小学五年级我的战友邱少云读后感（共13篇）由网友“叶不羞”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学五年级我的战友邱少云读后感，以供大家参考借鉴!
篇1：小学五年级我的战友邱少云读后感
星期天，我做完了老师布置的家庭作业，迫不及待的翻开了新学的课文——《我的战友邱少云》。
我读过很多的英雄人物的书，但唯有这篇《我的战友邱少云》令我心受感动。我读完之后，心情久久不能平静，泪水迷糊了我的双眼，并要向主人公—邱少云学习他优秀、遵守纪律的好品质。
文中讲了，在一次潜伏的战斗中敌人使用了燃烧弹;将附近的枯草燃烧了起来。火苗呼呼的蔓延着，烧得枯草的草毛毕毕剥剥地在响。突然，一团火将邱少云叔叔紧紧的包住，火苗趁着风势在乱蹿。这个时候，只要咳嗽一声或者蜷一下腿，都会可能被敌人发现。这时如果邱少云只要从里跳出来，就地打几个跟斗，就可以把身上的火扑灭。但是为了整个班，整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云如千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，火在他的身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没有挪动一寸地方，没发出一声呻吟，这需要多大的斗志与磨练啊!
邱少云叔叔这么遵守纪律，从天还没有亮趴到黄昏，一点也纹丝不动。看看我呢，和邱少云叔叔比还差得远呢。
记得有一次，课堂上可40分钟我都受不了。我原以为这些知识很简单，便上课开小差。就连我的嘴也闲不住了，噼里哗啦的开始讲话起来了。我和邱少云叔叔相比，真是天镶之别呀!
邱少云叔叔，我一定要向你学习，学习你遵守纪律的好品质，长大以后一定要为国捐躯。
作文 读《我的战友邱少云》有感
在我们小学六年级的语文书中有一篇关于历史的文章，名叫《我的战友邱少云》，这篇课文写出了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
《我的战友邱少云》一文中写到了邱少云这位英勇的战士，这位战士当时被烈火给团团包围了，火烧到了他自己身上，可在这千钧一发之刻，他只要跳起来打几个滚，就可以把火扑灭。他知道如果这样做的话身后的整个班，整个潜伏部队就会受到重大的损失。
为了整个班，整个潜伏部队，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动，直到最后一息。这一篇文中所写的，就是人们赞扬的那种红军革命英雄主义精神和乐观主义精神。他们把五岭当做翻腾着细小波浪，把气势磅礴的乌蒙山当做在脚下滚动着的泥巴丸。如刘胡兰被敌人抓了起来，敌人强制要求她供出还有哪些革命同志，可刘胡兰不屈不饶，顽强地和敌人做斗争，最后还是牺牲了。
在现在也有一些英雄事迹，比如跳河救人，这就是一种英雄风范，那些跳河救人的人，他们舍已为人，奋不顾身。所以大家要学习革命英雄的精神。
篇2：小学五年级我的战友邱少云读后感
在我读过的文章中，《我的战友邱少云》这篇文章让我的感触很深，令我难忘。这篇文章主要将了邱少云从隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞扬了求少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自己严格遵守纪律而应用献身的伟大精神和他钢铁般的意志。看完这篇文章，不禁让我想起了自己与邱少云有着天壤之别的一些事。
记得在2年级的时候，学校发下通知――因XX病的突然来袭，所以要1-14岁的儿童去防疫站打预防针。听到这个消息，我的心就“砰砰”跳了。回到家，我把通知单给妈妈看。妈妈看后，说：“嗯。这个星期六我带你去防疫站去打针吧!”我吞吞吐吐地说道：“哦。那好吧!”
不知不觉中，星期五一下子就蹦到了我面前。这时我心里叨念着：惨了啊。天噢，明天就要打针了，怎么办?怎么办?。晚上我在床上根本睡不着觉，明天就打针，我很害怕啊!
“懒虫起床!懒虫起床!”闹钟把我从睡梦中拉了回来。吃过早餐，我依旧有丝丝睡意。即使是还有丝丝睡意，但是妈妈仍旧带着我去打预防针了。
可怕的防疫站到了。我到了门口，只见到一位小女孩牵着她妈妈的手走了出来，眼睛红红的，好像哭过。接着又看到一位小男孩牵着他妈妈的手，跟妈妈说话说得很投入。我心想：难道那位小男孩打针不痛吗?
