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《给赵老师的回信》教学设计

时间：2023-01-26 07:41:35 更多教学设计收藏本文下载本文

《给赵老师的回信》教学设计（共17篇）由网友“世界名花”投稿提供，以下是小编精心整理的《给赵老师的回信》教学设计，供大家阅读参考。

《给赵老师的回信》教学设计

篇1：给赵老师的回信

敬爱的赵老师：

您好！

自从您因工作需要离开我们以后，同学们都很想念你。今天您的来信给了大家一个意外的惊喜。

我们也常常想起您和我们共同相处的日子。我们忘不了几年来您对我们的亲切教导忘不了您讲课时那熟悉的声音；忘不了您和我们一起做游戏时的情景；更忘不了您为了培养我们的集体荣誉感，而多次组织我们开展丰富多彩的班队活动......。可是，咱们办总是争不到红旗，我们大家都深感惭愧。

现在的老师何老师也非常关心我们。因为期末总复习发下来了，所以何老师搞了一个“比谁的精品多”的活动，还给我们布置了课外阅读作业，让我们开阔视野，增长我们的见识。

期末考试快到了，我一定要用优异的成绩回报您！赵老师，请您放心。我们决不会辜负您的期望。我们不仅学习上要在全校领先，而且还要在每个方面都争取先进，把“守纪律”、“讲卫生”的红旗都争到手。赵老师，请您相信我们吧！

祝您：

身体健康，工作顺利！

您的学生徐祯蔓 6月16日

篇2：《给赵老师的回信》的第二课时教学设计

《给赵老师的回信》的第二课时教学设计

教学目标

1．学会针对来信的内容写回信。

2．能表达尊敬老师、听从老师教导增强集体荣誉感的思想感情。

教学时间

2课时

教学重点

会针对来信的内容写回信。

教学难点

同教学重点。

第一课时

教学要点

学习赵老师给五(1)班全体同学的信，使学生明确写回信的要求，内容和方法，开始写回信。

教学过程

—、谈话揭题．明确要求。

1．谁能说说以前我们学过哪几次写信的练习。从前几次的写信训练中，我们已懂得给同辈、长辈写信的基本要求，那么，当我们收到了师长、亲友、同学的来信时，又怎样写回信呢?今天我们就求学习写回信。板书课题：给赵老师的回信。

2．明确要求：指名读“习作要求”；明确这次习作要求是“针对来信内容写回信”。

(赵老师的来信讲厂些什么事呢?请学习第二部分内容)

二、学习来信——赵老师给五(1)班全体同学的信。

1．自读赵老师的来信．思考讨论题；

(1)赵老师的信中写了哪些事?

(2)哪一件事最能体现赵老师对五(1)班同学的关心。

(3)赵老师写信的目的是什么?

2．讨论明确：

信中写了两件事：① 赵老师调离以后，在新的工作岗位上工作“一切都好，要同学们别挂念。”

② 赵老师想念同学们，回顾过去，肯定成绩，并指出缺点，第二件事最能体现赵老师对五(1)班全体同学的关心。目的是希望同学们发扬优点，克服缺点，争取集体荣誉。

(针对赵老师来信中所提出的问题，怎样写回信，请看第三部分内容。)

二、学习“习作提示”。

1．自读“习作提示”的内容。

思考讨论：一般写信与写回信有什么区别?

讨论明确：写回信要注意两个要点：①针对来信的内容——答复。②回信要有重点，来信中最关心的事，回信要写得具体。

2．再读“习作提示”。

思考讨论：怎样给赵老师写回信。

讨论明确：

①写同学们想念老师的感情。(写出真情实感)

②介绍—下目前全班同学学习、生活情况。

⑧重点写赵老师挂念的守纪律、讲卫生情况。

四、明确写回信的格式。

在回忆写一般写信的格式的基础上，明确写回信的'格式与—般写信是—样的，但一定得注意以下几点：

①称呼和署名要有礼貌，要合乎习惯。如署名：对晚辈—般只写自称，不写名字；平辈，写名不写自称：对长辈，在名字前加“自称”，一般写名不写姓。

②书信结尾的祝贺浯，要切合对方情况，用词要得体。

五、检查目标落实情况。

I．说说这节课学到了什么? (同桌互说，再指名说)

