美文：爱的传递（推荐9篇）由网友“baokissmao”投稿提供，下面是小编为大家整理后的美文：爱的传递，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：美文：爱的传递
美文：爱的传递
时间过得很快，转眼一年过去了，我因为工作原因，于春节后离开了成都。随着5。12这个特殊日子的临近，孩子和我时常谈起那段时间，我觉得应该回去看看，做点什么，但是由于瞎忙一直没有成行，倒是孩子有了行动。有一天他突然对我说：“爸爸，我想把我的书去学校义卖，得到的钱就捐给灾区，你们学校。” 他说的书，是他9岁那年写的一本小书，一万多字，很稚嫩的。
所谓“你们学校”，就是由阿来、杨红樱和我几个灾区作家发起的“5·12灾后乡村学校重建行动”，我们募到了近千万元的善款，决定在灾区建一所乡村中心小学。说真的，我没想到孩子会主动提出这样的想法，当时我的内心一片温暖。这一次，我相信孩子是经过了思考的，因为临近青春期的.他已经有些羞涩，要当着那么多人的面去卖自己的书是要勇气的，但他还是勇敢地去做了。
孩子要义卖书的想法立即得到了我和他妈妈的支持，尽管近来杂事繁多，我还是做好了去现场帮助孩子卖书的打算，于私是帮助孩子，于公是为灾区的孩子做点事。最后我并未出面，因为活动得到了校方的全力支持，成了孩子们自己的事，他们设计了宣扬画，自己搭台，自己售卖。带去的六百多本书在第一时间全部卖出，这意味着有六百多个孩子为灾区的孩子们献出了一份爱心。
在此要感谢我孩子就读的我家乡的学校——富阳市永兴小学的老师们和孩子们。还要感谢杨红樱女士，事后她代表“5·12灾后乡村学校重建行动”的发起者和参与者们，给富阳永兴小学的孩子们写去了感谢信，让永兴小学的孩子们感受到了奉献爱的回报。我不认为爱是不需要回报的，没有回报的爱难以流动，难以长久。当然，这个回报也许就是一声谢谢，一个微笑，也许就是看到灾区的孩子能在窗户几净的房子里读书的欣慰。
孩子义卖书的那天，我特意写了几句话，让孩子带去学校，在义卖现场张贴。我在其中这样写道：“同学们：值汶川大地震一周年之际，麦恩希望与大家一起向灾区的孩子们奉献爱心，我觉得这是一件美丽而高尚的事情，因为传递爱是人间的最美、最真的行为。当你向他人表达爱的同时，你也就得到了他人的爱。衷心地希望大家在成长的路上，去传递并得到更多的爱！”
此时此刻，我心里感到特别欣慰，因为整个义卖活动的前前后后，我看到孩子都是自觉自愿、真心真意的。我有理由相信，我给孩子“种下”的记忆已经活了，开始长出小小的根须。而这个开始，也许是他一生长长的一系列美好的开始。
篇2：传递爱
5月16下午，在助残日到来前夕，我们几个同学在两位老师的带领下，来到了武进区特殊教育学校。
走进学校，老师告诉我们，这里的学生都是残疾人，叫我们不能用异样的眼光去看他们。我们几个同学先来到了展示特教学生绘画的走廊。“哇”！他们画的画真好呀，你看，那BRt站台和马路上没有什么区别，花瓶里面的花娇艳欲滴，百兽之王和动物园的老虎几乎是一样的。看着这些栩栩如生的画，我都禁不住的惭愧起来。要是我的画有这一半好，那我的美术就会是优秀了。
等我们参观完画廊，捐赠仪式也开始了。首先有特教学校的徐校长致辞。告诉大家，这位徐校长以前还是我们牛小的老师呢。接着团区委祁书记勉励残疾孩子，希望他们能自强，自立，做个残而不费的孩子，等长大了为祖国建设贡献一份力量。
