photoshop从入门到精通读后感心得1000字（通用15篇）由网友“host_guest”投稿提供，以下是小编整理过的photoshop从入门到精通读后感心得1000字，欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：photoshop从入门到精通读后感心得1000字
虽然现在美图软件的功能非常强大，但跟PS比起来还是有很大的不足，ps的运用范围可以说是非常广，掌握ps技能对个人未来发展有很大的帮助。那学习ps要从何入手呢?这里给大家分享《photoshop从入门到精通》读后感，希望对大家能有所帮助。
photoshop从入门到精通读后感
经过将近一个月的学习，总的来说还是学习到了很多的东西，PS是一个很受人喜欢的软件，是个人都爱美，所以我也花了一定的时间和精力去琢磨。
自学Photoshop，首先你要清楚自己的学习目标，想是仅仅为了好玩还是想更深层次的学习处理照片的能力，前者美图秀秀等一大堆app都可以代劳，后者则要认真系统的学习。其次就是熟悉软件的界面和各个工具的用法：可以通过网上检索，这类课程很多，也可以通过问身边懂的人，两者结合学起来会更快也更轻松一些。
PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，大多数人对于PS的了解仅限于一个很好的图像编辑软件，并不知道它的的诸多应用方面，实际上，PS的应用领域很广泛，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。它主要应用包括平面涉及、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维贴图、婚纱照片、涉及视觉创意、界面设计、图标制作等十三大领域。
从功能上看，PS可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。
不过基于本人是从零基础开始学的，就介绍介绍最基本的图像编辑这一部分吧。
图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可惊醒复制、去除斑点、修补、装饰图像的残损等，这在婚纱摄影、人像处理制作中有非常大的用场，去除人像上不满意的部分，进行美化加工，得到让人非常满意的效果。
学而时习之，要每隔一段时间，练习一下，比较一下，看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样，在不知不觉中，就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。
对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的知识点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是用心良苦的，一定要弄明白每个练习之间的关系，搞清楚每个部分之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清晰的操作体系，使自己的操作从必然走向自由。
学图形图像处理要从简单的实例开始，刚开始越简单越好，随后再不断增加难度，这样便能够及时记住每个工具的使用方法，并且随着难度的增加熟悉更多的工具，直到运用自如，用这种循序渐进的方式先打下良好的基础。接着就是要试着简化实力步骤，尽管每个效果都可以有众多的变化并由不同的步骤来完成，但是总体的流程和方向还是大相径庭的。
学习photoshop，要有信心，有恒心，还要细心。从最初的手足无措，到此刻的渐渐掌握，整个学习ps的过程是艰辛而又快乐的，充满了挫折感和成就感，也体会到了安心做一件事情的不易。
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篇2：《网页设计——从入门到精通》读后感心得700字
在互联网时代，从事互联网行业的收入是非常高的，但互联网行业的门槛是非常高的，没有掌握一定的技术是不行的。这里给大家分享关于《网页设计——从入门到精通》的读后感，帮助大家了解网页设计的相关知识。
《网页设计---从入门到精通》读后感
阅读 《网页设计---从入门到精通》书籍之后，我渐渐明白了网页设计在企业宣传产品中的重要性。
什么是网页设计?网页设计师是一项根据企业希望向大众传递信息，进行网站功能策划，然后进行页面设计美化的工作。在学习网页设计中，我们需要对色彩的运用有一定的了解，明白什么样的色彩适合运用在什么产品中，知道什么是暖色系，什么是冷色系，这些色彩代表着什么意思。
在学习网页设计时，我知道了色彩作用有哪些，主要包括：①识别判断，就是指不同的色彩会给我们留下不一样的印象;②衬托对比，运用不同的颜色进行对比，更加的突出产品;③渲染气氛，就是不同颜色给我们感官带来的体验。除了认识色彩之外，我还知道色彩都带有什么属性，这些属性运用到页面设计中会给我们带来哪些视觉上的体验。
在学习《网页设计》过程中，渐渐加深了我对网页概念的了解，它是构成网站的基本元素，也是承载各种网站应用的平台，它的构成一般包括标题、网站logo、页眉、页脚、导航、主体内容等。不同的网站在设计网页的过程中，使往往会使用不用的色彩，以此突出网页的属性，产品的属性。色彩在我们的生活中通常有多重含义，例如红色代表着热情、活力、生命、喜庆等;橙色代表温暖、兴奋、收获等;黄色代表透明、辉煌、权利等......在网页设计运用色彩时，我们需要使用正确的颜色，给用户带来感官上的视觉享受，并以此突出产品特性，使我们的网页和产品相适配。
