“精灵宝可梦”为你分享15篇“《礼仪展风采》的说课稿”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：礼仪展风采课程
一、教学进程（合计30分钟）
活动一：优雅礼仪大展示（10分钟）
活动二：文明礼仪小检查（2分钟）
活动三：编写文明礼仪“顺口溜”（5分钟）
1.教师示例： 站如松，坐如钟、行如风。下楼不要急、打饭不要挤、文明礼仪好，大家要牢记。
2.学生活动：学生编写顺口溜，教师指导。
3.学生展示：自己编写的顺口溜
环节预测和引领：本部分活动，时间把握要得当
二、要点板书（3分钟）
1.礼仪展风采
2.学习优雅的`礼仪
3.了解生活中基本的社交礼仪和民族礼仪
三、课堂小结（3分钟）
通过这节课的学习，我们懂得了什么是礼仪，并了解了礼仪所展示的风采，体会了礼仪所显现的优雅。我也希望同学们在今后的学习生活中遵守文明礼仪，我也希望初二.1班成为一个最优秀的文明班级，谢谢大家。
四、作业布置（4分钟）
P83材料题二
以学生熟悉的经历来引入新课，可以快速得切入本课的知识内容。
通过提问，调动学生的积极性
模拟活动，能让学生对文明礼仪有一个直观的认识
通过该活动，旨在提高学生的实践能力
本部分教学，有帮助于拓宽学生的知识面。
篇2：礼仪展的风采教案
关于礼仪展的风采教案
教学目标
知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。
能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。
情感、态度与价值观目标：乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。
教学重点
懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。
教学难点
懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的`礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。
教学方法
小组讨论教学法、体验式教学法
教学用具
多媒体
教学时间
一课时
课前准备
1、查阅有关礼仪方面的书籍、资料、网页;
2、准备与礼仪有关的音像资料;收集有关礼仪方面的格言警句或典型的故事;制作幻灯片。
3、学生准备预习课文，思考展示中学生风采的礼仪及做好表演的准备。
教学过程
导入新课：播放《天安门广场的升旗仪式》碟片，通过国旗班战士护旗、升旗所展示出的举止，感悟战士们通过礼仪展示的风采。
活动一：记忆回放
1、统计曾参加过天安门广场的升旗仪式的同学人数，请参加过的同学讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程及印象最深的是什么?
教师小结：照应课题，得出礼仪的含义，明确礼仪是在人的交往中产生的。
[讲授新课]
活动二：礼仪风采
小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采?
小结：学生个人的礼仪：如坐、立、行的姿势和笑的表情;与人交往的礼仪：如见到老师问好，进老师办公室要喊报告等;同学间的文明用语、男女生的交往等。
小组表演坐、立、行的姿势。通过学生评论，体会到礼仪是一个人的精神文明的象征。。
学生讨论、观察、阅读、思考、回答问题。
教师总结：明确了什么是正确的礼仪、姿态;什么是不正确的礼仪、姿态，请同学们今后自觉改掉不良习惯。
活动三：小品表演(教材上的学生小茅)
思考讨论：
1、小茅的行为与礼仪有关吗?请指出其不合礼仪的地方。
2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求?
学生阅读、思考、回答问题。
教师总结：
在待人接物中如果遵循礼仪，会容易被人接纳，也有利于办成事情，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，如果我们不讲礼仪，就可能会伤害别人，也会使自己难堪，甚至无法适应社会。
活动四：明礼践行
1、学生组内交流在家庭生活中的礼仪，如自己尊敬父母、关心扶助父母的事例。懂得礼仪在家庭生活中具体表现，掌握基本的礼仪。
2、交流做客与待客的礼仪，如：你到别人家做过客吗?做客时要注意什么?你是怎样做客的?假如你家来了客人，而父母又不在家，你会如何接待客人?
教师总结：
掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。
活动五：展示天地
展示一些节日(如春节、清明节等我国传统节日和圣诞节等外来节日)的典型图片或诗词。
学生竞答：
1、这是什么节日?用多样的形式表达这些节日里的习俗。
2、怎样科学对待这些礼仪习俗?
3、比比谁了解的少数民族礼仪风俗知识多?在《爱我中华》歌声中，告诉学生“十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。要维护民族团结，必须掌握民族礼仪，一定记得“入乡随俗”。
教师总结：我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗与外来礼仪，取其精华，去其糟粕，古为今用、洋为中用，要做到与时俱进。
反思与提升：
1、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，写在纸上。
2、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。
教学后记：
创设情境，从学生身边、学生熟悉的事物入手，学生容易感知.既能调动学生的积极性，又能使学生对于不正确的或不恰当的姿态有更深刻的认识，从而自觉改掉不良习惯，提升自己的礼仪品位和礼仪要求。
篇3：《礼仪展风采》教学教案
教材 分析
本课所依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”部分。“内容标准”规定：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
《礼仪展风采》由两目内容组成。
第一目“因礼仪而优雅”。教材讲了三层意思：（1）关于礼仪一般。对学生进行礼仪教育，着力点在对学生个体的要求。（2）个体礼仪的具体要求。（3）按礼仪要求去做。
第二目“社交礼仪ABC”。教材讲了四层意思：（1）社交礼仪一般。（2）社交礼仪的养成。（3）正确对待传统礼仪。（4）与不同民族的人交往的礼仪。
学情 分析
1、本课教学，学生有很大的实践操作空间，因而要注重活动，淡化说教。要充分利用活动资源，在生动活泼的场景中让学生自主探究，从中感受和体验文明礼貌的'魅力。
2、礼貌与礼仪问题，学生在日常生活中司空见惯。要让学生通过生活中的小事、平常事，从礼貌与礼仪的视角领悟其中的深刻道理。
教学目标
1、知识与技能：了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养，并懂得礼仪的作用。
2、过程与方法：通过多媒体演示和自我表演、角色体验等方法，并结合多种形式的活动，以形式探究，体验为主，以讲解为辅，使教学过程既生动活泼，又充满理性。在活动中使学生掌握基本的社交礼仪，并能够在不同的情境中加以运用。
3、情感、态度与价值观：从内心愿意做讲礼仪的人，并积极展示自己的优雅礼仪。
教学 重点和难点
1、教学重点：懂得待人接物的一般礼仪及与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼仪。
2、教学重点：理解礼仪的道德意义。
篇4：礼仪展风采教学反思
礼仪展风采教学反思
本节课我主要采用情景教学，让学生在活动中感受礼仪，从内心接受礼仪，这节课能够以活动课的形式展开教学内容，课堂流程明快简捷，方法新颖。学生能在生动活泼的课堂气氛中充分地感受到“礼仪”的重要，通过设计让学生在情境活动中体验，在体验中感悟。整节课学生参与的积极性高、参与面广，课堂中“师生互动、生生互动”效果良好，同时，教师还展现了自身较高的课堂应变能力，对学生活动中生成的问题，都能够及时予以恰如其分的点评。此外，此节课在理论深度的发掘上有了显著的提升，特别是能够将国人在国外所呈现的文明素养与国家形象、国家尊严联系在一起。
