小绵羊作文（整理27篇）由网友“甜甜软软冰冰冻”投稿提供，以下是小编收集整理的小绵羊作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：小绵羊
我有一只可爱的小绵羊玩具，它是我过生日时爸爸送给我的生日礼物，我非常喜欢它。这只小绵羊真惹人喜爱。它全身雪白雪白的，身子软绵绵的，毛一卷一卷。瞧，它那明亮的眼睛像一颗黑黑的宝石，我看着它，它看着我，小绵羊好像在对我说：
“你好，我亲爱的小主人。”它有一张粉红色的大嘴巴，像涂了口红似的，小绵羊的嘴巴一张一合，又好像在“咩咩咩”地叫着。小绵羊的耳朵有点卷，像一把美丽的大扇子。它脖子上还挂着一个美丽的蝴蝶结，显得更可爱了。最可爱的要数小尾巴了，它的尾巴短短的，像一只白白的雪球。它那胖嘟嘟的四条腿趴着，像在监督你做作业哪。 我可喜欢这只小绵羊了。我把它放在床边，睡觉时搂着它。
看电时，我把它抱来，捏捏它的耳朵，拉拉它的尾巴，去玩了，我也不会忘了带上它。 我爱我的小绵羊。
篇2：小绵羊作文
小绵羊作文
小绵羊
小绵羊，咩咩叫。
引来一只大灰狼。
小羊吓得胡乱跑。
一跑跑进羊群里。
大狼追进羊群里。
羊群用角围攻狼。
大灰狼吓的跑了。
羊群高兴咩咩叫。
篇3：“小绵羊”现形记
我有一个弟弟，名字叫李亨。他以前有一个外号叫“小绵羊”，因为他有一个绵羊帽子，上面有眼睛鼻子嘴巴，还有小羊角，羊耳朵，摸上去毛茸茸的，像真羊似得。他平时性格温顺，像个小绵羊，说话声音很细很小，像个小女生。别人疯跑的时候，他都站在一边看。有一次，我们在一起玩耍，我一不小心把他心爱的挖土机弄坏了，我赶紧说：“对不起！对不起我不是故意的！”他没有生气反而对我说：“坏了，不能玩了，哥哥，咱玩别的吧，等我爸爸回来让他给修一修就好了。”吓死我了，换做别人肯定会大哭大闹或者让我陪呢。
直到有一天，我买了四个小星星，才让他现出了原形。
那天我自己一边吃小星星（一种油炸小吃），一边唱儿歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星、“我在那儿边吃边唱，李亨在走过来了，我跟他打了声招呼，他站在我身边，我看他没有一点要走的意思，我发现他眼睛直直地盯着我的小星星，他还有点流口水了。我先给了他一点点：“你尝尝好吃吗？”他接过去尝了尝，还是没有一点要走的意思。我看他还想吃，我就给了他一整个星星，他一把夺过星星，急切地把星星塞得他的嘴里面，可怜的五角星，此时只剩一个角了，我还没来得及看他怎么狼吞虎咽呢，他飞快地跑走了、
我被他这突然的举动惊呆了，很大的一个五角星，我以为他会慢一点吃呢，没想到他会一口吃那么多，我每次都是一小口一小口地慢慢品尝的，他居然什么也没有说就撒腿猛蹿溜之大吉、
这下我总算明白了:平时像小绵羊的李亨，原来一看到美食就“凶相毕露”，原来他这只“小绵羊”是一只“馋羊羊”啊！嘿嘿，“馋羊羊”，你终于现身了，看我哪天不把你捉拿归案。
从那以后，李恒有了新的外号：“馋羊羊”。
篇4：“小绵羊”与“狗熊”
快上课了，我望着身体瘦弱的邓玲玲，晃晃拳头：“你这‘小绵羊’，竟敢在老师面前打我的小报告？”“小绵羊”没说什么，若无其事地从文具盒里拿出了那支钢笔——那是她爸爸给她的生日礼物，她细心地用手帕擦了起来，看她满不在乎的样子，一股无名火在我心头燃烧了起来。我伸手夺过她的钢笔，摔在地上，跺了几脚，又顺手给了他一拳```之后，我们被老师“请”下了办公室。
先下手为强，我理直气壮地对老师说：“是她先来惹我的！”“是真的吗？邓琳琳？”老师疑惑的问。“呜呜呜呜```”‘小绵羊’什么也没说，站在一边伤心地哭着。尽管老师怎么问，答案还是一样。‘小绵羊’不但什么也没说，反而哭得更伤心了。“哎~~我们还是先解决这钢笔的事情吧，你明天赔一支钢笔给她，知道了吗？””啊？赔支名钢笔给她？我爸不打断我的腿才怪呢！”我想着想着，灵机一动，委屈地说：“老师，如果让我爸爸知道的话他会打我的，呜呜呜呜```。”我学着‘小绵羊’那样哭着回答。这时，‘小绵羊’说：“算了，老师，我家还有一支。”我猛然一惊，‘小绵羊’还为我求情？当时我改变了对‘小绵羊’不对，应该是邓玲玲的看法。老师叫我向邓玲玲道歉。我不好意思地向邓玲玲说了声：“对不起！”邓玲玲也原谅了我。
经历那次之后，我完全被邓玲玲的那种宽宏大量，不记较前贤的精神深深的感动了。现在我和邓玲玲是好朋友了。
篇5：《狼和小绵羊》读后感作文
《狼和小绵羊》读后感作文
（一）
今天，我读了伊索寓言中的一则寓言--狼和小绵羊。
这则寓言中的情景是这样的，一天，一只酒足饭饱的狼出现在草原上，他看见草丛里有什么东西在动，就过去一看，原来是一只小绵羊。狼告诉小绵羊只有说出三句心里话才可以放它走，于是，小绵羊鼓足了勇气说出了三句真心话。狼听了小绵羊的话后，感觉这是一个勇气可嘉的小绵羊，所以狼放了他。
主人公小绵羊是多么的`勇敢啊！如果我是当时那只小绵羊，我会像它一样吗？我想我不会，因为我没有勇气。
读了这则寓言后，我明白了一个道理：在残暴狠毒的恶人面前，弱小的哀求只会使它们更猖狂，相反勇气和智慧却可以拯救自己。在弱肉强食的社会里，想要生存发展，就必须敢于同恶人斗争。
