孩子教育心得：世上本没有“坏孩子”，只有被家庭养坏了的孩子（集锦6篇）由网友“viniviola”投稿提供，下面就是小编给大家分享的孩子教育心得：世上本没有“坏孩子”，只有被家庭养坏了的孩子，希望大家喜欢!
篇1：孩子教育心得：世上本没有“坏孩子”，只有被家庭养坏了的孩子
我那天刚到地铁站门口，就见一个孩子将另一个孩子扭打在一起，这本是很平常的一个场景，男孩和男孩之间，打架也是一种特殊的交流方式，可是这一次不同， 太激烈，就在我拉着孩子的手要快速离开的时候，听见哐当一声，一个孩子被推到在了地上，而另一个男孩则还不依不饶的扑到了他的身上。
我儿子突然说：妈妈，那个扑上去的是个坏孩子，他太凶了。而就在旁边人想要上前干预的时候，一个中年女人突然气势汹汹的赶来了，上来就不分青红皂白的将那个“凶孩子”拉了起来，以迅雷不及掩耳之势往他脸上给了三记响亮的耳光。嘴里还大骂：你这个混孩子，我叫你出来打架……
我见这个孩子顿时呆在了原地，脸颊上布满了红色的手指印。大概一分钟后，他突然猛烈的拨开人群，疯也似的冲了出去，一边跑一边骂：我恨你!
这位母亲随后也朝儿子的方向奔跑了出去，人群逐渐散开，而我却很长时间都不能平静。这个孩子的暴力和他母亲粗暴的教养方式不无关系，假如他的母亲不经历彻底的反省和改变，我几乎能判定这个孩子将来不可能有温和宽厚的性格。
世上本没有坏孩子，只有被家庭养坏了的孩子。如果我们只将人群归类为好人或者坏人，那真是太主观也太武断了。我们每个人在来到这个世界的时候，都是单纯而仁善的，之所以在成人以后长成千差万别的模样，正是因为在成长过程中经历了不同的环境和不同的教养方式，谁都不例外。
2.被遗弃的乔布斯
我最近手上有两部自传，一部是乔布斯的，一部是李开复的。很显然，这两个人性格之迥异程度，就好像是两个世界里的人。可其实，他俩一个是苹果公司的创始人，另一个曾经是苹果公司最年轻的副总裁。
才华不能论斤两计算，他们都有各自过人之处。但是，乔布斯显然更加跋扈，苛刻，李开复则更加随和，恪守中庸之道。我知道这也与一个人的家庭出身有很大关系，李开复在一个非常健康温暖的家庭里出生，父亲是著名的学者和教授，也是李开复最信赖和崇拜的人。这样书香门第的出生，加上温和平等的教育方式，给了李开复积极正面的人生滋养，因此温和成了他性格里最大的特征。
而乔布斯就不同了，他于1955年2月24日在旧金山出生。他的父母当时都未婚在读，而他的外祖父又十分反对女儿过早步入婚姻生儿育女。因此迫于家庭的巨大压力，乔布斯的父母在乔布斯出生以后就将其送到了领养机构，他们对于抚养人的唯一要求是，必须要有高学历。
而后有一对律师夫妻打算收养这个被弃养的孩子，可是，当他们发现这是个男孩的时候，他们又放弃了，因为他们的计划是要一个女儿。
最后，乔布斯被一对虽未上过大学，却十分有诚意的夫妻收养了。其实在童年里，乔布斯是很愉快的，他的养父母非常爱他，尽可能给他所有的一切，但同时，他们又很民主，很早就向乔布斯坦白了他的真实身份。
或许是这个消息来得过早，导致乔布斯根本无法接受自己是个弃儿的事实，也是从那时候开始，乔布斯发现父亲不再是自己的英雄和偶像，他自己的智商远远超过了父母。与此同时的，不是他的庆幸和骄傲，而是他对这个世界深深的质疑和怀恨：为什么我要被遗弃，为什么我要被选择?
乔布斯自己曾说，被遗弃和被选择这两件事情，让他有被世界抛弃的感觉。虽然后来他去印度修行，定期和日本禅师参禅打坐食素，但是他始终未找到那个困扰他长久的答案：我到底是谁?
