英语教育格言（集锦10篇）由网友“有点东西”投稿提供，下面是小编整理过的英语教育格言，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：英语教育格言
1、十年树木，百年育人。
Ten years trees, educating people in one hundred.
2、学高为师，身正为范!
Learn Gao Weishi, body is for fan!
3、快乐工作，快乐生活。
Happy work, happy life.
4、习于智长，优与心成。
Learning to think long, optimum and heart.
5、从零开始，持之以恒。
Starting from scratch, persistent.
6、心灵塑造的最佳工程师。
The best engineers heart shape.
7、爱校、爱生是我们职责。
Love, love life is our responsibility.
8、爱孩子，是我快乐的源泉。
Love children, is my source of happiness.
9、眼中有孩子，心中有目标。
Eyes with children, a goal in your heart.
10、教育无小事;教师无小节。
Education is no small matter; Teachers have no section.
11、教育无小事，事事须尽力。
Education is no small matter, must try our best to everything.
12、学如逆水行舟，不进则退。
Learn like a stream, not to advance is to go back.
13、选择了远方，就要风雨兼程。
Chose the distance, trials and hardships.
14、天荒地老，教师的童心不泯。
The teacher never vanished childlike innocence glebe's old.
15、踏踏实实做人认认真真做事。
Steadfast personhood serious work.
16、诵读六十五条，习惯牢记心头。
Read sixty-five, used to remember my heart.
17、踏踏实实工作，认认真真育人。
Work steadfast, conscientious and educating.
18、认认真真教书，踏踏实实做人。
Teach conscientious, steadfast personhood.
19、要把阳光洒向教室的每个角落。
Sprinkle sunshine to to every corner of the classroom.
20、教着，感受着;走着，快乐着。
Teach the feeling; Walking, happy.
21、美德大多存在于良好的习惯中。
Virtue is mostly exist in good habits.
22、老老实实做人，认认真真教书。
An honest personhood, conscientious teaching.
篇2：英语教育格言
1、把爱带给每位学生。
Bring love to every student.
2、做一名美和爱的使者。
To be a beauty, and the angel of love.
3、尽心尽力，无怨无悔。
Best, complaint or regret.
4、喜欢孩子，善待孩子。
Like children, be kind to children.
5、率先垂范，教师重责。
Governs incorruptibly, teachers' responsibility.
6、人不能够瞧不起自我。
People can't look down upon yourself.
7、播种期望，收获明天!
Seeding expectations, harvest tomorrow!
8、全心全意为学生服务。
Wholeheartedly service for students.
9、执着杏坛，乐于奉献。
Persistent almond altar, dedicated.
10、冰冻三尺，非一日之寒。
Rome was not built in a day.
11、行为比语言更有说服力。
Actions are more persuasive than words.
12、有所尝试，就有所作为。
Something attempted, something.
13、表扬用喇叭，批评用电话。
Praise the trumpet, criticism on the phone.
14、教师的春风，日日沐我心。
Teachers in the spring breeze, massage my heart day by day.
15、抓养成，促导学，求发展。
Develop and promote learning, for development.
16、爱生如爱己，教生如教子。
Love born as thyself, teaching such as godson.
17、德者业治本，业者德之着。
Virtue industry, industry of DE.
18、教师的人格是教育的基石。
The teacher's personality is the foundation of education.
19、学生的满意，是最大的幸福。
Student satisfaction is the greatest happiness.
20、生命正因为风雨而变得精彩。
Life is become wonderful because of the rain.
21、教师的天职在勇于探索教育。
The first duty of a teacher in courageous enough to probe into education.
22、踏踏实实做人、认认真真做事。
Steadfast, serious work.
23、在教育中守望快乐，享受幸福。
Watch happy in education, enjoy happiness.
24、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
Cultivated in the green grass, this life with no regrets.
25、不能只埋头拉车而不抬头看路。
Not only his cart and don't look up at the way.
26、习惯形成性格，性格决定命运。
Habit forming character, character determines destiny.
27、不尊重学生，就是不尊重自己。
Don't respect students, just don't respect myself.
28、循循善诱，诲人不倦的是老师。
Coaxing, teaching is a teacher.
29、差生身上应更多体现着老师的爱。
Should be reflected more difference on the teacher's love.
30、职业道德是做人之本，为师之本。
Professional ethics is the human, is the foundation of the division.
31、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
Builders of do, in the heart is steadfast.
32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。
Sincere heart, is the key to the student emotion.
33、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
Put up, cough, hardworking.
34、师的人格就是教育工作中的一切。
Teacher's personality is everything in the education work.
35、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
May be the gardener regular watering, as their wax torch burning.
36、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
Life is like playing chess, be sure to have vision to carry.
37、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
Hope that with our hard work in order to tomorrow.
38、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
See big bird, the bird wings students grow up by teachers.
39、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
Let the student individuality, spring release imagination.
40、你改变不了环境，但可以改变自已。
You can't change the environment, but can change yourself.