最后，在设计网页的过程中，我们需要明确自己宣传的产品的特性，这样才可以更好的使用符合产品的色彩，提高用户代产品的认识。
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篇3：《HTML5+CSS3+JavaScript从入门到精通》学习心得读后感
《HTML5+CSS3+JavaScript从入门到精通》学习心得
当今社会不断飞跃性进步，互联网也是随之飞速发展，以至于现在互联网已成为人们快速获取和传递资源信息的重要渠道之一。近几年来，互联网+、大数据、云计算、物联网、虚拟现实、人工智能、机器学习、移动互联网等相关新名词、新概念层出不穷，相关产业发展如火如荼。互联网+、移动互联网已经深入到人们日常生活的角角落落，人们已经离不开互联网，为了让人们有更好的互联网体验效果，web前端开发、移动终端开发技术发展迅猛。
HTML是网页设计的基础语言，是一种超文本语言，使用HTML编写的文档称为网页，目前最新版是HTML5，但是使用最广泛的是HTML4.1版本。HTML5在HTML4的基础上增加了很多标签，特别是文本格式化标签，这些元素都有特殊含义，方便定义不同语义的文本。第一章主要是学习HTML基本概念及相关知识，为后面的学习打下基础。选择器对网页对象可以实现一对一、一对多甚至多对一的对应匹配。
CSS是一种如何定义HTML的标签样式，主要是用于设计网页的外观效果，通过使用CSS可以实现页面内容与表现形式的分离，极大地提高了工作效率，还可以美化页面。CSS3是CSS规范的最新版本，在先前的基础上增加了很多新可以功能，可以方便解决开发人员一些实际面临问题。
随着Web的发展，网页设计人员希望页面能够与用户进行交互，于是就产生了JavaScript语言，现在JavaScript已经成为了主流Web开发语言
JavaScript 是一种为制作动态网页而诞生的新的编程语言，它允许页面动态更新数据内容，控制图像动画声音和一些其他的复杂东西。因为它能开发出交互式Web网页，所以经常被用于网页制作上。
JavaScript的开发，能使网页能够呈现一种实时的、动态的、交互性的效果在用户面前。它的开发可以使网页包含更多灵动活跃的动态效果和更加美轮美奂的页面设计。开发人员可以使用JavaScript来控制页面中每个元素的外观和运行方式，从而使网页更加美观。
学习本书，我懂得了如何熟悉利用Html、CSS、JavaScript、JQuery、Bootstrap等技术相互配合使用，大大减轻了web前端开发者的工作量，降低了开发成本，帮助朋友们快速掌握目前最前沿的技术，使前端设计外观上变得更炫，在技术上更简易。
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篇4：手机摄影从入门到精通读后感心得体会
《手机摄影从入门到精通》读后感
老话常说“书籍是人类的精神食粮”，所以多读书不仅可以长见识，且能学习到许多自己从前不知道的东西，是一件非常好的事情。由于对摄影方面颇有些兴趣，所以最近读一本书名为《手机摄影从入门到精通》，对于这本书，个人感觉还是不错的。此书专门针对使用手机摄影应该掌握的各种操作方法、摄影理论、后期处理APP进行了深入讲解。其中既包括确保照片清晰的小技巧，也有不少能够提高照片形式美感的摄影技法。通过学习本书，即使是从未接触过摄影的手机用户，也能够拍出漂亮的大片，而对于这些好看漂亮的照片，我们可以用于收藏或者是别的其它用途。反正只要学懂了一些摄影拍照的技巧，生活中多拍一些自己喜欢的风景或人文气息图片，好好记录下来，我们会发现身边的生活原来可以这么美好以及舒适。
从阅读了这本书后，个人还有其它对于摄影方面的简单感悟，那就是摄影的本质就是记录影像、凝固瞬间，除此之外，最重要的也是记录和表达了拍摄者的心情、思想和一些情感聚集，用心拍照，会发现原来每一张照片背后隐含的意义都会是不一样的，而这些感受也正是由于拍摄者在拍的过程中心境不同，从而照片呈现出来的效果也会是不一样的。
现在手机技术发展越来越快，高清摄像头加轻巧便于携带的优势，人手一台，摄影便不再是扛着单反跑的时代了。不过，拍照并不等同于摄影。除了记录影像，如果想让照片看起来更美，不管是单反还是手机，都需要很多时间去构思、不断地练习和学习。就像书法，大家各有千秋和特色，但若要掌握这技能，不光得练习，还要用脑思考和创新。从这本书中，我们可以学习到关于摄影前期的很多基本概念，比如曝光、白平衡、快门速度、逆光等;或是后期修图的各种概念，比如色温、暗角、滤镜等。二、有什么可以拍，怎么拍。作者提供了很多构思和案例，从天空到大地，从人物到花草，一一罗列出来，有图有文，初学者读完照着一个个去练习也是不错的。大好山河，人间百味，只有我们想不到的，没有我们拍不到的。三、修图软件。作者很温馨地把修图需要用到的app都附在每个章节后面。所以对于这本书，阅读后我们都会有不一样的感受和学习感悟，因而喜欢摄影的朋友们不妨也可以来读读这本书体会下什么是真正的摄影，如何摄影。都说爱摄影的人肯定爱生活，所以一起来用摄影记录我们生活中的点点滴滴，保存这份美好的存在吧!
