城市之肺读后感(（通用13篇））由网友“多吃蔬菜”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的城市之肺读后感，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：城市之肺读后感
六（2）周琅
今天，我在语文书上阅读了一篇由苏联作家索科洛夫所创的《城市之肺》。津津有味地看着这篇文章，我不禁又读了一次，而后我的心情久久不能平静。
这篇文章讲述了：随着社会的发展，城市人口的日益增多，给城市带来了空气污染严重，噪音扰民等问题。为了使城市更适宜居住，于是大城市里种下了了许多花草树木。科学研究证明，花草树木能消灭细菌、阻止灰尘微粒蔓延、可以抗击风沙、能大大减少噪音。在炎热的夏天，树荫下的气温比空旷处的.气温低。每当大自然的美景给人带来心旷神怡时，花草树木常常会因为废气加速死亡，所以我们应该考虑每一种树木的特性，让它们在城市里发挥更好的“肺”功能。
看完这片文章，我掩卷沉思。是啊，漫长而繁华的大道，谁会抬头仰望随风的树叶翩翩飘落，都市流光溢彩的背后，又有谁为混浊的空气而叹息呢？花草树木DD绿色卫士。为过滤我们污染了的空气，鞠躬尽瘁死而后已。本可活三四百年的参天大树，在城市里只能活四五十年。()可我们人类对待自己的伙伴、自己的绿伞、自己的卫士却为何以刀斧相对！知道在城市里开辟街心花园，建设林荫大道，难道会不知不可乱砍乱伐森林吗？
当广州成为国际航运中心……当高铁代表的是广州的速度……当广州电视塔DD“小蛮腰”代表广州的高度……只有树没变，依旧常青常落，四季轮回。只有花没变，依旧一丛一丛，一簇一簇。它们，都见证了是人们心中的环保意识跟不上时代的节奏DD一次性筷子，广州一天就能耗费掉500棵为人类提供清新空气的大树。
大道理谁都能滔滔不绝，但在生活小事上谁又能做到呢？乱砍乱伐导致水土流失、土地沙化，可耕种土地也随之缩小，许多农民只能“望地兴叹”,难道这些就不能引起人们的注意吗？幸好，人们已经醒悟了，每个人都在环保方面不遗余力，如：人们都“低碳”出行、使用太阳能、无氟空调、每家每户阳台上都种满了花草，有地球停电一小时活动等等。
神舟七号宇航员翟志刚在太空俯瞰地球时，曾赞叹道：“地球就像一颗璀璨的明珠。”让我们共同努力，让地球母亲更加熠熠生辉！
篇2：城市之肺读后感
别辜负了这片绿
――读《城市之肺》有感
株洲六0 一中英文小学六年级275 班 欧阳含雅
指导老师：邱 霞
树木是人类生活中必不可少的，它们不仅可以净化空气，还可以杀菌，是人类最好的朋友。但在它们成长并帮助人类的过程中，却遭到了侵害……《城市之肺》解开了这些谜团。
《城市之肺》主要讲述了随着时代的发展，城市人口日益增多，因此城市面临了空气污染、噪音扰民等难题。为了使城市更适合居住，人们在城市里种上了花草树木。可当人类享受树荫下的阴凉时，这些植物正因为废气而快速死去……
在大街上，谁会为混浊的空气叹息？谁会为一片孤单的落叶默哀？又有谁会为一滴滴肮脏的污水而悲叹？植物为我们奉献了这么多，不惜缩短寿命也要为人类服务。可人类呢？却手持铁斧电锯，用钢筋水泥埋没了这片“绿伞”.难道，只有当最后一片绿只停留在人类回忆里的时候，人类才会醒悟吗？谁都会讲大道理，可谁又会在意这些生活琐事呢？好在人类已经醒悟，有了环保日等保卫环境的节日。相信在不久的将来，地球一定会再次披上绿色的大衣！
不要辜负那片绿！那片辛酸的绿……
篇3：城市之肺读后感
今天，我读了《城市之肺》一文，我的感触很深。
