豆豆给惹火了，豆豆“汪”的一声向我弟弟猛扑过去，张嘴就咬，把弟弟吓得跑到了楼下。我急忙跑到家里去叫妈妈，妈妈连忙和我一起去哄豆豆，给它火腿肠吃，它就很快高兴起来，并冲着回来的弟弟友好地摆起了小尾巴。经过这件事后，我弟弟再也不敢轻视豆豆，再也不打豆豆了。
豆豆虽然很勇猛，但更多的时候很温顺，平时豆豆很愿意和我一起玩。一次我拿了一个小皮球和一堆骨头，带豆豆出去玩。我使劲地把球扔得又高又远，豆豆就飞快地追出去。小皮球刚要落在地上，豆豆就一口把小皮球叼到了嘴里，随后把小皮球放在我的身旁，之后我就会给它一块骨头吃，我和豆豆玩得十分开心。
和豆豆的交往，我感觉到，动物也很懂事。你善待它们,它们也会对人类十分友好，如果我们人类都能保护自然界的动物和它们友好地相处，那该多好啊﹗
评语：人与自然和谐相处是我们追求的目标，作者从和“豆豆”的相处中感受到：动物也很懂事，从而发出“人类都能保护自然界的动物，和它们友好地相处，那该多好啊！”的美好愿望。感情真挚，语言生动。
篇17：豆豆
我家最近增加了一个特殊的成员，它就是我的小仓鼠——豆豆。
豆豆只有我的拳头那么大，毛茸茸，雪白雪白的，非常漂亮。在它的小尖脸上长着两只像花椒籽一样又黑又亮的眼睛，一张小巧玲珑的嘴巴上长了六根长长的胡须。豆豆睡觉时的姿势可谓千姿百态，有时缩成一个小雪球的形状；有时趴在那睡；有时侧卧着睡，可爱极了。
我给豆豆买了一只两层的笼子。第一层，我给它铺了一层薄薄的木屑，是豆豆的活动场地。有一次我给它去喂食，发现木屑一动一动的，不一会儿，豆豆就从里面钻了出来，它简直变成一只木屑鼠。我说：“豆豆，你这个样子可不好看！”它似乎听懂了我的话，抬起头来，小眼睛眨巴了两下，然后把木屑抖掉了。第二层是豆豆的卧室。白天，豆豆就在里面睡觉。一层和二层之间有个跑轮，晚上它就出来活动，这就是豆豆的健身器材。它的动作敏捷，跑起来很快，我要自豪地告诉你，豆豆每秒能跑四圈左右，在同类中能算风驰电掣般的速度了。
这个星期六的早晨，我习惯性地去看豆豆，发现它在不停地咬笼子。我很担心，于是就上网去查。一查才知道，一般性鼠鼠想出来活动时就会有这样的表现。我把它的笼子提到门外的走廊上，把它放了出来。谁知豆豆一出来就跑到很远的地方，我急忙赶去“逮捕”它。令我意想不到的是，豆豆飞快地跑回笼子，又以迅雷不及掩耳的速度钻进笼子。我看着它，它也看着我，仿佛还在说：“主人，你放心吧，你这么疼爱我，我一定不会离开你的。刚才我只不过跟你开个玩笑。”接着又在笼子里自娱自乐起来，真是个可爱又淘气的小家伙啊！
现在，我只想对逗逗说：“以后的每一天，我一有空就会来陪你，不会再让你感到孤独和寂寞的！”
篇18：豆豆
暑假到来，我想一个线断了的风筝，自由翱翔。星期天，我拿着墨蓝色的“10”元巨款，来到地下商城。下了电梯，正右方，这么多人都在玩打豆豆机。
我用10元钱换来了，在灯光下闪闪发亮的10个1元硬币。1分钟，2分钟，3分钟，4分钟，我心急如焚的等待着。好像嘴里有一股火，马上要喷出来似的。哈哈！终于到我了，我满心欢喜。
10个小兄弟的老大是我第一员大将！一投，五个小豆豆出来了，我随手一摸，放入豆豆孔，按下“绿色太阳”，拉起黄色把，呀！小绿球掉入第二个洞，就差一个洞，我就赢了！我气得急跺脚。我又投入一颗，唉！几十个洞，进的几率只有百分之五进。我紧紧地闭上眼睛，心想：一定没希望了。突然一个声音传入我的耳朵里“恭喜你，奖励一次”哈哈，我进了……
4员大将为本公主牺牲了，但换来了五彩缤纷的小豆豆。多漂亮啊！我两手捧着战利品，乐不可滋。正想抱着自己的战利品回家。一只小手向我背一拍，我火冒三丈，心想：谁呀1敢打本姐姐，不想活了！！转头一看，是我那瘟神表妹。
她看到我手中五颜六色、晶莹剔透的小豆豆，像强盗一样，从我手中夺走。唉！我的战利品啊！幸好我手里还有一半，不可以让我那4员大将白白牺牲，我又返回去继续作战……
这次像踩了狗屎运一样倒霉，我战败了。
我带着沮丧的心情回了家，我想：虽然结果不好，但中间玩的心情还是挺爽的！
篇19：豆豆冒险记
豆豆冒险记_小学想象作文
大家好，我是一颗小豆豆。为了避免我的'敌人—“巨人”的油锅。我决定，大逃亡！
我滚，我滚，我滚……呀！不好，被油锅的弟兄们发现了！我只能乖乖的回去，看到油锅那得意的样子，我气得真想给他一拳！可是到时候不知倒霉的是谁。所以每次我逃亡时都要被他们追回来，没办法，谁让油锅的“眼线”那么多？可我不气馁，追一次我逃一次，追一次我逃一次……
有一天，油锅实在受不了了，就找到我说：“你能不能不逃了？”你们当然知道我的答案啦。当时油锅气得差点没口吐白沫，呵呵，我终于扬眉吐气了！
有一天，我趁他们晚上睡觉时，偷偷地溜了出来，还好“看大门”的“哨兵”没发现，于是，豆豆大逃亡成功！当我逃出他们的视线的时候，已经快半夜了，再不睡就要困死了，于是，我在一颗玫瑰的叶子上面美美的睡了一觉。
第二天，我开始了我的大冒险。我继续滚啊，滚……我越滚越快。啪！我掉进了下水道。“这是什么地方？怎么头这么痛？”我一摸头上，吓了一大跳！少了一块皮。唉，下次小心点吧。我这次不滚了，我开始走。走啊走啊，我看见前面有个小亮点。于是我就飞快地跑了起来，那个小亮点也越来越大。
到了跟前，我一看，原来是个出口。我把头一伸出去，呀！吓死我喽！你猜我看见什么了？大马路，还是十字路口！大汽车差点没把我压扁！我不时地伸头张看，好啦！红灯了，赶紧跑！跑啊跑啊，我来到了一所小学。这时的我，已经走不动了。我看
见来了个“巨人”，就赶紧跳进了一个“洞”！他回到了家，我看到了两个更大的“巨人”！他们一见“小巨人”回家，就把他的衣服脱下来，扔进一个超大的洞里。不好，他们的手来掏我啦。啊！没躲过噩耗，被抓走了。那个“小巨人”一见到我就对那两个“大巨人”说了句我听不懂的话，然后，那两个“大巨人”就把我叫给了那个“小巨人”，那个“小巨人”二话没说，喀崩！就把我劈成了两半。
豆豆大冒险就从这结束了，然而豆豆再也回不去了……
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