三国演义的读后感600字初中（共12篇）由网友“半月花一朵”投稿提供，下面是小编整理过的三国演义的读后感600字初中，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：《三国演义》读后感600字初中
大家都知道《三国演义》这本书是我国四大名著之一。这个月，我们的必读书目就是《三国演义》。读完了，我对这些栩栩如生的英雄好汉佩服得五体投地。
这本书讲述了东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中上百个经典人物都有不一样的鲜明个性。比如说足智多谋的诸葛亮，他初出茅庐就帮刘备立了一功；骁勇无比但又很鲁莽的张飞、还是一身是胆的赵子龙等。
在所有人物中，我最喜欢常胜将军赵子龙。他勇猛无比而又很有谋略，忠肝义胆的他在曹操的数十万大军中勇救阿斗。连曹操都不得不对赵子龙赞赏有加，感叹到真是一员虎将，若自己身旁能有这样一员猛将相助大业将成！
诸葛亮，在三国中是举足轻重的人物！火烧赤壁、草船借箭、空城计等无一不显示他的超凡的智谋，连吴国的统帅周瑜都感叹到上天为何既生瑜，何生亮！最后竟被诸葛亮活活气得吐血而亡。用“运帷屋之中，决胜于千里之外”来形容他一点都不过分。可以说，三国鼎立的形成，离不开诸葛亮决定性的贡献！
纵览全书，真让我爱不释手。从名著中，我受到了些启发：一个人要有勇气，同时又要有智谋，才能立于不败之地！
篇2：三国演义读后感600字初中
“龙能大能小，能升能隐：大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。龙之为物，可比世之英雄。”
曹操对“英雄”的见解实为精辟，有独到之处。何人能称“英雄”二字？依我拙见，曹操与孔明可为英雄。
先论曹操，曹操历来被骂为“奸雄”也就是说，曹操既是“奸贼”，同时又是了不起的“英雄”。曹操之“奸”我不否认，但同时，曹操之雄才大略令我敬佩。曹操较一般之人有先见之明，他识得种菜的刘备必成大气，他识得无官的云长必胜华雄。充分地体现了曹操的帝王之才能。面对赤壁的重挫，居然能开怀大笑，并迅速恢复实力，东山再起。明确地显示出他的乐观精神。不少人说曹操爱民是伪装的，其实不然。不管他爱民是真情还是假意，只要对人民好就行了。曹操在一生中杀过不少人，但古代哪个人为巩固霸业没杀过很多人？“一将功成万骨枯啊！就连被称为的仁君的刘备，霸业也是由万骨堆成的。为何唯独曹操受人唾骂？而且曹操有着深厚的文化底蕴及艺术修养，有大将的风度，实为不可多得的一位英雄。
再谈谈孔明，他是伟大的政治家和军事家，在罗贯中的笔下更是成为了智慧的化身。俗话说“知己知彼，百战百胜。”孔明正是如此，在未出山前便对于下局势分析得入木三分。对付周瑜更是如此，他深知周瑜气量狭小，便有意去气周瑜，使得除掉周瑜胜之不武。“空城计”也是因对司马懿非常了解才能够不战而胜。并且，诸葛亮的忠心也是可昭日月的。面对一个无才无能的傻瓜皇帝——刘禅居然还是忠心不二，毫无夺位之意。“鞠躬尽瘁，死而后已”也正是形容诸葛亮的智谋过人、忠心不二，他岂非英雄？
篇3：三国演义读后感600字初中
说起《三国演义》我的感触颇多，小时候不识字我就特别喜欢看《三国演义》电视剧，里面的许多人物都给我留下了深刻的印象。后来我能读书了，对《三国演义》这本名著，爱不释手，百读不厌！
《三国演义》是一部断代体古典小说，它讲述了从东汉末年到晋代统一之间发生的一系列故事。最后形成了三股强大势力：北方的曹操，偏安西南的刘备，割据江东的孙权，三方割据，三国鼎立的局势。
书中每个人物都有独特的个性，我最喜欢的是刘备的军师诸葛亮。就拿三顾茅庐这个典故来说，刘备为了统一乱世，三次出访才请到了诸葛亮。后来书中的很多故事也让我了解到，诸葛亮确实是个足智多谋，稳重沉着，上知天文下知地理的奇才。同时我对刘备这个人物也更加敬佩，他的这种求贤若渴，谦恭待人的精神也值得我们学习。
书中还有很多故事情节，让我回味无穷。比如三国战争层层展开后，先是孙权借关羽和曹兵交兵之时，偷袭荆州。关羽败走麦城，死于孙权之手。后来刘备为报关羽被害之仇，亲征江东，结果孤军深入，为陆逊所败，病死白帝城，最后临终之时，托孤于诸葛亮辅佐。
