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大班社会教案《护蛋行动》

时间：2023-02-08 07:39:41 教案收藏本文下载本文

大班社会教案《护蛋行动》（共18篇）由网友“Zxcv”投稿提供，小编在这里给大家带来大班社会教案《护蛋行动》，希望大家喜欢!

大班社会教案《护蛋行动》

篇1：大班社会《护蛋行动》

大班社会《护蛋行动》

活动目标：

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

活动准备：

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

活动过程：

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？

四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的`话。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

篇2：《护蛋行动》大班教案

目标预设：

1、通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

2、尝试记录实验结果。

3、体验发现的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动重点：

探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。

设计理念：

根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动。

设计思路：

活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。

活动准备：

实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花）

人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件

教学过程：

一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。

1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？

2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验）

二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。

1、是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？

2、看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。（幼儿猜想、记录）

3、你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述）

三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。

1、刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。

2、实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。

3、教师统计实验结果，进行小结。

我们发现：鸡蛋落在砖头、积木、桌子上容易碎，因为它们都是硬的；落在棉花、稻草、海绵、沙子、泡沫盒上不容易碎，这是因为它们都是软的。

四、保护蛋宝宝。

1、蛋宝宝容易碎，我们可以选择哪些材料来保护它，和朋友讨论一下，可以怎样来保护它们。

交流自己的想法。

2、操作，幼儿运用材料保护蛋宝宝。

3、蛋宝宝去旅行。

将用各种材料包好的蛋宝宝放到篮子里，小朋友端着篮子跳跳、走走、掂掂。最后打开包装，检查蛋宝宝有没有受伤。

4、经验拓展。

你们的实验结果，被运用到我们的生活中，看看人们是怎么来保护蛋宝宝的。（观看ppt课件）人们最开始把鸡蛋放在米里，稻草里、糠里、小麦里，现在人们发明了纸做的蛋托，塑料做的蛋托。

活动反思：

本次活动中，在操作实验前让孩子做出实验猜想，再让幼儿亲自动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、符号等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，从猜想到验证，让孩子们体会实验的过程和发现的快乐，从而对科学实验产生浓厚的兴趣。

在最后探索保护蛋宝宝的方法过程中，教师借助ppt课件和丰富的材料，注重实验结果的交流和分享，引发生生互动，从而把幼儿的探索兴趣引向实际应用，使活动得到延伸和深入。

篇3：幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思

幼儿园大班社会教案《护蛋行动》含反思

活动目标：

1.了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

2.探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1.生鸡蛋若干(与幼儿人数相符)。

2.棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

活动过程：

1.谈话导入活动，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。

根据需要进行以下提问：妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候，妈妈是怎样爱护你的?妈妈为什么会这样做?

2.介绍护蛋行动的.内容：要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天(区域活动，早操、教学活动、吃放、睡觉等)。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。

3.组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。

4.引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。

活动延伸：

活动反思：

通过探索保护生鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，进一步增强幼儿的责任心的培养。对于不小心打破鸡蛋的孩子教师要给与关爱，引导幼儿想一个更好的办法保护蛋宝宝。

篇4：护蛋行动大班活动教案

护蛋行动大班活动教案

【活动目标】

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。

2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

【活动准备】

音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。

【活动过程】

一、组织教学

小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。

二、基本部分

1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的`。

2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？

3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。

4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。

5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。

三、结束部分

个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。

【活动延伸】

引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。

【活动反思】

通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。

【设计意图】

为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！

篇5：大班社会活动《护蛋行动》

大班社会活动《护蛋行动》

幼儿园大班社会教案是一篇不错的幼儿园大班社会教案，感觉对幼儿园老师很有用处，对本次的教案进行了稍加改动，希望对读者有用。

【教案目的】

2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。

【教案准备】

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。

【教案流程】

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的'吗？妈妈为什么会这样做？

五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。

活动延伸：

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

篇6：护蛋行动

今天，老师给我们布置了一项作业——护蛋行动。

“怎样才能更好地保护鸡蛋呢？”我冥思苦想。我先让黄冰仪给我叠了一个小花篮。可是，小鸡蛋一装进去，那花篮就有了一个洞。于是，我从家里拿了一个铁盒，先把铁盒里垫上一层卫生纸，然后再垫上一层棉花，最后把鸡蛋放在棉花上。我用双手小心翼翼地捧着盒子出发了，到了学校，我就想：把小鸡蛋放在哪儿呢？要是把小鸡蛋放在桌子的边上，小鸡蛋就掉下来，要是把小鸡蛋放到桌子中间，鸡蛋就不会掉了。到了第二节课做操的时候，我想：值日生会不会把我的鸡蛋打破呢？我的心情变得紧张起来。下午放学回家的时候，我又小心翼翼地把鸡蛋拿回了家。(语文迷 zuowen.JY135.com)

