保护蛋宝宝的作文150字（共18篇）由网友“butimnotpolly”投稿提供，下面是小编为大家推荐的保护蛋宝宝的作文150字，欢迎大家分享。
篇1：保护蛋宝宝的作文150字
这是一个特别的重阳节。老师给我们布置了一个任务――护蛋行动。由此，我就开始了一天的护蛋行动。妈妈讲我要24小时的带着它，要好好的保护它。
看，早晨吃饭要带着它。看书的时候也要陪着它。和小朋友一起玩耍的时候也要带他一起玩。
连洗澡的时候都不放下它，还带在脖子上一起冲澡嘞。
晚上要睡觉了，就让它陪着我一起进入梦乡。
篇2：保护蛋宝宝的作文150字
护蛋行动，还是生鸡蛋?哈哈..有的玩咯!
我拿着鸡蛋左思又想，天气这么冷，鸡蛋也应要有个窝啊，于是我把爸爸的帽子拿过来，给鸡蛋做了窝，小心翼翼地把它抱在我的床上，呆呆的看着它，哪边都不敢去，生怕它有什么意外..
妈妈走过来笑着对我说，在她心里我就好比这只鸡蛋，时时刻刻要保护我，爱护我..听了妈妈的话，想着妈妈为了我，多不容易啊!妈妈我想对你说:“妈妈，你辛苦了”。
篇3：保护蛋宝宝作文
今天，老师交给我们一个任务，保护“蛋宝宝”，体验一下当父母的辛苦。这真是一项有趣而又刺激的活动。
清晨，我从冰箱里拿出一个鸡蛋，把它包好，小心翼翼地把它放进衣服口袋里。
走在上学的路上，我真是提心吊胆：一会儿摸摸这儿，一会儿瞧瞧那儿，生怕挤坏了我的“蛋宝宝”。以前上学，我总是蹦蹦跳跳的'，三步并作两步走。可是，今天为了我的“蛋宝宝”，我就只好装得像一个淑女似的，一步一步慢慢地向学校走去，真是让我有点儿不习惯。
下课了，其他班的同学都到走廊上玩耍去了，我也真的想出去玩玩。但是，一想到口袋里的小家伙，我只好忍耐着。
下午放学后，我在擦黑板。这时，周亿科与别的同学在一旁哄闹，跌跌冲冲地往我身边跑来，他用那肥胖的身躯往我这儿一挤，只听见“咯吱”一声，我大喊一声：“不好！”连忙把手捂住口袋，想要护着我的“蛋宝宝”。可惜已经迟了，鸡蛋碎了。蛋清流了出来，抓得我满手都是黏乎乎的鸡蛋清。我被他气得差点哭了出来。这时，我感受到父母把我从小带到大是多么艰辛。多少个日日夜夜，父母总是陪伴着我们，而我只是照顾一个“蛋宝宝”，他们不知比我们辛苦多少倍。我终于明白老师用意了，使我真正得体会到可怜天下父母心这个道理，我仿佛一下子长大了……
篇4： 保护蛋宝宝作文
今天，老师布置了一项很好玩的作业，就是“保护蛋宝宝”。第二天一大早，我高高兴兴的穿好了衣服，蹑手蹑脚地跑到了冰箱旁，悄悄的拿了一个鸡蛋。
因为我对蛋宝宝很好奇，所以我想在阳光下仔仔细细的看看蛋宝宝，所以我把鸡蛋带到了操场上，我把鸡蛋捧在手心里，没想到身后的庞添元猛的推了我一下，只听“啪”的一声，鸡蛋掉到了地上，我心想：鸡蛋没救了。我刚在想怎么向妈妈交差呢！可我惊喜的发现，鸡蛋并没有坏，只是列了一个缝，我小心的捧起了鸡蛋，刚想上厕所，居然打铃了，哎，也只能这样了。