接下来，我们期盼已久的活动终于开始了――走近特教课堂。课堂上特教学生的表现真棒，他们认真听讲，能和老师互动，能回答出老师提出的问题。一点都看不出他们有智力障碍。我发现我们正常孩子能做到的，他们都能做到，甚至做的要更好。我想这次捐赠所得一定能对他们的学习，生活有所帮助。
活动在不知不觉中就结束了。这次的特教学校之行，让我真切的走近了特教学生，更深切的了解了特教学生。他们身有残疾，却能自强自立，努力学习。那身体健全的我们是不是该做的更好呢？
篇3：传递爱
爱把爱传递，心与心凝聚，最执着的眼神给你，要你知道我们在一起……默默聆听，细细品味，不堪回首。
5月12日14时28分，四川省汶川发生了里氏8.0级特大地震。
昔日的美好家园在短短的一瞬间，被毁坏的满目疮痍。
党和国家领导人迅速作出指示，救援部队奔赴灾区，各种救灾物资迅速运抵灾区，人民的生命财产得以得到保障。
汶川，挺住！
大难见大爱，大爱唤真情，在救援的几天中，发生了许许多多感人肺腑、可歌可泣的故事。
有一位母亲，没有了知道她的名字，但她用行动证明了母亲的伟大。当救援人员将那沉重的石灰板移开时发现了一个人，但这个人已经“走”了。正当救援人员将她的遗体运送到指定地点时，惊奇的一幕发生了，在这个人的身下还有一个婴儿，一个嘴角挂着微笑正在熟睡的婴儿。正在这位母亲用自己的血肉之躯挡住了坠落的沉重石灰板，才得以保全了婴儿的生命。她，一个伟大的母亲。
一方有难，八方支援，这是我们中华民族的传统美德。我们都是华夏儿女，我们都是炎黄子孙，我们的体内流淌着同样的力量。人，为什么能占据地球，因为我们有爱。
地震发生之后，全国各地的救援物资源源不断地运抵灾区，这是全国人民对灾区人民的爱，是对灾区人民的无私援助和那无尽的爱。
再大的困难也难不倒英勇的中华儿女。
是啊！汶川地震之后，抗震精神不胫而走，世界上都在谈论中国人民在抗震救灾中的积极态度，体现了我们中国人民上下一心，团结友爱的强大精神力量。爱把爱传递，心与心凝聚。最坚定的信念给你，风雨之后看曙光，最执着的眼神给你，要你知道我们在一起。
篇4：传递爱
生活中，温暖无处不在，可能是家人细心地呵护；可能是同学贴心的安慰；也可能是陌生人温暖的帮助……
寒冷的冬天，狂风呼啸。我和妈妈来到万达参加“报纸传递爱”的活动。穿上制服，拿上报纸，我信心满满地准备卖报了。
最开始有点紧张，我哆哆嗦嗦地走到一位阿姨面前，结结巴巴地说：“阿……阿姨，您能买一份报纸吗？不贵，就两元，这……这些钱是要捐给孤儿院的小朋友的。天太冷了，要给孤儿买衣服。”我低着头等待阿姨的回复。阿姨摸了摸我的头，温柔地说：“好，我要两份。”我喜出望外，连忙拿了两份报纸给她。拿着阿姨给的几枚硬币，我的心暖暖的。
第一次的成功给了我莫大的鼓励，所以我不再害怕了。快步走到另一个阿姨面前：“阿姨，您能买份报纸……”我话还没说完，阿姨笑着打断我：“对不起啊小朋友，我已经买过了。”我像霜打的茄子――蔫了。
在心里给自己鼓了鼓劲，我又出发了。找到一个看起来不叫和善的叔叔，小声问他：“叔叔，我……你能买份报纸吗？这些钱是要给孤儿院的小朋友买一些厚衣服，不贵，就两元。”
“可我没有零钱啊，我最小的只有二十元的。”叔叔微笑着说。
“哦，好吧。”我沮丧地准备离开。
“如果这些钱是要捐给孤儿院的话，我可以买十份。”叔叔又说。
我呆住了，直到他把钱塞到我手里拿走报纸，都没有回过神。我忘了感谢，看着他远去的身影，心中充满了感激与温暖。
后来我又卖出去很多报纸，虽然还是有一点紧张。寒风依旧肆虐，但我已经无所畏惧，因为这些陌生人的爱温暖了我。
篇5：传递爱
我们的身边处处有爱，爱的方式也很多样，那就要看我们如何去传递。被爱的人如春，如沐春风.有爱的人如夏，热情似射.让我们一起去感受爱，一起去传递爱吧！