我以后要像这只小绵羊学习，学习它的勇敢，它的智慧。我想，以后生活中的我，将会变成一个勇敢的我！
（二）
我今天读了一本书，里面有一个故事，叫《狼和小绵羊》。
狼想吃掉小绵羊，聪明的小绵羊想出了一个办法，就对狼说：“我刚刚吃了草，还没变成肉呢。跳一下舞运动一下，草就会变成肉了。请你吹笛给我听吧。”狡猾的狼想：等它变成肉再吃更香。于是，老狼同意了，吹起了笛子。
牧羊犬听到笛声向狼扑去，狼才知道它上了小绵羊的当。
这个故事告诉我们一个道理，遇事时要仔细想一想，可不可以，再去做。
篇6：小绵羊和大灰狼童话作文
小绵羊和大灰狼童话作文
一个阳光明媚的一天，一只小绵羊在池塘边喝水。
突然，一只大灰狼在远处走来，它嘴巴大大的，正在往小绵羊走来。小绵羊没有慌张，而是低头继续喝水。大灰狼来了，它走来，问：“小绵羊，你在干嘛呀？”小绵羊抬头回答：“我在喝水。”“哦。对了，你有没有听过一个广告？听说这里头的美发师不错。”大灰狼指着广告纸说道。小绵羊说：“听说过，你去不去试试？前三名免费哦。”大灰狼这时心想：这主意不错，但可以先把这只羊吃掉，这样更能占便宜。于是它说：“这个。我先要和我的妈妈说一下。”“哦，我差点忘了，前三名先去先领1000元呀，附赠VIP卡一张！”小绵羊说，“这件事可是小兔姐姐告诉我的，你可要保密哦。”大灰狼听到‘钱’就心花怒放，不管什么也不愿意跟别人说，就回答：“我妈妈说我的`头发乱，如果一听美发店就要去。”“好的，我就带你去。”小绵羊说完，就带大灰狼走了。一到店铺门口，只见门口紧闭着。只有一只大狮子，一见一只小绵羊带着一只大灰狼，就发火了：“喂！你们不要命啦？！我开的店，一天只接一只动物！你们谁带的头？！”小绵羊低头，硬挤出一点眼泪，说：“我。。。我被这狼挟持，一定要来这吃了您。”“什么？你敢吃我？！” 大灰狼本身就是恶性，眼泪挤不出，这可玩完了。
后果可想而知，大灰狼被狮子打了个半死，而机智的小绵羊因美丽的容貌当上了王后。
篇7：小绵羊的四年级作文
关于小绵羊的四年级作文
蓝蓝的天空上飘着几朵白云，小绵羊躺在清清的小溪边，望着天空中的白云，心想：白云的样子多像我呀，我要是能飞就好了。
于是它问身边的百合花。“百合花，我怎样才能飞？”小绵羊问。百合花回答说：“你是个很可爱的小绵羊，为什么要飞呢？”“如果你变成了白云我会很伤心的，因为我少了一个每天陪我唱歌跳舞的好朋友。”小草说。柳树摇着长辫子说：“如果你变成了白云，以后我的长辫子就不会被一只无聊而又可爱的小绵羊抓了，不过我不喜欢这种感觉！”一朵小野花说：“如果你真的成了白云，我每天就要抬起头来看你，我本来就营养不良，我拍我老抬不动头。不过我不用担心，你没有翅膀不可能飞。”“翅膀，我有翅膀就能飞了！”于是小绵羊去采集鸟儿的羽毛。羽毛倒是收集了一大堆，但是小绵羊始终不能飞。
一天小绵羊又躺在小溪边，突然天上的白云飞了下来对她说：“我听说你想飞。但是我们白云是气体才飞起来的。你想飞也要变成气体哦。”“我不要变了。还是做只羊咩咩要快乐的多啊！——有个梦想也很快乐的！”
篇8：小绵羊和小山羊童话作文
小绵羊和小山羊童话作文
在一片绿色的大草原上，住着一群绵羊和一群山羊。
这一天，小绵羊找到了小山羊说：“小山羊，我们去采野花玩好吗？”谁知小山羊上下打量了小绵羊一眼之后，不屑一顾地说：“我可不想和你玩儿，你还是自己去玩吧！”小绵羊不明白地问：“为什么？”
小山羊很不礼貌地说：“你的大尾巴太难看了！”小绵羊扭头看了看自己的尾巴，它又宽又大，沉甸甸的`。
小山羊又对着自己的伙伴嘲笑小绵羊说：“你们看它的尾巴，真像个大口袋！”小山羊都哈哈地笑了起来。小绵羊闷闷不乐地走了。
转眼间，草原的冬天到了，一夜之间白雪把整个草原都盖住了，草原像穿了一层厚厚的棉衣。
小山羊因为吃不到干草，饿得肚子咕咕叫，于是，它迎着风雪来到了小绵羊的窝里。
小山羊一进去就发现它们还剩好几捆干草呢！“我们的干草已经吃完了，你们为什么不吃呢？”小山羊诧异地问。
小绵羊回答：“我们的大尾巴就像我们的粮仓，夏天多吃些，冬天就不愁了。这里有几捆干草，够你们拿走过冬了。”
小山羊兴高采烈地说：“太谢谢你了！”可它又惭愧起来：“对不起，我以前不应该嘲笑你。”小绵羊说：“没关系，以后要改正哦。”之后，它们俩成了最好的朋友。
看来，那些难看的东西不一定是没用的，甚至比好看的东西用处都多。
篇9：我的小绵羊教案
我的小绵羊教案
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教学内容：学唱歌曲《我的小绵羊》
教学目标：一、感受上波音记号在歌曲中的运用。
二、指导学生用活泼、亲切的歌声表现小绵羊的可爱形象，培养学生的音乐表现力。
教学重、难点：歌曲中力度、速度的正确处理。
教学过程：
一、师生问好！
二、新课：导入：同学们，你们喜欢动物吗?(生：喜欢)那你们见过小绵羊吗?(生：见过)那么哪位同学能模仿一下绵羊的叫声呢?(学生自由模仿绵羊的叫声)。现在老师要带领大家到美丽的蒙古大草原看一看，那里不仅风景优美，而且还有可爱的羊群。下面就让我们一起来听一听来自大草原的声音吧！
三、师播放音乐，让学生初步感受歌曲
师：你们喜欢这首歌曲吗?