篇3：英语教育格言
英语教育格言
1、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好，
2、Example is always more efficacious than precept. 身教胜于言教。
3、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。
4、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
5、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役，
6、Education is the transmission of civilization.教育传播文明。
7、Education is the chief defence of nations.教育是国家的主要防御力量。
8、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
9、Education is a progressive discovery of our ignorance. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
10、A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半
11、A young idler, an old beggar.少壮不努力，老大徒伤悲。
12、Adversity makes a man wise, not rich. 逆境出人才。
13、And gladly would learn , and gladly teach.勤于学习的'人才能乐意施教。
14、Better be unborn than untaught , for ignorance is the root of misfortune .与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。
15、Genius17 without education is like silver in the mine. 未受教育的天才，犹如矿中之银。
篇4：英语教育格言
英语教育格言125条1、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. 教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
2、knowledge is a treasure, but practice is the key to it.知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
3、learn from the mistakes of others and prevent your own.前人犯错，后人戒。
4、knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
5、The best bred have the best portion.最好的教养是最好的嫁妆。
6、Education has for its object the formation of character. 教育是以造就人的品质为其目标。
7、knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
8、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. (Plato, ancient Greek Philosophe)初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。(古希腊哲学家 柏拉图)
9、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian) 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家 特里维廉 G M)
10、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
11、knowledge without practice makes but half an artist.有知识而无时间，只算半个能人。
12、the wise man is always a good listener. 智者善听人言。
13、Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist)教育传播文明。(美国历史学家散文家杜兰特.W.)
14、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. (George Macaulay Trevelyan British historian)教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。(英国历史学家 特里维廉 G M)
15、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
16、I have long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. (Robert Moses, American state govenment officer)我早已抛弃了这种观念:高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知识的“温室”并不总能生长可供食物用的粮食。(美国州政府官员 摩西 R)
17、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher)所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家 尼采 F W)
18、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
19、For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist) 一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家 契克夫 A P)
20、Genius without educaton is like silver in the mine. (Benjamin Franklin, American president)未受教育的天才，犹如矿中之银。(美国总统 富兰克林 B )
21、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian) 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家 吉朋 E)
22、Example is always more efficacious than precept. (Samuel Johnson, British writer and critic)身教胜于言教。(英国作家批评家 约翰逊 S)
23、knowledge makes humble, ignorance makes proud.知识使人谦虚，无知使人骄傲。
24、Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian) 教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
25、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher. 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。--柏拉图)
26、learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback. 学习如逆水行舟，不进则退。
27、it is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge. 掩盖无知要比学到知识更难。
28、learning without thought is useless; thought without learning is dangerous. 学而不思则罔，思而不学则殆。
29、nothing is more terrible than ignorance in action. 最可怕的事莫过于无知而行动。
30、learning is the eye of the mind.学问是心灵的眼睛。
31、there is no end to learning. 学无止境。
32、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman)教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。(英国政治家 布罗马汉姆)
33、it is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge. 掩盖无知要比学到知识更难。
34、learn to creep before you leap.先学爬，后学跳。(循序渐进)
35、wisdom is more precious than wealth. 智慧比财富更宝贵。
36、Genius only means hard-working all one's life.( Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。 (俄国化学家 门捷列耶夫)
37、I have nothing to offer but blood, toil tears and sweat. (Winston Churchill, British Politician) 我所能奉献的没有其它，只有热血辛劳眼泪与汗水。(英国政治家 丘吉尔。 W.)
38、knowledge is power.知识就是力量。
39、Education has produced a vast population able to read but unable to distinguish what is worth reading. 教育造就了一大批人，他们会读书，但是不会区别什么书值得读。
40、knowledge makes humble, ignorance makes proud.知识使人谦虚，无知使人骄傲。
41、Example is always more efficacious than precept. 身教胜于言教。
42、what is learned in the cradle is carried to the grave.孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。
43、He can ill be master that never was scholar. 没当过学生的人成不了一个好先生。
44、I have long since abandoned the notion that higher education is essential to either success or happiness. Hot houses of learning do not always grow anything edible. (Robert Moses, American state govenment officer) 我早已抛弃了这种观念:高等教育是通往成功或者幸福的必由之路。知识的“温室”并不总能生长可供食物用的粮食。(美国州政府官员 摩西 R)
45、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist)教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住:凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 )
46、Education is the chief defence of nations. 教育是国家的主要防御力量。
47、knowledge is a treasure, but practice is the key to it.知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
48、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. 每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。
49、there is no royal road to learning.学问之道无捷径。
50、The cask savors of the first fill.幼年影响最难消。
51、Genius without educaton is like silver in the mine. (Benjamin Franklin, American president) 未受教育的天才，犹如矿中之银。(美国总统 富兰克林 B )
52、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? (Friedrich W.Nietzsche, German philosopher) 所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。(德国哲学家 尼采 F W)
53、Education is the transmission of civilization. (Will Drant, American historian and essayist) 教育传播文明。(美国历史学家散文家杜兰特。W.)
54、Educaton does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British art critic) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。(英国艺术评论家 园斯金 J)
55、Better untaught than ill taught. 宁可不受教育也强于受坏的教育。
56、knowledge is the food of the soul.知识是心灵的食粮。
57、Let early education be a sort of a musement; you will then be bette able to find out the natural bent. (Plato, ancient Greek Philosophe) 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。(古希腊哲学家 柏拉图)
58、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. (Brougham, British statesman) 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。(英国政治家 布罗马汉姆)
59、Every person has two education, one which he receives from others, and one , more important, which he gives himself. (Edward Gibbon, British historian)每个人都受两种教育，一种来自别人，另一种更重要的是来自自己。(英国历史学家 吉朋 E)
60、Education is the transmission of civilization. 教育传播文明。
61、learn to creep before you leap.先学爬，后学跳。(循序渐进)
62、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. (Oscar Wilde, British dramatist) 教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住:凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。(英国剧作家 王尔得 O)
63、Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman)教育是国家的主要防御力量。(英国政治家 伯克)
64、For a cultivated man to be ignorant of foreign languages is a great inconveniece. (Anton P.Chekhrv, Russian dramatist)一个受过教育的人，不懂外语是极不方便的。(俄国剧作家 契克夫 A P)
65、How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! (John Henry, British Cardinal Newman) 受到初步的基础教育之后，对于愿意独立思考的人来说，在图书馆里信手取下一本书来，根据个人的天赋随意涉猎，这该是多大的好处啊!(英国纽曼红衣主教 享利 J)
66、Man errs so long as he strives. (Johan Wolfgang Goethe, German poet and dramatist) 人只要奋斗就会犯错误。 (德国诗人剧作家 歌德。 J. W.)