本文讲述了“城市之肺”，也就是这些花草树木，它们这些“绿色卫士”在城市中的作用，还有在科学家们的对比下，发现这些“绿色卫士”在无私的消灭细菌，保护我们。同时，文章中又例举了这些花草树木在城市中的许多好处，最后，作者又写了这些花草树木在保护我们人类的同时，自己却会加速死亡，表达了对这些“绿色卫士”的崇高敬意。在文章的结尾，作者发出了呼吁：“所以，我们在绿化城市的时候，应当充分考虑各种树木所具有的特性，使它们在城市中更好地发挥“肺”的功能。”
是呀，这些“城市之肺”们不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染，真是人类的好帮手啊！人们在这些“城市之肺”的周围行走，必定能够心旷神怡、神清气爽。可是，现在社会上的许多人为了盖房子，或者是为了其他的什么事情，毫不留情地砍伐了这些“绿色卫士”，导致了风沙、污染直线上升。
同学们请想一想，如果没有这些“绿色卫士”，我们的生活有着怎样的变化呢？
是呀，变化可大了：大家都生存在污染之中；地震、海啸、沙尘暴等许多自然灾难相继来袭……所以，让我们保护环境、保护这些“绿色卫士”，让这些“绿色卫士”更好地造福于我们人类吧！
篇4：城市之肺读后感
今天，我读了一篇叫《城市之肺》的文章。这篇文章主要写了尘世的人口日益增长，空气污染严重，影响人们的休息和工作，后来人们发现树木花草在城市里的作用很大能抗污染，被比作“城市之肺”。人们有发现，不是什么树木花草都能在城市里生长的，在绿化城市的时候，要选择抗污染能力强的树木花草，使他们能在城市里更好的发挥“肺”的功能。
这一篇文章使我明白了树木花草对城市的重要性，如果没了它们，城市将会被包围在黑烟里，但是，我们不能再继续污染城市了，虽然树木花草能帮我们绿化城市，但是如果我们每一个人都这样没有节制的污染环境，就算是地球上所有的植物都生长在城市里，地球还是会被黑烟笼罩的。
篇5：城市之肺读后感
青青小草，踏之何忍？芬芳花朵，采之何忍？高高树木，砍之何忍？
――题记
大城市的日益增长，工厂多多、汽车多多，那么，污染也就变得严重了。众所周知，我们的肺可以吸进氧气，呼出二氧化碳，而树木却可以吸进废气，呼出来的却是氧气。人类缺少了肺就不能活，城市也是，缺少了“肺”也不能活。
树木花草在城市中是不可缺少的，可是有人就是要去踩踏小草、采摘野花、砍伐树木，没有一点环保认识，可能他们在破坏环境时，没有想到过植物的感受吧。其实，植物也是会疼的，他只是不表达出来，默默坚持，默默忍受，默默奉献。就像臧克家写的“俯下身子给人民做牛马”的人一样，但树木无私奉献却受不到人类的尊重……
看到那街边树木上被不知哪个淘气的小孩用小刀划出的一道道伤口时，心中顿时感到一种说不出的痛。好像我就是那棵树一样，我仿佛看到了那棵树留下的血液和泪水，仿佛听到了它对我的诉苦。那一道道的伤口已结疤，上面的字清清楚楚地显露出来。我真的想痛骂那个人，也不知他的家长是怎么教导孩子的，当那孩子看到那泛青的血液时，心中难道有种胜利感？还是说他从没流过血，从没感受过痛？
树木惨遭破坏，这无私奉献为我们人类服务的树木，他们为了给人类制造氧气，不惜自己，吸进去那会加速自己死亡的被污染了的空气，呼出来的却是给那“身在福中不知福”的人类的氧气。可能，那树木也有思想，虽然人类一直伤害它，它也“俯首甘为孺子牛”。
小区楼下有四棵高大的柳树，自从我记事起就有了，每天都可以见到他们，也不觉得什么。可是有一天，妈妈突然告诉我：“咱小区门口北面那两棵大柳树，好像因为污染太严重，快枯了。”听了这话，好像心中有种莫名的伤感，仿佛就是陪伴了自己十年的老朋友突然离去了。妈妈那一月，每天拎两桶水下楼，给柳树浇水，可最终还是有一棵柳树，因为实在是没办法了，最终抢救无效死亡。那几天我的心情一直很低落。因为门口那四员大将突然少了一个，第二年夏天，那三棵柳树刚长出来的柳枝随风摇曳，仿佛在为那个枯了的柳树哀悼。()
