挑战第一次教学反思（集锦16篇）由网友“古tm黑暗之神”投稿提供，下面就是小编给大家带来的挑战第一次教学反思，希望大家喜欢阅读!
篇1：《挑战第一次》教学反思
教师要顺应信息化时代的潮流，应该充分将课堂教学与信息技术有效融合，使枯燥乏味的数学课堂生机勃勃，真正意义上实现教学价值。
本节课的设计始终围绕教学目标而设计，突出重点，有措施，突出难点，有策略。具体总结如下：
1.在情境的创设上，语言往往显得苍白，而电子白板却整合了文字、图片、声音、动画、视频等教学资料，能生动又形象为新知做好铺垫。为了能够有效地调动学生的学习兴趣，根据二年级学生年龄小、喜欢听故事这些特征，我利用多多媒体播放《小马过河》的故事视频，引起学生学习的兴趣，并引导学生从中悟出“不能光听别人说，一定要自己亲自去尝试，积极去面对，勇敢挑战困难。”
2.引导学生自主学习，通过讨论和小组交流，让同学们说说和分享自己第一次遇到的困难或得到的鼓励，让学生树立挑战的信心与恒心以及体验到挑战后成功的喜悦和自己的成长。课堂上通过自制《挑战计划书》让学生写一写并再分享自己还想尝试的事情，有效地激发了他们挑战第一次的积极性。
3. 小朋友都喜欢尝试新鲜事物，但是也要有选择策略。在区分哪些事情大胆试，哪些事情不能试，哪些事情在别人的帮助下去试这一环节，我利用多媒体教学画面性比较强，能够对学生形成视觉上的冲击这些特点，集中了学生的注意力，增强了对知识的记忆，又加入“小火车”游戏，有效地调动了课堂气氛，提升了课堂效率。
在本课教学中，我以新课标理念为指导思想，运用多媒体课件和电子白板技术，能提高直观教学，又能提高学生的学习兴趣，让学生学得轻松、愉快。可以根据课堂需要，配合多媒体的使用，为学生创设一个具体的情境，调动学生的学习热情。
一节课下来，我发现了很多问题，教师准备不充分，课堂前期学生的积极性没有调动起来，课堂气氛不活跃。有些细节没有把握好，没有很好地开展活动，没有充分展开这节课的意义和作用，没有达到预期的目标。教学中对挑战时需要克服困难的勇气和决心，恒心这些主题突出不够，不能很好地引导学生自己说出自己的经历、想法、挑战自己的办法和决心。在对学生的评价方面，虽用了多种语言、掌声、小粘贴等形式来激励学生，但是有的`地方还是做的不太好。如果在这些方面能再多加改进，就更能激起他们的学习兴趣，使他们能更好的参与到学习中。在今后的教学的实践中我将不断完善自己的教学方法，提高教学质量。
篇2：《挑战第一次》教学反思
1、通过播放视频，引起学生学习的兴趣，并引导学生从中悟出“不能光听别人说，一定要自己亲自去尝试，去实践，勇敢挑战困难。”
2、引导学生自主学习，主要让同学们说出自己的第一次挑战和自己还想尝试的事情，通过讨论和交流，可以让同学们变得更勇敢。
3、小朋友都喜欢尝试新鲜事物，但是也要有选择策略，区分哪些事情大胆试，哪些事情不能试，哪些事情在别人的帮助下去试。
4、在教学中，我不能很好地展开说出面对挑战困难时的方法，因为生活中有很多事情不是一帆风顺的，尝试的时候会遇到失败，会经受挫折。需要勇敢，坚强，恒心，毅力。
5、教学中突出主题不够，主题是挑战时需要克服困难的勇气和决心，恒心和毅力，还有别人的指导和帮助。在这点上没有突出，没有很好地诠释。
6、教学时不能很好地引导学生自己说出自己的经历、想法、挑战自己的办法和决心。没有让学生很好地发挥，畅快地说出自己的想法。