刚进到防疫站门口，我便大哭起来。妈妈说：“你哭什么啊?有什么好哭的呢?不就是打针吗?”我哭着说：“打针很痛，痛。”我扯着妈妈要回去，妈妈就硬把我拉进去，我就一直在挣扎。
打完针，吃了糖丸，过了大约10多分钟，我终于没哭了。
唉。我跟邱少云比起来，真是差太多了，我自愧不如，羞愧万分啊!我虽然跟邱少云相差那么多，连打针都哭，但是，我们班的男同学就更糟了，说到他们，我的心里就有了一丝丝安慰。
我们班的男同学――不但课前纪律差，而且课堂纪律也很差。上音乐课和美术课时，讲话不说，他们居然还敢过座位，天哪。连老师都拿他们没办法。有一次音乐课他们过座位，正好许校长经过，然后他骂了我们全班一顿，之后打电话给林校长，然后林校长通过给我们讲故事，因而告诉了我们一些道理。我同桌他很调皮，但是在校长的批评后，自动把桌子钉好。你们看看，他们这样，要是邱少云看见了，会怎么样?
要不是当初邱少云舍己为人，怎么有我们今天的幸福生活?我们是辛勤的园丁辛苦培养的未来的祖国的花朵，如果我们不努力学习，开发智力造福于人类，那我们怎么对得起死去的前辈英雄?所以，我们要努力学习，张大后用自己学到的知识报效我们伟大的祖国。
篇3：小学五年级我的战友邱少云读后感
当我读到：“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般……直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。这一段时，我被邱少云烈士深深感动了，我仿佛看到邱少云在熊熊烈火中咬紧牙关，双手紧紧的插入泥土中，眼里闪出坚毅的光芒，多么可敬的战士啊!他本来可以跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。他的战友趴在附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出邱少云。
可是他没有，因为他知道如果从火里跳出来，他们整个班，他们身后的整个潜伏部队都会受到重大损失，这次作战计划就此落空了。正因为他有那严守纪律不怕牺牲的革命精神才鼓舞了千万战士，才有那次战斗的胜利。
读了《我的战友邱少云》我觉得我们应该学习邱少云那严守纪律的革命精神，如果大家都像邱少云那样守纪守法，那班纪校风、社会秩序不就会有根本的好转吗?
篇4：《我的战友邱少云》读后感
今天，我读了我的战友邱少云这篇课文。
当我读到邱少云在夺取391高地时，被敌人扔下炮火活活烧死这一段，我非常激动。因为在被火烧的时候他一动也不动，活活烧了半个钟头，最后英勇献身，只要他在地上滚一滚火就会被扑灭，但会被敌人发现。他为了整个潜伏部队，为了夺取391高地，直到最后一分钟，没有动一下，活活让火烧死。我不禁被邱少云的爱国精神所打动。
读了这篇课文，我非常惭愧。平时我们被开水烫了一下，就痛哭起来、不小心被门夹了一下，就哇哇大叫，和邱少云相比起来，我们多么脆弱啊！邱少云多么坚强啊！还有自己上课连40分钟都坐不住，有时还会开小差，真不应该。如果要我去夺取391高地，炮火仍在我身上，我就什么也不管了，爬起来扑灭火赶紧逃走了，恐怕整个潜伏部队不用10分钟就暴露身份了。邱少云真是个非常伟大的英雄！
我要向邱少云学习。我上课要认真听讲，自觉遵守纪律，好好学习，将来为祖国争光。
读完了这篇课文后，我的心情久久不能恢复平静。
篇5：《我的战友邱少云》读后感
我怀着激动的心情读完了《我的战友邱少云》这篇课文，主要写了邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全与战斗的胜利，自学遵守纪律而英勇献身的精神和钢铁般的坚强意志，值得我们这些少年学习呀！
我认真地读课文，心仿佛随着课文而颤动。当我读到“一团烈火把他整个身子包住了”，我原以为邱少云会解救自己。我们大家都知道，如果他跳出火堆打滚或跳到水里让战友救他都可以，可是他并没有那样做，他是为了战友的.安全和战斗的胜利。如果换成我们，谁敢大义凛然的说：如果我遇到那样的困难，我也不会跳出火堆，保证战斗的胜利呢？没有，决不会有。谁不热爱自己的生命呢？我为了弄懂邱少云，接下来会怎么做，便继续往下看。
