比较多和少小班数学教案（共13篇）由网友“纯粹我叫棉被”投稿提供，以下是小编为大家整理后的比较多和少小班数学教案，欢迎阅读与收藏。
篇1：对话比较多的动物寓言故事
这是一个月光明亮的夜晚。
小螃蟹在沙滩上喳喳的走着。
螃蟹妈妈忽然间惊吓的叫了出来。
“唉呀！孩子！你怎么横着走呢？真难看啊！
会被大家笑话！走路一定要直走才对呀！”
“知道啦！妈妈！”可是，还是搞不懂。
从嘴里冒出气泡的说着：
“那么，妈妈你示范、示范好吗？我会照着做的！”
“好的！很简单的！”
螃蟹妈妈试着努力的直走，但是，无论怎么走却都只能横着走。
螃蟹妈妈好气馁喔！
而小螃蟹只能跟在妈妈后头一一的学模样。
篇2：对话比较多的动物寓言故事
两只小青蛙在水池边玩，有只大牛来喝水。牛一不小心就把一只小青蛙踩死了。
剩下的一只小青蛙逃回家，对母亲说：
“妈妈！糟了呀！哥哥被一只有脚的大动物给踩死了！”
青蛙妈妈还不曾见过牛。“很大，是这样的吗？”
青蛙妈妈把肚皮吹大给孩子看。
“不，更大！”
“那么，是这样吗？”青蛙妈妈再把肚皮吹的更大些。
“还要大，还要更大些呀！”
青蛙妈妈拼命的吸器，将肚皮吹的像气球，圆鼓鼓的。
“哦！就是这样吧？”
青蛙妈妈正说着话，肚皮却啪一声裂开了。
篇3：对话比较多的动物寓言故事
有一天，狐狸送了一张邀请卡给鹤。
“晚上请来舍下用餐。”
“哇！真罕见！狐狸先生会准备什么酒菜请我呢？”
鹤很高兴的前去狐狸的家。“呀！鹤先生，欢迎！
欢迎。请不用客气！”
狐狸取出的酒菜只有放在大平盘里的汤而已。
“我最喜欢喝汤啦！谢谢你呀！”
鹤很想喝汤，可是，因为自己长着一个长嘴巴，所以费了好大的劲，也只能闻到味道而已。盘内的汤，一滴也喝不到。
可是狐狸却叽哩咕噜地一下子就把汤喝完了。而且嗤嗤的笑着，觉得很有趣。
“真不够意思，你在捉弄我！”鹤恨恨的回家去了。
不久，鹤也送邀请卡给狐狸。
“晚上请客，请你一定要来喔！”
狐狸是个贪吃鬼。
“是什么样的食物呢？”狐狸暗暗地想着。
连不久以前的事，狐狸也忘的一乾二净，心里高高兴兴的到鹤的家。
“狐狸先生，欢迎！欢迎！别客气，尽管用吧！”
鹤拿出的东西都是什么呢？原来是装在细颈水瓶里的汤啊！
“谢谢！”狐狸将嘴身进水瓶里，但是怎么吃也吃不到一口汤，只能闻到鲜美的味道鹤则将长嘴巴轻轻松松的伸近瓶底津津有味地吃着呢！
狐狸肚子恶坏了，眼前的美食却一口也吃不到。
篇4：对话比较多的动物寓言故事
两只猫互相争夺美食。
“这是我发现的，所以是我的！”
“不对，我先发现的，应该是我的！”
“不，是我先的，拿来！”
“才不给哩！”
“放手啊！”
“才不放手！”
两只猫互不退让，紧抓着食物不放。
过路的狐狸停住了脚，用两只闪亮的眼睛看了看。然后硬闯入这两只猫中间。
“孩子们，你们吵什么？”
“嗯！狐狸伯伯，请评理，是他想抢走我发现的食物啊！”
“不对，这是我先发现的！”
“我知道了，知道了！伯伯会好好地把食物分成两半的，不要在吵了，去拿秤来！”
狐狸将食物分成两半，并且用秤量了起来。
“咦，右边比较重喔！”
狐狸说着就把右边的一半咬下了一小口。
“啊！这次变成左边比较重啦！”
接着狐狸又咬了一口右边的食物。
“这样右边又太轻了！”
于是在咬下一口左边的。
两只猫睁着眼睛看着秤上的食物，变成了豆粒般大小。
“实在没办法啦！就让伯伯吃光吧！”
结果狐狸把食物吃的一干二净，还说：
“啊！真好吃！嗨！再见了！”
多么狡猾的狐狸呀！
“我们两个如果不吵架，好好的把那食物分开来吃该多好啊！”两只猫垂头丧气，以后再也不敢吵架了。
