第一堂课 教学反思（共19篇）由网友“打打杀杀灵果果”投稿提供，以下是小编给大家整理的第一堂课 教学反思，欢迎大家前来参阅。
篇1：开学第一堂课教学反思
三年级孩子即将接触英语，对英语存在好奇感，新鲜感以及陌生感。为了减少家长和孩子的疑惑，我在进班前一天，发了一份日志到四个班的班级群里。跟家长和孩子们介绍新教材，如何学习英语，提出了学习要求，布置了课前准备工作。
所以，当我走进每个班的第一堂课，孩子们都整整齐齐地坐好并将自己的姓名牌竖立在课桌上。我在第一堂课设定了三个目标：
1、自我介绍，让学生运用所学语言进行打招呼。
2、提出课堂要求，让学生学会课堂基本指令。
3、3、让学生了解学习英语的作用。
第一节课，处理的较好的地方：
我充分利用了自己的个人资料，让学生和老师打招呼以及说再见。从现在收到的效果来看，基本上学生完成了教学目标中的第一项，即在实际情景中运用所学的英语打招呼和说再见。下课后，学生饶有兴致地和我说：Hello!/Hi!Goodbye./Bye.
忽略的`地方：
在让学生交流为什么要学英语这一环节，很多孩子只限于表达出到国外可以和外国人交流这一类的作用。其时，我应该事先了解一下班上的孩子是否有游学或平时运用英语的经历，让个别同学举例说明自己的经历，生活中哪些地方运用了英语，这种方式应该更能激发孩子对英语这门新学科的兴趣。
篇2：开学第一堂课
又是一个新的学年开始了，有句话说的很好：每天升起的太阳都是新的。新的开始，新的挑战，有了开始就什么都来得及。第一印象对人的影响的确是很明显的，该给学生一个什么样的印象，多年来我一直很重视，经常思想着开学第一堂课该怎么上?如何让学生对你产生信任，喜欢，进而喜欢自己所教的学科。一直以来我也铭记另一句话：兴趣是最好的老师。让学生喜欢你，就应该先从培养学生的兴趣开始。因此，结合本学科的特点，第一堂课我一般不上新课。而是从激趣开始
今年的第一堂课，我结合初三的特点，给学生上了一节真正意义上的思想品德课，这节课我给它取名为“认识初三，认识自己”。下面是我的课堂实录和感想：
第一个环节：介绍自己
到一个新的班级，老师都会向学生介绍自己，我也是这样做的，介绍完，接着我说，给大家介绍我姓什么是有意图的，这意味着我们已经是师生关系了，而不是陌生人关系，那么，下次见面时该怎么办呢，中国是礼仪之邦，因此打招呼是必不可少的，你可以叫我郑老师好，也可以问候老师好，或者点下头，微笑一下也行，但千万别当做没看到，视而不见。因为问候别人自己也没吃亏，起码，你问我我还得回一下，大家礼尚往来，接着我半开玩笑的说：“如果全班同学排队一个接一个跟我点头的话，那我还得回你们五六十下”很多学生这时都会觉得很好玩，这样的一个开始缓解了学生的紧张情绪，而且还向学生强调一个很熟悉的礼节，让他们明白这是尊重老师的表现，也是互相尊重的体现。一般来说过后大多数学生碰到我时都会问候下，这样一来增进了师生感情，也有益于日后的交往。
第二个环节：认识初三，认识自己
这是本节课的中心，自己不是班主任，但我觉得加强对学生的思想教育是每个老师的责任，学生思想走上正轨的话，学习的热情才会上来，到了一定阶段后，他们能体会到的时候，肯定会特别感谢老师的，他们会觉得老师很关心我们，那我们一定要努力，这样才不会辜负老师的期望，这样一来，学生肯定会喜欢这个老师和这门课程了。
刚进入初三，很多学生没什么感觉，一部分学生还是抱着混混日子的态度，有些成绩差的学生甚至会产生放弃的情绪，及时给与纠正，帮助他们树立学习的自信心很重要，为了让学生能够比较容易接受我的观点，我给学生讲了个故事：新龟兔赛跑。这是有一次我在央视二套听厉以宁教授讲中国经济时提到的一个故事，我给它发挥下用来给学生做思想工作。一开始学生听说是这个故事心凉了半截，但听了听了，很多人就会很有感触。故事讲的是森林里要举办运动会，兔子和乌龟一起报名参加跑步项目，一开始大家都觉得乌龟要跟兔子比赛跑，这简直是天方夜谭，是不可完成的任务，比赛的结果是板上丁丁的事。比赛开始了，兔子不负众望，遥遥领先，乌龟虽然慢，但依然一步一步望前爬，从没有过放弃的念头。兔子跑到一棵树下，回头望望乌龟，发现它还在山脚下慢慢爬，心想反正领先了这么多，不如先休息下，等下再继续。兔子一觉醒来，没看到乌龟，以为乌龟放弃了，就独自往前跑，结果到终点时，已无一人，原来比赛早结束了，乌龟取得了本次比赛的冠军。这时我问学生，乌龟为什么能取得胜利，学生若有所思，众声回答因为它坚持不懈，我说对啊，一个看似不可完成的任务，却被乌龟这样一种不抛弃，不放弃的精神的所撼动，奇迹在乌龟身上出现了，乌龟的胜利源于它的坚持，它的毅力，它的那种不达目标不罢休的信念。我们有这样的信念吗，不管自身的条件多么的薄弱，如果能像乌龟这样坚持不懈，勇往直前，一步一个脚印，胜利也会降临在我们的身上。兔子的失败说明即使你自身的条件多么的好，如果不加努力，骄傲自满，也是注定会失败的。兔子失败了心里很不服气，决定找乌龟再比一场，乌龟答应了，第二次比赛开始了，这次，兔子戒骄戒躁，吸收了上次的教训，一口气从头跑到终点，结果显而易见，兔子赢回了荣誉。兔子的这次成功说明了一个人如果能够善于发挥自己的长处，克服自身的问题，不骄傲，不自满，成功对于他来说是非常简单的。有了两次的比赛经验，乌龟决定再跟兔子赛一场。但这次路径由它定。兔子非常爽快的答应了，心想只要我不睡觉，你怎么也不是我的对手。第二天比赛开始了，兔子一溜烟的跑开了，一路狂奔。跑啊跑结果被前面一条大河挡住了去路，想尽各种方法还是没法渡过河。只能眼睁睁等着看着乌龟慢吞吞从自己眼皮底下渡过河，第三次比赛，乌龟又取得了胜利。乌龟这次的胜利告诉我们即使自己自身有很多的不足，但如果能够扬长避短，善于挖掘自身的长处，还是可以取得成功的，没有什么是不可能的，所以相信自己是非常重要的，一个对自己充满自信的人，总会想尽各种方法来实现自己的梦想，而一个自己对自己失去了信心，那么你会找各种理由来安慰自己，每个人都应该要有点“乌龟精神”。经过了三次比赛，兔子和乌龟都发现了自己的长处和短处，于是，它们商量进行第四次比赛，这次比赛，陆地上，兔子背着乌龟跑，河里，乌龟驮着兔子过河，两个很快到了终点。我们在一个集体里，每个人都有自己的长处和短处，金无足赤，人无完人。一个优秀的集体应该是能够发挥大家的优点，互补有无，互相协作，共同进步，希望我们的同学也能够像兔子和乌龟一样，既有竞争又能合作，在这样一种良性竞争下，共同进步，达到共赢的结果。