啊，终于放学了，我冲向妈妈，对她说：“妈妈，我的任务完成了，”我想让这鸡蛋也在我的肚子里呆呆吧！妈妈轻轻地点了点头，我高兴的都要蹦起来啦！
我终于知道了妈妈对我的关爱有多深，妈妈对我就想我对蛋宝宝一样，我知道了呵护一个小生命的艰难，但如果成功了，我就会非常的开心，快乐！！！
篇5： 保护蛋宝宝作文
上个星期五，老师叫我们每人都带一个鸡蛋到学校来，要把这枚蛋带在身上，不能让它破掉。我想：马上就要到“三八”妇女节了，我要把这枚蛋上画上图案，在“三八”节那天送给妈妈。
晚上，我把作业都写完了，便开始行动了；我先从冰箱里拿出一枚又大又圆的鸡蛋，再在鸡蛋宝宝身上盖了四层“被子”：第一层是三张餐巾纸，第二层是一张报纸，第三层是保鲜膜，第四层是保鲜低。我想：这样鸡蛋宝宝应该就没事了吧！第二天早上，我一到学校，就听见有人在说：“张驰的鸡蛋报销啦！”“陈乾的鸡蛋也报销啦！”……我看到这场景，被惊呆了，心想：原来鸡蛋这么容易碎啊！刚到教室的林子恒，拿出水瓶一看：呀！也碎了！做操的时候，我生怕我的鸡蛋碎了，心里就像有十五个吊桶打水――七上八下，到了体育课，我也没怎么敢动，生怕“惊醒”了蛋宝宝。一个上午终于过去了，到了下午的习字课，我的蛋宝宝的“被子”已经被我给扔了，我急着想看看它有没有碎，还好，没有碎！可是我在写字的时候，一不小心，就掉到了桌子上，还好，没有完全碎，害得我提心吊胆的。放学了，我回到家，便拿出作业来写，我写一会儿，看一会儿鸡蛋，就像有只手会把它拿走似的。作业做完后，我把鸡蛋给妈妈看，我骄傲地对妈妈说：“妈妈，这可是我保护了一天的成果哦！”妈妈说：“女儿真厉害！”
晚上睡觉的时候我想：保护一个鸡蛋都这么难，更何况是一个孩子呢？可想而之，妈妈是多么的辛苦、伟大啊！
篇6： 保护蛋宝宝作文
今天是护蛋的最后一天，我的心里充满了希望。可是意外的事情还是让我吓了一跳。
放学收拾书包时，一个没注意，椭圆的鸡蛋瓶子从书包里滚了出来，“啪”的一声掉到了地上。我大吃一惊，慌忙把它捡了起来，打开盖子，看看这儿，看看那儿，没有找到一条裂纹。我长长地舒出一口气，兴奋不已。
妈妈照顾我的时候，可能也会出现意外，何况一枚小小的鸡蛋呢！相信我们的以后会更坚强！
篇7： 保护蛋宝宝作文
昨天早上八点到晚上八点，我一直保护着蛋宝宝。它非常可爱，真像一个小宝宝。我拿了两个小口袋把它装了起来，然后把蛋放进外套的口袋里。蛋宝宝和我一起做作业、看电视、吃饭、散步和一起玩游戏......
我们一起做过很多事，就像妈妈和宝宝，特别有趣。但是我的辛苦没有白费，十二个小时之内，它是没有破的。我喜欢护蛋，我昨天的护蛋很成功。
篇8： 保护蛋宝宝作文
周五晚上我接到一个任务：“保护鸡蛋”行动！我非常兴奋，因为我可以像母鸡妈妈一样保护自己的蛋宝宝。