当我读到“我的心像刀绞一般……”我不仅想到，作者他是一个看完全过程的旁观者，他的心像刀绞一般。那么邱少云，这个伟大的战士，他忍受了常人无法忍受的痛苦，谁敢亲身体验一下这种滋味呢？我沉默了。
篇6：《我的战友邱少云》读后感
《我的战友邱少云》讲述了抗美援朝战争中“391”高地上发生的真实事情。
中国志愿军准备在黄昏时对敌人发起进攻。进攻之前，战士们就已经潜伏在高地下的一个山沟里，和敌人隔得很近，稍微动一下就可能被敌人发现。在中午，敌人使用燃烧弹保护前线。火烧到了邱少云身上。他没有动，为了战争的胜利，他像千斤巨石一样趴在那。一直到火熄灭，他都没有动过。
他使我想到了黄继光。他也是为了战争的胜利，付出了自己的生命。当敌人的机枪阻挡了部队前进的脚步时，他义务反顾地冲了上去，用自己的血肉之躯挡住了枪口。当火烧到了邱少云身上时，他脱掉棉衣就可以活命，但是为了战争的胜利，咬牙忍受着烈火焚烧。
人固有一死，或轻如鸿毛或重于泰山，那可是自己的选择！机枪打得穿黄继光的身躯，却打不穿中国人的心；烈火可以烧焦邱少云的身体，却烧不死中国人的精神！“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”如果能够为国家而死，那也死而无憾了！
“有的`人活着，可他已经死了；有的人死了，可他还活着。”先辈们曾为国家头颅，洒热血。这才换来了我们的今天的幸福生活，他们的丰功伟绩与世长存！现在我们在享受安定生活的同时，也需要将他们永远铭记在心！
篇7：《我的战友邱少云》读后感
读了《我的战友邱少云》这篇惊天动地的文章后，我深受感动。志愿军叔叔邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了能顺利拔掉敌人控制的“391”高地这颗毒牙，在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死！他是我们中国人民的骄傲，是朝鲜人民的骄傲，他的精神永垂不朽。
读着，读着，泪水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？还是感到惋惜呢？各种感情交织在一起，使我心情久久不能平静。我是多麽想喊：“快！快从火里跳起来！”然而他直到最后一息也没挪动一寸地方，也没发出一声呻吟，是什麽精神使他没有从火里跳出来？难道他是钢铁铸成的吗？不，他不是，他是活生生的人，他是个有血有肉的人。他是多麽地遵守纪律啊！这篇文章给了我深刻的教育，邱少云叔叔那种不怕烈火焚烧，英勇顽强地遵守纪律的高尚品质特别令我感动。看今朝，为什麽祖国美如画？是英雄的业绩开红花；为什麽大地春常在？是英雄的鲜血浇灌了她。与邱少云叔叔相比，我感到惭愧不已。想到那几次没有戴红领巾。校徽，星期一没有穿校服，上课与同桌讲小话而不注意听课，糊糊涂涂的家庭作业，我真愧对与烈士的鲜血。
读了邱少云烈士的英雄事迹，我明白了――我们要严格遵守纪律，从简单的课堂纪律做起，从班级纪律做起，做一个自觉。严格遵守纪律的好学生。
《我的战友邱少云》一文，像明灯照亮我的心，伴我踏向征程。邱少云是我们中华人民的骄傲！
篇8：《我的战友邱少云》读后感
伟大的国际主义战士邱少云的光辉事迹，我从小就听说了。可是人们常说：“耳听为虚，眼见为实。”所以我对邱少云的光辉事迹总是半信半疑的。直到我读六年级的时候，我证实了此事。
这一天，老师要给我们上《我的战友邱少云》这一课了。于是，我怀着激动的心情打开了语文课本，带着我多年的疑问把课文默读了几遍。
我好奇的读着，读完这篇课文，我凝视了一眼书上的那彩色插图，仿佛那一张画在不断的扩大，扩大让我看到了一团熊熊大火在邱少云叔叔的身上……我的眼睛湿润了。我含着热泪默默的说：“邱少云叔叔，我错了。我不应该有那样的想法；邱少云叔叔，您并没有死，您给我们留下了宝贵的精神财富。您永远活在我们的心中，永远活在人民的心中；您的名字永远闪烁着光辉；您的……。”
邱少云叔叔，为什么被烈火焚烧，却纹丝不动呢？是因为他有高度的共产主义精神；是因为他觉得只要牺牲自己一人，就可以换来大家的幸福，一个字：‘值’。所以他才纹丝不动。
读了《我的战友邱少云》以后，使我懂得了：纪律就是胜利的前提，是一个士兵的天职。我们这一代儿童在这样好的条件下学习，就应当把课堂当做向科学进军的战场，把老师当作优秀的指挥官。为了攻下文化科学的保垒，我们也应当像邱少云叔叔那样，自觉遵守课堂纪律，认真听懂每一堂课，从小培养自觉遵守纪律的共产主义美德，共创美好明天。为祖国的现代化建设贡献自己微薄的一份力量！