7、老师过多的说出了书本知识，全是按照书本上的内容，没有深挖这里面的道理和意义，没有很好地开展活动，学生的积极性没有调动起来，课堂气氛不活跃。
8、教师准备不充分，准备不足就不能轻松驾驭课堂，完成任务就会流于形式，没有很好地开展活动，没有充分展开这节课的意义和作用，没有达到预期的目标。
篇3：挑战第一次
四川省南充市 南充市第五中学 七年级（2）班 邓棋文
在人生的漫漫长路上，我已走过十多年的成长历程。在这段时间里，因为我有很多的不同于其他孩子的经历，所以我有很多的不同于其他的孩子的快乐。更多的，是有过很多的第一次，正因为有了这些第一次，才创造了一个奇特的有着自由天性的我。
我不是一位安静乖巧的女孩儿，在我的性格色彩中，没有黑色，灰色，有的只是蓝色，最多也只是偶尔蓝色上会出现一道道调皮的粉色。
也许我就像一只调皮的却被父母关在笼中的小鸟，总想着怎样才能在湛蓝的天幕下用翅膀去博击长空；也许我就像那一艘还未造好的船儿，老早就想着有一天去海上接受海浪的洗礼；也许我就像那一棵还未破土而出的小草，早想着挣开大地母亲的怀抱，去探望那美妙的世界了吧！
第一次，第一次演讲，第一次比赛，第一次上网，第一次游泳，第一次野游……许许多多的第一次都等着我们去尝试，去挑战。
还记得小的时候在外婆家，我有过我第一次野游的经历。
那是一个初冬，一个没有雾的早晨，我睁开朦胧的睡眼，吃过早饭，我的好朋友小思来叫我，我连忙跑到阳台上去打招呼，她让我下午和她一起去野游，到后山爬山，我应了一声。下午，太阳不很大，天气也晴朗，是登山的好天气，我跟外婆说了一声就兴冲冲地走了。我们从后山开始爬山，爬到山顶时，我们都已气喘吁吁，我和她一路有说有笑，我还捕了几只蝴蝶儿，翅膀是金色的，在太阳的映照下，很美。我正看得入迷时我听见小思叫我的声音，“喂，快来啊，这儿是什么？”我跑过去一看，隐约地记得在爷爷的`医书上看到过，“这是一种草药，好象还可以治高烧呢。”我和她都挖了些。我们又凭感觉向前走，我记得我们当时走到了一片稻田，稻子黄了，沉甸甸的，我不小心碰断了一根，里面的液体流了出来，出于好奇，我和小思都伸出小指沾了一点滴在嘴边，舌头把它添进去，是甜的，还带着一丝青草味儿。
在兴致很高的时候，时间总是过得很快，这不，瞧，太阳快落山了，可我们一看，迷路了，不知道该往哪儿走，我和小思都急了，我拉着她跑着，试图找到下山的路。我记得后来走了好久也没有走出去，我突然听见有人在啜泣，回头一看是小思，我对她说哭不是办法，她说听我的。我好不容易找到一位农民伯伯问路，伯伯很好，对我们说：“孩子，朝这儿往前走，看到有一个坡了，那就是下山的路，小心啊！”我们谢过伯伯，快步走在回家的路上，不一会我们就看到了下山的路，好象有一种久违的感觉，不知是激动还是松了口气，有一种想哭的冲动，我拉着小思朝着下坡飞奔而去。
到了楼下，我看见外婆正站在阳台上焦急地望着我呢，我叫了一声外婆跑上楼去，不知怎的，看到了外婆一把扑在她的怀里，泪水再也忍不住了如断了线的珠子哗地流下来了。
这是我第一次野游的经历，是我童年的土地上一株纯洁的野百合，里面有我的欢笑和泪水。
第一次野游，我童年的一个故事。它让我明白在困境也要勇敢，要坚强。
第一次充满了刺激，充满了神秘，让我成长的历程更有意义。
第一次，挑战；挑战，第一次！让生命不留下遗憾。
篇4：挑战第一次
指导教师：龙维
简评：描写细致,感情丰富.文章有真实感.
