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特殊功能的车说课稿

时间：2022-10-01 08:06:34 说课稿收藏本文下载本文

特殊功能的车说课稿（共12篇）由网友“十四诗”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的特殊功能的车说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

特殊功能的车说课稿

篇1：中班案例：特殊功能的车

“集体活动中师幼互动”中班案例：特殊功能的车上海市曹王幼儿园金瀛

情况描述：（包括教师的提问、策略以及幼儿的反应与跟进措施）

师带领幼儿模拟开汽车进入活动室。

1、师提问：你开的是几个轮子的什么车？

幼儿回答：我开的是两个轮子的摩托车、自行车、踏板车……

我开的是四个轮子的宝马，我开的是“奔的”……

2、师追问：是叫奔的吗？

幼儿坚持说：是

3、师：哎，我也知道一种车，它的名字和你说的车差不多，叫奔驰，不知道和你的车一样吗？

幼儿马上回应道：“对，叫奔驰，是我记错了。”

分析与反思：（包括自己采取了些怎样的互动策略、取得的效果如何，互动不足在什么地方，将如何调整等）各种各样的车是孩子们前期已经积累的经验，从孩子们的回答中可以发现他们已经了解了车的名称以及特征。而有的车不是孩子们经常看到的，也许只是听说，所以出现车名的混淆。而当孩子坚持自己的想法时，老师并不是马上否定，而是运用了和孩子平等交流、协商的策略，让孩子在与老师的碰撞中找到正确的答案。这样的策略既不伤害孩子的自尊心，还给了孩子自己纠正错误的机会。

我的困惑：（谈谈自己在集体活动师幼互动上的问题与困惑）

我们老师在预设活动时目标意识都比较强，希望孩子能往自己预设的“圈“里钻，但往往有个别幼儿会产生意想不到的回答（也就是生成的问题）让老师措手不及。特别是公开的教学活动，老师缺乏及时的回应策略。

篇2：特殊功能

特殊功能是一个很抽象的概念，对于每台数码相机，如果没有一两个亮点，难以吸引用户，这些亮点，就是数码相机的特殊功能。对于不同品牌不同档次的数码相机其特殊功能有所不同，下面就让我们看看不同品牌数码相机的都有哪些特殊功能。单反级篇对于单反数码相机，其最大的“特殊功能”就是镜头的可换性。几款老牌子的照相机制造商在数码相机方面都有发展单反的生产线，他们包括了佳能EOS系列，奥林巴斯德E系列、富士的Spro系列、尼康的D系列，还有就是适马系列，

每个牌子的单反数码相机，都有固定的卡口和使用的镜头。所谓卡口就是单反数码相机机身上可以接驳特定镜头的接口。很流行的一款镜头属于Nikkor的镜头，不仅可以在富士的数码单反上套用，还是用于尼康的数码单反。而佳能的数码单反相机可以兼容佳能的EF镜头。消费级篇在消费级的数码相机里面，每个牌子都有自己的独特的地方。富士篇佳能篇尼康篇索尼篇

篇3：中班社会活动教案《特殊功能的车》

中班社会活动教案《特殊功能的车》

一、活动目标：

1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。

2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

3、学习一些简单的交通安全行为。

4、简单了角紧急电话的通途。

5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的`正确的表述自己的见解。

二、活动准备：

1.提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”

2.各种车辆的图片，模型

3.紧急电话的图片及红绿灯的图片

4.各种特殊功能车多媒体课件

三、活动过程：

一、导入

1．播放特种车的音效

“小朋友听，这是什么声音？”“老师还请来了很多的车朋友，我们一起来认识一下吧！”

2.出示多媒体课件。

认识这些特殊功能的车辆。如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，老师再把车模型拿出来与幼儿分享。老师进行提问，让孩子们说一说我们看到的是什么车，并且说出这辆车的用途。

师：小朋友们，今天早上爸爸妈妈送你来幼儿园的时候，你在马路上看到最多的是什么？那这些汽车好朋友长得一样吗？对了，它们长得不一样，它们还有很好听的名字，而且这些汽车好朋友的本领可大了。你们想认识它们吗？

二、猜谜语

1．师：小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要来考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏好不好？请听清楚老师的谜底，然后告诉老师这是什么车？