篇5：哪些蔬菜的农药残留比较多
一般来讲，韭菜、卷心菜、小白菜、菠菜、空心菜等叶类蔬菜农药残留量相对较大。一是因为叶菜的虫害比较严重；二是因为它们的生长周期短，农药来不及分解，就已经上市。特别是韭菜，非常容易生韭蛆，这种虫子往往生在韭菜的根部，而且很难杀死。
菜农们有时会使用大剂量的农药，甚至高毒、高残留的有机磷农药反复“灌根”，以达到杀虫的效果。同时，由于韭菜属于连续性采收的农作物，农民经常为了保证菜的新鲜，等不到残留农药的安全间隔期过去，就忙着采割上市。这些都是造成韭菜中农药残留问题比较严重的原因。
越是施用高毒农药“灌根”的韭菜，长势越好，叶子绿油油的，看起来非常漂亮。在购买时，千万别被这样的假象迷惑了。此外，卷心菜又叫甘蓝，它的农药残留程度仅次于韭菜，也和其非常容易生虫有关。有一种虫子叫“钻心虫”，顾名思义，就是会钻到卷心菜最内层菜心里的虫子。菜农为了杀虫，不得不使用高毒农药反复“灌心”，导致农药的残留增加。
根据各地报道，很多曾发生过的因蔬菜农药残留造成的食物中毒事件，相当一部分是由食用韭菜和卷心菜引起的。那么，买回的叶类蔬菜该如何处理，才能最大限度减少残留农药的摄入？
经实验证明，要除去附着在叶类蔬菜表面的残留农药，把它先进行2―3次温水清洗，然后适当浸泡，再清洗，最后烹调，这样其表面80%―90%的残留农药都可以清除，还不会破坏其营养成分。而对于被蔬菜吸收的农药，难以洗掉，只能在烹调时适当地延长时间，让烹调温度高一些，尽量减少残留。另外，新买的蔬菜放一两天再吃，也会有利于农药的降解。
篇6：如何识别激素水果？哪些水果含有激素比较多
激素水果对健康无益有害，凡是激素水果，其形状特大且异常，外观色泽光鲜，果实味道平淡。吃过经“催熟”和保鲜的水果后对人体很不利，尤其是用来“催熟”的药物中很多都含有雌激素，吃后会使女性性早熟，男性性特征不明显，因此，在吃这种水果前一定要清洗干净，最好用温水浸泡一段时间。
绿油油的西瓜、黄澄澄的鸭梨、紫珍珠似的葡萄、红艳艳的荔枝等等寒冷的冬季里各色反季节水果飘散着阵阵或浓烈或淡淡的果香，源源不断地走进千家万户。
但是早期上市的长得像小馒头似的草莓，个头特大还有方有棱的猕猴桃，大都是打了膨大剂，粉红色或连把都红了的荔枝，瓜子不成熟、味道不甜却通红的西瓜等等，多是施用了催熟剂。
激素水果长得好却营养低
据了解，膨大剂的使用会使果蔬的细胞非正常撑大，形状也会变得比较奇特，其中所含的一些成分如氨基酸、糖等不够，导致口感较差，营养也会降低，催熟剂如乙烯等的使用则会加快果蔬成熟，缩短其生长期，最后出来的产品虽然外表看起来与正常生长的无异甚至优于正常生长的，但是同样存在口感差、营养成分低的问题，尽管如此，目前很多果蔬都在不同程度地使用催熟剂。而这样做的目的，主要是因为经济上的原因，赶在季节前出街卖，价格会高很多。
如何识别激素水果
添加了化学激素的水果有害健康，而现在市场上含有化学激素的水果种类繁多，而且光凭肉眼是难以辨别的，那么到底该如何避免食用含有化学激素的水果呢?对此，有关人士表示，消费者在购买时要选择通过绿色认证的食品，因为在绿色食品、有机食品中是不允许使用任何化学激素的，消费者可以放心食用。
不要买不到成熟期的水果
此外，专家还提醒消费者，不要买不到成熟期的水果，如果在成熟期之前半个月至一个月左右上市的水果，颜色又好看，很可能就是使用过催熟剂，即使没用催熟剂，水果也不好吃，而且营养价值低。
自然成熟与催熟的区别