通过这样一个小故事，让学生明白现在正处在一个关键的十字路口，每个人都是有希望的，只要自己肯付出，肯努力，相信自己，持之以恒，一定会取得不错的成绩。
第三个环节：严格要求
无规矩不成方圆，像陌生的对象提出自己的要求，往往会有不错的效果。刚接的班级一定要有严格的要求。我的要求不多，我在黑板上写上一个字“聪”，聪明的孩子有四件宝，我希望大家在上我的课时能都带来，哪四样呢，学生看着“聪”很快就明白了，那就是眼睛、嘴巴、耳朵和心。这时，我有举了个例子叫“三个金人”，讲的是古代有个小国来进贡皇帝，送了三个用金子铸成的小人。来人还带着一个问题，说贵国人才济济，泱泱大国，请问这三个金人哪个最有价值。皇帝请来了全国的能人巧匠，称重量，看成色、大小等等，三个金人都是一模一样的，没法判断谁更有价值。后来有人推荐已退休了一个丞相，老丞相来了，带来了一根稻草，他把稻草从一个金人的左耳穿进去，结果从右耳跑出来，第二个金人，从左耳穿进却从嘴巴里跑出来。第三个金人从耳朵穿进却掉进了肚子。老丞相说第三个金人最有价值。故事很简单，却告诉了我们一个做人的道理，有价值的人也是善于倾听的人，用心思考，善于倾听是我们非常需要的一种优良的品质。同时，明确像学生提出，我最不喜欢的是什么，一是上课说话，二是睡觉。说话吵闹是一种很不良的习惯，既是对别人的不尊重，也是对同学的不负责任，是一种很不道德的行为，道德的最低要求是利己但不损人。不要把自己的快来建立在别人的痛苦之上，所以希望大家能互相支持。睡觉也是一种“传染病”，一人倒下时，也会带动周围一片，所以也是严格禁止的。最后，送各位学生一句话：经常在心里默念，因为自己的存在，我们的班级到底是变的更好，还是更坏了。从学生的内心里让学生养成一种自我约束的意识。
这就是我的第一堂课，虽然，一次的教育不可能达到什么效果，也不会一劳永逸，甚至对一些学生可能都没感觉，但我想，只要我们不断的向学生灌输这样的思想，扬正气，同时也不抛弃，不放弃，学生会慢慢体会到老师的用心良苦的，他们也会从内心里感谢老师的。
[开学第一堂课]
篇3：第一堂课观后感
今天，四五六年级要看电影，我们就很生气！为什么他们看电影我们不能看！有的人就嘟嘟囔囔的说：“为什么不是我们呢？”傅老师说：“那我在教室里给你们看吧！”傅老师给我们看了“开学第一课”。
这部影片有四个部分，分别是：孝、爱、礼、强。还用大头儿子小头爸爸的动画片来引诱我们看。 第一部分“孝”很感人，我都不知不觉的流下了眼泪，主要是要我们理解爸爸妈妈对我们的付出，懂得回报和感恩。 第二部分是“爱”，父母正在给我们一切，我们要爱父母，这部分有一个演唱会，是黑豹乐队的主唱演唱的。还有一个故事，这个故事也很感人，是讲一个有恐惧症的孩子，他无法讲话，无法表达自己的.感受。他的妈妈死了，他爸爸陪伴他，他爸爸花了好多心血浇灌他成长，六年后，他战胜了恐惧症，他和爸爸幸福的生活在一起。这部分也告诉家长不能暴力对待孩子，要有耐心的教孩子，用爱陪伴孩子，生气时用拳头砸墙也不能打孩子。 第三部分是“礼”，让我们有礼貌，人人都有礼貌人们的心情才会好。 第四部分是“强”，武术篇。最后一段武术表演最精彩，最最精彩的片段是演员手中拿着火球，分别变出了孝、爱、礼、强四个字。这部分让我觉得强身健体很重要，我想报一个武术班或跆拳道班。 今天这部电影非常棒！
篇4：开学第一堂课
开学第一堂课
主持人小丫让SHE与三位现场的学生共同抬起一个人。这还不容易，六个人抬起一个人，根本不成问题。当三个人使劲点头的时候，小丫才道出了一个貌似刁钻的规则，“你们六个人只能用两根手指来抬这个人。”
“啊，怎么可能呢？我的手指头可是很脆弱的！”三个人听完这话，眼睛直直的盯着自己的手指，再对比一下那个好像高度和包喜顺有一比，身材比韩红牛多了的女孩子。
小丫握着拳头，坚定的说，“只要团结一心，你们一定能把她抬起来！”
“好好……。 ”她们把手捂住嘴巴，眉头紧锁，半信半疑想着主持人说的话。
“3，2，1！”一声令下。
“哇，真的抬起来了耶，我们真不敢相信这个会成功！”她们握了握刚才用力的手指，眼睛瞪得大大的，看着那个被自己抬起来的女孩说，“你怎么这么瘦呀，正长身体的时候，要多吃点啊。”
“现在总相信了吧？！”
“恩恩，一开始我们还真不确定，这么小的指头能够承受这么大的重量不，现在总算见识到了。真赞。”只见她们狂点头。
“只要我们团结一心，这个世界就充满力量，充溢着爱！”
在一片掌声中，我感觉到了我们是幸福的，我听到了我们能够欣然的接受，这节别开生面的开学第一课！我们飞翔在彩虹里，感受着不同的爱！
主持人小丫让SHE与三位现场的学生共同抬起一个人。这还不容易，六个人抬起一个人，根本不成问题。当三个人使劲点头的时候，小丫才道出了一个貌似刁钻的规则，“你们六个人只能用两根手指来抬这个人。”
“啊，怎么可能呢？我的手指头可是很脆弱的！”三个人听完这话，眼睛直直的盯着自己的手指，再对比一下那个好像高度和包喜顺有一比，身材比韩红牛多了的女孩子。
小丫握着拳头，坚定的说，“只要团结一心，你们一定能把她抬起来！”
“好好……。 ”她们把手捂住嘴巴，眉头紧锁，半信半疑想着主持人说的'话。
“3，2，1！”一声令下。
“哇，真的抬起来了耶，我们真不敢相信这个会成功！”她们握了握刚才用力的手指，眼睛瞪得大大的，看着那个被自己抬起来的女孩说，“你怎么这么瘦呀，正长身体的时候，要多吃点啊。”
“现在总相信了吧？！”
“恩恩，一开始我们还真不确定，这么小的指头能够承受这么大的重量不，现在总算见识到了。真赞。”只见她们狂点头。
“只要我们团结一心，这个世界就充满力量，充溢着爱！”
在一片掌声中，我感觉到了我们是幸福的，我听到了我们能够欣然的接受，这节别开生面的开学第一课！我们飞翔在彩虹里，感受着不同的爱！
篇5：《第一堂课》课文
真正的苦痛是说不出来的！