——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）

——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

——信件信件用啥运。（邮政车）

——警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）

2.交流

师：小朋友们真厉害，那除了这些车子，你们还看见过哪种车？

（1）让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

（2）教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）

三、观察比较

（出示消防车、警车、救护车图片）让幼儿观察这些车的构造

师：既然你们认识这么多车子，你们知道它们有什么共同点呢？我们一起来看一下这些车子有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车是白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

四、互动

1．师：而且这些不一样的车子都有不同的本领？下面就要用到这些汽车好朋友了。小朋友们看，图上发生了什么事情？那我们应该找哪个汽车好朋友帮忙呢？

老师出示多媒体各种场景的图片，让幼儿想一想，（如:有人受伤了,需要什么车？发生火灾了，需要用到什么车?）

2.紧急电话及红路灯

师：刚刚我们帮助他们请来了汽车好朋友，开心吗？（出示110、120、119的图片）

（2）师:小朋友们这么了解我们的汽车好朋友，它们可开心了。现在它们要带着我们一起出去郊游。谁想做小司机，和它们一起去郊游？但是，在这之前小朋友们要和俞老师一起来学习交通规则。小朋友们，在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？（出示红绿灯图片）

学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

五、活动延伸

1.听各种车的声音

师：现在小朋友们帮助他们请到了这些汽车好朋友，我们的汽车好朋友就要出发了，我们一起来听听第一个出发的是谁？

让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）

六、活动结束

听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

反思：本次活动运用了多媒体课件、猜谜、图文并茂的互动游戏等方式来进行展开，让他们在学中玩、玩中学、即从视觉上加深了他们对各种车的理解和认识，又从感受观上体验了游戏给自己带来的快乐！

篇4：什么是特殊功能

什么是特殊功能

手机特殊功能主要是指此手机不同于其他手机的功能。例如：可听调频收音机，可听MP3，具有中英文随身译功能，彩信，支持MMC外接存储卡等一些不是很普及的功能。

篇5：幼儿园大班社会活动教案《特殊功能的车》含反思

幼儿园大班社会活动教案《特殊功能的车》含反思

活动目标

1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。

2、学习一些简单的交通安全行为。

3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

4、简单了解紧急电话的用途。

5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。

重点与难点

重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的），认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同。（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）

说明：由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知！

难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等）

说明：幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。

活动准备

1、教学挂图《各种车型的图片》。

2、提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。

3、收集各种车辆的模型，及玩具。

4、各种车辆的卡片。

5、紧急电话的图片及红绿灯的图片。

6、各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机。

活动过程

1、出示教学挂图及车模型

认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的`用途。

2、猜谜语

教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”

——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）

——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）

——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）

——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）

——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）

——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）

——信件信件用啥运。（邮政车）

——警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）

3、交流

让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？

教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言。（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）

4、观察比较

——出示消防车、警车、救护车图片

让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的？哪些地方又是不一样的？

小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。

警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的交通安全事故时有发生。据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法，逐步建立起新的安全文明的行为方式。

活动延伸

1、听各种车的声音

让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车。（有消防车、救护车、警车和卡车等）

说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神。

2、紧急电话及红路灯

教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？

幼儿自由回答。

出示110 120 119的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。

出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？

学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。

说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。

活动结束：

听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。

教师：小司机们，我们出发吧！

活动反思：

汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。活动流程：通过图片，认知车的外形及名称——通过谜语，了解特殊车的功能——通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解。

老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，（如，有人受伤了需要什么样的车，发生火灾了，需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解。

让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！顺利完成了活动目标。活动中有三名幼儿参与不积极，主要是在日常生活中没有多观察、留意，因而在活动中感觉有些跟不上，需要在今后多加强这方面的培养。

篇6：含特殊疑问句功能的一般疑问句

含特殊疑问句功能的一般疑问句

当一般疑问句含有说话人意图、带有提问焦点时,只用“yes”或“no”来回答已不能满足问句所隐含的提问意图.在这种情况下,从语用角度看一般疑问句的功能实际上已相当于特殊疑问句,需要用具体的信息来回答.本文尝试从隐性预设、提问焦点以及间接言语行为等几个方面来讨论这类只用“yes”或“no”来回答在语用上显得不恰当的`一般疑问句,并对其应答方式进行探讨.

