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节温器的说课稿

时间：2022-10-11 07:41:01 说课稿收藏本文下载本文

节温器的说课稿（精选6篇）由网友“二月落水天”投稿提供，以下是小编收集整理的节温器的说课稿，仅供参考，希望对大家有所帮助。

节温器的说课稿

篇1：节温器的说课稿

节温器的说课稿

尊敬的各位考官，大家好！我是X号考生。

我今天说课的题目是《节温器》。请问我可以开始我的说课了吗？

著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过：“应将每一个孩子都培养成会思考、会探索的有智慧的人！”我的课堂设计理念将围绕这一核心展开。《汽车发动机构造与检修》是汽车运用与维修专业的专业技能课，旨在帮助学生在学习相应理论的知识的同时结合实际技能操作，熟悉职业岗位上可能遇到的发动机常见的故障现象，通过情境模拟故障现象，学会故障现象的排除思路和解决方法，为无缝对接工作岗位打下良好基础。

本次说课的内容选自教材《汽车发动机构造与维修》的第十单元冷却系的第七个项目节温器。节温器是发动机重要的零件之一，它在发动机的整个冷却系统中起着不容忽视的作用，不仅影响发动机的正常运行，也是最基本，最常见的检修项目之一。本节课知识是在学生已经冷却系各部分组成及冷却泵、散热器工作原理等知识的基础上，以理实一体化的教学方式引导学生掌握节温器的工作原理及检修方法等内容，在思考和动手操作的同时，更易于接受新的知识点。对往后理论的进一步学习和实际动手操作能力都有很大的实践意义。

了解学生现有知识和能力状况，掌握学生的基本情况才能更好的因材施教。本次课授课对象为汽车维修专业二年级学生，他们掌握了一定的理论基础知识，思维较敏捷，动手能力较强，但理解能力、自主学习能力及空间想象力都较缺乏。基于此，本节课注重引导学生动脑思考，动手实践，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以故障现象、工作任务为中心线索组织教学，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，并构建相关理论知识、发展职业能力。更富有启发性和实用性，课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，中职学生更乐于接受此类课程。

凡事预则立不预则废，有了教材和学生，如何保证我的教学效果呢？这就需要制定明确的教学目标：

知识与技能目标：能准确找出节温器所在位置，并能在认识节温器的工作原理的基础上对节温器的故障进行诊断；

过程与方法目标：通过动脑、动手、动口的方式进行小组自主探究式学习，提升自主学习的能力以及与人沟通的能力；

情感态度与价值观目标：养成良好的团队合作精神和集体荣誉感。在整个学习过程中，体会安全与责任的服务理念。

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的重点为：节温器的故障诊断。本课的难点为：节温器的工作原理。

依据新课程改革精神与学生认知发展现状，突破难点有效实现知识的理解巩固，我将采用情景引入法、任务驱动法、小组探究法、实验法等教学方法，并在教学过程中有意识的培养学生的合作探究能力，使之在真正意义上成为会学习的人。

为更好的帮助学生理解节温器的工作原理，我做了如下教学准备：PPT，节温器等实验用具，以此来辅助教学。

厚积而薄发，在做了一系列准备活动之后，我的教学过程将如下呈现：

首先是导入环节，我将通过设置情境引入课题。第一步：利用理实一体化教室的多媒体播放一段视频。视频内容为一辆北京现代汽车在行驶中，发动机开锅，发动机冒白色烟雾。通过这段视频提出问题，“这个现象可能是什么原因造成的？”，学生结合之前所学过的知识，可能会说出冷却风扇不工作、水泵皮带太松、发动机温度过高等内容。紧接着第二步：在肯定学生的回答之后，我会将汽车的检修结果告诉学生，这一故障确定为节温器损坏引起水温过高为导致发动机开锅，这时再通过PPT呈现问题串“节温器在哪里？节温器对发动机有什么作用呢？节温器都有哪些类型？它是怎么工作的？”，学生由于知识储备不够，可能不能一下子得出完整答案，在激发起学生求知欲的同时，引入本节课的内容《节温器》。导入这样设计的好处在于激发学生积极探究的学习兴趣，兴趣是最好的老师，没有兴趣，就没有智慧和灵感，通过情景的创设和问题串的展示，不但引起学生学习的欲望，揭示了课题，还为学生指明了学习的方向。