一个人的童年，正是他与世界建立链接的关键时期，而乔布斯的童年，却给了他与世界断开的撕裂感，也成了他一生寻而不得的痛苦的根源。他表面怪异强势，却被人发现常常暗自落泪。而后的绝症，也不得不说，是他内心痛苦不断累积的结果。
3.心灵捕手中的叛逆男孩“威尔”
电影“心灵捕手”的内容简介是这样的：麻省理工学院的数学教授蓝波在席上公布了一道困难的数学题，却被年轻的清洁工威尔解了出来。可是威尔却是个问题少年，成天和好朋友查克等人四处闲逛，打架滋事。当蓝波找到这个天才的时候，他正因为打架袭警被法庭宣判送进看守所。蓝波向法官求情保释，才使他免于牢狱之灾。
蓝波为了让威尔找到自己的人生目标，不浪费他的数学天赋，请了很多心理学专家为威尔做辅导，但是威尔十分抗拒，专家们都束手无策。无计可施之下，蓝波求助于他大学的好友，心理学教授尚恩，希望能够帮助威尔打开心房。
刚接触尚恩的时候，威尔始终保持戒备状态，他挑衅并试图不断惹怒尚恩，目的是让尚恩放弃对他的心理治疗。但是他是幸运的，因为他遇到了和他一样在童年里缺乏安全感的尚恩。
威尔有个十分暴力的父亲，父亲的暴力行径贯穿了他人生最关键的十几年，给威尔的人生蒙上了很重的阴影，而父亲的暴力既引导了他的暴力，也让他基于强烈的不安和恐慌，而拒绝对任何人敞开心扉。
当尚恩了解了威尔叛逆和挑衅的背后是他深深的愤怒和自卑，他因此决心要帮助这个年轻人，为了打开威尔的心，他不惜将自己全部朝威尔打开，他的愤怒，他的过去，甚至他已逝妻子的小怪癖，他都和威尔娓娓道来。
威尔震惊了，这样一个有名的心理治疗师，居然愿意无条件接纳自己，向一个满怀敌意的来访者倾诉自己不尽如人意的一切，他又有什么理由再持续自己的防备和武装?威尔真正有效的治疗也从他开始坦露他童年时的一切开始。
电影的结局是完美的，威尔经过一段漫长的治疗期，获得了心灵的自由和健康，也拥抱了幸福美好的生活。可是，我们生活中，却还有很多人经历了童年的不幸，他们却不能和威尔一样，能遇到可以帮助自己重建人生的治疗师尚恩。
我们有理由相信，如果一个孩子在人生最初的几年里，被温柔的对待，他的人生就一定会有个健康而安全的开始，而一个孩子如果是被冷漠或者暴力喂大的，那么他的人生，就会有如背离了阳光，他想要的温暖和归属，就得终其一生去不断的找寻。
电影“我是山姆”中的山姆是个智商只有70的单身父亲，但这丝毫不影响他女儿对他的依赖和爱，山姆只会做极其机械简单的工作，但他愿意倾其所有给女儿提供尽可能美好的生活，社区以他低智商无法给予孩子正常教育为由，企图将父女俩分开，但最后却发现，自以为高智商的他们，却不如单纯的山姆和他7岁的女儿那样懂得爱。
爱是每个孩子成长所需最重要的养分，但爱绝不仅是一句随口而出的简单语言，他包含理解，尊重，信任，以及祝福。山姆都做到了，他的爱质朴而纯粹，没有任何的杂念和前提。
山姆是一部启示录，他告诉我们，只要保持最原始的爱，即使目不识丁，即使不知道世界在发生什么，我们仍然可以引领孩子们走向阳光灿烂的人生。如若走向反面，就只能让孩子沦为别人眼里的坏人和怪人。
篇2：家庭守护孩子健康成长教育心得
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
篇3：家庭守护孩子健康成长教育心得
今天儿读书，读着读着掩卷沉思，问及什么是“破窗原理”。思忖片刻答曰：某件物品，如果有人破坏，要及时补救，否则就会继续有人破坏。同样的某项规定如果有人率先破坏，而没有及时制止也同样会有人效仿。比如小区有固定的的倾倒垃圾的地点，如果有人图方便，就近倾倒，就会有人尾随着倾倒垃圾而且人们并不觉得有何不妥。城市“牛皮癣”“履治不愈”就是因为刚刚铲除一层，随后就有人糊上一层。如果每个人都做城市的“清洁师”不去在公共场所张贴广告，外出旅行不随便涂鸦，城市面貌会大有改观!