但这节课中仍存在一定的瑕疵，但在教学过程中存在许多不足之处，首先，在导入时利用三幅图片，学生提出对中国人不尊重但我没有过多提到，只侧重了是中国人做得不对，其实只是一少部分不讲礼仪的`国人作出让外国人“礼遇”我们的事情，其次，在礼仪大比拼环节中每组选出一名代表参加礼仪大使的比赛，但最终只是给个人鼓励，没有体现以组为单位的比赛制度，再次，语言不够严谨，幻灯片操作过程中不及时不到位，最后，在结束时板书归纳为一棵常青树，应让学生总结这是一棵什么树，教师在命名为“礼仪之树”，对这棵礼仪之树的含义在重点强调一定会达到教学效果，相信在今后的教学中一定会有所改正，取得良好的教学效果。如果课尾能够有意识地与课堂开始展示的三张体现国人旅游文明素质的图片相结合，再次升华“国家形象大使”的行为要求，可能还会体现出更好的效果。
篇5：礼仪展风采教学计划
礼仪展风采教学计划
【教材解读】
通过前三个单元的学习，学生已初步了解与父母、老师交往的基本内涵，也对全球化背景下的文化交往、网络交往等有了宏观的了解。在此基础上，本单元重在探索交往的品德与艺术，既是前几个单元内容的自然延伸，也是对前几个单元内容的合理提升，四个单元是有机联系的整体。
在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可少的一项内容，其中形成良好的交往品德与艺术是根本。通过本单元的学习，学生将会进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，等等。它已不仅仅是交往的品德与艺术问题，而是涉及到做人的根本问题。因此，本单元也是本册教材的核心部分。
本单元的第二框是 “礼仪展风采”，本框由两目组成，第一目是“因礼仪而优雅”，第二目是“社交礼仪abc”。
第一目“因礼仪而优雅”：天安门广场升旗仪式和小茅的事例都是为了帮助学生初步认识什么是礼仪，随后通过表演不同的立、坐、行等姿势使学生亲身体验优雅礼仪带给人的美感，使他们认识讲礼仪的重要性，从而激发他们按礼仪要求去做的积极性。
第二目是“社交礼仪abc”：本目从学生的日常经验入手，首先探讨与同学、长辈、异性朋友相见时的社交礼仪；然后设计情境，让学生思考在不同场景之下应具有什么样的社交礼仪；在此基础上引导学生进一步探讨中华民族传统习俗中的礼仪问题，最后从民族大团结的角度提出民族交往中的礼仪习俗问题。
【三维目标】
一.知识目标
1.礼仪展风采，礼仪显优雅。
2.了解生活中基本的社交礼仪
二.能力目标
掌握基本的社交礼仪。
三.情感态度和价值观目标
1.形成讲文明、讲礼貌的交往态度。
2.体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。
【三点聚焦】
教学重点：礼仪展风采，礼仪显优雅
教学难点：了解生活中基本的社交礼仪
本课热点：中华民族传统文化风俗的了解
【关注学生】
针对青少年社会化过程的特点。青少年社会化的过程也就是全面的学习过程，其中既需要系统的书本知识的学习，也需要学习如何做人，如何与人交往，礼貌、礼仪的学习就属于后者。传统上常常把后者视为“不学而能”的事，无需专门的教育与训练。事实证明，礼貌、礼仪也是一门学问，需要专门的指导。一个文明礼貌的人不是自然形成的，与他所接受的教育密不可分。对青少年进行文明礼貌方面的系统指导与训练，对其文明礼貌素质的形成是大有助益的。因此，本课以实践为主，以活动为主，目的是让学生通过亲身体验，来理解所学的知识要点
【教学前瞻】
一.设计本课的依据
针对现代人的要求。讲礼貌、重礼仪是现代人的一项标志，是一个人的'基本素养，无论是在家庭、在学校、在社会，一个人展示给他人的首先是其文明礼貌方面的素养。事实上，一个人是否讲究文明礼貌，不只是个人的事，而直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。因此，了解现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，是融入现代社会做一个文明人的基本要求。
二.课标的相应要求
本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”：“知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。”
篇6：迎青展风采
迎青展风采_作文
奥运会，我们都非常熟悉：XX年冬季奥运会将于今天在加拿大的温哥华隆重闭幕，我国荣获了 枚金牌；更难忘XX年北京奥运会，这场盛大的体育盛会向世界展示了我们中华民族的凝聚力，展示了中国作为一个体育大国的风采，让每一个中国人为之自豪，为之骄傲！同学们，你们知道吗？我们南京也即将举办奥运会啦，今天我讲话的题目就是：为南京加油！与青奥会共成长
我们南京即将举办的是20xx年国际夏季青年奥运会，简称“青奥会”，迎青展风采征文作文。北京时间2月11日凌晨，在加拿大温哥华召开的国际奥委会第122次全会上传来好消息――中国南京成功取得20xx年夏季青年奥运会的举办权。整个中国沸腾了，整个南京沸腾了，奥林匹克圣火，将在XX年的北京奥运会之后再度在华夏大地上点燃，这是中国的骄傲，是江苏的骄傲，更是每一个南京人的骄傲！
对于青奥会，你们了解吗？与已经有上百年历史的现代奥运会相比，青年奥运会的诞生仅有数年历史——为了在全世界青年中加强奥林匹克精神的教育，国际奥委会于XX年4月在危地马拉全会上决定创办夏季青年奥运会和冬季青年奥运会。同奥运会一样，青年奥运会每四年举办一次，项目设置与奥运会及冬奥会基本相同。青奥会规定，参赛运动员的年龄必须在14至18岁之间。为鼓励更多青年人参与青奥会，国际奥委会对每个奥委会的报名人数做了限制，即各项目只能选择一个年龄组的比赛。青奥会是一个“年轻”的奥运会，首届首届夏季青奥会将于今年8月在新加坡举行，我们南京20xx年举办的是第二届夏季青年奥运会！
同学们，举办第二届青奥会对于南京是一次极为重大而宝贵的机遇，它必将使全市人民更加“热爱祖国、热爱南京”，也必将使全市人民更加充满信心，机遇难得，机遇珍贵，我们要倍加珍惜这一历史机遇，万众一心，众志成城，全力以赴，迎接盛会，我们要以崭新的面貌、优质的形象向世界展示南京的魅力！
备战奥运，南京在行动，南京人在行动！作为一个小学生，作为一名南京的小学生，我们每一个人也都应该为青奥会的举办贡献自己的一份力量，以自己的实际行动迎接青奥会的到来，以自己良好的素质向青奥会展示，我希望我们每个人都能做到以下几点：
1·从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，知荣辱、讲文明、守纪律、懂礼仪，努力做到言行优雅，语言文明，不说粗话，尊重他人，小学五年级作文《迎青展风采征文作文》。
2·自觉遵守校纪校规，热爱集体，爱护公物，将“低碳生活”作为生活的一种习惯，倡导节约，杜绝浪费。
3·自觉维护校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
4·自觉遵守社会公德，遵守公共秩序，做文明新风的.引领者，做奥运风尚的传播者，做宣传青奥会的志愿者！
老师们，同学们，让我们行动起来，用我们的实际行动去吸引全世界人的目光，使他们关注南京，热爱南京，使南京青奥会届时成为“世界青年的圆梦之旅”！同学们，南京申办青奥会的口号是“与青奥会共成长”，那么，就让我们携起手来，一起去践行成长的足迹，一起去见证圣火的光辉，一起为青奥会喝彩，一起为南京加油！愿我国能在奥运之后再创青奥会的辉煌！20xx 年我们的家乡就要戴起青奥会的桂冠了，作为生在风景如画，百花盛开的南京的我们为南京能伸办青奥会伸出鼓掌的双手，喊出青奥得口号，舞出喝彩的姿态。到这里，我心里只有兴奋与喜悦，眼里只有激动和感慨。
篇7：方寸舞台展风采
方寸舞台展风采
尊敬的各位领导、亲爱的姐妹们：
大家上午好!