唉，保护鸡蛋可真不是一件容易的事情！我才保护了鸡蛋一天，就觉得非常麻烦，非常累。爸爸妈妈养育了我九年，得操多少心哪！今后我要多帮爸爸妈妈分担一些家务，不让他们生气，做个好孩子。 上一篇：我最尊敬的人 下一篇：环境的变化相关推荐一个留守儿童的心声作文我的家乡——汕头作文600字童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字我的梦想——歌手作文300字崇廉好家风作文800字美丽的帽儿山作文600字哥哥对我的爱作文600字读书会后作文400字廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字我家的小狗 xx，我想对你说停电的启示作文500字

篇7：护蛋行动

一年一度的端午节又到了，我们班举行了“护蛋行动”。

我先从篮子里拿出一个大大的蛋蛋，然后给它取了个名字叫“雪宝”，

这个名字是不是很酷呀！我也很喜欢这个名字。我给蛋宝宝画上男生的脸，它有一双明亮亮的眼睛，一圈短短的头发，一个小小的鼻子，一轮弯弯的笑脸和一个红色的领结，它真像“小帅哥”。我把它装在一只厚厚的袜子里，这样它就不会轻易摔碎了。再把它小心地放进小篮子里，在一个蓝色的小篮子铺上软软的纸巾，用硬纸把篮子盖好。

第二天，我小心翼翼地把蛋蛋带到学校里。当我走进教室的时候，发现大家都在讨论自己的蛋宝宝。我把书包放在自己的座位上，手上还紧紧地拿着篮子，生怕它摔下去了。我把篮子放在我的桌子上，向罗欣跑去，悄悄地对她说：“我告诉你一个秘密，你不能告诉别人，也不能笑哦！”罗欣点点头说：“好的！我保证。”我说：“我把蛋蛋放在袜子里了。”罗欣看了看我桌子上的篮子奇怪地问：“这是一个篮子，你的袜子呢？”我小声地说：“我把袜子放在篮子里，还在篮子里放了很多软软的纸巾，上面盖了一张硬硬的纸。”我又把这个秘密告诉了项雅茜，项雅茜高兴地说：“我也放在袜子里！”我很高兴，我找到同伴了！不久，大家都知道我和项雅茜的蛋蛋是用袜子包的了。有的同学说：“要是我的蛋也这样包着的话，应该不会碎了吧！”也有一些同学笑着说：“哈哈！用袜子包蛋蛋，蛋蛋会臭的，哈哈哈……”忽然，教室里传来“咔嚓！”一声，原来金君泽的蛋蛋没保护好，不小心从抽屉里滚落下来，掉在地上碎了。其他的同学看见了，赶紧把自己的蛋宝宝保护好，生怕发生意外。

我终于有惊无险地将自己的蛋蛋成功保护了一天，护蛋行动真有趣，我好喜欢这个活动。

篇8：护蛋行动

“小心，不要打碎我的鸡蛋！”这是怎么回事？原来我们学校的心脏教育节已经开始了，三年级的计划是保护鸡蛋三天。老师说鸡蛋必须随身携带。

一大早，我做了一个鸡蛋保护膜，把鸡蛋放在膜里，双手捧着，小心翼翼地走向学校。我一到学校，就把鸡蛋放在抽屉里，最后吸了口气。下课后，一些学生跑到外面，但我仍然坐在座位上，粘着我的后保护蛋。当学生们回来时，他们看起来都很悲伤。结果是他们的鸡蛋破了。我心想:如果我出去，恐怕我的蛋也会遭受这场灾难！幸运的是！

第二天，在去学校的路上，我非常担心。昨天我的鸡蛋逃过了灾难，但是今天....天空不长。这些天一直下雨又滑。此外，今天有一节信息课。我们必须下楼去上课。我看着脚下的东西，担心如果我滑倒，我的蛋会顽皮地滑到地上摔碎。好不容易到达教室，一颗悬着的心终于平静下来。突然“啪”的一声吓了我一跳。原来，一个同学的蛋想看看外面的世界，但是它死了。幸运的是，我非常保护自己。

最后一天，我更加小心我的鸡蛋，以免它滑落摔碎。然而，我的蛋似乎非常了解主人的心。它非常听话，一动不动地呆在我的保护箱里。但是我还是有点担心，总是告诉自己要小心。最后，学校结束了，为期三天的鸡蛋保护行动也结束了。我的心像自由飞翔的小鸟一样放松。“是啊！我成功了！”我欢呼着跳了三英尺高。

