《囫囵吞枣》读后感和启发100字（共13篇）由网友“芳儿”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的《囫囵吞枣》读后感和启发100字，仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：《囫囵吞枣》读后感和启发100字
我今天读了一篇《囫囵吞枣》的成语故事，这个成语的意思是把枣整个儿吞下去，是指学习的时候，没有经过思考就答出来。
这个故事让我明白一个道理;在我学习知识的时候，不能囫囵吞枣。首先把要学的知识理解，然后再认真去掌握它。这样我才能真正学到知识。
篇2：《囫囵吞枣》读后感和启发100字
一天，一户人家举办宴席招待客人。
席间，有个人说：”吃梨对牙齿有好处，但对脾却有损伤;吃枣对脾有好处，但对牙齿不好。“
一个年轻人听了这话，思考了好久说：”我有一个好办法：吃梨的时候只嚼不吞;吃枣的时候只吞不嚼。“
有个人马上开玩笑说：”你这样真是囫囵吞枣啊!“
大家听了，都笑得前俯后仰。
”囫囵吞枣“这个成语现在用来形容学习中生吞活剥，不加分析地笼统接受。
篇3： 囫囵吞枣读后感100字
我读了《囫囵吞枣》这个故事。故事是这样的。
有一天，一个人去参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：”这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。“大家都觉得很有道理。 这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：”这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！“这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。游客们害怕他噎住，就
连忙劝他：”千万不要吞啊，卡在喉咙多危险啊！“
这个故事告诉我们干什么事情不要慌张的做决定，要先想过后再做决定。
篇4：《拔苗助长》读后感和启发100字
从前有一个农夫，他家种了一些禾苗。他等呀等呀，盼着禾苗快快长大，但是过了很长时间禾苗依然是那么短，农夫下决心要帮禾苗长大。于是他就把禾苗往上拔了一截，回家告诉他的家人：“禾苗长大了。”可是家人出去一看，禾苗全都枯死了。
读了这个故事以后，我明白了这样一个道理：事物发展是有规律的，要按照规律办事，无论做什么事情要学会等待才有好收获。
篇5：《拔苗助长》读后感和启发100字
从前有一个农夫经常不管自己的田地。一天他发现别人的禾苗又高又壮，于是他就把自己的禾苗全部拔高了，第二天一早看见自己的禾苗全都蔫了。
通过这个故事让我明白了不管做任何事情都不能急于求成，要一步一步慢慢来，不能投机取巧，做游戏是这样，学习也是这样。不然做任何事情都不会有想要的结果。
篇6：《拔苗助长》读后感和启发100字
我读了拔苗助长这篇文章，书的内容是：有一个人，他种了一大片水稻，他来到田里，觉得自己的水稻长得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接着抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。书里的人，太急于求成，俗话说，心急吃不了热豆腐。
篇7：《拔苗助长》读后感和启发100字
今天我读了一个故事名字叫《拔苗助长》。故事讲的是一个农夫他在地里种满了秧苗，他觉得秧苗长的太慢，就把它把出来了，帮助它们生长，不久它们就枯萎了。
这个故事告诉我们学习要虚心认真，否则什么也学不会。
篇8：《朝花夕拾》读后感和启发100字
读了鲁迅的名著《朝花夕拾》后，使我能够领略鲁迅的童年生活，慢慢体会鲁迅童年的一个个真实而又充满情感的现实故事，也揭露了封建孝道中的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜又悲惨的处境。
鲁迅儿童时代的封建社会，跟我们自己现在的童年时光对比，我们当下的生活非常幸福，我们要珍惜我们这美好的童年。
篇9：《朝花夕拾》读后感和启发100字
《朝花夕拾》读后感在《百草园到三味书屋》，那个让鲁迅无忧玩耍的百草园和鲁迅学习与生活的三味书屋，给我留下了强烈的印象。
而在这本书中还可以看到鲁迅和猫结下的“仇怨”，看到绍兴的地方戏和迎神赛会，看到鲁迅一天天成长起来，从一个早年丧父的少年，变成去南京，日本读书，追求文学，探求人生道路的勇者。《朝花夕拾》这本书为我打开了一扇了解鲁迅先生的窗口。
篇10：《朝花夕拾》读后感和启发100字
阅读是智慧的分享，心灵的对话，读《朝花夕拾》也是如此。
《朝花夕拾》中，这十篇就是从记忆中抄出来的，与实际内容有些不同，然而鲁迅也只记得是这样，书中十有八、九是讽刺封建社会，表达对封建社会的不满。也都写了各种昏君昏民的不良行为。
这就是我读了《朝花夕拾》的感受。
篇11：《朝花夕拾》读后感和启发100字
《朝花夕拾》中写了鲁迅从童年到青年的成长历程。书中总共刻画了许多人物，如质朴的长妈妈;正直、没有民族偏见的藤野先生;封建的父亲;严厉的寿镜吾老先生等等。
也描写了许多故事，如看五猖会，看赛神会等等。我观看《朝花夕拾》的最大感受就是不封建，不迷信，不做伪君子。
篇12：《朝花夕拾》读后感和启发100字
《朝花夕拾》主要写了鲁迅童年到青年的一个成长经历。
在《狗·猫·鼠》这一篇中讽刺了那些所谓的正人君子。在《阿长与山海经》这一篇中，阿长是一个保姆，比较迷信，是旧中国妇女的代表。还有虚伪的衍太太，没有民族偏见的藤野先生，都抒发了作者对这些故人的怀念，还有对童年时期的美好回忆。
篇13：《朝花夕拾》读后感和启发100字
鲁迅的儿童教育观念主要通过他童年时受的教育来表现。如《二十四孝图》中的卧冰求鲤，老莱娱亲的故事，主要目的是宣传封建孝道。重点在描写读这些故事时所引起了强烈的反感。非但不会教育好孩子，反而会引起反效果。
总结起来不鲁迅儿童教育观念就是，不封建迷信不许封孝道，不压迫的他们天性，让他们自由快乐。
★ 我的长生果读后感
★ 论语读后感202
【《囫囵吞枣》读后感和启发100字（共13篇）】相关文章：
的科学家读后感2022-12-14
读后感论语2022-06-17
《成就一生好习惯》读后感2022-11-22
《忆读书》读后感800字2022-04-30
《成就一生的好习惯》读后感2022-11-13
我的伯父鲁迅先生读后感200字2024-01-01
我受到了爸爸的夸奖的作文2022-05-06
《论语》读后感作文250字2022-05-04
看雷锋观后感300字2022-07-22
《走遍天下书为侣》的读后感2023-12-11