接下来是掌握新知环节，我会将全班同学分成5个小组，以解决导入中遗留的问题为任务学习课本中的知识。为了让学生从具体车型中感受节温器，我会再次组织学生到操作工位区，让他们从整车的角度寻找节温器所在位置，若他们不能很快找出，我会给予一定的提示，以此帮助学生对节温器的具体位置有更明确认识。当学生找到节温器的位置后，我会给每个小组下发一个节温器，让他们结合课本知识和任务单，小组间拆一拆、看一看、说一说，自主讨论式学习8分钟。在学生讨论的过程中，我会走到学生中间，参与他们的讨论，聆听他们对知识的认识，若是学生有任何不明白的地方，给予他们及时的帮助。8分钟时间到了之后，我会随机邀请2个小组的代表呈现他们小组的讨论成果，并与其他小组一起对他们的讨论成果进行点评和补充，最后总结概括出节温器所在位置、作用、类型等知识。为了保证学生全面、清晰的认识节温器的工作原理，我会结合现在汽车市场中运用较广的单阀蜡式节温器的结构图详细的讲解节温器工作流程，再对单、双阀节温器、两级节温器进行对比分析。之所以这样设计，是为了把学习的主动权交给学生，培养学生探索规律和解决问题的`能力。凡是学生能独立思考的就放手让学生自己获得；凡是能通过小组合作解决的问题，就通过师生交流取得共识。教师始终扮演学生学习活动组织者、引导者和合作者的角色。也体现出了“合作交流中学，学后交流合作”的思想。

紧接着是深化新知环节，第一步，我会让学生继续以学习小组的形式在认识了节温器的工作原理基础上，以F23A3型号的发动机为例，先熟悉一下节温器的检修步骤，节温器好坏的判定依据和处理方法等内容，时间为2分钟；第二步，通过一个实验进一步认识节温器的检修工作，整体实验时间为8分钟。首先发放实验器材，包括：两个坏的节温器、三个好的节温器、温度计、可加热的容器。其次强调节温器检查的步骤，温度计正确、安全的使用方法（不要接触正在加热容器的底部），同学之间合作完成等内容。学生做实验时，我也会注意参与和引导，以保证实验的安全、有效进行。实验结束后，我会让各个小组自己选出代表，说明试验中节温器主阀门初开温度、全开温度、主阀门升程的记录数据，再让学生将自己测量的数据和书中F23A3型号的发动机节温器的情况进行对比，自主分析实验误差的原因情况。通过这一环节有效的引导学生掌握本节课的教学重点。我这样设计促使学生在主动获取知识的同时发展他们的操作能力、分析能力，学会学习、探究新知，体验成功，还体现了安全第一和注重发展学生团队间合作，做事认真、互帮互助这一生活、学习理念。

而巩固应用环节，我会让学生在不看书的前提下，以回忆的方式填写节温器检查学生工作页，完成代入环节布置的任务，时间为4分钟。学生完成后，我会邀请本节课学习最认真的学生来当小老师，与同学们一起检验工作页各空白项内容填写的正误情况，必要时我会进行补充说明。为了让学生从具体车型中感受节温器，我会再次组织学生到操作工位区，从整车的角度观看发动机前端气缸盖出水管中的节温器，帮助学生对节温器的具体位置有更明确认识，并了解出口水温控制法和进口水温控制法各自的优劣性。通过这些有序而多样的练习，既巩固了学生学过的知识，又进一步培养了学生理解、分析、推理的能力，有趣的知识在学生们的积极主动的探索中显得更有味道。

最后的小结作业环节，我会让学生以你问我答的方式回顾本节课的知识，问题可以有“1、没有节温器的发动机会有什么不良后果？2、什么情况下需要更换节温器？3、汽车市场上多采用什么类型的节温器？”等。待学生充分回顾过后，我再对他们的小结进行完善补充。而作业我则要求学生课下以小组的形式对比学习到网络上了解不同类型节温器的工作数据，再预习下一节的内容《节温器的拆装》。这样小结不仅帮助学生回顾本节课的所学，也能促进同学间共同进步，实现“1+1>2”的合作学习理念，作业的布置则充分将知识与网络资源进行融合，将能更好的激发学生完成作业的兴趣。

说课的最后，我来谈谈我的板书设计，为了帮助学生搭建一个更清晰的知识体系，我的板书力求简洁明了，框架清晰，体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握，这就是我的板书。

我的说课到此结束，谢谢。

篇2：新车未装节温器引起电子风扇常转

新车未装节温器引起电子风扇常转

一位客户新购买的途安2.0汽车,因暖风不热来我公司检查.服务顾问接车后首先进行试验,发现该车的暖风果然不热,且水温表指示的`温度很低.打开发动机盖查看,发现电子风扇在运转,而且停不下来.触摸水管感觉不热,因此判断故障是由于电子风扇常转引起的.