我是山西煤销集团晋城有限公司的段娜。今天我演讲的题目是《方寸舞台展风采》。
和着全市转型跨越发展的主旋律，我们晋城煤销也奏响了转型发展的最强音。在转型跨越发展的进程中，晋城煤销坚持“以煤为基、多元发展”的原则，打破煤炭瓶颈，拓宽发展渠道，大力投资新建了环境优雅、服务一流的晋城大酒店、颐宾大酒店和棋苑山庄等多家酒店。酒店的兴起，不但进一步提升了我们晋城煤销服务行业的知名度，而且还涌现了许许多多爱岗敬业、业务精湛的优秀女工。现在，我就给大家讲一个来自我们晋城大酒店的优秀女工明婷的故事。
那是在20xx年的10月20日，这个平凡而又让人终身难忘的日子，这位年仅22岁的文静女孩,首次参加了我们山西煤销集团举办的首届职工业务技能比武大赛。经过初赛、决赛两个轮回的比拼，明婷就从25名优秀选手中脱颖而出，一举夺得了酒店中餐摆台第一名,同时被集团劳动竞赛委员会授予“技术标兵”称号，被共青团集团团委授予“青年岗位能手”称号,被集团工会授予“三八红旗手”称号和山西省劳动竞赛委员会授予的“个人一等功”。
是什么让她取得如此优异的成绩?是执着，是信念，是台下苦苦练就的真功夫。
俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功”。是的，身为中餐厅领班的明婷，自从20xx年到晋城大酒店餐饮部工作以来，她从最基层的服务员做起，从最基本的站姿礼仪学起，向同事和顾客虚心学习请教，并带动员工通过优质服务为酒店赢得了效益。
为了此次比赛中每一分、每一毫的精准，明婷利用工作之余开始系统练习。从餐具的摆放位置，到餐具间的距离;从台布的铺展，到口布的折叠，每一个步骤，每一个动作，她一遍遍练习，一遍遍总结。因为，中餐宴会摆台的标准细致入微、要求非常严格。餐碟距桌边1.5厘米，碟与碟的间距相等，碟中图案对正;筷架与味碟中心线在同一水平，筷子尾部距离桌边1.5厘米……要想做到实用和艺术的完美统一，那就需要选手动作快捷迅速，餐具摆放到位，台面整齐美观。
真是“三百六十行，行行出状元”呀!
在比赛现场，明婷穿着一身富有古典韵味的.红色旗袍，优雅地托盘上场。“啪——”随手一抖，桌布便平平坦坦地铺展开来。一组主题为“新铸辉煌”的中餐作品让评委眼前一亮。圆桌中心一簇红色的玫瑰托起“山西煤销”的标志，别具匠心又立意巧妙，诠释着企业的特征和以人为本的信念，寓示着山西煤销辉煌的未来。而一块小小的餐巾，竟被熟练地折出灯塔造型、一帆风顺、心心相映等多种花样。明婷屏气凝视地完成着每一个动作，12分56秒，她以最短的时间完成了比赛。她在整个赛事中，展现出的沉稳心态和精湛技艺，给评委和选手留下了深刻的印象。
在酒店最基层一线干了四年的明婷，怎么也没想到在20xx年的一天，能登上集团比武表彰的大舞台，她和许许多多普普通通的煤销职工一样，扎根基层，乐于奉献，同时也渴望被认可，同样期盼美好的明天。
谁说女子不如男?明婷用铁的事实证明了女子能顶半边天，女子同样能为企业做贡献!
明婷的故事传遍整个煤销，煤销女工的风采已经成为晋城大地上的一道亮丽的风景。
好，我的演讲结束，谢谢大家!