我们能拜读这本名著，最后还是要感谢作者——罗贯中。他的描写手法令我钦佩，本书共刻画了200多个人物形象，每个人物个性，特点，还有语言和动作的描写，都是那么的淋漓尽致，让我有种身临其境的感觉。
《三国演义》不愧是我国四大名著之一，读完它使我受益匪浅，也开阔了我的眼界，很多让人津津乐道的历史故事，都留存在我的脑海，让我吸收了很多历史的精华和丰富的营养。
篇4：三国演义读后感600字初中
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》中一个个栩栩如生的历史人物，一场场惊心胆战的战争，让我爱不释手，欲罢不能！
《三国演义》是元末明初的罗贯中所写的第一部章回体小说，描写了东汉末年的西晋初年近百年的历史风云，再现了曹操、刘备、孙权为代表的三分天下。
在这本书中，有许许多多的人物让我敬佩不已。刘备的三次拜访诸葛亮，请他下山为自己打天下。关羽的重情重义，侠义肝胆，诸葛亮的神机妙算，足智多谋，曹操的谨慎多疑，鲁肃的顾全大局，都让我回味无穷……书中的“桃园结义”、“三顾茅庐”、“官渡之战”这些经典故事，读的让人心潮澎湃！
在众多的故事中，我最喜欢“草船借箭”这篇。讲述了周瑜设计陷害诸葛亮，让他十天造十万支箭；诸葛亮识破了他的伎俩说三天就能造好，到了第三天，孔明坐着船来到曹军水寨，然后曹操得知江上有动静，便让弓箭手一齐射箭。最后孔明成功“借”走了十万支箭。
其实，在现实生活中也需要勇气和智慧。只有战胜自己才是强者。我想起自己第一次上台演讲，明明已经做了充足的准备，把稿子背得滚瓜烂熟了，但临到要演讲的时候我的心就像一壶烧开的水不停地翻滚，随时可能顶开盖的水蒸气。我不禁打起了退堂鼓，想说身体不适不演讲了，但是心里另一个小人又说你准备了这么久现在放弃岂不是太可惜了，你忘了三国演义中那么多英雄是如何客服内心的魔障取得成功的吗？我的内心挣扎着，两个小人不停地打架，最终我决定鼓起勇气去演讲，虽然后面过程中出现了一点小问题，但我还是完成了演讲。
一本好书就像一盏明灯，读《三国演义》让我品尝到了古典名著的精华，我要向英雄那样，战胜困难，挑战自我！
篇5：初中读三国演义读后感600字
关于初中读三国演义读后感600字1
阅读如同饮食，在这些“食物”中，有着如甜点一样的娱乐书籍，也有回味无穷的古典名著，但这些名著中，对我来说最耐人寻味的就要属《三国演义》了。因为它让我感受到“读书之乐”
初次“食”这本《三国演义》时，看到刘关张结为异姓兄弟，并且讨伐黄巾军时，那场面，仿佛身临其境，浴血奋杀的情境让我义愤填膺，这是我第一次感受到这种“读书之乐”这种诱惑让我不得不往下看，看得让我被这些英雄豪气深深渲染，看到赵云救阿斗的时候，那威武雄壮的身姿无可匹敌，一人抵挡千军万马，那舞着枪，挥着剑的形象，深深刻在我的脑海里，直至做梦也能梦见他。
英雄当然也不只他一个，还有众人皆知的传奇人物——关羽。
水淹七军，刮骨疗伤等等事迹，都能体现了他的勇猛，斩杀华雄时，曹操本来想给关羽一杯壮胆酒，但关羽说等他回来时再喝，他打开城门，挥舞着青龙偃月刀，不几回合，就将华雄斩杀，等到拿酒时，酒竟然还是温的!看的我又惊讶佩服，又高兴地手舞足蹈，每当别人说起这故事是，我总是自豪的抢着说，好像是自己亲身经历一样。
说关羽是是说不完的，所以只好放下，说起另一位智者——诸葛亮。
诸葛亮七擒孟获，这是我最喜欢的一个他的故事，七擒，当我看到了才知道，原来是其次抓住了蛮王孟获，每次看到孟获被捕，我就乐的前仰后合，上气不接下气，这也上我感受到了诸葛亮的聪明才智和宽厚大度，使我更加佩服他。
至于“奸雄”曹操吗，我并不怎么喜欢他，但他的一件事却让我记得很清楚，就是——割须弃袍。平时高傲的不可一世的曹操，今天怎么割须弃袍了?原来他是为了保命而割须弃袍的。当时曹操自己单枪匹马被马超追杀，马超对士兵们喊：“前面有胡须的是曹操，杀了他，赏金万两!”话音未落，曹操便割了自己心爱的胡须。马超见了，又大喊到：“前面穿黄袍的是曹操，杀了他，赏金万两!”曹操接着又弃了自己心爱的袍子。看这段是看的我“咯咯”直笑。
读书给了我很多快乐，也增长了我不少知识，我相信，我时刻都会记着，“食”书的感觉是多么美妙!