铃声，对于一个作惯了教员的，有时候很好听，有时候很不悦耳。瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备得好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在，他的手在袖口里颤起来。
铃声响了。他迷迷糊糊的往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤动着的'右手放在讲桌上，他慢慢的抬起头来。学生们坐得很齐，一致的竖直了背，扬着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。
他应当安慰他们，但是怎样安慰呢?他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢?他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？
把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。
糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”
学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好使他们或者能够得着一点点安慰。可是，他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望的追着他。极快的，他走到了屋门；他听到屋中有人叹气。他迈门坎，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样往起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。
篇6：《第一堂课》课文
一、导入新课
老师：长到这么大的年纪，你最不能容忍的事情是什么？
学生：误会……侮辱……欺骗……自尊心受到伤害……（学生的回答多种多样）
老师：面对不能容忍的事情时你会怎么办？
学生：会反击、会反抗……
老师：如果你无力反抗呢，就像《最后一课》中的哈默尔先生那样面对国家的灭亡，你会怎么办呢？同样的事情发生在中国的大地上，中国的老师会作何反应呢？今天我们学习课文《第一堂课》
二、大声朗读课文
三、了解作者-----老舍：原名舒庆春， 字舍予，1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，两部长篇小说代表作《骆驼祥子》、《四世同堂》，两部话剧代表作《龙须沟》、《茶馆》……本课即为《四世同堂》的节选部分。
四、写作背景（结合课下注释了解）：当时北平被日本侵略军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。
五、老师：文章中最能体现主人公内心情感的一句话是什么？
明确：真正的苦痛是说不出来的（第六段）
老师：他的苦痛虽然说不出来，但老舍先生却用笔表达了出来，文中哪些句子写到了祁瑞宣老师“苦痛”？
明确：怕铃声、手颤、泪在眼眶里转、迷迷糊糊往外走、低头等等一系列的心理、动作、神态、语言的细节描写展现了人物形象。
老师：祁瑞宣老师为何会痛苦吧？
明确：表现了他的爱国主义精神
六、老师总结
哈默尔先生能成功上好最后一堂课是爱国，祁瑞宣老师无法上第一堂课也是爱国，可见爱国的方式是多种多样的……生活中你准备如何爱国呢？
如：勤俭节约、爱护环境……
七、完成本课《学案》作业
篇7：一堂课的教学反思
我在教学分数的意义时，用了下面一道题目作为教学反例，意在说明分数的意义中平均分这一个概念。
例、看图（一个三角形，两腰均三等分，取其中一份是阴影局部）回答下列问题：
（1） 阴影局部能不能用分数表示
（2） 阴影局部能不能直接用分数表示？
（3） 阴影局部能不能用1/3表示？
答案：能；不能；不能，不是平均分。
其实在其他地方听课的时候很多老师也用它作为反例的很多，大家都在用，好象没什么问题，看上去也很完整，我上好之后效果也不错，但是在课后仔细反思时，却发现了存在的问题：
首先，这道题目犯了主观错误。加上直接两个字的本意是用来说明不能一下子找到一个合适的分数来表示阴影局部，但不能直接找出一个适当的分数并不能替代存在一个适当的分数，因为从客观上讲，肯定存在一个适当的分数。
其次，问题2与问题3在表述上欠准确精练。因为用分数表示是全称判断，根本不能用直接与间接来区别。用分数表示就是找出客观存在的分数，把问题3改成“阴影局部能不能用1/3表示？”更准确简练，使用直接与间接是多余的，容易把同学搞混了。
第三，后两个答案是错误的。由上面的分析，问题2其实就是问题1的，所以可以用能来回答，问题三的'答案也应该是可以用分数1/3来表示。因为平均分的目的就是移多补少使每一份同样多，假如将原图进行移多补少也可以用1/3来表示。当然也可以等效分数3/9来表示。
最后，问题的设计也不够合理。可以这样问：
（1） 阴影局部能不能用分数来表示？（能）
（2） 阴影局部能不能用1/3来表示？（能）请你适当划分并说明道理。（教师指导）
（3） 你还能不能找出其他的分数来表示？
（4） 空白局部能不能用1/3来表示？能找出合适的分数吗？
这样设计可以使同学从正反两方面加深对分数意义的理解，也为同学进一步学习分数基本性质提供感性认识，体现了习题设计的发展功能，从而培养了同学的创新意识和创新能力。当然，从某一个角度说，小学的教学也可以不需要那么麻烦，但，为了同学考虑，还是考虑慎重点比较好。假如下次再上这堂课，我会这样去引导同学。
篇8：一堂课的教学反思
一堂课的教学反思
周三，自己在全校展示了一堂准备许久的精品课，从教态、语言、教学环节在自己的能力范围内已算“完美”了，在别的班试讲了两次，效果都很好。可是真正在自己班、在各位听课老师面前讲起来表现出的效果却是另一回事，因为——学生是富有生命力的、活动的、自己所无法控制的。