进来，翻到了三年级的日记，写柳树的，有一段话：在我失落或伤心时，四棵柳树摇着树枝，像是在安稳我，望着那柳树，我觉得，我的心情（顿时）感到舒畅，我觉得柳树就是朋友，就是家人！
树木，帮我们牢牢抓住了土壤；树木，给我们绿化了空气；树木，给我们带来了美妙的心情。树木这么可爱，谁会忍心砍呢？
树木屡次遭破坏，可它还是无私的给人类奉献，它无怨无悔地为人们服务，却得到这样的回报……
保护树木吧！这么有情义的树木，砍之何忍？
篇6：《城市之肺》教学反思
《城市之肺》是一篇说明文，语言生动形象，条理清晰，考虑到学生在以前的课文学习中已经接触过说明文并且熟悉了几种基本的说明方法，于是在本课的教学中我采用了小组合作学习的方法，我把课堂的主动权交给学生，让学生自己通过相互交流、讨论，自己完成课文内容的学习。对于在本课中学生感到困惑的地方，我做了实时的引导和解惑，并且借助多媒体课件让学生有了直观的感受。
考虑到我班学生活跃的特点，结合本课的教学内容，在课堂上，导入新课之后，我利用多媒体课件出示了课文问题，接下来学生小组合作，开始了认真的讨论和学习，最后积极发言，在指导下得出结论，确定最合理的答案，充分发挥了学生的学习自主性。通过学习课文，学生充分认识到了城市之肺的作用是调节空气、降低污染、消灭细菌、抗击风沙、减弱噪音、保护土壤和建筑物、调节气温、维护健康。学习了本课之后，学生们纷纷表示，城市之肺的功能实在是太强大了，正式因为有了它，我们人类才可以正常的生活和工作。
总之，一节课下来，课堂整体效果比较好，课堂效率也高，学生也积极参与到课堂中来，唯一不足的地方，学生在课堂上说的多，写的少，在今后的教育教学中，我会多留一些时间，让学生把自己的所想所说用自己的笔写下来，这样可以锻炼学生的听说读写能力。
篇7：《城市之肺》教学反思
思考，调整，再思考，再调整，今天上午，一节＂全新＂的课终于在市级学带班小组活动亮相。说它新，因为自己从未听过此课，网上几乎没有资料可借鉴，说它新，也因为这是篇入选不久的选读文章，关注得少。因为新而富有挑战性，带着＂带题授课＂的思考，带着对说明文体教学，对选读教材教学的思考，我开始一轮实践之旅，享受着痛并快乐的历程，欣喜的是学生在课堂的习得，是同行们的肯定，是同组伙伴们也乐于加入我的模式。我想“一个人可以走得快，一行人可以走远。”
昨天的试教，杜老师和伙伴们的建议之后，有了比较大的调整，充实课堂内容，明确课型目的。《城市之肺》终于＂亮相＂，为大家呈现比较完整充实鲜活有亮点的课堂。回顾如下：
一、关注文体，注重提取信息。这是一篇说明文，也是一篇选读文，我并没有作太多导入，也没有所谓字词的教学，直接聚焦课题，文本提取信息，解题学文两不误。课中，像这样抛出问题读思，提取信息的环节不少，如城市之肺的作用有哪些，如第5段用小标题提炼获取的信息。
二、关注表达，注重语用训练。提取信息的同时，也聚焦文本语言表达，注重语文课语言学习的任务。如因果句式的练说，关注的是句式的转换;了解作用，关注的是动宾词组的搭配；借助板书练说，关注的是信息提取后的复述能力的培养;段落分层，关注的.是关键词语的捕捉，还有句子比较，关注的是语言的准确运用。
三、了解内容，注重结构把握。运用简单的气泡图，文章内容得以呈现，省略琐碎分折，清晰简洁有效。
四、比较阅读，注重方法梳理。这是本课呈现的一大亮点，结合课内文本，我梳理了说明文阅读的方法，运用双重气泡图比较出相同点与不同点，这个导图带给大家眼前一亮，这既是导图的魅力，更是融汇贯通备课思考的结晶。