作者：吕丽霞作者单位：刊名：汽车维修英文刊名：AUTOMOBILE MAINTENANCE 年，卷(期)： “”(3) 分类号：U4 关键词：

篇3：州温一幼阅读节系列活动方案

【活动目标】

1、通过一年一度的阅读节系列活动，全面推进和实施“书香工程”的建设，进一步营造“书香满园”的良好氛围。

2、积极动员家长参与到阅读节活动中，更新家长理念，形成家园同步，共同促进幼儿阅读能力的发展。

3、通过颁奖、自制图书、木偶剧表演等活动形式，提高师幼的创作表现能力，展现课程开展以来获得的优秀成果。

【系列活动内容】

活动一——书香系列颁奖

时间：另定

地点：少图馆二楼多功能厅

颁奖内容：

书香教师、书香家庭、书香宝宝、一幼姐姐讲绘本

活动二——亲子阅读手册展示

时间：20xx年12月（各园区自定）

地点：各园区自设展区

具体要求：

各班选出5本记录详细的.手册，并要求与手册中的绘本共同展出。

活动三——亲子自制图书

时间：20xx年12月18日

地点：各园区自设展区

具体要求：

1、制作的图书要包括封面、内容和封底，应图文并茂，页数不少于4——6页。

2、图书内容：可以是自己编的小故事，也可以是身边发生的事，或介绍家人和朋友，或与幼儿园主题相关的内容等等，但要有一个明确的主题，即“书名”。（如：《动物之最》、《我爱我的家》、《大自然的奥秘》、《好吃的水果》、《冬天来啦》、《旅游趣事》、《我的爱车》、《谜语书》等等）

3、制作方式：（白纸或彩纸均可，图书的形状也可自己设计）

（1）绘画式；把内容用绘画的方式呈现，结合文字。

（2）剪贴式；把需要的图片剪下来，重新粘贴组合，配上文字。

（3）绘画+粘贴；以手工体现制作创意。

（4）照片式；通过纪录和文字，体现真实性。

剪布剪纸、撕纸式……

活动四——绘本木偶剧表演

时间：20xx年12月

地点：各园区自定

具体要求：

1、小、中、大各年龄段以教研组为单位，每年级段出两个剧目；

2、具体由教师自行操作安排。

活动五——教师读书分享会

时间：20xx年1月

地点：各园区自定

具体要求：

1、每位教师介绍一本好书，谈谈读后体会。

2、读书会后将书放到教师书柜，供老师们借阅互享。

活动六——绘本教案集

时间：20xx年12月——20xx年1月

负责人：姜艺

具体内容：

教师绘本教案、反思案例、论文等

篇4：八年级第八章第1节《压强》说课稿

八年级第八章第1节《压强》说课稿

一、教材分析

1、地位及作用：

压强是物理学的重要概念。压强知识既是对前面所学力的作用效果的延续，又为后面整个章节奠定了基础，是学好液体压强、大气压强和浮力的重要保证。本节内容又是初中物理有关力学知识的一次较大的综合，是培养和提高学生科学思维能力和学习科学方法的重要环节。

2、教学目标

根据教学大纲的要求，结合教学内容和学生本身的特点，确立如下教学目标：

⑴知识与技能：知道压力的概念，理解压强的概念，知道压强的单位，能用压强公式进行简单的计算，知道改变压强的方法，了解压强在生活和生产中的应用。

⑵过程与方法：通过探究压力的作用效果与哪些因素有关，进一步学习使用控制变量法，培养学生观察、分析问题的能力及归纳、实验能力；通过对压强概念的学习，进一步理解比值定义法；通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生运用物理知识解释简单现象和解决简单问题的能力。

⑶情感态度与价值观：通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性；通过对日常生活中压强现象的解释，培养学生勇于探索物理学原理精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。

3、教学的重点和难点：

教学重点：理解压强的概念，压力的作用效果与哪些因素有关。

教学难点：压强概念的形成。

4、学情分析：

学生已经学习了力学的基础知识，有了初步的受力分析能力和观察能力，对如何用控制变量法探究自然规律有了一定的认识，也具备了基本的观察、分析和较强的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟，通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱。对于一些抽象的概念，最好通过形象直观的实验，让他们在亲身体验的过程中获得。