投稿:-11-13 21:44:34
篇5：第一次教学反思
第一次教学反思
《高一地理教学灵活运用课本插图打造高效课堂的研究》教学反思
――地球运动的地理意义
第一次教学的是在普通班授课，以课程标准和高考考试大纲所要求掌握的内容为线索，重点是通过课本和导学案的图字资料，练习巩固，加深学生对基础知识的记忆。
《地球运动的地理意义》这一内容的，鉴于高一学生的地理基础薄弱，空间思维能力较差，讲授起来有些困难，所以采用由浅入深的复习方法，而本节课主要是让学生从现象上去感受地球自转带来的一些对地球的影响，就是让学生了解个开头，基于这点目标我认为是实现了，知识点基本到位，学生学习气氛较浓，课堂教学过程中师生关系始终是和谐的。充分体现了新课程的新理念，注重了培养学生自主探究获取知识的能力，注重了学生经历探究的过程，并积极地开展了研究性学习。教学手段上，能重视地理教学信息资源和信息技术的利用，充分利用教科书中的地理图像和多媒体演示课件，教学思路较为清晰，有流畅的教学内容流程与教学组织流程。在教育方式上，把时间交给了学生，加强了对学生自主性学习的'引导，摒弃了过去那种学生机械模仿、被动接受的学习方式。在教学难点的处理上，能结合角色扮演、动画演示，深入浅出地予以解决。但是我在教学过程中发现存在以下问题：
1、学生只记住了简单的规律，但结合图形时灵活运用能力较差。例如：很多学生在总结相关的时间信息时，都会这些写：平分昼半球的经线地方时为12点。但是哪条经线平分了昼半球呢，很多学生就答不出来了。这反应了学生灵活运用能力还是比较差，还没有学会从图形中去找相关信息，只是停留在一种简单的机械记忆上，所以一旦当光照图是局部的或是简单的变形，学生就无从下手，所以一定要强调，此经线在图中是哪一条。
2、学生不会从图形中去总结规律。例如：北半球的夏半年，北半球各地均是昼长夜短，但是具体是如何变化的呢？学生不会进行分段总结。从春分日到夏至日是北半球各地昼逐渐增长的过程，从夏至日到秋分日是北半球各地昼逐渐变短的过程，但均是昼长大于夜长。
3、学生对昼夜长短的变化还是理解不透。我认为昼夜长短变化的教学应该分三步进行：第一，为什么会有昼夜？第二，昼夜长短为什么会变化？第三，昼夜长短是怎么样变化的？我们要引导学生从地球的形状、性质去认识昼夜的形成；昼夜长短的变化过程要让学生从晨昏线与经线交点的位置变化去理解，因为此交点将其所在的纬线圈分成了昼弧和夜弧，而交点位置是随着晨昏线的摆动而发生变化的，交点位置的变化使得各纬线圈的昼弧和夜弧的长短发生了变化，即产生了昼夜长短的变化。
4、学生对图形中更深层次的信息挖掘不够。比如说，晨昏圈、赤道、经线圈均是球面上的大圆，而我们通常认为地球就是一个正球体，所以三者长度应该相等
总之，我觉得读图练画结合得还不够，所以今后在教学过程中我将注意知识点的落实，做到读练画结合，注重学生读图能力的培养。
篇6：挑战第一次作文
在我们日常生活中，每个人都会经历各种挑战。我也经历过一次难忘的挑战，那次挑战中的一幕幕，到现在都时常在我脑海中浮现。
星期五早晨，我们四年级的全体同学带着激动的心情来到黄岩参加两岸三地素质拓展活动。两个小时的车程显得格外漫长，最后，我们终于来到了目的地。下车后，我们以班为单位排列成方阵，教练进行了简单的介绍之后就开始教我们如何穿安全衣，以及讲解其它的注意事项。