67、what is learned in the cradle is carried to the grave.孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。
68、Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher)教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞 H)
69、learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback. 学习如逆水行舟，不进则退。
70、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. 与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。
71、not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge. 不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
72、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian) 教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。
73、Education begins a gentleman, conversation completes him.君子开始形成于教育，而完成于交际。
74、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator)教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
75、learn young, learn fair.学习趁年少，而且要学好。
76、without learning, without eyes.没有学识就是盲人。
77、He can ill be master that never was scholar.没当过学生的人成不了一个好先生。
78、Instruction knows no cladistinction. 有教无类。——《论语》
79、there is no end to learning. 学无止境。
80、How much more profitable for the independent mind, after the mere rudiments of education , to range through a library at random, taking down books as the mother wit suggests! (John Henry, British Cardinal Newman)受到初步的基础教育之后，对于愿意独立思考的人来说，在图书馆里信手取下一本书来，根据个人的天赋随意涉猎，这该是多大的好处啊!(英国纽曼红衣主教 享利 J)
81、without learning, without eyes.没有学识就是盲人。
82、Birth is much, but breeding is more. 出身诚有力，教养功更高。
83、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. (Hosea Ballou British cducator) 教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。(英国教育家 巴卢 H)
84、Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, American historian)教育是一个逐步发现自己无知的过程。(美国历史学家 杜兰特)
85、Instruction knows no cladistinction.有教无类——《论语》
86、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. 教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。
87、And gladly would learn, and gladly teach. 勤于学习的人才能乐意施教。
88、knowledge comes from experience alone.知识来自实践。
89、he who will not learn when he is young will regret it when he is old. 少壮不努力，老大徒伤悲。
90、learn young, learn fair.学习趁年少，而且要学好。
91、Teaching others teaches youself.教学相长。
92、Education has for its object the formation of character.教育的目的在于品德的培育。——斯宾塞
93、Better untaught than ill taught.宁可不受教育也强于受坏的教育。
94、there is no royal road to learning.学问之道无捷径。
95、Education is the chief defence of nations. (Edmund Bruke, British statesman) 教育是国家的主要防御力量。(英国政治家 伯克)
96、Education is a progressive discovery of our ignorance. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
97、the wise man is always a good listener. 智者善听人言。
98、he who will not learn when he is young will regret it when he is old. 少壮不努力，老大徒伤悲。
99、The best bred have the best portion. 最好的教养是最好的嫁妆。
100、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet)教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人 叶芝 B W)
101、nothing is more terrible than ignorance in action. 最可怕的事莫过于无知而行动。
102、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all noble education: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add that one must also be able to dance with the pen? 所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞:用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。
103、learning is a bitter root, but it bears sweet fruit. 学习根苦果甜。
104、not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge. 不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
105、A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops. (H.B.Adams, American historian)教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。(美国历史学家 亚当斯 H B)
106、Education has for its object the formation of character. 教育的目的在于品德的培育。--斯宾塞
107、learning is a bitter root, but it bears sweet fruit. 学习根苦果甜。
108、Education makes a people easy to lead, but difficult to drive ; easy to govern but imposible to slave. 教育使一个民族容易领导，但是难于驱使;容易管理，却不可能奴役。
109、knowledge is the food of the soul.知识是心灵的食粮。
110、knowledge comes from experience alone.知识来自实践。
111、knowledge is power.知识就是力量。
112、learning without thought is useless; thought without learning is dangerous. 学而不思则罔，思而不学则殆。
113、knowledge without practice makes but half an artist.有知识而无时间，只算半个能人。
114、learning is the eye of the mind.学问是心灵的眼睛。
115、Teaching others teaches youself. 教学相长。
116、The cask savors of the first fill. 幼年影响最难消。
117、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
118、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (William Butler Yeats, lrish poet) 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。(爱尔兰诗人 叶芝 B W)
119、Education begins a gentleman, conversation completes him. 君子开始形成于教育，而完成于交际。
120、Better be unboun than untaught, for ignorance is the root of misfortune. (Plato, Ancient Greek phiosopher)与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。(古希腊哲学家 柏拉图)
121、wisdom is more precious than wealth. 智慧比财富更宝贵。
122、Birth is much, but breeding is more.出身诚有力，教养功更高。
123、Education is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. 教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住:凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。
124、Education commences at the mother’s knee, and every word spoken within the hearsay of children tends towards the formation of character. 教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
125、Education has for its object the formation of character. (Herbert Spencer, British philosopher) 教育是以造就人的品质为其目标。(英国哲学家 斯宾塞 H)
篇5：英语教育教学格言
英语教育教学格言
1、wisdom is more precious than wealth.
