体育教案－篮球教学（精选13篇）由网友“糖蒸酥酪”投稿提供，下面是小编为大家整理后的体育教案－篮球教学，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：体育教案－篮球教学
体育教案－篮球教学
篮球运球趣味教学四法
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学
生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
想要打好篮球，传运球是最基本的。如果按部就班地教学，有的学生就减少了篮球兴趣，特别是女学生。有的传、运球没学好就急着想打比赛。但使用一些特别的手段就会使学生对传运球也感兴趣。下面就介绍以下四种趣味运球教学法。
一、运球互指
在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球：
（1）球被别人拍掉或被逼出场外。
（2）球自拍停止或中途没拍到球。
出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。
二、一人运两球（接力）
利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。
此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。
三、运传抢游戏
利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4―7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的`队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。
规则：
（1）不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。
（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）
（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。
（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。
（5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。
此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。
四、躲闪运球
在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。
此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。
以上四法可根据场地器材的具体情况，自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学习的情况下运用，不仅可使刚开始接触篮球的学生兴趣盎然，而且对于篮球技术有一定水平的学生也不失其兴趣而得以提高。
篇2：体育教案－篮球教学
篮球运球趣味教学四法
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学
此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。
以上四法可根据场地器材的具体情况，自行调整场地的大小和球的多少等进行。尤其对刚学篮球或篮球水平不在同一起点的学生一起学习的情况下运用，不仅可使刚开始接触篮球的学生兴趣盎然，而且对于篮球技术有一定水平的学生也不失其兴趣而得以提高。
篇3：体育教案－篮球
体育教案－篮球
教学
内容
1学习篮球双手胸前传接球
2复习双手头上前抛实心球
教学
目标
1参与目标；提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参加体育活动的观念
2技能目标；通过各种形式的练习，提高学生的篮球技术水平。
3身体目标；通过练习提高学生的速度、灵敏肌肉力量等素质
4心理和社会适应；通过各种形式的练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队精神展示意识。培养互相合作的人际关系，增强学生的自尊心和自信心
课的部分
时
间
学习内容
教师活动
学生活动
达成目标
第一部分
7
集中注意力游戏
导入教学内容
热身操
提出游戏规则
参与练习
小结
领做热身操
根据教师的启发引导，主动参与游戏及热身操的.练习
提高兴趣集中注意力练习
培养学生展示能力
明确目标充分热身
第二部分
5
实现理想
分组自选各种形式的传接球练习
引导练习
参与练习
简单评价
巡回指导
提高学生的练习热情
学生根据自身情况分组
踊跃发言互相评价
积极参与，情感释放互相帮助
第三部分
10
学习双手胸前传接球
创新并提高技术的针对性练习
探讨技术
引导学生正确评价
鼓励学生创新提高技术方法
设置疑问
点评
尝试性练习
分组练习提高技术
师生共同探讨，提高技术方法
分组讨论并创新
成果共享交流并分组展示
让学生参与篮球活动掌握更多的练习方法，满足休闲和娱乐的需要
建立正确的胸前传接球的方法
培养创新精神，体验合作探究性学习的成功喜悦
第四部分
10
复习双手头上前抛实心球
指导组织练习
强调重点难点
巡回指导
运用赏识性语言提高学生练习兴趣
针对练习情况即使评价
分组练习提高技术
师生共同参与练习
各组进行展示
各组之间互相评价
教学中组织教研性学习活动，充分发挥学生的自主能动性
第五部分
8
竞赛游戏
爱心奉献
讲解游戏规则方法
设计有关奥运会知识