终于到了闯关环节啦！让我印象最为深刻的一个环节是过彩虹桥。彩虹桥是由两根细钢丝组成，钢丝桥下是宽广的湖面。教官给我们系上安全带后我们就开始上桥了，一上去开始感觉很简单，只扶一只手就可以了。但是，等到我到半路的时候，突然双腿抖了起来，看见下面两个木板间隔那么大，而下面却是河。走上去根本没有一个地方可以抓住，只有那个长长的钢丝。怎么办？我还是放弃吧！顿时耳边响起很多同学为我加油打气的声音，我迈开一小步，发现并没有我想象的那么困难，我暗暗给自己打气，于是又迈开一步……再一步……慢慢地走到了终点。到达终点的那一刹那，我激动得一蹦三尺高！我很开心！我挑战了自己，我战胜了自己！
第一次挑战，让我明白了：每个人都会经历过各种挑战，只要你认真克服各种困难，相信是可以成功的。
篇7：挑战第一次作文
从小到大，挑战第一次的事情有很多，学做饭、学骑自行车、学滑板车……其中我印象最深的是几天前第一次独自上学的事。
平时上学、放学的时候，我就观察到班级里有两个同学是自己走的，突然，我心血来潮也想自己独立上一次学，于是我就跟妈妈商量，好不容易说服了她，我高兴得手舞足蹈。
星期一下午一点多钟，我既紧张又兴奋地走出家门。上学必须先穿过小区，一路上虽然车不多，但是很难走，小区就像个迷宫一样，要左拐右拐。妈妈最担心的就是我过马路，我心里也有些害怕。我走到路边，站在斑马线上，只见车来车往，速度很快，把我的眼睛都看花了。不一会儿绿灯亮了，可我还是有点犹豫，不知该怎么办才好。突然看见一对母子也要过马路，所以我灵机一动，紧跟着他们，他们前进的时候，我也前进，他们退后的时候，我也退后。我暗自为自己的小聪明而高兴。就这样，我顺利地过了马路。
当走到下一个路口的时候，我不再慌张，沉着地站在路边，左看看，右看看，发现好多车都礼让行人，于是在确认安全的情况下，我飞快地穿过马路来到了学校。
挑战成功！我可以独自一人上学了，我非常骄傲！
篇8：挑战第一次作文
生活中有很多第一次。第一次挑战，也带给我们成长与惊喜。今天，我来说说说自己的第一次……
那一次，我在妈妈店里玩。玩了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，我想喝原味牛奶，你能带我去买吗？妈妈说：“我现在正忙着呢！”看我有些失落，妈妈又说：“那我给你一百五十元，你自己去买，可以吗？”我想了想，说：“好吧！”说完，我就拿着钱去超市了。
刚到超市里，就看到了好多人。我心想：人怎么那么多呀？我好害怕呀！不过，那美味的酸奶似乎在向我招手，我又有勇气了。
我在超市一层转了一大圈，都没有找到酸奶。于是，我上了第二层，左逛右逛终于找到了放酸奶的地方。
买好酸奶后，我又买了一袋大波浪暑片和一袋好多鱼零食。好多鱼零食还是蜂蜜味的呢！
买好了东西该去付钱啦！付钱的时侯，我跟着那些叔叔阿姨一起排队，一点都不害怕啦！
买完东西之后，我回到了店里。妈妈看到我满载而归，高兴地说：“你真棒！”妈妈又说：“你长大了，以后要自己做事。”听了夸奖，我心里开心极了。
第一次是充满挑战的，也带给了我成长与惊喜。这第一次，真令我难忘呀！
篇9：挑战第一次作文
夏天是多么的炎热，多么的烦人。可我却十分喜欢夏天，因为它给我们带来了无穷的乐趣。游泳是我的最爱，一直以来都在钱江新城学习游泳。一次我的蛙泳练习已经快两个学期了，老师让我们进行一次蛙泳的五十米来回比赛。
在比赛的前一天，我异常紧张。因为我明白，明天的蛙泳比赛，可都是高手，我在班级里面不算很好，获得前三名的可能姓很小很小。但是我还是想挑战自我。所以这天晚上在床上不断地练习蛙泳姿势，或是回想老师告诉我们游泳的技巧。