关于初中读三国演义读后感600字2
《三国演义》中华传统文化中一朵耀眼的奇葩，它不仅向读者展示了东汉末年到西晋建立中一个个生动的故事，还向我们揭露了一个为人处世必须有的道理——面对一切事物都要冷静面对，结合实际情况分析而不能盲目处理。
小皇帝面对内忧外患手足无措，慌乱之中竟然招董卓进京护驾，这就是病急乱投医，缺乏理性的思考才铸成大错。在官渡之战中曹操军中粮草已尽，但他并没有自荒阵脚，而是理性地听取许攸的建议火烧乌巢，为胜利打下良好的基础。
刘关张三兄弟面对事情则不够冷静，先是关羽盲目自大而败走麦城，再是张飞报仇心切被部下陷害，最后又有刘备气急败坏而被陆逊火烧连营，这都是盲目的结果。五虎大将中的黄忠也是如此，只因刘备的一句“小将将以取代老将”就带几轻骑去先锋营请战，结果被吴将弓箭所害。马超攻打曹操时也缺乏思考，先是报杀父之仇心切，不料放跑了曹操，又是中了曹操的离间计羽叔父韩遂反目成仇，伐曹以失败告终。
相反，赵云则是理性分析的代表人物，在新野他为诈败引曹军深入而用草药抹脸，营造出自己面黄肌瘦的模样。长坂坡，甘夫人死后他防止曹军找到夫人尸骨而推土墙去埋枯井。他从荆州带兵去益州支援刘备，从白帝城引兵就大败的刘备，可以说刘备文有诸葛武有赵云，没有赵云的沉着冷静就没有刘备的辉煌今天。
因此，当我们遇到困难时，应该冷静理性地思考，根据客观事实做出正确的选择。
关于初中读三国演义读后感600字3
三国是一本好书，就是一本好书让我废寝忘食。大清早的起床看三国，坐在厕所上也在看三国，上学时希望赶快下课，让我看三国，中午吃饭抱着本三国看，回家写好作业还看三国，看了n遍青少年版的，终于看到了原版。
我看了n遍三国，信不信由你。今天我将写我的三国读后感。希望你能看到头，不要看了一半就把我给砍了!!!
《三国》是古今中华文学史上的明珠，它以三国这个历史时期做底，描写出谁都的有血有肉的英雄人物，在这些人物里我最喜欢曹操和赵云。
曹操，一个宦官家庭子弟，幼时任性好侠、放荡不羁，不修品行，人们认为他是一个成不了才的人，可是有一道人说他是：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”给不出所料曹操成为了挟天子以令诸侯的奸雄。你们认为他是大奸雄，虽然英雄和奸雄只相差一个字但却差之千里。不过我认为他是一个大英雄，为什么呢?