篇8：家乡风采展活动总结
本次活动我们第一次举办，看过刚才大家的展示，感觉很精彩也很成功，我想大家在背后一定付出了辛勤的努力，在这里向各位出色的同学精彩展示表示祝贺。
举办本次活动有以下几点意义：
1、通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，增强班级凝聚力。
2、通过本次活动，锻炼和提高同学们的语言表达的能力和综合表演能力，提升综合素质。
3、通过本次活动，可以让更深刻的了解祖国大好河山和各地分风土人情，培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。
最后，希望大家能“情系家乡，爱洒防灾”。希望你们真诚地对待身边的每一位同学，把对家乡的那份爱，那份情化作源之不竭的动力，在防灾校园的每一个角落都能看到工程学子拼搏奋斗的身影，让工程学子的欢声笑语洒满防灾校园。
篇9：家乡风采展活动总结
为了加强同学之间的交流与认识，抒发同学们对故乡的热爱与思念，促进同学们更好地了解中国各地区的文化习俗，弘扬“爱我中华，爱我家乡”的精神而特举办的“家乡风采展”决赛于11月12日周六上午在13#134成功落下帷幕。
此次比赛中有很多可圈可点之处：这次“家乡风采展”的决赛共设置了三个环节，“闪亮登场”“家乡方言秀”“才艺展示秀家乡”，活动创新，环节诱人，舞台效果丰富，选手们全面介绍自己家乡的同时充分展示了自己的才艺，为信息学院挖掘了人才，此为意外收获;赛前我们两次为选手们召开会议，提前筹备道具、制作PPT、下载伴奏乐等，准备充分，选手积极性较高，用心设计各个环节的节目表演，顺利完成了此次比赛的要求;与初赛相比，我们决赛的重视程度以及安排的严谨程度都明显增强，干事的工作安排更是以书面形式给出，使得比赛过程中各司其职，井井有条，未出现盲目混乱;此外，我们也是把整场比赛的进程编入流程表中，并标注各个环节注意事项，使得比赛尽在掌握之中;有了之前活动以及初赛的经验，决赛中每名干事都表现极好，工作态度认真，工作热情高涨，处事灵活，积极完成自己的任务后主动帮助其他人工作，配合极为默契;由于宣传到位，以及采取选手自带亲友团的形式，到场观众较多，现场气氛热烈，整场比赛高潮迭起，颇有氛围。当然，本次比赛并非完美，也有很多地方有待改进。第一个问题是，第一次举办这种类型的此次活动，我们都没有经验，对待很多地方较为生疏，彩排时也没有考虑全面，使比赛过程略有间断，以后我们一定会多加注意，把彩排弄得更正式一点，彩排到每一个点，所有细节都考虑清楚，尽可能详彩排多彩排。
第二个问题是，时间的安排不妥，由于活动冲突，本次决赛由晚上举办提前到上午举办，而又因为部分选手有考试，致使比赛推迟半小时开始，在场人员的情绪难免有所波动。第三个问题是，没有对选手的节目进行初审，部分选手的个别节目差强人意，没有达到预期效果，与决赛要求有所违背。最后一个问题也是最为明显严重的问题就是，PPT的播放等一切后台背景工作衔接不上，主要原因是电脑临时感染病毒，精心准备的一切幻灯片、伴奏乐、影视片段等被禁用，只得用U盘播放，致使手忙脚乱时间紧迫，无法连贯衔接，以后一定多加注意类似问题。
总体来说，此次“家乡风采展”决赛较为成功，令人满意。我们将总结教训，吸取经验，争取以后将我们的活动举办的尽善尽美。
篇10：小小舞台展风采作文
近两天来，我们濮阳遭遇了能见度仅为50米的大雾，放眼望去白茫茫的一片混沌，只有稍近处才有影影绰绰的人影在晃动。阴霾的天气难以遮挡学校电教室里热烈的气氛，孩子们正在这小小的舞台上展示自己一个学期以来“主题性学习”的成果，真是八仙过海各显神通，令人振奋，让人欣喜。
首先展示的是三（5）班，他们的主题是“十二生肖”。走进电教室，孩子们都已经按小组做好了，个个精神抖擞，踌躇满志。黑板上精心设计了一束气球，红的黄的绿的紫的，每一个气球上写一个字“十”“ 二”“ 生”“ 肖”，大红的飘带好像要把这些气球送上天空，极富动感，给寒冷的冬日送来一丝春的气息，很是喜庆。汇报开始了，身贴十二生肖标志的小代表闪亮登场，一一介绍了“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……”等的来源，各有各的特色，给我印象最深的是“亥猪”小同学，他长得胖胖的，皮肤有点黑，说起话来一顿一顿的，活脱脱把小猪的特点表现得淋漓尽致，不由得喜欢上了他。扮演“未羊”的是个柔弱的小女孩，可是谈起羊儿们的优点来头头是道，让人感觉到羊儿确实为人类做出了不可磨灭的贡献，一生默默无闻可敬可佩。接下来是表演唱《十二生肖歌》，几个孩子领舞，全班孩子齐唱，憨态可掬的动作，灵动活泼的眼神，眉飞色舞的表情，孩子们沉浸在小动物的世界中。第三项是“动物歌谣、成语、歇后语挑战赛”，各小队选派一名代表围成圈，大家轮流说出带有动物的歌谣、成语或歇后语，谁慢下来谁自动淘汰，一时间唇枪舌战、“词”光“语”影，好似没有硝烟的战场，充分展示出孩子们一个学期来丰厚的文化积淀，令人感慨和振奋。最后还有：七嘴八舌夸贡献、龙争虎斗对对碰、龙的传人等，每一个环节都非常精彩，每一个孩子都非常可爱，这里是中华文明薪火相传，这里是小小舞台大大世界，孩子们得到了全方位地锻炼和提高，其中于老师的心血和指点可见一斑。
接下来展示的是五（2）班，真不愧是训练有素的高年级同学，仅仅用了两分钟同学们就全部坐好了，个个拥有蓄势待发的精气神。汇报分为七个环节进行，分别是：濮阳新名片、濮阳风光、濮阳的居住环境、风味小吃、厚重的历史、唱给濮阳的歌、濮阳放歌等，小导游们声情并茂地介绍了世锦园、绿色庄园、科技馆、濮上园等美丽风光，配上色彩艳丽的图片，使我这个久居濮阳的人禁不住再次游览一番。美食协会的小会员们介绍了凉皮、老字号羊肉汤、臭豆腐等濮阳名吃，说的那个细腻，那个有滋有味，让人不由得垂涎欲滴，恨不得马上送进嘴里。“坐地日行八万里”，大家跟随着孩子们的介绍看美景，品美食，好不惬意。还有呢，一场激烈的“开心辞典”马上开幕，一个小博士——“濮阳通”上场了，只见他不慌不忙地拿起话筒，用厚重的嗓音问道：“你们知道濮阳名称是如何演变的吗？你们知道濮阳有哪些历史名人、成语典故吗？请听题！”那模样真好似胸有成竹的大考官“王小丫”一般。在这一问一答中，我知道了“螳螂挡车、退避三舍”等成语典故均出自濮阳，知道了“僧一行、许穆夫人、商鞅、吴起”等名人良相也出自我们濮阳，不由得与孩子们一起为濮阳放歌，为濮阳骄傲！整个汇报过程中，达到了人人参与，个个争先的境界，看得出每位孩子对家乡濮阳的深刻了解，达到了“知我濮阳 爱我龙乡”的目的，是一次成功的民族精神、爱国主义教育。这种独具匠心的设计和分工，充分显示了张老师丰厚的底蕴、踏实朴素的作风，令人敬佩。
《走进冬天 享受冬趣》由四（4）班展示，孩子们搜集了冬天的图片、描写冬日的词语、句子，演出了课本剧《雪孩子》，背诵了凌淑华的《古韵》、老舍的.《济南的冬天》、竣青的《第一场雪》等名家名段，朗读了自己的大作，用擂台赛的方式展示了有关冬天古诗词的积累，让我们感受到了富足而又诗意的冬天，快乐而有节律的冬蕴，尽情地享受到冬的乐趣！这节展示课充满了浓浓的语文味儿，深化了孩子们对冬的理解和感受，我认为非常值得推广和借鉴，也显示出景老师日趋成熟、高超的教学艺术和组织活动的能力。