指导组织比赛
明确游戏规则方法
分组选拔
参与比赛
加油鼓劲
奉献爱心
培养互帮互助团结友爱精神
培养竞争意识，提高情绪及展示水平
增强自信心
巡回指导
鼓励学生
加油鼓劲
奉献爱心
优帮差
充分体现成功体育的现代体育教学观念
第六部分
5
放松活动
幽默小品表演
指导学生放松
参与活动
讲评
宣布下课
在教师的指导启发下
积极放松
表演幽默小品
积极参与活动，使学生真正领悟到体育课的无穷的乐趣，增强学生对体育课的热爱
场地器材
根据课的内容统一设计布置场地
篮球40个实心球40个，录音机1台
练习密度预测
32---35%
平均心率
130次/分
篇4：体育教案－篮球教案
体育教案－篮球教案
1.学习简单的球类，激发学生对篮球的兴趣。
2.能模仿简单的'单个动作，如运球、急停等。
3.让孩子主动参与活动，体验运动的乐趣。
4.培养学生自觉遵守纪律的意识。
教学内容
组织教法
1.学生围着教师自然站，宣布课的内容，自由组织四人一组散开练习。
2.在教师的统一指令下站在教师设置的场所上（图一）。
3.教师在场内做运球、急停动作，边讲边示范。
4.在教师的口哨指挥下，开始运球哨声响做急停动作，哨声响开始运球，哨声响急停，然后归队。
5.游戏：传球接力（图二）
1. 1. 教师引导学生“你们看过美国MBA篮球赛吗？”你们想不想当一名篮球运动员，要跟老师从基本的篮球动作学起。
2.将学生分成四组，分别站在两边的端线，前排持球，教师哨声响，学生从两边同时运出。
3.要求
① ① 运球要积极，主动找人躲过对方。
② ② 急停要稳妥持球动作要正确。
③ ③ 回原队将球交给同学，不能随便乱甩。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○ （图一）
××× ×××
××× ×××
○○○ ○○○
○○○ ○○○ （图二）
篇5： 篮球体育教案
活动目标：
1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。
2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。
重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。
难点：手对运球的控制能力及持续性。
活动准备：
幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨
活动过程：
一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑）
1、听鼓声变速跑，跑步热身。
2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。
二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）
1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。
2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。
原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。
3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。
4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。
三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量）
幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。
红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。
四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）
1、太极球操。
2、整理器械玩具，整队回教室。
六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了
游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。
篇6：体育教案－篮球
1学习篮球双手胸前传接球 | 学习内容 教师活动 学生活动 达成目标 | 巡回指导 鼓励学生 加油鼓劲 奉献爱心 优帮差 充分体现成功体育的现代体育教学观念 在教师的指导启发下 积极放松 表演幽默小品 学习目标：在合作学习中掌握多种运球和传球技能 学习内容：小篮球 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的游戏。 学生活动：学生自主结合2----6人一组，利用篮球进行游戏或活动。 组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。 二、合作探究、掌握技能 重点：传接球时上下肢的协调动作。 难点：传接球时两人间的.默契配合。 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，及时点评，加以鼓励。 学生活动： 1、自主分小组，通过相互观察、帮助进行各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习熟练运球技能。 2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进行取长补短地练习。 教师活动：提出分组要求，巡回指导，及时示范纠错。 学生活动： 1、两人一组，一位男生带领一位女生进行胸前传接球习，利用男生的动作优势来带领女生练习。 