听课的老师有十六七个，再加上十几个进课堂的家长，满满一屋子人，心里想着：面对这么多听课的大人孩子们肯定很乖的吧。没想到的是，他们反而更加活跃甚至有点放肆，简直就是人来疯啊。课前预设了很多孩子们的各种反应，可是那堂课却远远的超出了自己的预设。
也怪自己反应不够灵活，孩子已经那么活跃了，就该随机应变地变换种授课方法压一压孩子们的超兴奋状态，可是，有点懵的.自己加上应变能力不高，使课堂脱离了自己能掌控的轨道，反思！
非常感谢我们组各位老师和郭校长的指导。蕾蕾老师帮我设计了随堂练习，小猴子和桃子画的真是逼真；张晶老师给我指出了自己开始时课堂设计漏掉的一部分知识内容；郭校长一直以来在听课过程中手把手教我如何做好学生管理；吕老师、张老师也都对自己的课件和讲课过程提出了一些优化方案，真的是非常感谢大家的倾力帮助和指导。
但是，从上课效果来看，感觉有些辜负大家了，课堂掌控能力欠缺、关注学生方面有些差，以后还得好好学习。
篇9：大学物理第一堂课教学思考论文
大学物理第一堂课教学思考论文
摘要:大学物理是工科院校本科生的一门公共基础课。它对于培养学生的科学素质、培养积极探索创新精神、提高分析问题、解决问题的能力等方面具有无可估量的重要作用。教师如何在大学物理第一堂课成功吸引学生注意力、提高学生的学习兴趣呢?作者针对这个问题，提出自己的一些建议。
关键词:大学物理;教学方法;学习兴趣
物理学是研究自然界中物质结构、性质、基本运动规律及其相互作用的科学，它是一门基础科学，是所有自然科学及工程技术的理论基础。物理学包含了自然界中的万物之理，几乎所有的自然现象都可以在物理学中找到解释。大学物理学是一门面向非物理专业本科生的基础课程，它对于培养大学生的科学思维能力、走出校园后分析问题、解决问题的能力、培养创新精神等方面具有重要作用。随着近年来就业压力的增大，学生学习的目的性很强，他们更倾向于重视能对就业有直接帮助的学科，如专业课、英语、计算机以及其他与考证相关的学科。对大学物理这门逻辑性和理论性很强的基础课程，学生则认为不用花太多心思，只要拿到学分即可。这时，提高学生的学习兴趣就显得尤为重要。好的开始是成功的一半，大学物理的第一堂课起着至关重要的作用。教师如何在第一堂课快速抓住学生的眼球、带领学生顺利迈入大学物理的门槛呢?本文针对这个问题，提出了几点建议。
一、结合实例讲述大学物理的重要性
只有明确了大学物理的.重要性，学生才会产生学习的积极性。首先，教师应说明大学物理与他们的专业密切相关。如对于道路桥梁方向的学生，缺少大学物理中的力学知识则无法修建道路和桥梁。其次，教师结合当今大学生感兴趣的事物让他们体会物理就在身边，比如人们时刻不离手的智能手机、平板电脑、用于文件传输的优盘等等，其中的核心技术都源于物理。教师还可以结合近几年热映的高科技电影，调动他们的兴趣，如在获得奥斯卡金像奖的《星际穿越》，剧情中通过虫洞穿越时间、在米勒星球中的时间膨胀、主角家中由书房构成的高维空间等都来源于物理学。
二、讲述大学物理和高中物理的区别
教师在第一堂课的授课中，应特别指明二者之间内容的区别。高中物理中的公式或结论一般是针对特殊情况得出的，因此只在特殊条件下才成立，而大学物理中的公式具有一般性。
三、讲述微积分在大学物理中的重要应用
高中物理中涉及到的物理问题用简单的代数运算就可以解决，但是，大学物理中的物理问题几乎都需要利用微积分的思想和方法才能解决，这是因为大学物理中涉及的物理量或运动过程一般是随时间变化的。习惯了用代数法解决问题的学生，需要逐步掌握微积分思想和方法，并达到熟练应用的程度，这对于他们来说具有一定的难度。因此，教师应该在第一堂课讲清楚大学物理与微积分的密切联系，提醒学生在学习大学物理之前，复习高等数学中的微积分知识，做到有备无患。
四、讲述大学物理的教学模式
大学物理作为基础课，在一般工科院校中所分配的课时不多，甚至有愈加减少的趋势。如此一来，教师需要在少课时的前提下完成相对较多的教学任务，如何在这种情况下保证教学效果几乎是每一位教师一直思考和实践的问题。随着科技的发展，现阶段多数院校采用以多媒体与板书相结合的教学模式，甚至有些班级以纯粹PPT课件为教学手段。这种教学模式存在很多优点，对于一些抽象复杂的知识，可利用多媒体把文、图、声、像有机地结合起来，大大增强了学生对知识的理解。但是这种教学模式也存在一定的弊端，幻灯片翻页快，学生有时来不及反应，对学过的内容印象不够深刻。
五、讲述物理学的框架
了解物理学的框架有助于学生对物理学的发展形成整体的认识，适当的引入物理学史转折时期的一些细节，有助于培养学生的兴趣。讲述物理学家在看似寻常的现象中发现问题，经过深入研究探索，最后解决问题带来物理学史上的一次次突破，进而引发新的科技革命。学生从中可以获得启发，学习物理学家治学严谨的态度以及科学创新的精神。拉普拉斯曾说过:“认识一位天才的研究方法，对于科学的进步，并不比发现本身更少用处，科学的研究方法经常是极富兴趣的部分。”
六、明确大学物理应该怎样学
首先，掌握基本概念。只有弄清基本概念，学起来才会顺畅。其次，需要做习题，做习题的过程就是掌握物理概念和方法的过程，通过做习题发现问题，重新思考，更深入理解概念。再次，对于不懂的问题，同学之间相互交流讨论，通过讨论，可以更深入的学习，也可以纠正自己不正确的理解。最后，大学物理授课重视框架、概念、思路、方法，学生听课时应特别注意教师如何提出问题，怎样分析问题，得到什么结论，重点听思维和方法。万事开头难，教师应在第一堂课引导学生顺利迈入大学物理的门槛，以便完成从高中物理到大学物理的过渡。但是想要获得好的教学成果，还需教师和学生在之后的学习中共同持续努力，不断探索更佳的教学方法。
篇10：开学第一堂课观后感
法国雕塑家罗丹说过一句话:“生活中不是缺美，而是缺少一双发现美的眼睛。”美，就像阳光一样洒满大地。世界上每一个角落都有阳光，即使再困难，在偏远的地方，都会有阳光，都会有美。
的《开学第一课》的主题是“美就在你身边”。我们跟随着首位女宇航员刘洋到太空，领略探索美;和姚明一起去非洲草原体会自然美;和游泳冠军焦刘洋、叶诗文一起感受创造美;听于丹老师为我们讲解传递美;在游戏中，体会和谐美......