爱就在我们周围。我们学校的有一个班级，有一个启智班的患者，这一位同学因为他的身体有欠缺，还不懂得什么音乐室、电脑室……在哪里，同学们就不喜欢跟他在一起玩。到了六年级，班级里新转来了一名学生，知道了这位同学的情况之后，她就热情的帮助这位同学，每一次下课之后都及时的带他去厕所小便或者带他去学校的各个角落走一走，并告诉他这是哪里，在上其他技能课的时候就带他一起去上课。
通过这件事情后，有许多同学也参加到帮助这位同学的活动当中来，每当转来的同学没空帮助他的时候，便就有其他同学来帮助他，人人都来献爱心，终于在一次升学考的时候，这位身体有欠缺的同学在大家的一同努力下，这位同学考上了重点初中，大家都为他而高兴。
正如老话所说：“一方有难，八方支援。”在这个女同学的帮助下，这位身体有欠缺的同学，顺利的考入了初中。正因为传递爱的力量，所以我相信，只要人人都献出一点爱，生活将会变得更美好。
篇6：传递爱
传递，是人与人之间的一种交往方式。把友谊传递，我们会收获真挚的友情。把信心传递，我们会收获一份勇气。把爱传递，我们会收获一份温暖。人生中要经历的事情千千万万，而能感动我们的事情却不多。这一次，我却被孩子们深深地感动了。当我把爱向他们传递的时候，我惊喜地发现，原来，他们也在用心地向我回应。
对于一个一直梦想着走上三尺讲台，把知识带给学生的我来说，学生们对我说的每一句“老师好”都让我无比的激动。这或许听起来很幼稚，但是当我亲身去体会到去当一位老师的时候，我才真正感受到这一份热切，它无法用言语来表达，却能给我无限的力量。
我从来没有想到，我在课堂上说的一句不起眼的话，在学生们心中却那么重要。我上的是手工课，在第一节课上，我对学生们说，如果他们有自己的会做的手工作品，可以带到课堂上和同学们一起分享。这并不是课堂作业，所以我没想到他们会去完成。
然而在今天的手工课上，我惊喜地发现有好几个孩子们都把他们自己做的手工作品放到桌子上，而且每一个都很精美，这完全出乎我的意料。这一个小小的细节使我很感动。孩子们的天真，孩子们的热情，孩子们的用心，仿佛黑夜中的烛光，把我的世界点亮。
当我用爱向个孩子们传递时，我收获的不仅是他们纯洁的笑脸，还有他们满满的爱。我才发现，原来，传递是互相进行的，在我把内心的热切与关爱向他们传递的时候，他们也在努力地向我传递他们内心的感受。把爱传递，照亮了孩子们的世界，温暖了我的心。
篇7：传递爱
世界上有许多“美”的人，有些是外表美：大大的眼睛，樱桃小嘴，粉扑扑的脸蛋，再加上飘逸的长发，外表楚楚动人，亭亭玉立；有些人是心灵美：他们善良，乐于助人，正直向上。我觉得不管一个人外表怎样，心灵美才是真正的美。
“美丽”的人其实很多，而且就在我们的身边，离我们并不遥远，生活中也随处可见，在公交车上就可见许多“美”的人。
一次，我和好朋友去图书馆借书，我们俩在车站上抓耳挠腮，急的像热锅上的蚂蚁：一会儿看着天上那炙热的大火球；一会儿焦急地时不时看手表；一会在胸前画个十字，保佑下一辆车就是我们要等的车。终于，梦寐以求的车子终于到了！我俩把之前的烦恼抛到了九霄云外，急匆匆地上了车，这才发现：这是辆投币车，可自己的手中并没有一元零钱。“怎么办，怎么办！”我焦急不已。朋友建议我赶紧向车上的乘客换散钱，我这才缓过神来，于是拿出五元纸币，向车上的一位大姐姐走去：“姐姐……我……我忘带零钱了，你有……有五个硬币……能帮我把这张钱换开吗？”因为紧张，我说话都结结巴巴。“我没有五个一元啊！”听到这个回答，我立刻就像一只泄了气的皮球。岂料大姐姐接着又说道：“我这儿还有一枚硬币，送给你吧！”“这……实在不好意思。”“没事，不就一元钱嘛！你要是觉得不好意思，下次碰到别人有这样的困难，你也这样帮助别人吧！”
