《孝敬父母》说课稿（精选15篇）由网友“饲养员大黄”投稿提供，下面是小编为大家整理后的《孝敬父母》说课稿，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：《孝敬父母》说课稿
一、设计理念
教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里”。我们在思品教学中认识到，认识的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。没有情感作为人的行动的动力机制，缺乏情感在人的行为系统中的调控作用，忽略情感在建立道德信念过程中的本源性基础，个体的道德人格大厦将无从矗立。《品德与生活课程标准》指出新课程的基本理念之一：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。”
而现今思品课教育教学的现状看，却有过分重视空泛的、抽象的认识与理性说教而忽视真切的、具体的、生动的情感体验，致使许多学生道德认识虽已达到较高的水平，而道德行为仍很低下，从而导致思品教学的实效性难以提高。究其根源，就是教育者或多或少地忽略了学生品德内化的过程中一个关键环节――将学生的学习过程作为一个情感的体验过程，使外部的文化结构、社会需求、道德意识等深入到学生的内心深处，激发其内在需要，从而内化为良好的品格。
对与《孝敬父母》一课的设计，我根据《课标》要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。”，倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中。我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的`课堂气氛，给学生充分参与的机会，整课体验次数达5次，占总时间的二分之一，在这样的实践体验中，学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。
二、设计思路
小学思想品德课第十册《孝敬父母》教材选用的是“陈毅探母”的事例。根据学生和社会的实际，我这样设计活动目标：
1、情感与态度
通过课前、课中的生活体验，引导学生懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，激发学生热爱父母、报达的情感。
2、行为与习惯
通过表演、辨析和方案的设计指导学生在日常生活中主动分担父母的辛劳，乐于帮助父母的好习惯。
3、过程与方法
通过看、说、评、演等体验父母的辛劳，引导学生感受父母的养育之恩。
活动重点：
引导学生在具体生活中能孝敬父母，听从父母的教导，主动分担父母的辛劳，关心父母的生活，做个好孩子。
活动难点：
激发学生对父母的爱，体验父母的辛劳，指导学生在日常生活中孝敬父母。
为突出重点，突破难点，我在教学设计中通过以下几方面来激发学生的情感体验并使之贯穿于整个活动过程：
（一）、课前摸清情况
学生在以往生活中已产生了不少情感体验，这些是在教学中激发学生情感体验、发展学生道德情感的基础。因而，我根据教学内容的情感目标，从家长和学生两方面入手对学生原有的道德情感状况进行研究，使教学更加有的放矢。我设计了一份对家长的调查问卷来把握学生原有的情感。还组织学生设计了一张《成长卡》，在卡上贴上照片、用文字或图形记录成长中与父母之间难忘、有趣的事。调查之后，再对其进行分析、梳理，从而捕捉学生情感体验中的火花，察觉其原有的情感体验中存在的实际问题。对学生而言，从课前就开始了情感的体验过程。
（二）、课始入境入情
作为一种心理现象，人的.情感波动、不同体验归根到底是客观事物作用的结果，人产生的“情感波”的大小是由外在客体的“情势”及内在主体的“需要和期望”所决定的。因此，新课伊始，教师应营造一种体会父母养育之恩的情感氛围，对学生进行情感启发，波动学生内心的“情弦”，使学生对新课的学习产生一定的心理需要，为学习过程的展开创造良好的心理条件。我在课始设计了学生自己介绍成长卡说一说体会，介绍自己的成长卡，找一找成长的变化，忆一忆成长中难忘的事，使学生置身于一种生动感人的情境之中，对新课学习有了情感上的初步体验。
（三）、课中情通而理达
良好的开端只是为学生的情感体验打下一定的基础，而课中是一堂课的主体阶段。教师应该以教材所体现的情感因素为载体，通过一定的手段将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去体验，去感受，充分发挥情感的能动作用，从而达到“情通而理达”的目的。
1、以情激情
情感是有感染性的。一个典型事例或是一个学生的情感有时候可以带动全体学生的情感。我在选用了《母亲》这首歌的MTV片段，把一些父母关心子女的行动与子女孝敬父母的细微之处呈现出来，再请学生来谈谈他的感想，以身边的事例感染其他同学、，达到引起共鸣的目的。
2、以境激情
小学生的思维方式以形象思维为主，因而生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。因此，教师应注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。我在本课采用角色换位，让学生说一句话、唱一首歌、朗诵一首诗或演一演，从中表达自己的心声。又选取了学生日常生活会常碰到的两个情景：A说一说：晚饭后，小丽争着为妈妈洗碗，不小心把碗打碎了，妈妈说：“你看，我说我来洗，你不听，这下好了！”小丽很生气说：“我再也不洗碗了！”B演一演：晚上，你正做完作业开始看动画片，妈妈加班回来了……在看了这样的情景后，让学生设身处地地为父母想想，说说自己的想法，再来演一演通过创设情境，达到以境引情、入境动情的目的。