二、教法与学法

教法：根据学生的学习情况，依据新课标以学生为主体提倡探究式学习的教育理念。这节课我主要采用探究式教学法和启发式教学法相结合的教学方法，让学生在教师的引导下，通过自主探究来发现自然规律。

学法：根据以上教法以及我班学生的特点，这节课我主要采用的学法为：观察法，实验法，对比法，归纳法，比值定义法，数学推理法。

三、教学过程

1、让学生用吸管插入酸奶杯，体验插入的难易程度引入新课；

2、复习弹力引入压力，详细讲解概念、方向、作用点

先让学生画压力示意图，再画重力示意图，分析压力与重力的关系

大小（通过钢尺、砝码实验，让学生明确压力的大小与重力的区别），

通过力的三要素可以影响力的作用效果，引出也有作用效果：

人站在泥潭里，单脚站立和双脚站立，陷入泥潭的难易程度，进行分析(三要素完全一致)。

气球、铅笔实验让学生猜想压力的作用效果与那些因素有关？学生设计实验方案，进行实验，怎样来探究呢？（控制变量）

演示实验，完善数据，得出实验结论；

3、为了表示压力的作用效果引出压强，让学生明白压强是表示压力作用效果的'物理量；学生对所提供的三组情况比较压强大小，从而引出压强定义式；分析单位，得出国际单位帕斯卡，对生活中的报纸对折展开压强的大小进行介绍；

4、典型例题解题过程学生练习并分析、讲解；

现实生活中要增大（减小）压力的作用效果，举例（切菜、切肉（磨刀、大刀）

5、让学生举例说明生活中存在压强的实例（打地基、沙发舒服，沙发变形增大受力面积、注射器），并说出是增大还是减小压强，让学生根据公式分析具体的方法，并把图片拖至各种方法边，一一对应；

6、巩固练习；课堂小结

四、教学反思

本课成功之处：

1、充分利用实验，创设问题情境，激发了学生的求知欲望，调动了学生的学习积极性。

2、让学生利用身边的物体做实验，这是后进生的强项，让他们展示了自已的能力，增强了他们的自信心，克服了畏难心理，照顾了学生的差异。

3、在分析讲解压强的概念、公式时，用类比法步步深入，让学生很自然的接受并理解压强的概念，从而更好的突破了难点。

4、在增大和减小压强方法的学习中，从公式、现象出发，并结合实例分析，不仅巩固了压强的知识，还进一步落实了“生活――物理――社会”的教育理念。

本课需要改进之处：

1、时间的控制需要加强。

2、课件做得再灵活简洁一些，可以随时应对可能发生的问题。所以我会加强课件制作的学习，将多媒体技术更好的应用在物理教学中。

由于水平有限，可能有些细节把握的还不够好，有待进一步改进和提高。当然我会继续努力，恳请您的指导！谢谢！

板书设计：

第一节压强

一、压力（F）

1、定义：垂直作用在物体表面上的力。

2、特点：作用点方向大小

3、影响压力作用效果的因素

二、压强（P）

1、定义：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。

2、公式：p=F/S

3、单位：帕1帕=1牛/米2

4、增大和减小压强的方法

篇5：机械通风控温储粮技术中实施节能减排工作初探

机械通风控温储粮技术中实施节能减排工作初探

1 前言四川荣县国家粮食储备有限公司是承担中央、省、县粮食(食用油)储备任务的`国有独资粮食企业.地处荣县县城南郊.根据荣县地属亚热带季风气候区+常年平均气温17.8℃,月平均气温26.7℃,最高气温35.5℃(主要集中在7-9月份),平均湿度80%的气候特征,以及荣县国家粮食储备有限公司现有仓房中预制水泥板屋面平顶仓、拱板屋面高大平房仓数量大,在夏季高温天气,阳光直射仓顶,仓房屋面吸热快,散热慢,隔热保冷性能差,仓温度易超过30℃,受仓温的影响,粮温很难达到准低温储粮的情况,我们组织储粮骨干,开展了推广机械通风储粮技术实施储粮仓控温储粮试验.