尽管经过催熟的果实呈现出成熟的性状，但是果实的皮或其他方面还是会有不成熟的感觉。比如自然成熟的西瓜，由于光照充足，所以瓜皮花色深亮、条纹清晰、瓜蒂老结；催熟的西瓜瓜皮颜色鲜嫩、条纹浅淡、瓜蒂发青。
闻气味辨别
其次，可以通过闻水果的气味来辨别。自然成熟的水果，大多在表皮上能闻到一种果香味，催熟的水果不仅没有果香味，甚至还有异味，催得过熟的果子往往能闻得出发酵的气味。
催熟水果分量比较重
催熟的水果还有个明显的特征，就是分量比较重。同一品种大小相同的水果，催熟的同自然成熟的相比要重很多，很容易识别。
篇7：对话比较多的儿童故事
夜，静悄悄的，可是你瞧，聪聪的小书包却热闹极了。
只见数学课本从书包里跳了出来，说：“唉!每天都是那么多作业，什么选择题啊公式的，让我看的头晕眼花。”
有趣的故事作业的对话
书包里的语文课本听见了，也慢慢爬出来，说：“难道我们不是吗?什么默写题填空题，让我头都大了。”
英语课本也说：“我们真是同病相怜呀!你们瞧瞧我，每天写那么多单词，又累又乏味!”
这时候，肚子圆圆的橡皮擦说话了：“要怪呀就怪老师布置的作业太多太多啊!”
大家听了，都点头赞同。
篇8：对话比较多的儿童故事
有一天，小兔子去森林采蘑菇。它在森林里采了许多奇形怪状的的蘑菇，每一朵蘑菇上都有不同颜色的斑点。
它走着走着，忽然，一只老虎跳了出来，它张开血盆大口要吃小兔子，小兔子连忙撒脚就跳，老虎拼命追呀追，追呀追。
可是兔子跑得太快了，老虎没追上就回家了。
兔子看了一下后面，没有看见老虎，就停了下来，松了一口气，心里说：“好险!终于逃脱了老虎的魔掌。”
小兔子逃脱大老虎后，它自己却迷路了，它很焦急，心里想：“哎呀!要怎样才能回家呢?”
过了一会儿，小兔子听到了一阵很重的脚步声，小兔子想：“这不是大象伯伯的脚步声吗?”
想到这儿，小兔子跑了过去，果然见到了大象伯伯，小兔子向大象伯伯说明原因后，大象伯伯就把小兔子送回了家。
篇9：对话比较多的儿童故事
在一个山清水秀的地方，有一个古拉斯国，里面住了一群快乐的猴子。它们互帮互助、快快乐乐地在这里生活着。
可是有一天，古拉斯国的国王苏尔波却得了重病，治病的医师说，国王被黑暗魔法师莫亚诅咒了，只有冰雪莲、星泉水和银月粉才可以解除诅咒。大家听了都纷纷倒吸了一口冷气，古拉斯国的居民们都知道，心狠手辣的莫亚会一种强大的魔法。
好几年前，它就看上了古拉斯国这块“宝地”，提出让它们迁移住所，否则就把它们的家园都烧了。幸亏当时有一位魔法师路过，用更强大的魔法，制止了莫亚，才没有酿成大祸。而且它们也知道，冰雪莲、星泉水和银月粉只在传说中听过，怎么可能找得到呢?国王的病一天比一天严重，古拉斯国的居民们也越来越苦恼，这时，猴子熙熙站了出来，说自己愿意去找冰雪莲、星泉水和银月粉拯救国王，它带上了一把象牙做的小刀，背上一个小背包，开始了它的冒险。
走了没多远，熙熙就碰见了一位魔法师。熙熙把国王为什么得病自己为什么出来的事情一五一十都告诉了魔法师。魔法师听了，觉得它十分勇敢，便送了他两个小瓶子，还有一件树皮衣，并且用魔法把他送去了雪山，让它先去找冰雪莲。
冰雪莲只生长在千年冰封的雪山上，它的花瓣是晶莹剔透的，如玉，如雪，不仔细看跟本看不出。熙熙来到雪山脚下，雪一片一片的，漫山的白，刺得它眼睛都眯成了一条缝。因为它穿着带有魔法的树皮衣，迎面吹来的寒风也只觉得像三月的和风似的，暖洋洋的。熙熙在风雪中一步一步地前进，还不忘往那白茫茫的一片中寻找冰雪莲那小小的身影。好不容易来到了山顶。