我认为美，不只这些，这些只是茫茫大海中的几滴小水珠。不一定是要多么伟大的事才叫美。其实，在朋友口渴时，为他递上一杯水;在伙伴摔倒时，伸出手护起他;在老人上车时，为他让个座......这些都是美。它像星星，不经意间闪烁一下，你要用心去体会它，去读懂它。
美，就像花海中的无名小花，难以发觉，但你发现它，细细欣赏时，你会发觉，其实它有一股幽香，花海是由无数朵它汇聚而成。你要善于发现它，才会明白它其中包含的美。世间最富有色彩的字。
开学第一课观后感：美就在你身边
开学第一课观后感:美就在身边 什么是美?美是春天的繁花，是夏日的苍笼，是金秋的硕果，也是寒冬的白雪。天空飘浮的白云是美的;山间清流的小溪是美的;树头萌芽的新枝是美的;秋天飘落的红叶是美的。当面带微笑时，美就挂你我的在脸上。当你对需要帮助的人伸出援手时，美就蕴藏在你心里。只要我们拥有一颗向善的心，一双温暖的手，一双发现美的慧眼，美就无时不在，美就无处不在。
当奥运冠军站在最高的领奖台上唱响国歌时，他们是最美的;当支教老师在边远山村播撒着爱的种子，领着孩子们唱歌识字时，他们是最美的;当司机吴斌用生命最后几十秒创造奇迹时，他是最美的;当吴佩洁用弱小肩膀扛起困顿家庭时，她是最美的。。。是的，美就在我们的劳动创造中，美就在我们的辛勤付出中。
我们是幸运的，因为我们生活在这个和平民主的年代，处处无不体现着和谐之美。
美，来源于善于发现的眼睛;美，来源于勤劳创造的双手;美，来源于懂得感恩的心灵深处。
这就是我观看《开学第一课-----美就在你身边》后得到的启示。
注:昨晚接到班主任老师的电话，通知晚八点观看cctv1开学第一课，同时要求孩子明天交一篇观后感。于是不敢有半点怠慢，马上吩咐孩子备好纸笔作好记录。节目到晚十点才结束，观后感只能放到第二天来完成了。看了一遍自己写的观后感，感觉以四年级的标准都肯难及格，主要是篇幅不够，心想可写的东西蛮多，动起笔来却无言以对，哈哈，真是“水壶里的饺子”倒不出来哟。这不正应验了吗?
开学第一课观后感：我终于明白幸福是什么
今天，是9月1日，是开学的第一天，是同学、老师们重逢的一天。放学后老师布置了一项任务，那就是看《开学第一课》。
今天《开学第一课》的主题是“幸福”。幸福是最重要的，比学习还重要，可幸福是什么呢?幸福有各种和样的解答，说也说不清。开始请成龙“老师”对他们和我们的童年互相比较了一番，觉得我们很幸福，所以要珍惜现在的幸福。之后看了一段短片，我了解到一个天生失明的小男孩，他非常喜欢弹钢琴，从小他妈妈帮他写盲谱，使他学会了钢琴;长大后妈妈把他带到北京音乐学校，可都不收他，他的妈妈也没有放弃，终于帮孩子找回了幸福。
还有一个短片，是在贫困学校一群孩子和王老师的故事:在儿童节，新来的王老师为了给贫困孩子们一个快乐的童年，就教孩子们跳舞王迈克尔.杰克逊的舞蹈，孩子们既为迈克尔的出色演出感到惊奇，又为老师带来的惊喜而感到快乐。可是三年的时光一眨眼就过去了，到了分别时，他们还不忘记老师教予的舞蹈。还有一个短片，是一个贫困家庭里传来的:一个女孩父母都不在了，是继母养活了她，可幸福只持续了三天---一天，继母因病瘫痪在床，不能动弹，只有女孩可以照顾她。可开始做得很糟糕，她继母当时都不想活了。可女孩对她日日夜夜的照顾却让继母活了下来--每天做200次仰卧起坐，240次弹腿、300多次拉腿，还天天为继母做菜、擦身、上厕所。这些看了后无不让人感动，因为在这么困难的日子里，她让继母活了下来。
在这里我总结出了一句话:幸福比学习更重要，我要努力、要奋斗、要坚持、要感恩、要沟通，要通过这些得到更多的幸福。
看了这些，我终于明白了幸福是什么，因为我一直都不明白幸福是什么。以前我真可谓是“身在福中不知福”，因为我没遇到过什么大挫折，也没体会到幸福是什么。更没怎么帮助过别人，也体会不到帮助别人的幸福。就像一朵花，水浇多了，花就溺了，谢了。
所以，这个初中的学年中，我要给自已定几个目标:第一、把学习搞好;第二、帮助别人或靠自己在学习中体会生活，找到幸福。第三、学会感恩和沟通，从这些方面锻炼自已。
开学第一课观后感：幸福就在我们身边
当每年的九月一日，我们都要背上书包开始新学年的生活，那时我们又见到了身边的同学，又发了新书，又认识了新伙伴，一切都是新气象。
同样每年的九月一日的晚上，我们都要观看由教育部，中央电视台主办的《开学第一课》，今年也不例外。
今年的主题是:幸福。幸福是什么?是爱，是成长，是乐观，是自信。。。在明星中也有许多关于幸福是什么的见解。
首先，我最欣赏的见解是网球运动员李娜所说的。她认为有自信才有幸福，这是她的新教练迈克尔莫滕森告诉她的。在澳网夺得亚军之后，李娜把她的主教练从丈夫姜山换成迈克尔。当时迈克尔预言李娜将成为大满贯冠军谁知不到三个月预言就成了现实，李娜说这就是迈克尔带给她的最大的收获，让她获得幸福。也就是自已的今天要比昨天好。
其次我最喜欢的就是杨利伟，他说:“我要奉献，因为帮助别人自已更加幸福。”他告诉我们当他下飞船的那一刻。他当时说了一句话:“我为我的祖国感到骄傲。”那是因为有了那么多人的奉献，所以航天五号才能取得巨大的成就，才有今天的航天事业。
篇11：开学第一堂课观后感
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幸福是什么?幸福是超越，是感恩，是分享，是宽容，是沟通，是关爱，是赞美，是努力，是奉献。
仔细想想，当自已超越别人时，自已很快乐;当别人给你帮助时，你是感激的，这一切一切都离不开幸福。当比赛时，朋友为你加油，赛后他们又和你分析比赛，这一切都很幸福，都感觉很温暖。当你生病时，朋友一声轻轻的问候，这难道不是幸福吗?