在经历了这次鸡蛋保护运动后，我意识到父母对我们的关心，担心我们会出事。俗话说，“如果你把它放进嘴里，你会害怕融化掉。”把它握在手中，以免摔倒。“这是他们对我们的爱。他们的爱是如此的细致和真实。我想对他们说:“爸爸妈妈，谢谢你生下我，我永远爱你！"

篇9：护蛋行动

为了过个有意义的立夏，我们班举行了很有意思的护蛋活动。我在冰箱里用心地挑了一个看起来很健壮的鸡蛋，用塑料袋包好，小心地放在口袋里。就这样，我开始带着鸡蛋宝宝进行一天的历险了。

数学课时，袁老师让我发作业，过程中不小心碰到了一个人的桌角，我吓得赶紧捂住自己的口袋，心里非常不安。下课后，我急急忙忙地掏出鸡蛋检查，看到鸡蛋完好无损时，我拍拍胸脯：“哎，幸亏没有撞碎！”

一上午就这样有惊无险地过去了，到了我最不情愿带着鸡蛋的时候了：体育课。我小心翼翼地护着蛋，生怕口袋被树枝挂住使蛋掉出来。去操场的路上，我一直在默默祈祷：老师千万不要让我们做一些太剧烈的运动啊！可是事与愿违，就在最后五分钟，老师让我们做高抬腿运动，我特别为难。突然我灵机一动，想出了一个绝妙的好主意：做动作时轻微一些，手抓紧口袋，这样就不会让蛋窜出来了。试了试这个办法，果然可行。一节课下来，我的蛋仍然平安无事，我开心得合不拢嘴。

这次的护蛋任务圆满完成了，过程中的磕磕绊绊让我体会到了：做任何事都要小心仔细，有时成功离你只差一毫米。

篇10：护蛋行动

今日上午，上完数学课，我小心的从口袋中拿出了鸡蛋，我看了一会，准备把蛋收回口袋，就在我把鸡蛋放回了口袋的途中一不小心蛋跟桌子撞在了一起，我赶快仔细的看了看我的“刘老头”鸡蛋，蛋没有破只是有一点点裂痕。接着我到教室外溜达了一圈，回来后我再次把“刘老头”鸡蛋拿了出来，这是我发现蛋上的裂痕似乎越来越长，也越来越宽了，我心想是不是有小鸡要破壳了，我的手不由自主的去捏了捏鸡蛋，一不小心一用力，蛋壳啪的一声就碎了，蛋清和蛋黄喷涌而出，撒了一地。

啊！我的鸡蛋！怎么办！怎么办！它就这样碎了，如果老王发现我的蛋碎了，会不会惩罚我呀？会不会批评我呀？想到这里，再看看满地的蛋清和蛋黄，我赶紧找来拖布把蛋液清理干净，希望老王不会发现。

下午，老王在班上宣布：我们需要把鸡蛋挂在红领巾上，除体育课和大课间外鸡蛋都不能取下，并叮嘱我们要仔细保护好自己的蛋，要像妈妈保护宝宝一样保护自己的蛋一个星期。听到这里，想到我自己的蛋已经进了垃圾桶，这时我的脑袋一片空白。哎！我有点后悔了，要是我能再小心一点，要是我动作能再轻一点，这个蛋应该就不会有最初的裂缝吧！要是我能再考虑的细致一点，不去捏它，它应该就不会那么快就碎吧！

然而，没有那么多的如果，也没有后悔药，我只能默默的接受这个事实；通过这件事情，我了解到妈妈保护宝宝是那么不容易，我以后也要更小心地保护我的蛋。

篇11：护蛋行动

今天是星期五，老师要我们每人带一颗鸡蛋，说要开展“护蛋行动”。她还说一天不能把鸡蛋打碎。同学们听了这个有趣的任务，他们都认为小菜一碟，后来事实证明这是一件十分不容易的事。

下午放学的时候，我高兴地跑回家去。妈妈把鸡蛋给我说：“你一定要把它好好的看这，不要一簇小心就打碎了。”我笑着对妈妈点了点头。

第二天，我来到班级，把书包小心的放了下来，从书包里拿出我的鸡蛋，我正要把鸡蛋放进我的口袋里，就听到“咔嚓”一声，我的心里“咯噔”一下，不好！我的鸡蛋破了！我急忙伸手进去摸了摸，再摸摸，嘿！还好，小鸡蛋一点都没碎。原来是我前面的一位同学的鸡蛋破了。一会儿，我又听到了一个同学说：“完了，完了，我的鸡蛋碎了！”原来是一个同学起立的时候，鸡蛋滑了下来摔碎了。看着周围的鸡蛋一个个碎掉，我就更加谨慎了。

