读《最后的温暖》有感（精选14篇）由网友“阿拉灯神丁”投稿提供，下面是小编收集整理的读《最后的温暖》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1： 读《最后的温暖》有感
读《最后的温暖》有感
我今天读了一个非常感人的故事。
爸起不来身的最后一个多月，妈不分昼夜地服侍在他身边，煎药、擦洗、喂饭、按摩。妈本来就是个病人，累得小腿粗肿得像个罐子。爸一直顶了5个月，比医生预言的多活了60多天。5个月后的一个黄昏，爸走了。那天清晨，他对妈说：“要是我病能好，就背着你，满世界逛逛。”
读到这里，我感觉到了言语间，是爱，是不舍的情感啊
主人公的妈妈虽然是个病人，但她还想这主人公的爸爸，为他煎药、擦洗、喂饭、按摩，我非常感动，这儿作者也写出了他的坚强和她那种为别人着想的.精神。
“爸总在我们眼前说妈没用，是我们的累赘，她也默认，不曾吭声。原来，平日这般，不过是他们早已默契的表达感情的方式，是他们相爱的方式。而爸病重，最痛的是妈，最先坚强起来的，也是她。”这儿也写出了她的坚强。
我们一定要像主人公的妈妈那种为别人着想和坚强的精神，不要自私自利，不要一遇到很难的事情就软弱，要坚强的挺过去。
篇2： 读《温暖》有感
很可笑，一开始看这本书居然只是因为封面上的图案个即将倒满的水杯。读完这本书，我宛如读懂了人生，现在，我好想告诉你。
好想告诉你，妈妈
读了书中的《手凉的孩子有人疼》后，我好想告诉你，亲爱的老妈，我从来没有嫌你长得胖，反倒是长得肥嘟嘟的令人觉得可爱。好想告诉你，当我看见你因为我的一句话而努力减肥、折腾自己时，我感受到了你对我浓浓的爱，体味到了你爱我的独特方式。亲爱的老妈，我曾经老是反对你的教育方式，以至于我总是认为你不关心我的学习，不关心你的心肝宝贝。
好想告诉你，现在的我也终于为时不晚地了解了你的教育方式，明内了你爱我的独特方式。亲爱的老妈，青春期的我常常被青春痘闲扰，你总是强聒不舍，劝我少吃油腻和辛辣。好想告诉你，我这个贪吃鬼还是忍不住犯规，可是有你暖暖的爱在，我还有什么困扰呢？
好想告诉你，老妈，我之所以常常强调“老”这个字，不是因为你真的已经是“人老珠黄”了，而是我好想告诉你，你的闵闵已经长大了，要为你做更多的事，给你幸福。文中的作者和母亲在一个拐角处摔倒，母亲问作者疼不疼，作者哭了，其实是因为心疼妈妈。我好想告诉你，当你开始爱我的时候，我已经把爱你视作幸福。好想告诉你，我爱你。好想告诉你，兄弟田歌和艾小莫是无话不说的朋友，就像我们，我总叫你兄弟，你也是。这使我想起来，我们相遇少年时，我是个假小子，你也是。我们常常抱着“谁说女子不如男”的伟大理想。我们爬树，我们抓知了，我们掏马蜂窝，我们钻到桑树地里抓毛毛虫，我们跑到河边摸螺蛳，我们背着家人偷偷养了只兔子，还记得吗？那只兔子后来被别人抓去杀了吃，知道了事情的真相后，我们哭了好久好久，从此以后再也没有吃过兔肉。
少年时我们做了很多趣事，这段时光中有我们的泪水、欢笑、疯狂、刺激。最重要的是有你和我在一起。因为一个城市与另一个城市的距离，我们被活生生地隔开了。一开始我们常有联系，现在我们只是偶有联系。听说你在那个地方不用功读书，成了街头小混混。新年时见到你果真如此，脚踩高跟鞋，头染金发，脸搽了粉，做了文身，还抽起了烟。见到你时，我被你的一脸无所谓彻底惊呆了，你吐出缕缕烟丝，淡淡地看着我，烟味呛得我直咳。顿时，美好的一切犹如烟消云散，泪水不禁流了下来。你问我为什么，我只是回了句烟熏的，便不辞而别。
好想告诉你，兄弟，你变了，变得让我觉得陌生了，心悸了。好想告诉你，回来吧，我要好的兄弟，别沦陷在歧途，不要用你的美丽去装饰这个社会的扭曲与野蛮。我们之间的友谊会开花吗？会结果吗？我终于知道了什么是最遥远的距离，我们回不到从前了吧。