作者：代跃忠刘荣华朱平刘忠诚郝建辉作者单位：四川荣县国家粮食储备有限公司刊名：粮食问题研究英文刊名：GRAIN ISSUES RESEARCH 年，卷(期)： “”(3) 分类号：S5 关键词：

篇6：喜迎七一建党节演讲稿，沐浴在党的温暖和光明之中

最新喜迎七一建党节演讲稿

各位领导、各位评委、朋友们：

今天我代表澄海区交通系统，非常荣幸地参加区直工委举办的演讲比赛，和大家一起感受党的光辉雨露。我演讲的题目是：党旗，飘扬在前方。

_年历史沧桑、风云激荡;_年英雄辈出、情深意长。您是灯塔，照耀着我们前进的道路。。您是旗帜，指引着我们胜利的方向。这灯塔、这旗帜，就是我们伟大的中国共产党。没有任何一种文字或语言，能像党旗那样酣畅淋漓地表达着我们心中对党的敬意。数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”;_载的斗转星移，党成了我们用无数丰功伟绩撰写的历史长卷，党旗就是这长卷中的 “文魂”!

在那无数先烈们用鲜血染红的党旗上，我看见翻卷着的是打倒日本帝国主义的怒涛，滚动着的是反饥饿、反内战、反压迫的狂澜，流淌着的是为保卫祖国而澎湃的血浪，荡漾着的是对人民群众爱的涟漪……看着看着，我仿佛冲破了时空，带着一双矫健的翅膀和明锐的眼睛，邀游在历史的长河里……

面对庄严的党旗，我们仿佛看见——毛泽东挥手之间，一次次拨正革命的航向，引导着中国革命从胜利走向新的胜利。从秋收起义上井岗到建立延安革命圣地，从遵义会议万里长征到重庆谈判、解放战争，中国人民劈开混沌，拨云见日，终于推倒了“三座大山”，创建了社会主义新中国。中国人民站起来了!

面对庄严的党旗，我们仿佛看见——邓小&平抬手之间，绘就了改革开放的宏伟蓝图，中国人民讲述着“春天的故事”，敲响了新时代的锣鼓。20年，俯仰之际，弹指之间，赤县神州发生了前所未有的沧桑巨变。

面对庄严的党旗，我们仿佛看见——江泽民举手之间，高擎起中华民族伟大复兴的圣火。香港、澳门回归，北京申奥成功，中国加入世贸，大事不断，好戏连台。西部大开发再次牵动全局，“__” 思想日益深入人心。中国，站在新的起跑线上。党的_大将绘就更新、更美的蓝图，为中华民族的伟大复兴奠定更加稳固的基础。正所谓“捷报与彩云齐飞，富庶伴文明相长”。

面对着党旗，我感到，作为一个年轻的生命，我是多么的幸福——沐浴在党无处不在的温暖和光明之中，侧耳谛听着党的淙淙教诲，任由诗情如旭日喷薄。作为一名普通党员，我又多么由衷地渴望我们的党能以从不褪减的鲜艳横穿火光横溢、尘土纷溅的世纪早晨，驭太阳的风轮奔驰在七月那洒满阳光的坦途。

我们面对党旗，感受到了继往开来的责任，感受到了与时俱进的份量!俗话说得好：“要想富，先修路。”澄海国道乃全市经济大动脉，贯通东西，交通繁忙!作为奋斗在公路生产第一线的道班工人，确保公路的安全畅通是第一责任!我们以“服务人民、奉献社会”为己任，我们艰苦作业，勤细养路，发扬艰苦奋斗，勤俭持家的优良传统，坚持公路建设总方针，有计划地改造各类公路，我们以主人翁的姿态积极投身全区公路建设，路容路貌大大改善，一个以城区为中心向外辐射，四通八达，纵横交错的公路网已基本形成!谁能说澄海的经济不因我们的辛勤而腾飞?澄海的人民不因我们的付出而富裕?栉风沐雨不辞苦，守护坦途谱新歌!你看，市工会组织的 “先进职工小家”、省级的“全优道班”、“双文明道班”!乃至中华全国总工会的“五一劳动奖章”、“全国模范职工小家”!种.种荣誉，如雪片般飞来!党旗下，我们公路人以崭新的形象、奋发的风貌、高昂的斗志，开拓局面、开拓未来、开拓美好的明天。我们，为党旗增辉，我们的生命，也一定会因党旗的辉映而精彩!