下午到了，可怕的事情终于要发生了。下午有一节体育课，我们班好多同学的鸡蛋全是在这一节课上碎掉的。我告诉你们一个小秘密：我的鸡蛋也碎了！

从这件事中，我知道了妈妈把我从小到大的关心我，等我长大了，一定要孝敬她。

篇12：护蛋行动

5月30日那天，邱老师让我们每人带一个生鸡蛋到校，进行一天的护蛋行动。一开始我觉得这件事情很可笑，因为这也太简单了吧！后来才发觉这是一件很难做到的事。

前一晚我将鸡蛋放在一个口香糖盒子里并在里面垫上一层厚厚的棉花，放入鸡蛋后，又在上面铺了一层棉花，再盖上盖子。我想这样总归是万无一失了。

第二天来到学校，就这样保持了一上午，一直安然无事，有几个同学陆续打碎了鸡蛋，我还在暗自庆幸：哈哈，我把鸡蛋保护得这么好今天是妥妥地成功护蛋啦！

中午，我突发奇想，将盒子里的鸡蛋拿出来，想看看它是不是乖乖地保持原状。“哎呀！”一不小心手一滑，鸡蛋掉到了地上，碎了……黄黄的蛋液洒了一地，当时我愣了三秒钟，简直不相信眼前所发生的。要是时间能够倒退，我绝对不会手痒去打开盒子，唉！为时已晚，说啥都没用了，我乖乖地拿着拖把收拾干净眼前的一摊蛋液与蛋壳。我的护蛋行动到此结束，真是太可惜了。

这次“护蛋行动”的失败给我的教训是：要谨慎做好每一件事情，不能大意，有时看似简单没有难度的事情，越容易轻视它，导致最后的失败。

篇13：护蛋行动

昨天，谭老师说每人准备一个鸡蛋，明天开始“护蛋” 。我想起妈妈上次买的鸡蛋还剩几个，我就把那些鸡蛋找了出来.我选择了一个表面光滑的大鸡蛋，又找了一个空盒子，在里面放了些棉花，把鸡蛋放到了里面。

今天早上，我带着鸡蛋上学。一路上，我紧紧地攥着盒子，手心里都是汗，生怕鸡蛋会掉出来摔碎。

一进教室门，就发现教室里乱哄哄的，同学们有的在谈论自己怎样保护鸡蛋，有的在讲护蛋蛋上学的感受；有的则在埋怨自己没带鸡蛋……

而我却时时怕鸡蛋摔碎，一节课过去了，我的鸡蛋安然无恙，我很高兴。到了课间，同学们都拿着鸡蛋玩耍，虽然手里有鸡蛋，但他们仍然是跑来跑去，所以我更加小心的保护我的鸡蛋了。终于，上课铃又响了，我把鸡蛋轻轻地放进抽屉洞里，开始上课。

这是护蛋一天里最后一个课间了，想到成功就在眼前了，我抑制不住内心的激动，再次拿出我的鸡蛋准备好好欣赏。突然，我手滑了一下，鸡蛋掉在地上，吓了我一跳。我感到失望，可打开盒子一看，鸡蛋并没有碎。

在这一天的护蛋中，我的鸡蛋虽经历了一场灾难，倒也是有惊无险，鸡蛋并没有摔碎。这次活动令我体会到了父母抚养我们的不容易。

篇14：护蛋行动

鸡蛋是壳类食物，主要分为：蛋壳、蛋白和蛋黄，它的外形是椭圆形的，虽然它有坚硬的外壳，但是它很容易破碎。每枚鸡蛋就是一个生命，需要我们关爱、呵护！

我们三（6）班这个星期组织了一次“护蛋行动”，我的护蛋过程是：开始一波三折，中间有惊无险，最后完好无损。我先找一个盒子，然后从冰箱里拿个鸡蛋用纸头严严实实地裹起来放进盒子里，再把装鸡蛋的盒子小心翼翼地放进书包。第二天早晨，我像往常一样把书包随意地扔到爸爸车的后排座位，当我下车时，才想起来我的“护蛋行动”，吓了我一身冷汗，赶紧打开书包一看，还好鸡蛋没有破碎。我把书包抱在怀里来到班上，从书包里轻轻地拿出盒子放进桌肚里。我一直坐在座位上守着桌子，不让其他同学碰我的桌子，就连上厕所也不愿意去。我们班也有人鸡蛋碎了，比如：王子谦的鸡蛋放在盒子里摇了几下就碎了；李纤秾的鸡蛋挂在脖子上，搬凳子的时候撞碎了。但我的鸡蛋没碎，一直到放学了，我又轻轻地拿起盒子，小心翼翼地放回书包带回家。