2，小结：写信的要点：

①要针对来信内容写。

②要有重点地具体写来信中最关心的事。

①信中的话语、称呼、祝贺语、署名要得体、符合身份。

第二课时

教学过程

在教师指导下学生写回信。

—、指导写回信。

1．指名说说写回信的要求；说后评议。

2．说说书信的格式怎样，后评议。

3．说说给赵老师的回信中，重点写什么内容。同学评议。

二、学生写回信。

教师巡视，根据带有共同性的错误向全体同学指出，要求各自修改。

三、评议。

1．指名试读，师生同评议(根据本次习作要求评价)。

①是否根据来信的内容并有重点地回信。

②对赵老师的真情实感是否表达出来。

③写回信的基本格式是否正确。

2．同桌交流、互相修改。

四、学生各自修改、誊抄作文。

篇3：给赵老师的回信作文

给赵老师的回信作文

敬爱的赵老师：

您好！

自从您因工作需要离开我们以后，同学们都很想念你。今天您的来信给了大家一个意外的惊喜。

现在的`老师何老师也非常关心我们。因为期末总复习发下来了，所以何老师搞了一个“比谁的精品多”的活动，还给我们布置了课外阅读作业，让我们开阔视野，增长我们的见识。

祝您：

身体健康，工作顺利！

您的学生徐祯蔓 6月16日

篇4：给赵老师的回信小学作文

给赵老师的回信小学作文

赵老师：

您好！

您因工作调动，与我们分开快一个月了，我们每时每刻都在想念你。今天，收到了您的信，我们真的很高兴！和您相处的一件件往事，浮现在了我的.眼前。

记得有一次，老师您带领我们去野炊。同学们都不会做饭，把带去的食物全都烧坏了。您便把自己的食物分给我们吃，自己却饿得肚子“咕咕叫”，还硬撑着说：“我不饿，你们吃吧！”那一刻，我觉得你真像我们的妈妈。

老师，我还要告诉您一个好消息。同学们升为高年级学生后，总爱帮助低年级的同学。同时，我们的班级荣誉感也增强了，就拿值日来说吧，现在同学们都抢着干呢。

上星期，我们班是双喜临门，一是卫生成绩全校第一，得到了一面小红旗，挂在黑板旁，真光彩！二是学校举行了“勇者杯”的篮球赛，我们由原来的“散沙”变成了“拳头”，抢来了一个又一个球，投篮，中球！最后，我们以21比17取胜。看到这些成绩，我想您一定感到很欣慰吧。

赵老师，您抽空来看看我们好么？我们随时欢迎您的大驾光临！

最后，祝您工作顺利，合家欢乐！

篇5：给朋友回信

给朋友回信

A letter

1.建议报考的.专业及理由

2.报考该专业的基本条件

3.应当如何备考

A Letter in Reply to a Friend

Dear friend:

I am very glad to learn that you'd like to apply for admission to my university.

Since you are good at argumentation and debate, I strongly recommend that you major in law. So far as I know, you are an upright dynamo always ready to defend for the wronged people and let justice prevail. On the other hand, you seem to be a keen observer and analyst. You really have the makings of a good lawyer.

Now I should (like to) mention some important points you should pay attention to. First of all, you should exert yourself to get high scores in the coming college Entrance Examination, for laws is a very popular major in our university. There is fierce competition in the enrollment of newcomers. In addition to the routine preparation for the exam, it is necessary to have a sound body for your sound mind to dwell in. Go over all your lessons and read some books about law, and you will be more confident of your getting enrolled.

Just try your best, and you will give full expression to your talent in the future.

Good luck!