2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进行传球，体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。 3、分小组展示，相互学习、积极交流（以你觉得他们一组什么地方最好进行点评） 组织：自由分散自主组织（确保小组活动有安全距离） 三、创新延伸、展示技能 教师活动：鼓励、提示，协助游戏。 学生活动： 1、小组商讨、利用篮球，借助所掌握的技能创编一个游戏，并亲身体验游戏的乐趣。 2、游戏表演、展示，评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。 组织：自由分散，形式自主 场地器材：二片篮球场、每生一球 教学内容： 1、趣味小篮球（行进间运球） 2、运球接力 教学目标： 1、初步认识行进间运球的动作方法。 2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。 3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。 4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。 5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。教学器材：篮球 教学过程： 一、教学常规2分钟 1、体育委员集合整队并报告人数。 2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。 3、安排见习生。 二、8分钟 1、韵律球操3分钟 A、教师向学生讲清要求。 B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。 组织：四列体操队形 2、熟悉球性练习5分钟 A、运球报数 B、高抛球击掌 组织：同上 三、12分钟 1.运球互指。 在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。 A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。 B、教师找学生配合一起示范。 C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。 D、教师巡回指导。 E、找学生示范，并点评。 F、学生相互交换进行游戏。 2.抢运球。 把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。 游戏规则： (1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算； (2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。 A、学生明白游戏方法规则。 B、分组进行游戏，教师参与其中。 四、运二球接力12分钟 在一个篮球场进行。将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。除了用运球方式外，也可用两手推滚前进，然后再推回，但必须使两球同时到达目的地。先完成队为胜。 A、教师向学生讲清游戏的方法、规则。 B、组织学生进行运球接力游戏。 游戏规则： (1)运球时，必须两手运两只球，不能一只手运球，一只手推滚球； (2)如是推滚球时，规定双手都不能离开球，要做到人球一起到达； (3)违反以上规定者，重做一人次。 一、整理运动：配乐伸展放松操 二、小结，收回器材。 组织：散点 教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。 组织：成四列横队集合。 课的预计 1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：130次/分左右 4、最高心率：180次/分。 心率曲线（略） 学习内容: 小篮球游戏 学习目标: 1、体验球感,熟悉球性,了解到小篮球有弹性,滚动性的特点。 2、通过参加一些利用球性的练习,掌握一些简单的篮球基本动作。 3、培养团结协作，互帮互助的精神。 准备部分 一、热身运动,激发兴趣 1、导入课题。 2、传球游戏(分发器材)。 3、韵律活动(球操)。 基本部分 二、自由玩球,熟悉球性 1、学生散点站立,自由玩球 2、教师集中提问,小篮球有什么特点? 3、学生回答 4、针对各种特性,教师进行引导 三、看图自学游戏方法 图1:运球练习 图2:滚动传球游戏 图3:反弹传球 图4:投篮 学生:分组循环游戏 教师:启发与引导 四、分组自由练习 按技能水平或兴趣爱好自由分组,进行巩固与提高练习 结束部分 五、总结 1、放松练习。 2、小结。 3、回收器材。 4、布置课后作业。 5、师生再见。 体育教案－篮球课教案 高一 年级 篮球课教案 教学内容 篮球：复习运球；学习双手胸前接球。 教学目标 认知：学生能领捂篮球运球的动作要点。知道双手胸前接球的'做法，知道什么是“二次运球”违例。 技能：80%以上学生基本掌握篮球的双手胸前接球姿势动作，95%以上的学生能正确进行低运球。 情感：学生能正确地评价自己，学习情绪饱满，注意观察，识别正误，有强烈的个人责任心和集体荣誉感。积极参与竟争，遵守规则。 负荷：平均心率：120~130次/分；最高心率：170~180次/分；练习密度：40%左右。 教学程序 教 师 活 动 学 生 活 动 执 行 情 况 运动 负荷 一 常规 1、 指定集合地点，检查着装，接受学生体委报告。 2、 宣布本课内容和教学目标。 1、 按指定地点集合整队，体委发令、检查出勤人数，向教师报告。 