小班秋游教案（共16篇）由网友“小夫斯马拉”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的小班秋游教案，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：小班一起去秋游教案
活动目标：
1．喜欢参加郊游活动，愿意亲近大自然，爱护动植物。体验集体出游的快乐；
2．进一步体验分享食物的快乐。
活动准备：
1．师幼共同讨论秋游的意向，确定秋游地点。
2．向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的准备。如家长准备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。
3．秋游出发前提醒幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全保护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。
4．照相机1部。
活动过程：
1．教师向幼儿介绍秋游的目的地。
教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么？
幼儿自由表达对动物园的了解。
2．师幼共同商议秋游的注意事项。
教师：我们马上就要出发了，乘汽车时应该注意什么？
教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在位子上，不随便走动，更不能打打闹闹。
3．师幼共同开展有趣的秋游活动。
教师：动物园到了，小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。
师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关心、爱护小动物。并欣赏秋天的自然风光。
师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上用游戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散。
篇2：小班一起去秋游教案
一、活动目标：
1、能够在老师的带领下观察秋天景物的变化，了解秋天的基本特征。
2、愿意跟同伴分享自己的美食。
二、材料准备：
1、事先考察过秋游地点“鹰山”的地理情况，选择适合休息的场地。
2、幼儿每人背一个小书包，里面装有小零食。3、垃圾袋、湿巾纸及水。
三、活动设计：
（一）引题，提出要求：
今天，老师要带小朋友去“鹰山”秋游，去的路上，我们会经过一条马路，我们要在绿灯的时候从人行横道上过马路。老师请小朋友看看路边的小花小草有什么变化？排队一定要一个跟着一个，不要掉队。
（二）徒步至“鹰山”。
1、一起唱《秋天多可爱》。
2、请幼儿观察路边的小花小草及山上的植物，提出相应问题，并解答。
（三）幼儿分享美食。
1、教师引导幼儿与同伴分享美食，并请老师一起分享。
2、将垃圾扔进垃圾袋。
3、能够主动擦嘴、擦手。
（四）排队回园，教师。
活动反思：在秋游前，我们就进行了实地考察，结合孩子目前的运动能力及安全因素，我们决定目的地为“鹰山”的第一个平台。在活动前，我提出了细致的要求，抓住时机，带领孩子们亲身体验了“红绿灯”，让他们真正懂得了如何过“红绿灯”。一路上，我不断地跟孩子们进行交流：小朋友，你们看，小树的枝干上为什么涂上了白色的涂料呀？树叶变成什么颜色了呀？为什么地上有那么多的落叶呢？地里面种着的是什么呀？通过提问及细致地解答，帮助孩子们了解了秋天的典型特征。在爬山的过程中，我一直强调“登山要靠山边走，不要靠外面走”，无形中告知了孩子们登山的要领。在分享美食的时候，我让孩子们将自己的美食与同伴进行互换、分享，并且提示他们：老师也很辛苦，引导他们将美食与老师一起分享，从而培养他们学会分享、关心、孝敬长辈的传统美德。
此次秋游活动，孩子们在玩的同时收获了很多，意义深远！
篇3：小班去秋游教案
活动目标：
1、体验和老师、小朋友一起出游的快乐。
2、通过观察、介绍、观看表演等活动，激发幼儿热爱运动。
活动准备：
在活动前，已通过《家园联系栏》让家长、幼儿了解秋游的地点与内容及秋游的注意事项。
