关于生命的美文：对生命要心存敬畏（共5篇）由网友“蔡亨源来是你”投稿提供，下面是小编整理过的关于生命的美文：对生命要心存敬畏，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：关于生命的美文：对生命要心存敬畏
对生命要心存敬畏
人生在世，总要敬畏点什么。如果一辈子什么都不敬畏，那是可悲且可怕的。万事万物中，最值得被敬畏的，当是那些蓬勃成长于天地间的鲜活生命。我想，生命的价值和意义不管被怎样夸大，都是不为过的。
每个生命是如此完美，如此精致，简直是一个奇迹。每次去上课，面对着台下一个个鲜活、生动、跳跃的生命，我面容平静但心潮暗涌，每次我都会在内心双手合十，为他们祈祷祝福。在我看来，每一个生命个体，无论他是美的还是丑的，是聪明的还是愚钝的，是健全的还是残疾的，都是惟一的、独特的，都是这个星球上的珍稀物种，需要我们精心呵护;每个生命都是成功者，都是在战胜了上亿个竞争对手之后孕育降生的，都值得我们由衷地赞叹。
敬畏生命是教师职业道德的底线，学生的生命不是用来侮辱的，不是用来嘲笑的，不是用来践踏的，而是用来欣赏、尊重和敬畏的。教学其实是一门与生命相处的艺术，与四、五十个生命相处的艺术，教师若能学会敬畏，懂得珍视，用心呵护，教育也就成功一半了。教育的目的最后归结为一句话，就是确保每个生命都能过着一种有尊严的生活。
生命不但需要呵护，更需要敬畏。敬畏生命不能只是说说而已，必须要体现在实际行动中。只有对生命充满敬畏的人，在他人生命受到威胁时，才可能勇敢地挺身而出。前不久，与从老家来的一位朋友喝茶聊天，不意间聊起他的一个叫舒克武的朋友，多年前在苏州艰难地找工作，那个天寒地冻的冬天，他却抱病下水救人。事后，我的这位朋友问他当时何以有勇气那样做，他却淡然一笑，说：“我总不能眼睁睁看着一个人就这样没了吧。”在很多人称赞他富有爱心、道德高尚的同时，我们更应该看到，他对生命的尊重与敬畏，正是一切真、善、美的根本。因为真正学会了敬畏生命，尊重生命，就不会仅仅把爱心局限于自己，局限于家人，就能感受到生命的价值和意义，从而创造社会的美好。
我想起自己亲眼所见的一个情景，内心被那些纤弱的生命久久震撼。有一天，我在湖边散步，一时兴起拿起手机想拍摄一点湖景留作纪念，于是不知倦怠地四处取景。忽然发现有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，棉花似的，风一吹，有的飘到草地上，有的飘入湖水里。后来才知晓，原来那是一种靠风力传播种子的树。其实，小学的时候，我就从书本上知道有一类种子是靠风力靠纤维播送的，那时，心中只是幻想着那种情景有多美。然而，当我看见它时，令我震撼的绝不仅仅是它的梦一般的美，而是它伟大的延续生命的方式。也许，在它不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子能遇见一片土地，落地生根，长成大树，但造物主乐于做这种惊心动魄的壮举。因此，当我见到这种壮观的延续生命的方式时，满心所感到的是一种折服，一种无以名状的敬畏。那云一般的种子与我的内心发生了碰撞，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动，所震撼。
法国思想家阿尔贝特·史怀泽在《敬畏生命》一书中，曾描写过这样一段情景：他在非洲志愿行医时，有一天黄昏，看到几只河马在河中与他们所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可贵和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中蓦然而生，并且成了他此后努力倡导和不懈追求的事业。
生命需要敬畏，只有我们对生命存有敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机，我们才会时时感受到生命的高贵与美丽。
作者：毛本栋
公众号：洺水
篇2：敬畏生命美文摘抄
敬畏生命美文摘抄