第二天，早上我早早地起了床，就让爸爸把我送到钱江新城的游泳馆。我一到那儿便立刻换好泳裤，跳入水中，奋力练习着。时间过的真快，比赛马上开始了。
开始比赛了，第一队的队员出发了，他们一听见教练的命令，立刻向前划去。队员们你追我赶，比赛十分激烈。个子较小的队员，游得比较慢，结果落在别人后面。观看的队员 在泳池边大声对他喊，“加油！加油！”顿时，游泳池里的喊声震耳欲聋、惊天动地。就这样第二队、第三队……
轮到我了，哨声一响，我便跳中，象飞鱼一般冲了出去。一开始，因为我心中充满了恐惧，所以一下子被别人甩在了最后，但是一听见同学们的加油声，我内心的恐惧化为了前进的动力，便一口气，超到了第二名。三十秒过去了，离终点还有五米，四米——我便使出了全力一下子冲到了第一的位置。教练举起大拇指夸奖我：“你赢了，不错！
这一天，我十分难忘，因为我第一次挑战自我成功了。
篇10：挑战第一次作文
一天，苏老师带我们去跳长绳。我心想，我从来都没有跳过长绳，一定不会跳，怎么办呢？
我一边走路，一边犯愁，走着走着，我们来到了操场上。苏老师把我们分成了两队，一队是男生，一队是女生。苏老师让每队的队员一个一个。我仔细观察了一下前面的同学是怎么跳的。他们先是紧紧靠着甩绳子的同学，再看准时机，快速跑到长绳的中间，然后跟着长绳甩动的节奏跳起来，最后赶紧跑出去。看了这些侯，我心里稍微放下了一些心来，没有那么害怕了，其实也是蛮简单的嘛！我自己稍微练习了一下，觉得熟练了以后，终于要轮到我上场了。但是，之前的心里预设，都只是纸上谈兵呀，并没有真实行动。过了一会儿，终于轮到我了。我站在甩绳子的同学的旁边，看着这甩来甩去的绳子，我有点儿害怕，绳子会甩到我自己。一秒，两秒，三秒，四秒……时间一晃就过去了，如同白驹过隙一般，后面的同学一个劲儿地催我快点儿。于是，我鼓足勇气，壮着胆子，看准时机，跑上去，轻轻一跃，再赶忙跑出来。哈！我竟然成功了！我高兴极了，好比自己吃蜂蜜一般。
那一次的跳长绳活动，让我明白了，只要敢于尝试，细心观察，一定会取得成功！
篇11：挑战第一次作文
我的成长在一次次挑战中，我的挑战在一次次中成长，在一次次失败的挑战中，我成功地崛起……
看着墙上的那张奖状，我的思绪回到了二年级时的那一天。那是一个炎热的夏天，天空上挂着一个炽热的火球，我此刻的心情正如此状，焦躁不安。
“夏雯！过来一下”，毛老师将我叫了过去，“今年……我想让你去参加小博士竞赛！”
真的吗？我在心中质疑，紧张，喜悦的感觉夹杂在一起，纷纷涌上心头。
两个月的时间里，我在不停地努力。
……
坐在考场上，我忐忑不安，四处多是聒噪声，大家都在讨论。
又是十分钟过去，正式开始了，到处都能听见，笔写在试卷上“沙沙”的声音，大家的呼吸声都清晰地听见了。
时不时传来的咳嗽声，就像一颗炸弹扔在考场中，如雷贯耳。
终于，结束了这场考试，急切想知道成绩的我是紧张不安，又是迫不及待，此种感觉好像组成了一曲乐曲在我的心中演奏着。
急切的我，终于“梦想成真”，老师兴奋地告诉我：“你得了二等奖！”知道了自己的分数，我心中原来紧绷着的`那根弦，松懈下来了。哇！哇！。
这是第一次挑战不可能，第一次挑战成功。
我的心里也有快乐的音符在跳动，像谱成的一阙阙乐曲。
我好像躺在软绵绵的云朵上，无限的欢乐、舒畅向我袭来，心里好像泛起阵阵波光闪闪的涟漪，喜悦的种子洒在了全身上下。
第一次挑战不可能也是有可能的，也是会成功的，成功，还在不断前进……
篇12：挑战第一次作文