五、迁移阅读，注重学以致用。这是本课又一亮点，给出方法，腾出时间，学一带一，当堂拟画导图，当堂交流展示，训练的既是思维也是语言，既是方法的运用更是阅读能力的体现！
学生很了不起！这是平时训练的结果！老师看似轻松简单，实则深刻丰富！老师关注学生，用心倾心，在这样的班级，有这样的老师一定很幸福！听着评课老师的充分肯定，我知道自己的思考得以一定的呈现，但我也知道一定也存在很多不足！调控还不够灵动，语言不够丰富，底藴不够深厚！我乐于继续探究，乐于不断行走在课堂实践与思考的路上！带题授课，收获多！
篇8：城市绿肺五年级作文
城市绿肺五年级作文
在我生活的城市石家庄，虽然没有高耸的大山，也没有清澈的大河，但这里的人们淳朴、善良、乐于助人，人们生活在这座城市，出门一公里之内就能见到公园，有大的、小的，随处可见绿油油的草坪，里面还有很多的健身器材，早上，很多爱锻炼的爷爷奶奶、叔叔阿姨们就在公园里运动着，有小鸟为他们歌唱，有鱼儿为他们伴舞，有花儿朝他们微笑，有小草为他们欢呼，一片热闹非凡的景象。
不知从什么时候开始，公园的草坪边、马路边多了许多郁郁葱葱的`树木。它们有：梧桐树、桃树、松树、槐树、海棠、紫薇、玉兰等等，还有很多我叫不出名字的树，总之，多种多样，非常茂盛。
每当春天来临的时候，许多的小绿芽就从树枝上一丛一丛地冒了出来，刚开始是嫩绿色，慢慢地，芽芽在长大，就变成了翠绿色，再后来，随着一点一点成熟，就变成了墨绿色，这样，整个枝头都变得生机勃勃起来。再过一段时间，桃树、海棠、紫薇、玉兰等就争先恐后地开出花骨朵来了，整座城市仿佛变成了花的海洋，绿的草原，一切都是那么地充满生机，充满活力。坐在车里，打开车窗，一阵清新的花香迎面而来，深深地吸上一口，“好香啊！”我不由自主地感叹道。
夏天来了，树木撑开它们绿油油的大伞，无私地为我们遮挡烈日，免受紫外线的伤害。一走到它们的下面，再强烈的太阳光我们都不怕了，尤其是微风拂过，顿时觉得神清气爽。
有一天，我看到很多的工人师傅在草坪里植树，这是为什么呢？草好好的，为什么要挖掉一些用来种树呢？于是，我回家查了查资料，突然间恍然大悟。原来：尽管草坪的绿化功能不错，但生态效应与树木相比却大打折扣，在调节气候、制造氧气、消音吸尘等方面，树木要比同等面积的草坪高三十倍。此外，草坪的护养不仅耗水多，而且成本也高。树木就不一样了，树木能够调节气候，保持生态平衡，通过光合作用，吸进二氧化碳，使空气变得清洁、新鲜，一亩树林放出的氧气够65人呼吸呢。
哦，原来树木是我们城市的“绿肺”，能让我们的生态环境变得更加优美，空气质量变得好转，所以我们一定要好好地爱护它们。如果能多植一些树，就一定能让雾霾离我们远远的，让蓝天白云每天都陪伴着我们。
篇9：肺发育不良之支气管肺发育不良
肺发育不良之支气管肺发育不良，朋友们知道这是一种什么类型的疾病吗？我想，如果我问朋友们这个问题，可能有许多朋友会摇摇头，一脸的迷茫。由于支气管以及肺部这些方面的疾病在我们的生活之中的发病率一直居高不下，所以，我认为，有必要给大家普及一些这些方面的知识，让大家有一个初步的意识以及知识体系。
肺发育不良之支气管肺发育不良。支气管肺发育不良为引起持续性呼吸窘迫的慢性肺部疾病，以实质性条纹和过度膨胀为其X线变化特征。对一个胎龄纠正为36周的婴儿，在治疗任何原因引起的呼吸窘迫综合征时，使用过间歇指令通气的治疗后，持续需要机械通气。
由机械通气反复过度地扩张肺泡和肺泡导管(容量损伤)，吸入高浓度氧气和气管插管所引起肺损伤.在低胎龄的新生儿中常见，常是呼吸窘迫综合征及其治疗的后果，并且最可能在肺间质发生气肿时出现.