生命是人世间最神奇的现象，最美丽的花朵。它脆弱，可能在下一刻就转瞬即逝；它坚韧，就算小草被压在石块下仍然顽强不屈地向上挺；它伟大，霍金仅凭那根只能动的手指，却探索了宇宙的奥秘……世界上越是弱小的生命，在追求生存的权利时所表现出的精神越令人震撼。
渐渐地长大，也能做很多力所能及的事情。回到外婆家，便帮着外公外婆打打杂。做什么呢？看着外公准备剖鱼，便自告奋勇地承担了下来。
一切顺利，把鱼内脏掏空后，鱼肚子里空空如也。可接下来的一幕却让人大吃一惊。当我漫不经心地把鱼扔到水盆里，准备清洗清洗。不料，这鱼像炮弹一样“飞”了起来，在盆子里上蹿下跳。顿时水花四溅，像烟花一样在四面八方闪耀着。这倒惹怒了我，立刻抄起一根木刷，对着鱼脑袋暴击了三下。
“哼，敢惹我，你还嫩了点儿！”正当我自言自语时，它不仅没有晕头转向，反倒比上一次“攻击”来得更加猛烈，直接蹦出了水盆，跳起了“鬼步舞”。
“再捉不住它，今天的.午餐就要泡汤了，必须抓住它！”我一边说一边向鱼扑了过去，可不曾想到，脚下一滑，我直挺挺地摔了下去，直接与大地妈妈“亲吻”。
我恼羞成怒，准备继续反击，我突然看见了什么？没错，是生命，是生命在跳动！我心里暗暗吃惊，一条鱼竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这条鱼，还在轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起刚才它从水盆里扑腾出去时那副视死如归的架势。与毁坏它生活的人奋力一拼，真像一个英雄……虽然死神即将来临，但它仍然要用自己最后的一点儿力气抗争，它的每一次摆动都震撼着我的心灵。它的生命是脆弱的，但是它在最后关头还能将生命激发到高潮。
面对这条“壮烈牺牲”的鱼，看着它的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我的心上。
我不是动物学家，不知道鱼的垂死挣扎行为是一种偶然还是自然的本能，但我觉得在这一点上它确实是表现出了一种我们人类所应该具有的东西——与生命的抗争。
草，也是一种普通的生物，但是在压迫面前，它是永远也不会悲观和叹气。它能将阻力化为力量，不管前方的石块有多么重，依然顽强不屈地掀翻一个个石块。
人也一样，在千钧一发的关头也能爆发出惊人的生命力。母亲在孩子危难时刻义无反顾地抬起了压住孩子的汽车，在鳄鱼即将狠命一咬时迅速将孩子救上岸……这样的事例举不胜举。人人都具备潜能，我们只有将生命发挥到极致，才会拥有一个五彩的人生。
在苍茫的宇宙中，每一个生命都是值得尊敬的。当我们能够用心去倾听生命流转的空谷足音时，我们的心灵一定也是充满温暖的了！我至今仍然在沉思之际想起那条抗争的鱼，那条不可思议的鱼在一个小小的少年的心之峡谷里，激荡跳跃，教会我怎样敬畏生命。
生命是一列向着一个叫死亡的终点疾驰的火车。我们没有理由不努力，让自己的生命荒芜。充实自己，提高自己，为了人生的丰盈，为了生命的完美，让生命因奋斗而精彩！
【点评】小作者以自己一次剖鱼时发现鱼垂死挣扎的情景，清楚而真切地展现了自己对于生命的感悟。虽是点滴小事，可由于是小作者的亲身经历，情节展现合情合理，富有生活气息。
其实生活中，有很多这样能给予我们启迪的事情，我们要善于观察，善于思考，透过现象看本质，从中提炼出道理来。
篇3：对生命保持敬畏
对生命保持敬畏
苏婷
日前，北京某知名大学一名四年级的男生半夜从宿舍楼的12层跳下，了结了自己年轻的一生。这名在同学们眼中的优秀者，今年还获得了学校的二等奖学金，为何会走上不归之路？
据同学们分析，可能是因为大四了，找工作的压力大；也可能是因为他谈了个外地的女朋友，父母不同意……
不论因为什么，选择这样一种方式告别人生都是不应该的。但是，这样不应该的事件却发生得越来越多了，以致人们在一声叹息之后常常要问：“这些孩子怎么了？”
是的，如今的社会竞争的确激烈，甚至在人生的起跑线上就“硝烟四起”。如何化解竞争带来的压力，倒是一个我们该认真对待的问题。