活动过程：
一、活动导入
师：你们喜欢运动吗？（喜欢）
宝宝想知道饮料是怎样生产出来的吗？（想）
老师今天带你们去观看各国极限运动秀和参观可口可乐公司，你们愿意去吗？（愿意去）
在外出活动时，我们应注意什么呀？（要听从老师和阿姨的话，不乱跑，跟老师和小朋友一起走）
二、活动过程（上午8：20——下午3：15）
1、教师检查幼儿服饰和所带物品及是否带幼儿联系卡？
2、组织幼儿入厕，准备上车；
3、坐车前往杨浦体育馆，观看各国极限运动秀；
4、幼儿午餐时间；
5、自由活动时间；
6、坐车前往可口可乐公司，观看可口可乐生产车间，了解可口可乐的生产过程；
7、在申美饮料食品公司拍照留影；
8、坐车返回幼儿园。
三、讨论交流（教室里）
1、讨论话题：今天你玩得开心吗？为什么？你看到了什么？
2、教师表扬幼儿进步之处。
篇4：小班去秋游教案
运动目的：
1.引诱孩子们回想秋游时的痛快景象，并经由过程攀谈与搭档分享本身其时快活的心境。
2.与搭档们说说秋游里最喜好的。
运动预备：
水彩笔，丹青纸。
运动引导：
1.引诱孩子们自动地与搭档交换、分享秋游时最痛快的事和快活的心境。
2.勉励本领较弱的孩子到团体眼前报告本身的设法主意和感觉。
3.让孩子们将本身的设法主意和感觉用绘画的情势来表达。
运动反馈：
1.孩子们提及秋游运动都十离开心，能勇敢地表达本身的设法主意、感觉。
2.在绘画作品中、发明孩子们大部门画的.是恐龙馆中产生的事。可见孩子们对恐龙的机密非常感爱好。
篇5：小班社会一起去秋游教案
运动目的：
经由过程评论辩论，让孩子们明白在“海报”上要写明哪些内容。对秋游环境越发相识。
运动引导：
1.“我们要奈何让爸爸、妈妈相识秋游的环境？”
2.与孩子们评论辩论在秋游“海报”上要写明哪些内容？
运动反馈：
经由过程评论辩论，孩子们以为在“海报”上要写明：
1.秋游时候（几月几日，几点动身、几点返来）
2.秋游所在。
3.什么时间去永辉超市购物。
4.秋游运动加入职员。
5.该带哪些工具。
篇6：小班秋游方案
一、活动时间：
20XX年11月16日
二、活动地点：
佛堂镇倍磊村的开心谷乐园
三、活动目标：
1、通过亲子活动，增进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交换。
2、在观光、旅游过程当中，培养孩子走进大自然的爱好，亲身体验大自然的魅力。
四、参加职员：
小六班的孩子及家长（一大一小或两大一小）
五、相干费用：
一大一小：160元，两大一小240元。
（费用包括：一大一小门票75元，两大一小门票75元+30元。午饭8菜一羹，350元一桌。农家采桔子，每一个大人12元，小孩免费。游戏用的小奖品费用从这里支出。）
六、活动安排：
序号、时间、活动安排、备注
1、8：00、宾王中学门口集合。
2、9：00、进进景区，在门口拍集体照纪念。
3、9：10—9：30、亲子活动——密林寻宝，并兑换寻宝奖品。寻宝在热带雨林恐龙区域，兑奖在风情矮马区域。
4、9：30—11：00、自由活动，游玩景区内自己喜欢的项目。75元门票中已包括3个付费项目，多出3个的，再另行付费。30元的门票不包括任何付费项目。
5、11：00—11：30、亲子操、亲子活动——宝贝在哪里（机动）、风情矮马区域。
6、11：30—13：00、用餐，休息、景区餐厅。
7、13：00—13：30、农家摘桔子。
8、14：00、活动结束，乘车返回。
七、温馨小贴士：
1、关于项目：
免费项目：
益智攀岩、创意堆沙（玩沙工具自带）、趣味投篮、变形哈哈镜、植物迷宫留影、宠物饲养。（羊、马、孔雀等，不是很多）
付费项目：
调皮堡、风情矮马（骑行）、滑草、脚踏船、嬉水乐园、野炊烧烤。
2、关于亲子活动：
密林寻宝：
家长带孩子进进热带雨林恐龙区域，找到该区域内的小纸条，根据纸条内容兑奖。
我的宝贝在哪里：
6位家长一组，带上眼罩，围成小圈，6个相应的孩子围成大圈，边唱《找朋友》边绕圈，歌曲终了后站定不出声，让家长找，找错的家长接受惩罚：爸爸俯卧撑10个，妈妈唱首童谣。
3、关于午饭：
菜品有：明虾、鲈鱼、八宝鸭、茄子、山药等，大人小孩费用相同。
4、关于摘桔子：
摘桔子的地方离景区很近，大家步行前往，有一小段路是很窄的田垦，留意孩子的脚下安全。农家给每位大人一个塑料袋，塑料袋装满为止。在摘的过程当中，重在采摘水果的乐趣，留意教育孩子爱惜桔树和周遭庄稼、菜地等，避免造成农家没必要要的损失。