儿正因为不满老师调宿舍而闹情绪，对老师有误解。我就继续补充，就如学校的宿舍管理制度，老师管理班级和宿舍卫生依靠的就是大家的自觉意识，如果大家没有自觉意识，那些制度也是形同虚设的!冒犯制度的人一时的疏忽，损害是那些遵守制度的人的利益。学习秩序和作息秩序都要大家来维护，不要做第一个破坏制度的人，而似懂非懂的点点头。
而作为制定规矩的的人，要率先垂范不去破坏规矩!在教育的过程中有很多的人就是自毁长城的做法。在家庭中司空见惯的场景：妈妈在搓麻将，看电视，煲电话粥......却呵斥孩子写作业去!结果遭孩子怒怼：不让我看，你怎么还看?!结果搞得自己颜面尽失，威风扫地!家长教育孩子要讲文明，自己却满嘴“生殖器”，有的人甚至出口成脏，成了口头禅!孩子效仿，却责怪孩子。究其原因，家长的垂范作用要比说教更有说服力!好的气氛一定是靠大家维护的，没有人第一个破坏就永远一片清宁!
记得小时候常问妈妈一句话：---怎么那样做，却不让我做?!妈妈常常回怼“别人吃屎你也吃屎?!”话虽糙可理不糙，至今我仍在教育孩子要心有所属!
篇4：没有仪式感的家庭,养不出有幸福感的孩子美文
没有仪式感的家庭,养不出有幸福感的孩子美文
很多孩子在乎的仪式，在成人看来，比较无聊。
但正是你们觉得的无聊，却是他们成长过程中极为重要的精神养料。—鹿妈
之前，去学校接女儿，看到小区门口收废品的那对父母，用五颜六色的气球把三轮车装饰一新，还买了一个芭比娃娃。
问起原因，父亲搓着手腼腆地说：“今天是我女儿的生日，我们一起来接她。”
他们的女儿走出来，惊喜地像只小鸟跳上三轮车。
一家三口笑意昂扬又拉风地回家去了。
心理学家说，孩子的童年需要“四种营养”：安全感、存在感、成就感和幸福感。
其实，还有一种重要的“营养”在孩子的成长中必不可少，那就是仪式感。
有仪式感的家庭，养出的孩子才会更自信、有力量，更有让自己快乐和幸福的能量。
1
女儿3岁时，我给她办了一个生日派对，挂了气球，买了大蛋糕，定了披萨，请了她的小伙伴来庆祝。
那一年，刚买了房子，老公和我卡里的钱只剩6千元。
老公怪我浪费，说饭都快吃不上了，就别学人家富养孩子了。
我摇摇头，给他放手机里的录像。
女儿戴着生日帽，在伙伴的簇拥下吹蜡烛，她眼睛里闪着笑和光芒，比任何一天都显得开心、满足。
睡觉时，她紧紧搂住我的脖子，亲了我一下，小声说：“我爱你，妈妈。”
她甜甜地睡了。我有点想哭了。
平时，她是老师眼中的小调皮，爸妈嘴中的小磨蹭，路人眼中的小孩甲乙丙丁，而那一刻，她感觉自己是全世界的中心，是独一无二的。
每个孩子都需要一个这样富有仪式感的时刻，这样独特的一天。
这一刻，这一天，她是自己的“王”。
孩子比谁都需要这种自尊感、骄傲感和自信感，因为那是他们成长的力量。
小时候，我每年过生日，妈妈都会亲手擀面，炒几个小菜，一家人欢欢喜喜地吃顿面。然后，爸爸用自行车载着我跟妈妈，去照相馆照一张小小尺寸的全家福。
长大后，我带着老公、孩子回娘家，一家人在灯下翻看被妈妈细心保存的相册，点评着，说笑着，那是我们都感觉幸福满满的家庭时刻，也让我感觉做爸妈的女儿真幸运。
富养孩子，不一定是买多少礼物，花多少钱，而是多给孩子一些生活上的仪式感：
