那个星期天读后感（共18篇）由网友“一片树叶”投稿提供，下面是小编整理过的那个星期天读后感，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：那个星期天作文
我还记得我的第一个盼望。那是一个星期天，从早晨到中午。
那个星期天母亲答应带我去表哥家玩，我都没有去过一次，所以心中充满了好奇，母亲很久之前就答应了，就在那个星期天，不会错的，一个人平生第一次，盼一个日子，都不会错，而且就在那天的早晨，母亲也还是那样答应的。
那是一个春天的早晨，阳光明媚，走吗？等一会儿，等一会儿就走，我跑出去，坐在门口，吃着一个苹果，母亲出来了，咦？她手里怎么会提着垃圾？您说等一会儿就去！等等，扔完垃圾，扔完垃圾就去，真的吗？嗯。
这段时间可不好捱，我绕着大树转圈，转了一圈又一圈，我头都转晕了，母亲怎么还不回来？我坐在台阶上，想象着表哥的样子，表哥的家，想象表哥的现在在干什么。我都想了二十多种情况了，母亲怎么还不回来？我抱出小鸡，拿出一些米粒，一粒一粒地喂着它，米都喂完了，母亲怎么还没回来？我找了根木棍，挑逗一只小蚂蚁的时候，母亲终于回来了！
现在中午了，母亲一回来就开始起锅做饭。走吧，您说好扔完垃圾就去，走吧，好啦，没看见我正忙着吗？下午去，可是下午您不就要去工作了吗？那下次吧，别闹了，快去玩吧。
我坐在台阶上，闭上眼睛不再看太阳，时光正无可挽回地消逝，一派荒凉。
篇2：那个星期天作文
天上的墨浸透了每一寸云，每一寸天空，也浸透了我的衣服。我站在公交车站牌下煎熬的等待着我的“方舟”。
在冬天里出门本就冷，更别提晚上了。阴森的寒风杂夹着冰雪。我都能感觉到他们毒刀似的摸着刮伤了我的脸。我等着、盼着。高大的梧桐树迎合着寒风呼啸在夜色的笼罩下显得格外冷酷，冷冷地俯视着形单影只的我。
两束明亮的光在昏黑里闪现，一小块“方舟”悠悠地向我驶来。我心如火燎恨不得给它装上火箭筒，我用力的在空中挥舞着双手，嘴里大声嚷嚷着：“喂！喂！”声音在空中回荡，有种说不出的急躁感。
这“方舟”终于以蜗牛爬山的速度来到我面前，5米、3米、1米……我兴奋的举起一只手，另一只手在兜里掏出两元钱。“你……”我的声音刚响起，却又硬生生的被我吞了下去。当它气喘吁吁地从我眼前挪过去时，路边梧桐树上的一片落叶正孤零零地打着转儿跌落我脚边。我顿时僵住了，面色铁青，如同被霜打的茄子，手愣在了空中。
无奈地继续等待着，又一束温暖的车灯光芒环抱住我，我定睛一看，是我的“诺亚方舟”，我激动万分，三步做两步跑上去，开门、投币、关门、落座……身后是橘黄的路灯。
篇3：《那个星期天》教案
教学目标
1、抓住关键词句，学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。
2、比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点。
教具准备：课件
教学设计
一、复习导入，学习新课
1、回忆上节课所学，指名学生说这一天里“我”的心情经历了怎样的变化。
2、这节课继续学习《那个星期天》，学习作者是如何真实表达内心感受的。
二、深入学文，感悟写法
1、默读课文，画出能够表现“我”心情的句子，想想作者是通过什么描写方法表现出“我”的心理，在旁边做好批注。
2、小组合作，互相交流自己的收获。
3、小组汇报。
（1）出示：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
教师引导学生体会：通过“我”的动作来写“我”兴奋期待的.心理。