据有关研究人员在一所中学里进行的调查显示，在一定的年龄段，竟有80%至90%的孩子曾有过出走或自杀的念头。
此项调查结果令人不寒而栗，我们暂不去探究这是人在发展过程中生理上的正常现象，还是社会使然，只是说这应该引起各方特别的注意。在紧张的生活让学生的心理变得越来越脆弱的情况下，所幸心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）已被学校和社会空前重视起来。
但是，学生自杀事件的接连发生，从另一个角度提醒我们：在加强心理健康教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的同时，还应该对孩子从小进行对生命的敬畏教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）。古人曰，“身体发肤，受之父母”，就包含了这样一种教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的含义。
有资料介绍，在一些发达国家，孩子从小就被教导要热爱生命。进入小学后，为了让孩子真正明白“死”的状态，老师会把学生带到医院的太平间里，让他们亲身感知什么是“死”。如此这般之后，孩子自然懂得了对宝贵生命的珍惜。当然无论在什么地方，都会有一些偏执的学生存在，都会出现让人无法控制的局面，也就会有极端的行为发生，但对绝大多数人而言，这样的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）还是必要的.。
我们在既往的德育过程中，常常教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生要首先爱自己的妈妈，然后推及、延展到爱他人、爱集体、爱国家。
我们常说的一句话是：“一个连自己的妈妈都不爱的人，怎么能爱他人、爱集体进而爱国家呢？”现在，面对不止一个、两个自杀的大学生、中学生甚至小学生，我们不禁还要问一句：一个连自己都不爱的人，怎么能爱妈妈呢？
这些孩子在将生命轻轻一掷时，恐怕不会考虑自己的“一去”将给自己的家人带来和留下什么，更不会想到自己辜负了国家、社会的培养，谈何“爱”字？
看来，在我们的意识中，还缺乏对生命的敬畏，体现在我们跟
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篇4：对生命保持敬畏
对生命保持敬畏
苏婷 日前，北京某知名大学一名四年级的男生半夜从宿舍楼的12层跳下，了结了自己年轻的一生。这名在同学们眼中的优秀者，今年还获得了学校的二等奖学金，为何会走上不归之路？ 据同学们分析，可能是因为大四了，找工作的压力大；也可能是因为他谈了个外地的女朋友，父母不同意…… 不论因为什么，选择这样一种方式告别人生都是不应该的。但是，这样不应该的事件却发生得越来越多了，以致人们在一声叹息之后常常要问：“这些孩子怎么了？” 是的，如今的社会竞争的确激烈，甚至在人生的起跑线上就“硝烟四起”。如何化解竞争带来的压力，倒是一个我们该认真对待的问题。 据有关研究人员在一所中学里进行的调查显示，在一定的年龄段，竟有80%至90%的孩子曾有过出走或自杀的念头。 此项调查结果令人不寒而栗，我们暂不去探究这是人在发展过程中生理上的正常现象，还是社会使然，只是说这应该引起各方特别的注意。在紧张的生活让学生的心理变得越来越脆弱的情况下，所幸心理健康教育已被学校和社会空前重视起来。 但是，学生自杀事件的接连发生，从另一个角度提醒我们：在加强心理健康教育的同时，还应该对孩子从小进行对生命的敬畏教育。古人曰，“身体发肤，受之父母”，就包含了这样一种教育的含义。 有资料介绍，在一些发达国家，孩子从小就被教导要热爱生命。进入小学后，为了让孩子真正明白“死”的状态，老师会把学生带到医院的太平间里，让他们亲身感知什么是“死”。如此这般之后，孩子自然懂得了对宝贵生命的珍惜。当然无论在什么地方，都会有一些偏执的学生存在，都会出现让人无法控制的局面，也就会有极端的行为发生，但对绝大多数人而言，这样的教育还是必要的。 