我把我的蛋宝宝打扮成一位漂亮的小公主，笑眯眯的眼睛，长长的睫毛，头上还带了一个可爱的蝴蝶结。第二天早上，我小心翼翼的把它放进我的包里，拉上拉链，带着蛋宝宝一起来到了学校。上课时，我总想偷偷的看一眼，蛋宝宝有没有碎。终于下课了，我带着它走到操场上，当看到妈妈时，我高兴的跑到妈妈身边，神气的说：“妈妈，我的蛋宝宝保护的很好！”回家的路上，我路过公园，采了很多银杏树叶和香樟树叶。
回到家里，我把蛋宝宝放进它的“摇篮里”，再把捡来的树叶盖在身上，好像它在对我说：“谢谢你，妈妈！”它陪伴我吃午饭、做作业、睡觉，就像妈妈一样陪着我。晚上我决定带着它去音乐学院听打击乐音乐会，为了不让蛋宝宝碎，我找来了一个塑料盒，把它放进去，小心翼翼的把它搂在怀里。音乐会开始了，我被欢快、激情四射的音乐陶醉了，这时我想我的蛋宝宝也和我一样听得入迷了！我抱着它跟着节奏一起扭动着身体，它仿佛也和我一样在扭动着小屁股。
我一边跳一边唱，到了小区的门口，可是我已经忘记了背包里的蛋宝宝。妈妈说：“你的蛋宝宝还好吗？”这时我赶紧停下来，打开书包一看，它还是安然无恙。“我真是幸运极了！”明天我一定要更仔细的照顾我的蛋宝宝啦！
篇9： 保护蛋宝宝作文
星期五，老师让我们在身上放一个生鸡蛋，但是不能让它破，让我们知道妈妈对我们的关爱。
今天我一起来就拿了个鸡蛋用塑料袋包着装在口袋里，小心翼翼地呵护着。当我帮妈妈下楼拿报纸的时候一不小心，就碰裂了一条缝。
回家以后，下午跟妈妈玩的时候，我在床上滚来滚去，忘记了口袋里的鸡蛋，妈妈拿出来一看，都变成了黄水了……
今天我终于知道了，做妈妈真不容易呀！
篇10： 保护蛋宝宝作文
三八妇女节已经到了，老师说让我们带一个生鸡蛋，来亲身体验一下妈妈怀孕时的辛劳。
第二天，我带来了一个鸡蛋，外面用两个保鲜袋包得紧紧的，本以为我们班一定是我包得最好，一定是我的鸡蛋最安全。没想到，到了学校以后，同学们手中拿的完全是一个个穿得花花绿绿的鸡蛋!
我将鸡蛋轻轻放在口袋里，心想：“我一定破不了，因为我的口袋那么大，而且我还要经常将它拿出来看看!不会破的!”接下来的时间里，我走到哪都把手放在口袋里，抚摸着它，保护着它，就连坐下时，都是小心地将衣服慢慢拎起，再渐渐放下。站起来时也是一样，我生怕同学们在玩耍时打到我的鸡蛋，于是我便轻轻拿出鸡蛋放在了里面的口袋里，走路时也避开同学，不跑步，慢慢走。
早上已经过去了，我听说有同学的蛋已经“流产”了，我庆幸自己的蛋还是完好无损的!
到了下午，情况就不一样了，我一心一意保护的小“宝贝蛋”和其它蛋一样“流产”了：下午，我去上厕所回来，发现张天洋坐在我的位置上，我对他说：“让一让。”本来，他是要走出去的，可在出去时一不小心撞了我的蛋，虽然我的手已经保护在蛋的身上了，可没有用，它仍“咔”的一下碎了，我吓了一跳!好在鸡蛋有保鲜袋保护着，要不然，我的口袋也得跟着受苦!
唉，怀孕不容易，还很累。我保护我的蛋宝宝一天都以失败而告终，可妈妈是多么仔细的呵护着我，是多么辛苦啊!我将要以行动来报答父母!