生：喜欢。
师：那么你们喜欢它的什么地方呢?
(找个别学生说一说)
师：有同学说喜欢绵羊的叫声，那么我们看一看大谱页，绵羊的叫声是用什么表示的?
师板书上波音并讲解及教唱：
师：象波浪一样的曲线，我们称它为上波音，那么上波音向哪个方向波动呢?
生：向上。
师：对。它是由该音向它的上方音迅速波动一次然后返回。
(1)师范常并教唱上波音形式。
(2)师教唱歌谱中出现的上波音形式。
师：那么请同学们再仔细观察歌谱，它与我们以往学唱的歌曲有什么不同?
师引导学生说歌谱运用了两种拍号。
师：在以往学唱的歌曲中，一般只用一个拍号，要么2/4拍，要么3/4拍。2/4拍欢快、活泼，3/4拍优美抒情，在这首歌曲听起来非常有特色。下面就让我们通过学唱歌曲体会2/4拍和3/4拍不同的风格吧！
四、师教唱歌曲
(一)师逐句教唱并讲解
师：现在，我们仿佛来到了美丽辽阔的大草原，出现了3/4拍优美自由的节奏，接着出现了欢快、活泼的2/4拍旋律。
(1)师教唱第一、二乐句
师：这两个乐句旋律舒展，通过绵羊的叫声，表现了草原小朋友对小绵羊的.喜爱之情，要用轻快、亲切的声音来演唱。
(2)师：第三、四乐句节奏活泼，有跳跃感，表现了小朋友和绵羊嬉戏玩耍的情景，演唱时要有弹跳性。
(3)师：中间出现了两小节绵羊叫声，第二个“咩”字上有一个延音记号，演唱时要多拖一拍。这两个小节是过度句。
(4)师：看看蓝蓝的天，白白的云，还有剪下的成堆的洁白的羊毛，小朋友的心情多舒畅啊！演唱时声音舒展、饱满。
(5)师：最后一乐句点出了歌曲的主题--我爱我的小绵羊，演唱时速度要慢，最后一个“咩”字弱唱。
(二)师教唱第二遍
(三)学生随风琴轻声学唱
(四)学生随风琴轻声学唱第二遍
(五)老师弹旋律，学生在心里跟唱
(六)学生齐唱全曲
五、总结
今天我们不仅学唱了《我的小绵羊》，还感受到了美丽大草原的风景。有些同学思维很活跃，期望同学们在以后的学习和生活中，积极动脑、积极思考，积极回答问题
篇10： 《大灰狼与小绵羊》读后感
《大灰狼与小绵羊》这本书使我目不转睛，内容引人入胜。
“狼吃羊，羊吃草”，这是自然界的生存规律，但是，这篇故事却讲了大灰狼和小绵羊成为了朋友，互相追逐打闹，嬉戏玩耍，快乐极了。
黑泡泡是一个生在动物园的大灰狼，有一位饲养员提出：将一团雪放入狼笼(一团雪是一只羊)，院长同意了这个提出，便将一团雪放入狼笼，跟黑泡泡在一起，黑泡泡从来没见过羊，更别说吃羊了，刚开始，它还有点怕一团雪呢，时间长了，黑泡泡便和一团雪成为了好朋友，在铁笼里嬉闹，这件事让省里的一位领导知道了，便提出不让狼和羊在一起，院长处于无可奈何，便把一团雪拉走，当一团雪出了笼子后，趁院长锁门的时候跑到铁笼旁，咩――咩――地叫着，黑泡泡听见叫声，便跑到一团雪旁边，泪汪汪的眼睛凝视着对方。
一日，一团雪在山上吃草时，遇到了一头牛犊大的大灰狼，其它羊都惊慌失措的逃走，而一团雪却踏着欢快的步伐向大灰狼跑去，大灰狼便把可怜的一团雪咬死了。
一团雪之所以会跑向大灰狼，是因为它所见过的世面太少，所了解的事情也太少，由于它跟不吃羊的黑泡泡待时间久了，以为世上所有的狼都是善良的`，会跟它友好的交朋友。只有善良是远远不够的，有时，善良也会害了你自己，要学会分辨是非。
篇11： 《大灰狼与小绵羊》读后感
这本书里给我印象最深的故事叫做“金丝猴与盘羊”。
金丝猴与盘羊是完全不同的两种动物，但奇怪的是有金丝猴的地方就一定有盘羊，有盘羊的地方也一定有金丝猴，这真是让人很意外！盘羊喜欢吃椿树叶，而金丝猴也喜欢吃椿树叶，但盘羊要吃到椿树叶不能光靠自己，一定要有金丝猴的帮助才行，，有人猜想难道是金丝猴吃叶子的时候吃的太快，有很多落下地，这样盘羊在下面拣了个便宜？
有一天，一个叫帕珐村长带着一群猎人和猎狗一起去林中打猎。在一片椿树林里猎人们发现了十几只盘羊，他们还没有开枪，树上就有猴子的叫声。原来，他们是在跟盘羊说快跑，猎人来了！盘羊都跑了，只剩下一对母女，因为那只小羊羔跑不动了。这个场面被猴子发现了，它们就搭了一个猴梯，救了那只小羊羔！猎人觉得这一群猴子太管闲事啦！想着要把它们杀掉，于是就在林中放火，让猴子无路可逃，在危急关头盘羊出现了，救了猴子们。正因为金丝猴与盘羊之间的互相帮助，他们才能最终逃出猎人的捕杀，幸存了下来
我从中学到的道理就是：人与人之间要互相帮助，互相体贴，才能克服困难，走出困境。
篇12： 《大灰狼与小绵羊》读后感