（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
教师引导学生体会：通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”的耐心等待。
（3）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
教师引导学生体会：通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”的焦急无奈。
（4）我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
学生自主交流：这段话写出了什么的变化？
引导学生总结：通过对周围景物的描写，表现“我”的怅然失落。
（5）我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
交流：为什么这里要写母亲的反应？侧面描写表现出“我”当时的失望委屈。
（6）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
教师引导学生体会：通过写“我”的动作（“蹲”“依偎”“闭上眼睛”）和环境描写，表现了“我”内心的绝望无奈和极度委屈。
（板书：动作描写：踏着、看着、蹲、念念叨叨、流泪、依偎、闭上环境变化：阳光明媚——暗下去——消逝）
三、总结写法，读写结合
1、本文在写作上有什么值得借鉴的地方？
（1）对人物心理的刻画非常细腻，借助了人物的语言、动作、心理描写等，同时也运用了环境描写来表现人物心理。
（2）用一个孩童的视角观察事物，文章更加生动写实。
2、小练笔：请描写一次你考试或等待时的心理活动。借鉴在本课学到的写作手法，尤其是对人物动作、内心独白、环境的描写手法，以及直接或者间接地表达内心情感的方法。
四、比较阅读，方法提炼
1、学习了《匆匆》和《那个星期天》这两篇课文，想想它们在表达感情的方式上有哪些相同点和不同点。
2、学生快速默读这两篇课文，通过小组合作交流进行讨论。
3、全班交流。
（1）两篇文章在表达上的相同点是在情感上都表达出了对时光易逝的无奈、惋惜、惆怅。
（2）两篇文章的不同点是表达方式的不同，《匆匆》通过运用设问、排比、比喻、拟人等修辞手法表达对时光飞逝的惋惜和感叹。《那个星期天》则是一系列细致的动作、心理、环境描写来细腻再现当时作者情感的变化。
4、总结。
“感人心者，莫先乎情。”我们要学习作家们真实自然地表达对社会、人生、生活的情感，只有采撷生活之浪花，只有采用生花之妙笔，才能让思绪在笔下肆意地流淌，才能让真情在纸上纵情地绽放。
板书设计：
篇4：《那个星期天》教案
动作描写：踏着、看着、蹲、念念叨叨、流泪、依偎、闭上
心情变化：兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈
环境变化：阳光明媚——暗下去——消逝
教学反思：
篇5：那个星期天作文
爸爸常说：“工作的时候要好好工作，玩的时候要好好玩”。我们家不就这样吗？平常我家很忙，爸爸好好当他的工程师，妈妈认真做她的会计师，我就努力学习，只是星期天，我们家才有时间出去玩。记得去年夏天一个阳光明媚的星期天，爸爸、妈妈、大舅、妹妹和我坐上大舅开的车去天河潭，那时我的心情真是太快乐了，我想，我从来没去过天河潭，我真想马上飞到天河潭去看看那里的美景