Yours

篇6：怎么回信给hr？

投了一份简历后收到hr的来信，hr给我问了点小问题，怎么回信？

找了半天找不到在哪回信啊，谁来帮帮我，谢谢了

[怎么回信给hr？]

篇7：给赵老师的一封信

给赵老师的一封信

赵老师：

您好！

从一年级到四年级，只有我们班的班主任老师——您，一直教我们，为我们的未来着想。

从帮我们开作文中，我已深深感触。下午，当我们翻开作文本，密密麻麻红色的字已深深印在纸上，这红色代表老师您的细心。一个中午的劳累，你却不知疲劳，下午你还坚持为我们讲课。像您这样的老师寥寥无几。

我还能从您管我们中看出。只要家长问同学们的情况，您都非常清楚我们的表现、状态、退步和有进步的地方。我们的一举一动，在您的脑袋里简直装了个录像机，随时转到当时的情景。您对我们真是了如指掌。

赵老师，您在我心目中是一个称职的好老师。希望到六年级还是您教我们班的语文，做我们班的班主任老师！

祝您身体健康

您班的一位学生

20xx-3-4

【给赵老师的一封信(汇编15篇)】

篇8：给赵老师的一封信

敬爱的赵老师：

您好！

您因工作调动离开我们已有一个月了，我们也非常想念您。今天下午第一节课，我们收到您的来信，全班同学争着要看，最后决定让班长来朗读。听完信的内容以后，让我们感触很深。

我们也常常想念着和您相处的那段日子。每天早晨早自习的时候，全班人数差不多到齐后，班长和班干部管理班级，带领着大家在朗读课文。上课时，每个同学几乎都勤思好问，专心听讲，积极举手发言。下课时，不耻下问，按时完成老师布置的作业。就因为这样，我们班同学的学习成绩大大有所提高。

我们早晨坚持锻炼身体，呼吸新鲜空气，让自己的身体更健康，更强壮。遇到课外活动，我们踊跃参加。有一次，我们还在“体育节”中获得了第一名呢！

上星期班队讨论课上，研究了“守纪律、讲卫生”的方面与五（2）班的不同之后，一致认为原因就在集体荣誉感不强。赵老师，请您放心，我们决不辜负您的期望，不仅学习成绩要在全校领先，而且要在“守纪律、讲卫生”等方面在学校流动红旗评比中名列前茅。

祝您

工作顺利、万事如意！

您的学生：朱江铃

3月7日

篇9：给赵老师的一封信

尊敬的赵老师：

您好！我是您以前的学生王斌。

五年级快要放假时，您布置我们一篇作文：《不见赵老师》，你一定早就知道你要走，但为什么不告诉我们，就这样不辞而别呢？

听老师们说你到张郭中心校教一年级了，对于这所学校我一无所知，它在哪儿呢？

噢！你一定很想知道我的状况吧！我也有好多好多话要告诉你，不要嫌我啰嗦哟！

你可能不知道，开学时，我遇到了一件很糟糕的事——我们重分班了。我分到了六（4）班，开始，我百般不情愿，毕竟曾经相处了三年啊！这样突然被分开，真的让我难以接受！

但是，不知什么原因，刚来到这个新集体，我就完全融入进去了，那儿好像有个巨大的磁场在吸引着我，原因不是别的，而是因为我有了个幽默风趣的胖老师。

嘿嘿，你一定猜到了吧！对，他就是孙老师。听说去年孙老师教六（1）班时，很严厉。开学时，我还有所担心，分到这个班一定很倒霉（对不起，用了你禁用的词语）但现在，那种担心完全烟消云散了。

你知道吗？上个月，我们学校发生了一件惊天动地的事——“甲型H1N1流感”，这个本来离我们很遥远的词语，竟然发生在我的身边，你知道，现在，流感是可防、可控、可治的。所以对我们来说，它的恐怖并不在于发烧、传染，而是掉课。

我们班上就有几个发热的，在家待了一个多星期——挂水、吃药……欠下了老师一屁股“债”。不过，我倒是没被感染，呼——

真有点怀念您教我们的时候，这几天，我们天天接受孙老师的训练，大课间已经成为了我们的“魔鬼训练营”——蛙跳、俯卧撑、高抬腿……这些训练总是让欢蹦乱跳着跑来，喊着疼回去。