从呼吸窘迫综合征到支气管肺发育不良是逐渐发生的.在支气管肺发育不良早期，存在肺部炎症和渗出，后期则发生肺泡壁破裂和瘢痕.过度充气的病变部位加上气肿，肺部瘢痕和肺不张导致鞋钉样的病理表现，和胸部X线上囊样过度膨胀的表现.支气管周围肌肉和肺动脉平滑肌的肥大，支气管内皮细胞鳞样化也可发生.
严重的支气管肺发育不良婴儿可能需要数周或数月额外的呼吸机支持和/或供氧，其中呼吸机的压力和FiO2 降至婴儿能耐受的程度，但不应造成婴儿有低氧血症.使用脉搏光电血氧仪连续监测动脉氧合情况，并保持血氧饱和度在88%~90%.
肺发育不良之支气管肺发育不良，如今，这些疾病已经成为了危害许多患者以及患者家属幸福生活的头号杀手。所以，大家也都知道，学习一些这些方面的知识是迫在眉睫而且非常有必要的。如果我的这篇文章能够让你学到一些知识，那么我会非常地欣慰。
篇10：什么是地球之肺
亚马逊雨林之所以被人们称为地球之肺，是因为它强大的呼吸功能。亚马逊热带雨林占据了世界雨林面积的一半，占全球森林面积的20%，是全球最大及物种最多的热带雨林。亚马逊热带雨林通过光合作用，每年不断地吸收二氧化碳，同时向大气中大量补充氧气。据估计，亚马孙热带雨林所产生的氧气，至少可达到地球氧气供给量的20%以上，因此，亚马孙热带雨林被称为地球之肺。
森林给予人类的是清洁的.生存环境，是绿色宝库，而人类对森林的毁坏，却使生态环境日趋恶化，灾难频繁。天灾人祸已使全世界约800万平方千米的森林面积锐减为280万平方千米。森林面积仍在以每年20万平方千米的数量消失。几个世纪以来，砍伐森林带来的大自然惩罚在世界各地都有发生。二三百年前，我国的陕北榆林地区曾是个林草茂密、土肥水足的好地方，后来由于清朝政府滥毁森林，致使风沙侵蚀，榆林城外变成了一片沙漠。
篇11：保护地球之肺演讲稿三分钟
随着科学的飞速发展，生活水平的提高，人们的生活已经到了“小康社会”。但是就在这个科学飞速发展和生活水平的提高后面还隐藏着一个自然“杀手”，那就是污染。
在我们的身边有许多人在破坏环境，从来都没注意过自己的卫生。如：随地吐痰及乱丢垃圾等。如果再不注意自己的言行，人类就会受到应有的惩罚。
在森林中，我们到处都可以看到猎人在打猎，人们都有自己的亲人和朋友，动物们何尝不是呢?如果，猎人们杀害了动物，动物的亲人何不伤心与难过，就像有人把别人的亲人拐骗了一样，人家的亲人也伤心难过呀。不要再执迷不悟了，猎人们，放下手中的猎枪吧，为动物们打开一片“天地”吧!
在世界中，有的国家仗着自己的国家武器厉害，就常常攻打别的国家，弄的世界上下不得安宁，如果他们天天这样打打杀杀的话，总有一天人类会受到惩罚。不是“火山爆发”就是下“酸雨”等。人们都会被那些国家给害死，人类都在求求他们放下手中的枪，让人与人之间留一点友谊和和睦吧!
在生命之中，地球已经被人类弄的乌烟瘴气，地球哺育了我们几亿万年，为什么还要那样对它呢?如果再不保护它，我们的家园就会破灭。地球在呼吁，地球在呐喊!它在要求我们来保护大自然的环境及卫生，一起共创美好家园。
让我们一起来齐心协力，共同爱护这个美丽的地球和环境卫生，共创和谐的家园吧!