作者：李萍 LI Ping 作者单位：广州大学外国语学院,广东,广州,510405 刊名：外语研究 PKU CSSCI英文刊名：FOREIGN LANGUAGES RESEARCH 年，卷(期)： “”(6) 分类号：H319 关键词：一般疑问句提问焦点隐性预设间接言语行为特殊疑问句

篇7：特殊功能作文300字

特殊功能作文300字

今天是星期六，我作业都做完了，接下来不知道要干嘛呢，这时，妈妈出现在我眼前，她正要去喂鸭子，嘻嘻，想到了，我可以去跟那些狗狗玩呀，我二话不说就走了，妈妈去喂鸭子，我就去跟鸭子旁的狗狗玩，这狗是我家的，但因为他们太调皮了，所以才在这边建一个狗狗的家，这狗舍里有三只狗，黄色的叫小豆，白色的叫旺旺，花狗叫鲍牙，我打开门时，小豆差点跳出来，进去之后，旺旺和小豆一直摇尾巴，后来我发现小豆有一个特殊功能，就是挖地瓜，因为以前这地是种地瓜的，这地总有些没挖干净的，小豆，先搜索，然后用爪子扒地，不久就挖出来了，我发现他的.功能以后，我便开始玩他了，我把小块的肉埋进土里，他便一直挖，爪子一直扒，把自己弄了一身泥，连旺旺在旁边凑热闹的都弄了一身泥了，哈哈!！！这时，妈妈叫我回家了，哎！我还没玩够呢，拜了，走人........

篇8：键盘特殊功能技巧

键盘上有很多功能键，大家都不了解，其实学会使用功能键后，会有很多方便的地方，这里给大家分享一些关于键盘特殊功能技巧，希望对大家能有所帮助。

粘滞键

从“控制面板”中找到“辅助选项”，打开如图所示窗口，选中“使用粘滞键”即可，这一功能使得我们可以对三个主要控制键Ctrl 键、Alt 键和Shift 键进行粘滞设置，也就是说当选定粘滞后，敲击一下Ctrl键系统会认为是对Ctrl键按住没有放开，Ctrl键就像被“粘”在键盘底部了。在有些操作时粘滞键的设定十分有用。

切换键

在图示窗口中选中“打开切换键”选项，这样我们打开或关闭Caps Lock键、Scroll Lock键或Num Lock键时，系统自动分别发出高或低的声音进行提示，这样就可以免去我们低头看键盘的麻烦了。

用键盘模拟鼠标

我们可以利用数字键盘区上的键位移动鼠标指针来进行单击、双击或拖曳操作。只要从“控制面板”中打开“辅助选项”，选择“鼠标”标签页，选中“使用鼠标键”复选框，然后进入“设置”对话框，建议选中“最高速度”项，将其数值调到最大，“加速”值也调到最大，最后选择“确定”即可。此时，会在系统托盘区出现一个鼠标的小图标，这说明鼠标键设置成功。以后，你就可以使用数字键盘上的2、4、6、8来控制方向，5单击、+双击、-右击来进行操作了。有兴趣的朋友可以试试，非常有意思的哟。

软键盘的使用

调出任意一种中文输入法?左键单击输入法状态栏最右边的软键盘图标可以打开或关闭软键盘，右键单击可以弹出软键盘选择菜单，用户可以根据自己的需要选择适合的软键盘。学会使用软键盘在文字录入时输入一些特殊的符号会非常方便。

Power键

在键盘的最上一排的右侧，当计算机处于Windows下时，可用于将计算机转入睡眠状态，与“开始”→“关闭系统”→“将您的计算机转入睡眠状态” 命令等价。所谓睡眠状态，指计算机处于闲置但可节省电能、但又保持立即可用的一种状态。通常情况下，应将计算机置于等待状态，而不至于闲置过长时间。处于等待状态时，计算机内存信息并不保存到硬盘中。如果计算机掉电，则所有内存信息都将丢失如果要从睡眠状态唤醒中，只要按任意键取可。同时，它还可以配合CMOS的设置，实现键盘开机操作。首先进入到CMOS的“Integrated peripherals”选项中，找到“Keyboard Power On”选项。在“Keyboard Power On”选项中，设置其值为“Power Key”，即可用此键开机。若没有“Power Key”项，则需将此项设为“Password”它的缺省值一般为 BUTTON ONLY 。并在其下多出一行KB Power On Password 选项的“Enter”上按回车键，按照提示设定1-6个字符的开机密码。以后，只要我们给主板接通电源，并在键盘上输入正确的密码之后，再按下回车键，即可完成开机动作。不过，此法必须事先参阅主板说明书，通过主板上相应的跳线将键盘的供电电压设置为5VSB才行。

