《细雪》读后感（共18篇）由网友“呆立俩”投稿提供，下面是小编为大家整理后的《细雪》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1： 细雪读后感
细雪读后感
记得第一次读谷崎应该是《春琴抄》，后来又借了朋友的《痴人之爱》，所以对作家的印象就是“官能男”，不过这次逛书店偶然收的这本《细雪》倒是让我又重新的认识了一下谷崎润一郎。还要说这个版本的译者真的非常棒，许多细节处的翻译用中文真的表达得非常到位，读她的时候真的能感受到仿若置身在旧时关西那种传统的日式美学。
也许因为也是因为年纪到了吧，这几年断断续续有过好几次的相亲经历，虽然没相成功但我却觉得相亲是件蛮好玩的事情，尤其是有个堂而皇之的名目去大吃一顿。情节暂且不谈，书中大量穿插着对昭和前期关西传统衣食住行的描述，简直大爱到不行，很中二的想穿越过去吃鱼赏花啊！对这种日式美学的赞赏也许是源自于汉家文化的遗风，只可惜如今无论中日已经不多见了。
作家通过洪水台风和许多琐碎细节的描述，娓娓道来莳冈四姐妹在那个被繁华掩盖下的动荡年代所经历人生百态。四姐妹中，大姐是我最没有好感的一位，被生活鞭挞得自私又短视的一个人物。也许大姐鹤子在少女时代也是像雪子或者妙子那样的人物，可现实迫使她成了如今的模样，这也是我们所见大多数女人经历几十年人生的一种常态吧。二姐幸子站在作家视角一个穿针引线式的人物，也是大多数女人羡慕的对象吧，乐观开朗的幸子有爱她的丈夫可爱的女儿，还有生活中那些不疼不痒的琐碎值得她去操持。
这也许是对于绝大多数女人而言，生活最好的一种状态。如果说雪子得到的是作家的偏爱，那么以作家夫人为原型的幸子才真的是作家寄往执手白头的那一个女性。三女是主人翁雪子，她得到作家的太多偏爱，也是书中作家笔下最具有古典美学趣味的一位女性。她善良可亲对身边的人似乎都抱有一种牺牲精神，全书也以她数次相亲的经历作为主线，也使雪子这个人物成为一个符号似的象征。小女妙子是让我有点为她打抱不平的一个女子。书中几位女性里，妙子是更符合我们这一代人所接受的价值观的。对现实的坦荡，对感情的追求，还有对磨难的挣扎，这些都是我们这一代绝大多数人能感同身受到的。比起莳冈家的'其他三位女性，在我看来妙子的人格灵魂都是最饱满的一位。
空洞的雪子是符号似的存在，她不仅代表着那个旧时代的美，还有旧时代的没落。大家族的女子出嫁对门第对才情的挑剔让她迟迟未能出阁，相亲的对象也越来越差，这不正是旧时代的一个缩影吗？不过作家通过文笔细细滋润出这一朵错过时光而盛开晚樱，读来时也是温情脉脉大于感怀时事的沧海桑田。
读《细雪》，时时刻刻看到通过雪子和妙子投射到自己身上的影子。虽然最喜欢妙子，可也不能否认自己身上越来越多像雪子的地方。年少读书的时候是个假小子，有过诸多叛逆行径，亲戚邻居眼里小太妹一样的人物。也许是年岁渐长，便越知道社会的凶险，便越知道自己站在这架巨型机器面前什么都不算，便越知道鞭子抽在身上有多痛。于是学会的隐藏，学会了沉默，然后从“妙子”转换成了一个“雪子”。我想很多人都与我一样有类似的经历。一路向前狂奔，却又在回首时羡慕身后的那个影子。
篇2：《细雪》读后感
暑假“嗖”的一下过去了，我看了许多书，也期待了好久，终于开学了。