你们认识沈石溪吗？如果认识的话，你们应该知道他写的文章可有意思啦！既生动又幽默。我最喜欢看的就是他写的书啦！
这次我看的是<<大灰狼与小绵羊>>。我从这本书中学到的道理就是：人与人之间要互相帮助，互相体贴，不能互相伤害。我在这本书里印象最深的故事叫做“金丝猴与盘羊”。
故事是这样的：有一群猎人和猎狗，他们的村长叫帕珐。有一天他带着一群猎人和猎狗一起去林中打猎。
金丝猴与盘羊是完全不同的两种动物，但奇怪的是，有金丝猴的地方就一定有盘羊，有盘羊的地方也一定有金丝猴，这真是让我很意外呢！盘羊喜欢吃椿树叶，而金丝猴也喜欢吃椿树叶，盘羊要吃到他们也不能光靠自己，一定要有金丝猴的帮助才行呢！在一次打猎中，在一片椿树林里猎人们发现了十几只盘羊，他们还没有开枪，书上就有猴子的叫声。原来，他们是在跟盘羊说快跑，猎人来了！盘羊都跑了，只剩下一对母女，因为那只小羊羔跑不动了。这个场面被猴子发现了，它们就搭了一个猴梯，用一只只猴子组成的。那一对母女在猴子的帮助下得救啦！但是那群猎人觉得这一群猴子太会管闲事啦！就想着要把猴子杀掉，他们就在林中放火，可猴子逃了出来，骑在盘羊身上跑走了。正因为金丝猴与盘羊之间的互相帮助，他们才能最终逃出猎人的捕杀，幸存了下来。
读了这本书，我局的人一定要互相帮助，五项体贴。
篇13： 《大灰狼与小绵羊》读后感
这个暑假，我一口气读完了一本非常好看的故事书――《大灰狼与小绵羊》。我深深地被故事里的小羊们吸引了，尤其是第二个故事里的金丝猴与盘羊。
读了这个故事，我感慨万千，真没想到，动物世界会有如此配合默契的协作与互助。为了生存，为了抵御共同的天敌，金丝猴与盘羊，两种完全不同的动物，互为依傍，共同生活；你为我站岗，我为你放哨；你救我羊羔，我驮着你逃出绝境，真不愧为团结的楷模！
看着金丝猴与盘羊的故事，我想到了我们203班。有一次，曙光小学举行袋鼠跳比赛，其中有个同学摔破了手，她还是含着泪坚持到底。我们都被她的精神感动了，同学们都想着为班级争光。轮到我上场了，我拿起布袋飞快地往前跳，一不小心摔了一下，我看见前面的选手已经离我很远了，我赶紧站起来，竭尽全力往前跳，终于追上了他们。最后轮到朱旭瓷铣×耍他像一只真正的袋鼠飞快地窜了出去，没想到，快到终点的时候，袋子突然飞了出去，他也顾不了那么多了，一个劲地往前跳，他妈妈马上给他套上袋子，我们终于得了第一名。
我深深地体会到：团结力量大。正是因为我们每个同学都想着为班级争光，所以才能取得好成绩。
篇14：童话故事小绵羊的故事精选
在一个长满绿草的山坡上住着庞大的绵羊家族，有一个叫小“乖乖”是家族中最小的绵羊，它不但善良而且很乐于助人。
在一个风和日丽的早晨，小乖乖正在河边喝水，突然它听到有人喊“救命呀、救命呀……”细看原来是一只小蚂蚁掉进了河里，正在拼命地挣扎，眼看就要沉入河底了。小乖乖“扑通”跳入河中，拿来一片树叶把小蚂蚁捞起来，并推着树叶把小蚂蚁送回岸上，小蚂蚁得救了!可是一股急流突然又把小乖乖又冲入了河中间，它咬紧牙关继续向岸边游，这时小乖乖不小心踩到一块圆石头，它被绊倒了水一下子把它冲到了河的下游，幸好大象伯伯正在那里洗澡，见状马上用长长的鼻子把小乖乖救上河岸。
一阵凉风吹来小乖乖连续打了几个喷嚏，这时小蚂蚁跑过来说：“小乖乖，你没事就好，谢谢你救了我。”“不客气这是我应该做的。”说完小乖乖谢过大象伯伯就往家的方向走去。
小乖乖经过森林，看见一只小熊慌张得东藏西躲。它连忙跑过去问：“小熊发生了什么事?”“刚才我去蜂窝掏蜂蜜吃，想不到惹怒了马蜂们。它们正向我追杀过来呢。”还没说完就听到“嗡、嗡、嗡……”的叫声。“咦?是什么声音?”小乖乖还没反应过来，“救命呀，马蜂杀过来了，”小熊赶紧钻进一个树洞里，蜜蜂围成一团在树洞外准备进攻。小乖乖见状马上拿来一根木棍向蜂群砸去，蜂群被砸散了，马蜂们愤怒了，掉转矛头向小乖乖追过来，“妈呀，饶命呀!”小乖乖抱着头东蹿西跑，最后还是被蜂蜇得满脸大包。这时马蜂们飞得无影无踪了。
“小乖乖对不起，连累你了。”小熊一边拿蜂蜜搽小乖乖头上的大包，一边道歉。
“没关系，下次你别乱掏蜜蜂了。”
“路见不平拔刀相助”、“哪里需要帮忙鼎力相助”被小乖乖帮助过的小动物数不胜数，做的好事不计其数，它被称为“森林侠客”。
篇15：童话故事绵羊的小故事精选
熊豆豆不爱睡午觉。
每天中午，妈妈铺好了软软的小床，拉上了厚厚的窗帘，还唱起轻轻的歌谣，想让熊豆豆赶快进入甜甜的梦乡。可是，熊豆豆总是睡不着。
妈妈说：“如果你再睡不着，就数绵羊吧!”