睡前搂着孩子讲一个小故事，那会成为他一生都感觉安心的陪伴；
早晨给孩子精心准备一顿早餐，父母的爱会让他懂得要吃好人生每一餐。
衣着整洁地准时出席孩子的家长会、演出、毕业典礼，期待和重视会赋予孩子目标感和使命感，不用催促，他自会努力……
而被父母忽视的那些孩子，就没这么幸运了。
女儿班上有元旦亲子活动，邀请父母们参加。
小楠的爸爸说工作太忙，哪有时间参加这些乱七八糟的活动，妈妈说一个闲着的小孩非让两个大人都陪着，早晚惯坏你们。
那天，除了小楠的父母，其他父母都到了，大家一起开心的游戏。
只有小楠一个人落寞地坐在角落里，倔强地拒绝所有邀请。
父母的缺席剥夺了孩子的仪式感，自卑心理让孩子的积极性被严重打击。我们都想让孩子拥有幸福的人生，可只有被认真爱过的孩子，才会懂得如何去爱啊！
没被用心疼过的孩子，一生都在卑微地追寻着飘渺的幸福。
而那些被父母重视、在意、宠爱，用一个个仪式感“喂养”大的孩子，会在平凡日子的寂寞、重复生活的繁琐中，仍然有所期待，追寻趣味，觅得小快乐，收获大幸福。
2
9月份，孙俪过生日，邓超发了一条简单的祝福微博。
细看配图，却温情满满、仪式感十足。
从1月到9月，每当邓超手机上的时间是9点26分时，他都会截屏保存。
因为，9月26日，正是孙俪的生日。
结婚7年，这对夫妻一直保持着足够的婚姻仪式感。
这种幸福互动也影响着他们的孩子。
父母相爱，是给孩子最好的礼物，也是家庭里最好的仪式感。
父母相爱的仪式感，就是每个孩子的终身安全感。
有个挺好的朋友说：他从来都感觉不到父母之间有爱，家里也从没有过什么有仪式感的事，父母也没有任何兴趣、爱好，每天就是吃饭、睡觉、干活，甚至都没办法好好聊个天。从小他跟姐姐就生活在战战兢兢中，生怕说错一句话，打破一个碗就引来一场家庭大战。长大后，他对自己的家没有一点归属感，也不太愿意跟父母交流，已经3年都没有回家过年了。
生活终归是平淡和重复的，甚至是一地鸡毛，冷漠只会换来无尽的怨怼，唯有相爱才能生出幸福。
父母好好对待生活，生活才能好好对待你和你的孩子。
每一个来过我家的同学，都会悄悄问：“你爸妈感情怎么这么好？”
是的，我父母的生活里，充满了小情调和小仪式。
他们经常在周末一起下围棋，爸爸每次都会让妈妈几个子儿；
爸爸喝酒，也会给妈妈倒一杯。不太会喝的妈妈笑眯眯地抿一口，又倒回爸爸杯里；
妈妈的衣柜里永远不缺最爱的`紫罗兰色，都是爸爸买给她的。
这些小仪式感的背后，无非是走心二字。
他们也有矛盾，但会尽快和好，毕竟肯花时间和心思取悦的人，又怎么会不愿意耐心解决争端？
父母的关系也让我的婚姻受益颇多。
如果老公加班，会带我最爱的鸭脖儿给我；如果他出差，行李箱一定是我帮他收拾。
我悄悄观察过，每当我跟老公嬉笑打闹的时候，旁边的女儿也会特别放松、开心。
父母相爱，就是孩子最大的安心和幸福源泉。
这样，孩子才能放心地去学习、去成长，才能拥有积极生活的心理能量。
长大后，他们会将父母间的仪式感“搬运”到自己的恋爱和婚姻里，择良人，懂恩爱，复制幸福。
3
以前看《父母爱情》，对梅婷饰演的安杰很有感触。
她带着孩子，跟丈夫江德福定居到一个小岛上。
在那个小岛上，除了军人就是渔民，物资贫乏，生活单调。
安杰带来一大箱各式各样的杯子——喝红酒的、喝咖啡的、喝茶的……