篇9：中班社会公开课教案及教学反思《特殊功能的车》

中班社会公开课教案及教学反思《特殊功能的车》

活动目标

1.知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会成功。

2.能大胆的讲述成功或失败的'经历。

活动准备

皮球若干，调查表“成功与失败”幼儿姓名标签，儿歌《困难我不怕》

幼儿经验，已阅读过图画书《狐狸和大熊》

活动过程

一.回忆导入

引导语：大熊最后成功地吃到自己种的果实吗?(吃到了)一开始大熊有没有吃到?为什么?(没有，因为被狡猾的大熊骗了)当时它的心情可能会怎样?(难过，气愤)

小结：一开始大熊被狡猾的狐狸骗了，没能吃到自己种的果实，后来大熊动脑筋用智慧战胜了狐狸，成功保住了自己种的果实。

二.游戏感知

1.玩游戏“传球接力赛”感受成功与失败的不同心情。

引导语：

今天我们来玩“传球接力赛”的游戏，×个小朋友成一竖排，每人双手举到头顶，一次传球，先传完的小组为冠军组。

2.分组进行比赛，决出冠军小组。

3.交流对成功或失败的感受。

引导语：

胜利的小朋友现在又什么感受?失败的小朋友有什么想法?

三.失败与成功

1.教师请出班中的小能手现场表演，或者谈谈自己获得成功的事情，启发幼儿讨论本领是怎么学来的，学习的过程中是否经历失败。

引导语：

表演的真棒，你们一开始就表现的这么好吗?

2.教师出示调查表，引导幼儿记录自己是否经历过失败。

引导语：你以前在家里，幼儿园里有过失败的经历吗?如果有过，就将你的名字标签贴在蓝色方格里，如果没有就贴在红色方格里。

3.请幼儿述说自己失败的经历?知道每个人都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚实勇敢的面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就一定能成功。

四.儿歌提升

老师这里有一首儿歌《困难我不怕》碰到困难时念一念这首儿歌，就会增加我们战胜困难的勇气。

附：儿歌《困难我不怕》

我是坚强好宝宝困难我不怕勇敢坚持我最棒努力努力想办法困难困难不怕啦不怕不怕不怕啦困难困难不怕啦不怕不怕不怕啦

活动反思：

本次活动创造了一个自由，宽松的交往环境，在轻松﹑愉快的状态体验过程中，引导幼儿，知道面对困难要想办法﹑不放弃﹑培养幼儿做事的坚持性。虽然教学准备简单，但来源于幼儿的生活，幼儿兴趣很高，目标完成较好。

篇10：关于WinZIP的几个特殊功能应用

1、对系统进行扫描病毒

很少人知道WinZip还能扫描病毒，作为压缩软件的WinZip的确能除去电脑中的病毒，利用这一功能，WinZip就可以在病毒对你的系统发动攻击之前，扫描相关的压缩文件，并对有毒情况予以报警。如果我们是第一次使用WinZip中的病毒扫描功能的话，首先必须让WinZip知道机器中已经安装的病毒扫描程序所在的位置。进入WinZip Classic界面后，用鼠标依次单击“Actions”/“Virus Scan” 命令，随后系统会出现一个对话框，询问是否要指定一种防病毒软件作为WinZip的病毒扫描程序，用鼠标选择“yes” ，接着程序将打开“Configuration”对话对话框，单击该界面中的浏览按钮，在打开的对话对话框中选择病毒扫描要使用的防病毒软件中的可执行文件。完成上述设置之后，我们就可以利用WinZip来扫描病毒了，在扫描过程中如果发现病毒，将弹出警告或讯息对话框，提醒我们赶快进行杀毒工作。

2、直接在压缩包内进行文件操作

在WinZip的旧版本中，如果我们想访问某个压缩包中的文件时，首先必须对其进行解压，但在WinZip的最新版本中，我们可以把压缩包文件作为一个普通的文件夹来看待。在以前，我们想把一个压缩包内的内容添加到另一个压缩包中时，通常，将第二个压缩包中的内容全部解压缩到一文件夹下，然后再打开前一个压缩包，将临时文件夹下的文件添加进去。现在我们可以同时打开这两个压缩包文件，然后选中第二个压缩包中的所有文件，并把它们直接拖动到第一个压缩包中就可以了，