熊豆豆开始数绵羊：
“一只绵羊，两只绵羊，三只绵羊……”
忽然，熊豆豆看见有一只雪白雪白的小绵羊从被窝里跳出来，一头从窗口跳了出去。
熊豆豆着急了，小绵羊逃了，自己还怎么数绵羊呢?他从床上一骨碌爬起来，跟着往外跑。
熊豆豆跟着小绵羊来到了草地上，哟，草地上躺着一群雪白雪白的小兔子，小绵羊在哪儿呢?
熊豆豆仔细一瞧，有一只“小白兔”长得好大好大：“小绵羊，看见你啦!”
小绵羊撒开四蹄，又逃走了。
熊豆豆跟着小绵羊来到了小河边，哟，小河边有一群雪白雪白的大白鹅，小绵羊在哪儿呢?
熊豆豆有了主意，他大叫一声“哟嗬”，把大白鹅都赶下了河，小绵羊不会游泳，只好又逃走了。
熊豆豆跟着小绵羊来到了集市上，哟，有个胖叔叔在卖棉花糖，一团一团雪白的棉花糖，小绵羊在哪儿呢?
熊豆豆帮胖叔叔吆喝起来：“卖棉花糖喽!又甜又香!”棉花糖不一会儿就卖完了，小绵羊躲不住了，只好又逃走了。
熊豆豆跟着小绵羊来到了广场上，哟，天空中飞着、地上站着许多小白鸽，小绵羊在哪儿呢?
熊豆豆撒了一把谷粒，小白鸽们都抢着来啄谷粒，广场上就只剩下了小绵羊。
熊豆豆正要追上去，小绵羊忽然飞了起来，晃晃悠悠地飞到了天上，飞到了一大朵白云里。
熊豆豆傻眼了，这可怎么上去呀?
熊豆豆把手合拢在嘴边，大声喊：“小绵羊，快下来吧!没有你，我睡不着!”
小绵羊也大声说：“我不想老是待在你的床上，待在你的睡梦里，我也想玩!”
熊豆豆想了想，对呀，凭什么总让小绵羊待在自己的床上、待在自己的睡梦里呢?
熊豆豆只好回去了。
不过，熊豆豆有了新办法，他又能睡得着了。
听!
“一朵花，两朵花，三朵花……”
“一罐蜂蜜，两罐蜂蜜，三罐蜂蜜……”
“一个哈欠，两个哈欠，三个哈欠……”
……
篇16：幼儿园小绵羊的教案设计
幼儿园小绵羊的教案设计
设计背景
寒冬来临，看到孩子穿着大棉衣，我想到了这次艺术活动，如果让孩子亲自为自己喜欢的美羊羊设计一件棉袄，那有多好啊！于是我设计了这堂课，意在发展孩子的动手能力，培养孩子的细心、耐心，体会自己设计的喜悦心情，以达到幼儿教育情感和艺术目标。
活动目标
1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。
2、学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。
重点难点
学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。
活动准备
1、小绵羊图画。
2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。
活动过程
一、谈话导入。
小朋友，今天，有一位朋友要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧！
二、看一看：小绵羊长啥样
1.（教师出示绵羊毛绒玩具）这就是你们的朋友羊羊，你们看看小绵羊长得什么样？
2.幼儿观察绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。
3.幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。“一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。”
4.幼儿边欣赏观察。
三、说一说：我们这样过冬
1..秋天来了，冬天也准备到了，天气会变得越来越冷。小朋友，如果天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢？为什么要穿棉衣呢？
2.你们喜欢小绵羊吗？那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢？（小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿 也不怕冷了）
3.（指老师画的小绵羊）你们看，小绵羊穿小棉袄了吗？那我们帮它穿上棉衣好吗？
四、做一做：教师示范
1.我们准备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。教师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，注意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的.棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了！
2.小朋友，现在你们也来做一做吧。
五、幼儿练习
1.幼儿制作绵羊小棉袄，教师巡回指导。
2.幼儿展示交流，互相欣赏作品。
六、小朋友，让我们带上自己的绵羊朋友到外面玩吧，跟客人老师再见了！
教学反思
幼儿对艺术课是非常喜欢的，特别是能自己用工具操作，我班孩子兴致很高。在课前铺垫时，我用孩子都特别喜欢的美羊羊，一下就吸引了孩子的目光，孩子发言也非常踊跃，很快就说出了羊的外部特征，为下面的活动做好了充分的准备。然后我联系冬天天气的特征，引出为绵羊做棉袄的想法，过度自然，水到渠成。在示范时继续用前面编好的儿歌，采用这种形式便于孩子记忆和勾勒羊的特征，所以到孩子操作时基本上能把羊的特征准确的画下来。只是由于这次的艺术课要用到棉花，这是孩子以前没用过的工具，所以我示范时用的时间比较多一些，导致课时延长了，孩子的操作就显得有点匆忙，所以以后在预设目标时应该考虑好时间的问题。