篇2：初中政治《孝敬父母》说课稿
初中政治《孝敬父母》说课稿
各位评委老师：
我今天所说课的篇目是初中政治《孝敬父母》。
1、说教材
初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑：即成长―――交往―规则―理想，本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期，开始在各个方面追求独立思维，这也包括与人交往上，这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，帮助学生学会人际交流与沟通，使学生知道孝敬父母是做人的根本，能够感激父母，做一个孝敬父母的人。
2、教学内容
孝敬父母是中华民族的传统美德，本站引导学生关注父母对自己的爱，告诉学生应该尊重父母、孝敬父母，努力跨越代沟。
3、教材编排特点
本站题分立三个知识层次，首先讲对待父母的态度，即尊重父母。然后讲对父母的孝敬意识和行为。最后由与父母沟通，引出父母子女之间一个特别内容―――代沟。这三个知识层次的组合不是随意的。三个知识层次都能支撑站题所表明的观点，即孝敬父母。这样便把知识简单化了，容易使学生明确本课的主题思想，既能激发学生的学习兴趣，又能提高学生理解问题、分析问题的能力。
4、教学目标
（1）知识目标
①引导学生关注父母的爱，并给予回报。
②探讨与父母沟通的方法。
（2）能力目标
①锻炼学生观察、感受、体验、参与生活的能力。
②培养学生辨证地认识和分析问题的能力
③在亲情互动中加强学生口头及书面的表述能力
（3）情感态度目标和价值观
①不断地尝试体验亲情互动带来的快乐。
②使学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为。
5 、教学重点、难点：
要努力跨越代沟
6、教学准备
多媒体、投影材料
二说教法
1、自我介绍法
本站主要是让学生树立孝敬父母的意识，以及培养孝敬父母的行为，为了拉进与学生的距离，鼓励学生袒露自己的.心扉。我先用自我介绍法，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。这样既沟通了师生的情感，也把自己融入到教学资源中，具有亲和力，学生很容易就接纳了老师，同时也会积极主动地谈自己的感受。师生很快地都进入角色中，相互教育学习。
2、讨论法和辩论法
代沟问题是本站的教学重点和难点，代沟问题的突出和突破，我采用的是讨论和辩论赛。在讨论中，让学生展示才艺，交流对策；在辩论中，教师及时点拨和引导，学生积极思考，进行辩论。这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题从思想上迎刃而解。由此，帮助学生初步学会辩证地看问题，逐步培养多角度看问题的思维方式。
3、讲故事和演小品
对于本站的核心内容―――孝敬父母，我让学生讲故事或演小品的形式使学生身临其境，积极地发挥主观能动性，这样既能激发学生的学习兴趣，又能使学生体会到学习的快乐。
4、榜样法
在本站的教学中，从学生当中树立榜样，利用榜样的力量帮助学生很好地孝敬父母。这样更有教育意义。
三说学法
1、学情分析
七年级的学生基本为独生子女，在对待子女的家庭教育方面，往往是来自家庭的溺爱使得学生比较容易形成以自我为中心的价值观，不善于与他人交往，不懂得关爱他人，也不知道如何去与父母沟通，做一个孝敬父母的人。
2、学法指导
在上课前，组织学生进行社会调查，收集与课文相关的材料。精心设计讨论题和辩论题，尽量把材料编成案例、小品形式，将课文内容用艺术的形式形象生动地表现出来，让学生去表演、去评判。满足学生的表演欲望和好奇心。在课堂中，教师创造一个轻松和谐的自由展示的氛围，让学生充分发表意见，鼓励不同观点的争辩，并且和颜悦色地启发开导学生，由浅入深地开拓学生思路，再深入浅出地把学生从问题中引导出来，充分发挥学生的主体作用，师生共同构建知识网络。培养学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。
四说教学过程
为了更好地体现“以人为本，以生为本”的教育理念，我将这节课的教学内容大致分为：创设情境、畅所欲言，身临其境、小品表演，故事演讲，学生讨论、辩论这四大部分。
1、新课导入
上课前，介绍自己在初中阶段生病住院，父母细心照顾自己的亲身经历导入新课。然后引导学生畅谈自己被父母关爱的经历，感受父母的爱。如：父母带自己在公园玩耍等。
2、我们应该尊重父母
让学生表演自己与父母在生活中的代沟引发的矛盾，引导学生列出父母的可贵品质和作为平凡人的表现。
针对父母的两方面，让学生谈谈自己的看法。引导学生全面地看待父母，理解父母，端正对待父母的态度，即尊重父母。
3、我们要孝敬父母
让学生说说历史上著名二十四孝的故事，谈谈自己对孝的理解。这一环节要注意一方面借说历史上孝的经典故事，使学生明确孝敬是中华民族的传统美德，也是中华民族文化的一个特点。另一方面也要推出当今孝敬的典型事例，让学生有真实感。如：花木兰替父从军、田世国捐肾救母等。
要努力跨越代