5、关于景区图：
在群同享里可以下载。
篇7：小班秋游方案
一、活动时间：xx年10月22日上午
二、活动地点：沙洲洋
三、活动对象：小班段全体幼儿
四、活动形式：大带小（大班带小班）
五、活动背景：
为了丰富小班幼儿在园生活，亲近大自然，感受家乡秋景的美丽，金秋送爽的日子，正是幼儿秋游的好时机。但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作。考虑到幼儿的安全问题，特请大班段幼儿带领我们小班段幼儿去秋游。此外，每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动会很顺利的。
六、活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手、口能力。
2、让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的`快乐。
3、通过大带小活动，增进哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。
七、活动准备：
1、事先与大班段教师协商好大带小的形式。
2、活动前一天发通知（告知家长需要带报纸、书包内装有少量食物、穿一身便衣等。）
八、活动过程：
（一）教师交待活动目的，做好出发前的准备工作
1、今天我们要和大班的哥哥姐姐一起手拉手去沙洲洋秋游拉！高兴吗？
2、教师向幼儿交待大带小的注意事项：
不随意乱走，要紧紧跟着哥哥姐姐，拉着他们的手，排好队。
3、教师向幼儿交待途中的安全问题，注意事项。
4、教师点名，检查幼儿的衣着，所带食物。
（二）班级大带小出发，注意安全工作（六位教师，一位保育员阿姨要紧紧守护）
幼儿园——电影院——过马路——光华宾馆——田野——沙洲洋
（三）到达目的地活动内容
1、观察秋景，感受秋景的美丽。
2、拿出油画棒、画纸画美丽的秋天。
3、和哥哥姐姐一起做游戏，感受集体活动的快乐。
4、一起分享食品，注意环保，不乱扔垃圾。
5、收拾场地。
6、拍照留念。
7、返回幼儿园。
（四）活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、张贴幼儿作品，公布部分幼儿的日记。
九、活动收获：
通过这次的秋游活动，小朋友们收获都很大。特别是大带小的形式开展的很有价值，在秋游过程中，小班孩子被大班孩子手牵着手，非常有安全感，大班孩子带着小班孩子，很自然地就有了责任感，感觉自己就象小大人。增进哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。
活动中幼儿初步了解了秋天的季节特征，亲近了大自然，感受了家乡秋景的美丽，从而培养了幼儿的观察能力。让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验了集体活动的快乐。每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动进行的很顺利。
篇8：小班秋游通知
各位家长：
秋风送爽，秋意怡人，正是小朋友外出游玩的好时机，为了使小朋友走近自然、亲近自然、关注环保，我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱护自然”，具体安排如下：
活动时间：20XX年10月22日(星期五)上午 ，9：00之前来园准备，9：00准时出发，11：00请家长到活动地点接孩子。
活动地点：中塘溪公园(城南小学旁边)
活动形式：由家长一起徒步行走到目的地。
温馨提示：
1、当天幼儿穿轻便的衣服和鞋子出游。
2、为幼儿准备适量零食、饮用水、报纸和垃圾袋。
3、请家长准时来活动地点接送孩子，并配合对孩子进行相关的安全教育和环保教育。
XX幼儿园
篇9：小班秋游通知
各位家长：
秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机。在这美丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的课堂，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们将组织小班幼儿在家长的陪伴下前往孤山秋游，回归大自然，亲近大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。