《梅花朵朵开》展示由一群手持各色梅花，头戴粉色大花朵，一袭黄裙的女孩子的舞蹈拉开序幕，我们认识了由绿萼梅、白梅、江梅、杏梅、龙游梅组成的梅花家族，聆听了配乐现代诗、古体诗等声情并茂地朗诵和梅花屋主王冕画梅的故事，欣赏了祁迪同学落落大方的演唱和“梅花仙子”小姑娘们的模特表演，整台汇报画面唯美，色彩娇艳，表达到位，给人以沉静之美的享受，看得出孩子们平时朗读功底扎实，王老师心灵手巧，我由衷地赞叹：“梅花香自苦寒来！长江后浪推前浪，一代更比一代强！”
《好大一棵树》、《我们的祖国是花园》等展示，老师们结合低年级孩子的特点，用做手工的方法制作了树木、花朵、叶子等标本、模型，在寓教于乐中让孩子懂得了花草树木的类型、区别、用途，渗透了热爱大自然，保护周围环境的教育，孩子们活泼可爱的绿色带动唱、集体舞等都为冬日增添了一抹亮丽的色彩，显示了实验小学学生的潜力、魅力。
给学生一缕阳光，还我们一片灿烂，在这个小小的舞台上，孩子们演绎着人生的精彩，老师们享受着奉献的收获，幸福着学生的幸福。
篇11：风采展策划书
一、活动目的与活动主题
在学校党委的领导下，为响应学校团委的号召，进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”教育理念，促进全面提升学生核心竞争力活动氛围的形成，学院决定开展本次主题为“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”广东技术师范学院风采展。
二、活动概况
（1）主办单位：共青团广东技术师范学院委员会
承办单位：电子与信息学院团总支、学生会
（2）时 间：11月23日上午到11月29日下午（初定）
地 点：广东技术师范学院各个二级学院宣传栏（9个）
宣传对象：学校团委，各个二级学院团总支、学生会
面 向：广东技术师范学院全校师生
三、活动内容
风采展展出的是各个二级学院团总支、学生会开展以爱国主义、德学修养、全面提升学生核心竞争力为主旋律的相关工作与特色活动，风采展面向全校师生，旨在加大对良好学风和提升学生核心竞争力系列活动的宣传力度。
风采展主要是以活动照片、活动简单的文字介绍的形式展出。风采展设计以传承中华文化为主基调，形式富有内涵却不乏活力。
四、活动流程
（1）前期资料的收集汇总；
（2）资料的整理，文字的修改，照片的挑选；
（3）板报的设计，照片粘贴，文字的编辑；
（4）学院主页上的通讯稿宣传；
（4）风采展展出；
（5）活动总结。
备注：工作安排详见附录一
五、经费预算
名称
数量
金额（单位：元）
白纸
50张
50
浆糊
20瓶
30
卡纸
30张
30
双面胶
20卷
30
照片
180张
180
文档资料打印
500份
40
颜料
12瓶
48
油性笔
30支
60
总计
468元
六、活动效果展望
通过“广东技术师范学院风采展”这一载体，我们积极的响应了学校团委关于全面提升学生核心竞争力的号召，风采展的展出有利于进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育理念，将在学校广大师生中产生积极的影响。“思考过去、把握现在、放眼未来”的宣传原则将为广东技术师范学院的学生工作和活动宣传作出贡献。风采展展现了广东技术师范学院的魅力所在，为各个二级学院团总支、学生会的活动和工作做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。
附录一：广东技术师范学院风采展策划组工作安排
本次活动策划组由三个小组组成：资料组，设计组和机动组，总负责人是宣传部。
1、资料组
资料组由电子与信息学院团总支、学生会的所有部门组成，主要负责收集学校团委和各个二级学院团总支、学生会开展的特色活动或工作的宣传资料。资料是以照片、文档的形式组成，收集的活动或工作不超过6个，每次活动代表照片 4到5张，加上140字左右的文字介绍。各个部门要将收集上来的文档资料做好整理、照片的挑选、文字的修饰。风采展展出的内容和形式需要经过辅导员老师和主席的审批方可展出。
（1） 宣传部
负责收集学校团委的资料，风采展资料的汇总和整理，照片的统一冲洗，确定风采展的最后方案；
（2） 秘书部
负责收集电子与信息学院团总支、学生会的资料，风采展介绍的撰写；
（3） 团总支
负责收集民族学院和教育技术与传播学院团总支、学生会的资料；
（4） 技术部
负责收集计算机科学学院团总支、学生会的资料；
（5） 学习部
负责收集文学院团总支、学生会的资料，通讯稿书写，汇总资料文字的修饰；
（6） 生活部
负责收集自动化学院、美术学院团总支、学生会的资料；
（7） 外联部
负责收集机电学院、会计学院团总支、学生会的资料；
（8） 女生部
负责收集教育学院学院、经济与贸易学院团总支学生会的资料；
（9） 体育部
负责收集管理学院、政法学院团总支、学生会的资料；
（10）文娱部
负责收集外国语学院团总支、学生会的资料。
备注：资料收集时间段为11月 6日到11月15日，各个部门应在此时间将资料收集完毕，在11月16日前将资料统一交到学生会宣传部（谭龙劲松13710154245、短号614245），以便开展文档资料的整理。另外，资料收集完毕之后，秘书部和宣传部负责风采展介绍的撰写，学习部负责对收集的上来的文字进行修饰，在11月23日之前将本次风采展的通讯稿写好并在11月23日挂到我们学院主页的公告栏上。
2、设计组
宣传部主要负责版图的设计，机动组协助。设计组要在11月13日将风采展的设计版图用草图的形式画出来，通过老师和主席的审批。风采展在11月22日下午之前完成。
3、机动组
学生会每个部门选出一个部长和一个干事组成本次风采展的机动小组，在11月8日前把选出来的部长和干事的部门、班级、姓名、联系方式报给机动组负责人黄为为。本次活动机动组的主要职能是协助资料组和设计组以及风采展过后的清场工作，在资料组和设计组组需要协助的时候一定要服从安排，若本人有什么急事要提前向机动组负责人请假并找到其他人代替。（负责人：黄为为15017593216短号613216）
附录二：风采展机动小组成员
部门
姓名
号
班级
部门
姓名
号
班级
宣传
宣传
秘书
秘书
体育
体育
技术
技术
外联
外联
生活
生活
文娱
文娱
学习
学习
女生
女生
附录三：广东技术师范学院风采展之电子与信息学院班级风采展
1、活动目的
电子与信息学院班级风采展作为广东技术师范学院风采展的一部分，让“以德为行，以学为上”的教育理念深入电子与信息学院每位师生的心，促进全面提升学生核心竞争力良好学习氛围的形成，能让全校师生更加了解我们电子与信息学院，有利学院的长远发展。
2、活动内容
（1）召开学院班长会议，强调本次风采展的重要性；
（2）由学生会宣传部收集班级的风采展报
（3）和广东技术师范学院风采展一同展出，地点在第一教学楼副楼的红色墙壁上（其他具体情况和广东技术师范学院风采展一样）
3、活动要求
电子与信息学院的每个班级设计一张板报，目的在于宣传自己本班的班级风采，比如班级介绍、班级特色活动、班级同学的学习情况、班级生活或工作情况，手写或打印的都可以。
（1）板报要求：
内容健康向上，有利于加强“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”良好学习氛围的营造；
（2）板报内容
板报的内容可以用照片、文字、图画的形式，统一的规格是a3（42cm*30cm）；
（3）上交情况