在豆豆、林宥嘉、李炜共同演唱的主题曲《第一课》中，开学第一课下课了，但是幸福不会远去，它永远不会消失。父母、朋友、同学给予我们的爱会永远围绕在我们身边，只要你细心体会，就能知道幸福是什么。
开学第一课观后感：探索梦想 坚持梦想 奋斗梦想
昨晚，爸爸下载了《开学第一课》的视频，我和爸妈在电脑前观看了《开学第一课》。
探索梦想 坚持梦想 奋斗梦想 20《开学第一课》的主题是“我的梦，中国梦”，看完后我受益匪浅!《开学第一课》是由四个主题班会连接起来的。
“我的梦”是第一个主题班会的主题内容。班长是唱歌十分悦耳的豆豆，班主任是电影巨星李连杰大叔。他们有各自的梦想，在视频中，他们讲述了他们的梦想。李连杰大叔的梦想十分多，他想成为一位世界顶尖级的电影手，同时，他还向着公益事业发展，希望通过自己的力量去改变世界的贫穷。壹基金就是李连杰亲手创办的。这是何等伟大的梦想啊。
“我不知道梦想能走多远，但是一定要有梦想。”李连杰大叔这句话深深打到了我，精神上受到极大的'震撼。 “我最后悔的一件事就是小时候没有好好学习，以至于在实现梦想的过程中遇到了许多障碍、困难和痛苦。”他说的这一句话给我打响了警钟。所以我觉得自己应该更加努力学习，将来不后悔。
“坚持梦想”是第二个主题班会的主题内容。班长是经历过自青海玉树地震的才仁旦周，班主任是淘宝网和阿里巴巴的创始人马云大叔。有两个自小失去了双臂的哥哥震撼了我的心灵。杨孟衡哥哥在他的奥运冠军梦破灭后并没有放弃自己的学业，他继续努力学习，终于在今年的高考中以文科第一的优异成绩考取了中山大学。刘伟哥哥有一个钢琴梦，他经过多年的辛勤练习，终于能用脚弹出美妙的钢琴曲了。只有经历过不断的尝试，不断的失败，成功才会展现在你们的眼前。没有失败，没有成功，不放弃，不抛弃!
“探索梦想”是第三个主题班会的主题内容。班长是台湾的两个十分活泼可爱的小姑娘，班主任是试飞英雄李中华，他的蓝天梦一直指引他前行。希望是我们前进的动力，没有希望，前路就没有了明灯给我们指引，前进的方向一片黑暗。
“中国梦”是第四个主题班会的主题内容。班长是在唐山大地震里演那个小女孩的张子枫，班主任是章子怡。在舟曲泥石流中遇难的一个小女孩韩璇的爸爸和她的校长也来了。在韩璇遇难后，爸爸用双手将她从泥浆里刨出来，看到爱女浑身是泥，他勇士将女儿的头发洗干净，重新编好了。当节目中展示出那张足以令全世界感动的“父亲的手”的照片时，我也再一次地被感动了，父爱无边呀!