篇9：《我的战友邱少云》读后感
邱少云叔叔，大家都非常熟悉，他埋伏在“391”高地前线，烈火攻到他身上已严重威胁到他的生命，这时候，他只要从火中跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。但是这样一来，整个潜伏部队就要受到巨大的损失，许多战友都有可能牺牲在敌人的炮火之下。为了胜利，邱少云忍受到最后的奄奄一息，也没有挪动一寸地方，也没有发出一声呻吟。
读完这篇课文，我对邱少云叔叔这位烈士肃然起敬，想起自己在上课的40分钟也忍耐不了，和同学讲悄悄话，做小动作，画画……就是不专心听讲，和邱少云叔叔比起来，我深深的感到惭愧，觉得脸红。
记得那一次，可真是羞愧啊！因为我上课不认真听讲，老师提问了我，而答不出来，被老师罚站了半节课。我当时心里很不服气，嘴里就一直滴咕，站就站，有什么了不起，有的同学也说话，为什么不罚他们，反而只偏偏罚我一个？现在想起来那可真是惭愧啊！我是优秀的少先队员，班干部，不以身作则，还和同学比不对。如果我遇到邱少云那种场面，火还没烧到身上，我就爬起来跑了。如果叫我去打仗，给我潜伏任务，恐怕不出10分钟就要暴露目标，部队就会受到巨大的损失，这样能把事情做好吗？
我要向邱少云叔叔学习，他在烈火烧身难以忍受下，为了胜利，直到最后奄奄一息也没有挪动一寸地方，也没有一声抱怨。我在学校里也应该在上课时专心听讲，自觉遵守学校各章规章纪律，好好学习，将来为祖国贡献自己的一份力量。
篇10：《我的战友邱少云》读后感
我读了《我的战友邱少云》，知道这篇课文讲了邱少云隐蔽时，被敌人使用燃烧弹烧着了衣服，他纹丝不动，最后壮烈牺牲的故事。邱少云的伟大形象一直浮现在我的脑海里。
读到“我们连潜伏在敌人不远的地方”时，我感到如果不隐蔽好，就会被敌人发现，就会有很多的战友牺牲，这次战斗就不会胜利。读到“邱少云的衣服着了火”时，我体会到要是邱少云把衣服脱了，或者在地上打几个滚，这样一来，敌人就发现了我们，我们不仅会打败仗，还会受到很大的损失。我想起了欧阳海，他看到一匹战马在铁轨上，一列火车驶来，眼看会造成巨大的伤亡事故，欧阳海奋不顾身冲上轨道，推开战马，他自己却被火车碾得粉骨碎身。这位英雄牺牲了，换来的是一车乘客的生命财产安全。
当我读到“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴的看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹―――――火突然间熄灭了。我的心象刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛……”我的眼睛也湿润了，邱少云为了战斗的胜利，承受了多么大的痛苦，甚至牺牲自己的生命。我又想起了罗盛教，他忍着零下二十度的寒冷，三次跳入冰河中，救出了一位落水的朝鲜少年，由于自己精疲力尽，最后一次没入水中在也没有出现过。这种精神不正是邱少云具有的献身精神吗？
最后读到“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动……”时，我再也控制不住自己的感情了，泪水夺眶而出，多么普通的一名战士，做出的却是多么伟大的举动，令天地动容，令世界震撼。
我们今天的幸福生活真的是来之易，我们还有什么理由不努力学习呢？
篇11：《我的战友邱少云》读后感
邱少云叔叔，大家都非常熟悉，他在夺“三九一”高地时，烧到他身上烈火严重威胁着他的生命，那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把身上的火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士就有可能丧生在敌人的炮火之下。