篇11：蛋宝宝保护记
我环顾教室，发现大多数同学都坐在座位上，像只只“小母鸡”。突然，只听见一名同学大喊一声：“完了！”我们走过去看个究竟，原来，他正对着打碎的蛋难过呢。有的同学哈哈大笑，有的同学庆幸自己的蛋没碎，还有的同学又回到座位上乖乖地做起了“小母鸡”……就在这短短的十几秒内，又有一位同学悲惨的大叫：“我的蛋也报销了！”我听了赶紧乖乖地回到座位上，但同时也有点后悔，没给自己的“蛋宝宝”多加些“保护措施”。
到了做操的时候，我大气都不敢出一声，尽量只做上半身。而体育课上，我把蛋放在地上，还叮嘱周围同学要小心，不要伤害我的“蛋宝宝”，而且自己也不时低下头来看看自己的“蛋宝宝”。
终于到了下午最后一节课，还有两分钟就要下课了。突然，只听“啪”的一声，什么？我如履薄冰保护的“蛋宝宝”竟然就这样“壮烈牺牲”了！我此时此刻心中的难过是无论如何都无法用语言表达的！
通过这次“蛋宝宝”保护行动，我知道了母亲孕育我们的不容易，父母教育我们的不容易。
南京市夫子庙小学五（1）班
刘文捷
指导老师：彭爱玲老师
篇12：记事作文：保护蛋宝宝
我精心制作了一个漂亮的蛋宝宝，它的名字叫福娃妮妮，老师说我们是蛋宝宝的妈妈、
记事作文：保护蛋宝宝
，
小学生作文大全
蛋宝宝的壳很薄，一不小心就会粉身碎骨，所以我小心翼翼地把它放在一个小盒里，紧紧捧在手里，终于把完好无损的的蛋宝宝妮妮带到学校。
篇13：保护蛋宝宝小学作文
保护蛋宝宝小学作文
“又一个同学把鸡蛋弄碎了。”唉，这还不是因为下午的科学课要用。 今天，小部分同学是难逃此劫了，这劫就是蛋宝宝被弄碎了，好象是蛋黄蛋清争先恐后地想看外面的世界，闹得不可开交，所以才碎的。有的同学是因为手捏得太重了；有的`同学是因为放桌板一不小心压到了；有的同学是因为拿不稳掉在地上……总之，鸡蛋碎的原因那是五花八门。 不过，我就比较幸运了，因为我的蛋宝宝还在它的小房间里睡觉呢。它的小房子嘛，就是一个小纸杯底上铺上几张餐巾纸，再把鸡蛋包上餐巾纸轻轻地放下去，然后再铺上几张餐巾纸。为了它不受到打扰，我把它随身替带，走的时候我总是小心翼翼地躲着，如果放快一点，那完全可以说我是左闪右躲！ 为了照顾它，我但是是精心的很，甚至连玩都不玩。每当我看到别人正在兴高采烈地玩时，我是多么的羡慕啊， 真恨不得立刻放下蛋宝宝，飞出教室跟她们一起玩。但是是我不行，我还要照顾我的蛋宝宝，我可不能出去玩，我要当一个合格的蛋妈妈。 保护蛋宝宝可真难啊，可那些几妈妈呢？她们还要孵出鸡宝宝，照顾鸡宝宝。我这点苦跟她们比，实在是微不足道！
名师点评：
一个平凡普通的鸡蛋在你的笔下变得有生命力起来。看得出你是个很有爱心的女孩，做事又很仔细。文章的语言风趣幽默，常常让人忍俊不禁。希望能看到你更多更棒的文章，加油！
篇14：保护蛋宝宝二年级作文
今天,天气晴朗。
老师叫我们保护鸡蛋宝宝,有的说:我应该怎么保护好呢?
有的说：我用纸把鸡蛋包起来。还有的说：我直接把鸡蛋放进口袋里。
我回家后仔细地想了想说：我可以把鸡蛋放到气球里，但是很容易扎爆，所以不能把鸡蛋放到气球里。
于是我又想了想自言自语地说：我可以把鸡蛋用纸起来，再专到盒子里，预防万一我在盒子的上面拴了一根绳子带在我的脖子上，这样就不容易摔坏了。
我就这种方法保护了鸡蛋宝宝三天三夜都没有摔坏，有的同学的鸡蛋宝宝早已经摔坏了，有的同学的鸡蛋宝宝也没摔坏，我觉得这个状况很危险，所以我下课也不去玩，一直在教室里保护鸡蛋宝宝。
我觉得保护宝宝真是一件很不容易的事。
篇15： 《保护蛋宝宝》大班教案
《保护蛋宝宝》大班教案
活动目标：
1、寻找、尝试、操作保护蛋宝宝的多种方法。
2、感知并体验保护事物的责任心。
活动准备：
1、生鸡蛋若干，与幼儿人数相等。
2、彩笔、多彩泥、卡纸、皱纹纸、棉花、纸盒、绳、布等辅助材料。
3、幼儿学习资源②第17页。
活动过程：
第一部分：装饰蛋宝宝。
1、启发幼儿思考：用什么材料来装饰，让它更像一个蛋宝宝，同时还能起到保护蛋宝宝的作用。
2、幼儿自主阅读幼儿学习资源②第17页《可爱的蛋宝宝》，开阔思路。
3、开展制作活动。
(1)幼儿根据自己的兴趣选择材料、工具自由进行制作。鼓励幼儿开动脑筋，装饰蛋宝宝。
(2)教师观察幼儿制作活动中的情况，及时发现幼儿的需要、困难，帮助幼儿树立自信，克服困难。
(3)完成装饰后提醒幼儿收拾整理桌面材料。
4、请幼儿互相欣赏并介绍自己的蛋宝宝。
第二部分：保护蛋宝宝。
1、引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
提问：妈妈是怎样保护宝宝的?你小时候妈妈是怎样爱护你的.?妈妈为什么要这样做?