各个班级将风采展的板报设计好，在11月18日前交齐到学生会宣传部 （庄坚泉15017589177短号619177），并由宣传部协调人员进行相关的展出工作。
最后，预祝本次“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”广东技术师范学院风采展取得圆满成功！
电子与信息学院学生会
九月十六日
篇12：风采展策划书
一、活动主题：为展现我院的生物科技作品，弘扬我系的专业特色文化，体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化，了解我系专业特色，交流实习经验，探索研究成果，互帮互助，共同进步的平台，我系特举办本次生物标本实习成果展。让更多的人了解人与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。
展生化特色文化，促和谐交流-“魅力校园，生化风采”生物标本展
二、活动目的：
三、活动宗旨：本次活动以“展生化系特色文化，促和谐交流”为主题，旨在展现我系学生实习成果，同时提高同学们的综合素质，以促进学生的全面发展。
四、活动特色：本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地——梵净山所采集制作，包括各门类动植物标本、实验室珍藏的珍稀动植物标本，以及实习过程中的相关照片和珍稀动植物照片。共将展出实习照片百余张，各类标本上百件。展览内容丰富，展品多样，形式新颖。能充分体现我系的专业特色，并且能展现我系响应“注重实践，善于动手”的教学思路。极具科技文化价值，富含浓厚的教育意义。
五、活动安排：活动时间：11月
活动地点：综合楼前
六、活动筹备1、活动指导
沈正雄 舒华
2、策划
陈波 高建强 梁莉 冉辉
3、筹备组成员
陈波 高建强 梁莉 冉辉 邱岚 许勤智 郑燕飞 樊均德 王岚
4、筹备组人员具体分工
1)植物标本准备：陈波 高建强 郑燕飞 王岚
2)动物标本准备：梁莉 冉辉 许勤智 樊均德
3)野外实习照片收集：许勤智
4)教具准备：邱岚
七、活动内容及流程
1、前言(展板)
有关本次展览主题及意义；关于我院实习基地——梵净山的基本概况的简略介绍；关于本次展览内容的基本介绍。
2、展板——图片一(20张)
历届实习中领导检查实习的照片；教师指导学生做标本的照片；学生野外采集制作标本的照片。
3、展板——图片二(60张)
梵净山珍稀动植物图片，有关梵净山生态图片。
4、动物标本
1)浸制标本(20份)
2)兽类标本(5份)
3)蝴蝶标本(14大盒)
5、植物标本(40份)
八、活动所需物品统计展板：3张
桌子：20张
斜面桌子：7张
相关音响设备
展览条幅
九、活动注意事项1. 展览会场准备工作请系学生会干部帮忙布置，展览于当日下午5点正式结束。
2、活动期间派专人维持秩序，保护好标本。
3、所展出的照片、标本由筹备组老师指导做好收取工作。
4、活动结束后，整理好活动物品，并做好现场的卫生清扫，做好活动相关总结。
生物标本展筹备组
XX年11月3日
篇13：风采展策划书
【比赛目的及意义】
为了充分展示职院大学生积极向上的精神风貌，丰富学生的校园文化生活，活跃校园文化气氛，展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采，提高广大学生的语言表达与应变能力与艺术修养，同时可以更加全面的挖掘一大批具有较大潜力的学生
【大赛精神】
表现自我，超越自我;张扬个性，尽展风采
【主办单位】
九江职业技术学院普通话语言文化艺术协会
【比赛形式比赛对象】
九江职业技术学院全体学生
【比赛时间】
活动准备时间：3月中旬
举办 时 间：3月下旬 大学生挑战主持人大赛初赛
12月上旬 大学生挑战主持人大赛复决赛
【比赛地点】预赛： 九江职业技术学院1#100(阶梯教室)2#100(阶梯教室)
复赛：1#100(阶梯教室)
决赛：九江职业技术学院大礼堂
【比赛环节】
预赛本阶段主要考察选手基本素质，(依分数排名，淘汰三分之二，进入第二轮)。
预赛内容：
A、每位选手进行1分钟自我介绍
B、妙语连珠(给定三个词)
复决赛内容
复赛内容
A、1分钟自我介绍 。
B、知识问答：从给的题目中抽题进行回答，考知识面和临场应变能里.
决赛
A、模拟主持：组委会事前按新闻、文艺、体育、社教四类分别出题，选手自由选题，按要求进行模拟主持，抽中某一类某道题，就在相应背景下主持。
B、才艺表演：由选手事先申报表演内容(可寻合作伙伴)。
对战赛 ：妙语连珠(给定5个词，组成一段感染的话)
备注：赛间穿插抽奖环节
【评分标准】
总分20分
1. 主持人比赛评分细则
语言面貌--普通话发音正确，声音大小适合，口齿伶俐，语速适中;(2分)
整体感觉--衣着形象表现了大学生的气质风貌，动作、表情方面与表达相匹配，台风;(2分)
临场发挥--及时有效的表达;(2分)
创意体现--这是是否能赢得观众的喜欢;(1分)
时间控制--在时间限制内完成规定的项目(时间详看时间列表);(1分)
语言感染--通过语言展示表演体现语言表达和组织能力。(2分)
2. 才艺展示评分标准
整体感觉--衣着形象表现了大学生的气质风貌、动作、表情方面与表达相匹配，台风;(3分)
舞台表现力--(4分)
艺术水准--(3分)
比赛评分方式为：
1.每个选手的比赛成绩，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。
2.评委打分允许小数点后打两位(不得超过)。
3.比赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查，不得销毁。
【活动奖项】
1.奖项设置：一等奖一名;二等奖三名;三等奖五名。
2.优秀组织奖，优秀策划奖。活动积极份子奖
【比赛筹备安排】
第一阶段:主持人大赛活动确定并订立策划书。
第二阶段:组建筹备组，具体讨论大赛具体事项 ;比赛用题搜集及筛眩
第三阶段：资金筹备;主持人大赛宣传;工作主持人选手报名;
第四阶段：与院学生会合作，组织开展预赛比赛。
第五阶段：组织总决赛。
第五阶段：赛后总结及财政结算。
【宣传方式】
1. 活动场所悬挂横幅：在校主要干道上悬挂，如“预祝”挑战主持人“大赛圆满成功”等字样。
2. 一些相关的赛况以及赞助单位的海报贴于校内各个广告栏内(男女生宿舍楼公布栏、校内宣传栏)定期维护。
【比赛筹备组组成】
1. 筹备组组长：比赛的总负责人，组织协调各小组工作，督促赛事进程。
2. 策划组：适时改进策划内容;考题搜索及整理。
3. 外联事务组: 负责拉赞助以及为赞助方在比赛现场提供宣传 ，负责比赛场的订借工作。
4. 后勤保障组： 负责现场布置, 出场安排和维护现场秩序,饮水等其他物质搬运。
5. 采购组：负责采购礼品.奖品.比赛用品，并对其善保管。
6. 秘书组; 负责评委及选手的接待工作。
【活动经费】
活动场地费------------------200元
晚会现场喷绘背景(以半径为2米的圆)-----由贵公司提供106元
场地布置费(气球3包)------------由贵公司提供30
宣传费: 海报 (10张)------------由贵公司提供10
条幅 (2条)--------由贵公司提供40(加小字)注：(每字一元)
1.预祝“xx-x” 杯主持人挑战赛圆满成功!