从学生自身实际生活出发，以谈话、交流的方式，让学生说说生活中体现代沟的事情，并以这些具体事情为载体，展开对代沟的探讨，针对存在的体现代沟的事情，分析其中的共同点，以及造成代沟的原因，从而探究努力跨越代沟的方式、方法。代沟实际上是双刃剑，针对代沟的利与弊让学生展开自由辩论，这样在激烈的讨论和辩论中代沟问题迎刃而解。从思想上跨越代沟后，进一步引导学生与父母沟通。如：零距离接触……
小结
让学生欣赏歌曲《妈妈的吻》，老师对课文内容进行小结，在歌声中结束新课。
五说学生自评
・利用问卷法，让学生就问卷上的题目，看一下自己对父母有多少了解。了解不够，请今后与父母多沟通。
你是否了解你爸爸妈妈？
1、你父母亲的生日是_________。
2、你父母亲的体重是_________。
3、你父母亲的身高是________。
4、你父母亲穿_______码鞋。
5、你父母亲喜欢颜色是________。
6、你父母亲喜欢食物是________。
7、你父母亲喜欢的日常消遣活动是_____________。
8、你父母亲喜欢做的运动是_____________。
9、你妈妈经常用来教育你的口头禅是__________。
请你如实回答。
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分
答对6题以下的请你以后多与父母沟通。
篇3：孝敬父母
古人云：百善孝为先。“孝”是中华民族五千年文明的优秀传统。孝敬父母是每个人最基本的道德底线。
中国古代的“二十四孝”中有一个叫“扇枕温衾”的故事。该故事讲了汉代有一个名叫黄香的人，他是有名的大孝子。那时候，他家很穷。九岁时母亲就去世了，他就细心地照顾着自己的父亲。每当寒冬时，他先用体温将父亲的被窝捂热，再请父亲上床睡觉；夏天时，他用扇子把凉席扇凉，再扶父亲去就寝。黄香小小年纪，就这样孝敬自己的父亲，从而使他学会了做人处事，长大后在求学上有所成就，后来当上了以孝闻名的好官。
当今社会，人们物质生活水平越来越高。可是“空巢”老人却越来越多。他们不愁吃穿，情感上严重缺失亲情，子女们总有这样那样的理由很少回家，有的常年不能回家，致使老人每天都是孤独地生活着、煎熬着。我家二爷爷（我爷爷的弟弟）就是一个活生生的例子。二爷爷只有一个儿子，我叫堂叔。堂叔自从结婚成家后就很少回家，也不常带子女们回家。一年中只有春节才回家一次，而且每次只呆一两天。所以，我每次路过二爷爷家都会看见二爷爷独自一人在喝闷酒，有时还会偷偷流泪。其实，堂叔工作的地方离家并不遥远，自驾车只需两小时左右就可以到家了。可是，堂叔就是不愿意回家，有时还责怪回老家觉得太无聊了，既没有电脑，也没有wifi。我真想对堂叔说：“叔叔，你常回家看看吧，要尽心孝敬生你养你的父亲，千万不要等到有一天他不健在了，你将给自己留下终生后悔的‘不孝’。现在爷爷年级大了，需要你常回家看看他，多抽时间陪他聊聊天！他不缺物质的需求，却严重缺失你的亲情！”
父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，今天他们老了，我们作为子女的就应当好好地孝敬他们，侍奉他们。虽然做不到“父母在，不远游”，可常回家看看父母双亲，不是很难做到的事。不要像王铮亮的《时间都去哪了》里唱的一样，“还没好好看看你眼睛就花了……”
“常回家看看”不是一句口号，而是一种行动。别以为往家里寄点钱就算是孝敬父母了。要记住：“再多的钱也买不来亲情，陪伴父母或长辈是最好的爱!”要把孝敬父母养成一种习惯，让中华民族五千年来的美德发扬光大。
作为00后的我们，也要担负起孝敬父母、尊敬长辈的职责。现在，正是我们学习的大好时光，应当从小立志好好读书，把精力放在学习上，不给父母或长辈添乱，就是对他们最好的孝敬！亲爱的小伙伴们，让我们一起行动起来吧！
篇4：孝敬父母
我们的孩子现在有一个非常优越的家庭环境。他们不仅能吃得好，穿得暖和，漂亮，而且还有无数的玩具和无尽的书。这是多么幸福啊！然而，在这种幸福的背后，父母为此付出了沉重的代价。所以，作为孩子，我们真的尊敬父母吗？
童年的记忆，过去的记忆，我的行为仍然深深地铭刻在我的脑海里。在家里，我像一个绅士，总是冲我的家人大喊大叫，总是伸手去拿衣服和食物来张口。我从不处理家庭事务。当我想要我喜欢的东西时，我不会放弃，直到我得到它。我的家人在做饭。我翘着腿看电视，嘴里吃着美味的小吃。直到碗筷摆好，米饭端上来，我才走到餐桌前。饭后，碗被推开。吃完水果后，我妈妈把它削好，放在碗里，然后我再吃。......
尽管如此，我仍然对父母有很多不满。只要他们做了任何违背我心意的事，我就不停地抱怨。我无法想象，这是我以前的样子，尽管我还年轻。然而，偶然我看了一部电影，我对父母的态度发生了戏剧性的变化。
有一次，我父亲和我正在看电视，我们正在播放一个关于母亲和女儿的故事:女儿出生时，父亲死于车祸，母亲煞费苦心地抚养她长大。当这个女孩长大后，她不仅不知道如何尊敬她的母亲，而且每天都和她吵架，彻夜未眠。她的母亲非常担心，经常是以泪洗面。然而，不管她有多关心和照顾她的女儿，她的女儿总是在鸡蛋上挖洞。最让她难过的是她女儿曾经说过的一句话:我妈妈？我希望她早点离开，别烦我。
读完这个故事后，我为这位不幸的母亲感到难过，她的眼泪震撼了我的心。我想，这是什么样的孩子？这是一个如此无情的家伙，以至于我失去了所有的良心...想到这，我回想起我以前做过的事。我不得不反思，我真的是个好孩子吗？我真的尊敬我的父母吗？我偶尔会做些工作，但也必须谈谈条件。我是否也认为父母的关心是令人讨厌的行为？