熙熙已是精疲力竭了，它正准备休息一会儿，忽然，它发现悬崖边好像有什么东西。于是它顾不上休息，继续向前走去。
终于，熙熙欣喜若狂的发现，冰雪莲就在那悬崖边上!可悬崖那边只是一些薄薄的冰块托着些白雪，怎么过呢?熙熙想了个好办法。它将整个身子贴在冰冷的雪上，手抓着雪，一点一点地向悬崖边挪过去。近了，近了，熙熙压住自己快蹦出的心，伸出手，小心翼翼地用小刀割下冰雪莲的根部，放入背包，又慢慢挪了回安全地带。
“哈哈，没想到我这么容易就拿到了冰雪莲，那星泉水和银月粉肯定简单多了!”熙熙在心里暗暗想着，踏上了去钻石湖的路。
传说，钻石湖的最低处有一泉泉水，每隔十分钟往外冒一次清泉，因为冒出清泉的时候会隐隐约约闪出星星的光芒，因此被命名为“星泉水”。
熙熙走出雪山，沿着小路上走下去，走着走着，突然，面前出现了一座山崖，虽然只有两米多宽，可却很深，把熙熙吓住了。这下熙熙可苦恼了，怎么过去啊，这么宽。它的眼睛骨碌碌一转，便停在了崖边绿色的藤条上，一个金点子渐渐出现了。它目测了一下距离，如果抓住藤条的话，只要得应心手，完全可以飞跃这座山崖。它系紧背包，抓紧树藤，用脚蹬了一下地，轻轻松松地过了这个“难关”。又战胜了一个困难，熙熙更高兴了，走的也更快了，不一会儿，钻石湖就到了。
清澈的湖水中，鱼儿们自由自在地在碧绿的水草中穿梭，有点点阳光照在了水面上，真像颗颗璀璨的钻石。熙熙不禁被眼前的景色迷住了，但他没有那么多时间欣赏这美景了，它必须下水去找星泉水。可它忘了，它可是只猴子!猴子可不会游泳啊!熙熙又被难住了。这时，他看见不远处有一只乌龟正在晒太阳，便走过去问了问。谈话中，它知道了原来这只乌龟叫萨西，是这里的一个居民。
萨西听说他要去取星泉水，便自愿带它去。萨西先下水采了一种水草让熙熙吃，因为这种水草吃了可以在水下自由呼吸，熙熙吃了水草，放下背包，拿了一个小瓶子，就跟随萨西向湖底游去。游啊游，不知游了多深，熙熙忽然看见前方隐隐约约好像有些什么在闪。
莫非那就是星泉水?它更奋力游去，终于，它来到了一泉清水边。过了一会儿，泉水冒了出来，闪着点点星光。熙熙兴奋极了，连忙装满了小瓶子。装了清泉后，它又跟着萨西游回了岸。 谢过萨西，熙熙又向明峰出发了。传说中的银月粉在明峰上，要等月光洒落在名峰顶上时，用玻璃反射出月亮，再轻轻刮下上边的粉，这就是银月粉。
熙熙一路赶到明峰，向山上的松鼠欣欣借了块玻璃，拿到了银月粉。 这三样东西拿齐后，熙熙马上赶回了古拉斯国，为国王解除了咒语，救了国王一命。那一天，大家为熙熙授予了“英雄勇士”的称号，它们载歌载舞，狂欢了一晚上。国王的笑容，好像一朵花似的，慈祥而甜蜜…………
篇10：哪些大学考研调剂名额比较多
广西大学
广西大学，位于广西南宁市，是教育部和广西合建高校，是原211工程大学，是中西部高校综合实力提升工程入选高校，是广西重点支持的世界一流综合性大学建设高校，是广西综合实力最好的大学。其前身创办于1925年，历经国立广西大学等办学阶段，1958年广西大学在南宁市重建。其应用经济学、化学工程与技术、生物学、土木工程等学科为学校的优势学科。
贵州大学
贵州大学，是教育部与贵州省“以部为主、部省合建”高校，是“一省一校”重点建设高校，是教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一。其前身创办于19，历经贵州大学堂、国立贵州大学等办学阶段，1951年定名为贵州大学。其植物保护、数学、生物学、机械工程、软件工程、法学、计算机科学与技术等为学校的优势学科。