智慧比财富更宝贵。
2、without learning, without eyes.
没有学识就是盲人。
3、knowledge comes from experience alone.
知识来自实践。
4、knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.
知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
5、knowledge is a treasure, but practice is the key to it.
知识是宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
6、knowledge is power.
知识就是力量。
7、knowledge is the food of the soul.
知识是心灵的食粮。
8、knowledge makes humble, ignorance makes proud.
知识使人谦虚，无知使人骄傲。
9、knowledge without practice makes but half an artist.
有知识而无时间，只算半个能人。
10、learn from the mistakes of others and prevent your own.
前人犯错，后人戒。
11、learn to creep before you leap.
先学爬，后学跳。（循序渐进）
12、learn young, learn fair.
学习趁年少，而且要学好。
13、learning is a bitter root, but it bears sweet fruit.
学习根苦果甜。
14、learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback.
学习如逆水行舟，不进则退。
15、learning is the eye of the mind.
学问是心灵的眼睛。
16、learning without thought is useless; thought without learning is dangerous.
学而不思则罔，思而不学则殆。
17、not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge.
不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
18、nothing is more terrible than ignorance in action.
最可怕的事莫过于无知而行动。
19、the wise man is always a good listener.
智者善听人言。
20、there is no end to learning.
学无止境。()
21、there is no royal road to learning.
学问之道无捷径。
22、what is learned in the cradle is carried to the grave.
孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。
篇6：英语教育教学格言
英语教育教学格言
1.he who will not learn when he is young will regret it when he is old. 少壮不努力，老大徒伤悲。
2.it is harder to conceal ignorance than to acquire knowledge. 掩盖无知要比学到知识更难。
3.knowledge comes from experience alone.知识来自实践。
4.knowledge is a city to the building of which every human being brought a stone.知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。
5.knowledge is a treasure, but practice is the key to it.知识是宝库，而实践是开启宝库的'钥匙。
6.knowledge is power.知识就是力量。
7.knowledge is the food of the soul.知识是心灵的食粮。
8.knowledge makes humble, ignorance makes proud.知识使人谦虚，无知使人骄傲。
9.knowledge without practice makes but half an artist.有知识而无时间，只算半个能人。
10.learn from the mistakes of others and prevent your own.前人犯错，后人戒。
11.learn to creep before you leap.先学爬，后学跳。（循序渐进）
12.learn young, learn fair.学习趁年少，而且要学好。
13.learning is a bitter root, but it bears sweet fruit. 学习根苦果甜。
14.learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback. 学习如逆水行舟，不进则退。
15.learning is the eye of the mind.学问是心灵的眼睛。
16.learning without thought is useless; thought without learning is dangerous. 学而不思则罔，思而不学则殆。
17.not ignorance, but the ignorance of ignorance, is the death of knowledge. 不是无知本身，而是对无知的无知，才是知识的死亡。
18.nothing is more terrible than ignorance in action. 最可怕的事莫过于无知而行动。
19.the wise man is always a good listener. 智者善听人言。
20.there is no end to learning. 学无止境。
21.there is no royal road to learning.学问之道无捷径。
22.what is learned in the cradle is carried to the grave.孩提时代学到的东西，至死也不会忘却。
23.wisdom is more precious than wealth. 智慧比财富更宝贵。
24.without learning, without eyes.没有学识就是盲人。
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篇7：英语教育格言励志短句
1、人之所以能，是相信能。
Can， is that the people can believe that。
2、不为失败找理由，要为成功找办法。
No excuses for failure， to find ways to success。
3、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！
Indomitable willpower can conquer any peak in the world！
4、每天都要让自己有所收获，有所进步。
Let oneself learn every day， some progress。
5、问题看宽广些，没有解决不的事。
Put the question to see some broad， no problem too。
6、要想成伟业，除梦想，必须行动。
To great causes， in addition to dream， must act。
7、坚持下去，成功在下一个街角处等着你。
Hold on， success is waiting for you at the next corner。
8、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
The law of success is very simple， but simple doesn't mean easy。
9、有决心，有力量；有毅力，会成功！
Willed it； I have strength； Has the perseverance， you will succeed！