2、 注意听讲，记住学习目标，自我分组定位 OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO OOOOOOO ◎ 二 游戏 教师提出要求： 全班分成四个小组进行对抗赛。 规则：只能传球和运球不能投篮，互相传球，那组先传到500个为胜。 -一、严格按要求进行比赛。 二、学生一个看一个，分散开来积极跑动。 c 三 定 位操 教师口令指挥 要求：动作准确、刚劲有力 1）上肢运动 2）扩胸运动 3）体侧运动 4）全身运动 5）跳跃运动 学生在教师带领下练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O ◎ 4~5 四 （一） 复习运球球 1、 讲解示范运球要点：前臂随球上下。 2、 教师指挥学生进行往返运球练习。 1． 注意看老师示范。 2． 练习时眼看前方，注意不要丢球。 3． 受教师指导，注意观察、学习。 一、学生四人一球。 0 0 0 0 0 5~6 五 （二） 学习双手胸前接球 一、教师传球演示、讲解示范。 要领：后脚登地，身体重心前倾，同时前臂向传球方向伸出、当球离手霎时用力下压手腕前屈、指、中指用力拨球。 1． 学生认真听讲、注意观察、学习 2． 前排后排双手胸前球练习。 学生如图进行： 0 0 六 攻防 游戏 1、 教师讲解示范 2、 巡回辅导 1、 学生两人一组，一攻一防。 2、 注意保护球，眼看前方。 2 4 接力 迎面传球 接力 1、 讲解示范迎面传球接力比赛 2、 组织分队，宣布比赛规则 3、 发令指导，检查犯规， 1、 注意传球球方法，减少丢球。 2、遵守规则、力争上游。 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 整理放松 活动与小结 进行整理放松活动，小结本课达标情况，肯定成绩，找出差距，提出今后努力方向。 做整理放松动作、调节呼吸节奏，注意听教师小结，联系自己达标情况和课堂表现，自我评定。 生 理 符 合 预 测 心率 140 120 100 80 时间 ：5 10 15 20 25 30 35 40 平均心 率 课 后 小 结 练习 密 度 体育教案－篮球 技巧 体育与保健优质课教案（高中） 教学内容：1、篮球：双手头上传（接）球 2、技巧：鱼跃前滚翻（男）远撑前滚翻（女） 教 学 目 的 1、认知目标：（1）让学生充分理解双手传（接）球的技术要领； （2）让学生理解鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）的动作 结构，技术要点。 2、技能目标：（1）基本掌握双手头上传（接）球的技术； （2）基本掌握远撑前滚翻的技术动作（女）和在此基础上初步 形成鱼 跃前滚翻的动作概念（男）； （3）发展人体柔韧、灵敏和协调等基本素质。 3、情感目标： 培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作精神，接受美的教育 教学 流程 教学内容 组织 教学过程（）和要求 时间 次数 （一）激发 学习 兴趣 进入 运动 状态（10) 一、体育委员整队，检查人数，报告结果； 二、师生问好； 三、宣布课的内容和要求； 四、准备活动（熟悉球性）： （1）两手弹拨 （2）球绕头颈 （3）球绕体 （4）腿间绕“8”字 （5）体前抛接 （6）腿下抛接 （7）腋下抛接 （8）单手抛接 （9）头后抛接 四列横队 （图示一） ööööööööööööööö ööööööööööööööö ööööööööööööööö ööööööööööööööö Â 一、教与学的`过程 1、教师分节讲解示范：弹拨---绕环--抛球； 2、学生每人一球，模仿教师做练习动作； 3、学生练习，教师巡回指导。 二、要求： 1、尽可能地控制球， 2、人人主动积极动起来，体会球感。 2 2 6 若 干 （二）掌握 运动 技术 提高 运动 能力（30) 一、篮球 1、双手头上传（接）球 要领：传球时，双肘弯曲，将球举于头上（掌心空出），用前臂、手腕、手指的力量，将球传出。 重点：持球（高于头），扣腕出球肘为轴。 难点：翻拌手腕、弹拨球 2、双手头上接球 要点：伸臂迎球，触球后，后引缓冲 难点：伸臂迎球，空掌心。 易犯错误： （1）持球不到位； （2）传球时，摆臂下压没有抖腕，指拨球。 （3）接球时，没有主动伸臂迎球，而是抱球、挟球、等球，掌心触球。 在图一队形基础上，1、3组向转形成图二的队形 （图示二） ö ö ö ö ö ö | | | | ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö | | | | ö ö ö ö ö ö 本课采用分组不轮换的组织形式 一、教与学的过程 1、教师提问和简单讲解练法后，学生两人一球，复习双手胸前传接球，教师巡回指导。 2、教师再次提出问题： （1）比赛中一般在何种情况下采用双手胸前传接球 （2）要想传球给内线队员和接高球后迅速回传时，该怎么办（把球传高点） 3、学生做出手高于头顶的传球练习，教师巡回指导，纠正动作。 4、教师提问，引出“双手头上传球”的技术要领并讲解示范，再比较两种接球的异同。同：“迎、引” 异：伸臂方向，手指指向 5、学生做双手头上传（接）球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。 二、要求： 1、手型正确，持球到位； 2、传球时，抖腕拨指； 3、接球时，主动“迎”球、“引”球 1 2 2 2 2 5 若 干 二、技巧 1、远撑前滚翻（女） 动作要领：半蹲，两臂后举，两脚蹬地，同时两臂迅速前摆远撑；手撑垫，屈体低头，屈臂缓冲，团身前滚翻起立。 难点：远撑后的屈体、低头、团身； 2、鱼跃前滚翻（男） 重点：后蹬用力，有明显的腾空动作 难点：手撑垫时，短暂的支撑过程。 