3、快速进行解压

前面我们已经说过，在新版的WinZip中，我们可以把压缩包文件当作一个普通的文件夹来对待。现在，我们在使用WinZip来解压文件时，完全不需要先将其打开，然后点下Extract命令释放，其实，在WinZip中只要打开一个压缩包文件，它里面所包含的文件就全部在一窗口中，这时候只要像资源管理器中一样,选中它们并把它们拖到一文件夹中即可实现这些文件的快速解压缩。WinZip还可以帮助我们将一些文件快速解压缩到一个指定的文件夹下。

4、加密压缩重要信息

在公共场所中使用电脑时，为了保证自己的个人信息的安全，我们常常会使用文件加密软件来对自己的重要信息进行加密。但目前，市场上的一些专业加密软件都需要钱才能购买，而我们有了WinZip这个免费的软件，我们就可以很容易地在加密我们的重要文件的同时还可以压缩文件。例如我们可以将硬盘中的重要文件拷贝到一个临时文件夹下，并通过WinZip来加密压缩该文件夹下的所有文件，在选定文件后，单击File Password，在窗口中输入口令，最后单击ok就可以了。

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篇11：什么是水性漆？有什么特殊功能？

什么是水性漆？有什么特殊功能？ -资料

顾名思义，水性漆是以水作为介质的漆，如我们所有的内外墙涂料、金属漆、汽车漆等都有相应的水性漆产品。可见水性漆在很多行业已有广泛的应用。我们普遍关注的则是水性木器漆，是木器涂料中技术难度和科技含量最高的产品。水性木器漆以其无毒环保、无气味、可挥发物极少、不燃不爆的高安全性、不黄变、涂刷面积大等优点，随着人们环保意识的增强，越来越受到市场的'欢迎。

由于对世界油漆市场发展的共识，各油性漆生产厂家纷纷推出水性漆产品，众多国外品牌也陆续抢滩中国市场。一时间市场上的水性木器漆琳琅满目，如何认识、了解、选购成为摆在消费者面前的当务之急。

尽管当前市场上水性木器漆品牌众多，但论据其主要成分的不同，不外乎分为以下四类：

第一类是以丙烯酸为主要成分的水性木器漆，主要特点是附着力好，不会加深木器的颜色，但耐磨及抗化学性较差，漆膜硬度较软，铅笔法则试为 HB ，丰满度较差，综合性能一般，施工易产生缺陷。因其成本较低且技术含量不高，是大部分水性漆企业推向市场的主要产品。这也是形成大多数人认为水性漆不好的原因所在。其优点是价格便宜。

第二类是以丙烯本乡与聚氨酯的合成物为主要成分的水性木器漆，其特点除了秉承丙烯酸漆的特点外，又增加了耐磨及抗化学性强的特点，有些企业标为水性聚脂漆。漆膜硬度较好，铅笔法则试为 1H ，丰满度较好，综合性能接近油性漆，

资料

目前国内只有少数几家企业可以生产。

第三类是聚氨酯水性漆，其综合性能优越，丰满度高，漆膜硬度可达到 1.5-2H ，耐磨性能甚至超过油性漆，使用寿命、色彩调配方面都有明显优势，为水性漆中的高级产品，该技术在全环只有少数几家专业公司掌握。在国内只有东莞鼎源实业有限公司率先完成了该核心技术的本土化，并拥有国家发明专利。其推出的“绿博”品牌水性漆价格相当于第二类水性漆。

第四类则是一些伪水性漆，使用时还要添加固化剂或化学品，比如“硬化剂”、“漆膜增强剂”、“专用稀释水”等等，有些也可以加水稀释，但溶剂含量很高，对人体危害更大，有些甚至超过油性漆的毒性，还有一些企业标为水性聚酯漆。消费者很容易分辨出来。

知道了水性木器漆的分类，消费者就可根据自己的需要进行选择了，如需要价钱便宜的，只要选择第一类水性漆即可；要是中档以上、比较讲究的装修，则最好用第二类的或第三类水性漆。

种类虽然清楚了，想要分清市面上的水性木器漆也不是轻而易举的事。因各厂家在水性漆的名称及成分标识上并不统一，容易让消费者产生混淆。如以丙烯酸为主要成分的水性漆就有丙烯酸和丙烯酯两种标法。消费者最好能够通过鼻闻的方法来辅助判断：丙烯酸有点酸的味道，聚氨酯则有些淡淡的油脂香味。当然，最可靠的办法是购买专业水性木器漆厂家生产的产品。