10、学习不一定成功，不学习一定不能成功。
Learning is not necessarily successful， not learn can't be certain of success。
11、我们唯一拥有的是今天，唯一能握的也是今天。
The only thing we have is today， the only is to grasp today。
12、一切伟大的行动跟思想，都有一个微不足道的开始。
All great actions and thoughts， all have a insignificant beginning。
13、相信自己，相信伙伴。握先机，容易成功。
Believe in yourself， believe that partner。 Grasp the opportunities， easy to success。
14、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
Cause a positive life， positive thinking negative thoughts lead negative life。
15、人格的完善是本，财富的确立是末。
Perfection of human character is the， the establishment of the wealth is the last。
16、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
Every successful person has a start。 Start bravely to find a successful way。
17、所谓天才，只不过是别人喝咖啡的功夫都用在工作上。
The so-called genius， just with all the others drink coffee time on the job。
18、一个人越知道时间的价值，越感到失时的痛苦。
The more one knows the value of time， the more feel the pain of the lost。
19、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他是个有价值的人。
When a person from his first heart begins to struggle， he is a man of value。
20、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个是我的双手。
I have two faithful assistant， one is my patience， another is my hands。
21、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。
Think honesty is the soul of cultivate one's morality， and Ming is good to think honestly。
22、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。
Ordinary simple dream， we used the only adhere to the belief to support the dream。
23、随时保持自信，认识自己的价值，做一个能真正坚定自己的珍宝商。
Keep confident， know your value， can be a really determined their own treasure。
24、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
Complacency is a terrible trap our； And， this trap is we dig myself。
25、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。
Fear hardship， bitter for a lifetime， does not fear endures hardship people bitter for a while。
26、成功是凭着勇气跟努力，不断地超越自己，做最好的自己。
Success is with courage and hard work， constantly transcend yourself， do your best。
27、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
Any qualitative transformation of outstanding achievements comes from quantitative accumulation。
28、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
Will only fantasy and not a man of action， never also experience the joy of harvest。
29、人们还往往真理跟错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。
People are also often the truth and error together to teach， and insist on is wrong。
30、成功的秘诀在于多努力一次。为成功，你努力多少次？
The secret of success lies in how hard again。 In order to succeed， how many times have you tried？
31、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
Reading is good， but you have to remember that book is a book， however， have to their ideas。
32、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
Optimism is a passionate beautiful moment of march， inspiring you to cause the road ahead。
33、一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。
A person， dare to listen to the truth， need courage； A man dare to tell the truth， need to drive。
34、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。
I would like to prove that every act of kindness and noble person， can so and bear their troubles。
35、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少今天的努力。
Stupid people always regret yesterday， to pray for tomorrow， it's a pity efforts of today。
36、善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
Treat every dream of life， confidence to oneself， to know that you have the ability to achieve it。
37、没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。
No one can predict the future destiny， but we can use the joyful expression in the face of fate。
38、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