易犯错误：（1）腾空不够或没有腾空（2）收腿过早 在图二的基础上， 各组一分为二， 然后各组一路纵队跑至如（图三） 的位置站立 一、教与学的过程 1、专门性准备操：a,头部运动4*8 b,全蹲运动2*8 2、教法： A、远撑前滚翻（女） （1）教师设疑、提示，并示范后， 学生复习团身前滚翻，教师巡回指导 （2）前滚翻基础上增加远撑距离，过渡到远撑前滚翻； （3）分析学情，总结并示范； （4）逐渐增加距离的远撑前滚翻。 B、鱼跃前滚翻 （1）同上； （2）逐渐增加远撑距离； （3）越过一定高度的远撑前滚翻，不经意间体会腾空感觉。 (4)教师抓住典型，引出腾空和鱼跃的概念，并示范； （5）鱼跃前滚翻练习。 学生练习时教师在同学间巡回指导，纠正错误动作。 二、要求： 1、保持远撑距离，腾空明显； 2、屈体、低头、团身及时； 3、练习时，前后二个同学不要接踵而至。 130 130 2 3 2 6 2 2 2 2 5 5 | 6 7 | 8 3-4 3-4 4-5 5-6 （三） 稳定 情绪 恢复 身心（5） 一、学生落位于垫子四周； 二、音乐伴奏下放松； 三、总结 （1）用提问方式 （2）课堂表现 四、解散，回收器材： 图示四 一、教学过程（） 1、学生模仿教师放松； 2、教师用语言提示，进一步放松。 二、要求 1、心情放松； 2、及时回收器材 1 2 场地 器材 1、篮球场一个 2、篮球50只 3、大体操垫、折叠式小垫子各9块 4、录音机一只 负荷曲线 （略） 体育教案－足球，篮球 教 学 内 容 1、足球。 2、篮球。 教 学 任 务 1、发展力量素质。学习正脚背踢定位球。 2、学习体会行进间单手高手投篮动作。 部分 教 学 内 容 、组 织 、方 法 、要 求 次数 时间 开 绐 部 分 一 、开始部分： 1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。?????????? 2、师生问好！ ?????????? 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数。 ?????????? 4、队列练习：立正 、稍息 、看齐 、报数。 ?????????? 5、教学组织：成四列横队。 ? 三 分钟 准 备 部 分 二、准备活动。 1、 扩胸运动 2、振背运动3、体侧运动 4、肩绕环运动 5． 腿运动6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关运动 9． 腿运动 10、跳跃运动 教学要求：手臂、上下侧要伸直、边示范边提要求 教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。 教学组织：四列横队成体操队形站。（图示一） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 x 8 七 分 钟 基 本 部 分 三 、基本部分： 1、组织形式：分组不轮换。 2、球类 （第 1 次 课 13 分钟） （一） 动作名称：正脚背踢定位球 （二） 教学任务：发展力量素质,学习正脚背踢定位球。 （三） 教学要求：初步体会动作要领。 （四）教学重点：支撑脚的站立、踢球腿的.摆动、脚触球的部位和击球点。 （五）教学难点：脚面不敢用力绷直。 （六）教学手段： （1）跳台阶。 （2）无球的模仿练习。 （1）向前跨一步的踢球模仿练习。 （2）助跑的踢球模仿练习。 （3）两人一组，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球练习。（交换进行),体会脚触球部位。 （4）3—5米两人对踢。 （5） 十 二 分 钟 <?xml:namespace prefix = v ns = “urn:schemas-microsoft-com:vml” /> 基 本 部 分 （七）教学组织：分组进行练习。 （八）保护帮助：统一踢球方向。 （九）易犯错误：支撑脚与踢球腿不好。 （十）纠正方法：模仿动作多练习。 3、篮球。 （一）动作名称：行进间单手高手投篮动作。 （ 第 1 课 12 分 钟 ） （二）教学任务：学习体会行进间单手高手投篮动作。 （三）教学要求：体会“三步”上篮动作。 （四）教学重点：跨接步大，踏跳步小而高，伸扣协调。 （五）教学难点：“三步”节奏。 （六）教学方法： （1） 徒手练习，（按口令跨、踏、投的模仿练习）。 （2） 自抛自接球的行进间单手高手投篮练习。 （3） 跑篮练习（右手为例）地面划线三条。起跨线，跨步落地线、踏跳投篮线。 （4）跑篮比赛，步法正确者得一分。 （5） （七） 教学组织：分组进行练习。 。 （八） 保护帮助： 。 （九）易犯错误：“三步” 单手高手投篮动作不清楚。 。X （十）纠正方法：分解动作与完整动作相结合。 3--6 十 三 分 钟 结 束 部 分 四 、结束部分： （ 5 分 钟 ） （一） 放松运动： （二） ① 手臂放松 ② 腿部放松 ③ 跳跃放松 （三） 小结本课： （四） 宣布下次课教学内容和课外练习内容。 （五） 收拾器材：布置学生收拾器材。 4 x 8 五 分 钟 ★ 篮球教案 ★ 篮球备课教案范文 ★ 体育理论课教案 ★ 篮球教学教案 【体育教案－篮球教学（精选13篇）】相关文章： 体育教案－理论课2023-05-03 篮球运球教案2024-03-09 《原地换位拍球》幼儿园大班幼儿体育教案2022-08-19 小学体育课教案2022-10-25 双手胸前传接球教案2022-07-27 高中体育课教案2023-09-09 小学体育篮球教案优秀2023-07-23 初中体育课教案2023-08-02 八年级体育教案全集2024-02-17 接球幼儿园大班体育教案及反思2022-05-07 | |||||||||||||||||||