您教的读书方法还真有用，我一直使用着，也许它只算是一个小小的习惯，但，用它时，更代表了我对您的一份怀念。

赵老师，您还好吗？身体怎么样？您又新教了哪些学生？班上有哪些好玩的事情？我真的好期待您的回信，如果可以，回封信给我好吗？祝您工作顺利，笑口常开！

您的学生：王斌

篇10：给赵老师的一封信

赵老师：

真的谢谢您！谢谢您当年的培养。

记得那次学校要求每班挑选广播候选人时，因为同桌希望去尝试一下，还说要我陪她，所以我便举起了手，等待您的挑选。我很犹豫，我以为自己一定不会被您挑到，事与愿违，我被您选到了。只是我的同桌失望了——她没被选到。我对播音这方面真的不擅长，甚至读文章也会口吃。所以我对我的选拔结果没什么很大的期待，果不其然，最终我还是落选了。但您并没有放弃我，还让我做升国旗的主持人不断地鼓励我，可是自卑的心操纵着我，它告诉我：“你不可以。”所以在第二次您给我演讲机会时，我放弃了。

现在，我不得不感叹：“当年有那么多展示自己的机会，而自己却选择放弃。如果上天再给我一次机会的话，我一定要去尝试一下。”同时希望看到这封信的学弟学妹们，不要重蹈覆辙走我这条路，你们要对自己有信心，憧憬自己美好的未来，不要把自己定格在局限的范围内。

冬去春来，一晃两年过去了，至今我才明白您当年的良苦用心，只是我那时太不争气，丢您的人。这两年多来除了表演什么的，我过得很平淡，这个世界好像变得无聊起来，于是我把自己沉浸在书的世界里。九年级刚开始分数还算可以，可近来的两次考试一次不如一次，我还在日记本上写下“一次比一次努力，分数却一次不如一次”的字样。我甚至有要放弃的想法，我想逃避，逃离这个世界。我忽然想到在某个人的日记里曾写到过“胆小，害怕，逃避，复杂——我的人生”这好像就是我的诠释。在他人眼中我或许是个好学生，或许安静不爱说话，其实我心里有好多话，可就是道不出来，只能以写作的方式来表达。每次考完试，我都装作若无其事，但当我想到供我上学的父母，对我期望很高的老师们，还有自己的理想，瞬间我流下泪来，真的对不起，对不起父母，老师还有自己。我真的很害怕考不上高中。当我悲观的时候，我想到了您，您曾给过我莫大的帮助和鼓励，您教我因为害怕所以才要尝试。中招是我要翻越的第一个高峰，我会竭尽全力，一鼓作气！中招，我只要一次，我的命运由这次决定！

老师谢谢您，同时也感谢所有教过我的老师们，我一定不辜负你们的期望！

祝您身体健康

万事如意

您的学生

司艺涵

篇11：给赵老师的一封信

赵老师：

您好！

从上学期开始，你就成了我们的班主任。

你上课的时候很幽默，经常逗我们笑。有一次，你听说陈秋硕的笔名是小硕子，你就开始叫陈秋硕小硕子。

你也为我们付出了很多，比如精读公开课，精读《青铜葵花》，每天一节一节的读，那是你的心血，你花了很久才打出来，花了30分钟？花了一个小时？都是你的时间。你可以用它来做其他事情。这些事都是你自己做的？不，你是为了我们才这么做的。

还有就是预习单。你应该先找出课本的主要内容，,然后一课一课地去找。然后在电脑上把所有内容打出来让我们预览或者复习。

你经常让我们练习写作。现在我的写作能力比以前好多了。讲课也很好理解，分数从之前的80多到现在的90多不等，最高99分。你也教会了我们很多东西，比如对别人做你不想做的事。

转眼间，下学期四年级就要到了。我真的希望你能教我们到六年级。即便如此，你也只能陪我们三年，不一定。但是，长大后，我会记得小学时有一位赵老师，他教会了我们很多做人的道理和知识。

祝你身体健康！

陈彦东

20xx年3月20日

篇12：给赵老师的一封信

亲爱的赵老师：

您好。

虽然您已经不教我们，去教一年级了，但您对我的教导我都铭记在心。您教我们三年了，您说得每一句话我都没有忘记，更让我永生难忘的是您对我的鼓励和信任。

记得在三年级的时候，学校要举办一个演讲比赛，您挑选了我们班的四个同学去参加比赛，四个同学中竟然有我。听到这个消息时，我感到非常的吃惊和意外，因为那时候我的演讲非常不好，不仅声音轻，而且没有表情，根本就不适合参加演讲比赛。当时我很纳闷也很担心，怕自己讲不好。但看到您那肯定的眼神，我愿意去试一试。