1.东汉末年，汉气以衰，汉肯定要灭国，不管是哪一个人只要他灭汉或挟天子都要被称之为奸雄，但是奸雄只是一个名号，而挟了天子却可以令诸侯其好处大过一个不好的名号，曹操看到了这一点为打下江山而做了基础。
2.曹操有明治，在他治理国家时让将士与百姓一起种田以增加国库粮食，曹操在世时大力兴修水利设施并卓有成效，如在周瑜的家乡舒城建立的七门三堰一直到北宋时还能每天浇灌两万顷良田。
3.曹操不记前嫌，广招人才。曹操曾3次发表求贤令以找人才。曹操还不计前嫌，张绣曾杀死曹操之子曹昂，曹操爱将典韦，但曹操不计前嫌，当张绣投奔时也收入门下。
4.曹操也是一个伟大的军事家，官渡之战以少胜多。灭袁绍，除吕布，杀刘表，砍袁术，去马腾，降服张鲁，大战马超。
这是我心中的三国，一本好书。
关于初中读三国演义读后感600字4
读了《三国演义》这本精典名著，让我知道了分久必合、合久必分，乱世出英雄，时势造英雄。从古道今的历史轨迹好像也如此。
书中主要人物有：曹操、刘备、诸葛亮、董卓、吕布、孙郎、云长、周瑜、张飞等。让人印象深刻的是卧龙出山，讲的是刘备爱惜人才、虚心请教、契而不舍，三顾茅庐，最后得诸葛亮帮助。让我找到了“三顾茅庐”的出处;还有印象深刻的还有个是诸葛亮草船借箭。诸葛亮机智化危机，而曹操聪明反被聪明误，他的八十万大军被周喻三万兵打败。诸葛亮的聪明才智和足智多谋给我留下了深刻的印象。看了这本书中的故事情节生动，让我的心也总跟着情节起伏，比如董卓让朝内大乱，看到这里心中会很激动不禁想杀了董卓，后来我看到真的被杀后，真是大快人心，让人拍手称快!还有书中桃源三结义的三个兄弟真太讲义气了，让我都好羡慕有这样的兄弟!生活中我们要像书中的那些英雄一样位高权重也要清清白白的，学习他们这种大义凛然、公正不阿、路见不平，拔刀相助的品质。
书中的很多故事，生动又有哲理，是一场阅读的盛宴。读时各种生动的画面栩栩如生地出现在我的脑海中，让我沉醉，觉得妙趣横生。让人感受到的不仅仅是一个故事一段历史，更是“天下兴亡，匹夫有责”的思想，这让我想到了我们刚学的《少年中国说节选》：少年智则国智;少年富，则国富;少年强，则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。让我感到作为少年的责任，我更应该好好学习知识，做个有用的人
关于初中读三国演义读后感600字5
《三国演义》这部小说里有很多大大小小的战役，其中最的还要数“赤壁之战”与“夷陵之战”这两大战役了。
在这两大战役中，曹操与刘备的兵力都占优势，可双方都败了，曹操是被周瑜火烧了战船，而刘备则是被陆逊火烧了营地。虽然结果都失败了，但相比之下，刘备却远不如曹操乐观。想当初曹操在回城的路程中受到刘备手下的阻拦，但他却在危难时刻哈哈大笑，还笑着说：“北方还是我的。”而刘备在回去的路上没有人阻拦他，他却觉得自己无颜回到都城内，最后病死在了白帝城。这两个人都是失败，可结果为什么不一样呢?因为曹操的想法是乐观的，刘备的想法是悲观的。就像两个人走在沙漠里，两人同时看到了半瓶水，悲观的人心想：“就半瓶水，还不够我喝呢!”便走开了。而乐观的人却想：“这可是珍贵的半瓶水呀!这么多的水应该足够我走出沙漠了。”然后，他开心地喝了下水。结果没喝水的那个人渴死在了沙漠里，而喝下水的人则走出了沙漠。
读了这本书，我明白了一个道理：乐观往往会给生活带来阳光，而悲观却让你对生活充满绝望。
篇6：关于读三国演义读后感600字初中
空城计讲的是诸葛亮为了吓走曹军，故作镇静，利用司马懿心计复杂、为人谨慎的心理，让他误以为城中藏有伏兵从而达到目的。在学生时代也可以运用此计：我们的同学相处中难免有一些矛盾，这时我们就可以像诸葛亮那样利用那个同学的特殊心理，换位思考，化解矛盾从而和睦相处!这不都是通过思考对方的内心，从而达到目的的例子吗!