好想告诉你，即使我们回不到从前，我们的青春不是芥蒂，我们的友情不是芥蒂，不要蹉跎了这花季，酿成了凄美的花祭。好想告诉你，青春有人说人生从胎盘到坟墓是相连的，是的，我们没有返老还童的能力。照日格图的文字告诉我青春的意味，时光是一个主宰者，人只是时光之河里的浮游生物。若日吉玛的i春，从福脂和化妆品下流走。那我的青春呢？又是从哪里流走？好想告诉你，青春，我要牵着你的手用最温暖的方式去珍惜你。让我的幼稚随着你慢慢流走。
好想告诉你，我愿意用最浪漫的方式度过我的人生。
篇3： 读《温暖》有感
在福建石狮有一家名叫“永恒阳光馒头店”的免费馒头店，这家店不出售馒头，店里的馒头都是送给那些贫困人群的，比如：生活困难的下岗职工、收入低微的贫寒家庭、正在为找工作奔波的毕业生、无助的老人、流浪者、拾荒者……很多人知道后，都去买馒头，可店里的服务员都会告诉他们：“我们这是免费的馒头店，只为有困难的人服务，我们不卖馒头，不好意思。”开始人们都认为这是在炒作，后来才知道这不是炒作而是出于人的善良，这家馒头店开了好长时间，到店里吃馒头的贫困人群越来越多，店里的服务员都亲切的称他们“穷亲戚”。
品德书上有一课叫“授人玫瑰，手有余香”，意思就是：帮助别人，自己也会感觉到快乐。我们在生活中就要多帮助有困难的人，奉献自己的爱心，其实有一些微不足道的小事就能反映出一个人的素质和修养，我们都要做有修养的人！
电视上报到了许多人假扮乞丐在路上行讨的新闻，这些新闻播出后，给予乞丐帮助的人就越来越少了，我认为那些假扮乞丐的人一定有原因、有困难，是迫不得已才去假扮乞丐的，不然怎么会去行讨，难道是为了“乐趣”？
记得有一次乘公交车，车上人多极了，人与人之间的距离只有一厘米，真是“人挤人，挤死人”，那时正值夏天里最热的月份，虽说车上开着空调，但是在我看来空调开了等于没开，周围又闷又热，原本就很浑浊的空气夹杂着有些人身上的汗臭味儿，我都快吐了，汽车每到一站，我就在心里默默祈祷：“有人下车，有人下车。”可是老天就是要和我作对，不光没人下车，反而上车的人是一波接着一波，整辆公交车瞬间变成了一台大型的桑拿机，一个刹车又到了一站，上来一位老人，这时喇叭响了：“请给老、弱、病、残、孕以及抱小孩儿的乘客让个座，谢谢您的合作。”车上的人都不想让座，都无动于衷，不以为然，就在这时一个稚嫩的童声传来：“老奶奶，您坐我这儿吧！”我一瞧，原来是一个小女孩儿，她的脸上洋溢着灿烂的笑容，一看就让人喜欢，那位老人感动不已，我对小女孩儿的敬佩之情油然而生，我心想：“她比我小都懂得在公共汽车上给老人让座，我身为一名初中生，怎么能不如小孩儿，我也要多帮助需要帮助的人。”
读了《永恒阳光，传递爱的温暖》这篇文章，我受益匪浅，我不仅懂得了“授人玫瑰，手有余香”这个道理，同时也让我明白了：“给”永远比“拿”愉快！
篇4： 读《温暖》有感
今天，我读了《小学生获奖作文大全》上一篇题目为《温暖》的作文，我被文中残疾男子乐于助人的行为深深打动了，更加明白了《爱的奉献》里“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词的真正含义。
那是一个天寒地冻的早晨，小作者背着书包在路边等车，好不容易等到车，找个位子坐下后，却遭遇到旁边老人呕吐的倒霉事。在很多乘客都嗤之以鼻、避而远之的时候，一位中年男子主动相助，展现了人间温暖。更难能可贵的是，这位中年男子还是个残疾人。