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篇5：《手机摄影从入门到精通》读后感700字
手机摄影的功能现在是越来越强大，简单的手机摄影也能拍出优秀的大片。那手机摄影要怎么做才能达到和摄像机一样的效果呢?这里给大家分享《手机摄影——从入门到精通》读后感，方便大家学习。
《手机摄影——从入门到精通》读后感
智能手机基本上人手一台，随着科技的发展，手机的各种功能越来越全了，特别是手机的摄影功能越来越强大。加上手机携带方便、价格便宜，实现了人们随时随地拍照的愿望。手机摄影，人人都能做到，但想要拍出好看的照片并不容易。
《手机摄影——从入门到精通》就是一本教人们如何用手机拍出好照片的工具书，全书一共有7章，主要讲述了构图、光影、色彩、美学、艺术表现等方面的摄影技巧。
对于拍照来说，构图是相当重要的，所以我重点了解了第三章的构图技巧，下面给大家介绍几种简单实用的构图法。
三分法构图：在摄影三分法中，摄影师需要将场景用两条竖线和两条横线分割，就如同是书写中文的“井”字。这样就可以得到4个交叉点，然后再将需要表现的重点放置在4个交叉点中的一个即可。三分法构图可以很好突出画面主体，使照片更加紧凑有力。
对称式构图法：对称式构图是指所拍摄的内容在画面正中垂线两侧或是正中水平线上下，对称或大致对等，使画面布局平衡，结构规矩。具有平衡、稳定的特点，一般适用于拍建筑、街道、水面倒影等。
框架式构图：通过“镜框”来突出主体，通常会利用门窗、网状物等元素作为框架拍摄，框架对观者有引导作用，观者会自然将注意力集中到主体上;同时这种构图法还能提升画面的纵深感，让画面更加有层次感，视觉效果比较强烈。
中心构图法：顾名思义，就是拍摄对象放置在镜头正中央，从而达到突出主体的目的。这种拍摄方式比较简单易学，适合拍摄新手使用，不过并不是所有拍摄对象都适合中心构图法，中心构图法一般适合中心对称的对象。
简洁构图法：利用留白，将杂物排除在镜头之外，创一个负空间，使观者将注意力集中到拍摄对象上。拍摄并不是越多元素越好，有时候我们可以化繁为简，既能凸显主体，又能让画面变得舒适。
构图法就介绍到这里，除了构图大家也可以学习如何利用光影和色彩，通过利用各种摄影技巧，利用手机排除“大片”。
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篇6：《PhotoshopCC从入门到精通》读后感
ps在现在已经成为每个人都需要了解和掌握的一项技能，对个人来说是一个很大的加分项。但ps的学习并不简单，想要做到精通是非常难的。这里给大家分享《Photoshop CC 从入门到精通》读后感，希望对大家能有所帮助。
《Photoshop CC 从入门到精通》读后感
这个七月暑假阅读了《Photoshop CC 从入门到精通》这本书，这本书主要详细的介绍了photoshop的基本功能以及它的新增功能，这一本书的作用主要是引导初学者能够更好的去学习这一门课程。
首先这一本书主要分为四部分：1、第一部分主要介绍的是photoshop的起源与发展历程，熟悉软件的基础操作。2、第二部分主要是对photoshop 中的图像合成部分，对选区创建，蒙版工具使用等相关功能的阐述。3、第三部分主要是详细地介绍了使用photoshop时的相关技巧，其中包括图像的绘制与调整，以及各种特殊效果的设计与制作等。4、第四部分主要介绍了photoshop当中几种常用滤镜，并对滤镜效果进行了展示对比。以上就是这本书的基本内容了，虽然说这本书给入门者用的，但并不意味着这本书是简单粗陋的。
其次这本书主要是采用了基础理论与软件实操相结合的，所以读者在读这本书的时候可以试着下载一下这个photoshop cc 2020软件，对于软件的安装步骤书中都有详细的介绍，在看书的时候跟着书本一起来实操，这样可以让读者更加直观地理解这些工具功能作用与使用方法以及相关属性的设置，而且这本书也有一些比较经典有趣的案例，读者在操作的是没有什么难度的，也比较好理解。
最后，我想说这一本书是比较适合没有基础，又比较想学习的初学者学习的，喜欢这类的可以去学习一下，这样的话在日常生活中自己想要P个图也可以自己去上手。在此说说我本人看这一本书的感想吧!我觉得这一本是真的比较好的，看的时候在再加上实操是真的比较好理解的，主要是你记住了里面的基本工具以及一些快捷键基本算是掌握了，然后在加以勤奋练习就可以了。
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篇7：读《Photoshop从入门到精通》有感600字