我不能再想了。我在12岁时已经成长为一个迷人的青少年。我已经赶上我妈妈了。我已经下定决心，我必须以实际行动来尊敬我的父母。看看他旁边长着白发的老爸，看看他眼睛下面的黑眼圈和疲惫的老母亲。我感到非常惭愧。我总是以学习为借口来逃避洗碗和劳动。这真是可耻。
虽然我只是偶然看到这个故事，但它让我学会了思考生活。我以前看过感人的电影。我不知道我是不是长大了，对生活感觉更深刻了。让我们都尊敬父母，做真正孝顺的好孩子！
篇5：孝敬父母
孝敬父母，这是现在的我们无法理解的。在我们眼里，父母就是那最啰嗦的，最会向你提出要求的，最不了解你的人。但是现在我们还不能体会到父母对自己的那份关心，那份爱护，那颗无时无刻[注：时时刻刻。表示毫不间断。]不惦记着你，想着你的心。其实，父母就是我们坚强的靠山，是我们避风的港湾，是生命的缔造者。“父母”是一个多么响亮、伟大的名词啊！
我们对待父母，应该怎么做呢？也许你会轻易地回答：孝敬父母。但社会上的一些人总是对父母做出不孝的行为。那么，我们为什么要孝敬父母呢？让我们探讨一下这个问题吧！
首先父母给了你生命，让你看到这斑斓的世界，他给你了一双明亮的眼睛，一双倾听大自然的耳朵，一张会辩论的嘴巴和一个呼吸的鼻子，还给了我们智慧的大脑，灵巧的手和奔驰的脚，甚至强壮的身体，父母给了我们这么多宝贵的东西，难道就不应该孝敬父母吗？
然后父母给了我们关心和照顾，我们的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑的度过的。阳光灿烂的日子，父母送我们一片明媚的晴空；飘雨落雪的时节，他们为我们撑起一把温情的伞。少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐[注：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。]，而其中又包含了父母的多少苦辣酸甜。父母常因我们欢乐而喜上眉梢，也常因我们的烦恼而愁在心头。我们知道，父母是在盼望着我们有一个好的成绩，将来有一天，他们的孩子能凭借自己的能力，去过更好的生活，难道就不应该孝敬父母吗？
最后父母教给了我们做人的道理，在我们刚出生的时候，还只是一个整天会哭、什么事都不懂的孩子，但是现在，我们成为了一个学识多，见识广的青年。是父母让我们懂得了怎样做人，怎么做事，让我们知道了做人要讲诚信，不能言而无信[注：说话不算数，没有信用。]；做人要宽厚大气，不能小肚鸡肠[注：比喻器量狭小，只考虑小事，不照顾大局。]。做人要诚实，不能撒谎；做人要……这些不都是父母教给我们的知识财富吗？父母给了我们无穷多的知识，难道就不应该孝敬他们吗？
所以，我们没有理由不孝敬父母，不要认为父母照顾我们是天经地义[注：经：规范，原则；义：正理。天地间历久不变的常道。指绝对正确，不能改变的道理。也指理所当然的事。]的事。我们孝敬父母是我们真正的责任，是不可逃脱的责任。孝敬父母原本就是一种义务，是一种不可甩脱的义务，也是为你的儿女做出的一种模范。
道不远人：不能不孝敬父母。让我们从小事做起，从现在做起，从一点一滴来表现我们对父母的孝敬之心吧！
篇6：孝敬父母
“百善孝为先。”我的身边有很多孝敬长辈的人，我的妈妈就是其中的一个。
那天早晨，我睡眼朦胧地从床上坐起来，一瞥闹钟：呀，才六点钟啊，赶紧再睡一觉。刚要躺下来，却发现好像有些不对劲。咦？妈妈怎么不见了？该不会出什么事了？我猛地惊醒过来，疾步走出卧室。只见妈妈弓着身子，手里握个大拖把，活像一只大龙虾，正在仔细地擦拭着地板。怪了，今天的太阳是打西边出来的吗？要知道，以往的这个时候妈妈总在香甜地睡着，还美其名曰这是在睡美容觉呢！……我没看花眼吧？……这是怎么回事呢？为什么一大早的就开始打扫卫生了呢？……这，这也太反常了吧！……瞧，客厅收拾得一干二净，各式物品整齐地摆放着。再仔细一瞧，她竟把每个角落都精心地擦洗过，茶几擦得干干净净，光可见人……这真是千年铁树开了花——千载难逢呀！我彻底被惊呆了！
中午时分，门外传来了外婆的笑声。妈妈赶紧放下手里的家务活，快步迎上前去。一见到外婆，妈妈的脸上绽放出灿烂的笑容，仿佛一朵盛开的向日葵。外婆一进门，妈妈便奉上早已准备好的水果拼盘，端茶倒水，忙个不停。外婆笑盈盈的，眼睛眯成了一条缝，两个人紧握双手滔滔不绝地交谈着，头上仿佛罩着一朵幸福的云。“开饭啦！”爸爸的声音从餐厅传来。妈妈三步并作两步，抢着帮外婆盛饭，只见粒粒米饭堆成了一座小山丘，吓得外婆连连摆手。妈妈只好换了另一碗饭。吃饭时，妈妈往外婆的碗里又是夹菜又是夹肉，瞧这架势好像恨不得让外婆一下子吃成个大肥婆呀！“够了，够了，别夹了，别夹了！”外婆不停地摆手，深陷的眼窝里洋溢着满满的幸福。在她们的眼中，一切的一切都消失了，仿佛这世界只有她们母女俩。平时总爱监视我的妈妈早已把我抛到九霄云外去了，两人依偎在一起亲昵地谈笑着，一阵阵笑声不时地从客厅传来……
傍晚，外婆要回去了。“妈，我送您回家吧！”妈妈关切地问。“不用了，你在家休息吧！我自己能走。”外婆说着一抬脚就往外走去，妈妈只好跟在奶奶身后。“妈，慢点走，记得路上要小心点……”妈妈不停地叮嘱着。“好啦，别送了，快回屋去！”外婆说着便转身离去。妈妈久久地凝视着外婆渐行渐远的背影，眼里噙满了泪花……
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”敬老爱老自古以来就是我们中华民族的传统美德。妈妈的举动感动了我，成了我行动的楷模，我要把敬老爱老的美德传承下去！