一个残疾人都可以主动地对身边人无私地奉献爱心，他深深地震撼了小作者，也震撼了我。虽说是举手之劳，却可以让别人感到世界的温暖。可想想我自己，有时候不也像小作者一样吗？在别人需要帮助的时候，不仅没有伸出援助之手，而且还心生厌恶。记得三年级下学期，我班转进一个外地的学生，长得黑瘦黑瘦的，第一次跟大家见面就给人一种脏兮兮的感觉，老师安排我跟他同桌，还让我平时在学习上多帮帮他，我嘴里答应着，心里却一百个不乐意。所以每次他有不懂的主动问我时，我总是爱理不理。现在想想我真是不应该。与那位叔叔相比，我感到自己是如此的渺小。
人间自有真情在，如果我们每个人都能像那位叔叔一样献出自己的爱心，为别人做力所能及的事，那我们的世界将处处充满爱。
篇5： 读《温暖》有感
读完《温暖的惩罚》，我感到了莫名的感动。
年仅25岁的海登・卡洛生活在克萨斯州，经济较为困难，因此无法给过期的汽车注册。为了生活，他开着汽车上路了，结果被一名交通警察拦下。海登・卡洛试图用解释让警察免于惩罚，警察不为所动。接过罚单，海登・卡洛发现，里面竟有一张百元大钞。
放下书，闭上眼，脑海里出现了这样一幅画面：温暖的夕阳下，一张温暖的罚单，温暖了两个人的心。惩罚，此刻是满满的关怀。
这篇文章使我想到了一年级时一个培训班。那一年，我在培训班里成绩优异，是老师们的宠儿。我常常考第一，这引起了班里调皮生的注意。一开始，他们并没有做出格的事，我便不管，心想多一事不如少一事。
过了几天，周考、月考成绩出来了，我又进了前五。第二天，我的作业被乱改一气，好在老师并没有说什么。第三天、第四天……天天如此，老师终于忍不住了，把我叫到讲台上，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿。我悄悄一瞄讲台下，却看见调皮生幸灾乐祸的笑脸。我顿时感到委屈，大声争辩着：“我没有错，是其他同学乱改的.！是其他同学捣的鬼！”没想到，老师厉声反驳：“还狡辩！”又拿起常用武器――长尺，在我手心抽打了三下，隐约听到几声调皮生的窃笑。
我感到更丢人了。
下课后，老师一言不发，转身回到办公室。我紧跟进来，想为可怜的手心讨个公道。老师先是跟我道歉，又对我说：“虽然老师相信你的辩解，但同学们不服。若不尽快惩罚你，日后与同学相处会有更多潜在麻烦。而且，事实上，我非常感谢你对这次惩罚的配合！”
听了老师这席话，我心中像掠过一阵春风，逐渐温暖。
惩罚，是一种教育，是一种爱护，也可以温暖人心。惩罚的最初目的，绝不是惩罚的本身――也就是令人不开心，让人难过，而是保护人，让人收获生活的希望，让人对未来有憧憬。惩罚永不变，万古一律，四海一理。当它的关怀是别样的。还有那经久不变，细致入微的师爱。
篇6： 读《温暖》有感
今天我读了一本书，名字叫《迪士尼公主励志故事集――我要友爱善良》。这里面有三个故事，分别是《温暖的下雪天》、《拯救小海豚》、《勇敢的小狗》。
《温暖的下雪天》讲述的是一群冻得浑身发抖的小老鼠想找一个温暖的地方，但却总是不成功。因为凶恶的女管家想要把它们赶出去。不过，幸运的是这群小老鼠被一个好心的园丁救了。园丁把小老鼠们放在了马厩里，马儿们让小老鼠们躲在它们的马鬃里取暖。小老鼠们很高兴。有一只小老鼠还唱起了歌呢！唱着唱着，灰姑娘仙蒂来了，小老鼠们非常开心！当天晚上灰姑娘和王子举行了盛大的舞会，很多人都去参加了，园丁也被邀请了。小老鼠们一边吃东西，一边看着大家跳舞。而那个凶恶的女管家则被打发到厨房去削土豆皮了。
这个故事让我学到了两点。一是好心有好报，比如园丁救了小老鼠们，后来就被仙蒂和王子邀请参加舞会了。二是做人要有爱心，不能太凶恶了，否则就会遭到报应，就像那个女管家一样。
篇7： 读《温暖》有感
你是否还记得好莱坞大片《泰坦尼克号》？是它用“泰坦尼克号”即将沉没时的情景令人感动，但那始终只是历史……
这篇文章举出了这样一个令人痛心却又无奈的例子：一艘豪华游轮撞上冰川，头等舱319人，200人幸存，令人庆幸；二等舱269人，117人幸存，令人伤心；三等舱699人，127人幸存，令人痛心。
