美文:位置决定成败

时间:2022-09-24 08:00:31 经典美文 收藏本文 下载本文

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美文:位置决定成败

篇1:美文:位置决定成败

美文:位置决定成败

如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定一直在向前看;如果你一直觉得自己在前面,那么你肯定一直在向后看。

目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却依然可以投往任何一个方向。

只要我们安于自己的位置,那么周围的一切就会以我们为中心,或是离我们远去,或是冲我们而来,或是绕着我们旋转,或是对我们静默;如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切都会变成主人,我们得跑前跑后的.伺候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上蹿下跳的迎合着,我们得内揣外度地恭维着。

珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。只要是金子,放在哪里,哪里就是金子的位置。伟大的人,总是位置在选择他;平庸的人,才东张西望的选择位置。

位置本身其实并没有多少差别,但不同位置上的人在审视同一个物体时却往往会有不同的印象。

在演员上的位置上时,就要学会表演;在观众的位置上时,就要学会欣赏。社会是个大舞台,而我们总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许,生活本来就是要我们以观众的心态去表演,以演员的心态去欣赏;或许,这正好能够检验一个人随时调整与适应的能力。

站在父母的位置上,就能多一份爱心和耐心,多一份永不熄灭的希望;站在儿女的位置上,就能多一份真情和深情,多一份永不消减的愧疚。人生大概真是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情,才安排我们做了一段时间的儿女后,马上又让我们去做了父母。

只有处在别人的位置上时,也许才会理解别人,才会留恋自己的位置。一个既不理解别人,又对自己的位置毫不留恋的人,就很难在别人的心目中有什么位置。当然,这同时也意味着,任何时候都不要以自己的位置炫耀自己,任何时候都不要以别人的位置贬低别人。

篇2:位置决定成败作文

位置决定成败

位置,人们都拥有过,或正在拥有着,上学时,我们必须规规矩矩坐在自己的位置上;成年后,位置同样很多,但不再是单单一把椅子。这些位置,上至国家主席,下至平民百姓,纷繁众多,各不相同。然而,不同的位置,却对每一个人的影响很大。正所谓:位置,决定成败。

---题记

有一段

就这样潇洒的“飘”了一段时间,我们从老师口中探听到我班即将和一班一同在大会议室上公开课,这可是个绝好消息啊!授课人程老师和我相熟,更对我偏爱有加,我定能托程老师之福,发言时讲出一番“一鸣惊人”的话语,让一班的同学知道,五班的俺不仅作文好,发言也顶呱呱。我得意地笑了,四月的太阳从来都无可挑剔,唤醒了绿油油的小草,多么美丽的初春!我的前程和初春一样美好!想着我的“锦绣前程”,去往大会议室的步伐不禁飘飘然了。

运气不佳,在进入大会议室时,我被稀里糊涂地安排在后面的位置就座,我既着急又无奈,算了,得过且过吧,希望我不要被程老师那双“慧眼”所遗落。同时,心情慢慢平静下来,并在心里盘算着的“惊天地泣鬼神”的发言已经酝酿

“铃铃铃DD”

我几乎昏了过去,没想到是这么一个结果。由于轻视位置,一次又一次的举手未被发现;由于轻视位置,我失去了一次又一次展示的机会;由于轻视位置,我一次又一次与成功擦肩而过……。。

位置,在职场中也是很重要的。如果你名不见经传,地位卑微,即使你满腹经纶,才华横溢,也可能落得过怀才不遇的下场。所以,我们能做到的就是完善自己、充实自己,使自己有高的起点,好的位置,只有这样,你才能胜券在握。

有一个心理学家做了这样一个实验:挑出一些幼儿园的孩子,让他们在一间教室随便找位子坐,有些主动坐在前排,而有些却选择后排。在以后的成长过程中,坐在前排者,合群、

我国杰出的军事家韩信在回忆自己过去在项羽手下时说了四句话:官不过郎中,位不过执戟,言不听,话不用。可见由于位置的悬殊,军事天才韩信曾经是如此的不受器重。但韩信是智者,投靠刘邦,一跃成为横扫

篇3:无知者无畏心态决定成败美文

无知者无畏心态决定成败美文

在上课前,心理学教授让学生到办公室,一人搬一个青花瓷瓶去教室。他告诉学生,瓷瓶每个才50块,放心搬。

学生们一听,每人抄起一个瓷瓶,向教室跑去。开始上课了,教授先问:“这些青花瓷瓶值多少钱?”

学生们抢答说,50块一个。

教授听了,笑着说:“其实,这种青花瓷瓶,起码0块一个。”

学生们都瞪大了双眼。他们还有点后怕,万一刚才一失手,那不惨了?