开学新的一天，我的书包里放了一本课外书，那就是《细雪》，这本书是妈妈在暑假给我买的，它主要写了初二（9）班的学生，而他们的老师有一个电子眼，就是摄像头，我觉得挺好看的，就买了。
这是一位女作家写的，作品风格或幽默，或抒情，或幻想。那位女作家是肖定丽，她是作家协会会员。
看完书后，我发现初二（9）班的学生都很快乐，很幽默风趣，很伶俐。我体会到了老师的'辛苦，因为老师要管我们，所以会很辛苦，老师辛苦了，我们就会听话。因为老师很好。
初二（9）班的任老师就很厉害，把她的学生管教的很好。同学们都叫她“任我行”。
我们现在很快乐，是因为老师的要求并不大，《细雪》这本书里有二十个小题目，每一个都像一篇小故事，很好看。我最喜欢的是SOS纸团，它主要写了王茁壮给关心扔纸团的故事，作者还亲眼目睹了整件事，但她没有告诉老师，第一次王茁壮没有扔好，扔到了唐豆的脚上。第二次那个纸团又飘落他方。可王茁壮还是不气馁，又飞出了第三个，这次写的简单明了：“大哥，SOS，第六题的答案是多少？”好笑的是，整个纸团又落到了唐豆的身边，她说：“哎，王茁壮这么那么傻，向关心求救，就等于溺水的人在向一块铁求救，自取灭亡。”
看书可以增长知识，你不看反而会退步，喜欢书当然好，但也要适量的看，不能过度。
篇3：《细雪》读后感
《细雪》是日本作家谷崎润一郎的长篇小说。以雪子的相亲为线索，讲述了一个家族四位女人的故事。
善良柔和得有些懦弱的雪子，积极主动、一反传统的妙子，在书中成为两个对比鲜明的角色。雪子总是让大家操心着，她年龄33岁却还待嫁闺中，这在当时的社会环境下是一件有些羞耻的事情，她的家人对于婚事过于拘泥门第，她本人又过于自矜，不敢明白说出自己的感情。妙子却是大胆追求着自己的爱，可是她热恋的板仓却死于急病。
从语言表达和情节上，《细雪》的故事都是那么冗长和拖沓。像一条长长的没有经过人工整饰的河流，起起伏伏，没有高潮迭起，只是在平静的水流中间点缀着一闪而过的浪花。有人说，作者之所以这样事无巨细地描写，是因为他想用一本不合时宜的书，反抗战争对美好平静日常生活的残酷践踏与野蛮倾轧。1941年，日本在战场上尚未受到重创，右翼分子声嘶力竭地为战争鼓与呼，而他只是想写出最平凡的日常，以此和那些战争的硝烟隔绝。
据说萨特曾赞誉此书是日本文学史上难得一见的杰作。萨特在存在主义上的造诣不容置疑，但他对这本书的评价，我却觉得是过誉了。
篇4：细雪读后感600字
细雪读后感600字
它，讲述了一段纯真岁月里的相遇，一个少女的心路历程，几个孩子敏感的内心，再续一个各自安好，相互分离的结局……
这是一段属于唐豆、江海汀的友谊。它让我看见了一群孩子在面对遥不可及又近在咫尺的未来和分离时迸发出的力量；它让我看见了最纯真美好的一段情；它让我看到了尘世间熙熙攘攘的缘分。它如一面镜子，让我看见了我的欠缺！
细细想来，《细雪》用最准确的时间出现在了我的世界里。人，总是需要抱团取暖的.。我，亦不例外。说起友谊啊，大部分还是小学给我的。自打进入中学后，它渐渐抹去。这里面，总缺不了几段类似唐豆，江海汀的友谊。所以读起它，总有久违的亲切，以至于会抱起书，一起哭，一起笑！我感谢每一段属于我和你们的相遇以及已发生和未发生的分离。《细雪》让我相信了分离的必然性，让我看见了他们面对分离时的态度。这也是我要学习的面对友谊的态度：珍视当下所拥有的相遇，放下早已分离的结局，从今天起，做一个幸福的人！当再一次看到分离的你们，我想，我一定会放下昨日的种种不愉快，收起内心的狭隘，勾起曾经麻木许久的唇角，笑一笑！笑出人间四月天的样子，笑出阳春三月的暖。这个笑不一定是最美丽的，但一定是最纯真的！因为，我们曾在纯真的岁月里相遇过！不问结局，不需挣扎。只需向那熟悉的面孔笑一下，笑出青春的样子，笑出岁月的脚步！证明那段并未忘记的岁月仍在不远处！