当今社会，对低层人物的歧视是多么严重，但我们又能做什么呢？有些人口口声声说平等，但事实可以证明他们口是心非！每当领导在台上激情地说着“平等”，下台后又对低层人物羞辱时，我看见的是别人眼中的愤怒，但这种行为，却又是那么常见！烈日下，工人们辛苦干活，得到的是羞辱与歧视；风雨中，清洁工们辛苦干活，得到的是不屑与无视。面对那些卑微生活着的人，我看到的是冷漠、歧视；面对那些有权有势的人，我看到的是热情、顺从。区别对待，难道就是中产阶级人物对下层的冷漠吗？一视同仁，难道就是每天承诺又每天失信吗？这一个个轻蔑的眼神，我低头了……
现实生活总的“泰坦尼克号”令人感到的是深深地寒意，那就让它永远成为历史吧！温暖时，我们欣慰，冷漠时，我们反思，愿以后长留在我们脑海中的，是那一幕幕温暖的画面。
篇8： 读《温暖》有感
今天我读了一篇文章，名叫《一个人的最后温暖》，现在就让我和大家分享一下吧！
有一个小女孩，她有一个与她相依为命的奶奶，她们住在一个曲折幽长的巷子里面。女孩上高中，每晚都要上晚自习，每天很晚才能回来，尽管女孩说自己不害怕，尽管巷子里有昏暗的路灯，奶奶还是不放心，每晚都来接她，可是有一天奶奶不小心摔了一跤，还差点送了命，于是女孩就有了辍学的想法，而且越来越强烈。就在这时她们遇到了一位跛足的修车老人，女孩每次放学，他就收摊，老人很慈祥，于是奶奶放心的让女孩跟老人一起走了。每晚巷子里都充满欢声笑语。几年后女孩回来看奶奶，不巧老人在那时走了・・・・老人的女儿说“老人根本就不会修车，而是为了接一个上高中的小女孩回家，原来这个小女孩就是她自己。 这是一个充满爱的身边还有许多真样的事，这些事，处处体现了爱。
在我身边就发生了这样一件事： 那天，我家小区门口开来了一辆卡车，是卖蔬菜的，且十分便宜。这样的机会妈妈当然不会错过这个机会，这买一些，那买一些，最后还买了一些蒜苗，付了钱之后我们就回家了，到了家，我嚷着要吃蒜苗炒肉丝可谁知道蒜苗尽然丢在了刚才买的地方 。妈妈叫我回去拿，下楼梯时我心想:我去那个人肯定不会认了吧，这个世道还有谁会傻傻的等着你去拿，谁不会贪小便宜。可，没想到的是，那位卖菜的阿姨竟在那里等我回去拿。
你也许会觉得这是一件小事，但我觉得它体现出了爱，人与人之间的爱。于是，我对这个社会有了新的认识，的确，这个社会上有坏人，他们杀人，谋财，诈骗，贪污。但是，这个社会上还是有好人的，他是公车上给你让座的人，他是你过马路不方便扶你过去的人，那么，就让我们去做那些好人，用我们的爱去感化他们。 这就是我的中国梦---让人间充满爱。
篇9：读《最后一块拼图》有感
我确认，酒杯有棱角，有一个柄，上面有文字，容量是0.4升。每一个记者，想报道这只美丽的杯子时，可以从中选择需要的东西，这就是多样性，其中一个写杯子有棱角，另一个则写那个柄，以此类推，一切都是允许的，只是裂纹不许出现在报纸上！况且你也是最后才发现的。
读后感：这是一本儿童读物，读起来没有《人间失格》那么深奥，但其中也可以明白一些道理：主人公科尔内留斯，从没有见过自己的亲生父亲。自小被母亲抚养长大成人，在母亲的努力下，科尔内留斯过着衣食无忧的生活，但却孤寂又无聊。他时常有自己的烦恼，感觉自己的母亲不得不这么辛苦的干活，认为这都是父亲的错。在一次偶然的情况下，科尔内留斯认识了一个可以带他认识自己并找到存在价值的“魔法公主”。由于在钢琴方面的天赋，是他有机会接触更多的人，并认识了戴夫，约享，让。保罗并成为了好朋友好搭档，他的生活从此变得有趣起来。但他一直对父亲的失踪心存疑惑，在一次外出表演时，他见到了自己的生夫，这一次又再次揭开了他心灵的伤疤。他的父亲一直都在追求承认，掌声或许是彻底的不理解，他渴望成功。“人的一生总要有所作为”他害怕自己一事无成。