这是我把《三国演义》与学生生活中的事件结合在了一起。虽然两者之间相距数年，但是却有相同之处。也许这便是《三国演义》流芳百世的原因吧!所以在此我向大家推荐这本中国四大名着之一：《三国演义》!
读三国演义读后感600字初中6
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从小到大，我读过很多书，但让我百读不厌的还是《三国演义》。
二年级时妈妈从图书馆借来了给小学生看的《三国演义》，从此，我就跟“三国”结下了不解之缘。凡是与它有关的书籍，我都如饥似渴地阅读。
妈妈看我这么入迷，又从阅览室借来大人们看的《三国演义》。我欣喜若狂，一把从妈妈手中夺过，一头扎进了书中。
在书中，我认识了勇猛无比的吕布、张飞，神机妙算的诸葛亮、司马懿，雄才大略的孙权、曹操，还有姜维、马贷、陆逊等，他们一个个给我留下深刻的印象。
在书中，我知道了刘备求贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山;知道了关羽义薄云天，过五关斩六将，终与兄弟团聚;知道了诸葛亮神机妙算，大摆空城计，唬得司马懿十万大军无功而返。望梅止渴、七擒七纵、如鱼得水……每一个故事都让人津津乐道。
在书中，我了解了“团结就是力量”。刘关张三兄弟齐心协力，成就蜀汉大业;了解了“一个人最大的弱点，是在于以为自己聪明”，马谡平时遇事侃侃而谈，连诸葛亮都称赞他是个人才，可是他却把战略重镇——街亭给丢了，让诸葛亮的第一次北伐计划付诸东流;了解了“得道多助，失道寡助”，董卓擅自废立天子，被天下人唾骂，最后被吕布杀死。官渡之战、赤壁之战、六出祁山……一个个战例发人深省。
《三国演义》中的每个人物都各有风格，每个故事都精彩纷呈，每个道理都浅显易懂，不愧是四大名著之一。
篇7： 《三国演义》初中读后感作文600字
我国四大名著之一的《三国演义》是明代作家罗贯中创作的。它讲述的是东汉末年，朝廷腐败，民不聊生，诸侯混战，逐渐形成魏、蜀、吴三国。经过数十年的征战，终被司马家统一，改为晋朝的故事。
我和很多人一样，对三国那么感兴趣，是因为里面众多栩栩如生的人物！从小的我就爱看三国动画片，梦想成为一个大英雄，象擅使青龙偃月刀的关羽，擅使亮银枪的赵云，擅使丈八蛇矛的张飞，擅使方天画戢的吕布。还有火烧赤壁、舌战群儒、空城计、七擒孟获等足智多谋的一代军师诸葛亮。就是这样的'一本书让我深深着迷。
但我现在再读三国，却有了许多新的认识，而令我感触最深的是刘关张三兄弟的死。想当初关羽八面威风，温酒斩华雄、诛颜良、杀文丑、千里走单骑、过五关斩六将，但后来却大意失荆州，败走麦城，死于吴国大都督陆逊手中。所以，我认为关羽死于“骄”。再说张飞，因为关羽的死，他借酒浇愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后来几个士兵见他喝醉，把他杀了。我认为，张飞死于“躁”。刘备基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因为关羽之死，他领兵不管诸葛亮的反对讨伐吴国，一意孤行，最后被吴国陆逊火烧联营八百里，逃到白帝城，病逝于此。我认为，刘惫死于“迂腐意气”。
看到他们的结果，我明白人应该戒骄戒躁，遇事应深思熟虑，更不应当意气用事，这样我们才能在人生道路上取得成功。作文
篇8：三国演义初中读后感
我曾经多次阅读《三国演义》，每一次都有不同的心灵体验。
8岁愁看“三国”
8岁看《三国演义》，是有些勉强，因为我还是个“一穷二白”的小毛孩呢！于是我奋力反抗，却遭到妈妈的猛烈反击：“认不从来的字查字典，理解不了就慢慢想”
那时，捧着《三国演义》，妈妈在旁边却看不到我了，我被厚大的书遮得严严实实。我努力地读，拼命地读，奋力地读，花了整整五个月才读完。我怀疑我已破了世界吉尼斯记录了。