成长路上，《细雪》是本青春修炼手册，是一本没有写完结局的爱。来吧，带上《细雪》经历几场说散就散的友谊吧！让所有友谊绽放于我们拥有而珍惜的时候。《细雪》照耀着我的心路历程，让我们为它续上一个美好的结局！
这一切，将是抹不去的，亲抿一口，便是岁月和永恒的味道……
篇5：细雪经典语录
本书描写的是太平洋战争爆发前夕，日本关西世家大族莳冈四姐妹的故事。两位待嫁的妹妹，是小说的主角，美丽、温良的三姑娘雪子，虽然内心不乏主见，但在门第婚姻的强大世俗压力下，却只能形同木偶，一次次被领去相亲，又一次次因门户之见而告吹，直至年过三十才违心地嫁为继室。大胆敢为的四姑娘妙子，试图冲破家族礼法的网罗，但她在与下层的男子同居之后，即被无情地逐出家门……
这部作品犹如一幅色彩艳丽、格调高雅的绘画长卷，展现了现代日本关西地区上流社会的生活全貌，被誉为具有古典主义风格的最上乘的风俗小说。
篇6：细雪经典语录
1、《古今和歌集》以来，有千万首吟咏樱花的诗歌，古人多渴望樱花开放，惋惜它的衰谢，一遍又一遍地吟咏同一事物，少女时代的幸子无动于衷地读过，觉得平淡无奇。可是随着年龄的增长，就深深体会到古人的盼望花开和惋惜花落决不是字面上的“风流”。
2、“不是这个意思，我是说像雪子妹妹那样消极保守，连电话都打不好的一个女性，也自有其独特的长处。世上也许有那样的男子，不把她那种性格一律看成是因循消极、落后于时代，而认为是一种温柔、高尚的品质。不能认识到她那种优点的男子，就没有资格做雪子妹妹的丈夫。”
3、幸子想起去年在大阪火车站上送别时，大姐一面叹气，一面悄悄地凑在她耳边讲的那句话：“我现在的.心情是只要有人愿意娶雪子妹妹，无论是谁都欢迎。即使结了婚而离异，也宁可让她结一次婚。”这时大门的门铃响了，雪子似乎要进会客室来。幸子把烘红了的脸俯向炎炎的火苗，偷偷地拭去眼眶里的泪水。
4、临终那天清晨打来了电话，幸子等赶到那里不多久，母亲就咽了气。前几天起，秋雨一直下个不停。那天萧萧的秋雨打在病室板墙的玻璃窗上，一片迷离。窗外是个小小的庭院，那里可以一直通到溪河边。庭院到河岸那段路上的荻花快要凋谢，又受到秋雨猛打。那天早晨溪水上涨，村子里的人都骚动不安，担心山洪暴发。比雨声还猛烈、可怕的急流声，把耳朵都震聋了。河里的石头互相冲击时发出来的巨响，震得房屋都摇晃。幸子姐妹们侍候在母亲的枕旁，担心着怎样对付溪水的上涨。就在这样的气氛中，母亲像消失的露水那样死去了。幸子她们看到母亲宁静安详的遗容，竟忘掉了恐惧，生出一种纯洁的感情。悲痛固然悲痛，不过那是超越个人关系、惋惜美好事物离开尘世的一种悲痛，是一种伴有音乐妙味的悲痛。
篇7： 细米读后感
昨天，我阅读了爸爸妈妈刚刚给我买回来的曹文轩老师所著的纯美小说系列中的《细米》，读完这本书后，顿时觉得受益匪浅。