Photoshop的功能非常强大，能够实现很多效果，很多人也因此觉得Photoshop的学习门槛会非常高。实际上Photoshop的学习难度并不高，实际操作起来也非常简单。这里给大家分享《Photoshop从入门到精通》读后感，方便大家学习。
读《Photoshop从入门到精通》有感
《Photoshop从入门到精通》是一本专为初学者编写的Photoshop教程，内容详细地介绍了Photoshop的功能，将每一个工具都做了详实地讲解，并辅之以图片和操作演示。通过阅读这本书，我对Photoshop的各种工具功能有了非常清晰的了解，并通过实际操作，对各项工具的使用方法和相关属性设置有了新的理解。
相比于其他Photoshop教程书籍，这本书的内容更为实际有效，没有枯燥的知识理论，也没有死板的数值标准。《Photoshop从入门到精通》从基础的工具功能出发，通过操作演示和图文教程，直观地展示不同工具的功能和效果，可以更好地理解不同工具效果对应产生的效果。
作为一个有一定Photoshop基础的人来说，这本书可以很好地做到查漏补缺，完善自己对Photoshop的认知。之前虽然知道Photoshop的功能非常强大，但常用的工具就只有那几项，而且操作也不是很熟练。在读完这本书后，不仅对Photoshop有了一定的认识，而且对各项工具功能有了更为清晰的了解。同时，我按照书中的图文教程进行实操练习，对各项工具的使用方法有了更加深刻的体会，之前对Photoshop的碎片化认知也在读完这本书后了有了完整的理解。
总体来说，这本书读起来很轻松，书中的图文教程也比简单的文字说明要更为直观，学起来也很清晰明了。但这本书面向的是对Photoshop完全不了解的初学者，内容讲解非常基础，对有一定基础的人来说并不完全适用。太过基础的内容反而是一种时间浪费，书中真正有用的新知识只占一半甚至更少。因此，如果你对Photoshop感兴趣，并且之前没有接触过，那我会推荐你去看这本书。但是你对Photoshop有一定基础，想要了解更多或者想学一些技巧，那这本书就不是很适合你。
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篇8：《手机摄影-从入门到精通》读后感
手机的照相功能可以说是越来越强大，但很多人对手机摄影却是一窍不通，拍出来的照片可以说是惨不忍睹。那要怎么提高自己的手机摄影能力呢?这里给大家分享《手机摄影-从入门到精通》原创读后感，方便大家学习。
读《手机摄影-从入门到精通》有感
照片，是人们对时间的定格、生活中经历的美好瞬间、旅途中游览的魅力景色都讲在一瞬间被照片记录下来。
几十年前，只有胶卷相机才有能力定格时间，而后出现了单反相机、数码相机、手机相机等等。在摄影领域，设备的更新迭代从来没有停止过。到了今天，手机相机俨然成为了摄影设备领域的主力军。
手机相机虽然无法追上专业设备的脚步，却有着轻便、快捷、易上手的好处，这也是手机摄影能够迅速崛起的原因之一。另一方面，手机摄像头的像素越来越高，设备越来越先进，功能也越来越多样化。伴随着手机摄影功能的多样化发展，一系列的衍生产品也逐一问世，比如常见的自拍杆、手机三脚架等。
在手机越来越普及的当下，几乎人人都能成为摄影师，我们到处都能够见到拿着手机拍照的人。毫不夸张地说，在众多的力量推动下，手机摄影领域已经迎来了全民狂欢的新时代。手机摄影拍照随处可见，掌握手机的这个功能，将这个功能用到极致，是很多人尤其年轻人关注的技巧。手机摄影虽然看上去简单，但绝不是按下快门便可拍出理想的照片，这不仅需要我们多时间，更要从构图、光线、色彩、美学、艺术表现等方面提高我们对摄影的认识和技巧的把握。
本书针对手机摄影展开，围绕着手机摄影功能、构图方法、光线运用、人像拍摄、山水拍摄、职务拍摄、夜景拍摄等多个手机摄影领域的核心要点进行介绍，并配以大量的照片进行解读，总结了许多详实的手机摄影经验以及技巧。力求能够帮助手机摄影爱好者们更加理解手机摄影，更加懂得如何进行手机摄影。相信通过本书必然会对手机摄影爱好者产生正向的影响，帮助手机摄影爱好者解决拍摄中可能遇到的难题。
虽然手机的相机的专业性还无法与单反相机相比。但通过不断的学习手机摄影的技巧，相信所有的手机摄影爱好者都能够拍出优质的照片。
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篇9：《从平凡到卓越》读后感1000字
从当上班主任以来，很喜欢看班主任管理方面的书籍。其实每一次看书都是希望能够得到一种信息——班级管理的圣经。看了很多的书，但是每一本书中汲取的营养不同但却着实不存在什么管理的圣经，这也是教育的魅力，孩童是每一个不同的个体，每一个都是一个神奇的宇宙，所以不能够把别人的经验简单的移植到自己的工作中。