最新喜迎七一建党节演讲稿

在“_x”规划的开局之年，我们迎来了中国共产党成立_周年。这是一个光荣而伟大的日子。历时一年半的以实践“__”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，以丰硕的成果和宝贵的经验，向党的生日献上了一份不同寻常的贺礼。七千多万名党员通过先进性教育活动的洗礼，进一步焕发出蓬勃朝气;走过_年光辉历程的中国共产党，更加展现出生机和活力。

光阴荏苒，岁月峥嵘。_年间，在中国共产党的领导下，中国实现了从最悲惨境遇向着光明前途奋进的伟大历史转变，中国人民实现了从积贫积弱向着全面小康生活迈进的伟大历史转变，这是中华民族发展的一个历史奇迹。这一奇迹雄辩地证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创新局面的核心力量。_年间，中国共产党之所以能够从一个只有五十几名党员的党发展为今天拥有七千多万党员的大党，团结带领中国各族人民在艰苦的环境下克敌制胜、在曲折的探索中不断奋起、在改革开放的伟大实践中开拓创新，一个极其重要的原因就在于，我们党始终坚持先进性建设，始终保持和发展马克思主义政党的先进性品质，始终把不断实现最广大人民的根本利益作为党全部奋斗的最高目的。

先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，是党生存、发展、壮大的根本前提。_年来，党的先进性作为一面光辉的旗帜，吸引和凝聚全党全民族共同实现党在各个历史时期的奋斗目标;党的先进性作为一种崇高的精神，激励和鼓舞全党全民族在革命、建设、改革的历程中排除万难、开拓前进;党的先进性作为一种伟大的力量，催生和激发全党全民族无穷的创造力、凝聚力、战斗力。_年波澜壮阔的历史证明，党的先进性长在，党的创造力不竭，党的生命力永存。

千秋伟业，代代相承。坚持用时代发展的要求审视自己，以改革的精神加强和完善自己，是我们党保持和发展先进性的根本要求。我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，面对复杂的国际国内环境，继续保持和发展党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。以习近平同志为总书记的中央领导集体，鲜明提出了加强党的先进性建设的重大战略思想。这是中国共产党_年光荣传统的历史继承，也是对马克思主义政党思想风貌的时代创新。

在全党开展的以实践“__”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，涵盖了三百五十多万个基层党组织、七千多万名党员。这次教育活动按照中央提出的关键是要取得实效、真正成为群众满意工程的要求，坚持理论联系实际，主题鲜明、领导有力、措施得当、工作扎实，基本实现了提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的目标，取得了丰硕的实践成果、制度成果和理论成果，得到了广大党员、群众的拥护，受到了社会各界的好评。

这是我们党成立以来参加人数最多、规模最大的一次党内集中教育活动，是在长期执政、改革开放和发展社会主义市场经济条件下，用发展着的马克思主义武装全党的一项重大举措，是在全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的关键时期，加强党的执政能力建设和先进性建设的一次成功实践。其重大意义和深远影响，必将随着时间的推移、随着我们伟大事业的推进不断显现出来。2017医院迎接七一建党节演讲稿

与时代同步伐，党的先进性就长在;与人民共命运，党的生命力就永存。先进性的保持，要靠长期的自我教育和自我完善。先进性的发展，要靠全体党员在改革和建设的伟大实践中坚持不懈地与时俱进。当前，我们党正带领全国人民为实现“_x”规划的宏伟蓝图而努力奋斗。我们一定要把先进性教育活动的成果转化为推动改革开放和现代化建设的智慧和力量，要在认真总结先进性教育活动成功经验的基础上，切实巩固和充分运用先进性教育活动取得的重要成果，扎实做好保持共产党员先进性的经常性工作。

通过在全体共产党员中加强经常性教育活动，提高党员思想政治素质，增强党员工作能力，发挥党员先锋模范作用和基层党组织战斗堡垒作用，更好地落实党要管党、从严治党的方针，坚持不懈地加强党的执政能力建设和先进性建设，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的政治和组织保证。要以改革的精神探索加强党的先进性建设的新方法新途径，把党的先进性体现到不断发展先进生产力、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化、实现最广大人民的根本利益中去。_载辉煌已经载入史册。今后的几十年，将是中国发生更加深刻变化的伟大时代。

到_年，我们将实现“_x”规划目标;到_年，我们党将迎来建党一百周年;到本世纪中叶新中国成立一百周年的时候，我们将基本实现社会主义现代化。新的使命鼓舞和召唤着我们。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论和“__”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，紧紧依靠全国各族人民，把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进，实现中华民族的伟大复兴。

最新喜迎七一建党节演讲稿

各位领导、各位老师、各位评委：大家好!