最后我用爸爸的手机发了短信，捐了五元钱，然后我再拿自己的零用钱给爸爸，爸爸说不用了，我坚持给他。最后爸爸还是在我的坚持下收了。
《开学第一课》这堂教育视频真的十分好，我学习了很多东西。
开学第一课观后感：爱，可以无限放大
今年开学第一课的主题是《爱》，爱是什么，怎么才能找到爱，发现爱，怎么珍惜爱。下面是我这节课的感受。
爱，可以无限放大 《爱是分享》。培根说过，当你伤心的时候，你的朋友会为你分担，你的忧愁会少去一半;当你高兴的时候，你的朋友会为你高兴，你的快乐会放大两倍。分享，就是要将自己的事情，无论高兴和忧愁，分享给身边的朋友。分享的真谛就在于我们是否用心去体会，用心去聆听。
《爱是力量》。虽然爱是无声的，爱是无形的，但是爱是一种力量，一种无形的力量，它不用说话就可以使人坚强。同时，爱是一种催化剂，它让事情更多有力量。512地震，我们看到生命是多么的脆弱，当我们还来不及去拯救那些生命的时候，他们已经悄悄地逝去。虽然这样，全国各地都为玉树的人民加油，给他们贡献自己的一份爱心。正是这13忆人民的爱，凝聚了整个灾区的力量。最终，我们战胜了地震，战胜了大自然。
《爱是承担》。爱是一种分享，分享之后就要去承担;爱是一种力量，力量是用来承担的。爱是什么?爱要学会自理，自理后我们才能去承担一切。家是小国，国是千万家。爱要我们去承担更多身边的亲情，友情。爱，要我们做一个有责任的人，要勇于承担责任的人。
爱，是维系我们中华民族的丝带。有了爱，我们传统的美德才得以保存并发扬。爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。爱是世间最有魅力的字;爱是世间最富有色彩的字。
篇12：开学第一堂课作文
星星点点，思绪万千，零罗棋布，梦回起落。蓦然回首，原来遗失的美好，仅在这一堂课。
新的教室，新的桌椅，新的老师，新的同学……一切都是新的。我也告别了陪着我过了六个春秋的母校、老师，还有我那一个个情深似海的朋友，面对的是这一张张陌生而又鲜活的面孔。也正是这些，迎来了我的中学生涯，迎来了我的第一堂课。
“起立”，“老师好”！这个做了千万次的动作，喊了千万次的问候，打乱了我的思绪。那一声声沉稳的心跳仿佛要把我窒息。就这样迎来了我的第一堂课。讲台上站的，不再是往日的身影；耳畔回荡的声音，不再是那么的熟悉；我再没有体味到“师生情”浓重的气味。虽然新的老师，也是是那么和蔼可亲，将的课也比以前的'深奥，也比以前的美妙，可怎么就失去了以前的那份动听呢？以前的班级，没有现在的拘束，以前的课堂，没有现在的静谧，却比现在的神秘。同样是一堂课，为什么六年级的9月1号是那么的融洽？为什么六年级的每一天都是那么的快乐，为什么……仅仅是一堂课，就把我们相处了六年的挚友“天各一方”了；仅仅是一堂课就把以前的挚友都解散了；仅仅是这一堂课，就失去了原来的亲切……
这也是一堂课，这也是开学的一堂课，为什么，孤单无助都忍不住蔓延；为什么自由，温暖都不能留在心怀；为什么……
篇13：第一堂课作文600字
星期六下午，妈妈送我去补课。
我很兴奋地到了那，远远的看见一位熟悉而又陌生的老师。说熟悉，那是因为老师有副和谐可亲的脸，像我梦里想的一样：浓浓的眉毛下有双会说话眼睛，好像能看透我的心思似的。说陌生嘛，那是因为我们才第一次见面呢。
上课了，同学们迅速地跑进教室。“今天我们做个分组游戏比赛”老师说，“女生分A组，男生分B组，最后输的那组要接受惩罚――用屁股写字。”老师话音刚落，大家哈哈大笑，异口同声地说：“屁股怎么能写字呢？”
这位老师还真会编故事呢！接下来，他就带着我们先开启了绘声绘色的故事之旅：
“在我小的时候，有一次去农村跟舅舅插秧苗比赛。当时我心想：这有什么难的，不就是把秧苗一撮一撮地插在田里吗？可当我自以为很轻松地插了一段后，抬头一看，秧苗参差不齐，像蚯蚓似的。再看看舅舅的秧苗，简直是一排排整齐的列队，真是天壤之别。”
“为什么我会插不好呢？”老师把这个问题抛给了我们。大家沉默了好久，还是全军覆没。老师为我们解开了谜团：“是因为舅舅在田埂上竖了一根竹竿，每插一撮秧苗都要对准它，而不是对着前面的秧苗。这就像我们的学习一样，要在一开始就制定一个目标，而后就以这个目标为准。”
接下来的游戏比赛，我们女生赢了，男生要照约定接受惩罚———用屁股写出字母s的笔画。看着他们一个个撅起屁股扭来扭去，我们也笑得前俯后仰，竟不知不觉加入了他们的队伍。
今天真开心，老师不仅让我们在快乐中学到了知识，还让我们懂得了：学习要有理想，有目标。
篇14：第一堂课作文500字
人生的第一堂课，就像开启了教师的道路。这是第一次，我亲自去感受了上课的每分每秒，从期待到上课，我无疑是紧张和激动的。紧张是因为我第一次踏上讲台上面对那么多学生上课，激动是因为期待了许久，终于能感受一下当教师的感觉啦。
我在上课之前辗转反侧，想了很多很多，考虑了很多很多，一节课多长时间怎么安排，怎么讲课，讲什么，考虑到他们接受程度是怎么样的，这些我都不知道。我花很长的时间上网收资料，查看他们这个年级的知识范围。然后熬夜做PPT，从PPT的背景图片到图片到文字，所有的这些东西，尽可能把这些东西做的精美一些，希望能吸引他们的注意力，我真的真的很希望能够教会他们一些新的知识，真的希望他们在短短的课堂时间能够学到知识。所以我在脑海里反复演示着场景，直到睡去。
今早，我踏上了讲台，我心情依旧很忐忑，不过看着他们熟悉的面孔，渐渐地就忘记了紧张感，渐渐地我也适应了他们在下面看着我。我很开心，看见他们很配合我，很积极的回答问题。那一刻，我的心情是满足的，突然觉得自己受到了肯定。当我看到小朋友那么积极，那么认真听我讲课，我所做的努力，所有的辛苦，都是值得的。以前，我无法理解老师为什么总喜欢我们去配合他，然后他的心情就会变得很好，这一刻我体会到啦，这就是当老师的感觉呀。教授知识本就是一件特别不可思议的事情，能让人感到很开心。
下课之后，我真心地跟小朋友说句谢谢。真的很谢谢你们这些小朋友那么配合我。我人生的第一堂课很顺利地完成了。我真的很感谢小朋友给我的鼓励，让我觉得当教师是一件特别开心的事情，我会努力做到更好的，做到成为一位好老师。
篇15：第一堂课作文500字
7月1日终于来了，我迫不及待地来到旭达培训学校，来上暑假的第一堂语文课。
走进教室，令我没有想到的是，红日老师早已在讲台前等候着我们。他留着整齐的短发，那双闪亮地眼睛上方，长着一对弯弯的眉毛，粉白相间地短袖把整个人映衬得年轻帅气。不一会儿，老师面带微笑地和我们商量道：“同学们，咱们上课吧？”见老师这么和蔼可亲，大家瞬间变得不再拘谨了。
红日老师给我们讲，阅读理解并不难，但要遵循一定的解题思路，只有掌握了技巧和规律，做题才能事半功倍。老师认真地讲着，我们认真地听着。有时，红日老师还会穿插一些人文知识，不是教育我们如何养成良好的学习习惯，就是启发我们如何在课堂上举手发言。有位爱说话的女生，在老师的引导下渐渐变得放松起来，她的积极配合使教室的气氛变得越来越活跃起来。