。到了天河潭，我向四周望去，四面都是像波浪一样的山围着，就像绿色的浪花。山上很绿，柳条在随风飘舞，草和花在随风飘荡，发出“沙沙”的声音，蝴蝶也在偏偏起舞。小河在“哗啦，哗啦”地流着，好像在对我说：“你们好，欢迎你们的到来。”我们一边走一边玩，突然，那个大大的水车吸引了我，我就走近看，大舅、爸爸、妈妈和妹妹也跟着我过来看，妈妈告诉我，水车一转动，下面的水就到上面来了，我这时就想起《十万个为什么》上面说的，这就表现了古代劳动人们的聪明才智，古代人民造出水车，水车就可以把下面的水引上来，再也不用人来挑了，就这样，水车日夜不停地转动，给人们带来了方便。
天河潭的特点是瀑布很多，我们来到一个大瀑布前，那个大瀑布又大又白，飞贼又亮又细的浪花，还有几个小瀑布，我和妹妹叫爸爸给我们照相，爸爸就请来一个人给我们照张相，我们就站在大瀑布和小瀑布之间照了张“全家福”。我们照玩相，从白白的瀑布那里走出来，我们就在一个农家餐厅吃了饭，这饭比家里的好吃得多，我们津津有味地吃着饭，说着一天游玩的情景，我想我还是第一次吃农家饭呢！今天我们玩到了天黑才回家，又快乐又累，回到家我们都想睡觉了，可是我们还在回忆我们一天去天河潭快乐的情景。
篇6：那个星期天作文
我好期待这个星期天的到来啊，因为爸爸妈妈答应我了，星期天要带我去动物园，还要去海洋馆，去看各种各样的鱼，去看各种各样可爱的小动物，我真的是好高兴啊，天天都在盼着礼拜天的到来。
终于这一天来到了，我早早的起床，收拾好，等着爸爸妈妈，我们在早上八点钟准时出发，我们大约在九点钟的时候到达了动物园，因为刚进动物园，首先就会看到海洋馆，所以爸爸妈妈就带我去了海洋馆，海洋馆的叔叔阿姨告诉我们，海洋馆将在11点的时候举行海豚表演，到时候我们可以去看，我们记住时间，就在海洋馆里边溜达，我们先看其他的鱼，我看到了各种各样的好看的漂亮的鱼，有的鱼我都不知道叫什么名字，各种颜色，奇形怪状的，好漂亮啊。大约到11点的时候，爸爸提醒我们说，快点去看海豚表演吧，我们来到7号馆，找到一个较好的位置坐下来，这个时候，海豚表演就要开始了，我高兴的等待着。慢慢的时间过去了，海豚出来了，真的是好大啊，它表演了转球，还在水里边游，向上跳跃，真的是好漂亮，现场的呼唤声不断，还有一个帅气的叔叔骑在海豚上，他们跃向最高处，那一刻，尖叫声不断，真的是好帅啊。这场海豚表演真的是好精彩啊。只是还没有看够呢，就结束了。
接下来的时间，我们又去看了各种各样的小动物，小狮子，猴子，老虎，还有我最喜欢的大熊猫，只是我看大熊猫的时候，他还在睡觉，我还看到了漂亮的孔雀，天鹅，各种各样美丽的小动物，真的是好可爱啊。
这个星期天过得真的是太有趣了。
篇7：那个星期天作文
又是一个星期天。
“快起床吧，上课要迟到了！”我被妈妈急匆匆地喊醒了。我睡眼惺忪，瞄了一眼闹钟，“哎呀！7点10分了？”我一骨碌坐起来，揉了揉眼睛，又看了一眼闹钟，上面清清楚楚地显示着7：10。“糟了！来不及了！”我打仗似的穿衣、洗漱、吃早饭。7点半，我风风火火地出了家门，冲向奥数学校。
8点钟，奥数课上课了。我的这个星期天就这样开始了。
自从上了6年级，爸爸就为我报了一大堆的课外班，有奥数、英语、语文。每个星期六，我在家写作业，除了学校老师布置的作业，还有奥数班的习题、外语课外班的练习、语文课外班的作文。到了星期天，我要上一个上午的奥数，下午又被语文和英语挤得满满的。其实我真的很不想上这些课，可是，虽然现在“小升初”已经不考试了，但如果想要上一个好的重点中学，没有一大堆竞赛证书又怎么行呢？
坐在奥数班的教室里，不停手地抄着老师列在黑板上的题目，我的手开始发酸，我的眼睛开始发疼，我的思想开始不知不觉地信马游缰：我好想有一个属于自己的星期天啊……