今天，我怀着异常激动的心情走上演讲台，用我的一段切身经历和体验，抒发我心中对中国共产党炽热的感情。我今天演讲的题目是《党性在南极科考中升华》。

我有幸2次到南极进行科学考察，此段不平凡的经历，使我对南极科考的特殊地位有了更深的认识，对党领导下的日益强大的新中国有了更深的感情。考察南极、研究南极，不仅是科技发展的必然，更是国家利益的需要，是民族尊严的象征。

1983年9月27日，是我国南极科考史上令人难忘的日子。这一天在澳大利亚堪培拉召开的第12届国际南极条约协商国会议，进行大会表决之前，主持会议的外国代表宣布：“请中国代表到休息室喝杯咖啡!”多么友好和礼貌!又是多么率直和委婉!大家想想，他的话究竟意味着什么?

为什么其它国家的代表在举行表决，而恰恰一个泱泱大国的代表被请到休息室去喝咖啡呢?——因为我们在南极还没有建站，所以我们还没有南极事务决策权。与会的中国代表没有一个人有心思去品味那醇香的咖啡，只是涩涩的泪水盈满了每个人的眼眶，因为，日益强盛的祖国的尊严在这一刻受到了严重的污辱。回国后，经过多方努力，党中央、国务院审时度势，高瞻远瞩，于1984年6月25日正式向全世界宣告，中国将于同一年派出自己的第一支考察队奔赴南极，建立中国的南极考察站。在我国首次南极考察编队出发前夕，小平同志欣然泼墨挥毫“为人类和平利用南极作出贡献”，吹响了我国向南极进军的号角。

1985年2月20日，又是我国南极科考史上令人难忘的日子，不过这是一个令人扬眉吐气的日子。这一天，五星红旗在南极大陆上空冉冉升起，我国第一个南极科学考察站——长城站诞生了。消息传来，神州大地，长城内外，多少中华儿女为之自豪，多少炎黄子孙为之欢欣鼓舞。“到休息室喝咖啡”的日子，从此一去不复返了。

我骄傲，我所从事的南极科考事业是我们党的一项伟大事业，从最初的英明决策，小平同志的题词关怀，到江泽民总书记亲自为长城站题写站名，无不体现了我党对我国南极事业的亲切关怀和指导。我自豪，我为学校，为我的老师，为我们武大人，在中国南极科考史上写下了辉煌的一笔。共产党员、中国南极长城站和中山站的建站者之一，我的导师__教授，当年建站的时候，他签下生死书，伴着裹尸袋，也在我国的南极创业大军之中。在他的带领下，17年来，我们学校先后有38人次到过南极，形成了全国高校中绝无仅有的“南极兵团”。喜迎七一建党节演讲稿3篇

我引以为荣，因为作为一名年轻的党员，一名普通的青年教师，我也曾为党的南极事业贡献过自己的微薄之力。在南极内陆考察中，由于高原反应、极度困乏，我差点永远地睡过去了，是队友们及时叫醒了我。有人问我，你在南极吃了苦，还差点丢了命，后悔过吗?我回答，我从不后悔!在党旗下庄严宣誓的那一刻起，我就把生命交给了党。党旗为我指明了前进的航向，为她增光添彩是我神圣的责任和义务。今天，在这鲜红的党旗下，我要喊出我发自肺腑的心声：

“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”。

七一建党节演讲稿

各位领导、各位评委、朋友们：

今天我代表澄海区交通系统，非常荣幸地参加区直工委举办的演讲比赛，和大家一起感受党的光辉雨露。我演讲的题目是：党旗，飘扬在前方。

_年历史沧桑、风云激荡;_年英雄辈出、情深意长。您是灯塔，照耀着我们前进的道路。您是旗帜，指引着我们胜利的方向。这灯塔、这旗帜，就是我们伟大的中国共产党。没有任何一种文字或语言，能像党旗那样酣畅淋漓地表达着我们心中对党的敬意。数十年的悠悠岁月，早已把党铸成了我们胸中的一首神圣长诗，党旗就是这长诗里的“诗眼”;_载的斗转星移，党成了我们用无数丰功伟绩撰写的历史长卷，党旗就是这长卷中的“文魂”!

在那无数先烈们用鲜血染红的党旗上，我看见翻卷着的是_日本帝国主义的怒涛，滚动着的是反饥饿、反内战、反压迫的狂澜，流淌着的是为保卫祖国而澎湃的血浪，荡漾着的是对人民群众爱的涟漪……看着看着，我仿佛冲破了时空，带着一双矫健的翅膀和明锐的眼睛，邀游在历史的长河里……

面对庄严的党旗，我们仿佛看见——江泽民举手之间，高擎起中华民族伟大复兴的圣火。香港、澳门回归，北京申奥成功，中国加入世贸，大事不断，好戏连台。西部大开发再次牵动全局，“__”思想日益深入人心。中国，站在新的起跑线上。党的_大将绘就更新、更美的蓝图，为中华民族的伟大复兴奠定更加稳固的基础。正所谓“捷报与彩云齐飞，富庶伴文明相长”。