People on the wisdom should be bright and clear， moral should be innocent， body should be clean。
39、平时没有跑发卫千米，占时难以进行一百米的冲刺。
At ordinary times did not run hair who km， accounting for when it will be difficult to one hundred metres sprint。
40、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为收获得不到的收获。
Endure other people can't endure the pain， eat other people can't eat bitter， to harvest not harvest。
41、那些失败看成是结局而不是过程的人，很少能见到成功的曙光。
Those who are in the process of take failure as a result， rather than， rarely can see signs of success。
42、对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。
To be grateful for bad， let oneself with a soft heart inclusive world。 The most powerful soft heart。
43、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
Good mood will have good scenery， good vision will have a good find， good thinking will have a good idea。
44、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
Around like a magnet attracts iron powder， also can attract the people around you， change the situation around。
45、有一种人只做两件事：你成功，他妒嫉你；你失败，他笑话你。
There is a people only do two things： you are successful， his jealous of you； You have failed， he laugh at you。
46、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
Again long way， step by step， also can go through， again a short road， do not stride feet can't reach。
47、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
The adult is more important than success， will study is more important than to learn， progress is more important than lead。
48、无论做什么事情都不能大意，一定要事情考虑周密以后才能做。
No matter what things can't be careless， be sure to put the things to consider carefully before they do。
49、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？
For the study of digging Wells， the more difficult the well the deep soil， if unhappy heart to the end， or to see a fountain？
50、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为收获得不到的收获。
Endure other people can't endure the pain， the others what they can't eat bitter， to harvest not harvest。
51、知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。
Knowing the difficulties， work hard， it is the role of competition； The boat but negative， and the role of competition。
52、赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。
Money is a kind of ability， money is a kind of level， ability to practice， practice not to come out of level is easy。
53、如果你被幸运之神遗忘，请不要悲伤，相信阳光总会有一天会照耀在你的身上。
If you forgotten by the god of fortune， please don't be sad， believe that the sun will shine one day always upon you。
54、这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。
The world won't care about your self-esteem， only care about you to make achievements， then to emphasize how you feel。
55、向前吧，荡起生命之舟，不必依恋跟信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
Forward， makes the boat of life without attachment and mooring， sailing boat often new flowers will open all the way。
56、不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，平日都会有错误的。
Don't to guess the thoughts of others， if you don't have the wisdom and experience of correct judgment， there will be wrong。
57、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
Happiness to the person be comfortable， but give a person to death； Work to hone to the person， can give a person for a long time。
58、生命因运动而精彩，生活因乐趣而充实，学习因思考而深刻，交友因真诚而持久！
Life for sports and wonderful， for fun and full of life， learn to think for and deep， make friends with sincere and persistent！
59、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天，仍然等待我来证明自己。
Thank you for the coming of the night， I know that no matter how failure today， a new tomorrow， still waiting for me to prove himself。
篇8：英语教育
英语教育
“快活学习、自负生长”，始终是阳光外国语秉承的教导理念。英语初学者，特殊是少儿英语培训肯定要从兴致动手。正是基于这样的教导理念，为给少儿英语初学者营造一个快活学习的'言语环境，阳光外国语经二路校区从教室动手，精心打造英语主题教室。“咱们把课程外面的配角人物、故事，提炼进去做成壁纸张贴在教室，孩子们完整沉溺在这个环境，造就他们的学习兴致。”阳光外国语的教师介绍说。据介绍，在主题教室上课的孩子对课程的兴致显著进步，而且书面语表白欲加强，答复问题都是争先恐后的。阳光外国语做过这样一个对照，采取主题教室上课的学生，要比其余学生在单词记忆、书面语对话等方面体现突出，而且成就也显著高于后者。