所以选择离开了自己的妻子和儿子，去创造自己的事业，我不能说父亲是对是错，因为人人都有选择的权利，但在小说的最后，我释然了：母亲选择继续自己的生活，而科尔内留斯也在故事的最后想起了自己所藏的母亲的拼图碎片，他拿起了第1000块拼图，小心翼翼地放在了漏洞上，这回，水手们就不会沉船啦。人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福。很多时候，我们都习惯了依赖或者认为别人理所应当应该做某事，对他进行道德绑架，而忘了我们每一个人都是独立的个体，拥有选择和判断的权利，当然，选择过后，要对自己的选择负责。所以尊重他人甚至是亲人的选择，明白人生的拼图需要用心去补齐，生活还在继续，意外不断发生，但科尔内留斯相信明天会更好。
篇10：读《最后一块拼图》有感
这几个星期我一直很投入的在读《最后一块拼图》。这本书的作者是德国的西古德·普吕茨，这本书还获得过“德国青少年文学奖”呢！刚开始我不怎么喜欢这本书，可读着读着我便深深的爱上了这本书！
科尔内留斯，一个从小就没见过亲身父亲的男孩，过着孤寂而又无聊的生活。一次十分偶然的机会，他遇到了一位像是中了魔法的公主亨利埃特，她把科尔内留斯带出了生活的小圈子。因为科尔内留斯钢琴弹得很好，使他认识了很多朋友：戴夫，约亨，让·保罗等等，他们都成了他的好朋友好搭档。再一次钢琴演奏会时，科尔内留斯见到了自己的亲身父亲，可是他很伤心，不再相信他的朋友了。但在经历了很多事之后，他终于明白人生最大的遗憾不是未得到和已失去，而是没有把握幸福。
在读的过程中，我有许多问题，比如，科尔内留斯渴望的生活是什么？在某一章中的想法又是什么？最终在结尾找到了答案。亨利埃特的体贴，约亨的理解，母亲的关心和戴夫的引导……这些都改变了科尔内留斯对亲身父亲托马斯的看法和想法。我想，有这些关心他的朋友们陪伴在身边，科尔内留斯一定很满足！
“那是我的世界。整整十个月的时间里，我每天都去他的坟前。我曾经想过，是不是应该随他而去。后来，我才慢慢领悟，只要我还活着，我的世界就没有崩溃。”读了这一段又让我明白，人活着就要让自己的生活精彩，过着多姿多彩的生活！现在有很多人都在懒散的工作，我读过这本书才知道，如果人活着不是每天都精彩的，那人活着还有什么意义呢？我爸爸精彩的人生就是当病人痛苦的走进医院，又开开心心的走出医院；我妈妈精彩的人生就是帮爸爸干活，料理家务，烧一顿可口的饭菜，得到我和爸爸的夸奖；我精彩的人生就是和同学们一起玩耍。
当我合上这本书，闭上眼睛慢慢思考时，我想到：在生活中，每个人都会遇到意外的事情，然而，只要用一颗乐观的心去面对，也许又会发生意想不到的收获。我相信我的'明天会更好！
真正的幸福要用心去把握。谢谢这本书教会了我这个道理！
篇11：读《最后一块拼图》有感
人的一生就像是在完成一副宏伟的拼图，只有不懈的努力才能看到完美的结局。
人生，往大的方面说，它包含了意想不到的困难；一点就通的简单；哈哈大笑的喜悦；火冒三丈的愤怒；犹豫不决的纠结；不假思索的果断。往小的方面说，它就是一张等待我们完成的拼图。
一个自小就过着孤寂而又无聊生活的男孩，偶然的邂逅是他结识了一位仿佛中了魔法的公主，将他带出了那个微不足道的交际圈子，使他敞开心扉，展显自我，开始乐观的面对这充满机会的大千世界，并借助他在钢琴方面的天赋，使他结识了许多可靠的朋友和值得信任的搭档。借一次外出表演的机会，他见到了自己从未见到的生父，而这一次又揭起了他心灵的伤疤。
在一次次的事件过后，他明白了人生最大的遗憾不是“未得到”和“已失去”，而是没有把握住现在的幸福，生活人在继续，意外还在发生，但科尔内留斯相信明天会更加美好。