邻居张大姐说：“喝个水咋还用这么多杯子？你有这么多杯子，一辈子都打不完啊！”
下班后，安杰请同事葛老师在院子里的凉亭里喝咖啡，花瓶里插几只红玫瑰，还将漂亮的洋装借给葛老师穿。
阳光充盈，微风帘动，葛老师品了一口咖啡，羡慕地说：“你这儿可真有情调，就像电影里似的。这样的日子可真好啊！我什么时候才能过上这样的日子呢？”
安杰的日子到底是种什么日子呢？
其实，就是一种有仪式感的日子。
有了孩子后，工作要赶，孩子要看，老公要管，家务要做，有多少女人在日复一日的油盐酱醋、鸡毛蒜皮中熬成了没有活力的黄脸婆。
慢慢的，我们看到的只有眼前的苟且，哪里还有什么诗和远方？
其实，这一切都是因为缺少了那么一点点仪式感。
用漂亮杯子装水，水的滋味也许一样，但心情不一样。
在院子里与好友闲坐，看到的风景也许一样，但感觉不一样。
在简单重复的日子里择一个午后给自己，时间也许一样，但回忆绝对不一样。
仪式感并不难，就是给生活一点小空闲，一点小情趣，一点小心思，一点小美感，但它却能大大抚慰我们那颗疲惫、受伤、干竭的内心。
做有仪式感的事，是一个女人、一个妈妈热爱生活、讨好自己最可爱的模样。
刘烨的法国妻子安娜，也是一个很有仪式感的妈妈。
春节，她带着孩子们包饺子、给父母磕头，在国外的家中贴上福字和春联。
她会跟刘烨一起给8岁生日的儿子写卡片，希望他长成小男子汉。
父亲节，她会带着孩子去剧组探班，为刘烨庆祝。
安娜说：“我喜欢做有仪式感的事，它会提醒我们：时光不是虚度，要好好珍惜余生。”
妈妈有仪式感的家庭，孩子们都不会太差。
儿子诺一和女儿霓娜多才多艺、乖巧、善良，经常跟妈妈一起给孤寡老人送年货。
心理学家说：
那些能一代代传承“家庭仪式感”的家庭，亲子关系更幸福，孩子的归属感、安全感、目标感都很高，甚至身体更健康、学业成绩更优秀。
一个在仪式丰盈、情感充沛、被父母认真对待的家庭成长起来的孩子，又怎么会没有制造幸福的能力，没有积极向上、自我激励的成长力！
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作家王小波说：
一个人只拥有此生此世是不够的，还应该拥有诗意的世界。
在每天的忙忙碌碌、周而复始中，唯有仪式感能赋予生活更多意义和一些诗意。
仪式感，能让孩子在最贴近我们的那几年，收获值得一生回味的人生体验。
仪式感，能让孩子在父母营造的幸福中，生出勇气、底气和动力，奔向自己的人生。
有仪式感的家庭，才能有幸福满满、丰盈明亮的孩子。
做对好父母，可不能偷懒哦！
篇5：关于课堂教育的心得：睡觉的孩子应该被叫醒
唐代文学家韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也!”翻译成现代汉语大概是这样的：老师的职责，主要是传授做人的道理，教授学业，同时为学生解除学习过程中所遇到的疑难问题。看似很简单的一句话，其内涵却相当的丰富。弄清楚这个问题之后，我接下来再阐述自己的观点。
有老师问我说：“邓老师，我在上课的时候，那些调皮捣蛋的学生在下面睡觉，我该不该叫醒他们呢?”
我没有马上回答这个问题，而是反问这位老师说：“你先告诉我，你是怎样做的呢?