比赛前，我先把演讲的稿子修改了再修改，然后在家里一遍又一遍地背诵，直到把它背得很熟。妈妈也教我要脸带微笑，要做一些手势，可是我还是很紧张。

到了比赛的前一天，您把我叫到办公室，要我先讲一遍给您听。听完我的演讲后，您送给了我热烈的掌声，并告诉我讲得非常好。听了您的`鼓励和支持，我也相信自己在比赛中会取得好成绩。

可到了比赛的现场，我看到台下坐满了听众，不由自主地又开始紧张了。您发现后，拍拍我的肩膀对我竖起大拇指说：“小叶，加油！你是最棒的，老师相信你！”这一句句话让我又找回了自信。

轮到我演讲了，我站在台上，看到台下的您不停地在对我微笑，还时不时地竖起大拇指。我信心十足地讲完了所有内容，还取得了一个很好的成绩。

赵老师，谢谢您三年以来对我的谆谆教导，您在我伤心的时候鼓励我，在我失败的时候关心我，在我犯错误的时候教育我，您爱我就像爱自己的孩子一样。谢谢您！

祝您

工作顺利

篇13：给赵老师的一封信

您好！近来身体好吗？

我们已经分别两年了，我常常想念您。马上就要放暑假了，我刚吃过晚饭，就提笔写这封信给您。

以前，我做数学题目总是马马虎虎.心不在焉，不是把除数写成被除数，就是把被除数写成除数，并且经常不带单位。自从上了五年级以后，在老师和爸爸妈妈的帮助下，改掉了以往的'坏毛病，学会了怎样解题。一下子，我的成绩有了很大的提升，每门功课都在九十分以上。赵老师，您高兴吗？

有一次上数学课，您在上面讲课，我在下边看作文书.预习语文。下课后，您把我叫到跟前，您并没有批评我，而是亲切和蔼地对我说：“学语文，很好！但不能在数学课上学呀，再说要做一个德.自.体.美.劳全面发展的人，只学语文是不行的。”我听了您深明大义的话后，被深深地震撼了，于是努力学习各门功课。

记得一天下午，我们扫地扫得很晚。当时我们猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早来给我们讲课呢？但是我们路过办公室旁时，只见您正在全神贯注地批改作业。当时我被您那孜孜不倦.呕心沥血的精神感动了，真想进去跟您说一声：“老师，您辛苦了！”

每当我学习数学中遇到困难时，您那亲切.期待的目光，就浮现在我眼前。啊！老师，是您给了我向知识海洋进军的勇气和力量。

现在，旧的一学期即将完毕。此时也许您正伏案在桌，埋头写着这一年的教学心得......，亲爱的老师，您似春蚕.似蜡烛，把自己的每一根丝.每一份热，毫无保留地献给了祖国，献给了人民，献给了千千万万个像我一样的学生。您的精神将永远激励着我勤奋学习.努力向上。

最后祝您身体健康.工作顺利。

此致

敬礼

篇14：给赵老师的一封信

敬爱的赵老师：

您好！我永远都忘不了您对我的谆谆教悔，永远忘不了我们之间的师生情谊。

记得刚上七年级的时候，根据学校的规定，每一位老师从几个班中选择一个班做班主任，您毫不犹豫的接管了我们班。您说您那天足足待了一个中午，总算悟出一张条幅：“命运使然，权作尝试，责任胜于一切，善始善终，永不放弃。”

记得您第一次站在教室门口，等待上课铃声响起，很是欣慰，又很激动的样子。您说您发现天真的我们，在眼巴巴的看着你！啊，这是责任的开始。

您站在讲台上，面对那四十几双天真无暇的眼睛。您感受到爱的力量是这么的伟大。一道道目光随着悠扬的歌声飘向你，一阵掌声充满课堂，您的脸上露出了灿烂的微笑。我终于知道原来以前您是一位音乐老师，我觉得您如果带上眼镜的话会更像一位歌手。您的第一堂课充满诱惑，时间飞逝，我们竟全然不知，45分钟如眨眼消失。