我们要激流勇进，靠我们自己的努力去战胜困难，去完善这块人生拼图，丢失的拼图能够再次找回，而这块人生的拼图则需要我们用心去补齐。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我们应该学习颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”这种“吃得苦中苦，方为人上人”的精神，这也就是完成拼图必须的过程。就算完成了999块拼图，它们之间连接的天衣无缝——一艘大船，升起了风帆，天空中飞翔着信天翁。只不过，那些快乐的水手们实际上很快就得下水去游泳，因为船身上有个“洞”，只有我们拼上这第1000块拼图时，这艘船就不会沉默了。
我国古代的“书圣”王羲之，他的书法可谓是“飘若浮云，矫若惊龙”，号称“天下第一行书”，一幅《兰亭集序》使“天可汗”李世民朝思暮想。但是王羲之这一身入木三分的功夫可不是天生的。王羲之早年练字后，会在一个池子里洗掉毛笔上残留的墨汁，由于王羲之勤奋好学，坚持不懈，一池清澈见底的水变得乌黑发亮，这潭水不仅仅是王羲之用过的池子，更是王羲之成为“书圣”这中间刻苦、勤奋、坚持的最好见证！
曾子三省吾身，为的就是寻找这块拼图所缺失的部分；杜甫“读书破万卷，下笔如有神”，就是为了完成拼图，造就更加完美的自己；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这就是完善拼图，填补人生的唯一捷径！
篇12： 读《最后一分钟》有感
读了《最后一分钟》这篇课文，我的内心是百感交集，那种复杂的心绪简直难以用语言来描绘！
在这首充满激情的诗里，作者李小雨倾诉了7月1日，香港回归祖国的最后一分钟――这具有历史意义的特殊时刻的所见所闻所感。
香港，香港，我们的心！香港，香港，祖**亲的孩子啊！你终于回归了祖国，历经百年的沧桑回到祖**亲的怀抱。当中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，大大的零字出现的那一刻，当英国国旗缓缓降落的那一刻，当中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗冉冉升起的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感顿时喷涌而出：香港，香港，我们的心！
香港你是昔日母亲带血的泪眼。因为旧中国贫穷与落后，因为清政府腐败和无能，因为侵略者的肆虐的铁蹄，因为那一纸丧权辱国的《南京条约》，美丽的东方明珠――香港，被割让给了英国。香港像无字的教科书，再一次向我们证明了落后必挨打这个颠扑不破的真理。
197月1日，你看见了么，那虎门上空的硝烟？你看见了么，那本撕碎的历史教科书？你看见了么，那张发黄的旧条约？你看见了么……最后一分钟，在世人的眼里，这是多么短暂的瞬间，可在香港人民与全中国人民的眼中，它是多么漫长与艰难。中国强大了，中华民族崛起了！香港，这块中国的土地，终于能回归了祖国，终于回到了中华民族这个大家庭中了！香港的回归是一面镜子，照出了祖国今日的崛起，也默默地提醒我们“勿忘国耻，振兴中华！”
这最后的一分钟，汇集了全中国人民的心声，这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间！我们骄傲――历经百年的沧桑，香港终于回到祖国的怀抱，我们自豪――我们中华民族终于自立于世界民族之林。
篇13： 读《最后一分钟》有感
今天我们学了一篇课文，名叫《最后一分钟》。读了这篇课文，我的感触颇多。
大家都知道香港，她经历了一段不平凡的风雨归程。香港，原本是中国妈妈的孩子，但是可恶的英国侵略者却把她夺走了，并且制定了三个不平等条约。在这期间，香港人民一直被迫拘在英国，直到年7月1日，香港才终于重新投入了祖国的怀抱。