篇7：孝敬父母
我们现在的孩子，都有一个非常优越的家庭环境，不仅能吃饱吃好、穿暖穿漂亮，而且有数不清的玩具和看不完的书，这是多么幸福啊！可是，在这幸福的背后，是父母辛苦地付出换来的，那么作为孩子的我们真的做到了孝敬父母吗？
回忆小时候，回忆曾经的往事，我的所作所为都还深深地印刻在我的脑海里。在家里，我像一个大少爷，总是对家人呼来喝去，总是衣来伸手饭来张口；家里的事我从来不管，想要喜欢的东西时，不要到手誓不罢休；家人在做饭，我翘着二郎腿看电视，嘴里还吃着可口的零食，碗筷摆好、饭盛好了我才上桌；吃完饭，碗一推走人；吃水果，妈妈削好、切块放在碗里我再吃……
尽管这样，我对父母还是有很多不满，他们做的只要有一丁点不顺我的心，我抱怨之声接连不断。真不敢想象，这是以前的我，虽然那时我还小。可是，偶然间我看到了一段影片，我对父母的态度发生了翻天覆地的变化。
有一次，我和老爸在看电视，正在播一个母亲和女儿的故事：这个女孩出生时父亲已经在一场车祸中去世了，妈妈含辛茹苦地把她养大。当这个女孩长大后，不但不懂得孝敬母亲，而且还天天和母亲吵嘴，整夜整夜玩得不回家。她的母亲很担心，经常以泪洗面，可是，不管她怎样无微不至地关心和照顾女儿，女儿总是鸡蛋里挑骨头。最令她伤心的是女儿曾经说过的一句话：我家那个老妈呀？唠唠叨叨没完没了，我真希望她早点离开，别再烦我。
看了这个故事情节，我为这个不幸的母亲感到悲哀，母亲的眼泪震撼着我的心灵。我想，这是什么孩子啊！这么没有良心，真是丧尽天良的家伙……，想到这里，我回忆起了自己以前的所作所为。我不得不反思，我真的是一个好孩子吗？我真的孝敬父母了吗？我偶尔干点活还要讲条件，我是不是也把父母的关心当成令人讨厌的行为了呢？
我再也想不下去了，12岁的我已经成长为一个翩翩少年，我的个头已经赶上了妈妈，我下定决心，必须要用实际行动来孝敬父母。看看旁边已经长出白发的老爸，再看看黑眼圈、疲惫的老妈。我感到惭愧极了，我总是拿学习当借口，逃避洗碗和劳动，真是太可耻了。
虽然我只是偶然看到了这个故事情节，可是却让我学会了思考人生，以前也看过让人感动的影片，不知道是不是因为长大了，对人生的感触更深刻了呢！让我们都来孝敬父母，做一个真正孝顺的好孩子吧！
篇8：孝敬父母
那是一个下雨的日子，当时也是正值春节团年期间，归乡的游子们犹如离弦之箭射向家的靶心，我也与父亲同坐一车去乡下团年。但车子驶到乡间小路路口时，这时一个中年男子脚踏泥泞，推着一辆独轮车快速地向路口驶来，车上还放着一把撑开的雨伞，男子的嘴里还不停地吆喝着什么，在驶到路口时他停住了。这时，我不经意地向伞下望去，惊奇地发现了一位已过耄耋之年的老人。此刻，那个男子随口向路人打了一个招呼说：“我送母亲会家过年。”他的干枯的脸颊上露出了浅浅的微笑，那是是如此的窘迫，又是如此的温暖。豆大的汗珠悄然间滚下了额头，他随意地擦拭了一下，抬起车继续驶向前方，时不时他还为母亲移动一下车上的伞。此刻的我似乎被什么所触动，双眼紧紧地凝望着远方的那个男子，直到雨雾迷茫了他的身影。在转身的那一刹那，我怦然心动，泪珠不经意间流下了双颊，心中是如此的沉重，又是如此的温暖。为了回家，他甘愿在寒冷的冬日为母亲遮风挡雨，为了回家，他不畏艰险坚持将母亲平安地送到目的地。这是情，是儿子对于一位母亲的深情，这更是爱，是儿子回馈母亲生育之恩，养育之恩的爱，这更是孝，是作为一个普通的男人应尽的孝，只是这一切都被他用更加委婉，更加温暖，更加美丽的方式表达了出来。
其实，有时候并不是伟人才会令我们内心触动。平凡的行动加上真挚的情感常使平凡的做出不平凡的事迹。也许孝不能仅仅只停留在嘴上，用行动常常是其具体化，生动化。有人说表达自我对长辈的孝必须要等到自我有潜力的时候。这并不完全正确，孝，实际上就在我们生活的点点滴滴中，在那一瞬间就是孝的体现。此外，孝，是每一个人应尽的职责。
常言道：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这是何等的悲哀。孔子有有云：“入则孝，出则弟。”孝是一个人的本能，在何等状况下都不可丢弃。古人有卧冰求鲤，拔竹求笋之说，黄庭坚也有嫡亲溺教的孝。连动物都有乌鸦反哺，狐死首丘，作为人，尽孝更是我们义不容辞的职责。父母望子成龙，望女成凤，老来只求一份安宁，在我们成长的途中他们给予了我们太多，足以我们以一生来回报。等到他们老了，我们就应让他们安享晚年。20xx年度感动中国十大人物之一的陈斌强也用自我的行动再次阐明了孝的定义。孝是中华民族传承了千年的美德，它的内涵亘古不变，它也必将一如既往被我们承接与发扬。关注生活中的片段，用细小的行为尽孝，安抚父母，感动他人，也温暖世界。
篇9：孝敬父母
有这样一首不是用耳朵听，而是用心去体会的歌——亲情之歌
——题记
有一种感情，令我们痛彻肺腑；有一种精神，令我们心旌荡漾；有一种力量，能帮我们穿越苦难；有一种思念，让我们可可明心。那就是亲情，是父爱，既是母爱。
母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给了我们一个幸福的港湾。母亲的爱，点燃了我们心中的希望；父亲的爱，鼓起了我们远航的风帆。那些年少轻狂犯下的错误，难免会伤痕累累。那双抚摸伤口的手便是亲情。世间的每个人都浸泡在博大无比的亲情中；世间的每个人都在为亲情吟唱着一曲曲泌人心脾的歌；世间的每一个人无不对亲情而眷恋；世间的每一个人无不渴望天空般高远，大海般深遂的亲情，古往今来，亲情曾被多少诗人讴歌，曾被多少常人惦念。