阳光外国语经二路校区不只为低年级的学生设计了主题教室，同时也为高年级的同窗设计了主题教室――角色表演主题教室，如：书吧、动车、明星梦工厂、餐厅、星空馆、森林探险、古堡等。每个主题教室都有相应的装备、道具，学生就在模仿的实在环境中，通过角色表演，进行英语对话、学习、游戏。当学生走进餐厅主题教室的时分，学生们就成了餐厅里的顾客、效劳员等角色；当学生们走进动车主题教室的时分，他们就成了高铁上的乘客、乘务员、列车长甚至司机等角色
篇9： 英语教育反思
教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一。 课堂教学反思，就是教师以自己的教学活动过程为思考对象，通过回顾、诊断、自我监控等方式，给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，对自己教学过程的措施、方式、方法、决策以及结果进行全面审视和分析，检讨得失、系统总结，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效果的能力。这种教学反思能力并不是一项与生俱来的能力。它需要教师在实际的教学过程中有意识、有计划、有步骤地加以培养和发展。那么，作为一个小学英语教师，怎样形成并发展自身的教学反思能力呢？笔者从自身实践出发，谈谈自己对培养和发展小学英语课堂教学反思能力的一些想法。
一、教师需要确定反思的内容
教学反思绝不是通常所说的静坐冥想式的反思，它并不是一个人独处放松和回忆漫想。古语说“有的放矢”，教学反思应是一种具有指向性、针对性的行为，是一种需要认真思索乃至极大努力的过程。
应>素质教育之需，英语教育需要一支具有创新能力、熟练的课堂教学技能、高水平的英语专业知识和能力的教师队伍。为此，小学英语教师的反思应包括三种重要成分，即认知成分、批判成分和教师的陈述。
认知成分是指教师如何加工信息和做出决策。在小学英语教学中，表现为教师对教学内容的理解，对教学步骤和教学方法的设计，以及在课堂中的教学策略和教学机智等等。教师的认知水平的差异往往造成了他们在这些教学环节的设计和处理上的差异。以课堂教学中的教育机智为例，在教学“large”一词时，有个学生突然怪声怪调地说：“垃圾”顿时，全班一片喧哗。教师平静地说：“这种记忆单词的方法不错，但是你没有读准单词。”接着我纠正了他的发音，并表扬了那位学生脑筋反应灵活，但也批评了他在课堂上的学习态度。这样机智的处理，既没有干扰正常教学，还使学生掌握了更多的知识，受到了教育。
批判成分指驱动思维过程的基础，比如教育目标是否合理，教育策略和材料中所隐含的平等与权力问题等。在这种反思中，教师不再像以往只关注解决问题，而是更关注提出问题。在小学英语教材使用上，不应是“拿来主义”，在实际教学过程中对教材提出质疑和可商榷之处的反思能力，也是体现一位小学英语教师个性和素质的地方。
教师的陈述则包括教师所提出的问题，教师在日常工作中写作、交谈的方式，教师用来解释和改进自己课堂教学的解释系统等等。教育学指出，教师的表达能力，包括口头语言表达能力、书面语言表达能力、体态语言表达能力是教师必备的基本功之一。尤其作为一名语言教师，考虑到所任教学科的学科特点及小学生的年龄性格特点，则更有必要对自己的课堂陈述进行反思。如是否口齿清晰、是否富有趣味性和感染力、体态语言是否亲切自然等等。而小学英语教师的重中之重则是时时刻刻应不忘反思我是否给了我的学生们准确的'英语语音和语调。这是一个老生常谈的问题，但不可回避，它是我们目前的小学英语教学中一个确然存在的问题。因此，小学英语教师应尽可能地反思自己的课堂陈述，掌握优美的英语语音语调，形成亲切得体的教姿教态，提升自己的教学风格和教学魅力。
二、教师应把握教学反思的过程
教师反思过程可分为四个环节：具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证。
首先是具体经验阶段。这一阶段，教师在具体教学实践中意识到问题的存在，并明确问题情境。一旦教师意识到问题，就会感到一种不适，并试图改变这种状况，于是进入到反思环节。但教师往往并不容易明确意识到自己教学中的问题。因此，在此过程中，接触到新的信息是很重要的，他人的教学经验、自己的经验、各种理论原理等都会帮助教师发现问题。
接着是观察与分析阶段。教师广泛收集并分析有关的经验，对照自己教学活动的信息，以批判的眼光反观自身。在小学英语教学中，我们可以通过自述与回忆、观察模拟、角色扮演，或借助于录音、录像等来获得信息数据。对它们进行分析，看驱动自己的教学活动的思想观点到底是什么，它与目前所倡导的理论是否一致，自己的行为与预期结果是否一致等，从而明确问题的根源所在。经过这种分析，教师会对问题情境形成更为明确的认识。
第三、重新概括阶段。在观察分析的基础上，反思旧的教学指导思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题。
最后是积极的验证阶段。这时要检验上阶段所形成的概括的行动和假设，它可能是实际尝试，也可能是角色扮演。在检验的过程中，教师会遇到新的具体经验，从而又进入具体经验第一阶段，开始新的循环。
在我从事小学英语教学的几年中，我感到我时时在经历这样的反思过程。最初，为了让学生更好地掌握上课内容，课堂上，我让他们反复地跟读操练课文中的对话和句型，一段时间后，我发现学生们开始失去了热情。上课时，我口干舌燥地教，而他们意兴阑
珊地读。我很困惑，是我的教学有问题，还是小学生的心理特点决定的呢？在很多的英语公开课上，我看到了不同于我的课堂教学的实例以及由此产生的不同的教学效果。我想此时，我是经历了反思最为重要的两个阶段――具体经验和观察分析。之后，我将自己反思的结果一点一点地运用在我的课堂教学中，我采用游戏法、竞赛法，设计活动课，逐步放开，让学生主动地参与到兴趣盎然的课堂中来。我发现，游戏的加入与活动的增多，非但没有使教学进度滞后，反而因学生参与程度的提高而提高了教学效率和教学效果。当然，在验证的过程中，又出现了不一而足的问题，如小学生注意力的集中时间、活动课堂的管理问题等等，但反复的反思、对照、验证过程中，我感到学生们体验到了英语课堂的乐趣。
教学反思毕竟是以教学水平的提高为其归宿的。这种循环往复的反思过程带来教师自身反思水平的提高，也对教师的教学水平的提高有所裨益。当然，在实际的反思活动中，以上的四个环节往往前后交错，界限不甚分明。
三、教师应注重教学反思的方法
荀子《劝学篇》中说：“君子性非异也，善假于物也。”意思是说，好的方法，将可以使我们顺利达到目的。在教学反思过程中，针对不同的问题，我们可以选择不同的方法进行有效反思。
（一）反思教后感
教师的日常工作中，备课和上课是两个互相关联的重要环节。在备课的过程中，教师设定教学目标、设计各个教学步骤和教学方法，其合理性在课堂实践中获得检验。例如在日常教学中，经由学生的群体性反应，如他们的接受程度、参与程度、投入水平等表现，教师会产生某种体验。因此，在一天的教学工作结束后，或在一节课结束后，即时写下自己的体会和感受，并常常自问：我的教学步骤流畅吗？它是以学生为中心的吗？它符合学生的认知特点吗？我设计的活动能吸引学生吗？所有的学生都参与了吗？如果没有，为什么？有什么是我可以改进的吗？如何改进？这种反思方式使教师不断提高自己的课堂陈述水平，并带动认知成分的延伸，帮助教师形成个人教学风格。
（二）同事之间交流
教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们看到的情景，对此进行讨论分析。在我工作的学校，教师之间相互听课、相互学习的风气很浓厚，课后，教师之间坦率地交换意见和建议，对课堂中的情景热烈而细致的讨论。上课者和听课者之间的这种详细描述式的反思常常能发现许多教师自己平常不易发现的问题。
四、反思后的自我调节
1.反思以后如何再上好这节课
例如，自己在上完《a new house》这节课后进行反思。从整体而言，是符合小学英语新课程标准的，学生较成功地完成了学习的任务。学生通过学习，懂得如何向他人
介绍自己的房子，询问他人的房间情况，培养学生爱家人、关心他人的思想情感。但本节课也存在不足之处。时间的把握不好，生怕不能够上完自己准备的内容而提前讲课，而在感觉时间有余时又没有及时地调整教学进度，还是快速地讲完内容，这对整节课影响很大。以后再上这节课，让学生仿照课文自编对话，时间即可控制得当。或在备课时就要准备音乐或短片，在时间充足的情况下让学生欣赏，既让学生放松了身心，缓解了孩子的疲劳，又将时间把握得分寸有度。
2.反思下一节课怎么做