这本书主要向我们介绍了一位调皮的、可爱的、坚强的、感情细腻的小男孩，他叫细米，他是稻香渡中学校长的儿子。当稻香渡在迎接一批女知青时，细米家分到了一个女孩，她的名字叫梅纹。由于长期住在苏州城里，梅纹不擅长干农活，常常累得腰酸背痛。细米的爸爸便安排梅纹做了稻香渡中学的代课老师，正好教细米他们班的美术课，同时并辅导细米和班上同学们的其它功课；在课余时间里，梅纹发现了细米有擅长雕刻的艺术天赋，便亲切地鼓励他，并帮他买来了专业的雕刻刀，教他握笔姿势和各种雕刻技巧，并挑选了几个木雕送到艺术馆展览，使细米信心大增。于是细米每天都刻苦地练习，技艺一天天的进步。
当我看到细米常常把自己关在房间里，沉醉在雕刻的世界中浑然忘我，整天刻啊刻啊，把桌子都刻得凹凸不平时，我不禁想到了我自己。和细米比起来，我和他的生活条件之间真是有着天壤之别啊！细米家住农村，生活条件并不好，可是当他有了自己的爱好时，就能坚持不懈地去完成，并制作了许多杰出的作品；而我呢？爸爸妈妈给我交了那么多的学费，让我学习乒乓球，可是我却断断续续地去训练，在训练中，由于我缺少一股儿顽强拼搏的劲头，所以直到现在，我的技术还是一般般，比比故事中的细米，我真是汗颜啊，他执着地追求着他的兴趣爱好，是那样的痴迷，那样的沉醉！为了雕刻好一件精美的艺术品，细米可以放弃一切，可以忍受一切艰难困苦；而我在这样优越的条件下却不能练出优异的成绩了，我忍不住在心中责怪起自己来：“你怎么那么缺少‘拼命三郎’的劲头呀？今后一定要坚持下去！”
当梅纹生病时，细米为了给她补身体，竟不顾一切地到湖里很深的地方打捞非常稀有的金鲤鱼，虽然他浑身疲惫，但他仍然坚持住，终究功夫不负有心人，最终打捞到了金鲤鱼。由于及时给梅纹补了身子，使梅纹的病很快就好了。此时我又沉默了，想想自己平时跟个“小皇帝”似的让别人护着自己，而自己却对别人付出的很少。看看细米，想想自己以前的所作所为，我不禁对自己的行为羞愧难当。
合上这本书，我仍久久地沉浸在感人的故事情节中，不能自拔。感动之余，我想了很多很多：我要学习细米那坚持不懈、不屈不挠的精神和他那体贴别人、关心别人的优良品质。在日常的生活学习中，我要不断完善自我，积极向上、顽强拼搏、关爱别人，做一只展翅飞翔、搏击长空的雄鹰，做一个真实生活中的“细米”！
篇8：细米读后感
高尔基曾说过一句名言：书籍是人类进步的阶梯。我从小就爱读著名作家曹文轩的作品，阅读他的《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》，总使我如痴如醉。其中，最让我记忆犹新的是《细米》。
《细米》这本书讲述的是：少年细米是一个桀骜不驯的乡野男孩，他与红藕两小无猜，一同长大，日子如清水一般自然地流淌。然而有一天，大河上漂来一叶白矾，上面坐着些从苏州城来插队的女知青，给平静的带来了不一样的生活。其中的梅纹被安排到了细米家，她引领细米走过了青葱的成长岁月，与细米之间发生了一系列精彩的故事。
读完这本书，我彻底地被震撼了！曹文轩写的故事，一大部分都与乡村生活联系在一起。这本书把我带到了细米生活的地方，我如身临其境般地感受到那里的之优美，乡民之热情，不同于城市的热闹。我更被细米与梅纹之间那种相互理解、血浓于水的亲情和人与人之间那种美好的感情所感染。细米的父母与梅纹非亲非故，却一直细心地照顾她。在梅纹的父母去世时，梅纹躺在床上，水米不进，细米的尽心尽力地照顾着她，才使得她从阴影和悲伤中走了出来。而梅纹与细米并非亲姐弟，却像亲姐弟一样互相关心，互相爱护。梅纹观察到细米有一个坏习惯，那就是喜欢用刀瞎刻。她没有像其它人那样责备细米，而是用自己独有的方法引导他，教他如何使用刻刀，对细米是谆谆教导，使他刻出来的作品一幅比一幅生动，最后，在梅纹将要离开时，还把自己生前最喜爱的刻刀赠予细米。而细米总在梅纹深夜家访学生时，提着一盏小马灯，坐在树下，等待着家访完的梅纹一起回家。我被他们之间那种淳朴、没有半丝污痕的感情所感动了。