亲情到底有多高多厚，谁也不曾说明。
在每个雨季，伞下总会有一对母子在缓缓前行。在仔细观察后发现，伞总是向着孩子的那边倾斜。母亲的身影，在雨里那样的弱不经风，颤抖地为她的“心肝”撑着伞，自己冷的牙床相撞也不肯说一句话。
不仅是母亲，父亲也是如此。
父亲用他坚实的后辈，为子女抵挡一切冰凌雨雪，他们毫无怨恨，只是在默默付出。用自己有限的生命为子女开拓一条宽广的星光大道。
在你走在回家的港口，总会有一个单薄的身影在瞧着期盼。当你露出微笑时，她会笑的比你更加灿烂，当你考试失利时，总会有一双慈祥的手轻轻抚摸你的头，她告诉你，没关系，继续努力，相信自己。”他们把你当成了生命的一部分，不可缺失的一部分。
父母的爱，是无法用语言来形容的，而亲情，像一曲悠扬的笛声，清幽婉转，轻轻地打开心扉，绕不过你心旷神怡，甜蜜地陶醉在其中。
亲情是这个世界的所有情感里最朴素而美丽的，亲情犹如清泉的流淌，舒缓的节奏，纯净透明的颜色，如此的淳朴自然。
亲情是温柔的心港，不管我们在外怎样的疲惫不堪，伤痕累累，那些家中的亲人都会给我们最温暖的怀抱与安慰。
亲情是一份最灿烂的感动，一种不可猜疑的爱，一杯无色无味的白开水，一份最博大的宽恕！
亲情是三月的与夹着的暖意。长廊旁一排柳树泛着淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄的探出了头，如亲情在心底萌生。春天是生长的季节，沉眠了一冬的种子在蒙蒙的细雨中滋润苏醒了。冻结的亲情也在霏霏的春雨中开始膨胀、丰满、圆润，在树叶的枝尖上摇曳生长。它也许微不足道，力量却足以震撼人生。
亲情，有一种无比奇妙的力量；亲情是一则永不褪色的话题。亲情是一坛陈年老酒，甜美香醇；是一副传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。我们不必用任何事物去比拟，也不用任何此举去修饰，我们只要用心去感受。
乃世千秋，那份古老而传承悠久的情，始终伴随着历史长河，潺潺流淌。无言的大爱，与我们相伴一生一世，我们从细微之处体会，体会亲情的细微深长。我坚信，那永不褪色的亲情像是一部动人的神话，一辈一辈的传承，永远传承，永远……永远……
篇10：孝敬父母
父母给了我们生命，含辛茹苦地把我们抚养成人，供我们学习，给我们温暖。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。是啊，趁父母健在的时候多尽一点孝道，多尽一点义务和责任，让自己不要留下遗憾，一点永远无法挽回的遗憾。
历史上有许多感人的孝老爱亲的故事。汉代，董永家里很贫穷，父亲死后没有钱入葬，就变卖自身借钱安葬父亲。去财主家做工抵债的途中，遇到一位女子（仙女化身），主动地要求做董永的妻子。夫妇一同到了财主家。主人要求织出三百匹细绢才可以抵债。他们用了一个月的时间完成了任务。在回家的路上，走到月前相会的那株槐树下，女子辞别而去。
孝敬父母，是中华民族的传统美德，是一个人的道德素养，何为孝，给父母买件衣服、买点吃的，给点零花钱，这不是全部的孝，孝最难做到的就是态度，对父母自始至终的好的态度，要向父母对孩子一样，去对待自己的父母，发自内心的，无怨无悔的，用一颗感恩的心回报自己的父母，这是一份不可推卸的责任，这是一份神圣的使命。让我们学会分担，学会感恩。感恩父母，从现在做起。
篇11：孝敬父母
孝敬父母一天，我踏着欢快的脚步走在树阴下，突然，从我的头上的鸟巢里传来“哇—哇—哇—”
的叫声，那声音低沉·嘶哑。我抬头一看，原来鸟巢里有一只老乌鸦我心想这只乌鸦天天坐在鸟巢里，飞不了，吃什么呀？这样一来这只乌鸦会饿死的。正当我着急时两小乌鸦衔着小虫飞进鸟巢吧虫子一口一口地喂给老乌鸦吃原来小乌鸦并没忘记老乌鸦的“哺育之恩”现在老乌鸦飞不动了，小乌鸦就给老乌鸦喂食了这叫“乌鸦反晡”。
我们人不正如这样吗？父母付与了我们的生命小时候又为我们付出那么多，当我不会写作 业时父母耐心地教我，直到我会为止。当我没做好事时父母总会鼓励我而在我茁壮成长时父母的体力却慢慢消耗像爷爷奶奶一样，各种各样的疾病像妖魔的影子缠在他身上爸爸妈妈就像两只小乌鸦，给父母买药。当父母身体变差时我们难道不该孝敬父母吗？
父母为我们付出那么多，我们一定要孝敬父母。
篇12：孝敬父母
冰天雪地的冬天又到了，妈妈的手上又结起了那可恶性的冻疮。
吃过晚餐，妈妈收拾好碗筷，来到了厨房洗碗。
我高兴地跑去厨房对妈妈说：“妈妈。”顿时，我愣着了，妈妈那手上竟结成了冻疮，我本想说今天的饭菜真好吃，但见此情景，我又换了种孝敬的语气和表情说：“我来帮你吧。”
“不要吧，腾腾，你的手会很凉的。”妈妈边洗边和蔼地说。
“没事的，妈妈，不就是凉点嘛，因为我是住校生，很少孝敬您，就让我过回瘾。再说，孝敬是中华民族的传统美德。”我用着孝敬的目光看着妈妈。
“腾腾，你好像不会洗碗吧?”妈妈瞧了瞧我道。
“不会可以教嘛，再说了，我也11岁了，三字经上不是说‘香九龄，能温席，孝于亲，所当执’的嘛，我可不想不如那黄香。”我恳求地看着妈妈说。
妈妈终于同意了，像老师那样指导我。边讲边做了一遍。我按着妈妈的方法首先将有油和没油的碗，以及筷子各放一边，先把有油的放入池内，用消毒液浸泡。再将筷子也用上消毒液，打开水笼头，在水笼头下边搓洗边冲。接着将没油的碗放上少许消毒液边转边擦。然后再将消毒液洗去。最后拿出有油的碗，按着洗没油的步骤洗一遍。
妈妈激动万分地说：“腾腾，你长大了，懂事了，懂得孝敬父母啦!”
