“向日葵武士”为你分享18篇“花之歌教案”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：花之歌作文
小家碧玉般的茉莉，芬芳馥郁的百合，一夜怒放的昙花千姿百态的花儿，谱就了一曲风情万种的夏花之歌。
夏花之清纯者
花之清纯者，非茉莉莫属。
“天赋仙姿，玉骨冰肌，向炎威，独逞芳菲。”茉莉花是娇小玲珑，是清新而淡雅的。远观，素白的花儿在绿叶的衬托下，犹如碧玉盘上镶嵌的颗颗明珠，又似蓝天悬挂的点点繁星。近看，花瓣小巧，颜色如玉；花瓣层层分开，轻如纱，润如玉，散发出阵阵清香。还有那含苞待放的小花苞，也如此活泼可人，似乎要与盛开的姐妹们一较高低。
它虽然没有出众的色彩，但它质朴、本色、纯洁，为夏花之歌注入了低沉但必不可少的旋律。
夏花之高雅者
百合乃花之高雅者也。
“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃抑。”早晨，百合沐浴着阳光随风摇曳，那娇嫩的花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿。夜晚，银色光华下洁白的花瓣看不到任何斑点，而那将开未开的花骨朵，羞答答地低着头，仿佛害羞的少女，掩面而笑，散发出清淡宜人的气息。
它虽然拥有浓郁的香气，但它谦虚，默默无闻，为夏花之歌增添了平稳而美好悠扬的乐符。
夏花之奔放者
花之奔放者也，昙花是也。
“一茎数蕊尽从生，粉晕檀心画不成。静态雪花堪比洁，幽香莲叶与同清。”未开时，它顶着淡绿的苞，硕大的花朵配上厚厚的叶子，丝毫不显得笨拙，反衬出一丝优雅。那轻如云薄如纸的瓣儿，仿佛可以透过它看见花心。仅是花骨朵就如此让人陶醉，昙花一现，更是足以令人为之着迷。
它虽然只拥有一瞬的绚烂，但它奔放，不遗余力极致绽放，为夏花之歌唱出高昂而神圣的赞音。
多情妩媚的夏季，因为你们而多姿多彩，茉莉，百合，昙花
千姿百态的花儿，奏出了一曲让人忍不住单曲循环的夏花之歌。
篇2：花之歌作文
不知何时，凛冬已去，自然已奏起春之歌。桃花也已悄然绽放。
北国似乎没有春天，短促且难以察觉。在这贫瘠的土地上，立着一棵树。干枯的'枝干上还有残留的雪，那白色中有着春天的痕迹。洁白中隐着一抹朱红，似那一抹诱人的水粉胭脂，实是初春的桃花，雪中傲然挺立。冰霜并未使它樵悴，反而更添一分干练的气质，显得英气逼人。俨然一副花中木兰模样，虽是一娇弱女子，却为巾帼英雄。远处传来悠长而尖利的鹰啼，四周是茫茫一片的雪原，萧条、荒芜。唯这一枝桃花，白中无比刺眼的一点红，不同寻常。木兰何尝不是如此，虽为女子却披甲冲杀，还立下赫赫战功。而令人广为传唱的，不只是她不同于常人的性别，更在于她的精神……高山连绵，重峦叠嶂，河水冰封，万里雪飘。边疆，唯天际一缕炊烟袅袅，桃花绽放，似是那悠扬的胡琴，带来春的消息，奏响独特的边塞春歌。
而暖国则迥乎不同，春是如此漫长，长得令人不禁顿生困意。在这肥沃的紫土上，万物生长。极目四望，绿意盎然。那鲜翠欲滴的绿中，一簇簇桃花引人注目。虽不及朔方花般英姿飒爽，却异常娇嫩。
花瓣还未完全盛开，娇滴滴地拢在一起，如那闺中女子，未经风霜历练，带着却把青梅嗅的幻想，不肯绽开笑颜。这桃花在绿叶的衬托下更显动人，似那天边淡淡的红霞般，勾勒在绿色宣纸上，楚楚动人，使人产生无限遐思……风儿吹过了大江南北，朔方，暖国。那雪原上的一枝桃花随风舞动，带着自信优雅地舞着，更加动人心弦。在这塞外雪原中，它将魅力无限释放，延伸，直至心灵。那被绿叶包裹的桃花却无助地被这突如其来的风儿吹落，纵使前簇后拥，也只能化为片片残红，使人扼腕叹息……在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，楚楚地傲然挺立的是木兰的精神……是的，那是孤独的桃花，是木兰之魂，在这茫茫雪原中低声独吟，桃花之歌……
篇3：作文 花之歌
我是世间的一颗星，我是风中的一瓣红，我是叶中的一簇艳……
风拂起，脆弱的我，一瓣瓣，脱落得支离破碎。
风吹起，我停留在了绿枝上，繁星翠色，点点新绿。淡淡羞涩，一色墨粉。
风吹起，我漂浮在了水面上，清流如镜，微波荡漾。瓣瓣芬芳，伏流游荡。
风吹起，我沉寂在了丛林中，树影婆娑，光影粼粼。残色堆积，芳色寂然。
……
我将被遗忘在哪角落。或许，我是将走了。
我想，也许，我不该这么悄无声息，该轰轰烈烈些。
