“booktopia”为你分享7篇“2022年全国学前教育宣传月心得”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：全国学前教育宣传月活动心得
为贯彻落实-市教育局《关于组织开展20-学前教育宣传月活动的通知》，抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体，让教育传递爱，让爱启迪教育，营造和谐社会良好氛围，我校结合社区实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：
一、我校对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“幼小协同，科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。
二、依托专业资源，加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众的支持与理解。
三、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
篇2：全国学前教育宣传月学习心得
本班有孩子62个，女生30个，男生32人。回顾这学期工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。
本学期学前班数学教学总结如下：
一、坚持直观教学。
我在教幼儿学习数的组成及加减的时候，我使用了大量的教具帮助我教学。如我在学习10的组成及加减时，我设计的主题是果园，孩子们看到图片内容很快提出：树上有5个苹果，树下有5个苹果，一共有几个苹果?还有的孩子问：树上原来有10个苹果，掉了5个，树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具，是帮助孩子提问和学习的最好帮手。
二、重视培养孩子的学习兴趣。
在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度到能自己学会提问，在老师提供的环境中，学会提出一定性有价值的问题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不会提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想，探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，这样才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终身。所以我在上每一节数学课时，我都要准备丰富多彩的教具，为孩子创设有趣的问题情境，用色彩和图片去刺激孩子的视觉感官，来激发孩子学习的兴趣。
三、加强培优辅差工作。
特别是极个别差生，我总不放弃对他们的要求，总是耐心辅导，手把手的教，并及时与家长取得联系，教会家长的辅导方法，在与家长共同努力下，成绩都达到了良好。
总之，在课堂教学中，教师应在孩子力所能及的范围内，让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子!通过这学期的不断努力，班里的数学成绩有了很大的进步。
篇3：全国学前教育宣传月个人心得
本学期，我们从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使语言教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
一、教育教学情况
在教学工作中，我们的教师注意做到以下几点：
1、深入过细的备好每一节课。在备课中，认真研讨教材，力求精确把握难重点，并重视参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结提高教学程度。
2、认真上好每一节课，上课时重视幼儿自动性的施展，发散幼儿的思维，重视综合能力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的看法，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力摸索适合自己的教学模式。
5、重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论利用到教学中，做到学有所用。
二、达到的教学目的
激发幼儿学习语言的兴趣，培育语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿进行精确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，控制基本的听话、说话技巧，提高语言交往能力。初步培育幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品发生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。
1、学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰盛幼儿词汇，并写会精确使用。学习日常生活用语，控制基本句型。
2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、发明性讲述。
3、在欣赏文学作品方面。孩子能安静地、注意力集中地凝听成人朗诵或朗读，欣赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰盛对语言的认知和体验。
4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的经验，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和具体的意义，了解识字规律，懂得一些书写规则。
我们今后将更加努力，认真做好本职工作，让我们的教学再上一个台阶!
篇4：全国学前教育宣传月简报
5月20日，贵州省学前教育宣传月活动在六盘水成功举行启动仪式。 今年5月20日至6月20日是教育部自开展学前教育宣传月活动以来的第六个全国学前教育宣传月，主题是“游戏——点亮快乐童年”。
省教育厅党组成员、副厅长级督学潘建春出席启动仪式并讲话。六盘水市人民政府秘书长蒋宇致辞。省教育厅学前教育处负责人谢旌主持启动仪式。
启动仪式上，潘建春在通报自贵州省实施学前教育行动计划以来全省学前教育发展工作情况时指出，省委、省政府高度重视学前教育发展，每年都将学前教育列入“十大民生工程”，全省学前教育资源快速增加，各级财政投入不断加大，教师队伍建设逐步加强，管理机制日益健全，全力建构以公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为主体，布局合理，广覆盖、保基本、有质量、兜底线的学前教育公共服务体系。全省学前教育事业实现了快速健康发展，多次获得中央及教育部领导的肯定和表扬。
潘建春强调，人民群众对高质量的学前教育需求和当前全省学前教育质量整体不高之间的矛盾正在日益凸显，大幅度提高全省幼儿园整体教育质量，引导全社会树立正确的教育观和儿童观，实现从“有园上”到“上好园”，成为下一阶段贵州省学前教育深化改革、实现内涵发展的重点攻坚方向。今年是全国第六届学前教育宣传月，各地要紧紧围绕主题，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，创造充足的.机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。20是第三期学前教育行动计划的启动之年，新的征程已经开始，希望全省学前教育工作者为推动贵州省学前教育改革发展做出新的、更大的贡献。