2.第二届“xx-x” 杯主持人挑战赛隆重开幕!
奖品：(9份)为节省经费-(宣传费、奖品)可由贵公司提供(总费用466元)
注：一等奖一名(物品奖励+荣誉证书)----------- 88元
二等奖两名(物品奖励+荣誉证书)-----------132元
三等奖三名(物品奖励+荣誉证书)-----------138元
最佳主持潜质奖(36元物品奖励+荣誉证书)-----------36元
最佳口才奖 (36元物品奖励+荣誉证书)----------36元
最佳风采奖 (36元物品奖励+荣誉证书)----------36元
礼品：十份)------------由贵公司提供100元
礼花 (2个)-------------------16元
请柬 (20份)-------------------20元
绿茶 (1箱)-------------------30元
矿泉水 (2箱)-------------------40元
荣誉证书(20份)-------------------30元
实际赞助费为----136元+200元=336元
总赞助费约为----1088元
九江职业技术学院普通话语言文化艺术协会
篇14：风采展策划书
展示风采，传播魅力——新传学生风采展
活动策划书
主办单位
新闻传播学院青协：
1活动背景及意义
1.1活动背景
河北师范大学新闻传播学院学风活跃，教师队伍强大，教学设施完备，因此，经过各方努力，多年以来培养出了很多优秀人才。小到班级比赛，大到省级国家级比赛，我校学生都以饱满的热情积极参加，并且表现突出，多人获得荣誉称号等奖励。
1.2活动目的
展示学生风采，传播学生独特魅力，在同学之中形成优良学习生活氛围，共同进步，互相影响；通过学生风采展示，向更大范围体现河北师范大学的实力。
1.3活动主题
展示风采，传播魅力
1.4学生参加范围
河北师范大学新闻传播学院全体学生
2活动全程宣传
2.1宣传方式
a展板：x月x日在食堂门口宣传
b宣传单：x月x日晚进宿舍以宣传单的形式具体详细宣传。
c新浪微博、人人网：将活动的整体介绍、流程及活动进行以新闻的形式新闻呈现在网页中，使广大同学及时得知该活动，也便于广大同学关注。
2.2宣传注意事项
工作人员须事先明确海报、喷绘等悬挂张贴的正规程序，以避免违反学校的相关规定。
做好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。
相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。做好相关工作人员的安排和协调。
注意新闻、通知等信息发布的及时性和实效性。
注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。
3.具体活动安排
办公室、组织部、宣传部、文艺部各自负责一个年级，统计出各年级各班符合标准的学生，每个部设置组委会，筛选出前x名。最后分年级进行汇总。
4奖励方式
给予同学奖状，物质性奖励。
5展览方式
以年级为划分标准，大一至大四各一个展牌，将获奖同学姓名及专业等信息进行展览。
6应急情况处理
具体情况具体处理。
篇15：风采展策划书
一、活动背景
在大学中，理工科学生的生活基本是沉浸在课程学业中，缺少文学艺术类活动的滋润。同时为响应我校社团联合会鼓励学生社团积极展现社团特色文化，活跃校园化氛围，引导学生社团健康有序发展，提高社团在学校的影响力的号召，特此一场开展语言性大赛。
二、活动目的
为了丰富大学生课余生活，锻炼在校大学生的语言表达能力，给大家提供一个展现自我、提升自我的舞台，话愉演说协会联合紫宸语言社、公关协会、青年交流协会和疯狂英语俱乐部决定举办一场语言大赛。
三、活动时间、地点
招募时间：11月30日、12月1日（2天）
招募地点：陕西科技大学沁园广场
海选时间：12月4日晚19：30-22：00（星期五）
12月5日晚19：30-22：00（星期六）
海选地点：陕西科技大学教学楼1F楼C501
初赛时间：12月7 日晚19：30-22：00（星期五）
初赛地点：陕西科技大学教学楼1F楼C501
复赛时间：12月11日晚19：30-22：00（星期五）
复赛地点：陕西科技大学教学楼1F楼C501
决赛时间：12月18日晚19：30-22：00（星期五）
决赛地点：大学生活动中心
四、活动负责人
话愉演说协会会长缑杨科电话：
青年交流协会会长郑志杰电话：
五、活动主题
“行语言之风采，展语言之魅力”
六、活动内容
大赛分为海选、初赛、复赛和决赛四个部分。
海选（考察选手的基本舞台素质）
评委：协会管理人员及相关社团代表人员如下：
公关协会：李龙龙
紫宸语言社：王刚
疯狂英语协会：张文杰
青年交流协会：郑志杰
话愉演说协会：缑杨科
2、比赛具体流程：
（1）主题展示,选手按照签到顺序依次上台展示，时间4分钟（自我介绍+展示）。（视情况，若一个赛场人数超过50则限时3分钟）
（2）评委在每个参赛选手展示结束后给出得分。（核算小组核算得分，按照“去掉一个最高分和一个最低分其余成绩求平均分”的形式算出选手的最后得分。）
（3）参赛选手以及评委等工作人员合影留念。
（4）在比赛结束后当晚十二点之前，核算分数，得出结果，选出前30名进入初赛，每个社团以短信形式通知参加比赛的选手是否进入初赛。
初赛（导师战队分组）
1、导师：协会管理人员及相关社团代表人员如下：
公关协会：李龙龙
紫宸语言社：王刚
疯狂英语协会：张文杰
青年交流协会：郑志杰
话愉演说协会：缑杨科
2、比赛具体流程：
（1）主持人鱼愉曼、曾淑娟致辞，由会长缑杨科介绍各个协会，引出此次活动。
（2）主持人介绍评委（即导师）。
（3）由各位导师做自我介绍，让选手认识导师。
（4）主持人鱼愉曼、曾淑娟宣布比赛规定，比赛开始。
（5）主题展示,选手按照签到顺序依次上台展示，时间4分钟（自我介绍+展示）。