也许，明年。春，我将站在舞台中央，甜笑着；夏，我会高歌一曲生命，奋勇着；秋，我将飘落第一瓣红，瑟吟着；冬，我会奏起悲壮烈歌，哀鸣着……
我走了。我要宣告大地，这世界，我来过。我要鸣谢风儿，不离弃的陪伴。我要告诉叶儿，你们才是永和的花。
初二:杨晶晶
篇4：作文 花之歌
我曾是天边的一片朝霞，我乘着丹霞，悄悄地降落到了人间，为的是用我绚丽的色彩将这大地点缀，我要用我馥郁的芳香将空气浸染。
冬天，我在白雪的拥抱下沉眠；春天，我在第一缕晨曦的呼唤下苏醒。
黑夜降临时，我看着日出的方向，翘首企盼；阳光出现时，我冲着灿烂的光明，欢欣不已。
曾有多少次，当蝴蝶从远方飞来，在我身边翩翩起舞时，我沐浴着阳光，向她们点头致意；曾有多少次，当蜜蜂带着阳光的色彩，在冉冉申升起的太阳前辛勤劳作时，我与她一起歌颂着生命的美好；曾有多少次，我在黑夜中与小草同席对饮，等待着白昼的到来。
我曾装点过多少土地，使她们变得多姿；我曾见证过多少时刻，使人们变得幸福。
乌云密布，将太阳遮得严严实实，一滴滴沉重的雨水打在了我身上，可我依然充满希冀地凝视着天边，渴望着哪怕只有一丝丝的光亮。
无论在何时，我的眼中总有一轮太阳，照耀着我！
篇5：作文 花之歌
千姿百态的妖娆，色彩斑斓的靓丽，四季常驻的美丽，这，便是我。
我是花，只要有土，只要有土，就有我。土地是我的母亲，还有小草是我的伙伴。我同她们成长，为母亲添上美丽的色彩。
羊肠小道旁，一我纤细的身影。羸弱却坚强；狂风暴雨后，我抖去身上的水珠，依然站直腰，绽开微笑；华丽大厅里，我们蒸气队排在一起，接受着参观者的赞美，高贵而从容。
曾几何时，我同母亲一起，为心灵田野点缀色彩；曾几何时，我同伙伴迎风微笑，给路人带去好心情；曾几何时，诗人们用妙笔生花的手，为我们题下千古名句；曾几何时，我被用于茶、药等用途上；曾几何时，我成了美丽的对象，花容月貌，如花似玉。
春天，百花争妍，为大地展开一幅万物复苏的画卷，到处鸟语花香。
夏天，荷花独放，为这热情的季节里增添一丝凉意。
秋天，满山漫灿的野菊，以一种桀骜的态度，伫立与冰凉的秋意中。
冬天，水仙花面对寒风凛冽，依然芬芳动人。
这就是我，我无处不在，不管是否会哟有人欣赏我，我都会定期开放，为世界增添一分亮色。
我是蝴蝶飞舞的心动，我是四季美丽的象征，我是亲吻风儿的微笑。
篇6：花之歌仿写作文
我是大自然的朋友，大自然给了我无尽的生命，我与大自然共存。大自然强盛，我就强盛。
我是天空的镜子，倒映出蓝天白云，倒映出落日余晖，倒映出满天繁星。
我是鱼儿温暖的家，我是珊瑚的家，我是水草的家，水中一切生命的家。
清早，我同海风一起将她们唤醒，傍晚，我和海浪轻轻摇晃着她们入眠。
我是沙滩的朋友，小石子的朋友，我是轮船停靠的港湾。
我还是一个明星，不管我走到哪儿，都有她们紧紧跟随着我。
我从不自负，也从不夸夸其谈。
我热爱着追逐着我的光明，我敞开胸怀，拥抱一切。
篇7：花之歌仿写作文
我是生命之源，取之不尽，用之不竭，流水之中，也有小生命生活。
我是透明的珍宝，珍贵之极。
我是水中生命之母：鱼、虾、螃蟹、田螺………皆是我孕育而成。
我是每家每户最常有也最珍贵的东西，滋润世间万物。我是沙漠最需求的东西，只需一滴便可拯救垂死的生物。
在那个河谷，我每天只需奔跑，却从未遇到过尽头。
我所经过之处，鱼儿蹦出水面欢呼我的到来；虾会与我同游一小段路；而水草自然是摇着手开心的看着我到来。动物们来到水边，俯下身子一边小声欢迎，一边悄悄问我可否滋润他们干裂的嘴。
我为世间万物的所作所为，自然总能理解，而这一点，人类永远不会理解。
篇8：花之歌仿写作文
我是片片晶晶亮的花朵，我从天空飞向大地，点缀了山川，点缀了河流，点缀了房屋，点缀了全世界。
我是颗颗欢乐的糖果，我从圣诞老人的口袋跑到孩子们的手掌心，抚摸着他们的脸蛋儿，甜蜜着他们的心灵。
乌云片片压地面，为我披荆斩棘，一缕缕阳光穿透云层，宣告我的行程结束。
我要作小朋友手中的雪人，给大家带来欢乐，我要作医生的好帮手，冻死可恶的病毒，我要作农民的好伙伴，滋润干涸的田地，迎接春天的到来。
篇9：花之歌仿写作文
我是大自然的话语，大自然说出来，又收长去，藏在心间，然后又长一遍。
我是一个长像水滴，从高空落下
我是你们的老人：冬天将我枯燥，春天使我慢慢长出叶子，夏天让我的绿头发茂盛，秋天让我落叶。
我是一个有标志性的节日，我是一个让孩子快乐，让世界完美的东西。