篇17：五年级《我的小绵羊》
五年级《我的小绵羊》
教学目标
1、指导学生用活泼、亲切的口风琴声来表现小绵羊的可爱形象，抒发对羊群、对家乡以及对劳动的热爱之情。
2、通过节奏时值的组合练习，训练学生的音乐创作能力。
3、引导学生大胆实践，尝试用口风琴与同学合奏，感受自主合作学习的快乐。
教学重难点
重点：歌曲中2/4和3/4两种拍子的变换；F大调#4的吹奏；波音的`奏法。
难点：学生自己探索、寻找吹奏歌曲的主要突破点。
教具：口风琴、钢琴、写时值谱例的小绵羊形状卡片、歌曲谱卡片。
教学过程
一、组织教学
1、师生问好
2、说一说
（1）请学生说说自己的家乡
（2）教师小结：每个人都要热爱自己的家乡
师：今天，我们就一起去苗族孩子的家乡看看吧！
二、综合训练
1、师生一起用口风琴吹奏C大调歌曲《金扁担》
2、学习吹奏F大调音阶
3、节奏时值组合练习―2/4、3/4拍节奏旋律吹奏
（1）出示小绵羊图片谱例：
2/4 3 1 2 ！3 5 2 ！3 5 3 5 ！6 3 2 ！！
3/4 3 ― 1 ！2― ― ！3 ― 5 ！2― ―！！
师：我们来到了美丽的苗家，苗家可热闹了！你们看，有两只可爱的小绵羊也出来欢迎我们！
（2）教师在不强调拍号的情况下吹奏旋律
（3）学生初步感受：旋律、情绪的不同
（4）学生吹奏对比：体验2/4、3/4拍旋律的不同情绪
三、口风琴教学
1、导入新课
师：听到同学们优美的琴声，可爱的小绵羊高兴地唱起了歌！
2、全班复习演唱歌曲《我的小绵羊》
3、学习吹奏歌曲《我的小绵羊》
（1） 分组谈论寻找吹奏难点
（2） 分组汇报讨论结果
（3） 教师小结：肯定学生的合作成果
（4） 用口风琴吹奏歌曲《我的小绵羊》
4、吹奏情绪处理
（1） 教师为学生示范吹奏《我的小绵羊》的情绪处理
（2） 学生自主探究：歌曲的情绪处理
（3） 分组展示学习结果
（4） 评价：学生互评、教师总评
四、课堂总结
1、教师小结：热爱家乡的美好风光，热爱劳动的果实。
2、师生再见
篇18：小绵羊的宝贝童话故事
小绵羊的宝贝童话故事
小绵羊伤心地在路上走着。
“小绵羊，你怎么了？”在田里干活的绵羊爷爷微笑着问他。
“我把我的宝贝玩具弄丢了。”小绵羊踢着路边的`小石子。
“这样呀！”绵羊爷爷看了看手中的绳子，然后弯下腰问，“爷爷给你做一架秋千，好不好？”
“好呀好呀！”小绵羊高兴得跳起来。
绵羊爷爷找来一块木板，然后用绳子把木板牢牢在绑在两棵大槐树上。
“哇！”小绵羊迫不及待地坐上去，使劲荡起来。小秋千飞得好高呀！小绵羊差点就摸到了槐树上麻雀的巢了。
胖胖的熊猫哥哥走过来了：“小绵羊，我可以玩一下吗？”
小绵羊刚想答应，可他一看熊猫哥哥胖乎乎的身体，连忙摇头：“不行不行！我这秋千太小，你太胖，会把秋千弄坏的！”
熊猫哥哥最讨厌人家说他胖了，他气呼呼地扭转身子，失望地走了。
梅花鹿姐姐走过来问：“小绵羊，你的小秋千真棒，姐姐能不能玩一下？”
小绵羊想，梅花鹿姐姐秋千荡得太好啦，要是比过我了，那多没面子呀，于是他连忙摆手：“不行不行，你长得太瘦了，要是荡得太高，一阵风都会把你吹走的！”
“小绵羊！我这不叫瘦，叫苗条！”说完，梅花鹿姐姐生气地扭转身，“噔、噔、噔……”也失望地走了。
小猫失望地走了；
小狗失望地走了……
谁也没有能玩一下小绵羊的秋千，大家高兴地来了，全都失望地走了。
远处，绵羊爷爷看着这一切，失望地摇摇头。
天就要黑了，爸爸来找小绵羊回家，小绵羊害怕自己走了，别人会偷着玩，他更害怕宝贝秋千丢了，所以就躲在大槐树后面。绵羊爸爸没发现小绵羊，就到别处找了，看着爸爸远去的身影，小绵羊偷偷地笑了。
荡呀荡、荡呀荡，天上出月亮。
荡呀荡、荡呀荡，星星放光芒。
“窸窸窣”，草丛深处传来一阵奇怪的声音——那里，躲着一只大灰狼。
大灰狼张着大嘴巴，露着尖牙齿，口水都滴到了地上，他悄悄朝小绵羊走过来。
“小绵羊！我来陪你玩秋千，好不好？”大灰狼狞笑着扑向秋千上的小绵羊。
“救命呀！”小绵羊用尽全力荡起来，秋千板打在大灰狼的头上，大灰狼疼得“嗷嗷”叫：“我要吃了你！”
“救命呀！救命呀！”小绵羊的声音随着风，划破了夜空。
熊猫哥哥跑未了，梅花鹿姐姐跑来了，小猫和小狗也未了，绵羊爸爸和绵羊爷爷扛着棍子也赶来了。
熊猫哥哥胖乎乎的身体用力一撞，大灰狼就被撞飞了；
梅花鹿姐姐轻盈地跳到大灰狼身后，用脚狠狠踢着大灰狼的肚子；
小猫挠，小狗咬，绵羊爸爸和绵羊爷爷坚硬的角可不是白长的，他们顶得大灰狼满地打滚，落荒而逃。
看着大家关切地看着自己，小绵羊的脸红啦！
第二天，大家发现，在大槐树身上，挂着一块牌子，上面写着：
欢迎大家和我一起玩秋千！
小绵羊
咦，小绵羊呢？哈哈，他正躲在大槐树后面偷偷望着大家呢！
篇19： 大灰狼与小绵羊读后感
今天，我和妈妈一起读了沈石溪写的《大灰狼与小绵羊》，里面一共有八个小故事，每一个小故事都是关于羊的。有的显出了头羊的威风，有的突出了羊羔的弱小，有的写出了羊母爱的伟大。
当读到第五个故事《大灰狼与小绵羊》时，我和妈妈发生了争论。故事的内容是：因为动物园游客太少，负责饲养食肉动物的工作人员让一头名叫“黑泡泡”的大灰狼和一只名叫“一团雪”的小绵羊住在一起。日子久了，他们产生了感情，但因为遭到游客投诉，一团雪不得不要到草原去。在草原上，他遇到了一头凶恶的狼，他误以为是黑泡泡，走过去，想和狼玩耍，结果却被狼咬死了。
我带着责怪的语气说：“一团雪真愚蠢，都不想到黑泡泡与野外的狼根本不同!”