这本书收录了25位优秀班主任的故事，其中收录了12名女班主任以及13名男班主任的班主任班主任工作心得。通过阅读发现一些现象：女班主任主要集中在小学，男班主任初中、高中较为常见;女班主任喜欢用细腻的情感去观察、呵护学生们，记录他们学习、生活中的点点滴滴，男班主任则喜欢用较为理性的方式通过量表、研究学生行为等去科学的管理班级;但是无论男女班主任，他们都有一个共同的特点都是善于创造和坚守。
郑英老师用一个做教育的农人自诩，像匠人一样去关注细节、生命;许丹红老师则用嵌名诗来作为给学生的礼物，用创编诗歌的形式来激励学生上进;田冰冰老师则用博客的形式笔耕不辍地记录着孩子们的趣事;于洁老师则像天使一样让孩子们信服不已、赞不绝口;“儿童是由一百组成的。儿童有一百种语言，一百双手，一百个念头，一百种思考……”这就是全接纳的郑丹娜老师，曾几何时我们也曾是个孩子，只不过成为大人后却忘了自己作为孩子时的那份童真童趣……;李镇西老师则介绍了自己初当班主任时用青春为孩子们谱写的“情趣”“浪漫”的中学生活，是的师生之间不仅仅是一场场缘分更加是一次次割舍不断的相互“依恋”……
读着书中一个个小故事、小幸福、小妙招、其实里面都是一个个大博爱、大情怀、大智慧的结晶。学生喜欢什么样的老师?老师应该为学生“客户”提供什么样的服务?都是我应该思考的。通过阅读可以借鉴的东西有很多，例如要有建立班级文化、帮助学生们树立共同的班级价值观、组织亲子活动(尤其是父亲方面的亲子教育)、给予学生充分的信任以及公平对待之心建立男生、女生两套管理班子(小学阶段男孩子的各方面管理能力较之女生比起来有一些薄弱)等等。但是，我觉得自己更应该去多倾听，跟每一个同学进行谈心了解孩子“客户”所需。有的时候学生所表现出来的一些表现如果简单的进行评价是很片面的，而是需要去挖掘冰山下面的内容。学生们到了5年级之后，青春期一些小陷阱会很容易让学生们掉进去。懵懵懂懂的“爱情”，在他们眼中应该是很大很大的事情。而且一些隐性的校园凌霸可能因为老师的一时疏忽在孩子心中留下不可磨灭的痛苦记忆。当然，简单的说教对于以上会出现的一系列问题是没有太大意义的。倾听每一个来自孩子心底的声音、用科学的方法和智慧去帮助他们进行有效的能量化解则是特别重要的。
基于此我想下学期在以往常规工作以外再开展以下等方面的内容：
1、多组织一些活动让男孩子们释放自己日渐活跃的荷尔蒙。
2、通过电影课去让孩子们用浓缩的人生经历去体会并感悟自己的人生。
3、书信沟通，师生之间、生生之间让文字去记录下一段段小美好。
4、多给予鼓励、少批评。青春期学生特别的叛逆，与其批评使其逆反不如因势利导。
5、多读名人传记，每周进行一次班级内名人传记类的读书分享。
6、为每一个人找到适合自己展示的小舞台。
7、十万个为什么小本本，记录下孩子们提出的精彩问题。
班主任工作是累并快乐着的完美体现，这份职业幸福感是很难用言语表达的情感。从平凡到卓越并不是一种追求，反而是希望卓越能力的提升带给学生更多的童心的保护，让每个孩子都拥有值得回味的美好童年。
篇10：《从平凡到卓越》读后感1000字
一个平凡中国人王顺友的事迹在人们中心广为传颂。一个人、一匹马、一条路，二零年来，他孤独而坚贞地行走在青藏高原，送邮行程长达二六万多公里，相当于走了二一趟“二万五千里长征”!而且整整二零年，王顺友没有延误过一个班期，没有丢失一封邮件，投递正确率百分之百。不轻视本身的工作，踏踏实实地做好每一件事，坚韧不拔地高兴，让王顺友——一位平凡的马班邮路乡邮员，从平常走向了杰出。 有这么两则小故事或许会让你重复回味。
日本东京有一家名叫“凯比特东急”的四星级饭馆，一些演艺界的明星一到东京非此店不住。一直苛刻挑剔的明星们对此情有独钟的原因十分简略，享受一下该店“定点”的擦鞋匠源太郎的“五星级办事”。那些早已得到光泽的旧皮鞋，经他别开生面的一番擦拭，无不面目一新，光可鉴人。而且光泽长期，可保持一周以上。更绝的是，凭着高深的职业素养，源太郎与人擦肩而过时能知道对方穿着何种鞋。从鞋的磨损部位和程度，他可以说出这个人的康健状况和生存风俗。炉火纯青的技术，一丝不苟的精力和非同凡响的效果，为源太郎赢得了浩繁顾客的喜爱，并最终成为了“凯比特东急”的一块金字招牌 —“五星级擦鞋匠”。源太郎的故事报告我们：即使如擦鞋如许平常到不能再平常的工作，要是把它当作艺术来做，满身心肠投入出来，将会到达怎样完善的高度。