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与花儿睡过去。
我总是不喜欢风，风会把我的头发吹落，但我永不怕恐惧，就像我们一样，不能遇到困难就退缩，我们要勇往直前。
篇10：花之歌仿写作文
我是一朵云，是一朵来自天空洁白无瑕的云。
我是蓝天的使者，点缀了蓝天，美化了大自然。
有时，我是一大团柔软的棉絮，给劳动的人们送去一片阴凉。
有时，我是一团黑黑的乌云，用雨水为人们浇灌庄稼。
清晨，我和朝霞姐姐一起迎风起舞，感受新鲜的阳光，收获朝露的力量；傍晚我和晚霞妹妹一道散步天空，领悟夕阳的魅力，接受夜空的洗礼。
我感受着人生的快乐，世界的美好。清风拂面，带我飞向远方。
篇11：花之歌仿写作文
我是大自然派来的保镖，我完成着大自然给我的使命。
我是空气净化器，让人们呼吸到最新鲜的空气。
我是一道风景线，在四季中，我会变换成各种模样，为繁忙的`城市添加一道亮丽的风景线。
我是遮阳伞。在夏日里，我为人们遮住强烈的阳光。
清晨，我伴随着威风摇摆着树枝，化成一个大自然的风铃，叫醒沉睡的人们。傍晚，我接着夕阳，展现自己最后的光彩。慢慢的，我便沉睡在夜晚中。
我帮助小鸟让我成为他们的家。我时不时的和小花小草讲述着自己的故事。我默默的帮助一切。虽然我很高大，但我从不去成为最耀眼的那个。这些哲理，人类并未了解一切。
篇12：花之歌仿写作文
我是天宫的一位仙子，我洁白如玉，在冬天从云朵间悄悄飞到人间，落在窗前。
我是冬天中的一杂花，是嫦娥让我来到人间，让我开开眼界。
我是冬天的使者，领着玉树，带着琼枝，拉着银花，牵着寒梅。
我是亮晶晶的宝石，我是大自然的白裙，我是一件艺术品，没有哪位仙子和我长的一样。
清晨，我轻轻的飘到屋顶，傍晚，我又变成了一位水仙子，回到天宫。
我晶莹剔透，像一颗水晶；我总是和姐妹们一起翩翩起舞，花儿和小草为我们鼓掌；我很受人类欢迎，但我从不自我陶醉。而这些哲理，有几个人领悟？
篇13：花之歌仿写作文
我是大自然的武士，坚硬如钢，被砍倒，又长强壮……
我是巨人，从天空派到人间。
我是诸元素的卫士：冬把我磨炼，春将我培养，夏使我成长，秋令我更加坚强。
我是人类生活用品的贡献者，我能抵挡风沙，我能为行人提供树阴。
清晨，我与旭日为清风指路，傍晚，我与夕阳给归鸟送行。
我在森林里舞蹈，使森林景观更加美丽；我在草原上挥手，向百花问好。我静睡时，黑夜天空中成千上万的星星向我眨眼；我清醒时，天空中的一朵朵白云对我微笑。
我吸取地下的营养，晒着明媚的阳光；我挺立放哨，小鸟为我歌唱。我总是专心致志，对工作一丝不苟；我从不自私自利，也不高傲自大。这些哲理，激励我做得更好。
篇14：花之歌阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇花之歌阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
《花之歌》阅读答案
花之歌
纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍
我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群马一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。
2、第六段中画波浪线的千万颗亮晶晶的眼睛和硕大无朋的独眼各指什么？这样写有什么好处？
3、第七段中最后一句而这些哲理，人类尚未完全领悟中的哲理指什么？
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍①
我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。②
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③
清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④
6、如何理解画线句①②？
7、由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。
8、用自己的话概括花的精神。
9、画线句④有何作用？
10、试从内容上评价《花之歌》
阅读答案：