在人生的漫漫长路上，我已走过十多年的成长历程。在这段时间里，因为我有很多的不同于其他孩子的经历，所以我有很多的不同于其他的孩子的快乐。更多的，是有过很多的第一次，正因为有了这些第一次，才创造了一个奇特的有着自由天性的我。
我不是一位安静乖巧的女孩儿，在我的性格色彩中，没有黑色，灰色，有的只是蓝色，最多也只是偶尔蓝色上会出现一道道调皮的粉色。
也许我就像一只调皮的却被父母关在笼中的小鸟，总想着怎样才能在湛蓝的天幕下用翅膀去博击长空；也许我就像那一艘还未造好的船儿，老早就想着有一天去海上接受海浪的洗礼；也许我就像那一棵还未破土而出的小草，早想着挣开大地母亲的怀抱，去探望那美妙的世界了吧！
第一次，第一次演讲，第一次比赛，第一次上网，第一次游泳，第一次野游……许许多多的第一次都等着我们去尝试，去挑战。
还记得小的时候在外婆家，我有过我第一次野游的经历。
那是一个初冬，一个没有雾的早晨，我睁开朦胧的睡眼，吃过早饭，我的好朋友小思来叫我，我连忙跑到阳台上去打招呼，她让我下午和她一起去野游，到后山爬山，我应了一声。下午，太阳不很大，天气也晴朗，是登山的好天气，我跟外婆说了一声就兴冲冲地走了。我们从后山开始爬山，爬到山顶时，我们都已气喘吁吁，我和她一路有说有笑，我还捕了几只蝴蝶儿，翅膀是金色的，在太阳的映照下，很美。我正看得入迷时我听见小思叫我的声音，“喂，快来啊，这儿是什么？”我跑过去一看，隐约地记得在爷爷的医书上看到过，“这是一种草药，好象还可以治高烧呢。”我和她都挖了些。我们又凭感觉向前走，我记得我们当时走到了一片稻田，稻子黄了，沉甸甸的，我不小心碰断了一根，里面的液体流了出来，出于好奇，我和小思都伸出小指沾了一点滴在嘴边，舌头把它添进去，是甜的，还带着一丝青草味儿。
在兴致很高的时候，时间总是过得很快，这不，瞧，太阳快落山了，可我们一看，迷路了，不知道该往哪儿走，我和小思都急了，我拉着她跑着，试图找到下山的路。我记得后来走了好久也没有走出去，我突然听见有人在啜泣，回头一看是小思，我对她说哭不是办法，她说听我的。我好不容易找到一位农民伯伯问路，伯伯很好，对我们说：“孩子，朝这儿往前走，看到有一个坡了，那就是下山的路，小心啊！”我们谢过伯伯，快步走在回家的路上，不一会我们就看到了下山的路，好象有一种久违的感觉，不知是激动还是松了口气，有一种想哭的冲动，我拉着小思朝着下坡飞奔而去。
到了楼下，我看见外婆正站在阳台上焦急地望着我呢，我叫了一声外婆跑上楼去，不知怎的，看到了外婆一把扑在她的怀里，泪水再也忍不住了如断了线的珠子哗地流下来了。
这是我第一次野游的经历，是我童年的土地上一株纯洁的野百合，里面有我的欢笑和泪水。
第一次野游，我童年的一个故事。它让我明白在困境也要勇敢，要坚强。
第一次充满了刺激，充满了神秘，让我成长的历程更有意义。
第一次，挑战；挑战，第一次！让生命不留下遗憾。
挑战第一次！
篇13：挑战第一次作文
生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
我每天晚上都有英语课，时间久了，平淡无比，我妈看我这里面显得闲刀有余，便心血来潮的给我报了一个初中英语班，当时间到了之后我不得不打开了版面，看见了那个如恶魔一般的按钮————开课，当我战战兢兢地把鼠标移到上面时，我就不敢继续了，直到时间到了以后，我稳定了下心中的情绪，点开了“上课”，突然，电脑里传来了一个尖声女高音：“Hello，peter.”差点没吓死我，但我马上就反应过来，立刻就回答完，当遇到不会读的单词时，老师细心告诉我怎么读，终于，我磕巴地读了下来，但也已吓出了一身的冷汗，当我听见其他人读得也有些磕巴时，我那颗跳动的心才渐渐平静下来。随后，在紧张中，我上完了英语课，完成了课程。