在回归仪式上，聚集了我国的许多领导和我们那些可爱的士兵们，他们个个精力充沛。另外，英国总统也在现场。回归仪式开始了，士兵们个个挺起笔直的腰杆，整齐地走到国旗台前。在这激动人心的时刻，居然响起了英国的国歌。我们会想：中国香港回归，为什么先奏英国国歌？原来，那是因为英国先要降下他们的国旗，此时，我在想，英国总统会不会感到惭愧？想没想到自己的前辈们所做的“好事”啊！？他们以为掠夺他国的土地与人口，就会让自己的国家强大吗？他们以为把中国人民抢到自己的国家就成了英国人吗？事实证明他们的想法是错误的。在英国国旗完全降下后，五星红旗和香港区旗冉冉升起。此时此刻，所有的中国人都不约而同地唱起了苍劲有力的中华人民共和国国歌，全场人民肃立，用敬仰、激动的眼神望着五星红旗缓缓上升……
回归仪式结束了，作为中国人，我们都感到无比的自豪，忍不住流下了激动的热泪，这泪水将愤怒与激动融合在一起了。
这篇课文让我久久不能忘怀。最后，让我们铭记历史：“勿忘国耻，振兴中华！”
篇14：读《最后一课》有感
阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢刻下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的瞬间。
--题记。
一瞬间的长度是很短的，但有人却能在这一时刻折射出永恒的光辉。我想，我读的这本书“最后的一课”就能够诠释这个道理。
这一本书讲述了2008年5月12号下午，四川省东汽中学高二一班里，谭千秋老师正在教室里讲课。突然，地震到来了，谭老师赶紧组织学生们出去。在最后的几秒钟，他奋力把四个逃不出去了的学生拉到了课桌下，双手撑在课桌上，用生体护住了四个学生！就在那一瞬间，教学楼轰然倒塌……当救护车的笛声响彻东汽中学时，救援人员看到了这一感人的一幕：谭老师趴在课桌上，弓下的身躯，展开的双手，摆出守护的姿势，后脑被砸得深凹下去，他身下的四个学生都还活着。谭千秋走了，走得匆忙，走得安详，他用他的生命为学生们——也为所有人上好了他生命中的“最后一课”！
看完了这一本书，我的眼睛湿润了。
我被谭千秋所感动，在地震的那一刻，谭老师离门口最近，最有可能离开，但在这生死攸关的时刻，谭老师却决然地把生的希望留给了学生，把死的危险却给了自己，这是多么大公无私的行为！
我被谭千秋所感动，在还有四个学生在教室里却逃不出去的危急关头，谭老师把他们拉到桌底，张开双手，护住了他们，这与之前谭老师关爱自己的女儿形成了一个鲜明的对比，是的，他爱他的女儿，但在这种情况下，他更爱他的学生！
我被谭千秋所感动，再被石块压得疼痛不已，流血不止的情况下，谭老师却依然咬着牙安慰学生不要哭，不要害怕。为了不让学生们丧失意志力，他坚持着；为了不让学生们害怕，他坚持着；为了不让学生们感到没有希望，他依然坚持着……
我被谭千秋所感动，在谭老师气息微弱的时候，他喃喃地道出了令我感人肺腑的话语：“请把那幅画画完，并送给我的女儿，告诉她，我爱她！”这，就是一位临死前的父亲道出的心声！
谭老师，我要送给您一首诗：
“谭老师，一路走好。”
“您虽然走了，可是你用生命给我们留下一道难题——是什么，让你毅然决然地作出了这样的选择？”
“假如你有一丝犹豫。”
“假如你有一丝顾盼。”
“假如你有一丝优柔。”
“结果又将怎样呢？”
“我想，促使你连顾虑和优柔挂断都来不及决定的原因是爱。”
“因为爱，让你奋不顾身地用身体保护学生，因为爱，让你的灵魂在危难当头时折射出人世间最伟大的光芒。”
“谭老师，一路走好！”
★ 读太阳有感
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