那挂在墙上的风筝，已经落了厚厚的一层灰；开学前买的那一套《盛世繁花》、《岁月留香》，已经在书橱里躺了很久；郁郁葱葱的紫金山，虽然离我家近在咫尺，却又好象远在天边……
如果我有一个属于自己的星期天，我一定要把心爱的乒乓球拍从塑料袋里解放出来，在球台上和同学一决雌雄；我要漫步在碧波荡漾的玄武湖畔，欣赏那美丽的湖光山色；我想埋首书堆，和福尔摩斯、亚森罗宾一起去探案历险……
“叮铃铃……”下课的铃声又把我带回了教室。终于下课了，不过下午还有两门课要上呢。我一边收拾书包，一边叹了口气。我好想有一个属于自己的星期天啊！
篇8：那个星期天作文
我们每一周都有星期天，上周星期天发生了一件事，让我十分高兴。记得那一天，爸爸妈妈都上班去了，我一个人在家。我在家看了一会儿电视，觉得没意思，便在家里东张西望，忽然，我眼前一亮，看见墙角上有一个蜘蛛网。
我想：妈妈每天上完班回来这么累，还要做家务，我应该帮她分担一点，而且我已经上五年级了，帮妈妈做家务时应该的。说干就干，我拿起扫帚，准备去扫蜘蛛网，可是，不管我再怎么跳，都够不着，怎么办呢？我在房间里走来走去，忽然，我看见了一个东西—人字梯，我把它搬到墙角，爬了上去，拿起扫帚开始扫蜘蛛网，我眼睛一直盯着那个蜘蛛网，我用手轻轻一挥，蜘蛛网就被我扫掉了，我越干越有劲，一会儿，家里的蜘蛛网就全部被我扫光了。
扫完了蜘蛛网，我把家里也扫了一遍，又拖了一遍，还用抹布把家里的灰全擦了。这时，妈妈正好回家了，她一回家就一直看着我的脸，“妈妈，你看什么呢？我的脸有那么好看么？”我好奇地问。“哈哈，你快去照照镜子。”妈妈一边说一边笑。我站在镜子前一看，天呐，这还是我么？以前那个干干净净的“小公主”，现在怎么变成灰头灰脸的“灰姑娘”了。
我二话不说就跑去卫生间里去洗脸，洗完脸后，我问妈妈“妈妈，你没发现家里变了么？”“嗯，变干净了，这些都是你做的么？”妈妈问。“当然了，我怕你太辛苦了，所以帮你分担一些家务。”我答道。“我们的宝贝女长大了，懂事了，知道心疼妈妈了。”妈妈说。听了妈妈的话，我甜甜的笑了。这个星期天虽然辛苦，但我尝到了劳动的快乐。西关小学五年级一班
篇9：那个星期天作文
我好想拥有一个真正属于自己的星期日，真的好想好想。
在每个星期的双休日中，我都是忙得不亦乐乎。几乎没有多少时间玩和看课外书或干其它事情的时间。
星期六一大早就必须要起床，一起床就匆匆忙忙地做好早上的漱洗工作，然后填饱肚子就要去参加少年宫学习。
在少年宫里，老师每节课都有一定的安排。在每个周六的四节课中，双手是忙得不可开交，因为老师讲完内容就要用手拿笔做作业。这些时间在我眼里差不多是过去了几年。
“铃——”终于下课了，这时已经是11：10分，大家争先恐后齐奔门外。中午，我先午休到1：00左右就要开始做作业。有的时候还要贪懒玩一会儿再做；有时还会剩下一部份留到星期天中午再做；有时还会剩一部份留到星期天去做。
星期日一大早又要早起床，和星期六一样完成漱洗工作，又匆匆忙忙地奔往少年宫，这次是去学古筝。在那里，最早走也要到9：30分。中午，先把星期六没做好的作业写完成，写完之后就要把少年宫老师布置的作业写完，有时再做一些课外测验题。如果还有时间的话我就会打一会儿电脑，玩一会儿qq游戏，到晚上还要练古筝。
这些伴随着我每一个星期的双休日。
我很希望能再有一个星期日，而且是属于我自己的星期日。那天能美美地睡上一觉，还能有许多时间看书和画画，然后玩一会电脑游戏，再和村上几个小朋友玩办家家游戏等，还能做许多自己喜欢做的事。但那好像不太可能，如果真是有那样的话，我不是太逍遥自在了吗？