我们面对党旗，感受到了继往开来的责任，感受到了与时俱进的份量!俗话说得好：“要想富，先修路。”澄海国道乃全市经济大动脉，贯通东西，交通繁忙!作为奋斗在公路生产第一线的道班工人，确保公路的安全畅通是第一责任!我们以“服务人民、奉献社会”为己任，我们艰苦作业，勤细养路，发扬艰苦奋斗，勤俭持家的优良传统，坚持公路建设总方针，有计划地改造各类公路，我们以主人翁的姿态积极投身全区公路建设，路容路貌大大改善，一个以城区为中心向外辐射，四通八达，纵横交错的公路网已基本形成!谁能说澄海的经济不因我们的辛勤而腾飞?澄海的人民不因我们的付出而富裕?栉风沐雨不辞苦，守护坦途谱新歌!你看，市工会组织的“先进职工小家”、省级的“全优道班”、“双文明道班”!乃至中华全国总工会的“五一劳动奖章”、“全国模范职工小家”!种.种荣誉，如雪片般飞来!党旗下，我们公路人以崭新的形象、奋发的风貌、高昂的斗志，开拓局面、开拓未来、开拓美好的明天。我们，为党旗增辉，我们的生命，也一定会因党旗的辉映而精彩!

七一建党节演讲稿

我永远不会忘记，20_年6月x日，那是一个阳光灿烂的日子，我站在鲜红的党旗下，我庄严地举起右拳宣誓：为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切。

从那一刻起，我知道我的一切已经不再属于我自己，我将更属于培养我的党和人民。我的人生从此有了新的起点。我也深深知道，_员的人生价值在于对社会的奉献。

党员，首先意味着责任。×年×月我以一个学生党员的身份进入×省×中学工作，由一个受教育者转变为一个教育者，角色的转变意味着责任的加重。成为南通中学政治学科的一员，对于我来说，一切都是陌生的，没有任何经验可言。但我坚信只要虚心学习，带着责任心去做事，就一定能把工作做好。在政治学科，林×老师的敬业精神，张×老师和刘×老师不同风格的教学艺术，黄×老师的严谨，梁×老师的朴实，张×老师的执着，王×老师的稳健，朱×老师的开朗——都给我留下深刻的印象。而他们共同拥有的是强烈的责任感和事业心。

党员，更意味奉献。从×年到现在，我连续送了三届毕业班，这三年不仅给我提供了与许多优秀老教师并肩作战的机会，而一些老党员的奉献精神更是深深地震撼着我。

_员姚×同志是我校分管教学的副校长，行政事务已经耗费了他大量的精力，可他还担任着高三毕业班的物理教学。对于教学，他同样倾注了满腔的热情。有时，为了一些“双差生”，他始终控制住自己的情绪，对学生耐心说教，循循善诱，用他的爱心感化着学生。每天，他几乎都要工作到后半夜，不经意间，他的双鬓已经凭添了几缕白发。还有老党员陆×同志，带病坚持工作，曾两度晕倒在讲台上;王×老师，已过退休年龄，可为了学校的教育事业，仍耕耘在教学第一线。看到这些，我不禁想起于谦的一首诗《石灰吟》：千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。这，就是一个_员的真实写照。所以，在高考前教学最紧张的时候，学校通知我，要我代表学校参加市里的教学比武，我熬了几个通宵赶写出教案，并制作成课件。有人对我说，你教毕业班，可以不参加比武的，何必这么辛苦呢?我笑着说，谁叫我是_员呢。当我集中精力忙于毕业班的冲刺，取消了原定的婚期时，有人对我说，这是你的权利，为什么要放弃?我笑着说，谁叫我是_员呢。当我作为青年教师成为“文明与我同行”的教师巡视员时，有人对我说，你是高三教师，完全可以不参加，比你更年轻的教师多的是，我笑着说，谁叫我是××员呢。

我想，人的一身要递交两份答卷，一份交给社会，让群众认为你不错;一份交给自己，让你回首往事时感到人生无悔。而作为一名_员，他的一生要递交三份答卷，一份交给社会，让群众认为你是他们的榜样;一份交给自己，让你回首往事时，感到无比自豪和骄傲;一份交给党，让党旗因为有了你而增光添彩。

我也许不能做到完美，但，我要力争做到优秀，因为，我是一名_员。