问我的老师说：“我没有叫醒他，因为我觉得叫醒他没有任何意义，他不但不听课，反而会讲话影响其他同学学习。“这位老师说得振振有词理由十足，似乎此时的他正在做一件极其有意义的事情一般。
我没有生气，也没有过于激动，因为我知道，说话太大声并不受人欢迎。我放低了自己的声音，很温和地说：“如果你是睡觉的孩子的父母，当你知道自己的孩子在上课的时候睡觉了，而上课的老师对此视而不见置若罔闻，你会怎样呢?“
问我问题的老师没有回答我的问题，但我瞥见了他的脸上露出了羞愧颜色。其实，此时我并没有正视他，而只是漫不经心的随意一瞥，因为我知道，此时的他已经感觉到了羞愧，这就足够了，我没有必要让他尴尬，毕竟他还很年轻，他的自尊心需要保护。
期中考试的时候，我在巡视的过程中发现有学生睡着了。这孩子不仅是睡着了，而且睡得很香。你问我是怎么知道的?因为我走近这个孩子的时候他压根就不知道，而且他的课桌上已经流了一大摊的口水。我把他叫醒了，并且跟他说：“现在是考试，你怎么可以睡觉呢?赶紧做题吧，能做多少算多少，认真去思考，你可以不会做题，但是你绝对不可以睡觉!“
考试结束后，我找到了当时正在监考的那位老师。我很小声地问他说：“你在监考，学生在下面睡觉，你为什么就不叫醒他呢?“
这位老师也是振振有词理由十足，他说：“我叫醒他有什么用呢?反正他也不会做，如果叫醒他，他要么就讲话，要么就作弊，何必呢?“
说句实话，这最后一句“何必呢“还真的伤了我的心。但是，我还是控制住了自己的情绪，没有生气，也没有愤怒，因为我知道，此时的我不适宜讲话，情绪会让我的话变得很冷酷。我对这位老师说：你先回办公室吧，有时间我再跟你探讨这个问题吧。
当我平复了情绪的时候，写下了以下的文字：
如果你在讲台上上课而学生在下面趴桌子睡大觉的时候，你应该做两件事情：一是把孩子叫醒，让他听课;二是反省自己的课堂教学是否有效、是否精彩。如果你选择视而不见置若罔闻，那么，你的职业操守肯定不合格。因为你没有做到传道，没有做到授业，更没有做到解惑。为什么这样说呢?学生在课堂上睡大觉，那就说明他不懂得道，就连最基本的做人的道理都不会，你为何不传道呢?你在讲课，学生在睡觉，你如何授业?学生压根就没有学习，你又如何解惑呢?既不能传道，又不能授业，还不能解惑，那你还做什么老师呢?
正是因为孩子们平时上课睡觉，才使得他们学无所获;正是因为孩子们什么都没有学会，才使得他们在考试的时候继续睡觉。他上课睡觉你不叫醒，他丢失了课堂，他考试的时候你不叫醒，他又丢失了考场，久而久之，孩子就丢失全部，甚至是丢失美好的人生与希望。
师者父母心，这句话的意思再浅显不过了，可是眼下又有多少人能够真正领悟真正做到呢?做老师，首先需要的并不是你的学识有高，也不在于你的知识有多么渊博，而在于你的教育情怀到底有多深。什么是教育情怀呢?我的理解是我们对教育的理解程度和对教育的热爱程度。陶行知先生说过：“捧出一颗心来，不带半根草去!“这就是做教师的最高境界，这也是对教育的最佳解读。
孩子之所以要进学校，是因为他们需要学习。孩子的成长过程其实就是不断学习的过程。从幼儿园开始甚至是更早的时间，孩子们就已经开始了漫长的求知之路。在这个漫长的过程里面，我们所承担的也许只是他们路途中最为细小的部分。这个部分虽然并不是很漫长，但是对孩子们的影响却是巨大的。对孩子的终生负责应该是每个老师都坚守的信条。
老师们，请你把那些在课堂上睡觉的孩子叫醒吧，因为你叫醒的不仅仅是孩子沉睡的心灵，更是你自己麻木神经;请你把那些在课堂上睡觉的孩子叫醒吧，因为你叫醒的不仅仅是一个睡觉的孩子，而是这个孩子美好的未来和人生!