上课依然在继续。红日老师跟我们讲起了如何去精读、略读和浏览。他说，精读就是认真、反复、准确地理解文章，略读就是大概的读，而浏览则是以极快的速度阅读文章。不一会，跟随老师讲课节奏的同学更多了，只要老师提问，大家都会把小手举起来，想马上让老师叫自己回答问题。无论是谁回答问题，同学们的发言都会受到红日老师的鼓励。为此，大家越听越专心
转眼就要下课了，红日老师给我们每位同学发了一份课后练习题。虽然这堂课时间并不长，但在这堂课上我认识了许多活泼开朗的同学，也认识了一位幽默、风趣的老师。这就是我暑假的第一堂语文课。
篇16：开学第一堂课简报
秋风送爽，丹桂飘香，9月2日上午9点，在庄严的国歌声中以及鲜艳的五星红旗的映照下，坪地场小学全体师生齐聚在学校操场上，拉开了开学典礼的序幕。
在热烈的掌声中，首先李永刚校长为本次开学典礼致词，他在讲话中回顾了上学年取得的一系列可喜的成绩，同时，他还向同学们提出了新学期的新希望， 接着，分管德育的金校长从安全、卫生、纪律等三方面给学生作了重点强调。教导主任黄文杰对全体师生提出了新学期的新要求。整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断。
新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们将满怀信心的站在新学年的起跑线上，怀着昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去，用实干精神、拼搏进取精神去创造学校的辉煌发展。
篇17：开学第一堂课简报
开学第一天，对大多数孩子来说，是暑期的渐行渐远、新学期的来临。开学这一天，孩子们背上干净的书包，迈着轻松的步伐走进校园，开启新学期的学习生活，平静的校园也恢复了以往的喧闹。
**市各大中小学开学啦~课程会有哪些变化?老师和同学们对新学期又有什么新打算、新期望呢?带着这些问题，笔者走访了**小学，采访了部分老师、学生。
笔者早早地来到**市**小学，还没走进大门，就被浓浓的开学气氛包围住了。在家长的陪同下，同学们背着新书包，兴高采烈地走进学校大门，迫不及待地想和自己的同学和老师见面了。
走进**小学六(3)班的教室里，同学们都在忙着交暑假作业、领新书、整理课桌椅，一切都显得井然有序。
六(3)班班主任邵聚良老师告诉笔者，新学期小学生课程新出了以知识体系和鲜明主题相结合的新教材。特别是小学一年级变化比较大。一年级新生的语文教材不再是一开篇就学习拼音，而是先学习一个月左右的识字，再学习拼音。这样其实
对一年级新生来说降低了学习语文的难度，因为先让新生们学会读，从语言的说讲方面入手，再去学习比较难懂的拼音，可以更快地融入小学生活。今年一年级还增设了科学课程。不过，家长们不用过分担心，这并不会增加新生们的学习负担。因为一、二年级不会进行考试测试，主要看平时学习的态度和掌握知识的能力，期末的时候会通过游园活动来检测学习掌握程度。游园活动是设置了一些与学习有关的趣味游戏，让低年级的学生们在没有考试压力的情况下，通过玩游戏检验自己的学习水平。
关于新学期打算，邵老师说：“六年级是毕业班，面临小学升初中的特殊时期，压力还是比较大的。我作为班主任，希望能够营造良好的学习氛围，让学生们专注学习，同时调整好学生的心态，让他们度过这个转折点，迎接全新的初中生活。”
那么同学们的新学期新计划是什么呢?六(3)班的学生唐晨皓告诉笔者：“这是我和老师、同学们在明镜小学里相处的最后一年。我会珍惜时光，好好规划学习，上课认真听讲，争取考上让自己满意的初中。”而另一个学生叶杨说：“我会合理安排学习和生活的时间，充分利用好每一分钟。上课认真听讲，做好笔记，及时复习巩固，特别是重点知识需要扎实地掌握。六年级作业也会比较繁多，我会认真对待，按时完成各种作业。最后，特别想对一年级的新生们说，要把基础知识学好，只有基础学好了，后面学起来才会轻松。”
篇18：开学第一堂课简报
9月2日上午9:30分，上关小学全体师生聚集在操场上，举行20**年秋季开学典礼。
开学典礼上，升旗仪式庄严有序，国旗冉冉升起，全体师生都心怀着激动和憧憬。升旗仪式之后，我校***副校长就本期分管(安全)工作做详细讲解，安全工作不仅关系到我们个人，更关系到我们的家庭、学校、社会，要求同学们要树立牢固的安全意识，要时时想安全，事事讲安全，学校安全工作要做到警钟长鸣。随后，**副校长向全体师生道出了对大家的期望：在新学期里，要开好头，起好步。无论老师还是学生，都要将自己迅速从休假状态调整到工作学习状态中来。希望老师们在新学期里能够重能力，重发展，树立自信心;希望同学们在新的一年里多读书，读好书，提高自身修养;讲文明，讲和纪律意识 。接下来，**副校长还就上学期老师们取得的成绩在会上作表扬，激励老师们快乐从教，高兴从教，号召大家在新的学期，要有新的打算，一起为新的目标努力。
最后要求全体师生在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，争取满意的成绩。共同畅想我们美好的明天!
上关小学20**年秋季开学典礼就此结束了，整个活动简短而又充实，为全体师生新学期的生活提供了一个良好的开端。
篇19：开学第一堂课简报
3月2日，星期一，**小学六百余名师生在学校操场隆重集会。一个崭新的学期开始了，六一班的同学为全校师生带来了开学第一课“弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观”国旗下主题活动。同学们解读了什么是社会主义核心价值观。富强，民主，文明，和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标。自由，平等，法治，公正，法治是对美好社会的生动描述。爱国，敬业，诚信，友善是公民基本道德规范。接着阐述了社会主义价值观的内涵和精神实质。总而言之，学习是学生的任务，“弘扬中华民族传统美德,践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，不断加强学习，储备好将来报效祖国的本领。
接着副校长***具体布置了开学相关工作 ，校长**为**小学开学典礼致辞，鼓励同学们在学习的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为牟礼小学的未来而奋斗!安全意识，在任何时候都不能放松警惕。”我校一直以来都十分重视安全问题，全校上下积极地排除各方面安全隐患，努力营造平安校园。
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