这本书，让我重新认识学习与人生的密切干系。文中“新的学习理念报告我们，学习和工作是融为一体的。这是一个知识大爆炸的期间，现在的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人，过去那种只靠学校教诲的知识就能吃一辈子金饭碗的期间已一去不返，在工作中学习和在学习中工作是新时期员工必须具有的素质和风俗” 。现在是个满盈竞争的社会，只要不断地学习，才可以提高我们竞争的本领。学习就像是大自然里生命的奔跑，狮子要是跑不过羚羊，就会活活的饿死，羚羊跑不过狮子就会被吃掉。在大自然如此，在生存中亦是如此，适者生存，不适者就会被社会淘汰。 《从平常到杰出》，读完这本书的第一感想是—知识转变运气。这个书名抽象地概括了所要表达的头脑内容：现实竞争社会，只要经过怀有目的的学习，不断地克服自我、逾越自我，再平常的人也会变得杰出、超群。
我登科级管帐师是在二零零六年，那年三四岁，白昼要工作，早晨家庭的琐事多;岂论工作多忙多累，都要安排出时间来学习。深夜中，很多人已沉入梦境，但我的电脑还开着，上彀听老师授课。学习很单调，也很单调。
篇11：高一《从0到1》读后感1000字
最近把特别火的《从0到1》读完了，我认为好的书是可以和你产生共鸣，而神作或者优秀的书在于颠覆你现有的思想，而这本书就是后者。
Apple就是一个很好的例子，Apple每一款产品几乎都市场的领先者，当初的iPod血洗了音乐播放器行业。而iPhone是血洗了手机行业。最近的AppleWatch 也是要血洗指标行业的节奏。至于Mac，当新款iMac发布的时候，傅盛在微博上吐槽说;“真不知道其他传统电脑厂商再做什么”。
在音乐播放器行业中只有两种，iPod和其他播放器。在智能手机市场中只有两种，iPhone和其他智能手机，在电脑行业中也只有两种，PC和Mac。苹果在所有的行业中不是硬碰硬的和你直接竞争，而是明显和其他所谓的对手在不同的维度上
从0到1啥意思?它指的是如果要做大企业，那么需要从事的应该是开创性的产业，而非同质化当前的商业模式。比如前几年特别红火的团购，当时我们号称百团大战。这就是书中提到的从1到N的现象，就是说这个社会上已经存在的相关的公司开展这项业务，而后来者只是瓜分原来的利润，是一个零和游戏，这是利益的重新划分而非增值。
书中的观点认为任何大公司都是靠垄断发展的，虽然这个和我们社会提倡的公平竞争违背。这个论断放在当下的中国是成立的。石油、电信、能源领域，大国企的垄断带来了巨额的利润。私企方面就BAT而言，腾讯在社交领域、阿里在电子商务领域、百度的搜索领域构建了自己的围墙从而维持了高额的利润。这就要求我们一旦创业，那么选择的领域竟然避开现在已有的，理应预测未来所需的那么只是一个很小的领域，我们需要在小市场占有大份额然后逐步扩展。与其在白菜价的利润行业拼杀，选择一个前言的领域杀入确实是很好的开始。
在工作中，我们需要遵循幂次法则。这个法则讲的是80%的财富集中在20%的事情。虽然这几乎成了我们的口头禅，但是这个道理告诉我们不能做投机者，而是做决策者。我们的最主要的精力应该放在最重要的几件事情上面，而不是每个事情都去做，这样的结果就是就几件事情能够产生的价值比其他N多事情的总和还要多。书上说他们有一个实验，在农场里面20%的豌豆占据了80%的重要，虽然这个实验我还是持有怀疑态度但是我觉得这个道理确实需要好好执行。
还有，一个大公司的爆发很多时候是跟领导人相关的。苹果、微软、特斯拉这些大企业，都是在创始人魅力四射的时候壮大的，而在职业经理人手中走向平庸，当然平庸与否和股价不一定完全挂钩。亚洲四小龙的壮大，都是跟当时的领导人采用强权政治，或者称之为铁腕政治有关。所以，虽然我们的经济学、管理学试图让我们的企业变成职业化管理，但是我觉得这只适用于守业而非创业。
篇12： 从百草园到三味书屋读后感1000字
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，罗大佑的这首歌唱出了多少人的童年心声。每个人的心中都有一个美好的童年，鲁迅也不例外。
不必说《阿长与<山海经>》中令鲁迅心驰神往的《山海经》和“充满神力”的长妈妈，也不必说《五猖会》中的迎神赛会和那令鲁迅头疼的《鉴略》，单是《从百草园到三味书屋》就可以称得上是鲁迅童年的真实写照了。
每次读到鲁迅在百草园中拔那何首乌的藤时，去摘那覆盆子时，总会想到我的童年。童年里有那一次一次的玩耍。一次，我们几个小伙伴又在一起玩。不知道是谁先看到一只野猫，也不记得是谁喊了一声――“猫，抓住它！”我们一哄而起，准备去抓它。那只野猫看见我们向他靠近，“喵”的一声钻入草中逃走了，我们当然也不会罢休。追阿！它东躲西藏，我们围追堵截。不经意间，踢飞了一块儿石头，踩坏了一朵花；猫尾扫过，倒下了一片草叶；脚起脚落，溅出了水坑中的水花。我们兴奋地尖叫着追赶着，一直到了墙边，它一跃上墙，飞也似地跑走了。