一、活动地点：杭州孤山公园
二、活动时间：201x年10月16日
三、参加人员：各园区小班幼儿和家长、教师
四、时间安排：
1、8：30整队，8:45上车出发
2、9：30――10：30参观公园、观察秋天
3、10：30――11：00 互动小游戏(2――3个)
4、11：00――11：45分享食物
5、11：45整队
6、12:00正大门集合上车
XX幼儿园
[小班秋游通知]
篇10：小班秋游方案
一、活动时间：xx年10月22日上午
二、活动地点：沙洲洋
三、活动对象：小班段全体幼儿
四、活动形式：大带小（大班带小班）
五、活动背景：
为了丰富小班幼儿在园生活，亲近大自然，感受家乡秋景的美丽，金秋送爽的日子，正是幼儿秋游的好时机。但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作。考虑到幼儿的安全问题，特请大班段幼儿带领我们小班段幼儿去秋游。此外，每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动会很顺利的。
六、活动目的：
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手、口能力。
2、让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、通过大带小活动，增进哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。
七、活动准备：
1、事先与大班段教师协商好大带小的形式。
2、活动前一天发通知（告知家长需要带报纸、书包内装有少量食物、穿一身便衣等。）
八、活动过程：
（一）教师交待活动目的，做好出发前的准备工作
1、今天我们要和大班的哥哥姐姐一起手拉手去沙洲洋秋游拉！高兴吗？
2、教师向幼儿交待大带小的注意事项：
不随意乱走，要紧紧跟着哥哥姐姐，拉着他们的手，排好队。
3、教师向幼儿交待途中的安全问题，注意事项。
4、教师点名，检查幼儿的衣着，所带食物。
（二）班级大带小出发，注意安全工作（六位教师，一位保育员阿姨要紧紧守护）
幼儿园――电影院――过马路――光华宾馆――田野――沙洲洋
（三）到达目的.地活动内容
1、观察秋景，感受秋景的美丽。
2、拿出油画棒、画纸画美丽的秋天。
3、和哥哥姐姐一起做游戏，感受集体活动的快乐。
4、一起分享食品，注意环保，不乱扔垃圾。
5、收拾场地。
6、拍照留念。
7、返回幼儿园。
（四）活动延伸
1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。
2、张贴幼儿作品，公布部分幼儿的日记。
九、活动收获：
通过这次的秋游活动，小朋友们收获都很大。特别是大带小的形式开展的很有价值，在秋游过程中，小班孩子被大班孩子手牵着手，非常有安全感，大班孩子带着小班孩子，很自然地就有了责任感，感觉自己就象小大人。增进哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。
活动中幼儿初步了解了秋天的季节特征，亲近了大自然，感受了家乡秋景的美丽，从而培养了幼儿的观察能力。让幼儿在感受大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验了集体活动的快乐。每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动进行的很顺利。
篇11： 小班秋游工作计划
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，认识各种农作物和水果，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
活动准备：
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。
活动过程：