但我还是希望它能够实现！
篇10：那个星期天作文
今天是星期天，对许多学生来说，是放松的、愉快的一天，而对我来说，我度过了非凡的一天。因为我获得了由中华民族管弦乐学会颁发的全国民族乐器演奏艺术水平4级优秀考级证书。
下午，我信心十足地来到了考场，在门口排队等候。这时，我心里默默地想：我在考级时万一出了差错怎么办？万一忘了歌谱怎么办？前面的同学考级时，一个个弹得十分顺畅、动听。我听得入了迷，正当我陶醉在动听的琴声中时，老师喊到了我的名字，我的心里紧张极了，心怦怦直跳，像悬了一块大石头。我走上前去，做了个自我介绍，开始弹了起来。我尽量压抑着自己紧张的心情，发挥出平时练习时的最好的水平，一边弹一边偷偷地瞟了辅导老师和评委们一眼，只见辅导老师笑着点点头，使我一下子自信了许多。我想：这回肯定可以考到好成绩了。心中的大石头终于落了地。
终于考完了，我如释重负地走出考场，长长地叹了一口气。在回家的路上，刺骨的寒风变得柔和，平时听起来让人心烦的鸟叫声此时也变得优美，小雨似乎也在为我祝福，下着下着就停了下来。我突然想起了一句俗话：台上一分钟，台下十年功。我如今能顺利通过考级考试，还不是因为平时好好学习古筝，刻苦练习的结果。宋代词人柳永说得好：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”意思是说：为了自己的目标要刻苦努力，消瘦也值得，以后也就不会后悔了。我相信，在我的努力下，总会有一天会像那些古筝演员一样轻松地上台演出。
这件事让我悟出了一个深刻的道理：学习其实也很快乐。同学们，你们说我这个星期天收获大不大？
篇11：那个星期天作文
唉!我又“死”了，其实我不是真的死了，而是跟老爸下象棋输了。郁闷的我不服气，决定吃完饭后便向老爸挑战!我把挑战书给了爸爸，爸爸提议说:“不如我们全家举行一个象棋大赛吧!”我跟妈妈异口同声的说:“好!”
象棋大赛开始了，我首先和妈妈对战，我以奇招出奇制胜，胜了妈妈。
接下来就是我和爸爸决赛了，俗话说“先下手为强，后下手遭秧”，我一来就把爸爸的“车”给“吞进了肚里”，但不幸的是“螳螂捕蝉，黄雀在后”，一不小心，我的炮被爸爸的“马”迁灭了，原来爸爸用了调虎离山之计想用“车”换炮，以免我使出决杀，“连环炮”（两炮行成直线，直对帅）。我心想：爸爸这招可真高明！
我也不甘示弱，我把“车”开进了爸爸的大营，可是我的车好象没加油似的，刚过去便被歼灭了，我痛失二车。我失了二车，心情不稳定，便急忙把剩余的“马”“炮”都开了出去。再仔细看看残局，爸爸歼我三个大将，而爸爸却只丧一“车”看来是没有胜算了，还是向爸爸投降吧！不！我不能放弃，哪怕只有百分之一的希望我也要坚持到底！我巧妙使了一招“马后炮”，爸爸急忙打掉我的马，又吃了我一炮。我心想：目的达到了！我接着用着招，又用那一招，使得爸爸无从招架，趁他不注意，包围了爸爸的主帅，这下，就算是玉皇大帝也无力回天了！爸爸只得认输。
我高呼道：“哈哈！我赢拉！我赢拉！”你说，这个星期天我能不快乐吗？
篇12：那个星期天作文
“耶，万岁，终于到星期天了！”我又是欢呼，又是雀跃——嘻嘻，星期天！外面阳光明媚，是个打羽毛球的好天气呢，走，一起去吧！
我，吴洁和张洁来到空地，开始羽毛球赛了。
第一场比赛，我VS吴洁，比赛开始！