那一天我很开心，一元钱，使我得到了大姐姐的帮助；一元钱，使乐于助人的精神永远传递下去！大姐姐的想法美、心灵美！
世界上美的人很多，只要你努力，也能成为一个美丽的人！你要相信，我们始终与美同在，与美同行！
篇8：传递快乐美文
传递快乐美文
公车在夜里疾驶，乘客一站站下车离去。我忽然发现身上居然没有1.5元硬币。
情急之下，赶忙询问身旁的女乘客：“对不起，请问您有100元零钱帮我换开吗?”不幸，大家对我的困境都爱莫能助。
当我长叹一口气，正要在投币口投入100元大钞时，身后忽然响起一个声音：“这1.5元钱给你。”
一位年轻的小姐拿着1.5元硬币递给我。
“不行不行!我不能平白无故接受你的钱。”
“可我没有那么多零钱和你交换，而你又急需这1.5元零钱，不是吗?”
“你说得没错，不过我还是不能拿你的钱。”我想了一下，只好又说：“如果你和我在同一站下车，我就到便利商店换零钱还你；或者我下次在车上遇见你再还给你；再不然你留个地址给我，我……”
她忍不住打断了我的话：“不用麻烦了，你就当作我拿着1.5元向你‘买快乐’好了。能帮上你的忙我很高兴。我想，你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的`事吧!”
虽然我同意她的说法，但我还是摇了摇头，仍表示不能接受她的钱。
于是，她提出了一个建议：“那么请你帮我做一件事来交换这1.5元钱可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人，也送给他1.5元钱，让这份‘快乐’能继续传递下去。”
我上车时拖着疲惫的步子，下车时心里却暖融融的。后来，我在口袋里多放了1.5元硬币，以便继续传递快乐。
篇9：爱的传递
2008年5月12日，
四川汶川发生“8.0级”大地震。
随着几声巨响，
楼房变成了平地。
一场旷世的地震，
毁了四川同胞的“楼房”，
毁了四川同胞的“学校”，
毁了四川同胞的“家园”。
但，这毁不了四川同胞坚定的意志。
在废墟中苦苦挣扎了100多个小时的同胞们，
心里只有一个信念：坚持到底就是胜利。
因为他们明白：祖国永不会“抛弃”他们，一定会来救他们。
温家宝总理亲访现场，
亲自慰问受灾群众。
祖国人民纷纷奉献爱心，
集资捐物。
爱的奉献，永无止境。
现在很多国家也开始行动，
帮助我们，
到灾区进行赈灾援助。
救出的那些人，
之所以能“站”起来，
是因为——
“背后”的力量。
也许是因为母爱的力量，
也许是因为人们关怀的力量，
也许是因为亲人的力量，
也许是因为意志的力量。
2008年对我们来说既是荆棘阻路的一年，
也是走向辉煌的一年。
爱的奉献，爱的传递，
这一定能给“大地震”中的同胞，
带来重建家园的信心和希望。 上一篇：《智慧之花》读后感300字 下一篇：难忘的声音作文1200字 相关推荐 易烊千玺 月亮离我有多远作文800字 鸭妈妈带小鸭子过马路 2016年的第一场雪 三爱三节 剪纸的故事 我的老师作文_以老师为话题的作文600字 葡萄作文_葡萄的自述600字 我是一棵大树作文500字 留守儿童给父母的一封信800字 《光之塔》观后感450字 童年趣事——洗盐作文500字
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