公众号：寒星独步
篇6：孩子成长教育心得：创建孩子成长的家庭心理环境
家庭作为社会教育的一个基本场所，它的作用是不容忽视的，尤其是对即将形成自己人生观、价值观的孩子，家庭教育就显得尤为重要。家长应该充分利用家庭的各种环境——物质环境、文化环境、心理环境、人际环境等对孩子进行潜移默化的教育，使孩子幼小的心灵受到正确的熏陶。
家庭的物质环境包家庭经济状况，衣、食、住、行的条件等。它们的优劣会在一定程度上影响子女的人格发展。孩子对外界环境尤其是对家庭环境，反应更敏感、更直接、更具体。过去，人们常说，“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，说的就是家庭环境的影响作用。比如说经济状况，一般来说，收入高的家庭的子女语言、适应能力和智力发育会优于收入低的家庭，因为收入从一定程度上决定了家庭的社会参与度和能提供给孩子的学习条件;还有父母的职业和文化程度也是构成家庭智力环境的基本因素，对孩子智力发育起着不可忽视的作用;住房条件也会对孩子造成一定的影响，住房的整洁清洁和文化气息会对孩子的人格发展造成影响，整洁有条理的环境会给人以美感，它不仅使孩子感觉心情愉悦，同时还有利于他们从小养成文明的举止与良好的习惯。相反，污浊杂乱的环境，不仅会使孩子心情烦躁、抑郁，而且也容易养成松懈、懒惰的不良习惯。良好的住房条件可以为子女提供安静明亮的学习场所，为子女学习提供了有利因素，有利于培养子女健全的人格。
虽然物质环境与孩子的教育紧密相关，但个更重要的孩子的精神环境，如果有一个良好的精神环境，那些父母不识字、收入低的家庭，也能培养出高素质的孩子。家庭心理环境是由家庭成员的精神生活内容构成的。家庭物质条件好，并不等于心理环境好，从某种意义上讲，家庭心理环境对孩子具有更大的影响作用。家庭心理环境是由多种因素构成的。例如，家长的性格、兴趣、才能以及情绪状态等，时刻表现在家庭生活中，影响着家庭心理环境，对孩子起着潜移默化的作用。人人都需要健康的家庭心理环境，而孩子对家庭心理环境的感受和需要，往往比成人更加迫切。
创造有利于孩子成长和成才的家庭心理环境，人民大学附属中学第九任校长，特级教师刘彭芝在一次讲座中，曾经提出十条对家长的建议：
1.孩子在场，父母不要吵架，这很简单，但是您做得到吗?
2.对每个孩子都要给予同样的爱。现在这个好办，一家就一个孩子。可是实际上你所见到的孩子不见得就是一个。也就是说你带着你的孩子出去以后，旁边又有别的孩子，你对你的孩子什么样，对别的孩子什么样，本身这也是一个教育。
3.父母之间互相谦让、相互谅解。
4.任何时候父母都不要对孩子撒谎。但这点很难，这就要仔细的思考、推敲，而不要随便顺口就乱说。
5.父母与孩子之间要保持亲密无间的关系。
6.孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎。这个也很不容易，我觉得可能有比较宽容的，而且家长有教育理念的，孩子来了就欢迎，把他当做客人。也有的家长自己忙得不行，而且特别爱干净、爱安静的，来个孩子就不欢迎，你要是不欢迎，你的孩子也不能上别人家里去，就缺少了交朋友、与同伴沟通的机会。所以这件事情总结起来容易，做起来并不见得容易。
7.对孩子提出的问题，父母要尽量给予答复。
8.在孩子的朋友面前，父母不要讲孩子的过错。这点也很不容易。
9.注意观察表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。
10.对孩子的爱要稳定，不要动不动就大发脾气。
家是孩子接触最多的地方，是培养孩子心理健康的基地。因此，在家庭中，家长应该重视孩子健康心理的塑造，力争使孩子的智力与心理同步发展，避免重智力轻心理的家庭教育，以免使孩子的心理素质造成先天不足。如果教育方法不当，比如父母溺爱或粗暴打骂，家长本人性格不稳定，家庭不和睦，将会导致孩子出现不同程度的心理偏异。
一个家庭的心理环境如何，还取决于家长教育能力的高低和对子女的态度。如果父母教育能力较高，就会及时发现问题并处理好。如果家长有健全的品格，爽朗、乐观、豁达，那么这个家庭往往充满欢乐;如果家长对生活充满热爱，兴趣广泛，勤于学习和钻研，那么这个家庭定会充满浓厚的学习气氛;如果家长有音乐、美术方面的才能，那么这个家庭则会充满艺术的气息。无疑，这些对塑造孩子的个性是十分重要的。
现代社会的复杂现象、激烈的竞争、纵横交错的人际关系，对人们的心理承受能力提出了越来越高的要求。我们必须使心理承受能力的增长高于社会发展对它的要求，才有可能避免心理疾病的产生，才能适应现代社会的发展。家长应当根据时代和孩子年龄特点，创造良好的家庭心理环境，培养孩子良好的个性，发展他们的智能。让孩子在民主、平等的家庭环境中，形成健全的人格。
作者：思荣
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