篇13：孝敬父母
前天，我们一家三口驱车从大连赶往沈阳给婆婆过七十大寿。老公是个孝顺之人，他说一定要风风光光的大办一场，我也极力赞成。俗话说，人生七十古来希公公婆婆已到古稀之年，还很健康，这已经是我们做儿女的福分了，即使铺张一下也在情理之中。可事到临头，两位老人怎么都不同意我们请亲戚朋友，只希望自己一家人出去吃个便饭就好。为此老公很不理解：怎么我想尽个孝心都这么难？这不是让我有遗憾吗？
在老公和父母的僵持中，我真真切切的看到了老人的不愉快。我忽然间的意识到了一个问题，所谓孝顺，就是要顺应老人的心意。做老人不愿意做的事情，还谈何孝顺？瞅准时机，我把老公偷偷的叫到一边，给他摆明了道理，他也勉强的接受了，不再坚持己见。昨天我们一家八口（老公是老大，还有小叔子一家三口），去了一家不错的饭店，叫了可口的饭菜，席中老人开心的和我们一起跳舞，唱歌，一家人其乐融融……我终于明白，因为忙，我们平时难得回家，一家人很难聚在一起，老人们之所以不愿意邀请其他人参加这个宴会，是怕别人占了他们享受这天伦之乐的时间，可谓用心良苦，可怜天下父母心！
孝顺，是我们中华民族的传统美德。常听人说孝顺之人多发达，所以许多人的为人处世都是以孝为本，许多男人交友的原则也是以一个人的孝心为依据的。过去，由于社会生产力的低下，关于孝顺的许多经典的篇章都是围绕着衣食住行这个主题的，我们每个人都可以随口说出一二，在这里我就不例举了。令我们感叹的是，由于生存条件的限制，做一个孝子是一件多么不容易的事情，为了父母双亲的饥饿病痛，他们甚至可以舍弃自己年轻的生命……现如今，人类已经进入了高度的物质文明和精神文明的阶段，衣食住行已经不是我们生存的主要问题，那么我们又如何做个孝子呢？其实很简单，不是有首歌吗？常回家看看——给老人捶捶背，揉揉肩，把自己在外面听到和见到的有趣的事情讲给老人听，去旅游或者出差回来带点糕点或者糖果茶叶，定期陪老人做体检……想想看，这些事情是多么容易做到啊，可我们又做了多少呢？
经常听到一些人说，等我有能力了，我一定要好好孝顺我的父母。岂不知，天下最不能等待的事情就是孝顺了。当他们有能力去孝顺的时候，他们的父母已经撒手人寰了，哪里还给他们机会？于是我们经常可以听到一些成功人士的遗憾——没有好好的孝顺父母。其实，如今的父母，大多数有劳保，医保，他们不缺吃穿，他们也不贪图大富大贵，在经历了很多的艰苦岁月以后，他们只希望一家人平平安安，儿女一声温暖的问候和一个祝福的电话都会让他们心满意足。所以我说，无论你怎样的忙，无论你打拼的日子里怎样的辛苦，都不要忘了远方的牵挂你的父母双亲。孝顺你的双亲，千万不要等到你攒足了资本，有了足够的能力，也许你的父母真的不需要这些，更何况天有不测风云，也许他们根本等不到这些……
但愿孝顺这朵中华民族的奇葩，可以代代相传;但愿我们的子孙后代可以更精确的理解它的涵义;但愿这朵奇葩可以像甘泉一样的浇灌着我们这个民族的繁荣与昌盛！
父母恩情似海深
篇14：孝敬父母
道不远人，不能不孝敬父母人生在这个世界，长在这个世界都源于父母，是父母给了我们可以和这个世界亲密相处的机会
我很感谢我的父母，是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点，慷慨的送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活，我感谢我的父母，是他们给了我来到这个世界的权利。
我的童年是在父母的关爱与呵护下无忧无虑地度过。阳光灿烂的日子，他们送给我一片明媚的晴空，飘雨落雪的时候，他们为我撑起一把温情的伞。少年的时光伴随着求学的喜怒哀乐，而其中又包含父母的多少苦辣酸甜，父母常因我的欢乐而喜上眉梢，也常因我的烦恼而愁在心头，我知道父母在盼望着我有一个好的成绩，将来有一天，他们的女儿能凭借自己的能力，去过更好的生活。
我感谢我的父母，当我已不再年少，当我悄悄滴数着父母头上的白发，当我轻轻地抚摸父母脸上的道道皱纹。我感谢我的父母，当父母不再年轻，当春去秋来父母无声的爱依然陪伴在我的旅程，当父母慈祥的双眼装满了数不清的牵挂与温情。我感谢我的父母，是父母给了我整个世界。每当自己想到父母的劳累时，双眼就起了雾，总感觉到欠父母的太多太多，总感觉到说出这句话会让自己更加内疚和自责，可是压抑在心里会更加难受。长大后，并不见得我们就是大人了，并不见得我们就成熟了许多，就懂得了许多。其实我们还很幼稚，还根本体会不到那身上穿的是什么？吃的是什么，那仅仅是衣服和佳肴嘛？
在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓；揪着父母的心迈出了人生的第一步，在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长，父母为我们的生病熬过多少个不眠夜，父母为我们读书升学费去多少心血，对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少呢？我们又报答了多少呢？旷课，迟到，这就是我们的报答？我不知道你是不是敢在此刻想想父母，想想父母头上的新添的白发。