读着《细米》，人与人之间那种真挚、淳朴的美好情感充盈着我的胸腔，净化着我的灵魂。让我深刻地感受到世界的美好！
篇9：细米读后感
我在寒假里读的一本书--《细米》，这是作家曹文轩写的一部长篇小说。
这篇文章主要写的是书中的男主角--细米，细米平时虽然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是实际上，却着实是一个会脸红的男孩子，就在这种性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是细米和小七子打起来的那节，不是因为他们打架打的太激烈，是因为细米和翘翘的感情、细米对翘翘的关心、翘翘的聪明……我当时看到这里，就有一种，想要冲上去帮忙细米一起，把小七子揍一顿的冲动，这是为什么呢？为什么这么美丽的地方养育了如此多善良的人，却也养育出了这么一个“邪恶”的人？可小七子也有他悲剧的命运。是什么呢？那是因为他的调皮，他被杜子渐宣布开除，他被开除后还是屡教不改。我觉得他该醒悟了吧！不再破坏，这样还是可以上学的啊！
自从读了这本书，我就被细米彻底的震撼了，他们的友情伴我们成长。这是作家曹文轩写的一部长篇小说。
这篇文章主要写的是书中的男主角--细米，细米平时虽然看上去很不懂事，大大咧咧的，可是实际上，却着实是一个会脸红的男孩子，就在这种性格中，做下了不少事。
令我印象最深刻的那段就是细米和小七子打起来的那节，不是因为他们打架打的太激烈，是因为细米和翘翘的感情、细米对翘翘的关心、翘翘的聪明……我当时看到这里，就有一种，想要冲上去帮忙细米一起，把小七子揍一顿的冲动，这是为什么呢？为什么这么美丽的地方养育了如此多善良的人，却也养育出了这么一个“邪恶”的人？可小七子也有他悲剧的命运。是什么呢？那是因为他的调皮，他被杜子渐宣布开除，他被开除后还是屡教不改。我觉得他该醒悟了吧！不再破坏，这样还是可以上学的啊！
自从读了这本书，我就被细米彻底的震撼了，他们的友情伴我们成长。作文
篇10：《细米》读后感
我读了《细米》后，不得不提一下作者“曹文轩”的写作方法，他的方法令我佩服，他是以一个生动，活泼的'形象表现处的一个孩子们的生活，整篇文章看上去有些杂乱无章，是将一个生活的一些事单独挑出来，合成一本书，但作者将这些微妙的小事情说的有条有理，生动形象，让读者似乎感到这不是书中的内容，贰拾就已经在我们眼前的一件有趣事儿，题目就取得令人无比好奇，有一种希望一探究竟的感觉了。
题目叫做《细米》是直接引用了文中人物的名称，小主人公两人啼笑皆非的其中一点，就是喜欢刻东西，尤其是木头，一见到木头就有一种按捺不住，一心想要将木头刻个五花八门的感觉，所以“世界各地”到处都有他“伟大”的“杰作”，“杰作”中我也不禁地为一个小小主人公的如此想象力而惊，创造出一些看似平凡的刻刻画画，但却有着一些微妙的故事，知道那个女知青被荣誉的分到她们家时，对细米有着很大的影响，当她们的父母又批评细米时，都很乐意的帮助细米，也许也是在告诉家长们，不要去破坏一个孩子好奇的心。但是终于有一天细米做出了傻事。当细米又来到大会堂时，又盯住了那根柱子，他再也忍不住，将那四根柱子给刻了。这样告诉我们，要学会自我控制。