妈妈耐心地跟我说：“一团雪年龄太小，又和狼相处了几年，它闻惯了狼的气味，而且又由于很挂念黑泡泡，所以才会扑到狼的怀里。”
“可它看到别的羊群逃跑，应该也跟着跑啊!”我疑惑不解地问。
“因为只有一团雪对黑泡泡有感情，别的羊见了黑泡泡只会知道它是一头狼，狼是羊的天敌，羊见到狼当然会跑了!”
我被妈妈说的心服口服。
从这个故事中，我明白了让动物改变天性，就是害了它，大自然的一切都是有规律的。人们如果出于某种需要，会扭曲事实，会撒谎，会张冠李戴，我们应该分辨什么是真，什么是假!
篇20： 大灰狼与小绵羊读后感
《大灰狼与小绵羊》这本书使我目不转睛，内容引人入胜。
黑泡泡的父亲和母亲都出生在动物园的兽笼里，它已是动物园里成长起来的第三代狼了，别说吃羊了，就连活羊都没见过。
而用来进行狼羊同笼实验的羊，是专门派人到市郊西山一位羊倌那儿借来的一只小绵羊，绒毛卷曲，除了两只黑色的眼珠子和一对琥珀色的犄角外，浑身雪白，我们就叫它一团雪。
当我们把一团雪推进笼子时，黑泡泡不仅没有张牙舞爪地扑上去嘶咬，反倒惊慌失措地逃到窝巢后面，缩在角落里不敢出来，望着依腊娇呜呜哀叫，好像在说：“这是什么怪东西呀，头上还长着两只角，真吓狼，我害怕！・”
倒是一团雪胆子还大些，咩咩叫着在笼子里跑来跑去。
就是这么一本书，怎么样，如果你喜欢，那还等什么，赶紧去看一看吧！
篇21： 大灰狼与小绵羊读后感
这本书中讲述的故事，都和处于生物链的下端的羊有关。
书中有一个故事“ 金丝猴与盘羊”，讲述了动物之间互相帮助的`事情。这些不会说话的生灵们，你救我的羊羔，我帮你逃跑；你帮我放哨，我帮你站岗；这种团结，一起努力的精神，是值得我们人类学习的。
书中的另一个故事“赤斑羚搬了两次家”，讲述了生态平衡的重要性。第一次赤斑羚就居住在离豹笼只有三十米左右的草地上，因为害怕金钱豹每天狂叫不止。第二次在没有豹子的地方。赤斑羚个个长得肥头大耳，完全没有了在山上的灵活。第三次赤斑羚就居住在离豹笼大约一百米左右。一个个恢复了在山上的灵活。“对生命而言，不能压力太大，也不能压力太大”这句话完整的写出了这一个自然段的意思。
这本书写出了一个活灵活现的只属于动物的一个世界，它让我们知道了动物的世界，一个神奇的世界！
篇22：小绵羊智斗大灰狼的作文
小绵羊智斗大灰狼的作文
蓝蓝的天空像一块巨大的宝石，一朵朵洁白的云朵在他的怀抱中悠闲自在的飘荡，几只鸟儿不时在空中掠过。一只小绵羊正在悠闲自在的吃着碧绿的嫩草，细细的品味着。
一直饥肠辘辘的大灰狼发现了肥肥嫩嫩的小绵羊，眼睛直发光，贪婪的看着他，口水“嗒吧，嗒吧’’的掉下来。
“哈哈，小绵羊，乖乖的进入我的肚子吧。”说完，大灰狼张开他的大嘴，锋利的牙齿白亮亮的`，伸出又长又尖的爪子，一步步向他逼近。
怎么办，怎么办呢?这时，小绵羊冷静下来，灵机一动，想出了个好办法。他背上的对大灰狼说：“先生，我快要死了，请允许我吹最后一支哨子。”反正他也逃不了了，他爽快地答应了。
小绵羊吹起了忧伤的曲子，大灰狼陶醉其中，森林里响起了沉重的脚步声，当他回过神来，五头高高的大象站在他面前：“你敢欺负绵羊妹妹，看我怎么教训你。”说完。他用长长的鼻子卷起他，向空中抛去，另外几只大象接住他，直到大灰狼跪地求饶。他晕乎乎的，像喝醉酒的醉汉，分不清东南西北，“咚”的一声，撞上了大树，又跌跌撞撞的掉进了河里。
小绵羊和大象们开心地笑了。
篇23：我喜爱的小绵羊作文
我奶奶家有一只小绵羊。
小绵羊长着一身雪白的毛，眼睛圆溜溜的，像弹珠，角又尖又弯，可爱极了！我可想要啦！可是城市里不准养小绵羊，所以我就依依不舍的离开了。不过，我给它们取了很多好听的名字，从大到小吧，皮皮，娇娇，乖乖，骗骗，平平皮皮：因为他不要我摸他的胡子，很调皮。娇娇：因为他总改天自己的手，娇身惯养的.。乖乖；它很听话，要我抱。骗骗：他开始坐在我身上，怪怪的，突然，从我身上跳下去。平平；他躺在地上，平平静静的。
啊，奶奶家的小绵羊真可爱呀！
篇24：我喜爱的小绵羊作文
我最喜欢的小动物就是小绵羊。因为它很漂亮，很可爱，它的性格也很温顺。
有一次，我在公园看到了几只小绵羊。每只小羊的身上都戴着一个红色的蝴蝶结，美丽极了。小绵羊的毛像烫了发似的卷曲着。奶奶说，小绵羊的毛可以做毛衣，穿在身上暖和极了。我心想，小绵羊的毛用处真广泛啊！我更爱小绵羊了。小绵羊有一双水汪汪的大眼睛和三瓣嘴，还有两个耳朵和两个卷成圆形的羊角。这两个卷成圆形的羊角像耳环一样很漂亮。