2、介绍护蛋行动的内容。
要求幼儿利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护，放在自己身上带一天。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验保护宝宝的辛苦。
3、幼儿操作护蛋的方法。
(1)组织幼儿利用各种辅助材料，采用自己喜欢的方式保护好鸡蛋，并想办法固定在自己身上。如用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。
(2)引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法。
4、幼儿体验护蛋的过程。
整个上午幼儿喝水、如厕、洗手、户外活动，都要将蛋宝宝一直带在身上并时刻关注保护好，教师随时记录鸡蛋破损情况。
5、组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验责任心的重要。
篇16：蛋宝宝保护记五年级作文
蛋宝宝保护记五年级作文
上个星期五，老师叫我们每人都带一个鸡蛋到学校来，要把这枚蛋带在身上，不能让它破掉。我想：马上就要到“三八”妇女节了，我要把这枚蛋上画上图案，在“三八”节那天送给妈妈。
晚上，我把作业都写完了，便开始行动了；我先从冰箱里拿出一枚又大又圆的鸡蛋，再在鸡蛋宝宝身上盖了四层“被子”：第一层是三张餐巾纸，第二层是一张报纸，第三层是保鲜膜，第四层是保鲜低。我想：这样鸡蛋宝宝应该就没事了吧！第二天早上，我一到学校，就听见有人在说：“张驰的鸡蛋报销啦！”“陈乾的鸡蛋也报销啦！”……我看到这场景，被惊呆了，心想：原来鸡蛋这么容易碎啊！刚到教室的林子恒，拿出水瓶一看：呀！也碎了！做操的时候，我生怕我的鸡蛋碎了，心里就像有十五个吊桶打水——七上八下，到了体育课，我也没怎么敢动，生怕“惊醒”了蛋宝宝。一个上午终于过去了，到了下午的习字课，我的蛋宝宝的“被子”已经被我给扔了，我急着想看看它有没有碎，还好，没有碎！可是我在写字的时候，一不小心，就掉到了桌子上，还好，没有完全碎，害得我提心吊胆的。放学了，我回到家，便拿出作业来写，我写一会儿，看一会儿鸡蛋，就像有只手会把它拿走似的`。作业做完后，我把鸡蛋给妈妈看，我骄傲地对妈妈说：“妈妈，这可是我保护了一天的成果哦！”妈妈说：“女儿真厉害！”
晚上睡觉的时候我想：保护一个鸡蛋都这么难，更何况是一个孩子呢？可想而之，妈妈是多么的辛苦、伟大啊！
篇17：蛋宝宝保护记小学生作文
蛋宝宝保护记小学生作文
“三·八”妇女节也是我们学校的孝敬日就要到了，彭老师为了让我们体验父母养育我们的不容易，让我们开展了一次“蛋宝宝”保护行动。我听到这个消息后，心想：这还不容易？不就是一枚小小的鸡蛋吗？
一回到家，我就从冰箱中拿出一枚“黄种蛋”—外壳颜色比较黄的一枚。但一想到爸爸告诉过我，外壳颜色较深的蛋外壳较坚硬，但是我想增加一些难度，就换了一个外壳颜色较浅的蛋。下面该准备“保护层”了。我起先是这样想的：从里到外第一层是保鲜袋，第二层是软海绵，第三层是双层纸巾，最后一层是一个小布袋。但是后来我立刻打消了这个念头。心想：要想增加难度，就必须把“保护措施”准备得越简单越好。于是我只在“蛋宝宝”外包了一个小布袋。
来到学校，我做的第一件事就是小心翼翼地从口袋里拿出“蛋宝宝”，当看到他还完好无损地在布袋里“睡觉”时，我长长地舒了一口气。我环顾教室，发现大多数同学都坐在座位上，像只只“小母鸡”。突然，只听见一名同学大喊一声：“完了！”我们走过去看个究竟，原来，他正对着打碎的蛋难过呢。有的同学哈哈大笑，有的同学庆幸自己的蛋没碎，还有的同学又回到座位上乖乖地做起了“小母鸡”……就在这短短的十几秒内，又有一位同学悲惨的`大叫：“我的蛋也报销了！”我听了赶紧乖乖地回到座位上，但同时也有点后悔，没给自己的“蛋宝宝”多加些“保护措施”。