下一节课教师首先要检查学生对上节课的知识与技能的掌握情况；接着创设情景，让学生设计自己的学校；激发学生的兴趣，让他们创造性地提出学校设计的最佳方案；最后，引导学生完成相关的听力和笔头的练习。
在小学英语教学中，及时地、有效地进行反思，科学、全面地分析教学过程是十分必要的。通过反思，教师能够根据实际情况及时调整>教学计划，丰富教学内容，使教学计划更迎合实际需要。这对提高教师个人的教学专业水平和教学专业技能，提高教学质量，实现优化教学，培养学生的良好综合素质都有着重要的意义。在行动与研究中不断提高自己的反思水平，做一个“反思型”的教师，也是每一个小学英语教师应该不断为之努力的方向。
篇10： 英语教育反思
在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。
但时间一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习热情急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，他们会因为有些游戏的重复，而显得无精打采。
在课堂教学中经常会遇到这样的情况：课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，这样的教学次序直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；往往一堂课后，学生懵懵懂懂，一知半解；长此以往，学生捧着课本迷惑地望着你，不知道自己到底要学习和掌握书上的哪些内容。究其原因不难发现，课堂环节安排不合理，所学的知识没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形，学生的学习成绩往往大家都不满意。
面对如此频频告急的教学危机，这不能不引发我们的反思。
我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下几点：
一、面向全体，分层教学
小学英语暑期教学反思(二)：小学英语课堂教学反思
小学英语课堂教学反思
新城一小 张素香
在小学的英语教学的过程中，教师为了培养学生对英语学习的兴趣，经常利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱，使学生在快乐中学习英语。激发学生对英语学习的兴趣，在教学中我们应该做到如下几点：
一、面向全体，分层教学
在游戏教学过程中，如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生天性爱游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊，因此，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准。在游戏过程中即使还出现一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批评，而是积极讲清楚，在集体活动中，大家应该遵守规则。
三、适时适度
我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏应该为课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就失去了他的魅力了。英语 三年级下册第四单元第五课时教学反思本节课内容较少，认识学习四个表示水果的单词：banana, apple, strawberry, grape.其中strawberry的读音是难点在由图片导入单词后领读跟录音读学生当老师领读最后又设计了一个找一找的活动来巩固这个单词.但课下细思量，其实责任还是在我。我只让学生从形，音上进行了整体的感知学习，学生呢，只是机械地模仿，没有弄清楚为什么这样发音。议课时有老师建议将这个单词分成两部分来教。真是一语惊醒梦中人，这个方法我也曾不止一次地用过，但今天由于心理素质差，太紧张，竟没有想起。当局者迷。
1、游戏活动设计较多，课堂气氛活跃，但游戏有形无神。在检查复习阶段设计的开火车读单词游戏，只让两排学生读，覆盖面不广，且节奏慢。如果节奏再快一些，让全体学生参与，不仅教师了解了每 二、组织得法，严谨有序个学生的知识掌握情况，而且在学生中间也会形成竞争。
2 .猜一猜这个活动信息差不够大，学生兴趣不高。若改为只露出一小部分，根据局部猜整体，可增加被猜物品的神密感，让学生充分练说所说单词。
3.找一找这个游戏是为突破strawberry的读音这一难点设计的，但在活动时由于没讲清游戏规则：找东西的人离目标近时要高声读单词，反之，声音要低。从高到低这个度学生把握得不好，致使找东西的学生很茫然。其实，当时我只要示范一下这个游戏，学生立即就会明白。这个游戏做起来会更有趣味性。
4.歌曲教学方面。学习歌曲是本节课的目标之一。课始颀赏了这首歌，单 词掌握之后，让学生学唱此歌，我先领读歌词，之后让学生跟录音唱。无奈 歌中生词较多，学生只听了个大概。也没有学会此歌。上一节课容易，上一节好课，上一节优质高效的课却很不容易。好课要求教师不仅对教学设计要成竹在胸，学情、教具、学法、教法也要一并考虑， 而且要以人为本，随时调整课堂教学。小学英语课堂有效教学
小学英语新课程为我们一线教师主动性、创造性的发挥提供了更加广阔的空间，同时也为教师的教学增加了更大的难度。新课程提倡教师“用教材教”，而不是“教教材”。因此，教师在进行教学内容设计时，不能局限于教材而仅仅停留在课本上，而是要全面细致地了解教材的特点和编写意图，熟悉教材内容，根据学生的实际水平和教学的实际需要，科学而合理地重组教材，从而能深入地理解和准确地把握教材，达到灵活运用并超越教材的境界。我们要在“读”上下功夫，要把“死”教材读“活”，要读出教材的深度与广度，读出教材的横纵立体框架，然后才能进行合理的教学设计。
1 .准确定位目标，教师只有在教学前准确、全面地定位好教学目标，并且在课堂教学中努力落实各个目标点，才能达到良好的教学效果。在确立和表述教学目标时，知识要从技能立意，技能要从策略出发，并且目标的完成还尽量要有行为表现。准确定位教学目标，我们不仅要看到教材所显现的认知目标，还要明确教材所含的能力目标，更要挖掘教材背后所蕴含的情感目标。这样，
课堂教学就有了明确的方向，学的综合能力也随着课堂教学任务的圆满完成，而得到不同程度的有效发展。
2.尊重学生的实际水平，教学活动的最终目标是有效促进学生的发展。我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。保证学生掌握知识的有效性。因此，在课堂教学过程中，我随时随地关注学生的反应，并根据学生的反应随时调整自己的教学方案。
二、精心设计课堂教学活动
1. 组织有效活动
一节有效英语课的各环节中，复习旧知要做到精练和实用，导入要有利于新知的呈现，教授新知要突出探究和创新精神，巩固新知要注重时效。在新课程改革中，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式仍然是小学英语教学所追求的理想境界。活动在小学英语课堂教学中起着十分重要的作用。在教学中，大多数教师能够设计丰富多彩的活动，但在设计活动时往往只注重了活动的趣味性和学生的主体性，而忽视了活动的有效性，从而导致活动流于形式，表里不一，这样不但学生基本能力得不到提高，而且教学任务也难以完成。因此，我们要在遵循小学生语言学习规律和不同学生生理、心理发展的需求和特点的前提下，依据所学知识的难易程度和学生的实际水平，精心设计每一项活动，使活动具有可操作性，同时还应考虑活动的实践性、交际性、自主性、探究性和拓展性等多种因素，使每一个活动在目标指引下有机地联系起来，并引导学生在参与活动的过程中达到教学目标。学生在真实的情境中，很好地把所学语言用于日常的交际中，培养了学生灵活运用语言的能力，学生学得非常愉快。
2．做到有效反馈与评价
学生在积极参与活动的过程中，老师要有及时有效的反馈与评价，引导并帮助学生更好地掌握知识，提高能力。
(1)适时性。要根据学习内容的性质选择适当的时机。在进行语言技能的操练时，教师反馈要及时，学生做对了立即予以肯定，可以增强其自信心、愉快感和自豪感，并有助于保持已有的知识。如果做错了，立即告知正确答案，尽快在头脑中消除错误的痕迹，建立正确的概念。
(2)启发性。学生做不出练习或练习做错后，反馈要有启发性。有些错误是由于学生不会灵活运用所学语言知识而导致的，这时教师只要稍一点拨，学生便能自己改正。
(3)激励性。教学的艺术不在于传授的本领，而是在于激励、唤醒和鼓舞。因此，教师要在自己的课堂反馈中通过自己的表情、语言、神态等多一些热情鼓励，少一些惩罚。对于差生和缺乏自信心的学生更应该这样。学生做不出练习
或出错时，老师说一句：it doesn
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