因为我喜欢小绵羊，所以我们家里有许多小绵羊的玩具。
篇25：聪明的小绵羊作文300字
一天早上，小绵羊在草地上吃草。忽然，一只大灰狼正向小绵羊走来，小绵羊还不知道，它还在津津有味地吃草呢，这时大灰狼打了一喷嚏，小绵羊这才发现自己有危险了，可都晚了，小绵羊心里在想着办法：我现在被大灰狼发现了，想逃也逃不了了，怎么办呢？小绵羊想呀想，终于想出一个好办法。小绵羊假装一副很痛苦的表情，还捂着肚子在地上打滚，大灰狼奇怪的问：“你怎么了呢？”小绵羊扮成一副可怜的表情，说：“狼大侠，我告诉你一个秘密，这里的草是有毒的'。”大灰狼怀疑地又问：“你知道有毒，你还吃？”小绵羊又说：“之前我也不知道这里的草有毒，可是我刚才经过这里的时候，因为太饿，吃了这里的草，感到肚子疼，才知道有毒的。”小绵羊又怕大灰狼不相信，就趴在地上装死。大灰狼心想：我才不吃中毒死了的羊，如果我吃了，不就是白白送死吗？大灰狼饿着肚子不甘心的走了。
小绵羊真聪明啊!
篇26：我和两只小绵羊作文400字
我和两只小绵羊作文400字
自我上小学以前，大多数是在姥姥家度过的。姥姥家有两只可爱的小锦羊“雪雪”和“白白”它们可是我要好的小伙伴。它们长的雪白的毛，水汪汪的大眼睛，再加上屁股上那个摇来摇去的小尾巴，十分惹人喜爱，谁见了都要夸上两句，我听了心里美兹兹的。“雪雪”和“白白”最爱吃鲜嫩青草。
春天的'时候每当我从幼儿园回家，它们便跑到我身边，围着我咩咩的叫个不停，好象在说我们饿了，快给我们好吃的。
一个星期天，我割满了一筐青草回到家。刚走进门，两个小家伙便迫不及待奔了过来，不等我把筐放好，它们便抢着吃了起来。
别慌张，慢慢吃。说着我抓了把青草给它们扔了过去。“雪雪”和“白白”都跑了过去。可万万没想到，白白这个调皮鬼低下头用力一顶，把雪雪顶了老远。然后独自趾高气扬地吃了起来。雪雪可委屈了，站在一边，眼睛看着我咩咩地叫好象在说：小主人，你看白白欺负我，你可要管管它哟！
这个白白也确实不像话，一点不顾别人，太自私！我一把将白白拽到一边，生气地说：别吃了，让你欺负人，然后把青草扔到雪雪面前，安慰地说：别害怕，有我呢，快吃吧！你们看，两只小锦羊为了一点食物争了起来，做一对好朋友真的很难。
篇27：乐于助人的小绵羊作文700字
乐于助人的小绵羊作文700字
在一个长满绿草的山坡上住着庞大的绵羊家族，有一个叫小“乖乖”是家族中最小的绵羊，它不但善良而且很乐于助人。
在一个风和日丽的`早晨，小乖乖正在河边喝水，突然它听到有人喊“救命呀、救命呀……”细看原来是一只小蚂蚁掉进了河里，正在拼命地挣扎，眼看就要沉入河底了。小乖乖“扑通”跳入河中，拿来一片树叶把小蚂蚁捞起来，并推着树叶把小蚂蚁送回岸上，小蚂蚁得救了！可是一股急流突然又把小乖乖又冲入了河中间，它咬紧牙关继续向岸边游，这时小乖乖不小心踩到一块圆石头，它被绊倒了水一下子把它冲到了河的下游，幸好大象伯伯正在那里洗澡，见状马上用长长的鼻子把小乖乖救上河岸。
一阵凉风吹来小乖乖连续打了几个喷嚏，这时小蚂蚁跑过来说：“小乖乖，你没事就好，谢谢你救了我。”“不客气这是我应该做的。”说完小乖乖谢过大象伯伯就往家的方向走去。
小乖乖经过森林，看见一只小熊慌张得东藏西躲。它连忙跑过去问：“小熊发生了什么事？”“刚才我去蜂窝掏蜂蜜吃，想不到惹怒了马蜂们。它们正向我追杀过来呢。”还没说完就听到“嗡、嗡、嗡……”的叫声。“咦？是什么声音？”小乖乖还没反应过来，“救命呀，马蜂杀过来了，”小熊赶紧钻进一个树洞里，蜜蜂围成一团在树洞外准备进攻。小乖乖见状马上拿来一根木棍向蜂群砸去，蜂群被砸散了，马蜂们愤怒了，掉转矛头向小乖乖追过来，“妈呀，饶命呀！”小乖乖抱着头东蹿西跑，最后还是被蜂蜇得满脸大包。这时马蜂们飞得无影无踪了。
“小乖乖对不起，连累你了。”小熊一边拿蜂蜜搽小乖乖头上的大包，一边道歉。
“没关系，下次你别乱掏蜜蜂了。”
“路见不平拔刀相助”、“哪里需要帮忙鼎力相助”被小乖乖帮助过的小动物数不胜数，做的好事不计其数，它被称为“森林侠客”。
★ 描写绵羊的作文
★ 狼和羊的故事作文
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