新疆大学
新疆大学，是教育部与新疆“部区合建”高校，是中西部“一省一校”国家重点建设大学。其前身为创办于1924年的新疆俄文法政专门学校，历经新疆学院等办学阶段。1960年新疆大学成立。其数学、化学工程与技术、中国语言文学、理论经济学、化学、计算机科学与技术等学科为学校的优势学科。
云南大学
云南大学，是上榜的四所高校中综合实力最好的一所大学，其前身为著名的国立云南大学，是当时中国最具影响力的大学之一，1950年定名为云南大学。其民族学、生态学、政治学、生物学、理论经济学、数学、法学、软件工程、计算机科学与技术、教育学等学科为学校的优势学科。
查找考研调剂学校的方法
1、研招网
研招网是所有调剂信息的源头，所有考研调剂都是需要走这里才能进行的，点击【缺额查询】(如果你已经确定了调剂院校，可以直接点击【申请调剂】，需要注意的是，部分院校可能直到调剂系统正式开放之后才公布调剂信息，而有的院校可能在调剂系统开放后第二天才出调剂信息，建议同学们多关注一下相关信息。
2、学校官方网站
考研成绩出来以后不理想，很多考生都乱了阵脚，不知道怎么办才好。最好的办法是先去一志愿报考院校官方查询近几年的招生信息，了解一下是否有校内调剂的机会。很多学校每年的调剂名额和专业其实都是差不多的，很多时候学校最新的调剂信息并未公布，这个时候，你可以参考往年的调剂公布信息，然后写好申请，投递给学校的招生办邮箱，或者直接打招生办电话询问。
考研被调剂一般会去哪
一、调剂到校内
考研调剂者选择校内调剂可以在不同的专业之间进行调剂，也可以调剂到其他院系的同类专业。
二、调剂到校外
考研调剂者除了选择校内调剂外，还可以调剂到校外。学员可以选择知名度稍微低一点的院校进行调剂。有些偏远地区的院校为吸引优质生源，还设立的奖学金，学员调剂到这些院校会享受更好的待遇。如果考生第一志愿报考的是学术性硕士，也可以调剂到专业硕士，这样调剂也比较容易成功。
篇11：托班数学教案
活动目标
1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出总数。
2、培养幼儿数概念的形成。
活动准备
1、Ppt—卡通数字卡片
2、ppt—数字学习卡
3、动画片—你最喜欢的数字是什么
趣味练习
幼儿园课件
活动过程
一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。
Ppt课件——数字学习卡
1、出示1个苹果
问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。
2、出示2个蜗牛
请幼儿点数。
3、出示3把伞
4、出示4棵大树
5、出示5只乌龟
6、出示6棵椰子树
7、出示7个桃子
8、出示8只小兔
9、出示9只小猴子
二、通过课件，手口一致的点数，能说出总数。
Ppt—卡通数字卡片
1、教幼儿点数1——10
2、反复教幼儿点数。
三、动画片—你最喜欢的数字是什么
1、教师：有一个很好看的动画片，里面有许多的数字都有哪些数字呢？
你喜欢什么数字呢？我们一起来看一看好不好？
2、幼儿观看动画片。
活动自然结束。
篇12：托班数学教案
一、教学目标：
1、温习2之内的点数，在教学游戏中尝试区别红色黄色绿色色。
2、幼儿初步启发孩子了解按物品的一种特点开展归类。
二、教学预备：
1、物质：红色黄色绿色色车子挂卡与孩子人数一样；红色黄色绿色色圈各一個；