《细米》不仅生动有趣，又告诉了我们一些做人的道理，长长叫读者一瞬间感语深刻。
篇11：《细米》读后感
寒假里，我读了曹文轩的作品――《细米》，从这本书中我读出了以前农村孩子们生活的自由自在，无拘无束，没有很大的学习压力，我非常羡慕他们这种生活。
这本书只要讲了细米和女知青梅纹以及细米的父母的生活，这本书一共有八个章节，描绘了一家人快乐和谐的生活。的主人公是细米，他是一名中学生，他非常天真可爱，也非常勤劳能干。
其中，我最喜欢的是细米他们放暑假的时候，一起在大河里游泳，我想，他们真是太勇敢了，那时候没有游泳教练，而他们都泡在河里，游着游着也就学会了，哪怕喝了几口水，也会坚持游下去，直到学会为止，我认为做人也一样，要面对困难，用于开拓，想办法战胜困难，这就是乡下人不怕困难的精神。
我更羡慕细米他们乡下小朋友的生活。记得有一个片段写了细米和梅纹划着小船，一起向t望塔划去，我真希望我能亲自划一次船，可现在的大人们真是太溺爱孩子们了，连划一次船都不让划，我知道，这是为了我们好，可就难道因为爱我们而不放手吗？家长们啊，在适当的时候也该放手了，让我们学会自立，不能衣来伸手，饭来张口，这样下去，以后就是这个社会中的懦弱者。
这本书让我深深第感受到以前乡下的孩子们生活的自由自在，我想对溺爱孩子们的家长说：放手吧，让我们学会自立！
篇12：细米读后感
在炎炎夏日里，看了一本《细米》的书，很有感觉。
有什么感觉呢？总的就是感觉整体书用那种缓缓而来，不疾不徐的语调，让我慢慢走进了稻花渡的和荷塘边，让我听到了优美的琴声，还让我闻到了稻花渡的稻花香。
《细米》写的是一个活泼的小男孩他叫细米，他的爸爸妈妈十分勤劳，他的姐姐也十分可爱，有一次，细米他没有纸写字，因此他把字写在了桌子上，这件事被妈妈知道了，妈妈大发雷霆，生气的拿扫把要打他，细米迅速地逃出了家门，细米跑到了池塘边，把脚伸进了池塘中。顿时，他轻松多了。
读了《细米》，我的心灵受到了洗涤。只要勇于去解决困难，一切将更加美好。
篇13： 《细米》读后感
细米，看了他之后我知道：细米是好样的，是个响当当的男子汉!
为什么要这么形容细米呢?我从内心深处感到细米很坚强，文章中有这样一个典型的故事：“梅纹是苏州来的知青，梅纹的父母不幸溺水而死，梅纹去为爸妈办后事去了，去了很长时间没回来，细米就坐在家门口等着梅纹，有一次，他看错了人，以为那个女孩是梅纹，就追上去，不了把脸磕破了，流了很多血，细米依然不放弃”从这段就能充分地体现出细米很坚定，脸割破了要，换了我，我只会哇哇大哭，而细米没有!后面，更让我感到震撼：梅纹终于回来了，可是她大病了一场，细米听母亲说河里有一种鱼能治好梅纹的病，那是一个寒冬外面非常的冷，细米偷偷的借来了鱼网来到冰面上打鱼，细米为了能捞上一条能够救命的金鲤鱼，她的手被锋利的冰片划破了，流出了鲜血”从这我体会到：在那样的环境下能捞上罕见的金鲤鱼是十分困难的，读到这，一股寒流仿佛穿过我的身体。细米还很有毅力，在别人捞不上的情况下，别人会放弃，而细米却坚持到底。细米不疼吗?疼啊，可他坚强。
我以后也会做一个坚强对社会有用的人!