每枚鸡蛋就是一个生命，这次“护蛋行动”让我知道：对于容易破碎的生命，需要我们更加关爱、呵护！

篇15：护蛋行动

在参加了十岁成长礼活动后，老师给我们布置了第一个任务——“护蛋行动”。

规则是：每个学生各备一枚鸡蛋，用自己的方式先对蛋进行美化，再进行24小时护蛋。大家一听都兴奋得炸开了锅：“护蛋行动的话，应该放在家里就行了吧？”“嘿，简单，不去碰它，不就可以了吗？“……我们都以为护蛋特别简单。但是事实并不如此，过程非常艰辛。一回家，我拿了一个鸡蛋，开始专心地画起来。不一会儿，一个可爱的蛋宝宝就展现在了我眼前，于是，我的护蛋行动就开始了。

做作业的时候，我把它放在书桌上，它看着我；洗澡的时候，我把它放在镜子前，它看看自己的脸；睡觉的时候，我把它放在床头边和它一起进入梦乡……我们一起起床，一起上学。大课间的时候，我一推椅子，突然想到，不妙！我的蛋宝宝在书包里！赶紧打开书包一看，我的蛋宝宝压扁了，我的心也跟着碎了。护蛋行动就这样宣告失败。

十岁，这不仅意味着我长大了，同时也意味着我们身负的责任和希望。通过这次护蛋行动，我深深体会到了爸爸妈妈的辛苦。今后的日子里，我要为爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

篇16：护蛋行动

星期二的早晨，老师宣布了一个重大消息：明天每人带一个鸡蛋来学校，要举行一个护蛋行动，看看谁能把这颗蛋保护三天。

回到家里，我想了好多的办法来保护我的鸡蛋，我在鸡蛋的外面套上一个袋子，并把口封好。再在套子的外面包好几层餐巾纸。放进一个盒子里。第一天平安的度过了，但是第二天，老师要求我们把鸡蛋那厚厚的外衣给脱了，要随身携带，除了体育课之外。

护蛋第二天，我小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。很谨慎的走着，生怕我的鸡蛋有什么闪失。做操的时候，我都是十分的小心，尽量不去碰放鸡蛋的口袋。下课的时候，我不像以前一样出去踢毽子，而是坐在座位上不时的看看鸡蛋有没有破掉。上体育课的时候，我的人在操场上，心却在鸡蛋那里，我时时想着我的鸡蛋。

三天之后，我的鸡蛋还完好无损，不过这三天来我受到了那么多的苦。爸爸妈妈也是这样保护我们的吧？我们仅仅保护了鸡蛋三天，有些同学的鸡蛋就破了。而我们的父母要保护我们十年、二十年甚至一辈子，难道我们不应该用自己的实际行动去回报他们吗？

篇17：护蛋行动

今天早上班会课上，老师开展了一次实践行动——“护蛋”。

下午我拿着自己心爱的鸡蛋来到班级，班上的同学们也把自己的鸡蛋拿出来炫耀它们的“盔甲”是多么的坚固；有的用纸张搂成圆形放进盒子里，再把鸡蛋小心翼翼地放在纸团上；有的直接包一个保鲜袋往书包一扔就完事……我也不例外：我用一条长长的戎毛团铺在盒子的底面和四周，铺完之后把鸡蛋轻轻地放进去。可老觉得不够，所以我在鸡蛋上面加了一层层厚厚的棉花，把鸡蛋包得一点风都进不去。

鸡蛋在里面一定热极了，说不定在高温环境里拿出来都生出小鸡了呢！

第二天，我将自豪的把完好无损的鸡蛋从铁盒里取出来，知道为什么吗？因为今天是护蛋行动的第二天，我想第一天都安然无恙，第二天一定也是一样，所以我今天要拿着他去上学。来到班级，我挺直了腰身，骄傲举着我的鸡蛋，突然我被一根扫把绊了一下，我的鸡蛋像一个刚被睡醒的小孩一样，淘气的滑出我的手心，我一看情况不妙连忙伸出右手，“what”它瞬间变成了一只机灵敏捷的小松鼠，借着我的手又用力一蹦，飞快地从我手尖“飞”出去，我大叫“不”，这次炫耀过头了；我只能闭上眼晴等着我的蛋宝宝上天最后的哭声了。终于“啪”一起脆响清晰地传进了我的耳朵里，我轻轻的叹了一口气。

以后我一定记住：“虚心！虚心！再虚心！要稳重，切不可毛手毛脚。”