我们在既往的德育过程中，常常教育学生要首先爱自己的妈妈，然后推及、延展到爱他人、爱集体、爱国家。 我们常说的一句话是：“一个连自己的妈妈都不爱的人，怎么能爱他人、爱集体进而爱国家呢？”现在，面对不止一个、两个自杀的大学生、中学生甚至小学生，我们不禁还要问一句：一个连自己都不爱的'人，怎么能爱妈妈呢？ 这些孩子在将生命轻轻一掷时，恐怕不会考虑自己的“一去”将给自己的家人带来和留下什么，更不会想到自己辜负了国家、社会的培养，谈何“爱”字？ 看来，在我们的意识中，还缺乏对生命的敬畏，体现在我们跟孩子们说得还不够。 其实这种对生命的敬畏教育，可以有很丰富的内容，从一棵小草到一只小动物，再到人，洋溢着活力的生命难道不是一种感召吗？对生命价值的体味，由此而焕发的对生命的热爱，再到燃烧生命的奋斗，就是这种教育的意义所在。 珍惜生命，既是尊重自己，也是尊重他人。 《中国教育报》
篇5：对生命存在敬畏
清风拂过，蛛丝嵌在石缝里，轻飘飘的感觉。小蛛在蛛丝上爬着，不一会儿，就都被蛛丝裹着，让风儿带着它们离乡了。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看起来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母……
都说一个伟大的真理需要一个个微小的细节去充实。昆虫学家法布尔就因为不断地探索，见微知著，从而写出了一部长达十卷的著作——《昆虫记》。在书中法布尔介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，表达了他对生命和自然的热爱和尊重。他在书中写道：昆虫和人一样，都拥有一套生死繁衍的程序，破解它，需要一个个的密码和筹码。
的确如此，昆虫世界也是一个文明世界，虽然它们大都有弱肉强食的表现，但也不乏强肉弱食的性格；虽然它们大都有随遇而安的习惯，但也不乏慎重选址的习性。你瞧，洪水来临时，蚂蚁们把幼小的后辈挟裹在里面，蚁后在中间，前辈们在外围，形成一个智慧的球，“滚”向岸边……你瞧，居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。可见，昆虫也是有主见和嗜好并且向往自由的……你再瞧，蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，在一大早蝉还在休息的时候。蝈蝈在树上，非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。几乎总能把它的俘虏开膛破肚，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬……
我非常欣赏蚂蚁那因急于求生而裹球的智慧，赞赏蝈蝈那“不自量力”的勇猛，还有用前臂挡车的螳螂、遭袭击时不顾生命危险反击的蜜蜂，都是我学习的目标。它们虽然生命脆弱，可能才只有几年的蓬勃，就坠落于尘，但它们那种不可理喻的集体精神令人敬畏。是什么令它们如此令人尊重？是什么令它们拥有如此强大的精神？至今仍然木有极准确的答案。
我曾听说过一则新闻：一名骨瘦如柴的黑人小孩在一艘豪华游艇上做奴仆，不慎跌入海洋，船上的人们都没注意。后来船长发现他失踪了，急忙掉头找寻，船上的游客们都提议不要为一名奴仆而废了大量的精力，但船长经过一番犹豫仍执意搜寻。后来船长几经周旋，终于找到了他，当时，黑人小孩正努力地不让自己沉下去，已经快没力气了，幸好在最后一刻船长救起了他……
是啊，话说回来，小奴仆让船长得到了信任感，而船长选择救一位奴仆，却后悔自己一时的犹豫。生命的存在就像是一个未知数，人人平等+相互信任=生命的平衡。这就像昆虫世界，团队意识+相互尊重=社会竞争。作为强大的人类，我们也要去尊重它们，也要去信任它们，更要去敬畏它们。同样，它们也要敬畏我们。这样，生命才会平衡。
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