1、从幼儿园出发。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（
a、幼儿讲述秋游见闻，
家长记录
b、完成《秋天在哪里》表格）。
3、游览尚家峪村，沿途认识各种农作物和水果。
4、大家共同分享零食，自由活动。
5、返回幼儿园。
活动延伸：
1、幼儿口述日记
“今天我们秋游”，家长记录。
2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。
活动地点：尚家峪村
活动反思：
幼儿对秋天的季节特征有了一定了解，认识了豆角、西红柿、茄子等众多作物，秋游得到了学校和家长的好评，还算圆满。
篇12：秋游教案
秋游教案
一、导入
1、播放《秋天多美好》。听了这首歌，你想说什么？（秋天真美啊！）
2、秋天这么美丽，想不想到野外去玩一玩呢？今天我们就和文中的小朋友一起去秋游好吗？
师板书课题，生书空，齐读课题。
3、出示挂图，你看到了什么？生按顺序叙述画面内容，师加以指导。
二、初读课文，认识字词
1、出示读书要求：（1）自由读课文，借助拼音多读几遍，要读准字音，读通句子。
（2）小组长领读生字词，检查读。
（3）开火车读课文。
2、小组交流读书后的收获。（从认识生字、理解词语、读懂哪句或哪段话谈）
3、指名读课文，要求读得正确、流利。
三、品读课文，理解感悟
1、指读第一自然段。
（1）同学们，凉爽的秋风刮起来了，天气变凉了，你感觉到了吗？是怎么变凉的？（渐渐变凉的）
你能把“渐渐”换个词吗？（慢慢）怎样读？指导读好“渐渐”
（2）老师要带你们到郊外游玩，你们想到郊外的哪些地方呢？生说：田野、树林边、小河旁、草地上……）
（3）去游玩高兴吗？让我们跟着秋风走吧！
2、自由读课文2、3、4自然段，边读边想象课文描述的情景，你觉得郊外哪儿景色最美？
（1）指读写天空的段落 板：天空
A、天空美在哪里？（天空蓝蓝的，一望无边，白云不断地变化）
B、理解“一望无边”（引导学生看图，联系生活实际：还有什么一望无边？）
C、指导朗读。个别读---评价---师指导---再练读。
D、蓝蓝的天空中，白云飘啊飘。一阵风吹来，白云就像魔术师一样，变换着自己的模样，多有趣呀！它们还会变成什么样呢？
出示：蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像--------，有时像-------，有时像--------。
E、秋天的蓝天上，云儿千变万化，我真想再看看。请你带着你的感受再读这一段。
（2）指导学习描写农田的段落 板：农田
A、看，那边的农田里有什么？生看图说。出示图片，引导学生认识“稻子”、“高粱”、“棉花”
B、这些庄稼长得怎么样？谁能用这样的句式说一说。
出示：稻子黄了，黄的像--------；高粱红了，像--------；棉花白了，像---------。生自由发言，师及时指导。
C、你们描述的真是太美了，我看到了这一片丰收的景象。农民伯伯看了，他们会怎么样？（高兴、喜悦。）你能把他们的喜悦之情读出来吗？自由读-----指读-----评价-------齐读。
（3）指导学习第四自然段
A、你还喜欢哪儿？板：草地
B、同学们来到郊外，开开心心地玩吧！自由读第四自然段，可以加上动作。
生自由读，加动作。
C、同学们，你们玩得开心吗？采访学生：你在干什么？
a、（打滚儿）舒服吗？为什么要打个滚儿？
b、（逮蚂蚱）见过蚂蚱吗？怎么捉的？
c、你呢？（亮开了嗓子）什么是亮开了嗓子？（大声喊或唱歌）你唱什么？喊什么？
D、在郊外，你还想干什么？
出示：同学们有的.-----------，有的--------，有的----------。
E、同学们，玩得开心吗？你想说什么？把你的这份开心和快乐读出来吧！
个别读-----评价-----男女生赛读------齐读。
3、不知不觉中，我们的秋游活动就要结束了，让我们再次回味一下，把这迷人的秋景和游玩的快乐记在心间吧！自由朗读全文。
四、扩展活动
背诵写秋天的古诗《山行》《枫桥夜泊》
篇13：小班秋游活动总结
学生们盼望已久的秋游结束了，秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上学生们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地——大堡寨。老师带着同学们欣赏了美丽的秋景，感受着秋天的变化。