6、①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。
②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
7、纯洁神圣
8、渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
9、对人类作了一点儿批评。
10、借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。
[花之歌阅读答案]
篇15：六年级《花之歌》知识点
六年级《花之歌》原文
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
六年级《花之歌》知识点
一、多音字
冠 guān(鸡冠花) guàn(冠军)
二、理解词语
苍穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
三、近义词
苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡
硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
四、反义词
摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑
孤芳自赏——自渐形_
五、词语拓展
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红
万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿
百花争艳、百花齐放
六年级《花之歌》练习题
一、辨字组词。
冠( ) 增( ) 凝( )
寇( ) 赠( ) 疑( )
浆( ) 仰( ) 孤( )
桨( ) 抑( ) 狐( )
二、在括号里填上合适的词语。
( )的礼品 ( )的风光 ( )的眼睛
( )的琼浆 ( )的小草 ( )的叫声
三、读下面一段话，完成练习。
我在原野上_________，使原野风光更加旖旎;我在清风中_________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我_________;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我_________。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
2.用“______”画出这段话中写花的作用的句子。
3.用“======”画出这段话中写外界关注花的句子。
四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：清早，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
参考答案
一、冠军 日寇 增加 赠予 凝视 可疑 泥浆 船桨 仰望 压抑 孤单 狐狸
二、贵重 美丽 明亮 美味 顽强 动听
三、
1.摇曳 呼吸 察看 凝视
2.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
四、示例：春天，我同小草一起将太阳拥抱;夏天，我和大树一道为火热作证。
篇16：语文花之歌知识点
语文花之歌知识点
一、多音字
冠 guān(鸡冠花) guàn(冠军)
二、理解词语
苍穹：天空。
冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。
摇曳：摇荡。
旖旎：柔和美好。
馥郁：形容香气浓厚。
三、近义词
苍穹——天空 孕育——养育 摇曳——摇荡
硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
四、反义词
摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑
孤芳自赏——自渐形秽
五、词语拓展
描写花的四字词语
花枝招展、火树银花、姹紫嫣红
万紫千红、鸟语花香、花团锦簇
春暖花开、繁花似锦、花红柳绿
百花争艳、百花齐放