篇14：挑战第一次作文
生活中有很多的第一次，第一次会带给我们成长与惊喜。今天来说说我的第一次吧！
那是寒假的一天，中午我突然想去爸爸单位吃午饭，可是妈妈要在家带妹妹，不能陪我一起去，我很失落。这时妈妈又对我说：“这样吧，我把你送上公交车，然后打电话给爸爸让他在车站接你，你可以自己去爸爸单位吃午饭吗？”一听要自己做公交车，我有点紧张，又特别想尝试一下，于是我就同意了。
妈妈把我送到车站，给我2元钱，陪我一起等车。说实话，我有点紧张，心想：一会我可不能坐过了站，万一车上没有座位怎么办呢？那颗忐忑不安的心越跳越快，手心都出汗了。
等了一会儿，15路公交车来了，我怀着紧张又害怕的心情独自一个人上了车，投了币。还好，车上挺空的，我找了一个靠窗户的位置坐下来。一边看窗外的风景，一边观察车开到了哪里，并且竖起耳朵仔细听广播，以防错过站。
“叮咚”，广播里传来“同科汇丰到了”的声音……终于到站了，我看到爸爸已经站在车站等我了，我的心情一下放松了，迈着轻快的步伐下车了……
这是我第一次单独坐公交车，心情紧张又兴奋，我很骄傲！
篇15：挑战第一次作文
去年放寒假的第二天，我起得非常早，那是因为爸爸妈妈答应带我和哥哥姐姐一起去滑雪。我的心情格外激动。
爸爸开着汽车，带着我们出发了。开了一个多小时才到滑雪场。滑雪场到处是雪，白皑皑的一片。我们穿上笨重的滑雪板，走起路来像机器人一样。在教练的带领下坐上“魔毯”，一直到达雪道的顶端。这时，我们请的教练开始挨个地教我和哥哥。姐姐可能是有点溜旱冰的底子，平衡度掌握得很好，没用教就自己滑下去了。
而我开始还是有点紧张，毕竟是我第一次滑雪，看着很简单，其实还是有很多的技巧。比如姿势要摆正确、如何刹车等等。慢慢地，在教练的带领与指导下，我终于勇敢地滑了下去。之后我又上来了，这次我想挑战一下自己单独滑，可是妈妈不放心。这时爸爸说了句就让这“小勇士”挑战一下吧，妈妈这才松口。我用教练教我的技巧，轻轻松松地滑了下去。后来又滑了几次，我终于可以一个人滑了，哥哥同样也可以自己滑了。我们在滑雪场玩了好久，都舍不得离开了。
那是我去年寒假最开心的一天，也是我最难忘的一天。
篇16：挑战第一次作文
在我们长大的过程当中，会有很多的第一次。这些一个个的第一次，让我们收获自信，让我们渐渐长大。最近让我很有成就感的一件事，就是挑战第一次刷碗。
上周日的中午，家里只有我和妈妈。吃过午饭后，妈妈有些不舒服，就去睡觉了。我看着桌子上的碗，决定自己动手洗一次碗。于是，我把碗放到了水池里，学着妈妈平时洗碗的样子开始洗碗。我先用水把碗冲一冲，可是，一下子，水龙头开得太大，水溅得到处都是，喷了我一身，吓得我赶紧把水龙头关上。
唉，看样子，洗碗也不是看起来的那么简单。后来，我慢慢地打开水龙头，调节好水量的大小，先把碗冲一下。然后挤了一些洗洁精在海绵上，用海绵把每个碗上的污渍都擦干净。接着我又打开水龙头，冲掉每个碗上的泡沫，冲干净后，我又把碗筷整齐地放到柜子里。妈妈听到动静，来到厨房看见我把碗全部洗干净了，高兴至极地说：“儿子长大了！”
我的第一次刷碗挑战成功，我真为自己感到骄傲！
★ 铅笔画教学反思
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