猫儿虽然逃走了，但我们又发现了新事物――那墙头的枝条上挂着紫红的桑葚！吃货的心开始躁动。我们几个同伴商量着，把一个人送上去够桑葚。于是我们抬脚的抬脚，推屁股的推屁股，费了九牛二虎之力才把他送了上去。但他太矮小，够不到几个，于是我们也要上去了。有人弄几块石头垒在一起踩着石头爬上墙去，有人顺着墙角砖与砖的错格中爬上去。每人占据一根手臂粗细的桑枝上，一边够一边吃。吃的满手、满嘴、满脸都是紫红的汁水。那汁水还一直在从嘴中嚼破的，手中挤破的桑葚中流出来。流出了一个夏天的甜蜜。
也许，童年就是鲁迅那时追赶的野猫，就是鲁迅那时口中酸甜的覆盆子，我们口中紫红的桑葚吧！
鲁迅笔下冬天的百草园是比较无味的，大概是没有人陪伴的缘故吧。于是鲁迅“就只好来捕鸟”，这我没有玩过，但是我喜欢“踹树”。只需要一棵被雪盖满的不大结实的小树，给它来上一脚，之后，雪就又下下来了。童年也许就是闰土父亲口袋中叫着撞着的鸟和从树上扑扑簌簌落下来的雪花吧！
童年不但是开心疯癫地玩耍，还要包括儿时的学习生活。
就像鲁迅他们在老师读书时在下面用“纸糊的盔甲在指甲上做游戏”，我们也是会有这类小游戏的，但在主课上是万万不敢的。副课上，我们有时会用笔和尺子拼成各种各样的飞机，前后桌互相“打仗”。女生呢，则拿出绳子玩起了翻花来。
和鲁迅的课间不同，我们不做“在地上和桂花树上寻蝉蜕”、“捉了苍蝇蚂蚁”这样安静的事。我们男生一下课就满教学楼地疯跑，还要大喊大叫。噫――爽极了！童年，也许是鲁迅折下的腊梅，寻得的蝉蜕，也许是鲁迅的同学指甲上的纸盔甲，也许是鲁迅自己做的画。童年，也许是男生桌上的“战斗机”，是教学楼里的喊叫，也是女生手里翻出的绳花吧！
不论童年的印象是什么，每一个人的童年都是美妙的，是一生中的最幸福的时刻。它的美好也同时提醒着我们时光一去不复返。还像那首歌中唱的：“老师说过一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
篇13： 从百草园到三味书屋读后感1000字
随着那一声“俯首甘为孺子牛”誓言的指引，伴着课文中“秩秩斯干，幽幽南山”清脆的背书声，仿佛有着一股别样的力量，牵引着我，带我来到这大文豪鲁迅先生的故居中。
站在那堵门前，这位大文豪的形象，陡然的出现在了我的脑海中，瘦小单薄的身板，却可以背负起那黑暗社会带来的压力，矮小的身形，却能让几经衰落的中国又重新走上和平之路，是什么力量，令他干出这样惊天动地的业绩呢？我怀着那重重的疑惑，跨进了它。
这是一片菜园，虽小却一点也不失青翠绿色与蓬勃生机，几百年的岁月过去，无形的留下了，那刀刻般岁月的痕迹，菜地的正中央种植着一棵大树，根茎粗大、枝叶茂盛，默默地立于此地也已几经几百年了吧。它默默地注视着这百年来的风风雨雨，为年幼的鲁迅，带来那一片的绿荫，看着他一天天的长大，为他带来那一份份的喜悦。难怪鲁迅在文章中写到：这是我童年之中的一方乐土。
望着那一片的绿色和那有些发红的泥地，我仿佛感受到了鲁迅那时的自由自在、无忧无虑的快乐，童年的鲁迅是快乐的。在那时的他眼中，一切还都是那样的美好快乐，远离喧嚣，没有那社会带来的压迫。童年为鲁迅留下了许许多多值得用一生去怀念的地方，正是这样的留下，让鲁迅对后来社会的黑暗而不满，他怀念自己在此地留下美好的时光，正是这块地给予了鲁迅反思与勇气。
看向你去那片菜地，仿佛看到了鲁迅处于脑海深处的记忆，趴在土地上，掘何首乌、摘覆盆子、捉蟋蟀……但这只是我所寻答案的一半，而那另一半，也是那最有价值的另一半，却还在那三味书屋之中，我抬起脚，继续向里走去，不多时便来到三味书屋。
就是那一幅画卷，几张古木书桌便构成了所谓的三味书屋，书屋不大，却四处充满了书墨香，古檀色的书桌尽现古朴典雅的气息，仔细地看向那摆于最中间的书桌，终于模模糊糊的找到了那个令鲁迅羞耻的字眼：早。虽书桌再已不是那时的书桌，但是，那一笔一划、歪歪扭扭的字体，还是令人鲜明地感受到了这位大文豪的决心，眼前仿佛展现出了这样的一幅画面：一群小童坐在书书桌旁，画卷前仿佛站着一位手持戒尺的先生，正摇头晃脑的教孩子们背诗书。
这时的鲁迅的确是过着一种枯燥无趣的生活，但是，在这摇头晃脑的过程之中，远大的思想与主张也随之进入到了鲁迅的脑海之中。黑暗的社会中，即使拥有勇气与明辨是非的心态，但假如没有力挫群儒、上知天文下知地理的能力，变也无法在那时的社会之中立足，鲁迅的真谛与他一生取得成功的智慧莫过于此吧？
离开三味书屋，带走一个令人满意的答案与真谛。
篇14： 从百草园到三味书屋读后感1000字