我得意洋洋地说：“让你尝尝我的流星飞弹！”我轻快地把羽毛球抛向空中，只听“啪”的一声，羽毛球像一个火箭“嗖”地飞向对手。吴洁见势不妙，连退几步，“啪”羽毛球又飞回了出发地。于是，我来了个“声东击西”（开起来很用力，其实很轻啦）吴洁见势，连退几步，谁知？羽毛球在她前方落下，千钧一发之时，吴洁急忙跑上前，来了个“海底捞月”，羽毛球又不辞辛苦地飞回出发地，而且像是施了魔法一样，正巧落在我的鼻子上。“一比零”吴洁高兴的叫起来。都说，好的开端是成功的一半。果然，吴洁以三比二战胜了我，悲剧啊！！！
第二场比赛，吴洁VS张洁，，比赛开始！
只见张洁发了个狠球，挥拍都听到了风声。吴洁不紧不慢地来了个“四两拨千斤”，轻轻地把球挑了过去。张洁冲上去，狠狠以扣，球被打回去了。吴洁一跳，完美的扣杀。球掉在地上了，我刚要宣布一比零时，峰回路转，球居然自己跳了起来，张洁打出漂亮的回击—“蜻蜓点水”；吴洁打出“泰山压顶”（扣球）再次将球打给张洁，张洁巧妙地避射，吴洁灵活地跳动……“三比二，张洁胜出！”裁判（我）说出最后比分，张洁露出胜利的微笑。
“哈哈哈……”空地上出现了我们银铃般的笑声，这场激烈的羽毛球赛也拉下了帷幕。可是，你听，是不是我们的笑声还在空地上空回荡呢？那，你的星期天过得愉快吗？
篇13：那个星期天作文
又是一个星期天。“快起来，快起来，要迟到啦！”星期天的早晨七点，一个本该躺在被窝里睡觉的时间，却被妈妈叫醒了。我慢慢睁开蒙胧的睡眼坐了起来，可睡意还浓，我忍不住又倒下了。“还不起床，七点半啦！”无奈的妈妈揪着我的耳朵喊着。什么？
七点半了？我一听，“嗖”地一声一下子跃起，像打仗似的穿上衣服、洗脸刷牙，胡乱地扒了几口早饭，便急匆匆地向学校奔去。“当……当……”，八点了，我终于坐在教室里，还好，总算没有迟到，上课了，老师在黑板上哗哗地写着，我们在下面不停地做着。哎，这就是我的星期天，为了我能取得优秀的成绩，能考上好的中学，妈妈给我报了许多兴趣小组，奥数、作文、英语、书法……
就这样，我的星期天就被兴趣小组、一大堆的作业挤满了。哎，不这样，又怎么行呢？没办法，我只好在教室里不停地写作业。可是坐在教室里，我的注意力却难以集中，不一会儿，我的手就开始发酸，我的眼睛开始发疼，我的思想也开始不知不觉地信马游缰：我好想一个人呆在家里，美美地睡上一大觉。我好想转三千六百个呼啦圈，再去肯德鸡大吃一顿。我好想漫步在静静的小河边，倾听小河那潺潺的流水声。我好想埋进书堆里，和故事中的主人公一起感动一起流泪。
……我好想在星期天里做自己想做的一切的事情，好想拥有一个属于自己的星期天。“叮铃铃……”一阵下课铃声唤醒了我。终于下课了，可是下午我还要去学书法。我一边收拾书包，一边叹了口气。我好想有一个属于自己的星期天啊！
篇14：那个星期天作文
当身体没有了感觉，当泪水不禁的流，当爱灼痛了我的心，当寂寞虚空了我的世界，当我要逃避现实……我需要一个可以听我倾诉，可以聆听我轻轻的泪声，感受我仅剩一丝温暖的心来依靠来温暖我受伤的心。
暖昧的阳光，斜射进黯淡的昏黄小屋，风铃轻轻的有节奏的发出悦耳的铃声，风轻轻的吹抚我的脸，泪悄悄的划过，像流星不留痕迹；青丝像柳条一样随风摇拽；这是个星期天，我在梦里肆无忌惮的畅笑、哽咽、流汗、疾跑……我梦呓……伴着清脆的风铃声，像在说着天书；或许我是在说天书，说着一本梦里的天书，说着另一个世界的我的故事，可当我被可恶的闹钟吵醒后，前一秒的梦，已没有留下任何痕迹的从我的世界里离开了；星期天，是个特别的日子，我可以在床上睡上一天没人管，没人吵，静静的等待着睡精灵向我洒下催眠粉，进入我的世界，去寻找另一个我，去聆听她的故事，去诉说我的寂寞，去分享我们的快乐……
