描述学习名人名言（精选6篇）由网友“浪费春光”投稿提供，下面是小编为大家整理后的描述学习名人名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助您。
篇1：学习名人名言
精选60句学习名人名言
1、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
3、时间是脑力劳动者的资本。
4、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
5、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
6、生活没有目标，就像航海没有指南针。
7、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
9、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
10、书籍是培植智慧的工具。
11、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
12、好好学习，天天向上。
13、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
14、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。
15、你努力不一定会成功，但你不努力一定会失败。
16、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。
17、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。
18、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
19、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
20、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
21、知识很多，就像茫茫无边的大海，只有坚持不懈，不断获取知识，才会成为有学问的人。
22、重复是学习之母。
23、真正的友谊犹如健康，只有失去时，才会意识到它的价值。
24、不要老叹息过去，它是不再回来的`；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。
25、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
26、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
27、学习改变命运，奋斗成就未来。
28、书犹药也，善读之可以医愚。
29、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
30、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。
31、失败只有一种，那就是半途而废。
32、学在苦中求，艺在勤中练。
33、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
34、读万卷书，行万里路。
35、无论做什么事，只要有恒心，一定成功。
36、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。
37、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
39、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
40、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
41、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？
42、藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。
43、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
44、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
45、手指有长有短，知识有高有低。
46、人生中有时不去冒险比冒险更危险。
47、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
48、倘能生存，我当然仍要学习。
49、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
50、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
51、青年应当有朝气，敢作为。
52、学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
53、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
54、求学将以致用；读书先在虚心。
55、课上落下一分钟，课下需花双倍功。
56、做无悔事，无悔做事，做事无悔。
57、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
58、既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
59、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
60、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
篇2：学习名人名言
有关学习名人名言
少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 作者:张潮
知之者不如好之者，好之者不如乐之者 作者:孔子 读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
非静无以成学。 作者:(三国)诸葛亮
谁游乐无度，谁就没有功夫学习。 作者:(法国)谚语
略翻书数则，便不愧三餐。 作者:(明)陈字自
读书如行路，历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》
学而时习之，温故而知新。 作者:《论语》
天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
三人行，必有我师焉，
择其善者而从之，其不善者而改之。
文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良自知。 作者:(金)元好问
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。 作者:张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
必日退。 作者:(宋)晁说之
书犹药也，善读之可以医愚。 作者:(汉)刘向
家贫志不移，贪读如饥渴。 作者:(宋)范仲淹
好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。 作者:史美尔斯
聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 作者:别林斯基
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 作者:巴尔扎克
读书志在圣贤，为官心存君国。 作者:(清)朱用纯
篇3：学习名人名言
学习名人名言
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的，
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。契诃夫
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
教学必须从学习者已有的经验开始。杜威
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍，
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。杨振宁
为了在教学上取得预想的.结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。赞科夫
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。林格伦
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
只有让学生不把全部时间都用在学习上，
篇4：学习名人名言
学习名人名言大全
这些是一些名人对学习的理解名言大全：
生的能力必须借助于系统的知识，直觉能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。 —— 斯宾塞：《教育论》
“神童”和“天才”，如果没有适当的环境和不断的努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。 —— 维纳
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 —— 于尔·勒纳
无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。——巴甫洛夫
伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，
他们的过人之处越多，他们越认识到他们的.不足。——卢梭
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。——高尔基
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其它条件。 —— 贝弗里奇
掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。——《达·芬奇的笔记》
你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——《加里宁论文学》
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦
篇5：名人名言学习
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗，一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
学习永远不晚。 ——高尔基
书是人类进步的阶梯。 高尔基
学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子
好奇心造就科学家和诗人。 ——法朗士
我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
人的价值蕴藏在人的才能之中。——马克思
不要在已成的事业中逗留着! ——巴斯德
一切假知识比无知更危险。 ——肖伯纳
生活便是寻求新的知识。 ——门捷列夫
好动与不满足是进步的第一必需品。 ——爱迪生
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ——李大钊
一个能思考的人，才真是一个力量无边的`人。 ——巴尔扎克
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的，
——达尔文
在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德
知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。 ——高尔基
知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱;人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 ——马克思
我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。 ——爱迪生
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。 ——刘向
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ——爱迪生
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ——爱因斯坦
书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 ——伏尔泰
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ——爱因斯坦
学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
篇6：关于学习名人名言
1、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。
2、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?
3、不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。
4、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。
5、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
6、子不语：怪，力，乱，神。
7、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
8、君子坦荡荡，小人长戚戚。
9、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
10、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
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