只顾昧着自己的良心而‘聪明’的做着一些傻事，总是以一种自以为很轻松的口吻说自己蹉跎着时光，总是以一种自己以为很自豪的态度逃课去玩，总是以一种自以为很潇洒的生活应付生活，其实是幼稚，幼稚的可笑，说白了是傻，是在为自己的傻而作秀。而我们的父母呢？总是以一种自以为很富裕的方式给我们掏钱，总是以一种自以为松闲的口气对我们说上班不累，总是以一种很幸福的口吻对我们说拥有我们这样的儿女，可是我们不但没想过报答，就就连父母为我们付出的辛劳我们也没有放在心上，我们也都有为人父母的一天，到那时我们心里的滋味也就是现在我们父母所承受的。
人非圣贤，孰能无过。无论我们以前做过什么，只要现在我们给自己静静地一天，想想父母为我们付出的点点滴滴，想起我们明天的责任，拿起那些被我们遗忘的课本，安心的坐在教室里，认真听完每一节课，用心的过完每一个日子，我想我们父母那博大的心怀一定会容下那些由于我们曾经的幼稚而挥霍的那些时间。
孝敬父母并不需要你为父母花很多钱，也不需要你花很多时间，只要你在平时多帮父母做做家务，减轻一些父母的负担，有时间了多跟父母谈谈心，让父母知道他们在你心中的地位是不可低估的。
孝敬父母，让父母知道我们对他们的爱，对他们的关心比什么都强！
安徽省天长市炳辉中学
初三（5）班
刘慧
篇15：孝敬父母
中国是世界四大文明古国之一，历来享有“文明之帮”的美誉。孝敬父母是中华民族的传统美德。作为华夏子孙，孝敬父母，天经地义。
“百善孝为先”，华夏民族在慢长的繁衍过程中，始终用自己的行动，实践着孝道，24个古代孝敬老人的故事代代相传，永放异彩，成为神洲大地上最绚丽的一道风景。读古人，我们就能找到万种理由。
也许，几经周折，你事业有所建树，你面对的是繁华都市的阑珊灯火。“要风得风，要雨得雨”的你，曾经忘记：你的背倚过凝重厚实的大山；你的口吮吸过沟谷里的山泉。后来，愧疚在你心中隐隐作痛，透过闪烁的街灯耀眼的光线，你瞧见喧嚣沸腾的一角，古老的作坊还在，陈年老窖依旧散着淳香，我们就找到了“孝”的理由，心的家园。
曾有那么一个黄昏，一位小女孩念着：“父爱如山，母爱如水。山是孩的天，水是孩的地，天地之间捧起一个欢乐的人间。”缓缓向你走来……不经意间你会发现——长路慢慢，看遍了尘世的天空，却没有发现哪颗星晨比母亲的容颜更灿烂；踏遍了人间土地，却没有发现那一方土地比父亲的臂膀更坚实！
在某个月白风清的午夜，你蜘躅十字路口，那是多雨的季节，雨水潮湿了你的心，斜对面半闭的窗口有诗句款款飘来：“在娘身上的十个月，我一生也交不起房租。是母亲给了我最好的人生空间。”
唐人孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”会让你想起，苍苍白发的爹娘，在遥远的村口守候。你在心之荒野盘算着：遥遥的归期，收拾着回乡的行囊。
现代人，向往都市生活，奋力打拼，生活节奏的频率加快，为了应酬……为了……太多，太多的理由。忘却了低矮的平房里，还有慈祥的父亲，善良的母亲。也许你如大禹治水，三过家门而不入，但千万别是：一半源于工作，而另一半源于面子。让《常回家看看》搭建一座人间真情的天桥吧！
阎维文的一曲《母亲》唱得多好：“不管你走多远，不管你官多大，什么时候都不能忘咱的妈。”这质朴的语言，深沉的感情，感动了多少人啊！
对于父母，我们永远有道不完的谢谢，可是他们却不在意我们的谢。只要我们过得好，他们就感到很幸福了。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我们。
父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
纵使是丹青妙手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是文学泰斗，也难以刻画尽母亲那温柔而执着的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父母亲对儿女的关爱！
多希望世人，茶余饭后，想想——妈妈喂养我们的那一勺一勺的童话；出门——那怕是风雨兼程，一定把老父亲的嘱托和米饭装进心灵的兜。儿行千里，母也担忧，父也担忧。
孝敬父母，奈何不得理由，一串阿拉伯数字述不尽人间真情！，孝敬父母，应该有n+1个理由。
★ 初中政治说课稿
★ 思想品德说课稿
【《孝敬父母》说课稿（精选15篇）】相关文章：
班会说课稿2022-10-30
《木兰诗》优秀说课稿2022-09-05
识字课说课稿2023-12-02
高中语文第五册《陈情表》优秀说课稿2023-08-30
花瓣飘香的说课稿2022-09-15
一年级下册语文《胖乎乎的小手》优秀说课稿2022-05-18
《感恩母亲》主题班会说课稿2022-04-30
母亲的恩情说课稿2022-06-21
爱在屋檐下说课稿2023-07-08
《金色花》说课稿2022-12-30