为了胜利，邱少云没有这样做。这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一刻也没有挪动一寸地方，发出一声呻吟。读完这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，想想自己连上课四十分钟也熬不住，和同学讲话，做小动作，真是深感惭愧，我的脸不觉红了。记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，批评了一顿，还罚抄了一遍书。我心里一百个不服气，嘴里还嘀咕：抄就抄，有什么稀奇，有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢？现在想想真惭愧啊！
我是班干部，不以身作则，还只看到同学们的缺点，如果我遇到邱少云那种场面，燃烧弹还没烧到身上，就会爬起来跑掉；如果叫我上前线打仗，给钱潜伏任务，只怕不要十分钟就得暴露，部队就会受到巨大的损失。这样，能做好事吗？我要向邱少云叔叔学习，他在烈火缠身的情况下，为了胜利，到最后一刻也没动过；我也应该在上课四十分钟专心听讲，自觉遵守纪律，今天好好学习，明天为建设“四化”做贡献。
篇12：《我的战友邱少云》读后感
今天，我读了《我的战友邱少云》这篇课文，文中讲了志愿军战士邱少云为了整修潜伏部队能顺利完成任务，被熊熊大火活活烧死的英勇事迹。
读罢，我的心情既激动又沉重。激动的是为有这样一位伟大的的志愿军战士而自豪；沉重的是为失去这样一位伟大的战士而悲痛。我决心向这位伟大的英雄学习。
一个人的生命是宝贵的。毛泽东说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，为人民利益而死，就是死得其所，死得重于泰山。”邱少云为了遵守潜伏纪律，不暴露自己的战友，完成潜伏任务，把自己宝贵的生命献给了“391”高地，献给了抗美援朝战争，献给了中朝人民我解放事业，就是死得其所，死得重于泰山。
邱少云直到最后一息，也没挪动一寸地方，，没发出一声呻吟。邱少云列的伟大，死的光荣，而有些人，为了区区小事，去跳楼，去割腕，去上吊……用各种手段去自杀。他们没有想过，自己的死是为了什么？值得吗？
虽然我也有好多次被父母批评后，一时想不通，想跑到楼顶上去自杀，但是自从看了
《我的战友邱少云》之后，我觉得得自己想法未免有些太荒唐了。受到 一次小小的批评，遇到一点挫折就轻视生命，那是对自己生命存在的蔑视，对父母养育的不珍惜，对自己与社会的不负责作，那样的死是毫无意义，毫无价值的，那才是轻于鸿毛。
我想：我应该向邱少云学习，遵纪守法，努力学习，增强本领，为人民的正文事业贡献自己的毕生精力，做到珍惜生命，珍惜生活，珍惜第一秒时间，为人民为社会多做贡献。正如保尔说的那样：“当回首往事的时候，不为浪费时间而惭愧，不为碌碌无为而悔恨，要使生命省得有意义，有价值！”
篇13：《我的战友邱少云》读后感
《我的战友邱少云》这篇文章后给了我深刻的教育，邱少云叔叔那种不怕烈火焚烧，英勇顽强地遵守纪律的高尚品质特别令我感动。
看今朝，为什么祖国美如画？是英雄的业绩开红花；为什么大地春常在？是英雄的鲜血浇灌了她。与邱少云叔叔相比，我感到惭愧不已。想到那几次没有戴红领巾、校徽，星期一没有穿校服，上课与同桌讲小话而不注意听课，糊糊涂涂的家庭作业……我真愧对于烈士的鲜血。
志愿军战士邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了能顺利拔掉敌人控制的391高地这颗毒牙，在敌人燃烧弹的烈火中活活烧死！他是我们中国人民的骄傲，是朝鲜人民的骄傲，他的精神永垂不朽。
读着，读着，泪水模糊了我的眼睛，是感到崇敬呢？还是感到惋惜呢？各种感情交织在一起，使我心情久久不能平静。我是多么想喊：快！快从火里跳出来！然而他直到最后一息也没挪动一寸地方，也没有发出一声呻吟……是什么精神使他没有从火里跳出来？难道他是钢铁铸成的吗？不，他不是，他是活生生的人，他是个有血有肉的人。
他是多么地守纪律啊！读了邱少云烈士的英雄事迹，我明白了――我们要严格遵守纪律，从简单的课堂纪律做起，从班级纪律做起，做一个自觉、严格遵守纪律的好学生。《我的战友邱少云》一文，像明灯照亮我心，伴我踏向征程。
本文写得真实，朴素。从课文中，小作者学会了很多，也学到了很多。正如小作者最后写的一样：《我的战友邱少云》一文，像明灯照亮我心，伴我踏向征程。
★ 英雄故事读后感
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