当死神降临的那一刻，我要对它说：请收起你的镰刀，让我躺在床上，和她进行最后的告别。如果死神的血是冷的，那么，我希望我可以用我最后的温度来温暖它的心，向我钟爱的她SayGoodBey！
后记：生活在自己一个人的世界，真的好寂寞，但是幸亏上帝送给了我＂她＂让我可以和她一起疯，虽然每次在闹钟声下醒来，虽然每次她的声影都会消失在我的记忆碎片里，虽然她并不是现实……，可是她永远是我的但是，是我虽然后的但是，虽然我会忘记，但是我们还会再见，虽然她会消失，但是她还会来，虽然她不在我的记忆碎片里，可是她在我的心里，虽然……但是……。她是虽然，我是但是。
篇15：那个星期天作文
平时星期天的时候，妈妈爸爸总是陪我打乒乓球、羽毛球，还总是给我烧好吃的饭菜，可是，今天不同了，爸爸妈妈有事出去了，让我自己照顾好自己。
早上，“叮叮叮”的闹钟声吵醒了我，我在朦胧之中惊醒过来，我手脚麻利的穿好衣服，我来到厨房，想起妈妈以前做饭的样子，不会做饭的我在这种没人的情况下，只能照着妈妈的样子自己做饭，我学着妈妈的样子在锅里打了个鸡蛋，然后从冰箱里拿了杯牛奶，放在微波炉里面加热，干了这些，我就在旁边等着，不一会儿，牛奶就好了，就在这时，我闻到一股烧焦的味道，我大叫一声，“鸡蛋烧焦了”，可是，没有办法了，只能这样吃。唉，谁让我平时不跟妈妈学做饭，到关键时候，就出错了。
马上又到中午了，我不知道怎么办才好，自行车被爷爷骑走了，我不能上街买饭去了，也只好自己烧饭了。
我拿着萝卜和青菜，把他们切好洗干净放在锅里翻炒，又放了些许食盐，过了一会儿，萝卜和青菜炒好了，我尝了尝，哇的一声大叫起来，真的好咸，赶紧跑到厨房拿水喝，几口灌下去，终于不咸了，我随手将杯子放到桌上，一不小心，又把热水瓶倒在地上，热水洒满一地，我庆幸自己还没被开水烫到，我赶紧从浴室里拿来了拖把，脱了好半天，终于把这里给拖干净了。可是这害得我连中午饭都没吃，肚子饿得呱呱叫，没办法，谁让我不会烧饭呢，这次就当吸取教训了。
通过这个星期天，我学会了很多，也懂得了很多，爸爸妈妈真的很不容易，我应该更懂事，让他们高兴，做个好孩子。
篇16：那个星期天作文
今天是星期天，爸爸决定和我们回乡下看望爷爷奶奶。
才三十分钟车程就到了，我们来到爷爷家，和他们聊了一会儿，爸爸说：“今天中午就在这儿吃饭吧！”过了一会儿，爸爸又说：“菁菁，现在还不到吃饭时间，我们出去走走，顺便带你见识见识吧！”我笑着说：“OK（好的），Let’sgo（走吧）！”
我们走在田间小路上，爸爸指着远处的鱼塘，说：“以前那个鱼塘干水时，我们几个同学就到那儿捉鱼，然后把鱼拿回家做晚餐或午餐，这对于我们以前来说已经是非常丰盛的一顿饭了！”
话音刚落，我把目光转向田里，只见有几个小男孩在那里窜来窜去的，不知在干什么，走近了，才知道他们在抓青蛙，我想：“青蛙是农民的好帮手，如果没有青蛙，农民伯伯就没有好的收成，白费了农民伯伯的心血啊。”我便大声喊道：“你们这几个小伙伴快把青蛙放下，这不能抓的。”一个顽皮的小男孩说：“关你什么事，你又不是我的什么人，你管不了我。”我笑笑说：“我是管不了你，但你想不想没饭吃呀？”他们说：“当然不想啦！”我接着便说：“那你们不想没饭吃吧！青蛙是益虫，它能帮助农民除虫，如果没有青蛙，农民就有可能失收，国家就没有充足的粮食供应，你们就面临没饭吃的可能，所以快青蛙了吧！”他们听了我的话，互助都点了点头，便把青蛙放了，走到我面前，说；“大姐姐，对不起，我们知错了。”我笑着说：“没关系，最要紧的是知错能改，快回家做功课吧！”……
爸爸在一旁看见了，说：“想不到我女儿也有这么大的说服力，真了不起！”这一天是我家最难忘最有意义的一天啊！
篇17：那个星期天作文