（6）由四位导师翻牌示意选手可以选择进入自己的战队，演讲结束后，将最终选择权交给选手，决定进入哪位导师的战队。
（7）所有比赛结束后，由主持人宣布复赛事宜。
（8）主持人做简要赛后总结，并宣布比赛结束。
（9）主持人、参赛选手以及评委等工作人员合影留念。
复赛（导师对决）
概括：导师战队两两对决，分成两组，决出最后进入决赛的八位选手。
1、导师：协会管理人员及相关社团代表人员如下：
公关协会：李龙龙
紫宸语言社：王刚
疯狂英语协会：张文杰
青年交流协会：郑志杰
话愉演说协会：缑杨科
2、比赛具体流程：
（1）主持人鱼愉曼、曾淑娟致辞，引出此次活动。
（2）主持人介绍导师,并且宣布比赛开始。
（3）两位导师分别引出自己的学员，进行5分钟表演，由现场邀请的四十九位嘉宾进行举牌投票，票数前十名者获得决赛晋级权。
（4）所有比赛结束后，主持人致辞，由主持人宣布决赛之前的微信公众平台投票事宜。
（5）主持人做简要赛后总结，并宣布比赛结束。
（6）主持人参赛选手以及评委等工作人员合影留念。
3、提前准备：
主持人需要提前写好串词，早点训练。
导师抽签决定自己出场的顺序。
决赛（冠军之夜）
1、比赛具体流程：
（1）主持人开场白。
（2）介绍裁判：
化工学院臧晓辉
社团联合会理事长段旭阳
电信学院贾谋
轻工与能源学院张芸
（3）导师依次引出自己的学员，进行5分钟表演，由现场邀请的四十位观众进行投票，决出争夺冠军的两位选手进行终极对决。
（4）两位选手进行5分钟表演，由现场的所有观众进行投票，票数高者为本次比赛的冠军。
（5）观战老师为获奖人颁奖。
（6）主持人宣布活动结束，活动参与者合影。
七、活动流程及要求
准备话愉演说协会策划部冀小宁和张溪洋负责写策划书。
2、紫宸语言社制作宣传海报内容（海报上加上话愉冯晓娜（）公关协会卢颖颖（）的联系方式，欢迎电话咨询、线上报名）0.8m*1.1m的1张；横幅1张（社团联盟语言大赛）和写宣传单的宣传词。紫宸语言社将内容做好之后发给疯狂英语协会，疯狂英语协会制作横幅、海报并打印宣传单500份。
3、在沁园广场设立宣传报名点（话愉演说协会外宣部李星晨、王盼杰负责借大帐篷一个，桌子两张，展板一个），招募时间为两天。
4、招募期间各协会按值班表值班（在10:00-18:00的三个时间段内各协会各派三人，每个时间段内由两个协会负责，时间段分为10:00-13:00、13:00-16:00、16:00-18：00），信息部冯晓娜打印报名表（10）、预复决赛签到表（10）
5、承办社团利用“和科大学生有关的QQ群，例如科奕，校学生会等等”“内部人员的QQ动态转发”“话愉演说协会官方QQ日志”等网络平台进行宣传。
6、报名方式：沁园广场直接报名或微信线上报名。
举办社团 责任
青年交流协会 现场协助：
预赛：朱云鹏张肖宋航李志微
初赛：曹颖吴勇丽
复赛：麻欣静杨可菊
决赛：宋博阳张雅欣
计分：杨霜王馥郁
拍照：姚建方
公关协会 初赛：制作翻牌卢颖颖
复赛；制作红牌蓝牌
疯狂英语协会 调音师李飞
总结
比赛结束后，在各协会的公众平台公布比赛结果并宣传本次活动，准备后期答辩事宜，赛后12月20日（星期日）晚7：30进行赛事总结会议。
预算物品名称 数量 单价 金额（元）
奖杯 1 50 50
旅游年票 1 120 120
小米充电宝 1 50 50
金士顿优盘 1 40 40
荣誉证书 8 10 80
矿泉水 4件 20 80
签字笔 20 1.5 30
海报 4 30 120
画笔 1套 20 20
宣传单 500 0.1 50
评分表 200 0.1 50
请帖 20 1.5 30
横幅 1 40 40
彩纸 50 1 50
其他40
总计850
预备方案
突发事项
A招募期间遇恶劣天气，雨雪大风，可以暂停招募，延期一天，并及时重新申请帐篷。
B招募值班期间，部长有事不能到达现场值班，需提前联系无课委员值班。
C如果报名人数不多（30～50人）海选只需一个教室，取消复赛环节，直接进入决赛。
D如果报名人数适中（50～80人）海选需要两个教室，选手可以适当延长表演时间，但不许超过4分钟比赛按正常流程进行。
E如果报名人数较多（80～120人）海选需要两个教室，选手的节目时间限制在3分钟之内，比赛按正常流程进行。
八、注意事件
1、报名结束后，话愉演说协会信息部统计人数，并做好报名选手分赛场的工作，之后将人员分成五等份，发给各协会信息部。各协会负责通知选手海选地点及时间。
2、海选结束之后（初赛之前）
①各个社团需要请出一位代表作为导师，并参加复赛和决赛，不能中途退出。
②社团帮助自己战队的队员完善节目。
③社团需要在初赛结束第二周周二选出十名特邀嘉宾，并将名单发给话愉演说协会信息部。
3、初赛结束后（复赛之前）
各社团需要在初赛结束第二周周二选出十名特邀嘉宾，并将名单发给话愉演说协会信息部。
4、复赛结束后（决赛之前）
各个社团的导师需要为每个进入决赛的选手准备两个节目，以备冠军角逐之时使用
复赛结束之后，在场观众要在微信公众平台上对晋级选手进行投票，投票占决赛总评成绩的15%，决赛评委的打分占总评成绩85%。
5、初赛的淘汰规定：
在比赛当晚7:20之前进行签到，排到20名之后以及晚于7:20的选手自动淘汰出局
6、复赛的评分规定：
共有四名导师，其中两名导师进行对决，剩余两名导师以及总裁判缑杨科对角逐的两位选手进行评分。最终，选手的成绩由导师及总裁判的评分50%+特邀嘉宾票数50%（总分共100分，两位导师及总裁判各拥有50票，特邀嘉宾每人一票）
7、每场比赛：
①选手票数相同时，由他们进行现场拉票，观众再一次投票，票数高者获胜。
②每次比赛结束之后，各社团宣传本次活动，准备后期答辩事宜。
奖项设置
一等奖(1名)：荣誉证书+奖杯+旅游年票
二等奖(1名)：荣誉证书+小米充电宝
三等奖(1名)：荣誉证书+金士顿优盘
优秀奖(5名)：荣誉证书
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