这时,教授的手机响了。挂了电话,教授无奈地说:“看来还得请大家帮忙把瓷瓶搬回去。”然后,他扫视了一圈,问,“愿意帮忙的,举手!”教室里鸦雀无声,没有一个学生举手。

教授便问大家,为何不肯帮忙。

学生们都说,怕摔了,赔不起。

听完,教授在黑板上写下一行字:无知者无畏,心态决定成败。学生们若有所悟,纷纷点头。

令人意想不到的是,教授突然拿起一个瓷瓶,摔在地上,他说:“这些瓷瓶呀,50块也不值!现在,有同学愿意搬吗?”这回,学生们又都举起手来。

篇4:习惯左右成败习惯决定着人生美文

习惯左右成败习惯决定着人生美文

良好的习惯是成功的一半,好习惯让人终身受益。但是,好习惯不是与生俱来的,它的养成需要别人的指导,甚至需要付出长时间的艰苦训练。当良好的习惯形成之后,其他的一切问题都将会迎刃而解。基于这一点,应该把培养良好习惯作为教育孩子的首要任务。

一个真实的故事

两个大学生同在一家大公司应聘,试用期3个月。两人中,一个是名牌大学,一个是普通院校。普通院校的学生因为自己的“牌子”不“靓”,就准备干满3个月后重新应聘。不想3个月结束,普通院校的学生被留了下来,而且月工资直接加到4500元/月,比原来预订的3800元/月工资还要高几百元。究其原因:只是一个“小小”的举动——接电话。原来,普通院校的学生接电话时会说:“你好,这里是×××公司,请问你找谁”、“请稍等”、“他不在,请您留下联系号码,我负责转告”,而老板看好的就是他的这一点——有礼貌、有教养、素质高。后来,普通院校的他解释说:接电话的礼貌仅仅是他大学期间很自然养成的一种习惯而已!多年来使用电话时他一直都是自然而然这样的,甚至根本没有刻意去注意礼貌问题。他在读大学的时候,因为宿舍同住的`人比较多,接打电话自然很频繁,打电话来的一般都是室友的亲友、室友的亲友不就是等于是自己的亲友吗?大家从尊重室友推而广之,到了尊重打电话给室友的人,于是,很自然的,大家都养成了使用相对固定的接电话礼貌用语的习惯。养成这些习惯的时候,他也并没有想到有朝一日会给他带来什么好处,并且他估计,今后在其他竞争中,要赢在一个简单习惯上的机会也很小。但是,他毕竟在与竞争对手的较量中赢得了工作,并且让他在这家大公司工作的几个月时间里,每月还多了几百块钱,而这一切,仅仅是一种十分平常的习惯而已。

良好习惯的重要性

其实好习惯是非常重要的。就是说习惯是可以决定一个人的命运。真正的教育是忘不掉的,一个人碰到事情的时候,不可能说“等我想想我受过哪些教育,我想想……”那肯定不行,忘不掉的才是真正的素质。什么是忘不掉?习惯就是忘不掉的,它成为一种自动化的行为、稳定的行为,它是刺激与反应之间的稳固的链接。比方说,一个人见了人就问你好;做错事,一定会道歉;办重要的事一定要确认等等,这就是习惯。

俗话说:“没有规矩不成方圆”。“习惯”是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。它不是与生俱来的,而是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万,不如有个好习惯。可见,良好的习惯对每一个人都是非常重要的,它可能决定一个人的命运。父母教给孩子的知识是有限的,而帮助孩子培养一个良好习惯的却能使孩子受益无穷。养成教育是关怀人的一生的教育,学习成绩的一时落后,可能并不是智力、能力问题,而是学习习惯、生活习惯的问题。

良好习惯的培养

一、生活习惯。生活是人生第一课,也是最基本的课程。生活习惯的好坏,不仅影响孩子的身心健康而且也是孩子综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯,做到按时睡眠、起床,不挑食、不偏食等。父母要根据孩子的年龄特点,适当为孩子立规矩,逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁、讲卫生、有条理的好习惯。

二、文明礼貌习惯。礼貌看起来是种外在行为的表现,实际上它反映着人的内心修养,体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子学习使用文明礼貌用语,如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等。同时,要注意培养孩子的文明举止,见人要热情打招呼,别人问话要先学会倾听,并有礼貌地回答,保持服装整洁,站有站相,坐有坐相。

三、道德习惯。养成良好的道德习惯,幼儿才能和别人友好相处,积极追求美好的事物,自觉遵守社会行为规范,具有高度责任感,将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则,尊敬关爱长辈,爱护公共财物,遵守交通规则等等。

四、学习习惯。良好的学习习惯对培养孩子的学习兴趣与学习成绩有很大的影响,与孩子的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好,而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨,而是没有良好的学习习惯。好的学习习惯如:不长时间看电视、玩电脑游戏,不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务,学习专心认真,经常进行广泛的阅读,知道珍惜时间,什么时间做什么事情等。

五、思维习惯。良好的思维习惯有助于孩子从正确的角度思考问题,有助于孩子能力的锻炼、知识的获取以及运用所学知识灵活的解决问题。如:敢于接触了解新鲜事物,善于观察,勤于动脑,遇到问题能独立思考和解决。特别是要具有创新精神和创新能力。

六、劳动习惯。要教育孩子爱惜劳动成果,孩子劳动不是为了创造财富,而是为了培养初步的劳动习惯,促进孩子身心健康成长。要求孩子自己能做的事情自己做,要帮父母干些家务活,如:帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。

值得注意的是,在培养孩子各种良好习惯的同时,父母首先要转变自己的观念,增长培养意识,提高自身素质,以身作则。在进行培养时还要注意方式方法,坚持不懈,严格要求。孩子们养成良好的行为习惯,奠定人生的坚实根基,让他们终身受益。

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