六、句子解析
1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。
2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。
3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。
4.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。
5.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。
七、问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么?
本文写了大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2.思考：从哪些地方可以看出“我”是花，请将有关句子画下来。
“大自然的语言”、“诸元素之女”、“亲友间的礼品”、“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”“饮朝露、听鸟鸣”等等，都是作者运用象征的手法，写出花的形象，渗透了积极乐观的生活态度。
3.交往的“礼品”是什么呢?
在之后的句子中做出了解释：“婚礼的冠冕”“最后的祭献”，以清新的笔触写出了花在生活中的用途。
八、课文主题
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和思考的敏锐来书写积极乐观的人生。
语文诗歌学习方法
注重预习，质疑问难
所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。
预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。
第一遍，跳读。完成两步任务：①识记作者及文章梗概②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次，每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务：⑤理解字词句;不理解的查查工具书。⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。
这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。
预习的关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。
语文诗歌学习技巧
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
篇17： 花之歌仿写作文
我是一把雨伞，水花溅起，却没有渗入脚掌。
我是一位保护者，抵挡着锋利物品的袭击。
我是一名旅行家。这个充满有趣神秘的世界，丰富了我的内涵。
我静静地靠在阳台角落边，看着蓝天中，鸟儿自由飞翔，好想去；望着楼下，在风中摇曳的花草，自由律动，好想去；凝望着远处灯塔上，五颜六色炫动着的光，好想去。
我是一支笔。在我走过的地方留下了一些令人回忆的美好，尽管是轻描淡写……
篇18： 花之歌仿写作文
春风轻轻拂过，把我从睡梦中唤醒。
我在迷茫中静静地等着时间过去。
突然狂风呼啸，树木在颤抖，人们在尖叫。
只有我静静的躺在草地上。
过了一会儿雷声大作。这一定是雷伯伯的怒吼，我静静地望着天空，黄豆般大小的雨点才散落在我身上。这一定是女儿的眼泪。
天晴了，我懒洋洋地躺在地上吮吸着露水，晒着太阳，默默地享受着生活的快乐。
★ 花之歌阅读答案
【花之歌教案（共18篇）】相关文章：
《三峡》教案(八年级必修学案设计)2023-01-15
初二语文春酒教案优秀锦集2023-12-13
《爱莲说》教案(人教版七年级下册)2023-05-14
小学五年级音乐教案2023-06-21
八年级语文表格试教案2022-11-11
八年级下人教版语文教学设计2023-02-08
花的学校阅读答案2022-10-10
人教版七年级下册音乐教案2023-08-21
小学六年级语文下册教案2023-11-28
《花的话》阅读答案2022-05-07