在我的童年里有许许多多的星期天，在我家的星期天里，有时是快乐的、有时是轻松的、还有时是忙碌的。
我家的星期天如果是快乐的，我写完作业、学完电子琴，妈妈、爸爸和我去百货商店购物，如果是轻松的，星期天我们在家进行诗歌朗诵和绘画比赛。在忙碌的星期天，爸爸读报、妈妈打扫房间和柜子，可是我呢？我在按部就班的打扫自己的那一亩三分地——我的小房间。 记得有一次轻松的星期天，我们全家人进行了诗歌朗诵和绘画比赛，裁判长是我的姥姥，参加比赛的人有我、妈妈、爸爸。妈妈是第一位出场的，她朗诵的诗歌是《望洞庭》，结果获得一片掌声，很圆满很成功。接下来是本将我了，我一副盛气凌人的架势来到大家面前，深深地裁判长鞠了一个躬，就开始朗诵《游子吟》这首诗。我朗诵的是声情并茂、表演的是有声有色，得到大家一致的表扬。最后登台的爸爸，他背完诗歌后，本想画龙点睛的说几句结束语，哪想到适得其反，他把“束”说成了“素”，而且舌音又很长，况且加上求胜心切使舌头半天没有缓过劲来，把会场的人笑的前仰后合。第二轮是绘画比赛：我和妈妈画品得到裁判长的赏识，一个是“勇摘天星”，一个是“双手拖举”。真是母女心心相印，非常默契，爸爸的作品是孤军奋战，他用自己从来没有画画的双手在画纸上用心的点拨，最终作品形成了四不像。两轮的最后结果是我顺理成章的冠军。在颁发奖牌是自然领的是“金牌”————用5角的硬币代替，妈妈得到是“银牌”——-用1角的硬币代替的，爸爸得到是沉甸甸的“铜牌”————用1元的硬币代替的——它最大，也是对爸爸的辛勤劳动的回报。比赛最重要的是过程，从中找到乐趣，获得收获。
这就是我的轻松星期天。
篇18：那个星期天作文
我的星期天是一首充满喜、怒、哀、乐的交响乐。你瞧！
喜
因为今天是星期天，我醒来后听妈妈叫我去城隍庙逛街。我听了后欢呼雀跃！连忙起床，吃好早饭与妈妈一起去。来到城隍庙，一眼望去，人山人海。从高楼大厦顶楼看下来，人群犹如一只只蚂蚁在挪动着。妈妈给我买了几串臭豆腐后就走进一家服装店，当时我欢喜得不得了，还吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整个上午的街。吃过中饭后，妈妈、爸爸去上班了。弟弟来找我玩。我与弟弟玩捉迷藏的游戏，没想到弟弟躲在冰箱上，我找到后让他下来。他说：“我才不下来，想抓到我你自己上来。”弟弟毕竟是个才三岁小孩，我吓唬他说：“老虎来了。”这话果然很灵验，弟弟马上下来了，可是弟弟下来时竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又气又好笑！
哀
傍晚，爸爸回来了，见打碎的花瓶心疼地说：“这可是我朋友从北京出差买来送给我的。”把我狠狠地骂了一顿，骂我这么大了还这样不懂事。我说：“这是我与弟弟玩捉迷藏时被弟弟打碎的。”爸爸不听我的解释说：“我才不信冬冬（弟弟的名字）会那么调皮。”说完转身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣着。
乐
吃完饭以后，刚才的事早已烟消云散，被我抛到脑后，哥哥带着我去兜风。路边，一幢幢高楼大厦灯火通明，路旁的树被人们打扮得可好看，有绿色、有红色……大桥上，五颜六色的彩灯，真是仙境似的。来到“天一广场”，广场中央喷泉忽高忽低，空地上人山人海犹如大会场似的。回来时，一路上我见行人被我们远远地甩在后面，感到无比的自豪。
这就是我的星期天！
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