鲁迅的著述浩如烟海，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的.乐园，无一不充满生机，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢百草园了。
当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美好，令人留恋。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。跟三味书屋比起来，我们像在天堂。鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。
我觉得，在让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。
鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。但自从读了鲁迅的《闰土》、《从百草园到三味书屋》等文章，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在与一位和蔼慈祥、平易近人的爷爷亲切地交谈。
暑假期间，利用空闲时间读了《朝花夕拾》，其中我感触最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发现的乐趣。
那个荒芜的百草园，生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽，而鲁迅却从中发现了无限的乐趣，这有高大的皂荚树，也有矮小的珊瑚珠，还有轻盈的叫天子。偶尔翻开石头，还能发现其中的虫虫蚁蚁，更是增添了无限乐趣。鲁迅在这里发现探求感受大自然的和谐与美妙，满足了那颗好奇的童心，他置身于百草园中，抛开一切烦扰，尽情感受大自然带来的乐趣。
篇15： 从百草园到三味书屋读后感1000字
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……”这就是它的一角――这就是鲁迅儿时的乐园――百草园的一角。“从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋……”这就是他的一块小天地――三味书屋的一隅。
显而易见，《从百草园到三味书屋》就是讲的鲁迅儿时在百草园与三味书屋的生活，那么，现在让我们跟随着作者的脚步，一起去看看吧！
先来到了百草园，嘿，快来看！百草园可真是一个孩子的乐园：菜畦、石井、大树、桑葚、吟蝉、黄蜂……每一样玩意儿都可以让好奇心旺盛的孩子流连忘返。只是因为“有人说，何首乌根是有像人行的，吃了便可以成仙。”所以，年岁尚小的“我”便常常将它连根拔起，甚至为了这件事儿，还弄坏了泥墙哩！小时候的鲁迅是多么的天真可爱呀！在这有趣的百草园里，又怎么能少得了一些民俗故事呢？这不，“美女蛇”来了，她是一个人首蛇身的妖怪，能唤人名，人若是一答应，那可就遭殃了――那美女蛇便会在半夜偷偷来到你房里，将你“啊呜”一口吃掉！但是你若是有了一条飞蜈蚣，那便不用怕了，飞蜈蚣是美女蛇的天敌，专治美女蛇。那时候的小鲁迅就十分希望有一条飞蜈蚣。我也想要，若是有了这么一件宝物，那该多好呀！
然而，逍遥的日子也不会一直有，不久，鲁迅就要去一所书塾里读书去了，而那所书塾就叫做“三味书屋”。
那书塾比较简陋，没有孔子牌位，“我们”只好对着那块扁道和一幅梅花鹿画像行礼。在三味书屋里，“我”还问了先生：“先生，‘怪哉’这虫是怎么一回事？”然而，先生并没有为“我”解惑，反倒是有点生气了，原来，学生是只要学习便好了，不该管那些有的没的。体现了传统教学思想对学生求知欲的扼杀。
在三味书屋读书时，“我们”读着读着便停了下来，只有先生沉浸在自己的读书世界里。于是，下头的孩子们便开始了游戏，但还是静悄悄的，没有声音。“我”是在画画，拿了那种“荆川纸”蒙在小说的绣像上描着画，画了一大本，但最后这些东西都卖了换钱了。作者在最后说“这东西早已没有了罢。”不但是说他画的画已经没有了，还是在感叹童年生活的一去不复返，表达了作者对那些有趣天真的年少往事的怀念与唏嘘。
我觉得，百草园与三味书，对于深处黑暗的鲁迅来说，像是一眼清泉，只要一回忆起，全身就会快乐起来，那干枯的心灵便会尝到甘甜的滋味，同时这也一定是鲁迅心中的明灯，指引着他前进的目标――拯救黑暗社会的孩子们！
童年时光一定是鲁迅坚持作战的信念，它支撑着他一路走下去，披荆斩棘，为孩子们开辟出一片美好而明亮的蓝天！
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