我记得当时读完这本书后，给我最大的感受就是：无聊。因为这其中的人总是死死的或许是因为我太小了，或许是我没有用心去读吧。反正那时的我对《三国演义》没什么好感，每次阅读时，都会发愁：何时才能完成俺妈的任务啊？
岁喜看“三国”
岁的我懂的东西多了点，识字也多了，也渐渐接触了一些文学作品，我对《三国演义》开始产生兴趣了。
我决定重新看《三国演义》。不想这次有意外收获，瞬间感觉《三国演义》是那么有趣其中一个个人物，一场场战争，一个个阴谋，一个个画面绘得栩栩如生，着实有几分感人。这次阅读，我用了一个月的时间。
这次总算没有白读，体会要比以前深得多了，我为刘关张的深厚情谊所感动，为他们的英雄气概所震撼，为关羽与张飞的英勇牺牲而流泪。为此，岁的我久久在寻找好人为什么总是没有好报的答案。我觉得书中无论是刘备、关羽、张飞、还有曹操＝袁绍、孙 权他们都为一统天下，为人民的安居乐业而奋斗，他们都是值得敬佩的。
岁品读“三国”
的我，已经是一个有点品味的人了。当我再一次翻开书时，我脸上露出了微笑。 现在，我不仅是为看“三国”，更是在品“三国”，悟“三国”。我是用心在听、在看，在想这篇小说的灵魂。细细品味，我觉得这部作品总是有什么力量牵引着我，是团结、是信任、所真诚还是关羽宁愿抛弃富贵，放弃生命，坚持着一个“义”字，多么让人折服啊！放眼当今社会，能够放弃财富，放弃生命去坚持一个普普通通的“义”的人，实在是难容可贵！这段历史放在历史的长河中也只是浪花一朵，一个人无论多么辉煌，也只是历史长河中的点点滴滴，最终要归于平凡。每一个人在这世界都是平凡的，平凡的人能
坚守住平凡，才是最重要的。
《三国演义》不仅仅给我们演绎了一个又一个传奇故事，而且更给我们展现了人格魅力。
篇9：三国演义初中读后感
在我的小学生涯中，有许多书都令我很感兴趣，其中有一本书给我留下的印象最深，这本书就是《三国演义》。 《三国演义》是我国古代长篇小说的开山之作，三国故事在我国古代民间也很流行。《三国演义》中的许多故事都是我们耳熟能详的，比如：《三顾茅庐》、《刮骨疗毒》、《空城计》等等。所塑造的人物形象啊我国已是家喻户晓，妇而皆知的。
有一次，关羽的手臂中了毒箭受了伤，请华佗帮他医治。华佗准备打麻药时，关羽却说不必打麻药，这点痛根本不算什么。而他一边治疗一边在悠闲的下棋。读了这个故事，我认为关羽根本不把疼痛放在眼里，他有着坚韧不拔的意志。
《三国演义》中的人物个个都有不同的特点，比如曹操属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。而刘备呢，他以仁义当先，热爱百姓，深受百姓的爱戴。但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才。
《三国演义》中的人物给我的启示是：要做一个正直的人，为人千万不能贪财色，那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结果。
篇10：初中三国演义读后感
读完70多万字的《三国演义》，在我的脑海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多谋的诸葛亮、忠胆侠义的关羽、粗中有细的张飞、阴险狡诈的曹操……还有很多回味无穷的经典故事，如以少胜多的赤壁之战、以弱取胜的空城计、以诚动人的三顾茅庐……从东汉末年的黄巾起义到三国归晋，近1的历史写得生动逼真、惊心动魄、曲折离奇，三国演义读后感(儿子原创)。我深深地感到这跟作者罗贯中采用真实与虚构、神化与丑化的艺术处理有密切的关系。
演义与正史的最大区别就是演义不是全部真实的。人人都说《三国演义》是七分史实，三分虚构。比如，关公温酒斩华雄，史书上并没有写这件事。又如，关羽单刀赴会鲁肃，史书上写的却是鲁肃单刀赴会关羽。这样写的好处是虚构的情节大部分是为小说描写的一个人物作铺垫的，用来符合作者罗贯中的思想，把现实中不能实现的或达不到的东西在小说里变成事实，是作者的理想完美而清晰的表达出来，使读者的心情和理想也变得明朗和舒畅起来，在人人追求和平、仁爱上产生共鸣，读后感《三国演义读后感(儿子原创)》。这就是文学的特点：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三国演义》会振臂高呼、拍案叫绝。