篇12：作文 绿色之肺在哭泣
作文 绿色之肺在哭泣
我喜欢森林。因为他用发达的根系储畜水份；它用茂盛的枝叶清新空气；它用粗壮的枝干抵御风沙。可是最近他却哭泣了。
近几年来，因为森林火灾发生的频繁，导致我国的森林面积在迅速减少，许多绿色植物被无情的大火所吞噬。
说到森林火灾，我情不自禁想起了我亲生经历过的一场森林火灾，那触目惊心的情景，我至今记忆犹新。记得那是在新年的第一天，我和我的爸爸妈妈，阿姨等一行人一同上山祭祖。当祭祖完后我们准备离开时，忽然闻到了一股刺鼻的烟味。转身一看，原来离我们不远处的半山腰上冒起了滚滚浓烟。“不好了，着火了”爸爸立即向火场奔去。山下的村民们得知消息后，自行组织了人员去灭火。有的人拿着树枝；有的.人拿着扫把；有的人拿着锄头。大家用力拍打着火，我见状也加入了灭火的队伍中。谁知原本火势还不算大的火在一阵阵风的吹拂下变得猖狂起来。它像打了兴奋剂似的，张开她的血盆大口，高高抬起它的下巴，向山上的大树扑去。我们被烟熏得眼泪直流，但依然不放弃，仍是用劲拍打着大火。
这火真是来势凶猛，他像一个魔鬼似的，露出他狰狞的面孔，张大他的双手，无情地吞噬着树木的身躯。当我们累的精疲力尽，快支撑不住的时候，山下又来了许多村民帮忙救火。大家一起同心协力，经过一番艰辛的努力后，大火终于被扑灭了。可森林已被大火烧得面目全非了，它失去了往日的英姿风采，一切都不复存在，剩下的只是满目疮痍，一片狼藉……
事后我们才知道这场大火是一对夫妇在山上燃放爆竹时不小心让火苗落到树丛里才引起的。没想到一个不小心让森林化为乌有，让森林哭泣。
为了我们更好的明天，在此我呼吁大家：做到“森林防火，人人有责”，不要让大火在森林奔袭，在林间舞蹈。我们要让森林处处绿色诱人，让森林处处空气清新，让森林处处鸟语花香……我们应该立即行动起来，别再让我们的绿色之肺哭泣。
初二:安雨默
篇13：地球之肺-森林800字作文
地球之肺-森林800字作文
一 “卫生筷”的哭泣 大家好!我是一双刚生产出来的卫生筷，我出生在茫茫的大森林，后来经过砍伐与加工而成，现在社会上正流行奢华的消费风气，害得我们才仅用过一次就被人们给丢弃了，要知道，一棵生长了20多年的苍天大树，也仅能制造出6000至8000双我们这样的兄弟姐妹呀。在这十多亿人口的国家一天要吃掉多少棵大树啊!人们还认为我“卫生又方便”，其实不然，我在生产过程中和储运中伴随着难以避免的污染，使用我时显然不那么清洁，至于方便，却是人们懒惰和虚幻的心理期望。人类这样铺张浪费，是一种愚昧无知的做法。
二 纸的自述 我是一本普通的稿纸，跟“卫生筷”一样，我也出生于大森林，经过一些造纸厂的加工生产我就变成纸张，供人们使用。制造我和生产“卫生筷”不同，生产“卫生筷”的过程对环境没有污染，而生产我的过程，却也是污染环境的过程。生产我的工厂排出的大量污水会使鱼虾死亡，农田减产和绝收。我来得这么不容易，人们却不珍惜我，明明有很多地方还可以写，就偏偏把我给扔在这个又脏又臭的地方。再说，人们可以把我们集中起来制成再生纸，现在市场上用的许多洁白光滑的纸就是我的兄妹们再生出来的。据有关资料报道：回收一吨废纸可以少砍17棵大树，生产800公斤好纸，减少35%的水污染，可见这是人类节约森林资源、减少环境污染的途径之一，我就在这安心地等待第二次利用吧。
森林是我们人类赖以生存的.根本，是“地球之肺”，它能提供给人和动物呼吸的氧气，吸收空气中的二氧化碳，还能消除噪音，降低噪声污染，可以调节地表径流，避免水土流失。在我国虽有森林一亿多公顷，居世界第五，但是森林覆盖率却仅为14%，属于森林资源缺乏的国家，如果我们再不制止这样的行为，谁又能够知道，我们那些曾经绿茵丛生充满希望的大森林在何时消失于尽。
我向人们呼吁，保护森林，爱护资源，从我们身边做起，从现在做起吧。改掉使用一次性筷子的习惯。在我们每天繁忙的学习和工作中，请留心一下准备扔掉的废纸，不要随手扔进垃圾桶里，把它集中起来送到废品收购站，让它能再生利用。行动起来吧，保护森林资源，保护生态环境，促进人与自然的和谐发展，挽救我们共同的家园——地球。
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