还记得吗，那一次，我因为犯了错误被您叫到了办公室。那时我是多么顽皮呀!真以为当时您会臭骂我一顿，可事实证明我错了。我从您宽容的眼神中悟出了真理。

因为，老师您爱我们！

老师，您知道吗？是您的信任给了我前进的动力，是您的帮助为我缓解了学习的压力，是您的谅解唤起了我埋藏心中的记忆。每次我眺望远方，天边就仿佛出现您的影迹。每次我聆听着悦耳的歌声就会因为想起您而无比的惬意。

所以，老师我们爱你！

我说：“光阴荏苒，又是一度春草绿，看我们的老师，您来了。带着春风。带着笑脸，“权作尝试”在教室屋下，尽职尽责！

您说“努力吧！青春年少的你们，毅然决然的前进吧，不要徘徊在十字路口，选择目标前进吧，在前进的路上会有人陪伴你！“

老师，谢谢您！您辛苦了。这一首小诗送给您！

春蚕到死丝尽，

忆园丁，

辛勤耕耘。

蜡炬成灰泪始干，

看四海，

百花缤纷。

此致！

敬礼！

篇15：给赵老师的一封信

敬爱的赵老师：

您好！

我们升入三年纪后您担任了我们毕业班的指导。我虽然不知道您是不是迎着晨星起，是不是伴着月牙眠，但我却知道，您总是坐在办公桌前，不是批改作业，就是研究什么。每当我看到您忙碌的样子，我就感到一阵阵内疚。您老了，本来应该退休，回到家里享享晚福，但是您却坚持工作，直到现在，还这么辛苦。赵老师，您相信我吗？看着您这么辛苦，我们全班同学都在心里盘算着：有的想送您一支动听的歌，让您休息的时间听听我们的心声；有的想赠送给您一幅美丽的图画，让您时刻都可以看到我们对您的爱；有的想把火一样的诗塞在您的枕下，让您连睡觉都可以感受到我们颗颗炽热的心..........可是,您有一天却说我们这个班学习最差,伤老师的心,您说完这句话以后,我真想对您说声:“对不起,老师,对不起,老师!我们不会伤您的心了!”我一定吃一堑,长一智,吸取教训,努力学习,不伤老师的心。尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明，用自己的短处去比别人的长处，这样就会取长补短，是学习成绩上升，请相信我们一定会办到！不久就要期末考......

学生xxx

篇16：给赵老师的一封信

敬爱的赵老师：

您好！

您近来身体可好？工作是否蒸蒸日上？我给您写信，是为了跟您谈谈我的梦想。每个人都有自己美好的梦想，这个梦想激励着我们，让我们为梦想而努力拼搏。我的梦想是当一名乡村教师，您知道我为什么会产生这个梦想吗？

那是因为五年前的一天，我离开家乡来的了连州这个陌生的城市读书，今年春节我回到了久别的家乡我和曾经一起无忧无虑、玩耍嬉戏的小伙伴一起兴致勃勃地谈论我不在的这些年里发生的趣事。但我发现她们对学习都只字不提，我好奇地询问，得知她们是因为村里的学校没有老师，去镇上的学校路途遥远，所以就辍学了。那一刻，我就立下了自己的人生奋斗目标：长大以后当一名乡村教师，为家乡做贡献，把自己的知识传授给每一个乡村的孩子，让他们跟城里的孩子一样，受到最好的教育。这就是我的梦想！虽然有些人认为这个梦想非常可笑，没有远见，可我不这么认为，我坚信，我的梦想是伟大的，是光荣的。我深信，“有志者，事竟成。”梦想就像希望的种子，播撒在我的心田，只要付出汗水，梦想的花苞就会绽放。我深信，我一定能成为一名优秀的乡村教师，就像一根蜡烛，燃烧了自己，却为乡村的孩子照亮了人生的道路，把自己的一生奉献给乡村教育事业！

现在我要为我的梦想而努力学习，争取早日实现这个美好的梦想。

祝

身体健康！

胡茜茵

六年级