到了做操的时候，我大气都不敢出一声，尽量只做上半身。而体育课上，我把蛋放在地上，还叮嘱周围同学要小心，不要伤害我的“蛋宝宝”，而且自己也不时低下头来看看自己的“蛋宝宝”。
终于到了下午最后一节课，还有两分钟就要下课了。突然，只听“啪”的一声，什么？我如履薄冰保护的“蛋宝宝”竟然就这样“壮烈牺牲”了！我此时此刻心中的难过是无论如何都无法用语言表达的！
通过这次“蛋宝宝”保护行动，我知道了母亲孕育我们的不容易，父母教育我们的不容易。
篇18：小班科学保护蛋宝宝教案
小班科学保护蛋宝宝教案
活动目标：
1、探索蛋宝宝摔不破的方法，体验探索带来的乐趣。
2、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿思维能力和动手能力。
活动准备：
熟蛋若干（并画出五官）、米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、实物记录表1个、母鸡头饰1个、情景布置。
活动过程：
一、以游戏去鸡妈妈家做客，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、引导语：我是鸡妈妈，我生了好多的蛋，太高兴了，想请小朋友们一起去我家做客。
2、幼儿随鸡妈妈，到家里。途中幼儿需经过一个门槛，师引导幼儿用正确的方法，从门槛的高处往低处跳。
二、引发思考并尝试保护蛋宝宝的办法
1、以游戏口吻：“我的蛋宝宝真淘气，也想从高的地方跳下去，可是我又害怕我的小宝贝会受伤，怎么办呢？”“小朋友你有什么办法，可以让我的蛋宝宝跳下去，且不会受到伤害呢？”师启发幼儿想一想、猜一猜、说一说。
2、自由探索：在不让蛋宝宝受到伤害的情况下，让蛋宝宝从高处跳下去。
（1）第一次探索：激发幼儿小心翼翼地保护蛋宝宝，探索各种能让蛋宝宝跳下去又不会摔破的方法。
引导语：“请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝也能跳起来。”介绍材料名称：米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。
交待规则：①拿材料时要声音轻，动作轻；②注意安全，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。③听到老师拍手的声音，就要赶快做回来。
（2）幼儿操作，师观察并及时鼓励。在观察中，重点让幼儿用各种辅助材料让蛋宝宝跳下去且不会受伤。鼓励能力差的幼儿多试、多想、多观察，用多种方法去尝试，帮助其树立信心，体验成功乐趣。
（3）集体分享第一次探索的经验。
请幼儿讲述并演示刚才自己尝试的几种能使蛋宝宝跳起来且不会受伤的方法，并针对刚才发生的'蛋宝宝不小心摔破了，以及同样的材料可以用什么方法让蛋宝宝更安全，让鸡妈妈更放心等问题，激发幼儿进行第二次探索。
（4）幼儿第二次探索：什么样的方法更安全？
幼儿再次利用各种材料，深入探索。师重点引导幼儿用增加材料的量或结合2-3种材料为蛋宝宝提供更安全的跳的条件。
（5）集体分享第二次探索的经验。
师出示实物记录表，请个别幼儿讲述和演示自己想到的办法，并做记录。
共同讨论、对比哪种方法让蛋宝宝跳得更安全、更开心。
三、以“蛋宝宝送礼物”分小礼物，活动自然结束。
四、延伸活动：
拓展思维：我们生活中还有许多蛋宝宝的好朋友能帮蛋宝宝跳起来，让我们再去找找看吧。
★ 护生求职信
★ 数学童话故事作文
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