这次活动从最开始的酝酿、策划，线路的选择和制定，到后来计划的几度修改，大家都为此都耗费了很大的心思和精力，从孩子们的笑脸中我们感受到了大家的付出都是值得的。从活动的目的和最初的成果预设，到活动的组织和实施都是成功的。
一、计划到位，组织有序
1.提前成立秋游活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动中师生的人生安全。由学校领导、班主任层层协调指挥，来回各班班主任和协同的一位老师负责召集、清点、汇报班人数。
2.制订了详细的活动方案，包括活动目的和时间、地点、职责分工，做到有备无患。并能组织教师提前学习，对活动的宗旨、流程以及在活动过程中将要遇到的安全、路线等一些列问题均要作出详细的通报。
3.在活动中，领导、老师均以学生为中心，带领学生一起参观、游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行、文明的主题。
二、安全和文明礼仪到位
1.在活动前各班召开一次班会，在活动中老师们也在强调各项安全注意事项。要求学生不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教
师安排，队列整齐，不打声喧哗，做文明的小学生。
2.在安全教育的同时，也树立了良好的漳周小学学生形象，所有学生穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，使用文明用语，非常有礼貌。
三、引导到位，促进预期目标
在这次活动中，学生们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，看到家乡的变化，培养学生热爱祖国热爱家乡之情，促进了我们活动目标的达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力！
篇14：小班秋游活动总结
踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们小龙鱼环球幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，兴高采烈的来到了幼儿园，准备参加亲子游活动。在教室里，我们先给幼儿进行安全教育，要求幼儿在活动过程中必需一直牵着家长的手，不能离开家长，有什么事找老师或导游。然后带领孩子们小便，准备出发。
在导游的带领下，我们首先来到了元祖蛋糕进行亲子活动。进入元祖，印入眼帘的是一片粉红，孩子们和家长一同观看了制作蛋糕的小影片。接着，通过消毒房进入了元祖的核心地带。孩子们一路观看了元祖制作、包装月饼的过程。然后，进入了元祖里的翻斗乐，孩子们在里面尽情的玩啊，跳啊，笑啊，尽情的挥洒着自己的汗水。他们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路，昊昊则开着小车子滑滑梯，毛毛玩着羊角球??。家长们则忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的画面。
接着，孩子们和家长一起进行洗手消毒，进入蛋糕房，亲子合作制作蛋糕。每对家庭都很投入、积极。看，跳跳外婆握着跳跳的手手把手地教他摊奶油；黄天磊用奶油在蛋糕上画起了画；小波和姐姐合作了一个画着仙女的蛋糕去参加比赛呢。靓靓偷偷挖出了一块奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。看着他们认真快乐的制作着蛋糕，洋溢着幸福的笑容。我们也不禁感染了他们的快乐，幸福，想要留住这些温馨的画面，不停地按着照相机快门。
快乐的元祖之旅之旅促进家长孩子的沟通，也让家长们分享了轻松的教育经验。新的教育观和服务观的渗透，不仅使我们的家长积极参与活动的全过程，更使我们的元祖亲子活动有了别样的亮点。 接着我们来到了七宝古镇，途中家长们主动引导孩子观察路边的小商品和小吃店。徐玉钊的爷爷年龄偏高，带着他有点吃力，柯老师主动牵起了徐玉钊的小手，跟着队伍前进。徐玉钊的爷爷直说：“谢谢老师，谢谢老师。”接着，我们来到了有名街边小吃：臭豆腐。大家一起吃着臭豆腐。在活动中家长们互相帮助、互相谦让，体现了家园互动、亲子互动、家长与家长之间的互动，使我们非常感动。