2、标有色彩与点子的停汽车的地方六个。
三、教学重点和难点：
1、温习2之内的点数
2、按物品的一种特点开展归类。
四、教学过程：
（一）车子开来了：
1、孩子身挂车子挂牌，边唱K边开汽车进进场地。
2、说说自个儿开的是啥车？
3、说说自个儿开的.是啥色彩的车？
4、按扬声器：
（1）听教师讲数字，按扬声器。
（2）看图片，按扬声器。
（二）红色绿色灯：
1、公路上有很多与走路的人，是啥来指挥交通的？
2、我们此刻一块儿来玩一個红色绿色灯的教学游戏好不好？
3、幼儿教师推荐玩法：红色灯停，绿色灯行，黄色灯预备。
4、教师跟幼儿一致教学游戏。
（三）、停汽车的地方：
1、启发孩子观测和察看自个儿汽车的色彩与点数。
2、启发孩子观测和察看停汽车的地方的色彩，及其标识上的点数。
3、启发孩子依照色彩与点数将汽车停到对应的停汽车的地方上。
五、教学汇总：
幼儿教师汇总孩子今日的表现，夸奖与勉励孩子在教学中表现踊跃的孩子。让孩子在开展教学游戏的与此同时，体会到数学教学的愉快。与此同时，幼儿教师要照料到那一些在教学中比较安静的孩子，使其也可以在教学完结时得到愉快，以培育他们对数学教学的兴致。
篇13：托班数学教案
一、教学目标：
1、使孩子初步认知数字1、2、3。
2、让孩子可以用物品来表示1、2、3。
3、让孩子喜爱上数学课，喜爱数学课的气氛。
二、教学预备：
1、卡通数字1——3。
2、1、2、3的大数字卡及对应图片。
3、袋子及水果图片数个。
4、数字孩子小卡片1、2、3孩子每人一套。
三、教学过程：
（一）、教学导入：
用童谣导出教学课题：幼儿教师唱自创乐曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭子水里游，三象小耳朵听声音，我们请他们来玩。”请出数字孩子1、2、3。如此数字孩子是否象乐曲里唱的那样象铅笔、小鸭子与小耳朵哩，让我们一块儿来瞅瞅吧。|
（二）、教学开始：
1、请出数字孩子，用数字与图片相应，让孩子瞅瞅数字是不是象童谣中唱的一样，加深孩子对数字的理解与记忆。
2、游戏：我出几你念几。幼儿教师自由展示大数字卡，让孩子念出小卡片上对应的数字。
3、用手指表示数字：幼儿教师：此刻请孩子伸出你敏捷的小手，告知我你的小手均有那一些本事？（孩子自由回答）如此你会用小手表示1、2、3吗？幼儿教师带着孩子用手指表示1、2、3，与此同时改正孩子的错误手势。
4、游戏：我而言，你来比。幼儿教师讲出数字，孩子用手指来表示。与此同时也可选取孩子担当小教师。
5、游戏：看物品出手指。幼儿教师从魔术袋子中取出对应数目的物品，让孩子讲出数字与此同时用手指头来表示其数目是几。
（三）、教学完结：
孩子们真优秀，此刻数字孩子请孩子与他们一块儿做游戏。带着孩子随Music走出教学室，（草地上撒上1——3的小数字卡，带着孩子玩找数字孩子的游戏。）自由完结。
四、教学汇总：
幼儿教师针对孩子今日的表现予以具体的点评，夸奖与勉励在教学中表现踊跃的孩子，使其产形成功感与欢快感。与此同时思考到哪一些能力相比之下比较弱的孩子，提高其自信。
五、教学扩展：
幼儿教师在教学结束之后，可在益智区里投放今日所的教学用具与有关教学教学用具，以就令孩子课在区域教学时，及时的来动手操作今日所学的内容，加深其对今日所学内容的理解。
★ 《搬果子》教案
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