篇14： 《细米》读后感
今天，我读了《细米》的第二章，文中讲了：梅纹姑娘走进了细米的房间里，她吃惊的发现，细米的桌子上，墙上，门上都刻满了大大小小的图案。这些图案里所表达的故事都是发生在村里的真实的故事。于是，梅纹决定教细米雕刻，她认为细米是个有天赋的孩子。
读到这里，我的内心颤抖了一下，小时候，不懂事的我总是和哥哥一起往墙上乱涂乱画,为此，我和哥哥不知挨了姥姥的多少次训斥。想到这里，我小心翼翼地往墙上瞄了一眼――哇！惨不忍睹！只见墙面遍体鳞伤，我不禁后悔起来。每个人都有淘气的时候，但是，我望着这堵伤痕累累的墙，从现在开始去清理吧！
篇15： 《细米》读后感
最近几天，我读了曹文轩写的《细米》。
这本书讲述了乡野男孩细米的童年生活，他与表妹红藕两小无猜，一同长大。然而，有一天，苏州城来的插队女知青，给平静的乡村带来了迷人的气息，其中的梅纹姑娘，引导少年细米步入了新的历程。四季优美的乡村，共同完成了细米的成长加冕礼。
细米在别人看来只是个乱刻木头是调皮的孩子，可在梅纹看来，细米是雕塑天才，便开始教他雕刻。从此细米就开始学雕刻。城里的艺术展的失败，没有让他放弃。个人展的成功，没有让他骄傲。
篇16： 《细米》读后感
我坐在灯光下，读着一本小说《细米》，让我感动不已。
故事主要讲了一队女知青下乡到稻香渡，其中有个叫梅纹的女孩分到了细米家，细米的妈妈待她如女儿，在那里度过几年的幸福时光。
我看到细米妈妈的善良，为了不让梅纹干农活，央求稻香渡中学的校长――细米的爸爸，让梅纹当老师；我看到细米爸爸的认真负责，他把学校管得井井有条；我看到梅纹对稻香渡的贡献，对学生的负责，还有和细米对艺术的追求；我看到细米的自强和对雕塑的爱好……
我想，乡下就是最美丽的地方，那里有最淳朴的人们，那里有繁忙的农活，那里有最美丽的景色，它是人与人之间美好感情的浓缩。
篇17： 《细米》读后感
我在这假期时读了《细米》这本书，这本书主要讲了细米和她的表妹红耦在稻香都中学三年的学习过程。讲了从苏州城里来的女知青，被分到稻香都村子里个别几户人家。红耦家分到了一个，细米家也分到了一个叫梅纹。讲的就是细米的妈妈怎样不要梅纹下地干活，而要梅纹当了稻香都的老师。总之，这是一本很有意义的书，我带着好奇心读完了这本书。
读完了《细米》这本书，我觉得细米和唇红齿白的红耦既善良又大方，学习成绩也很好，她们又很讨人喜爱。还比较乐于助人，我一定要向细米和红耦学习。
篇18：《细米》读后感
今天我读完了细米这本书。我大略一算，这已经是我读的第五本曹文轩的纯美小说了，这本书同样可以用一个字来形容，那就是“美”。
细米这本书的主人公分别是细米和梅纹，细米出生在一个叫稻香渡的村子，他的爸爸杜子渐是一位中学的校长。而梅纹是一位从城里来的女知青，她本来被分配到了三鼻涕家，但因为三鼻涕的爸爸并不喜欢招揽女知青，于是，梅纹才得以来到细米家。梅纹刚一来到细米家，就跟他们相处得很好，细米的妈妈也十分喜欢她。那时细米在梅纹的眼里只是腼腆的，好看的男孩而已，但到后来她才发现细米并没有他想象中的那么单纯，他是一个十分有思想的男孩，他十分喜欢雕刻东西，因此在整个稻香渡都见到他的“作品”，梅纹看到他的作品后，觉得他十分有天赋，于是便开始教细米真正的雕刻，细米的雕刻技术也在梅纹的指导下变得十分厉害。到了后来，每个女知青都必须得下地干农活，但细米的妈妈看到梅纹干农活时很吃力，不忍心糟蹋这么好的女孩，便和细米的爸爸进行讨论，最后他们将梅纹送到了自己的中学里当老师，还正好是细米的老师，别家的女知青看到后十分的羡慕。梅纹成为细米的老师后，他们两人的感情也日渐加深，但不幸的是最后梅纹还是离开了稻香渡和细米。
这本书对我的感触很大，大家都知道知青在中国历史上是一个很大的污点，但他却在曹文轩的笔下换了一种方式存在，让人们不由的忘记这些，全神贯注的去注意那个“美”字。总得来说《细米》是一本十分不错的书，我很推荐大家去买一本来读一读。
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