在家长的赞叹声和感谢声中，我们结束了这次愉快的亲子秋游活动。整个亲子活动始终围绕着“亲近自然，体验亲情，友爱同伴”的主题。一方面调动了家长参与教育的热情，使家长们能在参与中理解教育、体验教育，另一方面加强了家园的相互沟通和了解，提高了服务意识，实现了家园教育的互补。这真是一次有意义的活动，家长们直说下一次的活动还要参加。
篇15：小班秋游活动总结
春天是一年中最美的季节,也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。
4月11日龙沙小学少先队组织4—5年组师生到龙沙公园进行“我与春天同行”主题春游活动，这次活动顺利、安全、圆满完成。现在总结如下：
1、领导高度重视：为了有效的组织好这项活动，学校领导周密策划，部署工作。学校制定了严密的活动方案，如：春游教师安排及职责，临行前的春游安全教育，活动注意事项等具体工作方案。学校统一领导，是顺利完成这次活动前提。
2、班主任和带队老师密切配合。全体教师高度重视这次活动，认真落实学校的各项要求，整个活动气氛热烈，同学们热情高涨。各班出发前，讲清要求，使学生有明确的要求，自觉遵守各项制度，是顺利完成工作的保证。
3、组织学生认真参观龙沙公园纪念展馆。在参观过程中，同学们认真聆听讲解员的讲解，了解龙沙公园的百年历史，知道了先辈们历尽了艰辛，为家乡建设艰苦奋斗的精神。
4、开展了丰富多彩的活动，使得活动的目的性更强，教育意义
更远。在登高宣誓的活动中，个年组激昂的誓词，体现了各班同学争当阳光少年的积极热情，也体现了各班同学的凝聚力。
5、在整个活动中，学生自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有秩序、爱护环境、团结友爱，体现了柳园小学良好的校风、班风。从活动到结束都保持很好的纪律，大家都能做到一切行动听指挥，有秩序地进行各项活动。很多同学的自理能力、合作能力比较强，组织的比较成功。
这次春游活动，学生不仅领略了美好的春光，参观了龙沙公园百年纪念馆，而且开拓了视野、增长了知识，更是对家乡的文化遗产有了更深入的了解。
篇16：小班秋游活动总结
201x.10.18号我们月亮三班29位孩子和家长，总共是42位人员，我们集体从小区北门集合出发，首先表扬我班家长准时集合，8:00准时出发，到达目的地是8:33，一路畅通，17车辆车紧跟队伍，没有落后的车辆，并且车程只花了20多分钟，家长和孩子很开心的在绿源山水集合。
刚开始我们是一人发了一个风车，然后集体照相，和事先安排好的导游进行商量接下来的活动，cici带领孩子先玩游戏，我们的热身做的很好，接下来我说一下本次活动的优缺点：
优：1.前期定夺——我们经过一周的商讨、开会、细节研讨，最后商定好时间、安全注意事项、活动详细流程，我们保证每位家长人手一份安全注意事项和活动流程，老师们做到心中有数，家长们也做到了解此次活动的意义。
2.心中有数——我们坐观光车每到达一个目的地，都会先提要求，让家长和孩子们做到安全放第一位，让孩子自己动手采摘，所以我们整个活动很顺利，幼儿和家长都很听从老师提的要求，做的很好
3.累中快乐——家长们每到一个采摘地点，都是怀着兴奋劲进行的，我们走的时候家长们都是大包小包的提着，都说这里的东西不错，来这个地方挺好的，家长们可是摘了很多不错的菜哦，提着还是很辛苦的
4.收获喜悦——最后活动结束后，我们为孩子准备的礼物拼图，还有幼儿园准备的酸奶、饼干、橘子等，都发给了孩子，孩子们很开心，家长们收获的是孩子在绿源山水的快乐
缺：收尾工作——最后我们结束的时候，没有让孩子自由玩耍，直接发完礼物就坐车回幼儿园了，这一点需要下次活动想周到一点
本次活动，我们班做到天时、地利、人和，一切很顺利，从孩子的着装(园服)统一，到绿源山水只属于我们一个班的，人很少，我们很轻松，最后就是家长们配合的特别特别好，对老师的安排没有异议，所以这次活动很轻松很快乐有收获。
感谢这次家长们配合班级老师，车辆的安排，感谢文文妈妈和乐乐妈妈管理我们的财务、感谢马骐骥妈妈和皮皮爸爸当我们的摄影师，感谢雪涵妈妈和博博妈妈的车辆带队，感谢我们的司机师傅们，感谢所有为这次活动付出的家长们!谢谢!
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