启动仪式后，北京市早期教育学科带头人、国内资深早教专家、清华大学继续教育学院国培讲师王雅明老师作了《享受快乐，共同成长》的精彩专题讲座。下午，与会代表参观了六盘水市第四实验幼儿园幼儿园，观摩了幼儿园亲子游戏活动并进行了现场交流研讨。
省教育厅相关部门，各市(州)、县(区)教育局学前教育分管同志、学前教育教研员，全省省级示范幼儿园园长，六盘水市各级中心幼儿园园长及部分幼儿家长共450余人参加启动仪式。
篇5：全国学前教育宣传月简报
5月24日上午，黄冈市学前教育宣传月活动启动式暨“农村幼儿园开展本土化游戏活动策略探究”课题开题会议在黄冈市实验幼儿园举行，来自黄冈市各县市区省、市级示范幼儿园园长以及市直幼儿园中层以上干部齐聚一堂。黄冈市教育局副局长黄治民、市教科院院长易淑泉参加启动仪式并讲话。
黄治民指出，今年是全国第六个学前教育宣传月，主题是：游戏——点亮快乐童年。全市学前教育宣传月活动要紧紧围绕主题，积极构建课程游戏化实施框架，促进幼儿全面发展。各地各园要结合实际，研究制订宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。要突出主题，精心组织，做好“五个一”：举办一次专题讲座，转变教育理念;制作一期主题宣传栏，提高知晓率;举办一次宣传视频观看会，组织收看教育部制作的“游戏——点亮快乐童年”专题宣传;组织一次省、市级示范幼儿园风采展示活动;举办一次主题开放日，唤起家长对游戏的关注。要利用电视、网站、微信等多种媒体，营造良好的社会宣传氛围。要及时发现并总结宣传活动的好经验、好做法及取得的成效，进行汇总和推广。
黄治民要求，要加大学前教育科研工作力度，建立学前教育科研网络，完善教研制度，加强课题的实施管理，坚持问题导向，理论与实践相结合，加强成果的推广力度。注重加强对学前教育理论和实践的研究，研究儿童、研究课程、研究教学、研究教育环境、研究家园共育等，使教研活动成为传播先进教育理念、指导学前教育实践、提升教师队伍专业化水平、提高学前教育质量的重要路径和措施。
易淑泉强调，要加强对“农村幼儿园开展本土化游戏活动策略探究”课题的实施管理，认真组织课题的开题评审、中期检查、成果鉴定结题工作。要发挥其思维价值、主题价值和社会价值，在顶层设计、人员、经费、时间上为课题的实施提供保障。要通过课题研究积淀经验、形成反思、提升理念、形成规律，并加以总结推广，使研究成果转化为教育常态，提高学前教育科研成果应用的社会效益。让更多的农村幼儿园教师参与到课题实验当中来，改变育人观念;让游戏的价值影响更多的人，改变学前教育的生态环境，为孩子的未来奠定基础。
会上，基教一科副科长徐小林宣读了黄冈市教育局《关于开展年学前教育宣传月活动的通知》(黄教办[2017]56号)文件，解读了“农村幼儿园开展本土化游戏活动策略探究”课题。
黄冈市实验幼儿园园长杨慧玲介绍了幼儿园在开展游戏活动促进幼儿健康成长方面所做的工作。麻城市教育局、武穴市教育局、罗田县城南幼儿园、蕲春县幼儿园、英山县幼儿园代表就课题的实施与推进作了经验交流。
篇6：2022全国学前教育宣传月活动心得（通用）
为在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平,推进学前教育科学发展，5月22日，我市在安宁区举办了“20__年兰州市学前教育宣传月启动仪式”。今年宣传月活动的主题是“游戏——点亮快乐童年”。
启动仪式上，幼儿园园长代表、教师代表、家长代表分别作了发言，市教育局局长南战军介绍了全市学前教育发展状况，并对推进全市学前教育又好又快发展提出了目标要求。省教育厅副厅长赵凯受邀出席启动仪式并宣布宣传月启动。各县区教育局分管局长，部分幼儿园园长、教师、家长代表近300人参加了活动。
活动中展出了学前教育宣传月展板，全面展示了全市各县区学前教育发展情况、幼儿园科学保教工作及师资队伍情况。启动仪式后，大家观看了安宁区幼儿园孩子们的非洲鼓表演，观摩了各班室内不同材质的建构游戏活动，参观了幼儿园环境创设。活动现场还发放了关于科学保教、亲子教育、家园共育方面的宣传材料。
兰州市实施两期学前三年行动计划以来,我市学前教育发展取得显著成效，学前教育资源得到有效扩充，师资素质明显提升，财政投入不断增加，“入园难”问题得到一定程度缓解。20_年底，全市共有幼儿园815所，在园幼儿11.27万人，全市普及学前一年教育，学前三年毛入园率达到90%，较20__年底园所增加了534所，在园幼儿数增加了5.7万人，两率提高近20和35个百分点。幼儿园教师队伍持续壮大，全市幼儿园教职工1.3万人，较20__年增加8330人。全市累计投入财政性学前教育经费11.21亿元，年均1.86亿元，比20__年的0.47亿增长了近4倍，充分保证了学前教育办学水平整体提升。
篇7：全国学前教育宣传月活动学习心得
由省教育厅主办，西宁市教育局承办的20-年青海省学前教育宣传月启动仪式在西宁市城中区龙源幼儿园举行。
今年是第x个全国学前教育宣传月，宣传主题是“科学做好入学准备”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为其终身发展奠定良好素质基础。
近年来，省委和省政府高度重视学前教育，把发展学前教育作为民生补短板的重要任务，先后组织实施了三期学前教育行动计划，有力推动了学前教育改革发展。截至20-年底，全省1804所幼儿园中公办园1260所，占幼儿园总数的69.84%;普惠性民办园占民办园总数的70.59%，全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%。同时，全省学前教育毛入园率达89.4%，比20-年提高29.92个百分点，提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。
启动仪式现场，受邀学前教育专家表示，通过现场解答，教家长掌握入学准备的方法，把衔接重点放在“为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦虑，科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。
活动月期间，各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题，通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节，开展专家讲座、名师专家访谈等多形式宣传活动，使学前教育科学保教理念家喻户晓、深入人心。
最新全国学前教育宣传月活动学习心得8
我园自创办以来，每学期定时组织教职工认真学习《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。
学习《幼儿园工作规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。 认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这也是我园保育教育工作的奋斗目标。
《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。在保教活动中，必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。我园遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。
我认为做为一名合格的幼儿教师，先要学会尊重、信任孩子的思维。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬孩子的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我园将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作实践中去。
★ 党员转正思想汇报
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