作者罗贯中还利用神化和丑化的艺术手法，把自己提倡的儒家思想明显化，而且丑化大部分是为神化做映衬的。比如诸葛亮借东风――未卜先知，关羽过五关斩六将――忠义。周瑜在历史上算得上是英雄早逝，《三国演义》却把他丑化成嫉贤妒能的人，体现在“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”里。运用这种手法成功塑造了许多个性鲜明的人物，是浪漫与现实合为一体，增强可读性、共鸣性、创新性，开了历史演义小说的先河，平时写作的时候值得借鉴。
读完《三国演义》，好像欣赏了一座绚丽多彩的人物画廊，游览了一个妙趣横生的小说世界。让“至圣尼山孔夫子，大贤东原罗贯中”这幅对联来纪念罗贯中并不过分。
篇11：初中三国演义读后感
远略高瞻属武侯，奈何寿尽命天收。烦将三顾茅庐义，便起独灭汉室忧。
赤壁败操引明策，成都扶备献良谋。至今提念仍心泣，云雨翩翩空自流。
将星秋夜已收藏，魑魅纷纷蹈乱狂。生不逢时难享受，命徒随古怎忧伤。
池鱼驳跃搅池暗，海日初升伴海光。事主两朝人赞誉，英雄从此姓名彰。
读三国的时候，觉得人物形象很生动鲜明，有很多让我觉得喜欢的人物，其中有袁术。袁绍。刘表。孙策。刘备。关羽…但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮和曹操。
被称为是儒家伦理型的理想人物，他的“才”。“学”。“识”都注入了“仁政”的道德内容，他有独特的人格，择梧而栖，择主而事，他尽忠于刘备，尽忠于蜀汉，最后中献身于统一的大业中。“受任于败军之际，奉命于危难之间”随着蜀汉的衰亡悲剧，他也成了悲剧人物！
“尖绝”曹操是个具有广泛性和代表性的艺术典型家，作为一个阴谋家，他具有无穷的权势和贪欲，与“仁义”的刘备形成鲜明的对照。他交织在阴险。奸诈。暴虐。多疑的性格中，大权在握，则为所欲为，与诸葛等人的形象是鲜明的反叛，他“挟天子以令诸侯”汗献帝成了他的傀儡，故此被对手骂为“名为汗将，实为汗贼”。但他有自己的雄才大略，其形象虽不为人喜爱，但也深刻的体现出当时的历史环境！
（此书中也有不少的战役，其中赤壁之战是最重要的战役，也是小说的最精彩的战役，战线长，场面大，也最为突现作者艺术功力的笔墨，你们看了我的读后感后可以将此书好好阅读一下哦，真的，会让人受益匪浅哦，一朝一代故事，顷刻间提破！）
篇12：初中三国演义读后感
在曾经读过的书中，我最喜欢《三国演义》，它主要写了张飞、关羽刘备三个人打天下这件惊天动地的事情，初中生三国演义读后感。书中有许多人物大家都知道，如：神机妙算的诸葛亮、有勇有谋的张飞、心胸狭隘的周瑜。
之所以我喜欢这本书，是因为它里面有许多惊心动魄的故事，更因为他让我明白了许多的道理。
从“关羽千里走单骑”中让我明白了在生活中，我们对朋友要忠诚，不能背叛朋友，出卖朋友，要把朋友看到的比生命还重要，而你决不能失去他。
“青梅煮酒论英雄”中，刘备巧借怕打雷一事使曹操相信刘备没能力与他争天下，并放过了刘备，读后感《初中生三国演义读后感》。从中我明白了，在今后的学习。生活中遇到事情要沉着对应，随机应变，不能太死板，不要一根筋，否则将一事无成。
从“刘玄德三顾茅庐”中，我明白了我们要礼贤下士，要尊重在学习上很棒的同学，不要歧视或嫉妒他们，而是要虚心向他们请教，去别人长处不自己短处。
总之，《三国演义》让我明白了许多道理，它是他是我人生的重要转折点，我希望大家多看《三国演义》这本书，让你们也接受他的熏陶！
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